新冀教版1年級上冊數(shù)學課件 第3單元 認識11~20 第1課時 數(shù)、認、讀、寫11~20各數(shù)

冀教版數(shù)學一年級（上）認識11——20第1課時數(shù)、認、讀、寫11——20各數(shù)三學習目標1.能數(shù)出11——20各數(shù)，能認、讀、寫11——20各數(shù)，

發(fā)展數(shù)感。2.在具體情境中，會合理估數(shù)，形成初步的估

算意識?！局攸c】能熟練點數(shù)11——20各數(shù)，會認、讀、寫11——20各數(shù)。【難點】會合理估數(shù)。你能寫出1——10嗎？1089764512310的后面是幾？你能接著往下數(shù)嗎？抓一把花生米，數(shù)一數(shù)有多少粒？1我抓了18粒。我抓了17粒。先估計一下，再數(shù)。再做一次，想一想，兩次的結(jié)果一樣嗎？這一次我抓了19粒。我抓了16粒。為什么結(jié)果不一樣呢？兩次抓花生米的手松緊會有差別。抓一把花生米，數(shù)一數(shù)有多少粒？1數(shù)一數(shù)：每種水果各有多少個？你是怎樣數(shù)的？212123456789101112先按10以內(nèi)的數(shù)法數(shù)到10。再接著點數(shù)。16131115201419171812161311152014191718你能把水果的個數(shù)由少到多排一排嗎？11121314151617181920認一認，讀一讀。161213141511171819203十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十10和幾合起來就是十幾，2個10合起來是20。（1）13和15之間的數(shù)（），比15多1的數(shù)是（）。1416（2）12更接近10，還是更接近20？我畫一畫。。1012202格8格12更接近10。根據(jù)直尺圖，回答問題。我數(shù)一數(shù)。。12、13、14、15、16、17、18、19、2010、11、12（1）13和15之間的數(shù)（），比15多1的數(shù)是（）。1416（2）12更接近10，還是更接近20？12更接近10。根據(jù)直尺圖，回答問題。課堂練習1.讀直尺上的數(shù)。一起讀一讀吧！。2.數(shù)一數(shù)，一共有()只乒乓球拍。143.先估計一下有多少，再數(shù)一數(shù)。17154.561089111213141575.數(shù)一數(shù)。從右邊數(shù)，把第12片樹葉涂色。左右6.數(shù)一數(shù)。（1）一共有（）只螞蟻。（2）從左邊數(shù)，把第5只螞蟻圈起來；從右邊數(shù)，把

第11只螞蟻圈起來。18左右謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

猜猜我是誰？拓展提升我是10后面的第9個數(shù)