中考寫作指導(dǎo)：“給自己送上-”

2025年中考寫作指導(dǎo)“給自己送上__________”材料分析+立意指導(dǎo)+名言名句+人物素材+范文閱讀下面材料，任選一題作文。運(yùn)動(dòng)員奪冠時(shí)，我們送上掌聲；朋友沮喪時(shí)，我們送上擁抱；陌生人經(jīng)過(guò)時(shí)，我們送上一抹微笑；別人成功時(shí)，我們送上崇拜的目光……，其實(shí)，我們也可以給自己送上……（1）請(qǐng)以“給自己送上__________”為題目，寫一篇文章。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）讀了上面的材料，引起你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇簡(jiǎn)單的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。一、審題分析這是一道半命題作文與材料作文結(jié)合的題目。材料列舉了諸多向他人表達(dá)善意、給予支持的場(chǎng)景：為奪冠運(yùn)動(dòng)員鼓掌，給沮喪朋友擁抱，向陌生人微笑，對(duì)成功人士投以崇拜目光，這些舉動(dòng)展現(xiàn)人性溫暖與關(guān)懷，是人與人情感連接的紐帶。而關(guān)鍵轉(zhuǎn)折“其實(shí)，我們也可以給自己送上……”將視角引向自我，意味著要關(guān)注自身內(nèi)心需求，思考在成長(zhǎng)奮進(jìn)、遭遇困境、達(dá)成目標(biāo)等時(shí)刻，自我激勵(lì)、自我慰藉的重要性與方式。對(duì)于半命題記敘文，補(bǔ)題決定寫作方向，如補(bǔ)“一束光”，可寫迷茫時(shí)自我開(kāi)導(dǎo)，像黑暗尋光；補(bǔ)“掌聲”，能寫克服困難后自我肯定，如賽場(chǎng)上超越自我后的內(nèi)心歡呼。議論文則可圍繞自我關(guān)懷、自我認(rèn)同對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)意義，剖析為何及如何給自己支持展開(kāi)論述。二、立意指導(dǎo)1.

記敘文：成長(zhǎng)激勵(lì)：寫備考期間壓力大想放棄，“給自己送上鼓勵(lì)話語(yǔ)”，在日記本寫下勵(lì)志語(yǔ)，每日重溫，重燃斗志，突出自我鼓勵(lì)助成長(zhǎng)。情緒修復(fù)：因比賽失利心情低落，“給自己送上寬容”，不再自責(zé)，冷靜復(fù)盤，明白成長(zhǎng)有起伏，寬容自己失誤，實(shí)現(xiàn)心態(tài)轉(zhuǎn)變。2.

議論文：自我肯定的力量：闡述常否定自我易氣餒，適時(shí)肯定如注入強(qiáng)心劑。如科學(xué)家屢敗屢試，因自我肯定堅(jiān)持，終獲突破，論證自我肯定激發(fā)潛能。悅納自我成就未來(lái)：強(qiáng)調(diào)接納自身不足是成長(zhǎng)前提。梵高繪畫不被當(dāng)時(shí)認(rèn)可，他悅納獨(dú)特風(fēng)格，后世推崇，證明悅納自我能守得云開(kāi)。三、適合的名言名句1.

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！薄畎?。失意時(shí)用，激發(fā)自信，相信自身價(jià)值，即便受挫也有東山再起資本。2.

“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”——但丁。面對(duì)外界質(zhì)疑，堅(jiān)定內(nèi)心選擇，專注自我發(fā)展，不被流言干擾。3.

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”——《警世賢文》。困境中激勵(lì)自己，表明磨難鑄成功，經(jīng)錘煉方能綻放光彩。4.

“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！薄岵伞Ｌ嵝颜湎r(shí)光，鼓勵(lì)每日積極行動(dòng)，不負(fù)生命韶華。5.

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！薄畎?。遇挫折時(shí)，喚起希望，相信終能沖破困境，駛向理想彼岸。6.

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，竹石雖苦樂(lè)在其中?！薄嵺?。艱難中堅(jiān)守，以竹石自比，苦中作樂(lè)，保持堅(jiān)韌，不向困難低頭。7.

“自信是成功的第一秘訣?！薄獝?ài)默生。強(qiáng)調(diào)自信關(guān)鍵，有自信才敢嘗試、拼搏，開(kāi)啟成功大門。8.

“人最大的敵人不是別人，而是自己。”——網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。警示要戰(zhàn)勝自我懷疑、惰性，突破自我設(shè)限，走向卓越。9.

“世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌?！薄└?duì)枴Ｔ饽ルy仍樂(lè)觀，用積極回饋痛苦，化解苦難，成就豁達(dá)人生。10.

“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”——雪萊。困境時(shí)懷抱希望，堅(jiān)信困難終逝，美好將至，鼓舞堅(jiān)持。四、事例素材1.

逐夢(mèng)寫作路：從小熱愛(ài)寫作，投稿卻屢遭拒絕，滿心沮喪。但我“給自己送上堅(jiān)持”，每天早起閱讀、練筆，分析退稿原因，不斷改進(jìn)。歷經(jīng)艱辛，終于發(fā)表文章，領(lǐng)悟自我堅(jiān)持能跨越艱難。2.

賽場(chǎng)逆襲：校運(yùn)會(huì)報(bào)名長(zhǎng)跑，訓(xùn)練受傷成績(jī)不佳，賽前焦慮。發(fā)令槍響，我“給自己送上勇氣”，咬牙緊跟，體力透支時(shí)默念激勵(lì)語(yǔ)，最后沖刺超對(duì)手奪冠，證明自我鼓舞能突破極限。3.

創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)：辭去工作創(chuàng)業(yè)，資金緊張、客源稀少，困難重重。在辦公室“給自己送上樂(lè)觀”，對(duì)著鏡子微笑打氣，積極找投資、優(yōu)化產(chǎn)品，逐漸打開(kāi)市場(chǎng)，詮釋樂(lè)觀支撐夢(mèng)想。4.

藝術(shù)探索：學(xué)畫畫陷入瓶頸，風(fēng)格被批沒(méi)新意。我“給自己送上創(chuàng)新決心”，游歷山川找靈感，大膽融合技法，不顧他人質(zhì)疑，作品終受認(rèn)可，展現(xiàn)自我突破的力量。5.

學(xué)業(yè)奮進(jìn)：高中偏科嚴(yán)重，數(shù)學(xué)成績(jī)差拉低總分。我“給自己送上勤奮”，課余狂刷習(xí)題、請(qǐng)教老師，錯(cuò)題整理成冊(cè)反復(fù)鉆研，成績(jī)顯著提升，彰顯自我督促的成效。6.

減肥蛻變：體型肥胖遭嘲笑，自卑許久。決定減肥后，每日健身“給自己送上自律”，嚴(yán)控飲食，拒絕誘惑，堅(jiān)持?jǐn)?shù)月瘦下幾十斤，重拾自信，說(shuō)明自律改變自我。7.

演講突破：內(nèi)向膽小，被要求參加演講。賽前緊張到手抖，上臺(tái)瞬間“給自己送上鎮(zhèn)定”，深呼吸，專注內(nèi)容，漸入佳境，贏得掌聲，體現(xiàn)自我調(diào)適克服恐懼。8.

科研攻堅(jiān)：科研團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)遇難題，數(shù)據(jù)偏差大。負(fù)責(zé)人“給自己送上擔(dān)當(dāng)”，帶頭熬夜查資料、換方案，激勵(lì)成員，最終攻克難關(guān)，凸顯自我擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。9.

手工傳承：傳承小眾手工技藝，無(wú)人問(wèn)津，幾近放棄?！敖o自己送上熱愛(ài)”，改進(jìn)工藝、社交媒體宣傳，吸引愛(ài)好者，讓手藝重?zé)ㄉ鷻C(jī)，反映熱愛(ài)驅(qū)動(dòng)堅(jiān)守。10.

職場(chǎng)成長(zhǎng)：初入職場(chǎng)犯錯(cuò)多受排擠，郁悶迷茫。我“給自己送上學(xué)習(xí)動(dòng)力”，主動(dòng)加班學(xué)技能，參加培訓(xùn)，不久業(yè)務(wù)熟練，受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，展示自我提升在職場(chǎng)的重要。記敘文范文一：給自己送上一束光夜，黑得濃稠，如墨汁般將我裹住。臺(tái)燈散發(fā)著昏黃的光，卻暖不了我心底的寒。桌上攤著的試卷，那鮮紅的分?jǐn)?shù)似一把利刃，將我的自信戳得千瘡百孔。我望著窗外，漆黑的夜空沒(méi)有一顆星星，就像我的未來(lái)，黯淡無(wú)光。“為什么付出這么多努力，還是考得這么差？”我在心底無(wú)聲地吶喊，淚水不受控制地涌出，滴落在試卷上，洇濕了那一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉。不知過(guò)了多久，我抬手抹了抹眼淚，目光偶然掃到書架上一本舊書，書皮已經(jīng)泛黃，是我幼時(shí)最愛(ài)讀的《名人傳》。我輕輕抽出它，翻開(kāi)，貝多芬的故事映入眼簾：他雙耳失聰，卻在寂靜的世界里，用靈魂奏響震撼人心的《命運(yùn)交響曲》；米開(kāi)朗琪羅，一生飽受苦難，在病痛與困境中，雕琢出不朽的藝術(shù)杰作；托爾斯泰，歷經(jīng)精神危機(jī)，依然筆耕不輟，書寫人性的光輝。他們?cè)诤诎抵忻髑靶?，從未放棄，我又有什么理由沉淪？我拿起筆，在日記本上寫下：“即使身處黑暗，也要給自己送上一束光，照亮前行的路?！睆哪且院?，每天清晨，我在晨曦中誦讀課文，汲取知識(shí)的養(yǎng)分；夜晚，臺(tái)燈下我與習(xí)題鏖戰(zhàn)，遇到難題，不再逃避，而是反復(fù)鉆研，直至攻克。每解決一道難題，我都想象那是在驅(qū)散眼前的黑暗，為自己鋪就一條通往光明的路。又一次考試來(lái)臨，我懷揣著緊張與期待走進(jìn)考場(chǎng)。答題時(shí)，我沉穩(wěn)冷靜，那些日夜積累的知識(shí)如同一束束光，指引著我。成績(jī)公布，望著進(jìn)步顯著的分?jǐn)?shù)，我淚水再次奪眶而出，這一次，是喜悅與自豪的淚水。回首那段黑暗的日子，我深知：在困境中，唯有給自己送上一束光，才能沖破陰霾，遇見(jiàn)希望，擁抱屬于自己的輝煌。記敘文范文二：給自己送上掌聲舞臺(tái)上的燈光刺得我睜不開(kāi)眼，臺(tái)下是一片黑暗，黑暗中似乎有無(wú)數(shù)雙眼睛在盯著我，評(píng)判著我。我的雙手微微顫抖，緊緊握著小提琴的琴弓，指腹因用力而泛白。這是我第一次參加市級(jí)小提琴比賽，為了這一刻，我付出了太多。無(wú)數(shù)個(gè)日夜，我在狹小的琴房里反復(fù)練習(xí)，手指磨出了繭子，肩膀酸痛不已，可此刻，站在這聚光燈下，緊張還是如潮水般將我淹沒(méi)。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音符從琴弦上流出，我竟有些恍惚，大腦一片空白，節(jié)奏完全亂了套。臺(tái)下傳來(lái)輕微的議論聲，那些聲音像針一樣刺進(jìn)我的耳朵，我的心瞬間沉到谷底，覺(jué)得自己就像一個(gè)滑稽的小丑，在眾人面前出盡了洋相。演奏結(jié)束，我逃也似的下了臺(tái)，躲在后臺(tái)的角落里，淚水不受控制地滾落。我不斷在心里責(zé)備自己：“怎么這么沒(méi)用，準(zhǔn)備了這么久，還是搞砸了一切?！本驮谖页两谧载?zé)中時(shí)，手機(jī)屏幕突然亮起，是老師發(fā)來(lái)的消息：“孩子，我在臺(tái)下看到了你的努力，一次失誤算不了什么，你要相信自己，給自己鼓掌，你有重新再來(lái)的勇氣！”看著老師的話，我愣住了，是啊，為了這場(chǎng)比賽，我付出了汗水，克服了那么多困難，難道就因?yàn)檫@一次的失敗，就全盤否定自己?jiǎn)?？我緩緩抬起手，在寂靜的角落里，輕輕為自己鼓掌。從那以后，我更加刻苦地練習(xí)，每次遇到困難想要放棄時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)在角落里為自己鼓掌的瞬間。終于，在第二年的比賽中，我站在舞臺(tái)上，自信滿滿，琴音悠揚(yáng)，贏得了臺(tái)下雷鳴般的掌聲。那一刻，我明白：在跌倒時(shí)，給自己送上掌聲，是給自己力量，讓自己重新站起，向著夢(mèng)想飛奔。議論文：學(xué)會(huì)給自己送上溫暖運(yùn)動(dòng)員奪冠有掌聲，朋友沮喪有擁抱，生活中我們常溫暖他人，卻易忽略自身。其實(shí)，在成長(zhǎng)路上，學(xué)會(huì)給自己送上溫暖，是一種智慧，更是前行力量。它宛如寒夜燈火，助我們穿越困境，擁抱曙光。給自己送上溫暖，能激發(fā)內(nèi)在潛能。愛(ài)迪生發(fā)明電燈，歷經(jīng)千余次失敗，外界質(zhì)疑如寒風(fēng)，他卻在每次失敗后給自己溫暖鼓勵(lì)，相信努力價(jià)值，終讓光明點(diǎn)亮世界。困境中自我慰藉，能喚醒沉睡力量，驅(qū)動(dòng)我們突破極限，實(shí)現(xiàn)不可能。給自己送上溫暖，是化解挫折的良方。司馬遷因李陵之禍?zhǔn)軐m刑，辱莫大焉，當(dāng)眾人冷眼旁觀，他于獄中給自己精神支撐，著《史記》名垂青