小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元同步作文經(jīng)典段落摘抄

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元同步作文經(jīng)典段落摘抄段落一月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。鑒賞解析：該句運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予月亮“笑盈盈”的神態(tài)，星星“眨巴著眼睛”的動(dòng)作，生動(dòng)形象地描繪出了夜空的美好與活潑，展現(xiàn)出一種寧?kù)o而又富有生機(jī)的氛圍，使讀者能夠感受到夜晚天空的獨(dú)特魅力，仿佛身臨其境。段落二月亮像一個(gè)含羞的少女，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又撩開(kāi)面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。鑒賞解析：此句將月亮比作含羞的少女，形象地寫出了月亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn)的特點(diǎn)，“躲進(jìn)云間”“撩開(kāi)面紗”等詞語(yǔ)賦予月亮人的行為，使其更具畫面感和動(dòng)態(tài)美。同時(shí)，“夢(mèng)幻般的銀灰色”描繪出了月色籠罩下世界的朦朧與神秘，營(yíng)造出一種浪漫的氛圍，讓讀者沉浸在這美妙的夜景之中。段落三光陰似箭，日月如梭。時(shí)間一去不復(fù)返，眨眼間六年的生活即將過(guò)去。鑒賞解析：這句話簡(jiǎn)潔地表達(dá)了時(shí)光飛逝的感慨，“光陰似箭，日月如梭”是人們熟知的形容時(shí)間過(guò)得快的俗語(yǔ)，在這里使用增強(qiáng)了文章的感染力，讓讀者能夠深刻地體會(huì)到作者對(duì)六年小學(xué)生活即將結(jié)束的不舍與留戀之情，引發(fā)共鳴。段落四濃濃的三角眉，大大的燈泡眼，扁扁的小鼻頭，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是——負(fù)責(zé)我家地段的清潔工。鑒賞解析：通過(guò)對(duì)人物外貌特征的細(xì)致描寫，“濃濃的三角眉”“大大的燈泡眼”“扁扁的小鼻頭”，使清潔工的形象躍然紙上，給讀者留下了深刻的印象。這種外貌描寫為后文作者對(duì)清潔工態(tài)度的轉(zhuǎn)變做了鋪墊，突出了人物的特點(diǎn)，也吸引了讀者的注意力，讓讀者想要繼續(xù)了解關(guān)于這個(gè)清潔工的故事。段落五那是一次暴雨天，我坐在客廳里看武俠片，突然從樓底下傳來(lái)“刷——刷——刷”我向窗口望去，原來(lái)，負(fù)責(zé)我家地段的清潔工，開(kāi)始工作了。鑒賞解析：這段文字通過(guò)環(huán)境描寫和聲音描寫，營(yíng)造出了一種強(qiáng)烈的對(duì)比氛圍。暴雨天與清潔工開(kāi)始工作形成鮮明對(duì)比，突出了清潔工的敬業(yè)精神?！八ⅰⅰⅰ钡穆曇舨粌H增強(qiáng)了畫面感，還讓讀者仿佛能夠聽(tīng)到那雨中清掃的聲音，更深刻地感受到清潔工的辛勤付出，從而對(duì)其產(chǎn)生敬佩之情。段落六我有一個(gè)朋友，韓蓄。她一看起書來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，真讓人受不了。所以，我常叫她“小書蟲”。鑒賞解析：作者用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹了朋友韓蓄愛(ài)看書的特點(diǎn)，“一看起書來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了”生動(dòng)地表現(xiàn)出韓蓄對(duì)書的癡迷程度，“小書蟲”這一綽號(hào)的使用則更加形象地概括了她的性格特征，使讀者能夠快速地了解人物形象，同時(shí)也為后文講述與韓蓄有關(guān)的故事做了鋪墊，展現(xiàn)出朋友之間的有趣互動(dòng)。段落七童年，早已經(jīng)變成一張張泛黃的照片，放在現(xiàn)實(shí)的生活里，在忙碌的生活中，充滿夢(mèng)幻的童年是那么使人陶醉，那么使人回味無(wú)窮。鑒賞解析：此句將童年比作泛黃的照片，形象地表達(dá)了童年時(shí)光一去不復(fù)返的特點(diǎn)，同時(shí)也暗示了童年記憶的珍貴?！笆谷颂兆怼薄笆谷嘶匚稛o(wú)窮”則直接抒發(fā)了作者對(duì)童年的懷念之情，讓讀者能夠感受到作者對(duì)那段美好時(shí)光的眷戀，引發(fā)讀者對(duì)自己童年的回憶與思考。段落八時(shí)間就像一杯水，它能沖淡歲月的回憶。時(shí)間就像一面鏡子，它能照出人間百態(tài)。時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。鑒賞解析：該句運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法，將時(shí)間分別比作一杯水、一面鏡子、一把皮鞭，從不同的角度形象地闡述了時(shí)間的作用?！皼_淡歲月的回憶”寫出了時(shí)間對(duì)記憶的影響，“照出人間百態(tài)”則體現(xiàn)了時(shí)間能夠見(jiàn)證世間的種種變化，“鞭策我們追趕人生的目標(biāo)”強(qiáng)調(diào)了時(shí)間對(duì)人們的激勵(lì)作用，使讀者對(duì)時(shí)間的意義有了更深刻的理解，增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。段落九秋天最引人注目的，就是那紅艷艷的楓葉，它們緊簇在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。鑒賞解析：此句通過(guò)對(duì)秋天楓葉的描寫，運(yùn)用了比喻的修辭手法，將楓葉比作燃燒的火焰，“紅艷艷”“緊簇”等詞語(yǔ)生動(dòng)地描繪出了楓葉的顏色和形態(tài)，展現(xiàn)出秋天楓葉的艷麗與熱烈，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，讓讀者能夠感受到秋天的獨(dú)特景色和濃郁的秋意，使畫面感十足。段落十它算不上什么奇珍異寶，沒(méi)有華麗的外表；它算不上是異常貴重，不是世間罕見(jiàn)。但它被我視為一件珍品，至今收藏。鑒賞解析：作者先通過(guò)否定的方式強(qiáng)調(diào)了這件物品的平凡普通，然后