《大學(xué)生使用社交媒體的積極影響和消極影響綜述》2300字

大學(xué)生使用社交媒體的積極影響和消極影響綜述結(jié)合上表數(shù)據(jù)我們不難看出,新媒體作為時(shí)代新風(fēng)尚,其對(duì)大學(xué)生的吸引力可謂極其強(qiáng)大。事實(shí)也是如此,在大學(xué)生的社會(huì)交往中,新媒體無(wú)疑發(fā)揮著無(wú)可替代的重要作用。1.1積極影響（1）使大學(xué)生在社會(huì)交往中獲得更多的主動(dòng)性與平等性新媒體的流行使得傳統(tǒng)以傳播者為中心的傳播模式被徹底顛覆?；谛旅襟w交際平臺(tái)，使得傳播亦不再局限于點(diǎn)多面，而是有著眾多的傳播模式，包括點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)等。不僅如此，基于新媒體平臺(tái)使得傳播者與被傳播者的地位亦發(fā)生了動(dòng)搖。如今，兩者已然處于了完全平等的地位，且二者之間不僅能角色互換，且能進(jìn)行平等的傳播與接受。這使得當(dāng)代大學(xué)生亦不再處于被動(dòng)接受的地位，而是擁有了絕對(duì)的主動(dòng)權(quán)，其不僅可從傳播中獲取信息，自身亦可成為信息的傳播者并擁有表達(dá)自身觀念的權(quán)利[9]。如當(dāng)代大學(xué)生不僅可在新浪微博、QQ空間、微信朋友圈等交流平臺(tái)展示自己的真實(shí)生活，亦可申請(qǐng)成為貼吧或論壇管理成為傳播管理者，這不僅彰顯了大學(xué)生的社交主動(dòng)性，也賦予了他們于信息交流中的平等地位。（2）新媒體擴(kuò)充了大學(xué)生的交際圈，使交際更加方便快捷較之傳統(tǒng)媒體，新媒體無(wú)疑更為靈活且便捷，加之信息技術(shù)亦不受時(shí)間、空間等現(xiàn)實(shí)條件限制，故也進(jìn)一步拓寬了大學(xué)生的交際空間。在新媒體技術(shù)的支撐下，大學(xué)生不僅能與相隔兩地的好友聯(lián)絡(luò)情感，亦能借此結(jié)識(shí)更多擁有同樣志向的朋友，這將解決大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間無(wú)法接觸更多人群的困擾[10]。事實(shí)也是如此。據(jù)筆者調(diào)查顯示，大學(xué)生在校期間便基于各類社交媒體結(jié)識(shí)了國(guó)內(nèi)各省的諸多人群，且有將近3成的學(xué)習(xí)還結(jié)交到了國(guó)外的朋友，而這也是新社交媒體方便靈活的具體表現(xiàn)。如針對(duì)時(shí)下最為火熱的微信，即便相隔甚遠(yuǎn)，親朋好友亦可無(wú)障礙的視頻溝通；朋友圈的火熱亦使得身處不同生活圈的老友亦能獲知對(duì)方的喜怒哀樂(lè)，并維系彼此之前的深厚友誼。便捷、靈活的功能，讓原本離開(kāi)熟悉生活圈、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)的學(xué)子能可實(shí)時(shí)向父母?jìng)鬟f自身的最新動(dòng)態(tài)，讓子女在校期間同樣能感受家的溫暖，尤其時(shí)對(duì)初入大學(xué)尚未適應(yīng)新生活的大學(xué)新生而言，朋友圈的介入使得他們能更平穩(wěn)的度過(guò)適應(yīng)期、減少孤獨(dú)感。（3）新媒體方便了部分性格內(nèi)向的大學(xué)生的社會(huì)交往由于多媒體交際并非面對(duì)面的交往形式，這使得諸多不善言辭且性格內(nèi)向的大學(xué)生亦能克服內(nèi)心的恐懼、羞怯、自備等心理，成為新媒體交往的活躍分子。在現(xiàn)實(shí)生活中，這部分學(xué)生可能因?yàn)樾愿穹矫娴膯?wèn)題而不容易被群體所接納，但在虛擬的環(huán)境中卻能找到更多擁有相同志趣的朋友，在他們面前，即便性格內(nèi)向的學(xué)生也會(huì)積極分享自身的喜怒哀樂(lè)并毫無(wú)保留的向其展示個(gè)人魅力，以此不僅能收獲快樂(lè)，更能幫助其走出不被人群所接納的陰影[11]。不僅如此，在多媒體創(chuàng)造的虛擬世界中，這部分學(xué)生還將體驗(yàn)到此前鮮少體會(huì)的快樂(lè)，并借此消除于現(xiàn)實(shí)世界中遭遇的種種不快，繼而以更強(qiáng)大的內(nèi)心去面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，并避免因長(zhǎng)期壓抑而導(dǎo)致心理疾病的出現(xiàn)。1.2消極影響新媒體作為時(shí)下大學(xué)生最喜聞樂(lè)見(jiàn)的交往形式，既為大學(xué)生的日常生活提供了諸多便利，亦產(chǎn)生了無(wú)可避免的負(fù)面影響。（1）沉迷于虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)生活新媒體構(gòu)建的虛擬世界引起豐富多彩的元素而成功吸引了大學(xué)生的關(guān)鍵。但因大學(xué)生人生、價(jià)值、世界觀尚處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，故也導(dǎo)致了絕大多數(shù)大學(xué)生尚不具備抵抗虛擬世界各種誘惑的能力。于此狀況下過(guò)度使用新媒體，也更容易使其沉迷，如基于上文調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，約有13.33%的學(xué)生表示離開(kāi)新媒體便不知如何生活的學(xué)生，足以說(shuō)明新媒體對(duì)其現(xiàn)實(shí)生活及態(tài)度的影響。不僅如此，沉迷新媒體的大學(xué)生，其對(duì)虛擬世界往往還有著極強(qiáng)的依賴感，反觀現(xiàn)實(shí)世界，他們的態(tài)度卻出奇的冷漠甚至感到厭煩[12]。受此思想影響，使得他們更愿意與虛擬世界的網(wǎng)友討論而不愿在現(xiàn)實(shí)中與親友交流。長(zhǎng)此以往，大學(xué)生們也將逐步喪失現(xiàn)實(shí)的交往技巧，繼而導(dǎo)致于現(xiàn)實(shí)親友的情感出現(xiàn)隔閡。因此，大學(xué)生必須警覺(jué)對(duì)自身對(duì)新媒體的依賴并意識(shí)到現(xiàn)實(shí)交往是無(wú)法用虛擬交往來(lái)替代，更不能以新媒體來(lái)替代我們的社會(huì)交往。（2）新媒體匿名性的特點(diǎn)弱化了大學(xué)生的責(zé)任感，造成信任危機(jī)新媒體畢竟是基于網(wǎng)絡(luò)的交流平臺(tái)，而諸多微博、微信一類的應(yīng)用也是依次為依托，故也同樣具有極強(qiáng)的虛擬性。人們通過(guò)這些平臺(tái)發(fā)布信息及與人交流時(shí)，因兩者之間并非面對(duì)面，故也導(dǎo)致了交流過(guò)程的匿名性極強(qiáng)。當(dāng)然，也正是基于以上特性，使得他們往往不需要為自身的言論負(fù)責(zé)，這無(wú)疑是給部分有著不良居心的人提供了極大便利。如許多的媒體人為騙取流量或點(diǎn)擊率而在網(wǎng)絡(luò)中傳播一些具有轟動(dòng)效應(yīng)的虛假信息，這便使得網(wǎng)絡(luò)中的信息良莠不齊[13]。不僅如此，也因新媒體是基于網(wǎng)絡(luò)逆序平臺(tái)，故對(duì)國(guó)家監(jiān)管亦帶來(lái)了極高的難度，也正因如此，我國(guó)至今尚未對(duì)新媒體平臺(tái)形成有效監(jiān)管，這也進(jìn)一步助長(zhǎng)了網(wǎng)絡(luò)中的不正之風(fēng)。面對(duì)如今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，若大學(xué)生長(zhǎng)期浸淫其中將難免遭受不良信息影響，尤其是部分多么提平臺(tái)中錯(cuò)誤的言論與偏激的思想，更是容易對(duì)他們的人生、世界、價(jià)值觀的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。甚至有一些道德薄弱的大學(xué)生，以匿名為保護(hù)，逃避道德和法律的約束，肆意傳播一些惡意言論，以滿足他們“追求自由”的心理需求.然而，久而久之他們的責(zé)任心、道德感和法律意識(shí)都會(huì)被逐漸弱化，最終做出無(wú)可挽回的錯(cuò)事。（3）過(guò)度關(guān)注自我，使交往流于表面如今的大學(xué)生經(jīng)常在社交圈中發(fā)布信息，其中大部分內(nèi)容看似華麗，實(shí)則與之現(xiàn)實(shí)生活并無(wú)多少交集，甚至還有不少大學(xué)生將之視為炫耀自身的平臺(tái)，目的便是為了滿足自身的虛榮心，有點(diǎn)其發(fā)布的信息收到朋友的點(diǎn)贊，他們的內(nèi)心也將愈發(fā)的膨脹，甚至為了包裝自身而不惜走上違