大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)范文

大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)范文

高校生實(shí)習(xí)體會(huì)范文篇1

一周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)我來說，意義頗深!使我不僅熟識(shí)了公司產(chǎn)

品的生產(chǎn)流程，更讓我體驗(yàn)到現(xiàn)代化作業(yè)的高效、快捷，尤其是公司

良好的工作氛圍，對(duì)我的人生觀、價(jià)值觀都產(chǎn)生了肯定影響。在這短

短地緊急而又繁忙的一周里，我學(xué)會(huì)了很多從未接觸過的東西，受益

匪淺！

一、現(xiàn)代化作業(yè)手段

一臺(tái)臺(tái)包裝好了的產(chǎn)品不斷的向外運(yùn)輸，送去的不單單是經(jīng)過

了千萬(wàn)道工序以后的產(chǎn)品，更是一種現(xiàn)代科技力氣的凝練!從材料的

選購(gòu)、檢驗(yàn)、測(cè)試，再到產(chǎn)品的裝配、加工，到最終的整機(jī)調(diào)試、包

裝等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做的滴水不漏，不光有嚴(yán)密、科學(xué)的工藝流程，

更有技藝精湛的技術(shù)人員的操作，不論是硬件的設(shè)施、設(shè)備，還是軟

件的技術(shù)力氣，都體現(xiàn)了信息時(shí)代下的現(xiàn)代化作業(yè)的方式、方法，給

企業(yè)帶來了前所未有的經(jīng)濟(jì)效益。

二、對(duì)產(chǎn)品的深刻熟悉

雖然穿梭于繁忙而有序的生產(chǎn)車間的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但經(jīng)過自

己的多問、多動(dòng)手、親體驗(yàn)，在短短的一周里，使自己對(duì)公司的產(chǎn)品

有了質(zhì)的熟悉。不僅知道了產(chǎn)品的分類、系列、規(guī)格型號(hào)、作用特點(diǎn)

及廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，而且把握了變頻器、起動(dòng)器的工藝流程，還親自

操作了變頻器的整個(gè)成產(chǎn)過程，加深了對(duì)產(chǎn)品的進(jìn)一步的理解和熟悉。

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三、良好的工作氛圍

走進(jìn)車間的那一刻，我被整個(gè)工作的場(chǎng)面震撼了，眼前的一切

并非我想像的那樣糟糕，干凈的工作環(huán)境;井然有序的設(shè)施、設(shè)備;勞

碌而又節(jié)奏的身影，這一切使我摒棄了以前對(duì)車間那種凌亂不堪的印

象。人與人協(xié)作的那種默契，并非每個(gè)公司都會(huì)具有的;人們之間團(tuán)

結(jié)協(xié)作的精神，使工作順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展;互幫互助的良好作風(fēng)，使人感到

工作的輕松和開心。在這里，我學(xué)會(huì)了與人合作，工作要仔細(xì)細(xì)心、

負(fù)責(zé)任。

四、自我熟悉的轉(zhuǎn)變

在裝配過程中，小到擰緊每一個(gè)螺絲釘，大到整臺(tái)機(jī)器的組裝,

每一個(gè)小細(xì)節(jié)的不慎都可能會(huì)造成最終調(diào)試的不勝利，即就是產(chǎn)品不

合格。這就要求我們每一個(gè)操作人員在工作中必需保持糊涂的頭腦,

留意力高度集中，并且當(dāng)心謹(jǐn)慎地做好每項(xiàng)工作，方能使大家的心血

不付諸東流，不合格的產(chǎn)品進(jìn)行返工賽過再次生產(chǎn)機(jī)器的功夫，所以,

必需保證每個(gè)細(xì)節(jié)盡量完善無缺陷，否則，會(huì)給公司的經(jīng)濟(jì)效益造成

肯定影響。因此，我明白了，凡事都要心細(xì)，盡職盡責(zé)，盡善盡美。

沒有最好，但求更好，無論是在生活還是工作中，我們都要腳踏實(shí)際，

一步一個(gè)腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要眼高手低，好高鷲遠(yuǎn)，否則，即使象

上螺絲釘這么個(gè)小事，也未必做的美麗。其實(shí)，人的一生也像一臺(tái)機(jī)

器的生成一樣，人生的每一個(gè)階段都要專心去經(jīng)營(yíng)，一招不慎，步步

錯(cuò)，要想擁有一個(gè)勝利的，有為的人生，就要像組裝一臺(tái)機(jī)器那樣,

仔細(xì)、踏實(shí)、大膽、執(zhí)著。

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高校生實(shí)習(xí)體會(huì)范文篇2

那是我第一次從學(xué)校出來接觸到社會(huì)，對(duì)我來說是個(gè)全新的領(lǐng)

域里，雖然我是學(xué)那個(gè)專業(yè)的，但是始終都在學(xué)校學(xué)習(xí)一些相關(guān)學(xué)問，

沒有直接接觸過人群（消費(fèi)者）。

記得第一天上班,對(duì)于初次工作的羞怯，總覺得無所適從，當(dāng)看

到其他的同事忙得不亦樂乎的時(shí)候，自己卻幫不上什么忙，真的恨不得

找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，心中很多次給自己打氣說，有什么好怕的呢,但自己

始終放不開,只好在門口招呼客人，以前逛街的時(shí)候，很多次經(jīng)過專賣

店，從來沒留意那些站在門口的店員們是如何做好她們的工作的，可如

今自己站在這個(gè)崗位上親身體會(huì)工作的味道，懊悔自己的當(dāng)時(shí),幸運(yùn)的

是同事們對(duì)我挺照看的。有了那次的經(jīng)受所以這次就嫻熟多了，加上

時(shí)間不是很長(zhǎng)，沒遇到什么狀況。

那次工作地方的店長(zhǎng)是一個(gè)布滿熱忱的美女，她給我講解了很

多招呼顧客的方法，有什么應(yīng)付不了的，她總是和我協(xié)作,把工作做好,

還有燕子她們，具體地給我介紹了各種款式適合哪些人穿等等.中間我

學(xué)到了很多閱歷,譬如要有耐性，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,顧客是我們的上帝,

順隨他們的脾氣，像還價(jià)等不合理要求要婉言拒絕，作為一個(gè)小店員還

要勤快，要始終面帶微笑等等.

剛開頭的時(shí)候我感到自己力不從心，在產(chǎn)品學(xué)問方面和對(duì)這個(gè)

行業(yè)規(guī)章的都了解太少.于是我先從對(duì)產(chǎn)品學(xué)問的了解開頭，現(xiàn)將我

那一個(gè)多月來的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

我覺得每一件服裝、每一系列裝都有著一個(gè)個(gè)浪漫而寓意深刻

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的故事，一個(gè)故事就是一組共性風(fēng)格的陳設(shè)方式，直接把設(shè)計(jì)師的創(chuàng)

意完全用產(chǎn)品展現(xiàn)出來，不失設(shè)計(jì)的原創(chuàng)，直接的讓產(chǎn)品在顧客面前

體現(xiàn)他的風(fēng)格，讓每一個(gè)不同的門店都能通過故事把同樣的寓意表達(dá)

出來，讓服裝的陳設(shè)統(tǒng)一起來。

只有了解產(chǎn)品學(xué)問和服裝所體現(xiàn)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，把服裝的特點(diǎn)和

穿在顧客身上的效果講出來，同時(shí)把服裝如何搭配告知顧客，才能激

起顧客的購(gòu)買欲望，從而銷售成交率也會(huì)隨之提高。當(dāng)下社會(huì)銷售已

經(jīng)不是完全的單一的在賣產(chǎn)品了。所以我很喜愛它們的每一組故事,

讓賣服裝成為賣故事，賣文化。所以我覺得每一個(gè)店員要把握他的每

一組故事，即使在銷售過程中并不肯定要把我們的故事講出來，但是

如何我們能夠把每一組布滿設(shè)計(jì)暢想的故事把握嫻熟，就更能抓住部

分客戶的心理。

在銷售過程中我的感悟是：全部的銷售都是相通的，只是銷售

的產(chǎn)品不同而已，所以我們?cè)诎盐债a(chǎn)品學(xué)問的以后，如何讓自己的銷

售技巧提高。在實(shí)習(xí)中我總結(jié)了如下幾條：

1、精神狀態(tài)的預(yù)備。

在銷售的過程中，假如銷售人員有一個(gè)好的精神狀態(tài)，就會(huì)給

顧客一種樂觀的、有活力的、上進(jìn)的氛圍，那么這種樂觀的上進(jìn)的心

情總會(huì)影響到客戶，從而，讓顧客感到自己得到一種心情感染，那么

才能讓顧客在我們的店里多留些時(shí)間，讓他們選擇適合自己的衣服。

精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來，具備肯定禮儀學(xué)問的

銷售人員，才能讓顧客感覺到品牌的價(jià)值，由于在看一個(gè)品牌的時(shí)候,

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我們的銷售人員就是直接體現(xiàn)我們品牌形象的，所以銷售人員素養(yǎng)的

提升，也是品牌提升的一個(gè)重要的標(biāo)志。精神狀態(tài)好的好的銷售人員，

成交的機(jī)率大許多。

2、身體的預(yù)備，

假如我們有一個(gè)好的身體，我們才能保持旺盛的精力，才能更

好的工作。在店子里導(dǎo)購(gòu)都是站立服務(wù)的，會(huì)讓人感覺到很疲乏，但

為了工作，我們必需有一個(gè)好的身體，這樣才能讓我們更好的全力以

赴的工作。強(qiáng)健的體魄還是一個(gè)有活力有朝氣的團(tuán)隊(duì)所必備的。

3、專業(yè)學(xué)問的預(yù)備。

在接待顧客的時(shí)候，由于我對(duì)產(chǎn)品的學(xué)問的不熟識(shí)，在顧客要

一件中號(hào)的毛衣的時(shí)候，我不能把中號(hào)的拿給顧客，由于我不知道中

號(hào)毛衣是幾號(hào)，在我手忙腳亂的時(shí)候，店長(zhǎng)把中號(hào)的毛衣拿給顧客,

銷售結(jié)束后，店長(zhǎng)告知我毛衣32號(hào)是小號(hào)，34號(hào)是中號(hào)，36號(hào)是大

號(hào)就是這么一點(diǎn)小小的產(chǎn)品學(xué)問，體現(xiàn)的就是你是一個(gè)新手，你不懂,

顧客就不會(huì)和你購(gòu)買。由于你不能把適合他的產(chǎn)品供應(yīng)給他。所以產(chǎn)

品學(xué)問在銷售中是很關(guān)鍵的。

4、對(duì)顧客的預(yù)備。

當(dāng)我們了解了相關(guān)的產(chǎn)品學(xué)問的時(shí)候，就是我們把握銷售的第

一部，讓自己的銷售業(yè)績(jī)提升還需要我們對(duì)顧客的性格、穿衣風(fēng)格等

的了解，只有我們對(duì)顧客把握的越多，我們就能更多的把握顧客的心

理，和顧客建立一種和諧的關(guān)系，制造一種輕松休閑的購(gòu)物環(huán)境，擅

長(zhǎng)傾聽顧客的每一句話，然后分析顧客是否有購(gòu)買的意向，推舉適合

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她們的衣服。

在實(shí)習(xí)中店長(zhǎng)的一次示范，讓我感覺到對(duì)顧客了解才是輕松銷

售的關(guān)鍵，一位顧客在試穿一件外套后，店長(zhǎng)為顧客把穿在身上的服

裝整理好，讓顧客感覺到他很受敬重，一種親切的感覺，讓顧客對(duì)店

長(zhǎng)產(chǎn)生好感，這就是先作好人，才能做好銷售的的銷售技巧。然后店

長(zhǎng)對(duì)穿在顧客身上的服裝做出了一個(gè)很中肯的評(píng)價(jià)，然后將這件服裝

如何搭配別的衣服告知顧客，假如這樣穿出來，這件衣服所體現(xiàn)的感

覺是什么樣的效果告知顧客，然后顧客同樣感覺很合適，然后給顧客

一個(gè)購(gòu)買的理由，于是顧客毫不遲疑的就把這件皮衣購(gòu)買了。

銷售看起來是如此的輕松，其實(shí)在這里運(yùn)用了許多銷售技巧。

所以銷售是有方法有技巧的，只要專心去做，我們的銷售業(yè)績(jī)肯定會(huì)

有所提高的。

一般店里都會(huì)有各式各樣的顧客，有有錢的，穿得很氣派，也有

一些貧寒的，進(jìn)來看看.看到心儀的衣服，卻苦于囊中羞怯，專賣店里的

衣服一般價(jià)格都不是特廉價(jià)，像一般鄉(xiāng)下的人很難接受，但還是常?？?/p>

到一些穿著簡(jiǎn)樸的父母帶著孩子來買件新衣.曾看到一位貧困的母親

在門前徘徊半天，在特賣的衣服堆中翻出一件處理的上衣欣喜的付了

錢,只為上面有個(gè)ONLY的牌子，看了讓人心酸.

專賣店里不只是特地賣衣服，顧客來這是花錢買服務(wù)，買我們的

信譽(yù)我牢記在心，看到很多回頭客最終在我們手中買走我們品牌的衣

服時(shí)，心中的無限的欣喜，傲慢，勝利的喜悅難以言表，當(dāng)時(shí)我很慶幸自

己選擇了一個(gè)好的熬煉空間。這次一天的導(dǎo)購(gòu)實(shí)習(xí)我很歡樂，好久沒

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那樣站了、好久沒那樣笑了，一天下來雖然有點(diǎn)累，但蠻充實(shí)的。呆

在宿舍也只能對(duì)著電腦打發(fā)時(shí)間。

實(shí)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，可它使我熟悉到：人的一生中，校內(nèi)并不

是永久的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。那次經(jīng)受也將讓

我終身受用。，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)

一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)

和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn),

為將來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

高校生實(shí)習(xí)體會(huì)范文篇3

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必需了解，并

且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的.作

為一名一向生活在單純的高校校內(nèi)的我，這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏

入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ).首先，我

覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后務(wù)必要有很強(qiáng)

的職責(zé)心.在工作崗位上，我們務(wù)必要有劇烈的職責(zé)感，要對(duì)自己的

崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé).假如沒有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的

工作，那職員務(wù)必得加班;假如不留意消失了錯(cuò)誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)訂正。

其次，我覺得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努

力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī).在這一點(diǎn)

上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì).比如，有的事務(wù)辦理需要工作證

件，雖然對(duì)方可能是自己熟悉的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而

當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是急躁的解釋為什么務(wù)必得這么做.此

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刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要,

這點(diǎn)我有親身感受.最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并

不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力.任何工作，

做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要.因

此，我體會(huì)到，假如將我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)的學(xué)問與更多的實(shí)踐結(jié)合在

一齊，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的

潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的.很感

謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)許多、成長(zhǎng)許多、

收獲許多。

高校生實(shí)習(xí)體會(huì)范文篇4

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬間三四天的實(shí)習(xí)時(shí)間就過了。在這段時(shí)

間里，我學(xué)到了許多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也熟悉到了自己許多的

不足，感覺收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自

己的心得體會(huì)。

作為一名剛剛接觸專業(yè)學(xué)問的高校生來說，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課

之前直接就接觸淺顯的專業(yè)學(xué)問是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)

行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得

一個(gè)感性熟悉，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是高校生

活的其次課堂，是學(xué)問常新和進(jìn)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也

是高校生熬煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的學(xué)問和潛力只有在實(shí)踐中才

能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展。高校生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)

踐，將所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合一齊，在實(shí)踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷

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總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)問、潛力、才

智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和潛力，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基

礎(chǔ)。

首先，我想談一下實(shí)習(xí)的好處。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)

生都有益的人力資源制度支配。對(duì)理解實(shí)習(xí)生的單位而言，是進(jìn)展儲(chǔ)

備人力資源的措施，能夠讓其低成本、大范圍的選取人才，培育和發(fā)

覺真正貼合用人單位要求的人才，亦能夠作為用人單位的公關(guān)手段,

讓更多的社會(huì)成員（照實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增加

社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

對(duì)同學(xué)而言，實(shí)習(xí)能夠使每一個(gè)同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的

工作，扮演不同的社會(huì)主角，逐步完成職業(yè)化主角的轉(zhuǎn)化，發(fā)覺自己

真實(shí)的潛力和愛好，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱

歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名同學(xué)，我想學(xué)習(xí)的

目的不在于透過結(jié)業(yè)考試，而是為了獵取學(xué)問，獵取工作技能，換句

話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，透過學(xué)習(xí)保證能夠完

成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大

落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，透

過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到

的效果也相應(yīng)的更好。

再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。一是自主學(xué)

習(xí)一一工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試,

而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是許多

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的，老員工們從不吝惜自己的閱歷來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集

團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄

別哪些是你需要了解的，哪些是你感愛好的。在我們實(shí)習(xí)的單位里,

我就遇見了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題,

他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原先理論跟實(shí)際是有很大的差距的。

二是專心進(jìn)取的工作態(tài)度一一在工作中，你不只為公司制造了效益,

同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作閱歷的新人，更需要透過多做

多問來積累閱歷。共性是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工

作范圍，只是自由觀摩，假如態(tài)度不夠?qū)Ｐ木涂赡軟]有事情做，所以

平常就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮

儀一一步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原先作為同學(xué)不大

重視的，無論是著裝還是待人接物，都就應(yīng)合乎禮儀，才不會(huì)影響工

作的正常進(jìn)行。這就需要平常多學(xué)習(xí)，比如留意其他人的做法或向?qū)?/p>

家請(qǐng)教。四是為人處事一一作為同學(xué)應(yīng)對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，

而工作后就

要應(yīng)對(duì)更為簡(jiǎn)單的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,

都要做到妥當(dāng)處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思索,

而不是只是思索自己的事。

我想，透過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的許多不足和缺點(diǎn)。第一

個(gè)就是缺乏工作閱歷。由于自己缺乏閱歷，許多問題而不能分清主次,

還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)

漸漸積累閱歷的。其次是工作態(tài)度仍不夠?qū)Ｐ摹Ｔ诠ぷ髦袃H僅能夠完

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成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒有工

作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是由于懶散在作怪,

在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有

布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完善，在工作中，

不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆

研。這是由工作性質(zhì)打算的，也是我自己選取的，由于在我看來，只

有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通

的工作。但我究竟是一名?？粕枰饕恍┗镜膶?shí)際工作，這就

需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作

用。

扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)

學(xué)問時(shí)，可能感覺枯燥無味，但當(dāng)工作以后，才會(huì)發(fā)覺專業(yè)學(xué)問是多

么的重要.如我學(xué)的電控技術(shù).機(jī)械原理，液壓與制動(dòng)，汽車構(gòu)造這些

是務(wù)必明白的，由于在日常工作中要到處用到.但我要想提高我的工

作效率，工作質(zhì)量，這些學(xué)問只是明白是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，而是要精通.

做為生產(chǎn)技術(shù)，在汽車公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威，若沒有扎實(shí)的

機(jī)械學(xué)問，在這方面你怎能服人那遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決

呢工作中不但要有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力.中國(guó)有

句俗語(yǔ):踏踏實(shí)實(shí)做人，老狡猾實(shí)做事.在這天，只是老狡猾實(shí)，勤勤

懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板明

白你做了什么，讓老板明白你的存在是必要的!這樣你才有進(jìn)展的的

可能，別人才會(huì)認(rèn)可你，承認(rèn)你!團(tuán)結(jié)協(xié)作，擅長(zhǎng)溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作指的

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是部門內(nèi)部.你這個(gè)部門確定不止你一個(gè)人，作為部門擔(dān)當(dāng)，你若想

把本部門的事做的精彩，那你務(wù)必把部門成員團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揮群眾的

力氣，那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實(shí)習(xí)沒有思索這些，但我

想這些都是在今后的工作學(xué)習(xí)中都非常必要的。擅長(zhǎng)溝通是指部門之

間.任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也

是務(wù)必的.總之，

用學(xué)問武裝起自己來，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能勝利！

我堅(jiān)信透過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐閱歷使我終身

受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理

解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，期望在將來的工作中把學(xué)到的理論學(xué)

問和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值和

人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)和光明的前程而努力。在這半周的時(shí)間

里，我受益非淺。我在那里不僅僅學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)的學(xué)問，最重

要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。公司的宗旨是：規(guī)法規(guī)矩做人、

踏踏實(shí)實(shí)做事。在去公司的第一天，老師們就教育我們做人必需要正

直、要實(shí)事求是，誠(chéng)以待人，人品對(duì)一個(gè)人來說非常重要的。我充分

的體驗(yàn)到了你如何待人，他人也會(huì)如是回報(bào)。總之，在公司的半周時(shí)

間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開頭接觸社會(huì)、了解我們今后工作的

性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專業(yè)學(xué)問，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。

十幾年的同學(xué)生活，即將劃上一個(gè)句號(hào)。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)

間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的同學(xué)身上總存在著很多讓

公司老板頭痛的"特點(diǎn)'，此刻我最終親身體會(huì)到了。以前作為一名同

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學(xué)，主要的工作是學(xué)習(xí);此刻即將踏上社會(huì)，明顯，自己的身份就有

所變化，自然重心也隨之而轉(zhuǎn)變，此刻我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)

移到工作上。這半周，好比是一個(gè)過渡期一一從同學(xué)過渡到上班族,

是非常關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作狀況，不盡如意。對(duì)此

我思索過，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒

有做到位。此刻發(fā)覺了這個(gè)不足之處，就應(yīng)還算是準(zhǔn)時(shí)吧，由于我明

白了何謂工作。在接下來的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我信任自

己能夠把那些不該再存在的"特點(diǎn)'抹掉。

感謝學(xué)校給我們這次珍貴的實(shí)習(xí)閱歷，同時(shí)也要感謝老師對(duì)我

們的細(xì)心指導(dǎo)。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些學(xué)問許多是我個(gè)人在學(xué)校很少

接觸、留意的，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是非常重要、非常基礎(chǔ)的

學(xué)問。透過本次實(shí)習(xí)我不但積累了很多閱歷，還使我在實(shí)踐中得到了

熬煉。這段經(jīng)受使我明白了"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行叫勺真

正含義-----從書本上得到的學(xué)問終歸是淺薄的，未能理解學(xué)問的真

諦，要真正理解書中的深刻道理，務(wù)必親身去躬行實(shí)踐。

高校生實(shí)習(xí)體會(huì)范文篇5

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)同學(xué)走向社會(huì)、走上工作崗位必不行少的一個(gè)

重要環(huán)節(jié)，透過實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了許多在課堂

上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為

我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為同學(xué)的我，開頭了我的第一份煤礦實(shí)習(xí)工作，如今，半年

的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧實(shí)習(xí)生活，感受很深，收獲頗多。第

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一天去上班的時(shí)候，剛開頭我還覺得蠻緊急的，再和他們的溝通之后,

我慢慢的放松了自己。我每一天都堅(jiān)持提前上班，能夠在其他人到來

之前，把每個(gè)辦公桌整理整齊，這樣辦公室的人一到來就能夠立即投

入工作。其實(shí)，我一向認(rèn)為每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，而且都有發(fā)揮

它的地方，而我的實(shí)習(xí)經(jīng)受正應(yīng)了我的想法。當(dāng)然，由于剛到礦辦公

室，對(duì)工作慣例不熟識(shí)，有些事情我也處理得不是很恰當(dāng)，但我勤于

向他們請(qǐng)教，漸漸地也熟識(shí)了單位的辦公。我明白第一次出錯(cuò)并不行

怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平常，我認(rèn)真地觀看辦公室人員的辦公方

式，期望能夠精益求精，更好地完成。

在辦公室，閑的時(shí)候就會(huì)看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練習(xí)

打打字，由于在礦辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的

分法，常常要以打文件為主，我明白，這不僅僅要打字速度快還要對(duì)

電腦熟識(shí)，尤其是沒有其他工作人員幫忙的狀況下，我能夠完成接待

任務(wù)。

剛開頭的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所

措，這讓我感到非常的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸

到實(shí)際，才發(fā)覺自己明白的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)

問大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教育，這是我一生中的一筆珍貴

財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續(xù)良好的關(guān)系

是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處

是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。

發(fā)覺學(xué)習(xí)和溝通的重要性和必要性。發(fā)覺一些實(shí)習(xí)生跟老師像

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伴侶一樣相處，老師有什么事都喜愛找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首

先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用伴侶的態(tài)度相處。

另一方面一個(gè)人把握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫

忙別人多了，別人也情愿幫忙你，而你的人脈也廣了，把握的信息也

越來越多。這樣就構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。要轉(zhuǎn)變一個(gè)人的行為首先得轉(zhuǎn)

變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。

深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。

獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理睬。把自己個(gè)在自己自己的

小空間了。總擔(dān)憂別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使

人更快更好的成長(zhǎng)。

高校生實(shí)習(xí)體會(huì)范文篇6

進(jìn)入高校第三年，最終等到了學(xué)校給我們支配兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)

機(jī)會(huì)，兩周以來，大家在勞碌、互助、辛苦、享樂中度過。我想，這

也許是屬于我們?nèi)松凶詈猛娴慕?jīng)受之一了吧，回首過去的兩周，值

得品嘗。

在這第一天實(shí)習(xí)的上午，我們到了教室仔細(xì)認(rèn)真的聽了吳群教

授為我們講解有關(guān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)問與內(nèi)容，當(dāng)老師告知我們，我們將

離開學(xué)校到外校實(shí)習(xí)時(shí)候，我們每個(gè)人都特別奇怪和興奮，究竟

這是人生來第一次去外面實(shí)習(xí)。下午，我懷著感動(dòng)的心情，到了集合

地點(diǎn)與同學(xué)們一起上了大巴車，開頭了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的"旅途

我們第一個(gè)實(shí)習(xí)的地方是在黑龍江省科技學(xué)院的江北校區(qū)，一

進(jìn)黑科技的校區(qū)，我們首先被四周漂亮的環(huán)境所吸引，嶄新的教學(xué)樓,

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清爽涼快的空氣，清亮見底的湖水、漂移蕩漾的荷花、茂密挺立的樹

木，就像走到了真實(shí)的大自然中一樣，立刻我從心底由衷的艷羨這些

同學(xué)，能夠生活學(xué)習(xí)在這樣漂亮的環(huán)境之中。之后我們?cè)诤诳萍紝W(xué)院

老師的帶領(lǐng)下，首先參觀了試驗(yàn)基地，一進(jìn)教學(xué)樓，寬敞光明的試驗(yàn)

室、潔凈干凈的地面給人以豁然開朗的感覺，在參觀中我們看到了很

多用于不同測(cè)量的大型精確儀器及設(shè)備，有傳感器儀器、電路板制作

軟件、各種系列單片機(jī)設(shè)備等，這些先進(jìn)的試驗(yàn)設(shè)備讓我們大開眼界。

參觀完試驗(yàn)室后，我們來到了我們實(shí)習(xí)的試驗(yàn)室，開頭了實(shí)習(xí)

任務(wù)--對(duì)傳感器特性的討論。首先，老師給我們講解了各種傳感器

的工作原理、應(yīng)用范圍、傳感器的特性測(cè)試方法及試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等理

論學(xué)問，為我們之后的實(shí)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在老師嚓亮的

嗓音、鏗鏘有力的講解中，不知不覺時(shí)間已經(jīng)到了要回去的時(shí)刻，我

們都沉醉在學(xué)問的海洋中不愿離開。其次天我們?cè)缭绲某俗蟀蛠淼?/p>

試驗(yàn)室，真正開頭了實(shí)習(xí)的任務(wù)。在老師的帶領(lǐng)下，我們先復(fù)習(xí)了傳

感器的工作原理等學(xué)問，接著便開頭了動(dòng)手實(shí)踐，討論傳感器的特性,

在黑龍江省科技學(xué)院的幾天的實(shí)習(xí)中，我們每天都會(huì)學(xué)習(xí)傳感器的不

同學(xué)問，然后針對(duì)這項(xiàng)內(nèi)容開頭動(dòng)手試驗(yàn)，我們做了有熱電偶溫度特

性試驗(yàn)、霍爾傳感器位移、轉(zhuǎn)速測(cè)速試驗(yàn)、光纖傳感器、施密特觸發(fā)

器性能討論等試驗(yàn)。試驗(yàn)任務(wù)不是特殊難，只要仔細(xì)聽老師的講解,

每天做試驗(yàn)的時(shí)間戳戳有余，完成試驗(yàn)任務(wù)后我們便開頭忙自己的事

情，有的同學(xué)學(xué)習(xí)，有的同學(xué)小憩，有的同學(xué)出外參觀，可以說每一

天我們都在充實(shí)中度過。

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通過這幾天的實(shí)習(xí)，我們對(duì)傳感器的工作機(jī)理、應(yīng)用特性、有

用范圍有了很大的熟悉，擴(kuò)大了我們的學(xué)問面。止匕外，在試驗(yàn)中，實(shí)

際動(dòng)手操作提高了我們對(duì)傳感器特性測(cè)試系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分析的力量以及

動(dòng)手操作的力量。通過對(duì)傳感器特性系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，更熬煉了我們同學(xué)

將多方面學(xué)問綜合應(yīng)用，全面提高有用力量。在試驗(yàn)中，當(dāng)試驗(yàn)結(jié)果

不精確或是試驗(yàn)數(shù)據(jù)出不來的時(shí)候，我們一起仔細(xì)檢查，排解

故障，在這個(gè)過程中，警示了我們無論做任何事都要細(xì)致仔細(xì)，保證

質(zhì)量和速

度的完成每一項(xiàng)任務(wù)，即使出錯(cuò)時(shí)也要不忙不慌，仔細(xì)檢查,

兩、三個(gè)人一組共同試驗(yàn)，還熬煉了我們組內(nèi)工作安排及團(tuán)結(jié)合作的

力量，這為我今后的學(xué)習(xí)討論和技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幾天的實(shí)

習(xí)下來，我們既學(xué)習(xí)到了學(xué)問，又熬煉了力量，真所謂受益匪淺。

不知不覺中，在黑龍江省科技學(xué)院實(shí)習(xí)的幾天已經(jīng)過去，離開

時(shí)，看著他們漂亮的校內(nèi)、先進(jìn)的設(shè)備，心里不由得生出一些感慨,

一個(gè)非重點(diǎn)高校能花費(fèi)這么多的資金，為同學(xué)制造這樣美麗的學(xué)習(xí)環(huán)

境、建筑這樣先進(jìn)的試驗(yàn)基地，即使考入該校的同學(xué)比不上清華北大

那么優(yōu)秀，但是學(xué)校從沒放棄這些同學(xué)，反而供應(yīng)了更優(yōu)秀先進(jìn)的試

驗(yàn)設(shè)備、制造了干凈優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)們能夠接受更好的教育，

這種精神真的令人震撼和鄙視?；蛟S對(duì)于黑科技的大部分同學(xué)來說,

他們?nèi)鄙賹?duì)學(xué)習(xí)的愛好和激情，缺少埋頭苦讀的勤奮，但是我信任仍

會(huì)有許多同學(xué)在這里優(yōu)良環(huán)境的熏陶下，成為眾多莘莘學(xué)子中的佼佼

者，脫穎而出，成為將來各種行業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)人員。而我們這些在國(guó)

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家重點(diǎn)高校中培育的同學(xué)，或許教學(xué)樓不及他們優(yōu)秀，或許試驗(yàn)設(shè)備

不及他們先進(jìn)，但是從另一方面來說，簡(jiǎn)陋的環(huán)境培育了我們吃苦耐

勞的精神，這也是治學(xué)討論中必不行少的精神品質(zhì)之一。

休息了三天之后，我們?cè)跅顕?guó)輝老師的帶領(lǐng)下乘車來到了位于

江北太陽(yáng)島園區(qū)內(nèi)的月亮灣電視城，參觀了地面衛(wèi)星通信站，在機(jī)房,

我們看到了用于衛(wèi)星通信的大型設(shè)備，黑龍江電視頻道1套節(jié)目正在

播出，工作人員主要給我們敘述了衛(wèi)星通信的主要流程，以及一些主

要設(shè)備供應(yīng)的工程以及在通信網(wǎng)絡(luò)中所起到的作用，之后我們又參觀

了室外的天線，了解了天線的工作過程，除了課本上從理論上對(duì)衛(wèi)星

通信的過程進(jìn)行了學(xué)習(xí)，實(shí)際參觀正在工作中的衛(wèi)星通信設(shè)備更加深

了我們對(duì)其工作過程的理解，我們還了解了，每個(gè)省只能允許上行傳

輸一套節(jié)目供其他省市播出，這就是為什么我們?cè)谛l(wèi)星通信設(shè)備上行

鏈路轉(zhuǎn)換的信號(hào)中只有黑龍江省臺(tái)一套節(jié)目正在播出，其他節(jié)目都是

在本省內(nèi)傳播，不用上行傳輸。

又過了一天，我們迎來了最終的實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)校為我們支配了

新加坡國(guó)立高校的李樂偉教授為我們帶來學(xué)術(shù)報(bào)告，這么近距離接觸

國(guó)際聞名的討論學(xué)者，心里真的是特別感動(dòng)。李樂偉教授是一名特別

優(yōu)秀宏大的微波領(lǐng)域的討論者，他更被譽(yù)為"格林函數(shù)之父他為我

們帶來的第一篇討論報(bào)告是關(guān)于負(fù)向煤質(zhì)的特性討論在天線方面的

應(yīng)用。負(fù)向煤質(zhì)，也稱作左手介質(zhì)，是一種新奇的人造材料，與常規(guī)

介質(zhì)相比，它同時(shí)具有負(fù)的介電常數(shù)和磁導(dǎo)率，表現(xiàn)出與常規(guī)介質(zhì)不

同的特性，比如負(fù)折射率、反響多普勒效應(yīng)、負(fù)切倫科夫輻射以及相

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速與群速方向相反等。李樂偉教授將設(shè)計(jì)改進(jìn)了一些金屬貼片外形,

將它們周期性排列在左手介質(zhì)上，應(yīng)用在天線，使得在中心諧振頻率

處有更寬的帶寬，將貼片圖形周期性或尺寸加以改進(jìn)，便可應(yīng)用到不

同頻率上。李樂偉教授的討論報(bào)告給了我許多啟發(fā)，

他對(duì)我們說，在討論左手介質(zhì)的過程中，他和他身后的團(tuán)隊(duì)走

了4、5年遇到了許多困難，走了許多彎路，最終在去年找到正確的

討論道路，并發(fā)表了討論成果，這種4、5年克服困難堅(jiān)持連續(xù)討論

的精神真的是令人為之震撼，這才是一個(gè)討論學(xué)者真正應(yīng)當(dāng)具備的孜

孜不倦的精神，假如李樂偉教授在這4、5年間向他遇到的任意一個(gè)

困難低頭退縮，也就沒有他今日的討論成果，我們也就沒有這個(gè)機(jī)會(huì)

能夠近距離接觸李教授，這啟發(fā)了我們無論是在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中還是將

來的工作中，我們都要堅(jiān)持不懈的做好每一件事，遇到任何困難都要

抬頭英勇的面對(duì)，努力堅(jiān)持戰(zhàn)勝自我才會(huì)獲得日后的勝利，半途而廢

的道路永久不是勝利者所走的道路。

李樂偉教授為我們帶來的其次篇報(bào)告是有關(guān)電磁場(chǎng)分析中各

種快速算法的討論，這方面屬于理論性的討論，我們還沒有學(xué)到那個(gè)

階段，所以聽的很糊涂，滿篇的大長(zhǎng)公式推導(dǎo)、化簡(jiǎn)，使我們感覺眼

花繚亂，但是從中我們學(xué)到的更多是李樂偉身上的精神，這種對(duì)科學(xué)

討論堅(jiān)持不懈的精神。李教授在報(bào)告中還給我們講了一個(gè)學(xué)術(shù)造假和

偽科學(xué)討論的例子，讓我們真正熟悉到，科學(xué)領(lǐng)域容不得一絲沙礫,

它是特別真實(shí)，沒有討論出來的成果絕不能對(duì)外宣稱已經(jīng)勝利討論,

每一個(gè)討論學(xué)者都不能抱著僥幸的心理，為了追求榮譽(yù)而學(xué)術(shù)造假,

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鋌而走險(xiǎn)，到頭來終會(huì)被其他學(xué)者發(fā)覺，并被科學(xué)領(lǐng)域唾棄。聽了李

教授的學(xué)術(shù)報(bào)告，真的是收獲了很多，一個(gè)國(guó)際討論學(xué)者身上散發(fā)出

的學(xué)術(shù)精神值得我們每一位本科生學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)瞬間，兩周實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，長(zhǎng)長(zhǎng)的兩周，我們疲乏，我們勞

累;可它更是短短的兩周，我們學(xué)了許多，收獲了許多，真可謂碩果

累累。但是我們又學(xué)的不夠多，將來大道路上還有許多東西需要我們

去經(jīng)受、探究和學(xué)習(xí)。在高校里就能有這樣好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我們感到

很快樂。切身的經(jīng)受和體驗(yàn)讓我們的回憶里增加了顏色，留給了我們

漫長(zhǎng)的時(shí)間去品嘗。但我們更期盼著，期盼著下一次好玩的實(shí)習(xí)經(jīng)受

的到來，期盼著更多的東西去學(xué)習(xí)，也更期盼著自己越來越精彩、成

熟的表現(xiàn)！

高校生實(shí)習(xí)體會(huì)范文篇7

作為一名剛剛接觸專業(yè)學(xué)問的高校生來說，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課

之前直接就接觸淺顯的專業(yè)學(xué)問是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)

行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得

一個(gè)感性熟悉，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是高校生

活的其次課堂，是學(xué)問常新和進(jìn)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是

高校生熬煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的學(xué)問和力量只有在實(shí)踐中才能

發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展。高校生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐，將

所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐

步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)問、力量、才智等因素融

合成的綜合素養(yǎng)和力量，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。

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首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)

習(xí)生都有益的人力資源制度支配。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是進(jìn)展

儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培育和

發(fā)覺真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段,

讓更多的社會(huì)成員（照實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增加

社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

對(duì)同學(xué)而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的

工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)覺自己

真實(shí)的潛力和愛好，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱

歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名同學(xué)，我想學(xué)習(xí)的

目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獵取學(xué)問，獵取工作技能，換句

話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完

成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大

落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通

過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到

的效果也相應(yīng)的更好。

再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)-

工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一

切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是許多的，老

員工們從不吝惜自己的閱歷來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、

公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是

你需要了解的，哪些是你感愛好的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見

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了幾個(gè)特別和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會(huì)

一一作答，使我了解到，原來理論跟實(shí)際是有很大的差距的。

二是樂觀進(jìn)取的工作態(tài)度-在工作中，你不只為公司制造了效

益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作閱歷的新人，更需要通過

多做多問來積累閱歷。特殊是我們的工作并不象正式員工那樣有明確

的工作范圍，只是自由觀摩，假如態(tài)度不夠樂觀就可能沒有事情做,

所以平常就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基

本禮儀-步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為同學(xué)不

大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)當(dāng)合乎禮儀，才不會(huì)影響

工作的正常進(jìn)行。這就需要平常多學(xué)習(xí)，比如留意其他人的做法或向

專家請(qǐng)教。四是為人處事-作為同學(xué)面對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，

而工作后就要面對(duì)更為簡(jiǎn)單的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接

觸，都要做到妥當(dāng)處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思

索，而不是只是考慮自己的事。

我想，通過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的許多不足和缺點(diǎn)。第一

個(gè)就是缺乏工作閱歷。由于自己缺乏閱歷，許多問題而不能分清主次,

還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)

漸漸積累閱歷的。其次是工作態(tài)度仍不夠樂觀。在工作中僅僅能夠完

成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒有工

作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是由于懶散在作怪,

在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有

布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完善，在工作中，

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不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆

研。這是由工作性質(zhì)打算的，也是我自己選擇的，由于在我看來，只

有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通

的工作。但我究竟是一名專科生，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就

需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作

用。

扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)

學(xué)問時(shí)，可能感覺枯燥無味，但當(dāng)工作以后，才會(huì)發(fā)覺專業(yè)學(xué)問是多么

的重要.如我學(xué)的電控技術(shù).機(jī)械原理，液壓與制動(dòng)，汽車構(gòu)造這些是必

需知道的，由于在日常工作中要到處用到.但我要想提高我的工作效率,

工作質(zhì)量，這些學(xué)問只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，而是要精通.做為生產(chǎn)技

術(shù)，在汽車公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威，若沒有扎實(shí)的機(jī)械學(xué)問，在

這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢？工作中

不但要有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力.中國(guó)有句俗語(yǔ):踏

踏實(shí)實(shí)做人,老狡猾實(shí)做事.在今日,只是老狡猾實(shí)，勤勤懇懇做事是不

夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么，讓

老板知道你的存在是必要的!這樣你才有進(jìn)展的的可能,別人才會(huì)認(rèn)可

你，承認(rèn)你!團(tuán)結(jié)協(xié)作，擅長(zhǎng)溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個(gè)部門

確定不止你一個(gè)人,作為部門擔(dān)當(dāng)，你若想把本部門的事做的精彩，那

你必需把部門成員團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揮集體的力氣,那樣才能事半功倍!雖

然我們這次的實(shí)習(xí)沒有考慮這些，但我想這些都是在今后的工作學(xué)習(xí)

中都特別必要的。擅長(zhǎng)溝通是指部門之間.任何一個(gè)公司都是由眾多

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部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必需的.總之，用學(xué)問武裝

起自己來，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能勝利！

我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐閱歷使我終身

受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理

解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，期望在將來的工作中把學(xué)到的理論學(xué)

問和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值和

人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)和光明的前程而努力。在這半周的時(shí)間

里，我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)的學(xué)問，最重要

的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。公司的宗旨是：規(guī)法規(guī)矩做人、踏

踏實(shí)實(shí)做事。在去公司的第一天，老師們就教育我們做人肯定要正直、

要實(shí)事求是，誠(chéng)以待人，人品對(duì)一個(gè)人來說特別重要的。我充分的體

驗(yàn)到了你如何待人，他人也會(huì)如是回報(bào)。總之，在公司的半周時(shí)間里，

我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開頭接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。

不但增長(zhǎng)了專業(yè)學(xué)問，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。

十幾年的同學(xué)生活，即將劃上一個(gè)句號(hào)。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)

間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的同學(xué)身上總存在著很多讓

公司老板頭痛的特點(diǎn)，現(xiàn)在我最終親身體會(huì)到了。以前作為一名同學(xué),

主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，明顯，自己的身份就有所變

化，自然重心也隨之而轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到

工作上。這半周，好比是一個(gè)過渡期-從同學(xué)過渡到上班族，是非常

關(guān)鍵的階段。回想自己在這期間的工作狀況，不盡如意。對(duì)此我思索

過，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到

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位。現(xiàn)在發(fā)覺了這個(gè)不足之處，應(yīng)當(dāng)還算是準(zhǔn)時(shí)吧，由于我明白了何

謂工作。在接下來的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我信任自己能夠

把那些不該再存在的特點(diǎn)抹掉。

感謝學(xué)校給我們這次珍貴的實(shí)習(xí)閱歷，同時(shí)也要感謝老師對(duì)我

們的細(xì)心指導(dǎo)。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些學(xué)問許多是我個(gè)人在學(xué)校很少

接觸、留意的，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是非常重要、非?；A(chǔ)的

學(xué)問。通過本次實(shí)習(xí)我不但積累了很多閱歷，還使我在實(shí)踐中得到了

熬煉。這段經(jīng)受使我明白了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的真正

含義-----從書本上得到的學(xué)問終歸是淺薄的，未能理解學(xué)問的真諦,

要真正理解書中的深刻道理，必需親身去躬行實(shí)踐。

高校生實(shí)習(xí)體會(huì)范文篇8

轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)就結(jié)束了，每一份實(shí)習(xí)工作，對(duì)于一個(gè)高校生而言，

都是既辛苦又難忘的珍貴財(cái)寶。進(jìn)行了辛勤的實(shí)習(xí)工作后，如何來進(jìn)

行呢?第一為大家?guī)硪韵逻@篇高校生實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)總結(jié)可以可以供大

家作為參考。

前言：”沒有實(shí)習(xí)，就沒有發(fā)言權(quán)’，只有親身經(jīng)受過才會(huì)有那

種超乎平常的感覺。我與社會(huì)的接觸并不多。其實(shí)學(xué)校要求我們參與

熟悉實(shí)習(xí)，無非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不

會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心，于是我才打算這個(gè)假

期要真正的去接觸社實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)

習(xí)了許多理論學(xué)問，但是假如我們?cè)趯?shí)際當(dāng)會(huì)，品嘗社會(huì)的酸甜苦

辣。中不能敏捷運(yùn)用，那就等于沒有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上

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學(xué)的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。

我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的學(xué)問敏捷恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)

中去，成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才?我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速進(jìn)

展的社會(huì)，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？

抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長(zhǎng)春前進(jìn)大街肯德基店。在那里，

我學(xué)到很多書本上所沒有的社會(huì)實(shí)踐學(xué)問，體會(huì)到了工作的一些難處,

學(xué)會(huì)了如何處世，怎樣把事做對(duì)做好，清晰了自身的不足更明確了自

己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。

再這段實(shí)踐里我得到了很多體會(huì)與熟悉，理解了學(xué)院為什么始

終強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會(huì)實(shí)踐力量，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)受總結(jié)做出實(shí)

踐報(bào)告如下，請(qǐng)老師予以指導(dǎo)。

一、實(shí)習(xí)目的：

熬煉自身的社會(huì)活動(dòng)力量，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從實(shí)踐中拉進(jìn)了與

社會(huì)的距離，認(rèn)清一些社會(huì)問題，看清一些社會(huì)現(xiàn)象，在社會(huì)大課堂里，

經(jīng)風(fēng)雨、見世面，檢驗(yàn)學(xué)問，培育力量，磨練意志，使自身得到啟迪，

增加社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)踐中熟悉社會(huì)、增長(zhǎng)才能、提高自身素養(yǎng)、為

日后真正走進(jìn)社會(huì)鋪定基石。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

開頭時(shí)要試工一天，工作6個(gè)小時(shí)。試工期間，我被支配到大

廳工作。準(zhǔn)時(shí)整理客人用餐后留下的垃圾，保持大廳的干凈是工作的

重點(diǎn)，同時(shí)還必需兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊地方，

拖起來不費(fèi)吹灰之力。但是在用餐高峰，往往前腳我剛拖完，還沒等

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地板干掉就有3、4位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。在我手忙

腳亂之際，只見大廳的阿姨，動(dòng)作馬力，總能在第一時(shí)間里把全部的

工作做好。速度之快讓我佩服不已。

有人會(huì)說，用餐高峰時(shí)的確辛苦。但是到了低峰就輕松了吧。

一開頭我也是這么想的?！靖咝Ｉ鷮?shí)習(xí)心得體會(huì)范文五篇】高校生實(shí)

習(xí)心得體會(huì)范文五篇。我面試的這家餐廳設(shè)在前進(jìn)大街上，和鬧市區(qū)

的生意不能比。過了吃飯時(shí)間，餐廳生意就會(huì)明顯淡下來。在低峰時(shí)

段，大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖潔凈了、洗手臺(tái)也幾經(jīng)擦的

一塵不染，好像已經(jīng)沒有什么事情要做了，但是總不能就垂手站著吧。

于是連忙請(qǐng)教阿姨你可以把玻璃擦一下。特殊是門上的玻璃，客人進(jìn)

出時(shí)手會(huì)遇到玻璃上，玻璃很簡(jiǎn)單花掉。大廳的地面上有一些散落的

食物碎片看到嗎?把地掃一下。垃圾要常常用導(dǎo)壓棒壓一下。假如壓

好以后，垃圾超過垃圾桶的3/4就要預(yù)備換一個(gè)新的垃圾袋了。收好

的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺(tái)上，保證柜臺(tái)托盤的是

數(shù)量。盛放吸管的盒子要定期察看，假如吸管數(shù)量不夠要準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充。

常常到餐廳的外圍看看。假如有煙頭、樹葉、紙屑要準(zhǔn)時(shí)清掃，保持

餐廳外圍環(huán)境的干凈。人不多的時(shí)候，還可以把外圍的地板拖一下。

以上幾點(diǎn)是我在肯德基工作時(shí)的實(shí)習(xí)，雖已過去，但這將是一

份最珍貴的財(cái)寶，在我以后的人生旅途中，它將發(fā)揮重大的作用。

高校生實(shí)習(xí)體會(huì)范文篇9

進(jìn)入高校第三年，最終等到了學(xué)校給我們支配兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)

機(jī)會(huì)，兩周以來，大家在勞碌、互助、辛苦、享樂中度過。我想，這

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也許是屬于我們?nèi)松凶詈猛娴慕?jīng)受之一了吧，回首過去的兩周，值

得品嘗。

在這第一天實(shí)習(xí)的上午，我們到了教室仔細(xì)認(rèn)真的聽了吳群教

授為我們講解有關(guān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)問與內(nèi)容，當(dāng)老師告知我們，我們將

離開學(xué)校到外校實(shí)習(xí)時(shí)候，我們每個(gè)人都特別奇怪和興奮，究竟

這是人生來第一次去外面實(shí)習(xí)。下午，我懷著感動(dòng)的心情，到了集合

地點(diǎn)與同學(xué)們一起上了大巴車，開頭了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的"旅途

我們第一個(gè)實(shí)習(xí)的地方是在黑龍江省科技學(xué)院的江北校區(qū)，一

進(jìn)黑科技的校區(qū)，我們首先被四周漂亮的環(huán)境所吸引，嶄新的教學(xué)樓,

清爽涼快的空氣，清亮見底的湖水、漂移蕩漾的荷花、茂密挺立的樹

木，就像走到了真實(shí)的大自然中一樣，立刻我從心底由衷的艷羨這些

同學(xué)，能夠生活學(xué)習(xí)在這樣漂亮的環(huán)境之中。之后我們?cè)诤诳萍紝W(xué)院

老師的帶領(lǐng)下，首先參觀了試驗(yàn)基地，一進(jìn)教學(xué)樓，寬敞光明的試驗(yàn)

室、潔凈干凈的地面給人以豁然開朗的感覺，在參觀中我們看到了很

多用于不同測(cè)量的大型精確儀器及設(shè)備，有傳感器儀器、電路板制作

軟件、各種系列單片機(jī)設(shè)備等，這些先進(jìn)的試驗(yàn)設(shè)備讓我們大開眼界。

參觀完試驗(yàn)室后，我們來到了我們實(shí)習(xí)的試驗(yàn)室，開頭了實(shí)習(xí)

任務(wù)--對(duì)傳感器特性的討論。首先，老師給我們講解了各種傳感器

的工作原理、應(yīng)用范圍、傳感器的特性測(cè)試方法及試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等理

論學(xué)問，為我們之后的實(shí)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在老師噴亮的

嗓音、鏗鏘有力的講解中，不知不覺時(shí)間已經(jīng)到了要回去的時(shí)刻，我

們都沉醉在學(xué)問的海洋中不愿離開。其次天我們?cè)缭绲某俗蟀蛠淼?/p>

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試驗(yàn)室，真正開頭了實(shí)習(xí)的任務(wù)。在老師的帶領(lǐng)下，我們先復(fù)習(xí)了傳

感器的工作原理等學(xué)問，接著便開頭了動(dòng)手實(shí)踐，討論傳感器的特性,

在黑龍江省科技學(xué)院的幾天的實(shí)習(xí)中，我們每天都會(huì)學(xué)習(xí)傳感器的不

同學(xué)問，然后針對(duì)這項(xiàng)內(nèi)容開頭動(dòng)手試驗(yàn)，我們做了有熱電偶溫度特

性試驗(yàn)、霍爾傳感器位移、轉(zhuǎn)速測(cè)速試驗(yàn)、光纖傳感器、施密特觸發(fā)

器性能討論等試驗(yàn)。試驗(yàn)任務(wù)不是特殊難，只要仔細(xì)聽老師的講解,

每天做試驗(yàn)的時(shí)間戳戳有余，完成試驗(yàn)任務(wù)后我們便開頭忙自己的事

情，有的同學(xué)學(xué)習(xí)，有的同學(xué)小憩，有的同學(xué)出外參觀，可以說每一

天我們都在充實(shí)中度過。

通過這幾天的實(shí)習(xí)，我們對(duì)傳感器的工作機(jī)理、應(yīng)用特性、有

用范圍有了很大的熟悉，擴(kuò)大了我們的學(xué)問面。止匕外，在試驗(yàn)中，實(shí)

際動(dòng)手操作提高了我們對(duì)傳感器特性測(cè)試系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分析的力量以及

動(dòng)手操作的力量。通過對(duì)傳感器特性系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，更熬煉了我們同學(xué)

將多方面學(xué)問綜合應(yīng)用，全面提高有用力量。在試驗(yàn)中，當(dāng)試驗(yàn)結(jié)果

不精確或是試驗(yàn)數(shù)據(jù)出不來的時(shí)候，我們一起仔細(xì)檢查，排解

故障，在這個(gè)過程中，警示了我們無論做任何事都要細(xì)致仔細(xì)，保證

質(zhì)量和速

度的完成每一項(xiàng)任務(wù)，即使出錯(cuò)時(shí)也要不忙不慌，仔細(xì)檢查,

兩、三個(gè)人一組共同試驗(yàn)，還熬煉了我們組內(nèi)工作安排及團(tuán)結(jié)合作的

力量，這為我今后的學(xué)習(xí)討論和技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幾天的實(shí)

習(xí)下來，我們既學(xué)習(xí)到了學(xué)問，又熬煉了力量，真所謂受益匪淺。

不知不覺中，在黑龍江省科技學(xué)院實(shí)習(xí)的幾天已經(jīng)過去，離開

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時(shí)，看著他們漂亮的校內(nèi)、先進(jìn)的設(shè)備，心里不由得生出一些感慨,

一個(gè)非重點(diǎn)高校能花費(fèi)這么多的資金，為同學(xué)制造這樣美麗的學(xué)習(xí)環(huán)

境、建筑這樣先進(jìn)的試驗(yàn)基地，即使考入該校的同學(xué)比不上清華北大

那么優(yōu)秀，但是學(xué)校從沒放棄這些同學(xué)，反而供應(yīng)了更優(yōu)秀先進(jìn)的試

驗(yàn)設(shè)備、制造了干凈優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)們能夠接受更好的教育,

這種精神真的令人震撼和鄙視?；蛟S對(duì)于黑科技的大部分同學(xué)來說,

他們?nèi)鄙賹?duì)學(xué)習(xí)的愛好和激情，缺少埋頭苦讀的勤奮，但是我信任仍

會(huì)有許多同學(xué)在這里優(yōu)良環(huán)境的熏陶下，成為眾多莘莘學(xué)子中的佼佼

者，脫穎而出，成為將來各種行業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)人員。而我們這些在國(guó)

家重點(diǎn)高校中培育的同學(xué)，或許教學(xué)樓不及他們優(yōu)秀，或許試驗(yàn)設(shè)備

不及他們先進(jìn)，但是從另一方面來說，簡(jiǎn)陋的環(huán)境培育了我們吃苦耐

勞的精神，這也是治學(xué)討論中必不行少的精神品質(zhì)之一。

休息了三天之后，我們?cè)跅顕?guó)輝老師的帶領(lǐng)下乘車來到了位于

江北太陽(yáng)島園區(qū)內(nèi)的月亮灣電視城，參觀了地面衛(wèi)星通信站，在機(jī)房,

我們看到了用于衛(wèi)星通信的大型設(shè)備，黑龍江電視頻道1套節(jié)目正在

播出，工作人員主要給我們敘述了衛(wèi)星通信的主要流程，以及一些主

要設(shè)備供應(yīng)的工程以及在通信網(wǎng)絡(luò)中所起到的作用，之后我們又參觀

了室外的天線，了解了天線的工作過程，除了課本上從理論上對(duì)衛(wèi)星

通信的過程進(jìn)行了學(xué)習(xí)，實(shí)際參觀正在工作中的衛(wèi)星通信設(shè)備更加深

了我們對(duì)其工作過程的理解，我們還了解了，每個(gè)省只能允許上行傳

輸一套節(jié)目供其他省市播出，這就是為什么我們?cè)谛l(wèi)星通信設(shè)備上行

鏈路轉(zhuǎn)換的信號(hào)中只有黑龍江省臺(tái)一套節(jié)目正在播出，其他節(jié)目都是

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在本省內(nèi)傳播，不用上行傳輸。

又過了一天，我們迎來了最終的實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)校為我們支配了

新加坡國(guó)立高校的李樂偉教授為我們帶來學(xué)術(shù)報(bào)告，這么近距離接觸

國(guó)際聞名的討論學(xué)者，心里真的是特別感動(dòng)。李樂偉教授是一名特別

優(yōu)秀宏大的微波領(lǐng)域的討論者，他更被譽(yù)為“格林函數(shù)之父他為我

們帶來的第一篇討論報(bào)告是關(guān)于負(fù)向煤質(zhì)的特性討論在天線方面的

應(yīng)用。負(fù)向煤質(zhì)，也稱作左手介質(zhì)，是一種新奇的人造材料，與常規(guī)

介質(zhì)相比，它同時(shí)具有負(fù)的介電常數(shù)和磁導(dǎo)率，表現(xiàn)出與常規(guī)介質(zhì)不

同的特性，比如負(fù)折射率、反響多普勒效應(yīng)、負(fù)切倫科夫輻射以及相

速與群速方向相反等。李樂偉教授將設(shè)計(jì)改進(jìn)了一些金屬貼片外形,

將它們周期性排列在左手介質(zhì)上，應(yīng)用在天線，使得在中心諧振頻率

處有更寬的帶寬，將貼片圖形周期性或尺寸加以改進(jìn)，便可應(yīng)用到不

同頻率上。李樂偉教授的討論報(bào)告給了我許多啟發(fā)，

他對(duì)我們說，在討論左手介質(zhì)的過程中，他和他身后的團(tuán)隊(duì)走

了4、5年遇到了許多困難，走了許多彎路，最終在去年找到正確的

討論道路，并發(fā)表了討論成果，這種4、5年克服困難堅(jiān)持連續(xù)討論

的精神真的是令人為之震撼，這才是一個(gè)討論學(xué)者真正應(yīng)當(dāng)具備的孜

孜不倦的精神，假如李樂偉教授在這4、5年間向他遇到的任意一個(gè)

困難低頭退縮，也就沒有他今日的討論成果，我們也就沒有這個(gè)機(jī)會(huì)

能夠近距離接觸李教授，這啟發(fā)了我們無論是在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中還是將

來的工作中，我們都要堅(jiān)持不懈的做好每一件事，遇到任何困難都要

抬頭英勇的面對(duì)，努力堅(jiān)持戰(zhàn)勝自我才會(huì)獲得日后的勝利，半途而廢

31

的道路永久不是勝利者所走的道路。

李樂偉教授為我們帶來的其次篇報(bào)告是有關(guān)電磁場(chǎng)分析中各

種快速算法的討論，這方面屬于理論性的討論，我們還沒有學(xué)到那個(gè)

階段，所以聽的很糊涂，滿篇的大長(zhǎng)公式推導(dǎo)、化簡(jiǎn)，使我們感覺眼

花繚亂，但是從中我們學(xué)到的更多是李樂偉身上的精神，這種對(duì)科學(xué)

討論堅(jiān)持不懈的精神。李教授在報(bào)告中還給我們講了一個(gè)學(xué)術(shù)造假和

偽科學(xué)討論的例子，讓我們真正熟悉到，科學(xué)領(lǐng)域容不得一絲沙礫,

它是特別真實(shí)，沒有討論出來的成果絕不能對(duì)外宣稱已經(jīng)勝利討論,

每一個(gè)討論學(xué)者都不能抱著僥幸的心理，為了追求榮譽(yù)而學(xué)術(shù)造假,

鋌而走險(xiǎn)，到頭來終會(huì)被其他學(xué)者發(fā)覺，并被科學(xué)領(lǐng)域唾棄。聽了李

教授的學(xué)術(shù)報(bào)告，真的是收獲了很多，一個(gè)國(guó)際討論學(xué)者身上散發(fā)出

的學(xué)術(shù)精神值得我們每一位本科生學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)瞬間，兩周實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，長(zhǎng)長(zhǎng)的兩周，我們疲乏，我們勞

累;可它更是短短的兩周，我們學(xué)了許多，收獲了許多，真可謂碩果

累累。但是我們又學(xué)的不夠多，將來大道路上還有許多東西需要我們

去經(jīng)受、探究和學(xué)習(xí)。在高校里就能有這樣好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我們感到

很快樂。切身的經(jīng)受和體驗(yàn)讓我們的回憶里增加了顏色，留給了我們

漫長(zhǎng)的時(shí)間去品嘗。但我們更期盼著，期盼著下一次好玩的實(shí)習(xí)經(jīng)受

的到來，期盼著更多的東西去學(xué)習(xí)，也更期盼著自己越來越精彩、成

熟的表現(xiàn)！

高校生實(shí)習(xí)體會(huì)范文篇10

一轉(zhuǎn)瞬，近兩個(gè)月的暑假實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我們也將離開這里回

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去連續(xù)我們的學(xué)習(xí)。還記得初到實(shí)習(xí)點(diǎn)時(shí)，和隊(duì)友們細(xì)數(shù)漫長(zhǎng)的日子，

這一看一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)多月的時(shí)間一轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了。

來到實(shí)習(xí)的地方一個(gè)多月，已經(jīng)熟識(shí)了業(yè)務(wù)流程，包括了各種

問題同學(xué)積累了很多教學(xué)閱歷和管理閱歷。

暑假實(shí)習(xí)的這段日子里有太多的感概，它就像人生的一段旅行,

有傷痛與疲乏，有傍徨與失落，也有收獲和值得感動(dòng)的故事。總之，

實(shí)習(xí)使我的人生更加豐富多彩，布滿了無盡的樂趣。在著四個(gè)多月里

我學(xué)到了許多，收獲了許多，也成長(zhǎng)了許多。我的成長(zhǎng)離不開這些關(guān)

心我的人。

感謝實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師，這四個(gè)多月來始終關(guān)心關(guān)懷，在教學(xué)

實(shí)踐中對(duì)我的微小指導(dǎo)，毫無保留的將她的學(xué)問、閱歷、方法傳授給

我，很感謝胡老師的關(guān)心。其次，特殊感謝實(shí)習(xí)學(xué)校郝校長(zhǎng)賜予的許

多關(guān)心，不管是在教學(xué)方面還是生活方面都盡了最大的關(guān)心我們七個(gè)

實(shí)習(xí)生。再次，感謝和我一起"同甘共苦’一同生活四個(gè)多月的崗友，

我們來自不同的學(xué)院，是特殊的緣分相聚在一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校，住一個(gè)宿

舍，一起吃飯等等。最終感謝我的同學(xué)，他們很可愛也很厭煩。尤其

是錄課的時(shí)候，賜予最大的支持，整個(gè)錄課教室沒有空調(diào)沒有風(fēng)扇，

整個(gè)教室就像蒸汽爐一樣，很熱，但是他們照舊不搗亂也不喊熱，很

感謝他們的支持。

曾幾何時(shí)，作為高校生的我們都幻想著自己在畢業(yè)以后能夠找

到一份好的工作來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。但是在現(xiàn)實(shí)中想要實(shí)現(xiàn)自己

的抱負(fù)，我們就必需非常的努力，由于只有這樣我們才能做得更好；

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由于只有這樣生活的路才不會(huì)更加的曲折;由于只有這樣我們的前途

才會(huì)更加的光明!但是現(xiàn)實(shí)殘酷的告知我們這一切都是枉然，除非我

們?nèi)バ袆?dòng)!不行動(dòng)，即使是一顆小石子也會(huì)讓我們停止不前;不行動(dòng)，

即使是再大的抱負(fù)也將不能實(shí)現(xiàn);不行動(dòng)，即使是手中的黃皮卷也不

會(huì)讓我們勝利！

高校生實(shí)習(xí)體會(huì)范文篇11

經(jīng)過了兩周的見習(xí)實(shí)習(xí)，我們熟悉了冶煉工廠及其設(shè)備，這次

實(shí)習(xí)讓我們零距離的接觸了冶煉工廠，深化的了解了它的生產(chǎn)設(shè)備,

這學(xué)期雖然我們?cè)跁旧弦矊W(xué)了許多冶煉設(shè)備，也見過一些設(shè)備的模

型，但那些都比較抽象的，只有真正的經(jīng)受過才能夠體會(huì)。

實(shí)習(xí)前我們班分好了組，全班39人分成了3組，我分到了第

三組，由班長(zhǎng)管琦帶隊(duì)。我們組的實(shí)習(xí)挨次是硫酸車間焙燒車間浸出

車間凈化車間電積車間揮發(fā)窯。10月26號(hào)早晨，我們大家迫不及待

的等待著動(dòng)身。下午1點(diǎn)多我們來到了工廠南方有色冶煉廠。廠方熱

忱的接待我們，并支配好我們的食宿。27號(hào)上午上了平安教育課及

簡(jiǎn)潔的流程介紹。下午全廠的工藝流程參觀。

28號(hào)我們開頭了正式的參觀學(xué)習(xí)，早晨我們由硫酸車間主任

帶到硫酸車間，給我們講了一些簡(jiǎn)潔的要求，然后就讓師傅帶我們觀

看設(shè)備，在看的過程中，只要我們有什么疑問，師傅總是不厭其煩的

給我們講解。硫酸車間主要是利用焙燒煙氣制硫酸。制酸過程主要包

括爐氣的凈化、氣體的干燥、二氧化硫的轉(zhuǎn)化和三氧化硫的汲取。采

納兩轉(zhuǎn)兩吸的工藝流程，五氧化二釵做催化劑，用98酸干吸。。原料

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車間的煙氣量大，應(yīng)掌握好鼓風(fēng)量。二氧化硫時(shí)常泄露，有些嗆人。

主要設(shè)備：電收塵器、第一洗滌塔、其次洗滌塔、第一級(jí)電除霧器、

其次級(jí)電除霧器、沉淀槽、冷卻器、循環(huán)槽、循環(huán)酸泵、酸槽、噴淋

冷卻器、干燥塔、鼓風(fēng)機(jī)、過濾器、熱交換器、接觸器、98%硫酸汲

取塔。

29號(hào)我們來到了焙燒車間實(shí)習(xí)。焙燒車間最重要的就是沸騰

爐。在師傅們的帶領(lǐng)下我們沸騰爐的結(jié)構(gòu)和才質(zhì);了解了硫化鋅精礦

沸騰焙燒的目的脫硫;了解了配料前各精礦的成分和配料后混合精礦

的成分，配料方法及其設(shè)備;沸騰焙燒的技術(shù)，如爐膛前室的風(fēng)量和

風(fēng)壓、沸騰層的高度，沸騰層、爐頂?shù)臏囟?，爐氣的出口速度，出口

的煙氣量等等;空氣從高壓鼓風(fēng)機(jī)送入至沸騰風(fēng)斗，中間經(jīng)過哪些管

道設(shè)施;爐氣從沸騰層出口至電收塵出口，中途要經(jīng)過哪些煙道和收

塵設(shè)備總之，在師傅們的帶領(lǐng)下我們?cè)诒簾囬g學(xué)到了許多東西。

30號(hào)我們組參觀了浸出車間，浸出車間相對(duì)于焙燒車間比較

潮濕，師傅們都穿著防水靴作業(yè)。浸出車間主要就是用鋅電解廢液將

原材料（沸騰爐焙砂、煙塵、氧化鋅一次中性濃縮上清液、鎰礦漿等）

中的有價(jià)金屬進(jìn)入溶液。師傅在帶參觀設(shè)備的過程中給我們講解了浸

出的技術(shù)條件：中性浸出和酸性浸出的溫度、液固比、PH值、浸出

時(shí)間等。浸出車間比較重要的過程就是氧化液的制備。

10月31號(hào)和11月1號(hào)我們自己整理實(shí)習(xí)資料。

2號(hào)又開頭我們的見習(xí)實(shí)習(xí)，今日我們應(yīng)當(dāng)?shù)絻艋囬g了。師

傅介紹了凈化目的和方法。凈化的目的是將中性浸出液中的Cu、Cd、

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Co、Ni、As、Sb等雜質(zhì)除至電積過程的允許含量范圍之內(nèi)，確保電積

過程的正常進(jìn)行并產(chǎn)生出較高等級(jí)的鋅片。同時(shí)，通