第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡（備作業(yè)）（原卷版）

第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡課時(shí)練習(xí)

一、選擇題

1．楊堅(jiān)滅陳前，江南民間傳唱著：“桃葉復(fù)桃葉，渡江不用楫，但渡無(wú)所苦，我自迎接汝?！边@反映了

A．江南人民盼望南北統(tǒng)一B．江南人民熱情好客

C．江南水鄉(xiāng)的美好生活D．江南人民大都能歌善舞

2．下面中國(guó)古代歷史年表圖(部分)中，關(guān)于①所代表朝代說法正確的是

A．結(jié)束了自西漢以來政權(quán)分立局面B．隋文帝時(shí)開鑿貫通南北的大運(yùn)河

C．隋煬帝下令由中央統(tǒng)一鑄五銖錢D．為唐朝的繁榮盛世局面奠定基礎(chǔ)

3．隋文帝規(guī)定：六宮妃嬪，穿過和洗過的舊衣服，都要再穿；日常飲食只要不是舉行宴會(huì)，最多只能有一

個(gè)肉菜。開皇三年，隋文帝罷去508個(gè)郡，共減少官吏5.6萬(wàn)人。由此可見，隋文帝

A．生活奢侈B．虛心納諫C．變革禮儀D．崇尚節(jié)儉

4．在美國(guó)作家邁克爾?H·哈特撰寫的《歷史上最有影響的100人》一書中,隋文帝楊堅(jiān)名列其中。楊堅(jiān)能

夠入選最重要的理由是

A．完成國(guó)家統(tǒng)一B．加強(qiáng)中央集權(quán)C．開通大運(yùn)河D．完善科舉制度。

5．含嘉倉(cāng)是隋朝在洛陽(yáng)修建的最大糧庫(kù)。經(jīng)考古發(fā)掘，遺址面積40多萬(wàn)平方米，有數(shù)百個(gè)糧窖。隋文帝

末年，國(guó)家儲(chǔ)備的物資和糧食可以供應(yīng)全國(guó)五六十年。上述材料反映了隋朝

A．統(tǒng)治十分殘暴B．洛陽(yáng)盛產(chǎn)糧食C．橫征暴斂無(wú)度D．社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

6．結(jié)束了自晉以后的中國(guó)混亂局面，結(jié)束了南北朝的混戰(zhàn)，使中國(guó)實(shí)現(xiàn)了久違的統(tǒng)一，而且讓久受壓迫和

遭受屈辱的漢人入主中原，為漢族的傳承和漢文化的傳承做出了貢獻(xiàn)。它是

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A．唐B．宋C．元D．隋

7．《話說運(yùn)河》解說詞中說：“陽(yáng)剛的一撇是萬(wàn)里長(zhǎng)城，陰柔的一捺是京杭運(yùn)河，這才是一個(gè)頂天立地、

有血?dú)庥袦厍榈闹袊?guó)人?！比鐖D，對(duì)于隋朝運(yùn)河工程描述正確的是

A．運(yùn)河南北兩端的城市A是涿郡，B是揚(yáng)州

B．圖中D段是通濟(jì)渠，溝通了黃河和準(zhǔn)河

C．圖中E段是邗溝，溝通了長(zhǎng)江和錢塘江

D．大運(yùn)河的開通，成為古代東西方往來的大動(dòng)脈。

8．一位中國(guó)作家評(píng)論道：大運(yùn)河的發(fā)起者隋煬帝“雖使他的朝代縮短了許多年，但給子孫萬(wàn)代卻帶來莫大

的好處”。這位作家的觀點(diǎn)主要想說明大運(yùn)河

A．促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)文化交流B．提高了隋朝造船技術(shù)

C．便利了隋煬帝巡游玩樂D．鞏固了隋王朝的統(tǒng)治

9．關(guān)于大運(yùn)河的評(píng)價(jià)，自古以來褒貶不一，眾說紛紜。下列古人評(píng)價(jià)大運(yùn)河的語(yǔ)句中，持完全否定態(tài)度的

是

A．“汴水通淮利最多，生人為害亦相和?！保ㄌ啤だ罹捶健躲旰又边M(jìn)船》）

B．“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波?！保ㄌ啤てと招荨躲旰討压拧罚?/p>

C．“千里江河一旦開，亡隋波浪九天來?！保ㄌ啤ず躲晁罚?/p>

D．“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠?！保ㄔっ撁摗端问贰罚?/p>

10．閱讀下框材料判斷，下列關(guān)于我國(guó)古代修筑的馳道（秦朝以咸陽(yáng)為中心的，通往全國(guó)各地的“國(guó)道”）

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和大運(yùn)河的作用的共同點(diǎn)的敘述，正確的是

A．有利于國(guó)家的鞏固和統(tǒng)一B．促進(jìn)了各地的經(jīng)濟(jì)、文化交流

C．抵御了匈奴對(duì)中原王朝的侵?jǐn)_D．削弱了地方割據(jù)勢(shì)力

11．科舉制度產(chǎn)生于隋而確立于唐，因有多種科目而“分科舉人”，故名科舉。與察舉制相比，科舉制下

的考生可以“懷牒自列于州縣”，自由報(bào)考；而且“取土不問家世”“一切以程文為去留”，沒有如“人

門兼美”一類的附加條件。科舉制的產(chǎn)生與確立反映了

A．選才呈現(xiàn)公平開放的特色B．以官舉士的選官方式終結(jié)

C．取士標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)多樣化趨勢(shì)D．考試方式完全優(yōu)于察舉制

12．比較法是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下圖是某同學(xué)將隋朝與秦朝比較后的結(jié)論，以下內(nèi)容還能補(bǔ)充進(jìn)

去的是

A．開創(chuàng)制度B．科技發(fā)達(dá)

C．輕徭薄賦D．締造盛世

13．16世紀(jì)至19世紀(jì)，傳教士向西方廣泛介紹了中國(guó)的科舉制度?！?guó)歷史學(xué)家湯因比肯定地認(rèn)為，

英國(guó)文官考試制度曾效仿中國(guó)的科舉制度?！睋?jù)材料可知，科舉制度

A．引發(fā)了歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起B(yǎng)．直接推動(dòng)了工業(yè)革命的發(fā)展

C．對(duì)西方文明進(jìn)程產(chǎn)生一定影響D．嚴(yán)重束縛了人們的思想自由

14．有人曾評(píng)論：?jiǎn)握撈涔?jī)，二者不相差。單論其才能，煬帝甚于文帝，是圣君的潛力股。但是兩帝“用

心”不一。文帝雖然苛政，但保證了人民的基本權(quán)益，也在事實(shí)上避免了戰(zhàn)亂的威脅。而煬帝雖然功績(jī)斐

然，但急于建“不世之功”，為了一己名義，濫用皇權(quán)，不顧百姓權(quán)益，終引發(fā)大亂。與材料描寫不相符

的是

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A．隋煬帝才能卓越并且功績(jī)斐然B．隋文帝功績(jī)巨大但實(shí)行過苛政

C．隋煬帝不顧百姓權(quán)益引發(fā)大亂D．隋文帝急于求成導(dǎo)致隋朝滅亡

15．隋煬帝死后，被葬在揚(yáng)州西北的雷塘。唐朝詩(shī)人羅隱在《煬帝陵》一詩(shī)中寫道：“君王忍把平陳業(yè)，

只換雷塘數(shù)畝田”關(guān)于隋煬帝落得如此下場(chǎng)，隋朝迅速滅亡的主要原因下列說法正確的是

A．科舉制的實(shí)行B．北方少數(shù)民族的軍事打擊

C．隋煬帝的暴政D．南方陳朝的重新崛起

二、材料題

16．觀察地圖是我們學(xué)習(xí)歷史的重要途徑之一。

（1）閱讀隋朝開鑿的大運(yùn)河簡(jiǎn)圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí),在圖上方框處填寫出它的四段:

（2）大運(yùn)河的中心點(diǎn)是。北到，即今，南至,即今。

（3）根據(jù)地圖，隋朝大運(yùn)河連接了、、、、和五大水系。

（4）唐人有詩(shī)云：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多?！秉c(diǎn)明了大

運(yùn)河的功過是非，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)大運(yùn)河的看法。

17．閱讀下列材料回答問題：

材料一：魏晉以來，官員大多從士族門閥的弟子中選拔，而庶族子弟有真才實(shí)學(xué)的人，卻不能做高官，

隨著士族門閥的衰落和庶族地主的興起，這制度已經(jīng)無(wú)法進(jìn)行下去了。

材料二：水國(guó)寒消春日長(zhǎng)，燕鶯催促花枝忙。風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香。

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﹣﹣唐?周匡物《及第謠》

材料三：（唐太宗）嘗私幸端門，見新進(jìn)士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所

能達(dá)到的范圍，后用以比喻牢籠，圈套）?！薄^“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭”。

（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，魏晉南北朝時(shí)期選拔官員的依據(jù)是什么？