2024年華東師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華東師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、本文的作者是（）國(guó)作家法布爾。A.法B.英C.美D.德2、下面句子中破折號(hào)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.“鳴——”火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。B.第一批賀客——那一群燕子又飛來(lái)了。C.中華民族的搖籃——黃河，是我國(guó)的第二長(zhǎng)河。D.普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。3、下列句子中與“鵝有什么可怕的！”意思不同的一項(xiàng)是（）A.鵝沒(méi)什么可怕的。B.鵝很可怕。C.鵝難道可怕嗎？D.鵝不可怕。4、“冰尜兒能毫無(wú)怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈?！边@句話(huà)運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻B.夸張C.擬人D.設(shè)問(wèn)5、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.寧可（nìng）B.蓄須（xù）C.要挾（yào）D.壓迫（pò）6、下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.“看道邊李樹(shù)多子折枝”的意思是看到路邊有好多兒童在折李子樹(shù)枝。B.提到“精忠報(bào)國(guó)”這個(gè)詞，我們就會(huì)自然想到宋代女詞人李清照。C.“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。D.“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)?！边@句話(huà)是一個(gè)反問(wèn)句。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、我是拼音小能手。____________呢喃果然催促8、選擇正確的讀音。

悉____（líní）________至（shènshènɡ）________尺（zhīzhǐ）____

信_(tái)___（fēnfēng）____請(qǐng)____（jiāojiào）____9、反義詞。

神奇____脆弱____阻礙____10、比一比；組詞。

珍____診____；

憾____撼____；

塌____踏____。11、查字典。

①“帽”字的音序是____，組詞為_(kāi)___。

②“徹”字的音序是____，組詞為_(kāi)___。12、我是拼音小能手。____________漂移痕跡覆蓋13、查字典。

“映”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫(huà)，組詞____14、給加橫線(xiàn)字注音。

____取____雙________15、根據(jù)語(yǔ)境注音。

像恐龍這樣重____的動(dòng)物，如果當(dāng)時(shí)不是生活在同一塊大陸上，即使是插上翅膀也難以飛渡重____洋。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共8題，共16分)16、照樣子用劃線(xiàn)的詞寫(xiě)一句話(huà)。

順著風(fēng)勢(shì)走著的火舌活____一根紅色的項(xiàng)鏈，開(kāi)始圍向一個(gè)小小的丘陵。17、將下列陳述句改成反問(wèn)句。

①肺結(jié)核病人不會(huì)想到；使他生病的就是那個(gè)在馬路上隨便吐痰的人。

②您為我們付出了這樣高的代價(jià)，不會(huì)嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。18、這樣的句子最動(dòng)聽(tīng)。

例：萬(wàn)里長(zhǎng)城像巨龍穿行在大地；連綿起伏，曲折蜿蜒。

①京杭大運(yùn)河像：

②像：19、按要求改句子。

①這幅畫(huà)使我們班趙紅畫(huà)的。（改為反問(wèn)句）

②不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績(jī)？（改為陳述句）20、按要求改寫(xiě)句子。

①電腦里有許多看不完學(xué)不盡的知識(shí)。（縮句）

②內(nèi)洞比外洞大得多，大概估計(jì)有十來(lái)進(jìn)房子那么大。（修改病句）21、連詞成句。

①《安徒生童話(huà)》我讀喜歡。

②山河祖國(guó)壯麗的多么。

③節(jié)目我們了欣賞精彩的22、造句。

①雖然卻

②既又23、解釋下列詞語(yǔ)。

①寬敞②鋒利評(píng)卷人得分四、翻譯(共4題，共16分)24、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。25、讀課文《為中華之崛起而讀書(shū)》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書(shū)。(2)、有志者當(dāng)效周生?。?6、讀詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。27、解釋下列詩(shī)句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來(lái)江水碧如藍(lán)。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共10分)28、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課內(nèi)文章作者及國(guó)家的掌握。平時(shí)要多注意積累國(guó)內(nèi)外作家及作品等相關(guān)文學(xué)常識(shí)，多拓展課外文學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成良好的文學(xué)素養(yǎng)?！窘馕觥俊扼暗淖≌愤x自《昆蟲(chóng)記》，作者是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家讓·亨利·卡西米爾·法布爾。2、A【分析】本題考查的是破折號(hào)的使用方法的辨析?！窘馕觥勘绢}中破折號(hào)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A項(xiàng)，這句話(huà)中破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。B項(xiàng)：本句話(huà)中的破折號(hào)作用是解釋說(shuō)明，燕子是對(duì)前一句的賀客的解釋說(shuō)明。C項(xiàng)：本句話(huà)中的破折號(hào)作用是解釋說(shuō)明，后一句的黃河是對(duì)前一句的中華民族的搖籃的解釋說(shuō)明。D項(xiàng)：本句話(huà)中的破折號(hào)作用是解釋說(shuō)明，后一句的內(nèi)容是對(duì)前一句普羅米修斯的解釋說(shuō)明。3、B【分析】考查句子含義的理解。學(xué)生要能夠結(jié)合語(yǔ)境，理解句子的含義?！窘馕觥緼相同，都表達(dá)鵝并不可怕。B不同，例句表達(dá)的是鵝不可怕，這里是鵝可怕，選B。C相同，都表達(dá)鵝并不可怕。D相同，都表達(dá)鵝并不可怕。4、C【分析】本題考查的是對(duì)修辭手法的分析和理解?！窘馕觥孔屑?xì)分析原句的內(nèi)容可以得出使用的修辭手法是擬人，即把冰尜兒當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，所以是擬人。5、C【解析】要挾（yāoxié）：揚(yáng)言要懲罰、報(bào)復(fù)或危害某人而強(qiáng)迫他答應(yīng)自己的要求。6、C【分析】本題考查詩(shī)句理解、詞語(yǔ)理解及修辭方法?！窘馕觥緼項(xiàng)，錯(cuò)誤?？吹肋吚顦?shù)多子折枝”出自《王戎不取道旁李》，意思是：看見(jiàn)路邊有李樹(shù)，結(jié)了很多李子，枝條都被壓斷了。B項(xiàng)，錯(cuò)誤。精忠報(bào)國(guó)：為國(guó)家竭盡忠誠(chéng)，犧牲一切。不能用來(lái)形容“李清照”?？梢韵氲健霸里w”C項(xiàng)，正確?！白砼P沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”出自唐代王翰的《涼州詞》，意思是：如果醉臥在沙場(chǎng)上，也請(qǐng)你不要笑話(huà)，古來(lái)外出打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？D項(xiàng)，錯(cuò)誤。這句話(huà)有問(wèn)有答，是反問(wèn)句。二、填空題(共9題，共18分)7、nínánguǒráncuīcù【分析】【分析】呢喃：形容小聲說(shuō)話(huà)的聲音。果然：與事實(shí)想的一樣；不出意料。催促：促使趕快行動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語(yǔ)造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。8、níshènzhǐfēngjiào【分析】【分析】甚shèn很，極。超過(guò)。表示進(jìn)一層的意思。咫zhǐ中國(guó)古代長(zhǎng)度單位（周代指八寸，合現(xiàn)市尺六寸二分二厘）：咫尺。封fēng密閉，使跟外面隔絕：封閉。密封。封口。用來(lái)裝信、錢(qián)等物的紙?zhí)祝盒欧?。賞封。帝王把土地或爵位給予親屬或臣僚：封侯。封君（領(lǐng)有封地的貴族）。封建。疆界：封疆。封域。封界。限制：故步自封。教這是個(gè)多音字jiào指導(dǎo)，訓(xùn)誨：教習(xí)。教導(dǎo)。管教。請(qǐng)教。教學(xué)相長(zhǎng)。因材施教。使，令：風(fēng)能使船走。指“宗教”：使士。使主。jiāo傳授：授課。

【點(diǎn)評(píng)】在選擇讀音時(shí)一定要看清楚，它是不是多音字，想明白多音字在不同的詞語(yǔ)中的讀音。9、平常堅(jiān)強(qiáng)通暢【分析】【分析】神奇：非常奇妙的。脆弱：不堅(jiān)強(qiáng);不穩(wěn)固。阻礙：阻力；障礙，起阻礙作用的事物。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的詞語(yǔ)積累，反義詞難度不大。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。10、珍惜診斷遺憾震撼塌心踏步【分析】【分析】辨析形近字要注意它們的形旁的細(xì)微差別；組詞時(shí)可以根據(jù)它們形旁的不同加以辨別組詞。

【點(diǎn)評(píng)】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點(diǎn)，進(jìn)行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個(gè)各部分相互聯(lián)系、制約、依賴(lài)的整體。在辨析這一類(lèi)字形時(shí)，只要抓住形旁加以分析，運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行識(shí)記，那么，無(wú)論是字義還是字形，學(xué)生都能比較準(zhǔn)確地理解和把握，并能舉一反三，觸類(lèi)旁通，從面收到事半功倍的教學(xué)效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。11、M帽子C徹底【分析】【分析】“帽”字的音序是M；組詞為帽子；“徹”字的音序是C，組詞為徹底。

【點(diǎn)評(píng)】只要我們準(zhǔn)確的記住這兩個(gè)漢字，我們很快的就能找到答案。12、piāoyíhénjìfùgài【分析】【分析】漂移；是一種駕駛技巧，又叫"側(cè)滑"；"滑胎"或"甩尾"，車(chē)手以過(guò)度轉(zhuǎn)向的方式令車(chē)子側(cè)滑行走。痕跡，指事物經(jīng)過(guò)后，可覺(jué)察的形影或印跡。覆蓋，遮蓋，掩蓋。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。13、日5倒映【分析】【分析】“映”按部首查字法應(yīng)查日部；再查5畫(huà)，組詞倒映。怎樣才能迅速而準(zhǔn)確地從字典中找到這個(gè)字呢?這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫(huà)查字法。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀時(shí)如果碰到某個(gè)字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時(shí)如果要用到某個(gè)字，只知道它的讀音而忘記了寫(xiě)法，這時(shí)就要靠工具書(shū)的幫助。14、zhuànbìn【分析】【分析】賺?。菏侵傅玫剑蝗〉玫囊馑?。雙鬢：耳朵前面、太陽(yáng)穴后面的頭發(fā)成為鬢角；兩邊合在一起稱(chēng)為雙鬢。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)拼音的理解與掌握，要注意“鬢”，不要寫(xiě)錯(cuò)。15、zhòngchóng【分析】【分析】重：是個(gè)多音字；在“這樣重的動(dòng)物”中讀zhòng，在“飛渡重洋”中讀chóng。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，平時(shí)讀課文或說(shuō)話(huà)要注意區(qū)別。如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。三、語(yǔ)言表達(dá)(共8題，共16分)16、風(fēng)雨過(guò)后天邊像著了火，照得天空通紅?！痉治觥俊痉治觥坑谩跋瘛痹炀洹ｏL(fēng)雨過(guò)后天邊像著了火；照得天空通紅。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。17、①肺結(jié)核病人怎么會(huì)想到，使他生病的就是那個(gè)在馬路上隨便吐痰的人呢？②您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？【分析】【分析】陳述句改為反問(wèn)句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是；能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。（4）句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等；句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】有不(否定詞)去不，無(wú)不加不(否定詞)。加上疑問(wèn)詞(怎么、難道)和語(yǔ)氣詞，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。18、①一條綢帶飄落在大地上。②中秋節(jié)到了，天上的月亮像銀盤(pán)一樣?！痉治觥俊痉治觥竣僖粭l綢帶飄落在大地上。②中秋節(jié)到了；天上的月亮像銀盤(pán)一樣。

【點(diǎn)評(píng)】比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體和喻體有相似點(diǎn)，又不是同一事物。（1）用比喻形象生動(dòng)地寫(xiě)出了大運(yùn)河是美麗的。（2）形象把“月亮”比喻成“銀盤(pán)”。19、①這幅畫(huà)不是我們班趙紅畫(huà)的嗎？②不好好學(xué)習(xí)，不會(huì)取得好成績(jī)。【分析】【分析】陳述句與反問(wèn)句的轉(zhuǎn)換方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是；能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。（4）句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等；句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)陳述句與反問(wèn)句的轉(zhuǎn)換方法，學(xué)生應(yīng)熟悉掌握。20、①電腦里有知識(shí)。

②內(nèi)洞比外洞大得多，估計(jì)有十來(lái)進(jìn)房子那么大?！痉治觥俊痉治觥窟@類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)縮句；病句修改的掌握；（1）縮句主要是去掉修飾語(yǔ)。（2）大概和估計(jì)表示的同一種意思，應(yīng)去掉一個(gè)。

【點(diǎn)評(píng)】只要對(duì)修改病句和縮句的方法掌握熟練，很容易找到答案。21、①我喜歡讀《安徒生童話(huà)》。②祖國(guó)的山河多么壯麗。③我們欣賞了精彩的節(jié)目。【分析】【分析】主要考查了學(xué)生對(duì)連詞成句的掌握。我們首先要到到句子的主干；第一題是我讀《安徒生童話(huà)》。我們?cè)谡揖渥拥男揎棾煞值贸鑫蚁矚g讀《安徒生童話(huà)》。第二；三題也按照同樣的方法解答。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生連詞成句的掌握，我們要找到解決問(wèn)題的方法。22、①雖然天很冷但他卻堅(jiān)持走路上學(xué)。

②既能美化環(huán)境,又能提醒大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境?！痉治觥俊痉治觥竣匐m然卻表示轉(zhuǎn)折的意思。雖然天很冷但他卻堅(jiān)持走路上學(xué)。②既又表示遞進(jìn)的意思。既能美化環(huán)境,又能提醒大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境。

【點(diǎn)評(píng)】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的掌握情況和語(yǔ)言表達(dá)的能力，很容易找到答案。造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。23、①指寬大、開(kāi)闊、寬闊。②形容兵器、工具等尖而薄?！痉治觥俊痉治觥繉挸ǎ褐笇挻?；開(kāi)闊、寬闊。鋒利：形容兵器、工具等尖而薄。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱(chēng)作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、翻譯(共4題，共16分)24、略

【分析】【分析】這類(lèi)題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些；只要對(duì)古詩(shī)的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查你對(duì)辨析解釋詞義，翻譯句子等考點(diǎn)的理解?！窘馕觥?、春天到來(lái)時(shí)，太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。25、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點(diǎn)句子；（1）為中華之崛起而讀書(shū)，為中華民族的興起而讀書(shū)。（2）有志者當(dāng)效周生??！有志向的人都應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書(shū)。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí)。26、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見(jiàn)長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向