2024年滬科版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷80考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、健康成年人每天形成的原尿有150升，而每天排出的尿液卻只有1.5升左右，這是由于A.腎小球和腎小囊壁的過濾作用B.腎小管的重吸收作用C.膀胱對(duì)尿液的貯存作用D.小腸的吸收作用2、如圖所示，金蟬正在脫“殼”，這層“殼”實(shí)際上是蟬的哪一結(jié)構(gòu)()A.外骨骼B.角質(zhì)層C.貝殼D.外套膜3、某動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，這是指它（）A.能合成有機(jī)物B.能分解有機(jī)物產(chǎn)生CO2、尿液，以便被生產(chǎn)者利用C.產(chǎn)生的糞便及其死后的遺體能被分解者分解，釋放CO2等物質(zhì)D.C兩項(xiàng)4、在生命起源過程的研究中，米勒實(shí)驗(yàn)可以說明（）A.原始地球能形成原始生命B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物C.生命起源于原始大氣D.在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命5、一對(duì)雙胞胎（同卵生）的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（）A.顯性基因發(fā)生了作用B.染色體數(shù)目發(fā)生了變化C.生活環(huán)境和條件有所不同D.隱性基因發(fā)生了變化6、生物的學(xué)習(xí)要注意知識(shí)的整理和歸納，而流程圖不失為一種好的學(xué)習(xí)方法。以下幾幅流程圖中正確的是A.人的生長過程：嬰兒期→兒童期→幼兒期→青春期→中年期→老年期B.神經(jīng)沖動(dòng)傳遞：刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器C.尿液的形成：血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液D.食物通過消化道的次序：食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門7、.“山環(huán)水繞，沃野千里”是對(duì)東北三省的山河大勢(shì)最形象的描述，其中位于大、小興安嶺北部的河流是（）A.黑龍江B.烏蘇里江C.圖們江D.鴨綠江8、在一次生物興趣小組的合作學(xué)習(xí)討論中，陽陽同學(xué)說，不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定①長有雄蕊②長有雌蕊③經(jīng)歷了自花傳粉④經(jīng)歷了傳粉⑤經(jīng)歷了受精．A.①④⑤B.②④⑤C.①③⑤D.②③⑤9、日本京都大學(xué)研究小組成功利用人類誘導(dǎo)ips細(xì)胞（多功能干細(xì)胞）成功培育出由心肌和血管等數(shù)種細(xì)胞組成的心臟組織細(xì)胞層，有望將其用于心臟病患者的再生醫(yī)療。你認(rèn)為這主要是利用iPS細(xì)胞的下列哪項(xiàng)功能（）A.復(fù)制B.分裂C.生長D.分化評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、鳥卵的卵殼是細(xì)胞壁，卵殼膜是細(xì)胞膜，卵黃是細(xì)胞核．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）11、多細(xì)胞動(dòng)物依靠特有的___________進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。單細(xì)胞動(dòng)物但也有自己的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)。如草履蟲依靠___________的擺動(dòng)在水中運(yùn)動(dòng)，變形蟲依靠___________運(yùn)動(dòng)。12、兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，形狀像魚，用鰓呼吸；成體則生活在陸地上也可以生活在水中，主要用______呼吸，皮膚輔助呼吸．兩棲動(dòng)物屬于______發(fā)育．13、概念圖能表達(dá)生物學(xué)名詞之間的相互關(guān)系，請(qǐng)將下面的概念圖填寫完整．

①是____；②是____；③是____．14、為保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及其生存環(huán)境建立了青海湖____自然保護(hù)區(qū)．15、生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行分類時(shí)，要觀察植物的____；如被子植物的根、____、____、____、____和____等，從而確定它們的親緣關(guān)系．16、【題文】蝗蟲的若蟲與成蟲的主要區(qū)別是身體較小，生殖器官發(fā)育不成熟。17、在自然界中，生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有____的個(gè)體，在生存斗爭中才容易活下來，并將這些變異給下一代，而具有____的個(gè)體則容易被____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、烏賊是軟體動(dòng)物______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、脊椎動(dòng)物是指有脊柱的動(dòng)物．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、人體的每一個(gè)動(dòng)作都是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的。（）21、出血時(shí)血液呈鮮紅色，從傷口滲出或像水珠一樣流出，一般能自行凝固止血，是靜脈出血。22、植物體內(nèi)輸導(dǎo)組織是連成一體的。()評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共24分)23、如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖，請(qǐng)回答下列問題

(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是（填寫序號(hào)）____________________。(2)A和E兩個(gè)步驟中所滴的液體分別是__________和__________。(3)在成功撕取洋蔥內(nèi)表皮的情況下，在顯微鏡下仍然看到重疊的細(xì)胞，說明圖____（填寫序號(hào)）操作不當(dāng)。(4)洋蔥中具有辛辣氣味的汁液主要來自于細(xì)胞中_______。(5)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞內(nèi)顏色最深的結(jié)構(gòu)是__________。(6)D步驟操作時(shí)除了按圖中方法外還應(yīng)該緩慢，這樣做的好處是_________________。24、在學(xué)習(xí)完人的性別遺傳后，某校興趣小組為了驗(yàn)證生男生女機(jī)會(huì)均等，隨機(jī)選取100個(gè)家庭進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，在這些家庭中一共有132個(gè)小孩，其中男孩69個(gè)，女孩63個(gè)。（1）該興趣小組采用的調(diào)查方法是__________（填“普查法”或“抽樣調(diào)查法”）。（2）生男生女取決于受精時(shí)__________（填“精子”或“卵細(xì)胞”）的類型。（3）調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，在某一個(gè)家庭中，一對(duì)夫妻都是雙眼皮，小孩是單眼皮，請(qǐng)問單眼皮是_______性狀。如果用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則這個(gè)家庭中，爸爸的基因組成是__________。這對(duì)夫妻計(jì)劃明年再生一個(gè)小孩，請(qǐng)你預(yù)測(cè)小孩是雙眼皮女孩的機(jī)率是__________。25、我們具備了一定的實(shí)驗(yàn)探究能力，下面以“光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？”為例回顧實(shí)驗(yàn)探究：（1）科學(xué)探究的一般過程是：提出問題→→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→________→表達(dá)和交流。（2）某組制定計(jì)劃如下：在實(shí)驗(yàn)盤內(nèi)鋪上一層濕土，以中線為界，在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板。靜置兩分鐘后每分鐘統(tǒng)計(jì)一次紙板下和玻璃板下的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，并記錄結(jié)果。本實(shí)驗(yàn)中，兩種環(huán)境中只有________是不同的，濕度、溫度等其它條件都是的，這個(gè)不同的條件就是本實(shí)驗(yàn)的變量。像這樣的實(shí)驗(yàn)被稱為________。（3）實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)才能減少實(shí)驗(yàn)的________，用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)會(huì)有很大的________性。（4）某小組得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：。12345678910明亮5667434825陰暗5443676285根據(jù)該組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是________。。123456平均值明亮5102101.5陰暗591089108.5分析全班平均值得出的結(jié)論是____________________________。26、某組同學(xué)在飼養(yǎng)家蠶的過程中，發(fā)現(xiàn)家蠶很喜歡吃桑樹葉，家蠶喜歡吃桑樹葉是不是家蠶的先天性行為呢?針對(duì)這一問題他們進(jìn)行了探究。下面是他們?cè)谥贫▽?shí)驗(yàn)方案時(shí)的假設(shè)和爭論的幾個(gè)問題，請(qǐng)針對(duì)這些問題提出你的建議。1．該組同學(xué)的假設(shè)是_______________________________________________________。2．實(shí)驗(yàn)用蠶的選?。篈.使用已經(jīng)孵化的家蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B.購買即將孵化的卵，等待剛孵化的蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)愕慕ㄗh是選擇________方案，原因。3．實(shí)驗(yàn)用蠶的數(shù)量：A.每組三只B.每組十只你的建議是選擇________方案，原因。4．樹葉的選擇A.選用桑樹葉和楊樹葉B.只用桑樹葉就可以你的建議是選擇_______方案，原因。評(píng)卷人得分五、連線題(共4題，共12分)27、請(qǐng)你將下列A～D項(xiàng)的生理作用與其相關(guān)結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)；填在相應(yīng)位置．

導(dǎo)管____A．吸收營養(yǎng)。

氣孔____B．運(yùn)輸氧氣。

小腸絨毛____C．蒸騰作用。

紅細(xì)胞____D．輸導(dǎo)作用28、請(qǐng)將下列現(xiàn)象與所對(duì)應(yīng)的動(dòng)物行為連接29、將下列對(duì)應(yīng)項(xiàng)進(jìn)行連線。草履蟲有葉綠體衣藻無細(xì)胞壁醋酸桿菌無成形細(xì)胞核酵母菌無細(xì)胞結(jié)構(gòu)艾滋病毒有細(xì)胞壁、細(xì)胞核，無葉綠體30、【題文】將下列成語與對(duì)應(yīng)的行為用線連起來。A．蜘蛛織網(wǎng)a．遷徙行為B．蜻蜓點(diǎn)水b．取食行為C．烏賊放墨c．防御行為D．大燕南飛d．繁殖行為E．螞蟻搬家e．社會(huì)行為評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共12分)31、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。32、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。33、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】【解答】本題考查昆蟲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在蟬的身體表面包著一層堅(jiān)韌的外骨骼，外骨骼不僅能保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官，還能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)?！痉治觥拷獯鸫祟愵}目的關(guān)鍵是掌握昆蟲的特征。3、C【分析】解：動(dòng)物生存所需的營養(yǎng)物質(zhì)；絕大部分無法在體內(nèi)合成，必須從外界攝取食物為食．動(dòng)物以綠色植物或其它動(dòng)物為食，將攝取的有機(jī)物變成自身所需的物質(zhì)．體內(nèi)的有機(jī)物經(jīng)過氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳；水等排出體外，同時(shí)動(dòng)物排出的糞便或其遺體經(jīng)過腐生菌的分解后，也能釋放二氧化碳、無機(jī)鹽等．這些物質(zhì)反過來又可以被植物所利用．所以，動(dòng)物能促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)．

故選：C

本題考查的是動(dòng)物在自然界中的作用；各種動(dòng)物通過攝食；生殖等方式，在維持自身生存和繁衍后代的同時(shí)，也對(duì)自然界發(fā)生著作用．

動(dòng)物在自然界中的作用多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般．【解析】【答案】C4、B【分析】解：米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

生命起源的學(xué)說有很多；其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的。化學(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌Ｃ桌胀ㄟ^實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段。

米勒的實(shí)驗(yàn)如圖；將水注入左下方的燒瓶內(nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去，然后打開左方的活塞，泵入甲烷；氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣），再將燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實(shí)驗(yàn)向人們證實(shí)了生命起源的第一步，即從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的?？梢夿符合題意。

故選：B。

有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多；其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。此題主要考查的是米勒的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論，據(jù)此解答。

米勒的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?？嫉剑⒁饫斫夂驼莆??？山Y(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)裝置圖，來幫助理解和記憶?！窘馕觥緽5、C【分析】解：生物的變異分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的；不遺傳的變異是環(huán)境因素造成的．同卵雙生雙胞胎是指一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)精子結(jié)合形成一個(gè)受精卵，這個(gè)受精卵在分裂分化的過程中，形成兩個(gè)胚胎，這兩個(gè)胚胎發(fā)育成的兩兄弟．因?yàn)閮尚值苁怯梢粋€(gè)受精卵發(fā)育而來的，所以遺傳物質(zhì)是相同的，兩人出現(xiàn)的差異不會(huì)是由遺傳物質(zhì)引起的，應(yīng)該是有環(huán)境因素引起的不遺傳的變異．

A；顯性基因發(fā)生了作用；是遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化形成的，屬于可遺傳的變異．故不合題意．

B；染色體數(shù)目發(fā)生了改變；是遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化形成的，屬于可遺傳的變異．故不合題意．

C；生活環(huán)境和條件有所不同；是環(huán)境因素造成的．屬于不遺傳的變異．故符合題意．

D；隱性基因發(fā)生了變化；是遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化形成的，屬于可遺傳的變異．故不合題意．

故選C．

此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題；考查的是生物的變異．

注意區(qū)分可遺傳的變異和不遺傳的變異，此處容易出錯(cuò)．【解析】C6、B【分析】【分析】本題考查人的生長過程、反射的形成、尿的形成、消化道的組成，掌握人的生長過程、反射的形成、尿的形成、消化道的組成是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.人體的發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)過程，胚后發(fā)育即人的生長過程，依次是：嬰兒期→幼兒期→兒童期→青春期→中年期→老年期。故不符合題意；

B.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分，感受器受到刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是：外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。故符合題意；

C.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液?？梢娔蛞旱男纬墒牵貉骸I小球→腎小囊→腎小管→尿液。故不符合題意；

D.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，因此，食物通過消化道的次序：食物→口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門。故不符合題意。故選B。【解析】B7、A【分析】本題考查我國東北地區(qū)的主要河流。黑龍江流經(jīng)大、小興安嶺北部，是中國與俄羅斯之間重要的界河，A正確；烏蘇里江位于小興安嶺的東部，圖們江和鴨綠江位于東北地區(qū)南部，是中國和朝鮮的界河，BCD錯(cuò)誤。故選A。【解析】A8、B【分析】【分析】一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)。解題的關(guān)鍵是熟悉果實(shí)和種子的形成過程。【解答】雄蕊的花藥中含有許多花粉粒；雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)，一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子，因此②④⑤符合題意．

故選B。

【解析】B9、D【分析】解：細(xì)胞分化形成不同的新細(xì)胞群；因此“人類誘導(dǎo)ips細(xì)胞（多功能干細(xì)胞）成功培育出由心肌和血管等數(shù)種細(xì)胞組成的心臟組織細(xì)胞層”，這主要體現(xiàn)了干細(xì)胞的分化過程。

故選：D。

（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程；細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。

（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程；細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。

（3）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很??；需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞生長、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的概念和特點(diǎn)?！窘馕觥緿二、填空題(共8題，共16分)10、×【分析】解：如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)：鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分；其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼；卵殼膜和卵白．鳥卵中的卵黃、卵黃膜和胚盤稱為卵細(xì)胞，卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)．在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵黃相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)，卵黃膜相當(dāng)于細(xì)胞膜，胚盤相當(dāng)于細(xì)胞核，可見題干中的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為：卵黃；胚盤、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶、卵殼膜；根據(jù)各結(jié)構(gòu)的功能來解答．

明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和各部分功能是解題的關(guān)鍵．【解析】×11、運(yùn)動(dòng)器官纖毛偽足【分析】【分析】本題考查了單細(xì)胞、多細(xì)胞動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，解答此題的關(guān)鍵是理解掌握運(yùn)動(dòng)依賴一定的結(jié)構(gòu)以及動(dòng)作的產(chǎn)生?！窘獯稹慷嗉?xì)胞動(dòng)物依靠特有的運(yùn)動(dòng)器官進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，如河蚌的斧足、蝗蟲的步足等；單細(xì)胞動(dòng)物的整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，沒有運(yùn)動(dòng)器官，草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)主要依靠纖毛的擺動(dòng)、變形蟲依靠偽足運(yùn)動(dòng)?！窘馕觥窟\(yùn)動(dòng)器官纖毛偽足12、肺變態(tài)【分析】解：如青蛙是兩棲動(dòng)物；它的一生經(jīng)過受精卵；蝌蚪、幼蛙和成蛙．幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙用肺呼吸，但肺不發(fā)達(dá)，皮膚輔助呼吸．蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育．

故答案為：肺；變態(tài)．

兩棲動(dòng)物的特征是：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育；

解答此題的關(guān)鍵是掌握兩棲動(dòng)物的概念，并能正確的判斷哪些動(dòng)物為兩棲動(dòng)物．【解析】肺變態(tài)13、略

【分析】

染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因控制生物的性狀．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．

故答案為：①性狀②DNA③細(xì)胞核。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因；DNA、染色體、細(xì)胞核的關(guān)系．解答時(shí)可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基因的概念方面來切入．

14、略

【分析】

鳥島自然保護(hù)區(qū)是位于青海東部的濕地；青海湖是一個(gè)群山環(huán)繞的封閉特大微咸水湖，保護(hù)區(qū)是湖中幾個(gè)島嶼（海心山；三塊石、海西皮島、沙島和蛋島）組成，環(huán)湖分布著沼澤地和大片濕地草甸．自然和文化價(jià)值都很高，游客可在夏季觀鳥．青海湖和沿湖周圍有鳥類162種，水禽候鳥，主要為斑頭雁、魚鷗、棕頭鷗、鸕鶿、燕鷗、黑頸鶴、天鵝、赤麻鴨等10余種鳥，其中繁殖鳥類最大的種群有：棕頭鷗、魚鷗、斑頭雁和鸕鶿．該地還是鳥類遷徙的重要通道，每年春秋兩季，大量的水禽都來此棲息和停歇．

故答案為：鳥島．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是建立自然保護(hù)區(qū)的目的．解答時(shí)可以自然保護(hù)區(qū)特點(diǎn)；主要保護(hù)對(duì)象方面來切入．

15、略

【分析】

生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行分類時(shí)；要仔細(xì)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，如植物的根；莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系，在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛ā⒐麑?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．

故答案為：形態(tài)結(jié)構(gòu)；莖，葉，花，果實(shí)，種子。

【解析】【答案】此題是關(guān)于植物分類知識(shí)的填空題；據(jù)此作答．

16、略

【分析】【解析】

試題分析:不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。

考點(diǎn):不完全變態(tài)發(fā)育特點(diǎn)。【解析】【答案】正確。17、有利變異不利變異淘汰【分析】【解答】在自然界中；生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭中才容易活下來，并將這些變異給下一代，而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰。

【分析】本題主要考查自然選擇學(xué)說相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。三、判斷題(共5題，共10分)18、√【分析】解：烏賊生活在水中；身體柔軟，身體外面包著外套膜，屬于軟體動(dòng)物。

故答案為：√

軟體動(dòng)物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼。常見的軟體動(dòng)物有生活在淡水中的河蚌，生活在陸地環(huán)境中的蝸牛，生活在海洋環(huán)境中的烏賊；鮑魚、扇貝、牡蠣等。

只要熟練掌握了軟體動(dòng)物的主要特征，即可解答本題?！窘馕觥俊?9、√【分析】解：體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物；體內(nèi)沒有脊柱的動(dòng)物叫無脊椎動(dòng)物．

故答案為：√

根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物；脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．無脊椎動(dòng)物動(dòng)物包括：環(huán)節(jié)動(dòng)物；線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等．脊椎動(dòng)物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．

回答此題的關(guān)鍵是明確脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的區(qū)別．【解析】√20、×【分析】試題分析：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動(dòng)相互配合活動(dòng)。例如屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．因此，人體的任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的。故答案：×考點(diǎn)：骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系【解析】【答案】×21、×【分析】試題分析：我們平時(shí)說的外傷出血是指體動(dòng)脈、體靜脈和毛細(xì)血管出血三種情況．體動(dòng)脈流的是動(dòng)脈血，動(dòng)脈血含氧多、顏色鮮紅；而體靜脈流的是靜脈血，靜脈血含氧少、顏色暗紅；毛細(xì)血管內(nèi)的血液呈現(xiàn)紅色．體動(dòng)脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，因而外傷出血時(shí)成噴射狀或一股股的流出；而體靜脈是將全身各處的血流回心臟的血管，壓力小，血流較緩；毛細(xì)血管是連接最小靜脈和動(dòng)脈的血管，血流速度極慢，因而出血時(shí)是滲出并向水珠一樣的流出，一般在血小板的作用下可自行凝固，不用包扎，只要稍作消毒即可．題中外傷出血的特點(diǎn)是毛細(xì)血管出血．考點(diǎn)：此題考查外傷出血的急救與護(hù)理方法．【解析】【答案】錯(cuò)22、√【分析】試題分析：植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管和篩管像細(xì)長的細(xì)絲從植物的根到莖、葉、花、果實(shí)（如桔子瓣上的脈絡(luò)）和種子（種臍是輸導(dǎo)組織進(jìn)入種子的痕跡）都有分布，因此植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織貫穿植物體全身，是上下相通的，從而完成物質(zhì)的運(yùn)輸．考點(diǎn)：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；導(dǎo)管的位置和對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸【解析】【答案】對(duì)四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共24分)23、（1）ECBDA

（2）（?。┑庖呵逅?/p>

（3）B

（4）液泡

（5）細(xì)胞核

（6）盡量避免產(chǎn)生氣泡【分析】【分析】本題考查制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)，植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。解題的關(guān)鍵是理解制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作步驟及注意事項(xiàng)。【解答】（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟；可簡單記憶為：擦；滴、撕、展、蓋、染六步，所以正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是E滴、C撕、B展、D蓋、A染。

（2）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴是指在載玻片中央滴一滴清水（要適量，水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；染色是指在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。因此，圖A染色時(shí)滴加的是稀碘液，因?yàn)檠笫[鱗片葉表皮細(xì)胞透明度高，不容易觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)，所以要染色；圖E滴加的液體是清水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)，便于觀察。（3）用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數(shù)刀；形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平。因此，在成功撕取洋蔥內(nèi)表皮的情況下，在顯微鏡下仍然看到重疊的細(xì)胞，說明圖B操作不當(dāng)。

（4）液泡里面有細(xì)胞液；細(xì)胞液內(nèi)溶解多種物質(zhì)。因此，洋蔥中具有辛辣氣味的汁液主要來自于細(xì)胞中液泡。

（5）因?yàn)榧?xì)胞核中含有染色體；染色體是容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，因此觀察經(jīng)過染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，各部分結(jié)構(gòu)中染色最深的是細(xì)胞核。

（6）在蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊緣，然后慢慢放下，避免產(chǎn)生氣泡。D步驟操作時(shí)除了按圖中方法外，還應(yīng)該緩慢，這樣做的好處是盡量避免產(chǎn)生氣泡?！窘馕觥浚?）ECBDA（2）（?。┑庖呵逅?）B

（4）液泡（5）細(xì)胞核（6）盡量避免產(chǎn)生氣泡24、（1）抽樣調(diào)查（2）精子（3）隱性Aa3/8【分析】【分析】此題考查了對(duì)人類性別決定的探究、基因與性狀遺傳的有關(guān)知識(shí)。明確科學(xué)探究的方法、性別決定過程、基因與性狀遺傳的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）科學(xué)探究的方法有多種，其中抽樣調(diào)查法是指從研究對(duì)象的全部單位中抽取一部分單位進(jìn)行考察和分析，并用這部分單位的數(shù)量特征去推斷總體的數(shù)量特征的一種調(diào)查方法。其中，被研究對(duì)象的全部單位稱為"總體"，從總體中抽取出來，實(shí)際進(jìn)行調(diào)查研究的那部分對(duì)象所構(gòu)成的群體稱為"樣本"。在抽樣調(diào)查中，樣本數(shù)的確定是一個(gè)關(guān)鍵問題。某校興趣小組為了驗(yàn)證生男生女機(jī)會(huì)均等，隨機(jī)選取100個(gè)家庭進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，在這些家庭中一共有132個(gè)小孩，其中男孩69個(gè)，女孩63個(gè)。這是抽取樣本進(jìn)行探究的一種方法，即抽樣調(diào)查法。（2）生殖過程中，父方產(chǎn)生的精子包括含X性染色體和含Y性染色體的兩種類型的精子，且數(shù)量相等；母方只產(chǎn)生一種含X性染色體的卵細(xì)胞。卵細(xì)胞與兩種精子的結(jié)合機(jī)會(huì)相等，若卵細(xì)胞與含X染色體的精子結(jié)合形成含XX性染色體的受精卵并發(fā)育成女性；卵細(xì)胞與含Y染色體的精子結(jié)合形成含XY性染色體的受精卵并發(fā)育成男性。即生男生女取決于受精時(shí)精子的類型，生男、生女機(jī)會(huì)均等，各占1/2。（3）生殖過程中，如果親代的性狀相同，后代出現(xiàn)了其它性狀，那么親代的性狀是顯性性狀，后代出現(xiàn)的新性狀是隱性性狀，且親代的基因組成是雜合體。因此，調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，在某一個(gè)家庭中，一對(duì)夫妻都是雙眼皮，小孩是單眼皮，則單眼皮是隱性性狀。如果用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則這個(gè)家庭中，爸爸、媽媽的基因組成都是Aa，后代的基因組成及所占比例如下圖：由遺傳圖解可知，后代各種表現(xiàn)所占比例是：1AA：2Aa：1aa，即后代中雙眼皮與單眼皮的比例是3：1，即后代雙眼皮的幾率是3/4，單眼皮的幾率是1/4。由（2）分析可知，生男生女機(jī)會(huì)是隨機(jī)的，各占1/2，因此，這對(duì)夫妻計(jì)劃明年再生一個(gè)小孩，預(yù)測(cè)小孩是雙眼皮女孩的機(jī)率是3/4×1/2=3/8?！窘馕觥浚?）抽樣調(diào)查（2）精子（3）隱性Aa3/825、（1）作出假設(shè)得出結(jié)論

（2）光照相同對(duì)照實(shí)驗(yàn)

（3）誤差偶然

（4）光對(duì)鼠婦的分布沒有影響光會(huì)影響鼠婦的分布，鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中

【分析】【分析】該題考查探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素的實(shí)驗(yàn)以及科學(xué)探究的一般過程。解答該題的關(guān)鍵是熟練掌握科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)過程，了解光是影響鼠婦生活的因素?！窘獯稹浚?）科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思。即科學(xué)探究的一般過程是：提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量。因此在“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境條件，除此之外，溫度、濕度等其他條件都相同，這個(gè)不同的條件就是本實(shí)驗(yàn)的變量。本實(shí)驗(yàn)的變量是光。因此，本實(shí)驗(yàn)中，兩種環(huán)境中只有光照i是不同的，濕度、溫度等其它條件都是相同的，這個(gè)不同的條件就是本實(shí)驗(yàn)的變量。像這樣的實(shí)驗(yàn)被稱為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）不能用1只鼠婦，所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾。因此，在探究光對(duì)鼠婦生活的影響時(shí)，每個(gè)小組都用10只鼠婦而不是1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，目的是避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性。因此，實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)才能減少實(shí)驗(yàn)的誤差，用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)會(huì)有很大的偶然性。（4）某一小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，光對(duì)鼠婦的分布沒有影響，但是分析全班平均值可知，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出陰暗環(huán)境中鼠婦的數(shù)量明顯多于明亮處的，由此得出的結(jié)論是光會(huì)影響鼠婦的分布（鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境里）。【解析】（1）作出假設(shè)得出結(jié)論（2）光照相同對(duì)照實(shí)驗(yàn)（3）誤差偶然（4）光對(duì)鼠婦的分布沒有影響光會(huì)影響鼠婦的分布，鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中

26、略

【分析】試題分析：（1）根據(jù)家蠶喜歡吃桑樹葉是不是家蠶的先天性行為呢？針對(duì)這一問題他們進(jìn)行了探究．因此可以作出的假設(shè)：家蠶吃桑樹葉是一種先天性行為．（2）培養(yǎng)家蠶：尋找家蠶的卵，找到后將卵隔離飼養(yǎng)．從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗(yàn)家蠶的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度．（3）探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．因此是選擇B方案，原因是數(shù)量太少可能出現(xiàn)偶然性，說服力不強(qiáng)．（4）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，根據(jù)假設(shè)要選擇以葉片種類不同為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，要有實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，因此選用桑樹葉和楊樹葉進(jìn)行變量的控制，看看家蠶更趨向于到哪里去取食．在這里作為實(shí)驗(yàn)組的葉片是楊樹葉，作為對(duì)照組的葉片是桑樹葉．故答案為：（1）家蠶吃桑樹葉是一種先天性行為；（2）B；卵開始隔離飼養(yǎng)，使探究具有可信度；（3）B；數(shù)量太少可能出現(xiàn)偶然性，說服力不強(qiáng)；（4）A；設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．考點(diǎn)：本題以探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為實(shí)驗(yàn)為知識(shí)背景，考查學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力；選擇材料嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，避免其他因素對(duì)探究的干擾；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?、家蠶吃桑葉是一種先天性行為2、B從卵開始隔離飼養(yǎng)是探究實(shí)驗(yàn)具有可信度3、B數(shù)量太少，偶然因素太大，結(jié)果不準(zhǔn)確，說服力不強(qiáng)4、A設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)五、連線題(共4題，共12分)27、DCAB【分析】【解答】解：（1）導(dǎo)管運(yùn)輸由根吸收的水分和無機(jī)鹽；（2）氣孔是水分散失的門戶；（3）小腸是消化和吸收的主要場所；小腸絨毛增加了消化和吸收的面積；（4）紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣．

故答案為：（1）D（2）C（3）A（4）B

【分析】（1）植物的莖中有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸由根吸收的水分和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸由葉制造的有機(jī)物；（2）氣孔是能夠自動(dòng)的開閉，當(dāng)氣孔張開時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”；植物體進(jìn)行光合作用需要吸收二氧化碳釋放氧氣，植物的呼吸作用需要吸收氧氣呼出二氧化碳，氧氣和二氧化碳都是從氣孔進(jìn)出植物體的，所以說氣孔也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．（3）小腸在消化道內(nèi)最長，長約5﹣6米；小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小腸絨毛．由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加，可達(dá)200平方米以上；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)．小腸中含有豐富的消化液，小腸是消化和吸收的主要場所．（4）紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣．28、略

【分析】試題分析:覓食行為指動(dòng)物獲取營養(yǎng)的各種活動(dòng)，包括尋找、獲取、加工、攝入和儲(chǔ)食等影響動(dòng)物的生活分布，松鼠儲(chǔ)存果實(shí)。繁殖行為指動(dòng)物產(chǎn)生和培育下一代的行為，包括占區(qū)、求偶、交配、筑巢、孵卵及撫幼等繁衍后代，并最大限度地保持后代存活，家燕筑巢。攻擊行為指間種個(gè)體之間由于爭奪食物、配偶、巢區(qū)或領(lǐng)域而發(fā)生的相互攻擊行為，雙方身體很少受到傷害，有利于動(dòng)物物種優(yōu)勢(shì)種群的形成和與其他種群的共存、斗爭，公雞相斗。防御行為是動(dòng)物由于外來敵害而保護(hù)自身或群體中其他個(gè)體不受傷害所表現(xiàn)出來的行為有利于個(gè)體保存和種族延續(xù)，以及種間斗爭，壁虎斷尾。節(jié)律行為指隨著自然環(huán)境的周期性變化而形成動(dòng)物行為周期性變化的行為，又稱生物鐘對(duì)于動(dòng)物獲得食物、尋求適宜繁殖場所、避開不良生活環(huán)境具有重要作用，鳥類的遷徙。故A—c，B—a，C—b，D—e，A—d?？键c(diǎn)：本題考查動(dòng)物的行為的類型?！窘馕觥俊敬鸢浮緼—cB—aC—bD—eA—d29、略

【分析】試題分析：草履蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物，由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有細(xì)胞壁和葉綠體，衣藻屬于單細(xì)胞植物，由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體，醋酸桿菌屬于細(xì)菌，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體，艾滋病病毒屬于病毒，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)?？键c(diǎn)：本題考查的是微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握各種微生物的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。【解析】【答案】30、略

【分析】【解析】螞蟻搬家有一定的組織，等級(jí)制度，屬于社群行為；蜘蛛織網(wǎng)尋找食物屬于覓食行為（捕食行為）；烏賊放墨是為了掩護(hù)自己逃跑，屬于防御行為；大燕南飛屬于遷徙行為；蜻蜓點(diǎn)水屬于繁殖行為．【解析】【答案】六、其他(共3題，共12分)31、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的