2024年北師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷436考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】下圖是20世紀(jì)20年代被美國(guó)人華爾納從敦煌莫高窟盜走的珍貴文物；它體現(xiàn)了高超的雕塑技藝與宗教文化的完美結(jié)合。這里的“宗教”是指。

A.道教B.基督教C.伊斯蘭敦D.佛教2、繼秦漢之后中國(guó)又一次實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一是在()A.581年B.589年C.605年D.618年3、宋朝時(shí)；北宋與南宋都與少數(shù)民族政權(quán)議和并達(dá)成了和議。下列和議達(dá)成的先后順序是（）

①宋夏和議②宋金和議③宋遼和議。A.②①③B.①②③C.③①②D.②③①4、雄偉壯觀的布達(dá)拉宮始建于公元7世紀(jì)，是吐蕃贊普松贊干布為遠(yuǎn)嫁西藏的唐朝公主而建．這位密切了唐蕃關(guān)系、受到漢藏兩族人民尊敬的唐朝公主是（）A.文成公主B.楊貴妃C.王昭君D.金城公主5、春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一曲蒙古族歌謠《吉祥三寶》優(yōu)美動(dòng)聽后被廣為傳唱。我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族建立的全國(guó)統(tǒng)一的封建政權(quán)是（）A.秦朝B.唐朝C.元朝D.清朝6、假如你是宋朝時(shí)期管理海外貿(mào)易的官員，你的職務(wù)是（）A.節(jié)度使B.鹽運(yùn)使C.市舶使D.宣政使7、我國(guó)封建社會(huì)形成于（）A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B.春秋時(shí)期C.西周時(shí)期D.秦漢時(shí)期8、春秋時(shí)期最先稱霸的是（）A.齊桓公B.晉文公C.楚莊王D.宋襄公評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、道家的代表有（）A.荀子B.老子C.孟子D.莊子10、外國(guó)旅游者對(duì)莫高窟的評(píng)價(jià)是：“看了敦煌莫高窟，就相當(dāng)于看到了全世界的古代文明”“莫高窟是世界上最長(zhǎng)、規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的畫廊”“莫高窟是世界現(xiàn)存佛教藝術(shù)最偉大的寶庫(kù)”。下列人物能夠目睹到莫高窟的是（）A.秦始皇B.漢武帝C.武則天D.唐太宗11、下列各項(xiàng)，哪些是安史之亂爆發(fā)的主要原因？A.皇帝荒廢朝政B.節(jié)度使權(quán)力膨脹C.軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力薄弱D.農(nóng)民負(fù)擔(dān)過(guò)重12、據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，下列使用磨制石器的遠(yuǎn)古居民是()A.元謀人B.北京人C.半坡居民D.河姆渡居民13、下列著名建筑工程中；建筑于隋朝的是。

A.萬(wàn)里長(zhǎng)城B.大運(yùn)河C.都江堰D.趙州橋14、對(duì)科舉制的準(zhǔn)確理解是（）A.使門第不高的讀書人可以憑才學(xué)參政B.用分科考試的辦法選拔官吏C.隋朝時(shí)開始創(chuàng)立D.最重要的科目是進(jìn)士科15、“洹水安陽(yáng)名不虛，三千年前是帝都?！边@是著名歷史學(xué)家和考古學(xué)家郭沫若同志1959年考察殷墟時(shí)留下的著名詩(shī)句。下列文物出土于殷墟的是（）16、下列各項(xiàng)，哪些與明朝滅亡有直接的關(guān)系A(chǔ).朝政腐敗，宦官擅權(quán)B.土地兼并嚴(yán)重C.朝廷佂派苛捐雜稅D.大規(guī)模的農(nóng)民起義17、能夠較典型的反映我國(guó)原始農(nóng)耕生活的是（）A.元謀人B.北京人C.河姆渡居民D.半坡居民評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)18、商朝青銅器的代表有和__________。19、甲骨文記錄和反映了____的活動(dòng)和____的政治、經(jīng)濟(jì)情況。20、【題文】閱讀下列表格后判斷：

。成就。

領(lǐng)域。

朝代。

人物。

價(jià)值。

《金剛經(jīng)》

佛學(xué)。

唐朝。

世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印刷品。

《資治通鑒》

史學(xué)。

北宋。

司馬光。

我國(guó)古代編年體史學(xué)巨著；記載了上起戰(zhàn)國(guó)下至五代。

1300多年的歷史。

《天工開物》

科技。

明朝。

宋應(yīng)星。

全面反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r；被譽(yù)為“17世紀(jì)的工藝百科全書”

《紅樓夢(mèng)》

文學(xué)。

清代。

曹雪芹。

是我國(guó)最優(yōu)秀的古典小說(shuō)。

以下表述；如果是從上表信息中得出的，請(qǐng)?jiān)跈C(jī)讀卡上涂“A”：如果違背了上表信息所表達(dá)的意思，請(qǐng)?jiān)跈C(jī)讀卡上涂“B”：如果是上表信息沒(méi)有涉及的，請(qǐng)?jiān)跈C(jī)讀卡上涂“C”。

（1）《金剛經(jīng)》是唐朝時(shí)期的活字印刷作品。()

（2）可以從《資治通鑒》中查找唐朝的相關(guān)歷史。()

（3）《天工開物》成書的時(shí)間早于《資治通鑒》。()

（4）《紅樓夢(mèng)》深刻批判了封建社會(huì)。()

（5）我國(guó)唐朝至明清時(shí)期在科技文化方面曾經(jīng)取得過(guò)杰出的成就。()21、春秋五霸分別是______、______、______、______、______。

戰(zhàn)國(guó)七雄分別是______、______、______、______、______、______、______。22、觀察下圖回答。

（1）上圖是西周實(shí)行的哪一種制度____；

（2）春秋五霸屬于____階層；

（3）發(fā)生國(guó)人暴動(dòng)的是____階層；

（4）孔子、孟子屬于____階層；

（5）實(shí)行這一制度的目的是____；有什么作用____；23、把下列相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行搭配。

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》____李白藥圣。

《靜夜思》____杜甫詩(shī)圣。

《維摩詰像》____吳道子畫圣。

《千金藥方》____孫思邈詩(shī)仙24、清朝前期，我國(guó)的疆域西跨蔥嶺，西北達(dá)巴爾喀什湖，北接________，東北至黑龍江以北的外興安嶺和________，東臨太平洋，東南到臺(tái)灣及其附屬島嶼________．赤尾嶼等，南至南海諸島，成為亞洲最大的國(guó)家。25、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的儒家代表人物是______，法家代表人物是______。評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)26、隋唐書法名家輩出，和米芾同時(shí)代的顏真卿被認(rèn)為是繼王羲之之后最有成就的書法家。27、生活在70—20萬(wàn)年前的遠(yuǎn)古人類北京人，居住在周口店龍骨山。評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共3題，共18分)28、請(qǐng)你仔細(xì)觀察右圖，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容并回答問(wèn)題。（1）下圖描述的是（水利工程的名稱）？

（2）運(yùn)河兩端城市的現(xiàn)今名稱：A．涿郡指今B．余杭指今（3）想一想：假如你是唐朝時(shí)期的讀書人，從B點(diǎn)出發(fā)到洛陽(yáng)去，可能經(jīng)過(guò)哪幾段運(yùn)河？（不能填字母）（4）此河開通有什么作用？29、閱讀下圖，回答問(wèn)題：(1)請(qǐng)你仔細(xì)分辨兩幅圖片，哪一幅是春秋形勢(shì)圖，哪一幅是戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖？

(2)觀察兩幅圖片，分析春秋時(shí)期的諸侯國(guó)與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯國(guó)相比有什么變化。

(3)在圖上可以看到無(wú)論是春秋時(shí)期，還是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，都有著名的重大戰(zhàn)役發(fā)生。你能覺(jué)得春秋和戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)役在本質(zhì)上有什么區(qū)別嗎？

(4)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的這種諸侯混戰(zhàn)局面，與西周實(shí)行的哪一制度密切相關(guān)？當(dāng)時(shí)實(shí)行這一制度的目的是什么？30、32；（1）你說(shuō)出圖中兩個(gè)歷史人物是誰(shuí)？

（2）這兩個(gè)歷史人物都在某些領(lǐng)域做出了杰出的貢獻(xiàn)；那請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)哪些是他們共同的貢獻(xiàn)？

（3）他們所具有哪些的優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是敦煌莫高窟的相關(guān)內(nèi)容。敦煌莫高窟是我國(guó)珍貴的文化藝術(shù)寶庫(kù)；內(nèi)有眾多的泥塑造像與壁畫，主要以佛教故事為主，所以答案選D。

考點(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·璀璨的文學(xué)藝術(shù)·敦煌莫高窟【解析】【答案】D2、B【分析】【分析】繼秦漢之后中國(guó)又一次實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一是在589年?！军c(diǎn)評(píng)】考查中國(guó)的統(tǒng)一3、C【分析】①宋夏議和在1047年；②宋金議和是在1141年；③宋遼和議是在1005年．

故選C．

本題考查宋代的重要史實(shí)的時(shí)間；知道宋金議和是在1141年，宋夏議和在1047年，宋遼和議是在1005年．

本題考查宋代的重要史實(shí)的時(shí)間，解答排序題需要準(zhǔn)確識(shí)記歷史事件的發(fā)生時(shí)間或邏輯關(guān)系．【解析】【答案】C4、A【分析】略【解析】A5、B【分析】本題考查的是元朝的建立。元朝的建立為本題主要考查點(diǎn)。我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族建立的全國(guó)統(tǒng)一的封建政權(quán)是蒙古族建立的元朝，秦朝、唐朝是漢族建立的，清朝是第二個(gè)由少數(shù)民族建立的大一統(tǒng)政權(quán)，綜上所述，故選C。

【解析】B6、C【分析】本題考查的是宋朝的海外貿(mào)易。宋朝的海外貿(mào)易超過(guò)了前代；成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家，廣州；泉州是聞名世界的大商港。政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易；在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理，C選項(xiàng)符合題意。

故選：C。

本題以假如你是宋朝時(shí)期管理海外貿(mào)易的官員為切入點(diǎn)；考查的是宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥緾7、A【分析】據(jù)所學(xué)知；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上一個(gè)大動(dòng)蕩；大變革的時(shí)期，這一時(shí)期井田制走向瓦解，封建土地所有制逐步確立起來(lái)，我國(guó)開始步入了封建社會(huì)．

故選A．

本題考查了我國(guó)封建社會(huì)形成的時(shí)期．

本題較簡(jiǎn)單，識(shí)記我國(guó)封建社會(huì)形成是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期．同時(shí)也要了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況．【解析】【答案】A8、A【分析】本題考查的是齊桓公稱霸的史實(shí)。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期，齊國(guó)盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟(jì)富庶。齊國(guó)的齊桓公任用管仲為相，發(fā)展生產(chǎn)，改革內(nèi)政，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號(hào)召，擴(kuò)充疆界。管仲改革使齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)。公元前7世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯會(huì)盟，周天子派人參加，齊桓公成為春秋時(shí)期第一位霸主。因此BCD不符合題意，故選A?！窘馕觥緼二、多選題(共9題，共18分)9、BD【分析】依據(jù)所學(xué)可知；老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物．

故選BD．

本題考查道家學(xué)派．

本題以道家學(xué)派為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】【答案】BD10、CD【分析】位于甘肅省敦煌的莫高窟是隋唐時(shí)期最著名的石窟藝術(shù)；莫高窟是繪畫藝術(shù)；佛教、雕塑藝術(shù)的集中體現(xiàn)，石窟內(nèi)有大量與佛教有關(guān)的泥塑和壁畫，生動(dòng)地展現(xiàn)出敦煌藝術(shù)的奇特神韻和無(wú)窮魅力，特別是敦煌壁畫中的飛天圖案，被贊譽(yù)為“天衣飛揚(yáng)，滿壁風(fēng)動(dòng)”，成為敦煌壁畫的象征．敦煌莫高窟是世界上規(guī)模最大、保存最完整的佛教藝術(shù)寶庫(kù)，是世界上最長(zhǎng)、規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的畫廊，是世界現(xiàn)存佛教藝術(shù)最偉大的寶庫(kù)．武則天和唐太宗生活在唐朝時(shí)期，能夠目睹到莫高窟．

故選CD．

本題主要考查甘肅敦煌的莫高窟．

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力．注意掌握我國(guó)的三大石窟藝術(shù)．【解析】【答案】CD11、ABC【分析】略。

【解析】ABC12、CD【分析】略【解析】CD13、BD【分析】略【解析】BD14、BCD【分析】據(jù)題干“對(duì)科舉制的準(zhǔn)確理解”結(jié)合所學(xué)可知；隋朝時(shí)開始創(chuàng)立的科舉制，最重要的科目是進(jìn)士，用分科考試的辦法選拔官吏，便于在全社會(huì)范圍內(nèi)選拔人才，擴(kuò)大了中央政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)；人才不斷更新，增強(qiáng)了國(guó)家機(jī)構(gòu)的活力和辦事效率?？婆e制為士子創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們對(duì)前途的自信和熱情。給社會(huì)帶來(lái)革新氣象和創(chuàng)造精神。

故選：BCD。

本題主要考查學(xué)生對(duì)科舉制相關(guān)知識(shí)的掌握；科舉制用分科考試的辦法選拔官吏。

本題主要考查學(xué)生對(duì)科舉制相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容與影響?！窘馕觥緽CD15、BD【分析】試題分析：本題考查的是商朝的相關(guān)知識(shí)，商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期，著名的青銅器有司母戊鼎和四羊方尊，C是出土于湖北隨州的編鐘，編鐘出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，A是兵馬俑出現(xiàn)于秦朝，所以答案是B、D。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·中華文化的勃興【解析】【答案】B、D16、ABCD【分析】略。

【解析】ABCD17、CD【分析】能夠較典型的反映我國(guó)原始農(nóng)耕生活的是C河姆渡居民和D半坡居民；生活在距今約七千年浙江省余姚市（長(zhǎng)江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，種植水稻．生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟．

故選CD．

解決本題的關(guān)鍵字眼是“農(nóng)耕”；由此可知考查的知識(shí)點(diǎn)是河姆渡；半坡原始居民．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記河姆渡和半坡原始居民的農(nóng)耕生活．【解析】CD三、填空題(共8題，共16分)18、略

【分析】本題考查的是商朝青銅器。商朝青銅器的代表有司母戊鼎和四羊方尊?！窘馕觥俊敬鸢浮克灸肝於?；四羊方尊19、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)刻在龜甲、獸骨上的文字史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第9課甲骨文與青銅器，第一子目龜甲、獸骨上的文字中的內(nèi)容：“殷墟出土的甲骨卜辭記錄和反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)研究商朝的歷史有重要價(jià)值?！笨芍?，故填商王商朝?？键c(diǎn)：刻在龜甲、獸骨上的文字【解析】【答案】商王商朝20、略

【分析】【解析】

試題分析：依據(jù)材料《金剛經(jīng)》是唐朝時(shí)期的雕版印刷作品；所以（1）《金剛經(jīng)》是唐朝時(shí)期的活字印刷作品違背了材料信息，材料《資治通鑒》記載了上起戰(zhàn)國(guó)下至五代1300多年的歷史，所以能查找唐朝歷史，（2）與材料相符；《資治通鑒》成書于宋朝，而《天工開物》成書于明，所以（3）與材料相違背，材料沒(méi)有涉及《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)容，所以(4)沒(méi)有體現(xiàn)，材料涉及了唐的科技成就，和明手工業(yè)和農(nóng)業(yè)科技技術(shù)，所以（5）與材料相符。

考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·輝煌的隋唐文化；人教版七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的難以和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化；人教版七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)·時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化【解析】【答案】(1)B(2)A(3)B(4)C(5)A21、略

【分析】春秋時(shí)期社會(huì)的主要特點(diǎn)是諸侯爭(zhēng)霸．春秋時(shí)期；由于周王室衰落，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而要依附于強(qiáng)大的諸侯．為了爭(zhēng)奪領(lǐng)土和人民，各諸侯國(guó)之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)．強(qiáng)大的諸侯，迫使各國(guó)承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”．春秋時(shí)期著名的霸主有齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王．戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓．

故答案為：

齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王．齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓．

本題考查了春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄．【解析】齊桓公；宋襄公；晉文公；秦穆公；楚莊王；齊；楚；秦；燕；趙；魏；韓22、分封制諸侯平民士鞏固統(tǒng)治開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家【分析】【分析】(1)本小題考查的是分封制。分封制是西周實(shí)行的重要的政治制度。西周為了鞏固統(tǒng)治；分封土地和人口給貴族子弟和功臣等，讓他們建立諸侯國(guó)，一來(lái)可以拱衛(wèi)中央王室，二來(lái)可以加強(qiáng)對(duì)地方邊疆的控制。分封的主要諸侯國(guó)有齊；魯、燕、楚、晉等。諸侯平時(shí)替周王鎮(zhèn)守疆域，戰(zhàn)時(shí)派兵隨從作戰(zhàn)，這樣有利于加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。

(2)本小題考查的是西周的分封制。分封制是西周實(shí)行的重要的政治制度。西周為了鞏固統(tǒng)治；分封土地和人口給貴族子弟和功臣等，讓他們建立諸侯國(guó)，一來(lái)可以拱衛(wèi)中央王室，二來(lái)可以加強(qiáng)對(duì)地方邊疆的控制。分封的主要諸侯國(guó)有齊；魯、燕、楚、晉等。諸侯平時(shí)替周王鎮(zhèn)守疆域，戰(zhàn)時(shí)派兵隨從作戰(zhàn)，這樣有利于加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。但分封制也容易造成地方諸侯做強(qiáng)做大，出現(xiàn)地方割據(jù)勢(shì)力。到了春秋時(shí)期，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯，各諸侯國(guó)不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)大的諸侯，迫使各國(guó)承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”，著名的霸主有齊桓公、晉文公、楚莊王等春秋五霸。

(3)本小題考查的是西周的分封制。分封制是西周實(shí)行的重要的政治制度。西周為了鞏固統(tǒng)治；分封土地和人口給貴族子弟和功臣等，讓他們建立諸侯國(guó)。諸侯在自己的封土內(nèi)，又將土地和平民；奴隸分給卿大夫，卿大夫再將所得的土地和平民、奴隸分賜給士。卿大夫和士也要向上一級(jí)承擔(dān)作戰(zhàn)等義務(wù)，這樣層層分封下去，形成了森嚴(yán)的等級(jí)。天子為最高等級(jí)，下面依次是諸侯、卿大夫和士，士是統(tǒng)治階級(jí)中最低的一層。他們像金字塔一樣，壓在廣大的平民和奴隸身上。平民有自己的人身自由和一些土地，他們比奴隸好一點(diǎn)。在公元前9世紀(jì)時(shí)，周厲王暴虐無(wú)道，引起了平民的不滿，最后終于發(fā)生了國(guó)人暴動(dòng)，趕走了周厲王。這里的國(guó)人即平民。

(4)本小題考查的是西周的分封制。分封制是西周實(shí)行的重要的政治制度。西周為了鞏固統(tǒng)治；分封土地和人口給貴族子弟和功臣等，讓他們建立諸侯國(guó)。諸侯在自己的封土內(nèi)，又將土地和平民；奴隸分給卿大夫，卿大夫再將所得的土地和平民、奴隸分賜給士。卿大夫和士也要向上一級(jí)承擔(dān)作戰(zhàn)等義務(wù)，這樣層層分封下去，形成了森嚴(yán)的等級(jí)。天子為最高等級(jí)，下面依次是諸侯、卿大夫和士，士是統(tǒng)治階級(jí)中最低的一層?！笆俊?，上古掌刑獄之官。商、西周、春秋為貴族階層，多為卿大夫的家臣。春秋末年以后，逐漸成為統(tǒng)治階級(jí)中知識(shí)分子的統(tǒng)稱。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的“士”，有著書立說(shuō)的學(xué)士，有為知己者死的勇士，有懂陰陽(yáng)歷算的方士，有為人出謀劃策的策士等。如：荊軻為燕太子丹刺秦王、馮諼客孟嘗君、蘇秦連橫等。春秋的孔子和戰(zhàn)國(guó)的孟子都是有文化的人，他們都屬于士這個(gè)階層，是著書立說(shuō)的學(xué)士。

(5)本小題考查的是西周分封制的作用。分封制是西周實(shí)行的重要的政治制度。西周為了鞏固統(tǒng)治；分封土地和人口給貴族子弟和功臣等，讓他們建立諸侯國(guó)，一來(lái)可以拱衛(wèi)中央王室，二來(lái)可以加強(qiáng)對(duì)地方邊疆的控制。分封的主要諸侯國(guó)有齊；魯、燕、楚、晉等。諸侯平時(shí)替周王鎮(zhèn)守疆域，戰(zhàn)時(shí)派兵隨從作戰(zhàn)，這樣有利于開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。

【點(diǎn)評(píng)】國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·夏、商、周的興亡23、杜甫——詩(shī)圣李白——詩(shī)仙吳道子——畫圣孫思邈——藥圣【分析】【分析】《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是唐代偉大詩(shī)人杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首歌行體古詩(shī)。此詩(shī)敘述作者的茅屋被秋風(fēng)所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷；抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨，體現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的崇高思想境界，是杜詩(shī)中的典范之作。杜甫在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。后世稱其杜拾遺；杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。唐朝詩(shī)人李白的詩(shī)想象豐富，意境奇妙，語(yǔ)言輕快，人們稱他為“詩(shī)仙”，著名的詩(shī)篇有《靜夜思》。吳道子的《維摩詰像》是一幅敦煌壁畫，在唐代所有的維摩詰像中最著名，也最傳神。其畫全用線條勾勒而成。吳道子，唐代著名畫家，畫史尊稱畫圣，又名道玄。《千金要方》又稱《備急千金要方》、《千金方》，是中國(guó)古代中醫(yī)學(xué)經(jīng)典著作之一，被譽(yù)為中國(guó)最早的臨床百科全書，共30卷，是綜合性臨床醫(yī)著。唐朝孫思邈所著，約成書于永徽三年（652年）。該書集唐代以前診治經(jīng)驗(yàn)之大成，對(duì)后世醫(yī)家影響極大。孫思邈是隋、唐兩代大醫(yī)學(xué)家。其所著的《千金要方》是國(guó)最早的醫(yī)學(xué)百科全書，從基礎(chǔ)理論到臨床各科，理、法、方、藥齊備，是價(jià)值千金的中醫(yī)瑰寶。故后人稱之為“藥王”、“真人”、“藥圣”。故答案為：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》——杜甫——詩(shī)圣；《靜夜思》——李白——詩(shī)仙；《維摩詰像》——吳道子——畫圣；《千金要方》——孫思邈——藥圣。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查歷史人物及成就。24、略

【分析】本題主要考查清朝疆域的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)記能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，清朝前期，我國(guó)的疆域西跨蔥嶺，西北到巴爾喀什湖，北接西伯利亞，東北到黑龍江以北的外興安嶺和庫(kù)頁(yè)島，東臨太平洋，東南到臺(tái)灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼，南至南海諸島。是當(dāng)時(shí)亞洲最大的國(guó)家。故第一空應(yīng)填西伯利亞，第二空應(yīng)填庫(kù)頁(yè)島，第三空應(yīng)填釣魚島?！窘馕觥课鞑麃啠粠?kù)頁(yè)島；釣魚島25、孟子韓非【分析】儒家學(xué)派戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表人物是孟子；他主張“施仁政于民”，減輕對(duì)人民的剝削。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的代表人物是韓非，他主張改革，提倡法治。

故答案為：

孟子；韓非。

本題考查百家爭(zhēng)鳴；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查百家爭(zhēng)鳴，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】孟子韓非四、判斷題(共2題，共4分)26、×【分析】本題考查的是古代的著名書法家。米芾是北宋著名書法家，不與唐朝的顏真卿同時(shí)代?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)27、√【分析】本題主要考查北京人相關(guān)知識(shí)。北京人是生活在北京周口店，屬于直立人，會(huì)使用天然火,打制工具，人類第一次取得了支配一種自然力的能力。他們生活在距今約70萬(wàn)年至20萬(wàn)年，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能打制和使用工具，會(huì)使用天然火。森林茂密，野草叢生，猛獸出沒(méi)。北京人將石塊敲打成粗糙的石器，把樹枝砍成木棒，憑著極原始的工具同大自然進(jìn)行艱難的斗爭(zhēng)。在這樣險(xiǎn)惡的環(huán)境里，只靠單個(gè)人的力量，無(wú)法生活下去。因此，他們往往幾十個(gè)人在一起，共同勞動(dòng)，共同分享勞動(dòng)果實(shí)，過(guò)著群居生活。這就形成了早期的原始社會(huì)。故：正確?！窘馕觥縏五、識(shí)圖題(共3題，共18分)28、略

【分析】(1)本題考查的是京杭大運(yùn)河和讀圖能力。圖中此水利工程由北往南溝通了海河；黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘江五大水系；可以判斷此水利工程是隋朝修建的京杭大運(yùn)河。大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。

(2)本題考查的是京杭大運(yùn)河南北兩端的城市。京杭大運(yùn)河；以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。本題需要識(shí)記隋朝京杭大運(yùn)河的示意圖，包括京杭大運(yùn)河的四段；溝通的五大水系和連接的城市。

(3)本題考查的是京杭大運(yùn)河的四段。京杭大運(yùn)河由北向南分別是永濟(jì)渠(C段)；通濟(jì)渠(D段)、邗溝(E段)和江南河(F段)。由B余杭出發(fā)去洛陽(yáng)；需要經(jīng)過(guò)江南河(F段)、邗溝(E段)、通濟(jì)渠(D段)三段。不可能經(jīng)過(guò)永濟(jì)渠(C段)。

(4)本題考查的是京杭大運(yùn)河的作用。京杭大運(yùn)河的開通，成為我國(guó)南北交通的大動(dòng)脈，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流，對(duì)我國(guó)以后經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大意義。同時(shí)，也鞏固了隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治?！窘馕觥?1)隋大運(yùn)河。

(2)A北京；B杭州。

(3)江南河；邗溝，通濟(jì)渠。

(4)大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)交流。29、略

【分析】（