2025年人教版一年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版一年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、幾號小魚頭上e讀的是二聲的是（）。A.B.C.D.2、選一選。

下列哪個節(jié)日在正月？（）A.端午節(jié)B.春節(jié)C.中秋節(jié)D.清明節(jié)3、下列字的筆畫最多的是（）。A.白B.云C.土D.子4、已知∠A＝70°，則∠A的補角為（）A.110°B.70°C.30°D.20°5、如果2是方程x2﹣3x+k＝0的一個根，則常數k的值為（）A.1B.2C.﹣1D.﹣26、如圖；已知正方形ABCD，點E是BC邊的中點，DE與AC相交于點F，連接BF，下列結論：①S△ABF＝S△ADF；②S△CDF＝4S△CEF；③S△ADF＝2S△CEF；④S△ADF＝2S△CDF，其中正確的是（）

A.①③B.②③C.①④D.②④評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、我稱呼我的父親為____，稱呼我的母親為____。8、組一組。

跑____________9、將下列詞語連接成完整的句子。

熊爸爸造房子想砍樹。

____。10、根據圖片選擇適合詞語。____________黃?；ㄘ堷喿?1、比一比；組一組。

兩____四____

白____日____12、季共____畫，谷共____畫。13、按課文《草原的早晨》；選一選。

響亮的____寧靜的____無邊的____歡樂的____

A黎明B鞭聲C羊群D草原14、選一選；組成新字。

冫____氵____攵____牜____

A欠B寺C州D至評卷人得分三、連線題(共7題，共14分)15、連線。

男塵尖明。

日+月=____田+力=____

小+土=____小+大=____16、選一選。

放____A；高山。

賽____B；樹。

登____C；電車。

爬____D；風箏。

坐____E、龍舟17、選一選。

九月____A；放風箏。

二月____B；重陽節(jié)。

五月____C；舞龍燈。

正月____D；賽龍舟。

八月____E；橘子黃。

十月____F、桂花香18、連一連。

三月____A；荷花開。

六月____B；楊柳綠。

四月____C；牛郎會織女。

七月____D；牡丹紅。

臘月____E；大雪壓青松。

冬月____F、梅花傲冰雪19、連一連。

藍藍的____A；貝殼。

金黃的____B；小蝦。

雪白的____C；沙灘。

青青的____D、海水20、選一選。____________________A竹葉B圖畫C水珠D傘E紅果21、連線。

采+彡=____；

走+取=____；

又+欠=____；評卷人得分四、連詞成句(共1題，共4分)22、給下列詞語排排隊評卷人得分五、綜合題(共2題，共4分)23、讀課文《柳樹醒了》，按要求回答問題。(1)、《柳樹醒了》這首詩用是用什么樣的手法來寫的？____(2)、學完《柳樹醒了》這篇文章，你知道“柳樹醒了”說明了什么意思嗎？____(3)、請你說一說，在春天，除了柳樹，還有什么東西醒了呢？____24、讀一讀課文《王二小》；算一算。

王二小是河北省淶源縣上莊村一個放牛娃，生于1929年。1942年在抗日戰(zhàn)爭中壯烈犧牲。為了紀念小英雄，著名詞曲作家創(chuàng)作了《歌唱二小放牛郎》，傳唱至今，家喻戶曉，現在王二小的家鄉(xiāng)還建了一所王二小希望小學。(1)、王二小犧牲時年僅____歲。(2)、讀了王二小這動人的故事，我想對王二小說：“____。”評卷人得分六、書寫(共3題，共15分)25、抄句子；體味情感。

嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說：世界多美呀!。26、抄句子；體味情感。

四海無閑田；農夫猶餓死。

27、我寫的最漂亮。

打雷春雨樹枝樹梢洗澡梳洗玩耍蘇醒。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】二聲揚；四聲降，A和B要區(qū)別開。A降B揚，故選B。

【點評】本題考查二聲和四聲的區(qū)別。2、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生的文化常識。正月初一春節(jié)；三月清明節(jié)、五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)、九月九日重陽節(jié)。

【點評】考查了學生的文化常識，學生可以根據日常經驗回答。3、A【分析】【分析】分別數一數四個字的筆畫即可解答。

【點評】本題考查正確書寫生字的筆順。4、A【分析】由∠A的度數求出其補角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的補角為110°；

故選：A．5、B【分析】把x＝2代入已知方程列出關于k的新方程，通過解方程來求k的值．【解析】解：∵2是一元二次方程x2﹣3x+k＝0的一個根；

∴22﹣3×2+k＝0；

解得；k＝2．

故選：B．6、C【分析】由△AFD≌△AFB，即可推出S△ABF＝S△ADF，故①正確，由BE＝EC=12

BC=12

AD，AD∥EC，推出ECAD=CFAF=EFDF=12

，可得S△CDF＝2S△CEF，S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF，故②③錯誤④正確，由此即可判斷．【解析】解：∵四邊形ABCD是正方形；

∴AD∥CB；AD＝BC＝AB，∠FAD＝∠FAB；

在△AFD和△AFB中；

AF=AF∠FAD=∠FABAD=AB

；

∴△AFD≌△AFB；

∴S△ABF＝S△ADF；故①正確；

∵BE＝EC=12

BC=12

AD；AD∥EC；

∴ECAD=CFAF=EFDF=12

；

∴S△CDF＝2S△CEF；S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF；

故②③錯誤④正確；

故選：C．

二、填空題(共8題，共16分)7、爸爸媽媽【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生的文化常識。我們一般稱呼父親為爸爸；母親為媽媽。

【點評】考查了學生的文化常識，學生可以根據日常經驗回答。8、跑步逃跑跑動【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握；學生要學會用生字組詞。跑步，一種體育項目。逃跑，因為害怕逃走。跑動，跑起來，動起來。

【點評】考查學生對詞義的掌握，學生要學會組詞。9、熊爸爸想砍樹造房子【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握。這句話連接起來是：熊爸爸想砍樹造房子。

【點評】考查了學生對句式銜接的理解，學生要理解好。10、花貓鴨子黃?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對拼音的掌握；第一幅圖片是花貓；第二幅圖是鴨子，第三幅圖是黃牛。

【點評】學生應重點學會看圖能力，也應掌握生字的拼音，這類題型?？疾?。11、兩個四個白天日子【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握；學生要學會用生字組詞。兩和四都是數字。白，白天。日子，一天一天。

【點評】考查學生對字形的掌握，只有正確的辨認字形，才能根據字義學會組詞。12、87【分析】【分析】考查學生對生字筆畫的掌握。季共8畫；谷共7畫。

【點評】考查學生對生字筆畫的掌握，學生要會辨認。13、BADC【分析】【分析】考察學生對課文內容的熟記；以及課文中搭配用語的使用，響亮的是用來形容聲音的，所以響亮的鞭聲搭配合適；寧靜的指的是沒有聲音，環(huán)境寂靜，黎明時候，環(huán)境十分寂靜，所以寧靜的用來形容黎明正合適；草原是寬闊無邊的，所以用無邊的來形容草原，搭配恰當；剩下歡樂的，來形容羊群，使用擬人的手法，表達出作者愉快的心情。

【點評】通過對課本內容的熟知，以及通過學生對日常知識的掌握積極想象能力，可以用來解答此道問題，通過解答這道題目，激發(fā)學生的學習興趣。14、ACDB【分析】【分析】冫與欠組字為次；組詞為幾次；氵與州組字為洲，組詞為南美洲；攵與至組字為致，組詞為興致勃勃；牜與寺組詞為特字，組詞為特別。

【點評】注意相同漢字的不同意義及讀音的不同，并準確識記、掌握。三、連線題(共7題，共14分)15、明男塵尖【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。日+月=明；田+力=男；小+土=塵；小+大=尖；

【點評】考查學生對字形的掌握，學生要學會拼字。16、DEABC【分析】【分析】主要考查學生對語言表達的掌握。放風箏；賽龍舟、登高山、爬樹、坐電車等是常見的動詞搭配。

【點評】學生應重點學會基本的語言表達，有利于回答此類題目。17、BADCFE【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。二月春季放風箏；五月端午賽龍舟，八月桂花香，九月重陽節(jié)，十月橘子香，正月舞龍燈。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生可以根據自己積累的知識回答。18、BADCFE【分析】【分析】這類題目是考查學生對文化常識的掌握。三月楊柳綠；四月牡丹紅，六月荷花開，七月牛郎會織女，冬月大雪壓青松，臘月梅花傲冰雪。

【點評】本題考查學生對文化常識的掌握，學生要學會積累和掌握。19、DCAB【分析】【分析】考查學生對語言表達的掌握。海水是藍藍的；沙灘是金黃的，貝殼是雪白的，小蝦是青青的。

【點評】考查學生對語言表達的掌握，依據事物的特性，學生不難寫出。20、DEABC【分析】【分析】主要考查學生對看圖識字的掌握。第一幅圖是小傘；第二幅圖是果子。第三幅圖是竹子的葉子，第四幅圖是圖畫，第二幅圖是水滴在下落。

【點評】學生應重點掌握課文的生詞，并學會看圖識字。21、彩趣歡【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。采+彡=彩；走+取=趣；又+欠=歡。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生要學會拼字。四、連詞成句(共1題，共4分)22、①瑞金城外有個小村子叫沙洲壩。②村民吃水要到很遠的地方去挑?！痉治觥俊痉治觥烤渥邮怯稍~或詞組組成。在句子中；詞與詞之間有一定的組合關系，比如：誰是什么。誰怎么樣。誰干什么。要把句子說通順，合情理。①瑞金城外有個小村子叫沙洲壩。②村民吃水要到很遠的地方去挑。

【點評】主要測試學生的連詞成句能力，要把句子說通順，合情理。平時注意多讀，多練。五、綜合題(共2題，共4分)23、略

【分析】【分析】（1）《柳樹醒了》這首詩用是用擬人的手法來寫的。擬人：指把事物像人一樣來寫；把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話里的動物；植物能說話，能大笑。（2）學完《柳樹醒了》這篇文章，我知道“柳樹醒了”說明了柳樹開始發(fā)芽生長，說明春天來了的意思。（3）在春天，除了柳樹，還有小草、花朵醒了。

【點評】主要考查學生對課文內容的理解，鍛煉了綜合能力，特別是語言表達能力。【解析】1、①擬人

2、①柳樹開始發(fā)芽生長，說明春天來了的意思。

3、①小草、花朵。

24、略

【分析】【分析】做好每各小題；都是基于讀懂課文的基礎之上，帶著問題仔細閱讀，辦讀邊思考。（1）王二小犧牲時年僅14歲。（2）讀了王二小這動人的故事，我想對王二小說：“王二小，你真是勇敢的孩子?！?/p>

【點評】本題考查學生對課文內容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力?！窘馕觥?、①14

2、①王二小，你真是勇敢的孩子。

六、書寫(共3題，共15分)25、嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說：世界多美呀!【分析】【分析】通過對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，體味到小雞在啄破蛋殼之后，發(fā)出“嘰嘰，嘰嘰”的聲音，從中感受到小雞在看到外面世界的喜悅的情感。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達的情感，體味小雞在啄破蛋殼之后，觀察到外部世界的喜悅