2024年北師大新版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大新版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列選項(xiàng)中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）（）A.專家指出，長(zhǎng)期食用人造雞蛋，其中的化學(xué)物質(zhì)會(huì)導(dǎo)致人記憶力衰退、癡呆。B.發(fā)言人表示，一旦發(fā)現(xiàn)殺害臺(tái)漁民的菲律賓公務(wù)船，海警將盡最大努力將其帶回臺(tái)灣。C.“郭美美”事件給中國(guó)紅十字會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響，在雅安地震募捐活動(dòng)中集中顯現(xiàn)出來(lái)。D.“狂人教練”穆里尼奧在皇馬的日子并不好過(guò)，其中的原因是球隊(duì)凝聚力缺失造成的。2、一本好書(shū)，可學(xué)的東西往往很多，想一下子全部學(xué)到手是不太現(xiàn)實(shí)的，最好的方法是每次讀書(shū)都把思想集中在一個(gè)問(wèn)題上，只從這一方面____、____、____，其余的暫且不管。A.理解吸收思考B.思考理解吸收C.吸收理解思考D.思考吸收理解3、下列加下劃線字注音全對(duì)的一項(xiàng)是A.____紅（fēi）____落（zhuì）____方（sù）____口（qìng）B.火____（yàn）膽怯（què）____色（tuì）____冽（lǐn）C.____衍（yǎn）____問(wèn)（zhí）____責(zé)（jié）文____縐（zhōu）D.教____（huì）解____（pōu）____名（nì）____辱（wǔ）4、下列句子中加下劃線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.10級(jí)四班班長(zhǎng)陳娜學(xué)習(xí)好，工作好，人品好，在班級(jí)同學(xué)中____.B.進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)，我們班的好多同學(xué)都比以前更加____的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)的成績(jī)都有不同程度的提高.C.比起貝殼里的生命來(lái)，我在這世間停留的時(shí)間也算長(zhǎng)的了，應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地____.D.在一次數(shù)學(xué)考試中，他做一道選擇題足足花了半個(gè)小時(shí)才完成，真是____.5、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.庇佑（bì）稽首（jī）癖好（pì）毗鄰而居（pí）

B.押解（jiè）僭越（jiàn）遄飛（chuán）涎皮賴臉（xián）

C.精髓（suǐ）胡同（tòng）泠然（líng）怏怏不樂(lè)（yāng）

D.糍粑（zī）涸轍（hé）襟懷（jīn）鎩羽而歸（sh?。?、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（2分）A.學(xué)習(xí)委員猜測(cè)，新來(lái)的語(yǔ)文老師大概是二十三四歲左右。B.是否多讀書(shū)，也是提高一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑之一。C.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。D.我們要注意找出并改正作文中的錯(cuò)別字。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、解釋下列詞語(yǔ)。

（1）禁錮：______

（2）器宇：______

（3）軒昂：______

（4）誠(chéng)惶誠(chéng)恐：______

（5）廣袤：______

（6）鶴立雞群：______

（7）正襟危坐：______

（8）頷首低眉：______。8、“這里的水卻是鏡一樣子，藍(lán)天容易清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕的浮動(dòng)。”此處環(huán)境描寫(xiě)的作用是：____9、“我”竊讀時(shí)候的各種經(jīng)歷；采用了____的手法，運(yùn)用____的手法能起到____的妙處。10、寫(xiě)出有關(guān)寬容的名言____。11、某中學(xué)用五個(gè)同音字作為校訓(xùn)；以此激勵(lì)師生創(chuàng)建良好的校風(fēng)。請(qǐng)依次填寫(xiě)出其余的四個(gè)字。

秩序井然突出一個(gè)“靜”字；環(huán)境整潔突出一個(gè)“____”字；文明禮貌突出一個(gè)“____”字；力爭(zhēng)上游突出一個(gè)“____”字；強(qiáng)身健體突出一個(gè)“____”字。12、詩(shī)《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪的千古名句是：____，____。13、比較下列形似字；并組詞。

淹____健____

掩____鍵____14、請(qǐng)仿照下面的例句；在橫線上補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子。要求內(nèi)容相近，句式相同。

讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程，可以使軟弱的性格變得堅(jiān)強(qiáng)，____，____。15、四中八年級(jí)（1）班正在舉行以“母愛(ài)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，回答下列問(wèn)題（1）展示成果：

請(qǐng)寫(xiě)一句跟母親有關(guān)的詩(shī)句：____請(qǐng)寫(xiě)一句跟母親有關(guān)的名言：____（2）抒寫(xiě)我心：

活動(dòng)有一個(gè)環(huán)節(jié)是制作一張賀卡送給母親，你準(zhǔn)備把賀卡設(shè)計(jì)成什么形狀？寫(xiě)些什么話向媽媽傾訴你對(duì)她的情感？____評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共6題，共12分)16、仿照所給句式再寫(xiě)一句。（3分）山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹(shù)比挺拔呢？你自有你的堅(jiān)韌。，？。17、仿照加點(diǎn)句子；將畫(huà)線句改成字?jǐn)?shù)；形式一致的句子。

當(dāng)前世界，森林面積銳減，____。生態(tài)性災(zāi)難已成為威脅人類生存和社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重危機(jī)。18、語(yǔ)句翻譯。

中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。19、仿照例句的形式，接寫(xiě)句子，內(nèi)容自定。（3分）例句：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示廣博。仿句：____，____；____，____；20、語(yǔ)言運(yùn)用。（4分）閱讀下面一則消息，回答問(wèn)題。（江蘇文明網(wǎng)）9月份以來(lái)，東臺(tái)三位驢友（指參加自助旅行、一般性探險(xiǎn)等的愛(ài)好者）勇救被困深山10天的陌生女孩的事跡從陜西一路傳回江蘇，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在全國(guó)網(wǎng)友中傳頌。在11月30日公布的“中國(guó)好人榜”中，常勇、何明、崔蓉蓉這三位70后青年，成為11月份的“見(jiàn)義勇為好人”。9月14日，三人所在的“騰龍戶外團(tuán)隊(duì)”一行五人在鰲太線上行進(jìn)，他們遇見(jiàn)了被困深山長(zhǎng)達(dá)五天之久的北京女孩果果。在騰龍團(tuán)隊(duì)已有人產(chǎn)生嚴(yán)重高原反應(yīng)、果果身體不適的情況下，常勇、何明、崔蓉蓉三人毅然決定將果果帶出鰲太線。在4天的艱難跋涉之后，他們終于帶著果果走出深山。面對(duì)陜西電視臺(tái)的跟蹤報(bào)道，面對(duì)果果的衷心感謝，面對(duì)網(wǎng)友們的熱情贊譽(yù)，他們卻說(shuō)，誰(shuí)遇到這事都會(huì)這么做，我們真的只是做了力所能及的事。1.請(qǐng)用一句話概括這則消息的主要內(nèi)容。（不超過(guò)23個(gè)字，2分）。2.東臺(tái)“驢友”的善舉引發(fā)了網(wǎng)友的高度評(píng)價(jià)，請(qǐng)你也跟上一帖。（2分）21、病句修改。

a同學(xué)們；我們不能忘記，曾有多少志士仁人不惜拋頭顱，灑熱血，為祖國(guó)的興亡而英勇奮斗。

b我們也不能總沉醉于我國(guó)有世界上所沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城和四大發(fā)明。評(píng)卷人得分四、多選題(共2題，共10分)22、匆匆過(guò)客路遙①天陰了，灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著，空氣里滿含著潮濕。看來(lái)另一場(chǎng)大雪就要降臨了——快到汽車站的時(shí)候，覺(jué)得臉上似乎已經(jīng)落了一顆冰涼的雪粒。我的心情沉重了。明天就是春節(jié)呀！要是再下一場(chǎng)雪，班車一停，回家過(guò)節(jié)就根本不可能了。②候車室里已經(jīng)人頭攢動(dòng)，亂得像一個(gè)集市。突然傳來(lái)一個(gè)微弱而蒼老的聲音：“哪位同志行行好，給我買一張去桃縣的票吧”③這聲音是絕望的，似乎不是對(duì)著某一個(gè)確定的人，而是對(duì)所有在場(chǎng)的人發(fā)出的一種求援的呼喚。④只見(jiàn)旁邊的一張椅子上蜷曲著一位老人——正是他在反復(fù)喃喃地念叨著。他蓬頭垢面的，看來(lái)身體有病，面容十分蒼老。不像是乞丐，因?yàn)槲铱匆?jiàn)他手里捏著買車票的錢。這是一個(gè)盲人?、菸翌D時(shí)感到一種憤憤不平了。當(dāng)然我首先氣這個(gè)汽車站——竟然不能解決這樣一些完全應(yīng)該解決的問(wèn)題。但我更氣這個(gè)候車室里的人，竟然沒(méi)有一個(gè)肯為這不幸的老人幫忙的！我想我應(yīng)當(dāng)幫助這個(gè)老人。⑥我瞅了一眼去桃縣的售票口：正好！803次和802次的售票口緊挨著，并且車次牌上寫(xiě)著“增加兩輛車”的字樣。⑦先排哪個(gè)隊(duì)呢？如果現(xiàn)在去給那個(gè)瞎眼老頭排隊(duì)買票，我自己的票十有八九買不上了。我將不得不垂頭喪氣地滾回單位。但如果我要是先給自己買票，那老頭的票也把握不大了。⑧我來(lái)不及多想，很快站到了802次的隊(duì)伍后面。⑨我終于把一張802次的車票拿到手了！我?guī)е@個(gè)充實(shí)的收獲，站在803次的隊(duì)伍后面，我很愉快：我自己得到了滿足并且開(kāi)始加緊做一件崇高的事。⑩前面站著一個(gè)高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著鑼鼓點(diǎn)。時(shí)髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正經(jīng)八百地站在這個(gè)隊(duì)伍后面排隊(duì)。要是售票員喊一聲“票快完了，后面的人不要排隊(duì)了”，他準(zhǔn)會(huì)如狼似虎地?fù)溥^(guò)去。?我又發(fā)現(xiàn)這隊(duì)伍的旁邊還站著一位青年婦女。?當(dāng)售票員宣布只剩一張票的時(shí)候，那青年婦女猛地把手搶先伸進(jìn)了售票口。?那個(gè)男青年兩只拳頭緊捏著，用很難聽(tīng)的話斥責(zé)她。?“叔叔，求求你，不要打媽媽！”?他有點(diǎn)吃驚地盯著那個(gè)婦女旁邊站著的胖胖的小姑娘，皺了一下眉頭，隨后，用一種極溫柔的語(yǔ)調(diào)不連貫地說(shuō)：“你別怕！”?小伙子的腮幫子急速地抽動(dòng)了幾下，淚花子在眼里直轉(zhuǎn)。他突然從上衣口袋里摸出了一張車票，遞到青年婦女的面前。?“您不要奇怪，”他說(shuō)，“我是買到了一張803次的車票，但這不是給自己買的。我第二次排隊(duì)才準(zhǔn)備給自己買一張。您帶著孩子，待下去太不方便。我不走了，但請(qǐng)您替我在路上照料照料那個(gè)人?！彼蚝竺娴慕锹淅锱伺?，“那個(gè)瞎眼老頭?！?我一下子被震驚得目瞪口呆！那青年婦女尖叫了一聲，驚喜地喊叫著說(shuō)：“呀，我這張票也是給他買的呀！”?一剎那間，他們誰(shuí)也不說(shuō)話了。他們靜靜地互相看著對(duì)方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗。?此刻，站在他們身邊的我，像一個(gè)地地道道的老傻瓜；又像一個(gè)做錯(cuò)了事的小學(xué)生，羞愧地站在班主任的面前。(21)那青年婦女說(shuō)：“同志，我根本不是去桃縣的！我本來(lái)是要買802次車票的。但看見(jiàn)那個(gè)老頭太可憐了，我覺(jué)得有責(zé)任幫助他，我又怕給老頭買不上票，就厚著臉皮插到您前面了?？煲M(jìn)站了，您趕快和那老頭上車去吧！”(22)只見(jiàn)那個(gè)男青年神色莊嚴(yán)地從她手里接過(guò)車票，掏出車票錢放到了青年婦女的手里；然后彎了腰，小心翼翼地在那個(gè)小女孩的臉蛋上親了一下，便轉(zhuǎn)身走了。(23)我猛地邁著難以抑制的激動(dòng)步伐，走到了那位青年婦女面前，掏出車票，對(duì)她說(shuō)：“你要802次的票嗎？我有事不能走了，退票?！彼@喜地一邊掏錢，一邊說(shuō)：“真運(yùn)氣！太謝謝您啦！”(24)我接過(guò)錢，把帽檐往下拉了拉，默默地走過(guò)擁擠的人群，出了候車室。(25)外面已經(jīng)變成一片銀白的世界。飛舞著的雪花打著旋兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著。街道上一片寂靜。我踏上潔白的路面，匆匆向機(jī)關(guān)走去。

下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.“灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著”“看來(lái)另一場(chǎng)大雪就要降臨了”，小說(shuō)開(kāi)頭的景物描寫(xiě)營(yíng)造了凄冷、沉重的氛圍，暗示了人物心情和故事結(jié)局。B.在先給自己買票還是先給老人買票的兩難選擇中，作者細(xì)膩描寫(xiě)了“我”、男青年、青年婦女的不同心理，深刻剖析并批評(píng)了“我”的自私。C.男青年因?yàn)樽詈笠粡埰焙颓嗄陭D女發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，又被小女孩誤解，腮幫子抽動(dòng)，淚花子在眼里直轉(zhuǎn)，都表現(xiàn)出他既懊惱又委屈的心理。E.小說(shuō)擅長(zhǎng)在樸實(shí)敘述中營(yíng)造不平常的效果，“我”震驚于男青年買票的真相后，把票讓給青年婦女，這一情節(jié)設(shè)計(jì)既在情理之中又在意料之外。E.小說(shuō)擅長(zhǎng)在樸實(shí)敘述中營(yíng)造不平常的效果，“我”震驚于男青年買票的真相后，把票讓給青年婦女，這一情節(jié)設(shè)計(jì)既在情理之中又在意料之外。23、“長(zhǎng)江女神”芳蹤已逝？一位瑞士富豪的后裔和一群科學(xué)家想要拯救生活在中國(guó)長(zhǎng)江水域的白鰭豚，然而，沒(méi)人知道這種動(dòng)物是否還存在。上個(gè)月，瑞士人奧古斯特·弗魯格率領(lǐng)一支由中國(guó)、日本、瑞士及美國(guó)科學(xué)家組成的考察隊(duì)開(kāi)始搜尋白鰭豚的下落。白鰭豚是一種生性害羞、視力極差的淡水哺乳動(dòng)物，數(shù)百年來(lái)在中國(guó)傳說(shuō)中一直被譽(yù)為“長(zhǎng)江女神”。上世紀(jì)90年代初期科學(xué)家們就曾估計(jì)，當(dāng)時(shí)長(zhǎng)江里僅剩約200頭白鰭豚，在長(zhǎng)江水道的貨船和漁船的夾縫中苦苦生存。而到1997年人們最后一次親眼看見(jiàn)白鰭豚時(shí)，科學(xué)家們?cè)俅喂烙?jì)，這種身長(zhǎng)6英尺左右的動(dòng)物最多只剩下17頭了。中國(guó)的白鰭豚也已被逼到了絕境?！斑@樣的大型哺乳動(dòng)物從我們眼皮底下消失可不是件小事?！眮?lái)自美國(guó)的生態(tài)學(xué)家鮑勃·皮特曼一邊用望遠(yuǎn)鏡搜尋遠(yuǎn)處的水域一邊如此說(shuō)道。白鰭豚的境遇凸現(xiàn)了中國(guó)為其經(jīng)濟(jì)的急速發(fā)展所付出的昂貴代價(jià)，伴隨經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的是空氣和水域的嚴(yán)重污染。白鰭豚這種長(zhǎng)吻似劍、具有神奇聲吶系統(tǒng)因而能在渾濁江水中自由穿行的大型水生哺乳動(dòng)物，由于缺乏政府的有力保護(hù)和國(guó)際社會(huì)的足夠關(guān)注，眼下看來(lái)已經(jīng)淪入萬(wàn)劫不復(fù)之境了。為了這次活動(dòng)，弗魯格召聚了一批來(lái)自東西方的科學(xué)家，其中包括中國(guó)知名的白鰭豚保護(hù)專家王丁，還有美國(guó)商務(wù)部屬下美國(guó)國(guó)家海洋和大氣管理局的海洋生態(tài)學(xué)家皮特曼。“白鰭豚是一種美麗的動(dòng)物，位列食物鏈的頂端，并且親近人類。如果長(zhǎng)江無(wú)法養(yǎng)育白鰭豚，那里也就不適合人類生活了。”王丁望著沿江不斷排出污染廢物的工廠說(shuō)。關(guān)于白鰭豚的最早記載要追溯到兩千年前，后來(lái)，這種神奇的動(dòng)物不知不覺(jué)進(jìn)入了愛(ài)情故事，搖身一變成為美人魚(yú)一樣的美麗女子的化身。因此漁人都將它稱作“長(zhǎng)江女神”。瑞士科學(xué)家喬吉奧·皮利里于上世紀(jì)70年代晚期來(lái)到中國(guó)開(kāi)始對(duì)白鰭豚有所了解。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，白鰭豚的數(shù)量急劇下降。它們喜歡棲息的沙洲沒(méi)有了，河道也被炸毀了。白鰭豚和漁民爭(zhēng)食，經(jīng)常陷入漁民捕魚(yú)的漁網(wǎng)，船只的馬達(dá)聲也令它們茫然。1978年，中國(guó)政府決定成立科研小組，專門研究這一瀕危物種，這個(gè)組織目前的主管人就是王丁。王丁在中國(guó)被稱為“白鰭豚先生”，他是從1980年開(kāi)始喜歡上這種動(dòng)物的。當(dāng)時(shí)，漁民把一頭受重傷的白鰭豚送到武漢的中國(guó)科學(xué)院水生生物研究所，交由他照料。王丁和他的同事把這頭名為“淇淇”的白鰭豚放養(yǎng)在一個(gè)魚(yú)塘里，幫它敷用一種傳統(tǒng)中藥藥膏，逐漸使它恢復(fù)了健康。弗魯格見(jiàn)到王丁后被他對(duì)事業(yè)的熱忱深深感染。白鰭豚的處境岌岌可危，弗魯格認(rèn)為人們?yōu)檎冗@種瀕絕動(dòng)物所做的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他認(rèn)為造成這種局面的原因之一是中外科學(xué)家在如何保護(hù)白鰭豚的問(wèn)題上意見(jiàn)不一致。時(shí)光流逝。到2004年，漁民們幾乎已經(jīng)見(jiàn)不到白鰭豚了。弗魯格開(kāi)始組織中外科學(xué)家搜尋它們的下落。在接下來(lái)的幾個(gè)星期里。研究人員將輪流搜索江面尋找白鰭豚的蹤影。如果能發(fā)現(xiàn)10頭以上白鰭豚，他們將討論下一步的行動(dòng)計(jì)劃。但是目前看來(lái)希望渺茫。船上的大多數(shù)科學(xué)家擔(dān)心他們一頭也看不見(jiàn)。多年來(lái)，皮特曼一直在全世界的江河湖海里搜尋珍稀的鯨類物種。他說(shuō)，這次行程將是最艱難的一次?！邦A(yù)想中的幾乎滅絕的現(xiàn)狀使得發(fā)現(xiàn)白鰭豚的幾率變得微乎其微。我之所以來(lái)是要向它們致以最后的敬意?！?選自美國(guó)《華爾街日?qǐng)?bào)》，獲普利策獎(jiǎng)，有刪改)下列對(duì)新聞的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是()()A.新聞標(biāo)題采用疑問(wèn)句形式，深深地透露著對(duì)“長(zhǎng)江女神”生存現(xiàn)狀的擔(dān)憂，同時(shí)也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.將白鰭豚喻為“長(zhǎng)江女神”，表明了人類對(duì)白鰭豚的喜愛(ài)，但是又是人類將白鰭豚逼上了絕境這表明了人類的虛偽殘酷。C.文章中關(guān)于白鰭豚的傳說(shuō)，屬于新聞中的插敘部分，它提供一種背景材料，讓讀者在品味神奇動(dòng)物的美的故事時(shí)，感嘆當(dāng)前白鰭豚的嚴(yán)酷的生存現(xiàn)狀。E.本文雖以白鰭豚為新聞報(bào)道對(duì)象，但卻從中揭示出中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展給環(huán)境造成的破壞問(wèn)題，可謂小中見(jiàn)大。E.本文雖以白鰭豚為新聞報(bào)道對(duì)象，但卻從中揭示出中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展給環(huán)境造成的破壞問(wèn)題，可謂小中見(jiàn)大。評(píng)卷人得分五、名著閱讀(共3題，共30分)24、閱讀下面的文字，完成后面的小題。船長(zhǎng)走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們?？等麪柡臀遥舜司o挨著，好像我們可以通過(guò)我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺(jué)得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中間搖來(lái)晃去，像杏仁在它的核中滾動(dòng)一般。所有這些物體，在水中失去了一部分重量，即它們排去的水的重量，因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理。我不再是一塊呆立不動(dòng)的物體，差不多可以說(shuō)能夠運(yùn)動(dòng)自如了。選文節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《________》，船長(zhǎng)的名字是________。25、名著閱讀。

我根據(jù)我的情況；決定我要選擇的地點(diǎn)必須符合幾個(gè)條件：第一，像上面所說(shuō)，要衛(wèi)生，要有淡水；第二，要能遮住太陽(yáng)的熱度；第三，要能避兇猛的動(dòng)物，不論是野人還是野獸；第四，要能看得見(jiàn)海，為的是萬(wàn)一上帝讓什么船只經(jīng)過(guò)時(shí)，我不至于失去脫險(xiǎn)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲沂冀K不愿意放棄這個(gè)希望。

所選文段出自______的《______》，結(jié)合所給文段，可以看出魯濱孫______的性格特點(diǎn)。26、名著閱讀。

《紅星照耀中國(guó)》曾易名為《西行漫記》，是______（作者）寫(xiě)的一部文筆優(yōu)美的______作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國(guó)延安進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，該書(shū)絕大部分素材來(lái)自作者采訪和考察的第一手資料，客觀地向全世界真實(shí)報(bào)道了______的真實(shí)情況。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】試題分析：D語(yǔ)義重復(fù)，把“造成的”去掉，或把“其中的原因”去掉。考點(diǎn)：本題考查語(yǔ)病辨析能力。【解析】【答案】D2、B【分析】【分析】根據(jù)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系；應(yīng)該先思考，然后理解，最后吸收。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的使用（搭配）。3、D【分析】此題考查字音字形的掌握。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意積累，尤其是易錯(cuò)字，要分類整理，強(qiáng)化記憶。A中應(yīng)為“____方（shuò）”；B中應(yīng)為“膽____（qiè）”；C中應(yīng)為“____問(wèn)（zhì）”。故選D。【解析】D4、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解及運(yùn)用的能力。先要分析成語(yǔ)本身的意思，注意成語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷，可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。A項(xiàng)中德高望重：道德高尚，名望很大。用錯(cuò)對(duì)象；B項(xiàng)中苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所到達(dá)不到的地步。也指為尋求解決問(wèn)題的辦法而煞費(fèi)苦心。只能作謂語(yǔ)；D項(xiàng)中小題大做：比喻把小事當(dāng)作大事來(lái)辦，有不值得這樣做或有意擴(kuò)大事態(tài)的意思。望文生義。C項(xiàng)運(yùn)用正確。故選C?！窘馕觥緾5、B【分析】試題分析：

A選項(xiàng)：稽首（jǐ）癖好（pǐ）；C選項(xiàng)；怏怏不樂(lè)（yàng）；D選項(xiàng)糍粑（cí），B選項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：字音。

【解析】B6、D【分析】試題分析：A、大概、左右都表示約數(shù)，不能重復(fù)使用；B、是否含兩面，句后是一面，不對(duì)應(yīng)；C、主賓搭配不當(dāng)，中學(xué)生不能是階段?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】（1）束縛；限制．

（2）氣概；風(fēng)度．

（3）形容精神飽滿；氣度不凡．

（4）惶恐不安．

（5）廣闊．古代以東西長(zhǎng)度為“廣”；南北長(zhǎng)度為“袤”．

（6）比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出．

（7）理好衣襟端端正正地坐著．形容嚴(yán)肅莊重的樣子．

（8）低著頭顯得很謙卑恭順的樣子．

本題考查字詞的含義．可以結(jié)合語(yǔ)境；主要看平時(shí)的積累．

結(jié)合句子和平時(shí)的運(yùn)用體會(huì)詞語(yǔ)的意思．【解析】束縛、限制；氣概，風(fēng)度；形容精神飽滿，氣度不凡．；惶恐不安；廣闊．古代以東西長(zhǎng)度為“廣”，南北長(zhǎng)度為“袤”．；比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出．；理好衣襟端端正正地坐著．形容嚴(yán)肅莊重的樣子；低著頭顯得很謙卑恭順的樣子8、渲染氣氛，預(yù)示著將有一場(chǎng)戰(zhàn)斗發(fā)生?！痉治觥俊痉治觥吭跀⑹挛恼轮校痪拔锩鑼?xiě)屬于環(huán)境描寫(xiě)。其主要作用有交代故事的環(huán)境；鋪墊情節(jié)、表達(dá)人物的情感、烘托人物形象等作用，要根據(jù)具體文章來(lái)分析。

【點(diǎn)評(píng)】此題應(yīng)結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)理解。這里渲染了一種看似平靜的氣氛，預(yù)示著將有一場(chǎng)戰(zhàn)斗發(fā)生。9、倒敘倒敘一波三折、懸念迭起、波瀾起伏【分析】【分析】倒敘是后發(fā)生的事寫(xiě)在前邊；再按順敘交代事情的經(jīng)過(guò)。整體感知課文即可。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要熟讀課文，熟悉課文內(nèi)容，具有一定的分析能力。10、不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！?俄羅斯)屠格涅夫【分析】【分析】寬容是一種美德；寫(xiě)出關(guān)于寬容的名言即可。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)名言的積累識(shí)記。11、凈敬競(jìng)勁【分析】【分析】理解同音字的意思；選用正確的漢字書(shū)寫(xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)同音字的辨析運(yùn)用能力。12、忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)【分析】【分析】把雪比作梨花；是千古絕唱。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要熟讀背誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。13、淹沒(méi)健全掩飾關(guān)鍵【分析】【分析】此題考查對(duì)字形的掌握能力。先分辨字形再組詞。

【點(diǎn)評(píng)】錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，閱讀短文，注意漢字這個(gè)特點(diǎn)，注意易錯(cuò)字，仔細(xì)辨析。14、可以使卑微的生命變得高尚可以使單調(diào)的生活變得多彩【分析】【分析】抓住前例句“可以使變得”這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；選擇與“性格”同類的詞語(yǔ)如“精神”“思想”“品質(zhì)”等擬寫(xiě)即可。注意主謂內(nèi)容要搭配。

【點(diǎn)評(píng)】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，有的還要求寫(xiě)作手法相同，比如修辭方法相同。15、略

【分析】本題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。（1）解答此類題，學(xué)生要在平時(shí)多積累詩(shī)詞，在背誦時(shí)不僅要注重讀音，更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字，結(jié)合詩(shī)詞內(nèi)容理解詩(shī)詞的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。本題結(jié)合所給要求，很容易就能寫(xiě)出跟母親有關(guān)的詩(shī)句：慈母手中線，游子身上衣；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。跟母親有關(guān)的名言：兒行千里母擔(dān)憂、養(yǎng)兒方知父母恩。（2）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力。賀卡設(shè)計(jì)可以設(shè)計(jì)形狀為心形，用一顆心向媽媽獻(xiàn)禮。第二問(wèn)向媽媽傾訴情感，要學(xué)生自己組織語(yǔ)言。做這類題型的方法是：首先要語(yǔ)言得體，必須要有稱呼，說(shuō)話有禮貌，然后再考慮語(yǔ)言簡(jiǎn)明與連貫，即把緣由說(shuō)出來(lái)，最后也要表明對(duì)媽媽的情感和祝愿，注意語(yǔ)言必須表達(dá)得體?！窘馕觥浚?）詩(shī)句：慈母手中線，游子身上衣誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉名言：兒行千里母擔(dān)憂天大地大，父母恩大養(yǎng)兒方知父母恩（2）心形，用一顆心向媽媽獻(xiàn)禮。表白：媽媽，我們的心永遠(yuǎn)相連，無(wú)論走到哪兒，我都能感受到你的牽掛，媽媽，我愛(ài)您，祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)、健康！三、語(yǔ)言表達(dá)(共6題，共12分)16、略

【分析】試題分析：仿寫(xiě)要求句式相同或相似，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)洌Z(yǔ)意流暢?？键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?7、略

【分析】

此題考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力；解答好此題，首先要審視好被仿寫(xiě)句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語(yǔ)意通順連貫．

解答此題，要注意從句意，及句式兩個(gè)方面抓特點(diǎn)．【解析】仿照加點(diǎn)句式的形式來(lái)寫(xiě)．

答案：畫(huà)線句改為：水土大量流失，環(huán)境嚴(yán)重污染．18、(它的莖)內(nèi)空外直，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)，香氣遠(yuǎn)播，更加清香，它筆直地潔凈地立在水中，(只)可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語(yǔ)句的翻譯必須直譯；堅(jiān)持“換”“調(diào)”“補(bǔ)”“留”“刪”的五字原則，實(shí)現(xiàn)“信”“雅”“達(dá)”的目標(biāo)。這道試題中，注意準(zhǔn)確把握以下詞語(yǔ)解釋：蔓；枝是名詞作動(dòng)詞。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯要符合現(xiàn)在漢語(yǔ)的說(shuō)法，注意特殊詞語(yǔ)的意思。19、略

【分析】本題考查仿寫(xiě)句子的能力。這要注意詞性的對(duì)應(yīng)以及內(nèi)容的相近即可?！窘馕觥俊敬鸢浮壳啻簾o(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)活力；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)芬芳；春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)大地20、略

【分析】1.試題分析：此題主要考查對(duì)材料的概括，做此題時(shí)要按照“什么人做了什么事結(jié)果怎么樣”的格式來(lái)組織答案，同時(shí)要注意題干中括號(hào)內(nèi)的“不超過(guò)23個(gè)字”的要求?？键c(diǎn)：壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2.2】試題分析：此題為開(kāi)放性題目，自由度較高，只要抓住“高度評(píng)價(jià)”這一要求，對(duì)材料中的驢友做出正面表?yè)P(yáng)即可，同時(shí)需要注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，還要符合“跟帖”的格式?？键c(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮?.示例：東臺(tái)人（東臺(tái)驢友）深山勇救落單女孩（1分），榮登“中國(guó)好人榜”（成為11月份“見(jiàn)義勇為好人”）（1分）。兩點(diǎn)意思達(dá)到即可。2.跟帖內(nèi)容能表達(dá)敬佩或贊揚(yáng)（1分）、學(xué)習(xí)（1分）之意即可。21、略

【分析】

本題考病句的辨析；常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺；搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等．先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因．

本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見(jiàn)類型及修改方法，平時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生．【解析】a．“興亡”與“祖國(guó)”搭配不當(dāng)；“興亡”應(yīng)改為“興盛”；

b．語(yǔ)意矛盾，“世界上所沒(méi)有的”與“我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城和四大發(fā)明”矛盾．四、多選題(共2題，共10分)22、DE【分析】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。解答這類題目，先要通讀全文，整體感知文本，理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，把握人物形象，品味文章語(yǔ)言，體會(huì)寫(xiě)作技巧，在此基礎(chǔ)上，抓住各項(xiàng)的表述要點(diǎn)，結(jié)合選文來(lái)分析。A項(xiàng)“暗示了人物心情和故事結(jié)局”理解錯(cuò)誤，通讀全文可知，故事結(jié)局是積極向上的，與A項(xiàng)所說(shuō)的“凄冷、沉重”不符；B項(xiàng)“描寫(xiě)了‘我’、男青年、青年婦女的不同心理”理解錯(cuò)誤，不符；B項(xiàng)“描寫(xiě)了‘我’、男青年、青年婦女的不同心理”理解錯(cuò)誤，原文只有“我”的心理描寫(xiě)，而沒(méi)有男