2024年魯教版選修3生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年魯教版選修3生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題不包括A.轉(zhuǎn)基因生物可能產(chǎn)生出毒性蛋白或過敏蛋白B.轉(zhuǎn)基因生物的相關(guān)法律法規(guī)可能不夠健全C.轉(zhuǎn)基因生物可能會(huì)影響到生物多樣性D.轉(zhuǎn)基因生物可能對(duì)環(huán)境造成新污染或破壞2、研究人員將猴胚胎細(xì)胞（a）中的細(xì)胞核取出，移植入一雌猴的去核卵母細(xì)胞（b）中，得到重組細(xì)胞（c），經(jīng)培養(yǎng)獲得胚胎并移植到另一雌猴（d）體內(nèi)進(jìn)一步發(fā)育，獲得克隆猴（e）。下列敘述正確的是A.e的細(xì)胞內(nèi)的全部基因都來(lái)自a，b不提供基因B.c經(jīng)一系列增殖和分化形成e的過程中，細(xì)胞核起控制作用C.d為胚胎發(fā)育提供遺傳物質(zhì)和其他適宜條件D.e的形成過程中沒經(jīng)過受精作用，其體細(xì)胞中無(wú)同源染色體3、科學(xué)家將編輯基因的分子工具構(gòu)建到靶向侵染心肌細(xì)胞的病毒中，通過尾部靜脈注射到成年小鼠體內(nèi)，成功編輯線粒體DNA。該研究讓耳聾、癲癇、肌無(wú)力等線粒體遺傳病迎來(lái)治愈的希望。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.線粒體基因的遺傳遵循分離定律和自由組合定律B.線粒體DNA的突變可能會(huì)導(dǎo)致能量代謝障礙C.侵染心肌細(xì)胞的病毒在該研究中作為載體起作用D.該項(xiàng)研究中雌性小鼠后代心臟功能仍然未能改善4、下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的分析，不正確的是A.愈傷組織細(xì)胞分裂旺盛，經(jīng)誘變處理，有利于獲得突變個(gè)體B.利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，可以獲得脫毒苗C.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育出的雜種植物一定是高度不育的D.利用細(xì)胞培養(yǎng)工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙，提高產(chǎn)量5、進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)；實(shí)驗(yàn)選材根重要。下列選材不當(dāng)?shù)囊唤M是（）

。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

實(shí)驗(yàn)材料。

材料特點(diǎn)。

A

動(dòng)物細(xì)胞核移植。

卵（母）細(xì)胞。

細(xì)胞大；細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育。

B

胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)。

胚胎內(nèi)細(xì)胞團(tuán)。

未分化的細(xì)胞；有很強(qiáng)的分裂能力。

C

基因治療重度免疫缺陷癥。

T淋巴細(xì)胞。

與機(jī)體特異性免疫機(jī)能有關(guān)。

D

表達(dá)生長(zhǎng)激素的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。

乳腺細(xì)胞。

分泌乳汁產(chǎn)生藥物。

A.AB.BC.CD.D6、澳大利亞一對(duì)小姐弟被確認(rèn)為全球第二對(duì)半同卵雙胞胎，發(fā)育成該對(duì)半同卵雙胞胎的受精卵形成過程如圖所示。圖3中染色單體分離后分別移向細(xì)胞的三個(gè)不同方向，從而分裂成A、B、C三個(gè)細(xì)胞，其中兩個(gè)細(xì)胞發(fā)育成姐弟二人。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.圖1表示卵子的異常受精過程，此時(shí)卵子發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期B.該卵子與2個(gè)精子受精，表明透明帶、卵細(xì)胞膜反應(yīng)未能阻止多精入卵C.若圖4細(xì)胞A中父系染色體組僅1個(gè)，則細(xì)胞C含2個(gè)父系染色體組D.這對(duì)小姐弟來(lái)源于母親的染色體一般相同，來(lái)源干父親的染色體可能不同評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、在培育“乳腺生物反應(yīng)器”的過程中，可能涉及()A.導(dǎo)入外源基因B.誘導(dǎo)細(xì)胞融合C.挑選雌性胚胎D.胚胎移植8、草莓是無(wú)性繁殖的作物，它感染的病毒很容易傳播給后代。病毒在草莓體內(nèi)逐年積累，會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量降低，品質(zhì)變差。下圖是育種工作者選育高品質(zhì)草莓的流程圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.方法一中，甲常選用莖尖，原因是其幾乎未感染病毒B.通常采用95％的酒精和5％次氯酸鈉溶液對(duì)甲進(jìn)行消毒處理C.C兩個(gè)過程屬于植物組織培養(yǎng)，都經(jīng)過脫分化和再分化D.判斷兩種選育方法的效果都需要通過病毒接種實(shí)驗(yàn)9、花粉植株是遺傳研究和突變育種的理想材料。下面是培育四季柑橘（2N=18）花粉植株的過程示意圖；有關(guān)敘述不正確的是（）

A.過程①②③④均存在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化B.培養(yǎng)基中的含有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)激素C.圖中獲得的花粉植株高度不育，表明花粉細(xì)胞不具有全能性D.處于分裂中期的四季柑橘單倍體植株根尖細(xì)胞有18條染色體10、下圖是利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人體血清白蛋白的操作流程；其中細(xì)胞①已導(dǎo)入人血清白蛋白基因。相關(guān)敘述正確的是（）

A.細(xì)胞①的培養(yǎng)液中需要加入胃蛋白酶B.“卵母細(xì)胞”應(yīng)在體外培養(yǎng)成熟C.圖示“細(xì)胞②→早期胚胎”發(fā)生輸卵管中D.該技術(shù)與試管牛培育的主要原理不同11、研究人員欲采用“異源囊胚補(bǔ)全法”將人源iPS細(xì)胞培育出的腎元祖細(xì)胞導(dǎo)入囊胚；然后移植到去除生腎區(qū)既存的腎元祖細(xì)胞的仔豬體內(nèi)，培育出100%人源iPS細(xì)胞來(lái)源的腎單位并實(shí)際應(yīng)用于移植醫(yī)療（如下圖所示）。下列說(shuō)法正確的是（）

A.培育人源腎元祖細(xì)胞需向iPS細(xì)胞培養(yǎng)液中加入定向誘導(dǎo)分化劑B.過程②需要將熒光蛋白標(biāo)記的人源腎元祖細(xì)胞植入囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)C.過程③操作之前不需要對(duì)代孕母豬進(jìn)行超數(shù)排卵和同期發(fā)情處理D.該技術(shù)培育的人源腎臟不必考慮腎移植個(gè)體之間的遺傳差異12、某牧場(chǎng)引進(jìn)一只產(chǎn)肉性能優(yōu)異的良種公羊；為了在短時(shí)間內(nèi)獲得具有該公羊優(yōu)良性狀的大量后代，該牧場(chǎng)通過以下流程進(jìn)行了相關(guān)操作。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.在體外受精前對(duì)采集到的精子要進(jìn)行獲能處理B.用孕激素對(duì)供體母羊進(jìn)行處理，可獲得更多的卵母細(xì)胞C.為避免受體母羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng)，應(yīng)注射免疫抑制劑D.為了提高已有胚胎的利用率，可采用胚胎分割技術(shù)13、下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞工程操作的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基中除了加入細(xì)胞所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需要加入凝固劑B.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交都能形成雜種個(gè)體C.干細(xì)胞存在于早期胚胎、骨髓和臍帶血等多種組織和器官中，包括胚胎干細(xì)胞和成體干細(xì)胞等，有著自我更新能力及分化潛能D.iPS細(xì)胞可以來(lái)源于病人自身的體細(xì)胞，將它移植回病人體內(nèi)后，可以避免免疫排斥反應(yīng)評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)，說(shuō)明人和牛______15、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個(gè)體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對(duì)其進(jìn)行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進(jìn)行步驟乙時(shí)，受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。16、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細(xì)胞中有缺陷的基因，從而達(dá)到治療疾病的目的。17、根據(jù)課本知識(shí)填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個(gè)即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________葡萄糖。18、請(qǐng)寫出基因工程的概念：_________________。請(qǐng)寫出胚胎移植的概念：_____________________。請(qǐng)分別寫出植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理_________。19、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個(gè)體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對(duì)其進(jìn)行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進(jìn)行步驟乙時(shí)，受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評(píng)卷人得分四、判斷題(共5題，共10分)20、一般情況下一個(gè)卵細(xì)胞只能由一個(gè)精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯(cuò)誤21、精子入卵后形成雄原核；同時(shí)卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯(cuò)誤22、受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動(dòng)物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯(cuò)誤23、下圖表示哺乳動(dòng)物發(fā)育過程的幾個(gè)階段；請(qǐng)判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機(jī)物的含量減少。

（_____）（2）A；B時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時(shí)期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變。A.正確B.錯(cuò)誤24、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、綜合題(共2題，共20分)25、“基因剪刀手”楊璐菡掃除了豬器官用于人體移植的最大障礙；其研究成果使得美國(guó)《科學(xué)》雜志打破慣例提前發(fā)表科研成果，該技術(shù)將為全球上百萬(wàn)病人帶來(lái)希望。從2014年起，楊璐菡作為異種器官移植課題帶頭人，帶領(lǐng)10個(gè)人的科研團(tuán)隊(duì)利用新發(fā)明的“基因剪刀”技術(shù)，敲除豬基因組中可能的致病基因?！盎蚯贸奔夹g(shù)的主要過程示意圖如下：

請(qǐng)根據(jù)題述內(nèi)容回答下列問題：

（1）“基因敲除”技術(shù)的原理是_________，將neoR基因插入到靶基因過程中使用的工具酶是___________和___________。

（2）將突變基因DNA導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞之前要___________，該操作的目的是___________，該步驟中常用不同的限制酶進(jìn)行切割，這樣做的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止______________________。

（3）要獲得一只含失活靶基因的小鼠，則選擇的受體細(xì)胞應(yīng)是___________，圖中的neoR基因的作用是______________________。

（4）用于器官移植的豬最終需要完成基因改造及PERV（豬內(nèi)源性逆轉(zhuǎn)錄病毒）的刪除等工作，改造過的豬胚胎可植入母豬體內(nèi)，胚胎在母豬體內(nèi)存活的原因是_____________________。26、“綠水青山就是金山銀山”，目前我國(guó)的生態(tài)環(huán)境在不斷改善。下圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)示意圖，表格為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量值(單位：J·cm－2·a－1)。請(qǐng)回答下列問題：

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)情況（表）（單位：J·cm-2·a-1）。生物類型甲流入分解者的能量未被利用的能量流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量人工輸入有機(jī)物的能量生產(chǎn)者461097190第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)7.91.112乙6第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)6.50.86.20.510第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)10.5102

(1)蛇屬于______________消費(fèi)者，若大量捕殺蛙，短時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量將____________，與自然生態(tài)系統(tǒng)相比該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力_______（高/低/相同）。

(2)若為防止雨水沖刷田埂，季節(jié)性的在田埂兩側(cè)進(jìn)行保護(hù)性種植高產(chǎn)玉米，則該措施體現(xiàn)了生物多樣性的________________價(jià)值。玉米的秸稈可以投入沼氣池生產(chǎn)沼氣、培養(yǎng)蘑菇等，家禽家畜產(chǎn)生的糞便經(jīng)處理后可做成人工飼料喂魚，這些做法依據(jù)的是生態(tài)工程的_____________________原理。

(3)秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田，其中的有機(jī)物可被分解者分解，產(chǎn)生的___________可被農(nóng)作物利用；提高產(chǎn)量。

(4)農(nóng)田中“聽取蛙聲一片”，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有利于__________________。

(5)若蛇的食物有2/5來(lái)自蛙，3/5來(lái)自鼠，則從理論上講，蛇每增加1kg體重，至少需要消耗玉米_________kg。

(6)分析表中數(shù)據(jù)可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____________J·cm－2·a－1，甲是指______________的能量，第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】

目前關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)安全性的爭(zhēng)論主要集中在食物安全；生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面。

【詳解】

A；轉(zhuǎn)基因生物可能產(chǎn)生出毒性蛋白或過敏蛋白；引起食物安全，A錯(cuò)誤；

B；轉(zhuǎn)基因生物的相關(guān)法律法規(guī)可能不夠健全；不屬于轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，B正確。

C；各類活的轉(zhuǎn)基因生物釋放到環(huán)境中；可能會(huì)影響到生物多樣性，引發(fā)生物安全，C錯(cuò)誤；

D；轉(zhuǎn)基因生物可能對(duì)環(huán)境造成新污染或破壞；引發(fā)環(huán)境安全，如重組的微生物在降解某些化合物的過程中所產(chǎn)生的中間產(chǎn)物可能會(huì)對(duì)人類生活環(huán)境造成二次污染，轉(zhuǎn)基因生物可能打破自然物種的原有界限，改變生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤。

故選B。2、B【分析】【分析】

【詳解】

E的細(xì)胞核基因全部來(lái)自于a，細(xì)胞質(zhì)基因來(lái)自于b；A錯(cuò)誤；

c經(jīng)一系列增殖和分化形成e的過程中；細(xì)胞核起控制作用，B正確；

d為胚胎發(fā)育提供適宜的營(yíng)養(yǎng)；環(huán)境等條件；但是沒有提供遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；

e的形成過程中沒經(jīng)過受精作用，屬于無(wú)性繁殖，但是其體細(xì)胞中有同源染色體，D錯(cuò)誤。3、A【分析】【分析】

1；孟德爾遺傳定律適用范圍：真核生物；細(xì)胞核基因，有性生殖形成配子的過程。

2；線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所；是細(xì)胞的動(dòng)力車間。

【詳解】

線粒體基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)基因，不遵循分離定律和自由組合定律，A錯(cuò)誤；線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的能量供應(yīng)車間，線粒體DNA的突變可能會(huì)導(dǎo)致能量代謝障礙，B正確；侵染心肌細(xì)胞的病毒在該研究中作為運(yùn)載基因的載體，C正確；該項(xiàng)用的是靶向侵染心肌細(xì)胞的病毒，心機(jī)細(xì)胞的線粒體功能得到改善，生殖細(xì)胞中的線粒體功能不變，故該項(xiàng)研究中雌性小鼠后代心臟功能仍然未能改善，D正確。故選A。4、C【分析】【詳解】

試題分析：愈傷組織細(xì)胞是經(jīng)過脫分化形成；具有旺盛的分裂能力，容易發(fā)生基因突變，所以經(jīng)誘變處理，有利于獲得突變個(gè)體，故A正確；植物的莖尖含有的病毒極少，甚至無(wú)病毒，利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，可以獲得脫毒苗，故B正確；植物體細(xì)胞雜交技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙，所得后代可育，故C錯(cuò)誤；人參皂甙是細(xì)胞代謝產(chǎn)物，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)使人參的離體器官；組織或細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織，再篩選出代謝產(chǎn)物高的愈傷組織細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，可實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙，提高產(chǎn)量，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。5、D【分析】【分析】

乳腺生物反應(yīng)器是將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起；通過顯微注射等方法導(dǎo)入到雌性哺乳動(dòng)物的受精卵中，然后送入母體，使其生長(zhǎng)發(fā)育為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。轉(zhuǎn)基因動(dòng)物進(jìn)入泌乳期后，可以通過分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)所需要的藥品。

【詳解】

A；因?yàn)槁鸭?xì)胞大；營(yíng)養(yǎng)豐富，且細(xì)胞質(zhì)中含有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)，因此動(dòng)物細(xì)胞核移植時(shí)，常采用去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞，A正確；

B；在囊胚中有內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力；屬于胚胎干細(xì)胞，可以用于胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)，B正確；

C；T細(xì)胞在機(jī)體免疫過程中發(fā)揮著重要作用；因此可以取患者的T淋巴細(xì)胞進(jìn)行基因治療重度免疫缺陷癥，C正確；

D；因?yàn)槭芫讶苄宰罡撸欢鴦?dòng)物的體細(xì)胞全能性受到限制，因此采用基因工程技術(shù)培養(yǎng)乳腺生物反應(yīng)器時(shí)，受體細(xì)胞用受精卵而不能用乳腺細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

故選D。6、C【分析】【分析】

圖3中有6個(gè)染色體組；來(lái)自母親的染色體組有兩個(gè)，來(lái)源于父親的染色體組有四個(gè)。

【詳解】

A；正常情況下只能有一個(gè)精子細(xì)胞進(jìn)入卵細(xì)胞；此時(shí)卵子發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期，A正確；

B；透明帶、卵細(xì)胞膜反應(yīng)能阻止多精入卵；該卵子與2個(gè)精子受精，表明透明帶、卵細(xì)胞膜反應(yīng)未能阻止多精入卵，B正確；

C；若圖4細(xì)胞A中父系染色體組僅1個(gè)；則細(xì)胞可能C含2個(gè)父系染色體組，也可能含1個(gè)母系染色體組和一個(gè)父系染色體組，C錯(cuò)誤；

D；來(lái)自母親的染色體組有兩個(gè)；并且是復(fù)制得到的，這對(duì)小姐弟來(lái)源于母親的染色體一般相同，來(lái)源于父親的染色體組有四個(gè)，其中兩兩相同，所以來(lái)源于父親的染色體可能不同，D正確；

故選C。二、多選題(共7題，共14分)7、A:C:D【分析】【分析】

【詳解】

由上圖分析可知；在培育“乳腺生物反應(yīng)器”的過程中，涉及基因工程技術(shù)；早期胚胎培養(yǎng)、挑選雌性胚胎、胚胎移植等技術(shù)，ACD正確，B錯(cuò)誤。

故選ACD。8、B:D【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)的過程是離體的植物器官；組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織；然后再分化形成根，芽，最終發(fā)育成植物體。

根據(jù)題圖；方法一是采用植物組織培養(yǎng)的方法培育脫毒苗，方法二是通過基因工程手段獲得的抗病毒草莓。

【詳解】

A；植物的分生區(qū)附近(如莖尖)的病毒極少；幾乎不含病毒，因此對(duì)莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，可以獲得脫毒植株，A正確；

B；在植物組織培養(yǎng)中；需要用75％的酒精和5％次氯酸鈉溶液對(duì)甲進(jìn)行消毒處理，保證植物組織培養(yǎng)的成功，B錯(cuò)誤；

C；A、C兩個(gè)過程屬于植物組織培養(yǎng)；都經(jīng)過脫分化形成愈傷組織和再分化形成根芽，最終發(fā)育成植株，C正確；

D；方法一獲得的無(wú)病毒苗應(yīng)根據(jù)植株性狀檢測(cè)；不需要接種病毒；方法二獲得的抗病毒草莓需要通過接種病毒檢測(cè)，D錯(cuò)誤。

故選BD。9、A:B:C:D【分析】【分析】

題圖分析：圖中①表示獲取花粉粒；②為脫分化過程，③表示分化形成叢芽，③④⑤表示再分化過程。

【詳解】

A；過程①取花粉粒的過程和②脫分化過程不存在細(xì)胞分化過程；A錯(cuò)誤；

B；該培養(yǎng)基為植物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基；其上應(yīng)有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素（而非生長(zhǎng)激素），B錯(cuò)誤；

C；圖中花粉粒離體培養(yǎng)可獲得的單倍體植株；說(shuō)明花粉細(xì)胞具有全能性，C錯(cuò)誤；

D；四季柑橘單倍體植株是由花粉發(fā)育而來(lái)；只有體細(xì)胞染色體數(shù)目的一半，故觀察處于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖細(xì)胞，其染色體數(shù)為9條，D錯(cuò)誤。

故選ABCD。10、B:D【分析】【分析】

題圖分析：圖示操作流程為“利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人體血清白蛋白”；因此首先需要將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｈ橄偌?xì)胞，形成細(xì)胞①；取出細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核牛卵母細(xì)胞中，形成細(xì)胞②，該過程采用了核移植技術(shù)，其原理是動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性；要形成轉(zhuǎn)基因克隆奶牛還需要采用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)。

【詳解】

A；為了得到單個(gè)細(xì)胞；在細(xì)胞①的培養(yǎng)液中需要加入胰蛋白酶，不能使用胃蛋白酶，A錯(cuò)誤；

B；圖中卵母細(xì)胞應(yīng)該在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期；此時(shí)的次級(jí)卵母細(xì)胞具有受精能力，B正確；

C；圖示“細(xì)胞②→早期胚胎”為體外培養(yǎng)胚胎的過程；該過程在體外完成，C錯(cuò)誤；

D；圖示克隆牛的培育主要采用了核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)；屬于無(wú)性生殖；試管牛的培育主要采用了體外受精和胚胎移植技術(shù)，屬于有性生殖，因此兩者產(chǎn)生犢牛的生殖方式不相同，D正確。

故選BD。11、A:B【分析】【分析】

胚胎工程：是指對(duì)動(dòng)物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)；如胚胎移植；體外受精、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)。經(jīng)過處理后獲得的胚胎，還需移植到雌性動(dòng)物體內(nèi)生產(chǎn)后代，以滿足人類的各種需求。胚胎移植：1.概念：是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。其中提供胚胎的個(gè)體叫供體（遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀），接受胚胎的個(gè)體叫受體（有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力）。2.應(yīng)用：胚胎移植是轉(zhuǎn)基因、核移植、或體外受精等技術(shù)的最后一道工序。

【詳解】

A；培育人源腎元祖細(xì)胞需向iPS細(xì)胞培養(yǎng)液中加入定向誘導(dǎo)分化劑從而獲得腎元祖細(xì)胞；A正確；

B；過程②需要將熒光蛋白標(biāo)記的人源腎元祖細(xì)胞植入囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)；從而保證人源腎細(xì)胞的正常發(fā)育，因?yàn)閮?nèi)細(xì)胞團(tuán)會(huì)發(fā)育成完整胚胎，B正確；

C；過程③操作之前需對(duì)代孕母豬進(jìn)行同期發(fā)情處理；但不需要進(jìn)行超數(shù)排卵處理，因?yàn)榇心肛i不提供卵母細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D；該技術(shù)培育的人源腎臟依然需要考慮腎移植個(gè)體之間的遺傳差異；因?yàn)樵摲椒ǐ@得的腎臟可能含有囊胚的細(xì)胞發(fā)育的部分，D錯(cuò)誤。

故選AB。12、B:C【分析】【分析】

胚胎移植的基本程序主要包括:

①對(duì)供；受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體）。用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理。

②配種或人工授精。

③對(duì)胚胎的收集；檢查、培養(yǎng)或保存（對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查；此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑甚胚或胚囊胚階段。④對(duì)胚胎進(jìn)行移植。

⑤移植后的檢查。

【詳解】

A；采集到的良種公羊的精子；在體外受精前要進(jìn)行獲能處理，A正確；

B；對(duì)本地母羊注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵；進(jìn)而獲得更多卵母細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C；受體母羊?qū)σ迫胱訉m的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)；不需要注射免疫抑制劑，C錯(cuò)誤；

D；采用胚胎分割技術(shù)可提高已有胚胎的利用率；D正確。

故選BC。13、A:B【分析】【分析】

。成體干細(xì)胞是成體組織或器官內(nèi)的干細(xì)胞；包括骨髓中的造血干細(xì)胞；神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)干細(xì)胞和睪丸中的精原干細(xì)胞等。一般認(rèn)為，成體干細(xì)胞具有組織特異性，只能分化成特定的細(xì)胞或組織，不具有發(fā)育成完整個(gè)體的能力。造血干細(xì)胞是發(fā)現(xiàn)最早、研究最多、應(yīng)用也最為成熟的一類成體干細(xì)胞，主要存在于成體的骨髓、外周血和臍帶血中。

【詳解】

A；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)；在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，細(xì)胞處于分散狀態(tài)，需要用液體培養(yǎng)基，不需要加入凝固劑，A錯(cuò)誤；

B；動(dòng)物細(xì)胞融合只能獲得融合細(xì)胞；不能獲得雜種個(gè)體，B錯(cuò)誤；

C；干細(xì)胞存在于早期胚胎、骨髓和臍帶血等多種組織和器官中；包括胚胎干細(xì)胞和成體干細(xì)胞等，有著自我更新能力及分化潛能的干細(xì)胞，與組織、器官的發(fā)育、再生和修復(fù)等密切相關(guān)，因而在醫(yī)學(xué)上有著廣泛的應(yīng)用，C正確；

D；因?yàn)檎T導(dǎo)過程無(wú)須破壞胚胎；而且iPS細(xì)胞可以來(lái)源于病人自身的體細(xì)胞，將它移植回病人體內(nèi)后，理論上可以避免免疫排斥反應(yīng)，所以科學(xué)家普遍認(rèn)為iPS細(xì)胞的應(yīng)用前景優(yōu)于胚胎干細(xì)胞，D正確。

故選AB。三、填空題(共6題，共12分)14、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡(jiǎn)稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)；說(shuō)明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點(diǎn)定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼15、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)，其中提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”，接受胚胎的個(gè)體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動(dòng)物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項(xiàng)胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動(dòng)物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進(jìn)行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進(jìn)行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實(shí)現(xiàn)的前提是受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點(diǎn)睛】

胚胎移植的實(shí)質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺M(fèi)Ⅱ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補(bǔ)17、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長(zhǎng)而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長(zhǎng)而少；軸突末端的多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。

（3）檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)就是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝?。焕煤蛢?chǔ)存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點(diǎn)睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識(shí)，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語(yǔ)句，并能運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確作答?！窘馕觥客挥|小體對(duì)人體細(xì)胞的黏附放射性同位素）標(biāo)記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲(chǔ)存18、略

【分析】【分析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無(wú)菌操作，在無(wú)菌條件下接種在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來(lái)源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

3；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖，其原理是細(xì)胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無(wú)菌操作，在無(wú)菌條件下接種在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性。

【點(diǎn)睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動(dòng)物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)③.植物細(xì)胞全能性、細(xì)胞增殖19、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)，其中提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”，接受胚胎的個(gè)體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動(dòng)物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項(xiàng)胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動(dòng)物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進(jìn)行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進(jìn)行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實(shí)現(xiàn)的前提是受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點(diǎn)睛】

胚胎移植的實(shí)質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。【解析】精子獲能促性腺M(fèi)Ⅱ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。四、判斷題(共5題，共10分)20、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。21、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時(shí)被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動(dòng)，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說(shuō)法正確。

故正確。22、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動(dòng)物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯(cuò)誤。23、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細(xì)胞均需要消耗能量；故胚胎中有機(jī)物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細(xì)胞，故A時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞，囊胚期時(shí)細(xì)胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細(xì)胞不是全能細(xì)胞，（2）錯(cuò)誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚胎；處于A或B時(shí)期的胚胎，（3）錯(cuò)誤。

（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。24、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯(cuò)誤。五、綜合題(共2題，共20分)25、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）由圖可知；“基因敲除”技術(shù)的實(shí)質(zhì)就是使靶基因失活，方法是通過在靶基因和neoR基因的拼接，所以原理是基因重組，基因拼接技術(shù)使用的工具酶是限制酶和DNA連接酶。

（2）依據(jù)基因工程的操作程序；將突變基因DNA導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞之前要進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建，從而有利于目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并發(fā)揮作用。用同一種限制酶剪切DNA片段，片段兩端黏性末端相同，這樣會(huì)導(dǎo)致被剪切片段自身環(huán)化。

（3）培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，由于體細(xì)胞體外培養(yǎng)不能發(fā)育成個(gè)體，受體細(xì)胞一般用受精卵，neoR基因的作用是使靶細(xì)胞失活。

（4）胚胎工程中外來(lái)胚胎可以在受體子宮存活的基礎(chǔ)是子宮不對(duì)外來(lái)胚胎產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)；這也是改造過的豬胚胎可植入