2024年魯教版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年魯教版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷534考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、家鴿外形上不同于其他動(dòng)物的最顯著的特征是（）

A.身體呈流線型。

B.被覆羽毛。

C.前肢變?yōu)橐頎睢?/p>

D.后肢趾端具爪。

2、【題文】青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中，面對(duì)學(xué)習(xí)、人際交往等問(wèn)題常常會(huì)產(chǎn)生許多煩惱，而學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，保持愉快的心情就顯得尤為重要。下列做法中比較可取的是（）A.把煩惱藏在心里B.向親人或朋友傾訴C.不注意場(chǎng)合隨意發(fā)泄D.去網(wǎng)吧玩游戲或聊天3、【題文】麥田里的雜草和小麥爭(zhēng)奪陽(yáng)光.養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間()A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.捕食關(guān)系C.合作關(guān)系D.分工關(guān)系4、如圖是某激素作用下；小郭飯后血糖濃度的變化曲線，該激素及其作用是（）

A.胰島素，升高血糖濃度B.胰島素，降低血糖濃度C.生長(zhǎng)激素，降低血糖濃度D.生長(zhǎng)激素，升高血糖濃度5、血細(xì)胞中具有防御保護(hù)功能的是（）A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血漿6、秋冬季節(jié)到了，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的銀杏樹(shù)葉漸漸變黃、落葉，這體現(xiàn)了生物（）A.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B.能生長(zhǎng)繁殖C.能進(jìn)行呼吸D.需要營(yíng)養(yǎng)7、細(xì)胞分裂時(shí)，最先分裂的是細(xì)胞內(nèi)的哪一結(jié)構(gòu)A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核8、【題文】下列實(shí)驗(yàn)中；實(shí)驗(yàn)材料與使用目的相一致的是。

。

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)。

實(shí)驗(yàn)材料。

使用目的。

A

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。

生理鹽水。

保持細(xì)胞形態(tài)。

B

制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。

碘液。

染色。

C

探究植物細(xì)胞的吸水和失水。

20％食鹽水。

細(xì)胞吸水。

D

探究唾液對(duì)淀粉的消化作用。

酒精。

檢驗(yàn)淀粉是否被消化。

評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、如果在做實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣；你不應(yīng)該做的是（）

A.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；讓它與假設(shè)相符。

B.檢查過(guò)程都沒(méi)有問(wèn)題；相信結(jié)論是正確的。

C.檢查過(guò)程是否有問(wèn)題；重新做一次實(shí)驗(yàn)。

D.修改假設(shè)；讓它與結(jié)果相一致。

10、在下列血管中，流著動(dòng)脈血的是（）A.肺動(dòng)脈B.肺靜脈C.主動(dòng)脈D.上、下腔靜脈11、“測(cè)量胸圍差”可以使你獲得對(duì)生命現(xiàn)象的直觀感受，加深對(duì)概念的理解．下列關(guān)于測(cè)量胸圍差實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.測(cè)量時(shí)，軟尺的位置會(huì)影響“胸圍”的準(zhǔn)確度B.測(cè)量時(shí)，三次測(cè)量的位置可以不同C.三次測(cè)量可以是三個(gè)人的胸圍差，然后取平均值D.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí)，要對(duì)三次測(cè)量的數(shù)據(jù)取平均值12、月經(jīng)的形成與下列哪些結(jié)構(gòu)的周期性變化有關(guān)（）A.輸卵管B.卵巢C.子宮內(nèi)膜D.陰道13、某同學(xué)視力正常，當(dāng)他站在公路旁候車(chē)時(shí)，看見(jiàn)一輛汽車(chē)停在遠(yuǎn)處，汽車(chē)啟動(dòng)后朝他迎面駛來(lái)，停在他面前．圖中可以比較準(zhǔn)確反映該同學(xué)在注視汽車(chē)過(guò)程中眼睛內(nèi)晶狀體曲度變化的是（）A.B.C.D.14、“十月懷胎；一朝分娩”，280天左右，一個(gè)新生命誕生了，在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個(gè)過(guò)程中，胚胎生長(zhǎng)發(fā)育所需各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從哪兩項(xiàng)中獲取（）

A.子宮。

B.胎盤(pán)。

C.臍帶。

D.卵黃。

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、蚯蚓能在黑暗的土壤中生活，可以使土壤變得疏松，同時(shí)，其排出物又可以增加土壤的肥力，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物既能__________環(huán)境，也能__________環(huán)境。16、組織是指形態(tài)相似，______和______相同的細(xì)胞形成的細(xì)胞群，它是細(xì)胞______的結(jié)果．17、如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）1是____和2構(gòu)成了8____，3、4、5構(gòu)成了9____，其中的5將來(lái)發(fā)育成____．

（2）來(lái)自花粉中的____和6____中的卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程叫做____．

18、【題文】自然界中的物體分為兩大類(lèi)：一類(lèi)____，一類(lèi)____。生物是指____。(3分)19、【題文】人體內(nèi)由最大的消化腺分泌的不含有消化酶的消化液是________20、細(xì)胞中的物質(zhì)根據(jù)分子大小可以分為_(kāi)___、____兩大類(lèi)．評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)21、人體動(dòng)脈血管里流的是動(dòng)脈血，靜脈血管里流的是靜脈血。（）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共8分)22、某學(xué)校生物興趣小組野外采集變形蟲(chóng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水表層的變形蟲(chóng)數(shù)量比深層的多．為什么會(huì)這樣？請(qǐng)幫助他們完成分析與探究過(guò)程．（1）分析并作出假設(shè)：水體表層氧含量高于深層，變形蟲(chóng)可以通過(guò)表膜實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的________，結(jié)合觀察到的現(xiàn)象，可做出的假設(shè)是________．（2）制定并實(shí)施計(jì)劃：①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水．②取變形蟲(chóng)放入兩只燒杯中，兩燒杯中變形蟲(chóng)的大小和數(shù)量要________放置在________的生活環(huán)境中．③甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng)，使變形蟲(chóng)無(wú)法靠近水面，乙燒杯不采取任何處理．（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中變形蟲(chóng)的生存情況．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中的變形蟲(chóng)生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中的變形蟲(chóng)正常．據(jù)此可得出結(jié)論：________．23、根據(jù)“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)圖，回答下列問(wèn)題

（1）為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭含___________少的活的小魚(yú)。（2）如果顯微鏡配備有10X、40X兩種規(guī)格的物鏡，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用__________物鏡。（3）該圖所示是小魚(yú)尾鰭內(nèi)血管分支情況及血流方向（箭頭所示），請(qǐng)判斷：①是_______血管，紅細(xì)胞在里面流動(dòng)的情況是_________。②是________血管。（實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將小魚(yú)放回魚(yú)缸）（4）觀察時(shí)用浸濕的棉絮將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包住的目的是___________________評(píng)卷人得分六、其他(共1題，共2分)24、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬(wàn)物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大傷害，被稱(chēng)為“空中死神”。而福建是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問(wèn)題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

鳥(niǎo)類(lèi)的外形特征是：體表被覆羽毛；身體呈流線型，前肢變?yōu)橐?，有角質(zhì)的喙，但不同于其他動(dòng)物的最顯著特征就是體表被覆羽毛；貓的趾端也有爪，獅子的身體也呈流線型，蜻蜓也有一對(duì)翅膀，可它們都不屬于鳥(niǎo)類(lèi)，因此．鳥(niǎo)類(lèi)體表被覆羽毛，這是不同于其他動(dòng)物的最顯著特征．

故選：B

【解析】【答案】此題考查鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征；可從外部形態(tài)來(lái)解答．

2、B【分析】【解析】此題考查的是調(diào)節(jié)情緒的方法，調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉(zhuǎn)移注意力．二、宣泄．三、自我安慰，心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題，如緊張、生氣、煩惱等．當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒．方法一：當(dāng)情緒不好時(shí)，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題，或者做點(diǎn)別的事情，如聽(tīng)音樂(lè)、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來(lái)分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)甚至大哭一場(chǎng)，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái)，這樣也會(huì)有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人．方法三：當(dāng)你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時(shí)，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)，保持較為樂(lè)觀的態(tài)度，所以答案選B。【解析】【答案】B3、A【分析】【解析】

試題分析：生物之間的關(guān)系包括捕食；競(jìng)爭(zhēng)、寄生、共生等。生物之間互相爭(zhēng)奪陽(yáng)光、空氣、水等屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；故A正確；捕食是一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；合作是互惠互利的關(guān)系，故C錯(cuò)誤；分工關(guān)系是職能不同，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查生物之間的關(guān)系，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力和理解能力。【解析】【答案】A4、B【分析】解：如圖；人在飯后，剛獲得了糖類(lèi)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此血糖含量升高，這時(shí)人體內(nèi)的胰島素分泌增加，來(lái)調(diào)節(jié)糖的代謝，促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度，使血糖維持在正常水平．

故選：B

胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收；利用和轉(zhuǎn)化等；如促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度．

掌握胰島素的作用是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】B5、B【分析】解：血液包括血細(xì)胞和血漿；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板，血漿的主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸人體所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧和部分二氧化碳的作用，血小板具有促進(jìn)止血和凝血的作用，白細(xì)胞具有保護(hù)和防御，吞噬病菌的作用．

故選：B．

血液包括血細(xì)胞和血漿；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板，據(jù)此答題．

血液的成分可以借助于血液分層示意圖進(jìn)行掌握．【解析】B6、A【分析】解：校園內(nèi)的銀杏樹(shù)葉漸漸變黃；落葉；這體現(xiàn)了生物能對(duì)外界冷的刺激作出反應(yīng)。

故選：A。

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征?！窘馕觥緼7、D【分析】細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)先后分成兩份，分配到兩個(gè)新細(xì)胞中去。【解析】【答案】D8、B【分析】【解析】

試題分析：A；在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；在載玻片上滴清水，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，而不是滴生理鹽水，故A錯(cuò)誤；

B；為了便于觀察；制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要滴加碘液染色，故B正確；

C；當(dāng)周?chē)芤旱臐舛却笥诩?xì)胞液濃度時(shí)；細(xì)胞就失水．當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛葧r(shí)，細(xì)胞就吸水，所以探究植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí)，用20%食鹽水是為了探究細(xì)胞的失水，故C錯(cuò)誤；

D；碘液遇淀粉變藍(lán)；所以探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)該用碘液檢驗(yàn)淀粉是否被消化，而不是酒精，故D錯(cuò)誤；

故選B。

考點(diǎn)：本題考查的是制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞，制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞，探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共6題，共12分)9、ACD【分析】

探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開(kāi)始的；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．主要反思以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量．綜上所述，當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)不一樣時(shí)，修改假設(shè)，讓它與結(jié)果一致；修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓它與假設(shè)相符；檢查過(guò)程都沒(méi)有問(wèn)題，相信結(jié)論是正確的都是不應(yīng)該做的．

故選：ACD．

【解析】【答案】此題考查的是科學(xué)探究的一般過(guò)程．解答從提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等方面切入．

10、BC【分析】解：血液循環(huán)中的路線：肺循環(huán)：右心室--肺動(dòng)脈--肺中的毛細(xì)管網(wǎng)--肺靜脈--左心房；經(jīng)肺循環(huán)后，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血；

體循環(huán)：左心室--主動(dòng)脈--身體各處的毛細(xì)管網(wǎng)上下腔靜脈--右心房，經(jīng)過(guò)體循環(huán)后，血液由動(dòng)脈血變成靜脈血．

故選：BC

血液類(lèi)型；動(dòng)脈血：含氧多，顏色鮮紅；靜脈血：含氧少，顏色暗紅．

動(dòng)脈里面不一定流有動(dòng)脈血，靜脈里面不一定流有靜脈血．【解析】【答案】BC11、AD【分析】解：A；測(cè)量時(shí)；軟尺的位置會(huì)影響“胸圍”的準(zhǔn)確度．軟尺放的位置要準(zhǔn)確，不要有折轉(zhuǎn)，A正確；

B；測(cè)量時(shí)；三次測(cè)量的位置不同，B錯(cuò)誤；

C；三次測(cè)量可以是一個(gè)人的胸圍差；然后取平均值，C錯(cuò)誤；

D；為減小測(cè)量的誤差；應(yīng)測(cè)量三次，取平均值；，D正確．

故選：AD

深吸氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度與深呼氣的胸圍長(zhǎng)度之間的差值叫做胸圍差；胸圍差的大小可以反映肺的呼吸功能，即肺的通氣能力．

在條件不具備測(cè)量肺活量的時(shí)候，可以測(cè)量胸圍差來(lái)間接反映肺的功能．【解析】【答案】AD12、BC【分析】解：月經(jīng)；又稱(chēng)作月經(jīng)周期，是生理上的循環(huán)周期，育齡婦女每隔一個(gè)月左右，子宮內(nèi)膜發(fā)生一自主增厚，血管增生；腺體生長(zhǎng)分泌以及子宮內(nèi)膜崩潰脫落并伴隨出血的周期性變化．這種周期性陰道排血或子宮出血現(xiàn)象，稱(chēng)月經(jīng)．女性月經(jīng)周期的形成主要是由于調(diào)控卵巢功能的上級(jí)機(jī)構(gòu)（下丘腦和垂體）與卵巢之間相互作用的結(jié)果．

故選：BC

月經(jīng)與女性的子宮有關(guān)；懷孕的女性將不會(huì)有月經(jīng)現(xiàn)象，這也是女性判斷是否懷孕的一個(gè)依據(jù)．

生活中應(yīng)正確認(rèn)識(shí)女性的月經(jīng)并注意生理保?。窘馕觥俊敬鸢浮緽C13、AD【分析】解：視覺(jué)的形成過(guò)程是：外界物體反射的光線；經(jīng)過(guò)角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個(gè)倒置的物像．視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)．人體能看遠(yuǎn)近不同的物體主要是通過(guò)睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度完成的．人近視物時(shí)，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；遠(yuǎn)視時(shí)，正好相反．某同學(xué)視力正常，當(dāng)他站在公路旁候車(chē)時(shí)，看見(jiàn)一輛汽車(chē)停在遠(yuǎn)處，汽車(chē)啟動(dòng)后朝他迎面駛來(lái)，停在他面前，此同學(xué)晶狀體的曲度是越來(lái)越大．

故選：A

人體之所以能夠看遠(yuǎn)近不同的物體是由于睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度造成的．

回答此題的關(guān)鍵是：一、學(xué)會(huì)識(shí)圖；二、視覺(jué)形成過(guò)程中晶狀體的變化．【解析】AD14、BD【分析】

人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵；隨后受精卵開(kāi)始發(fā)育成最初的胚胎，此時(shí)的發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃．當(dāng)胚胎到達(dá)子宮后著床（也就是我們所說(shuō)的懷孕），此后的通過(guò)胎盤(pán)交換營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自母體．懷孕兩周后，胚胎稱(chēng)作胎兒．所以受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個(gè)過(guò)程中，初期營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵黃，后期來(lái)自母體．

故選B；D

【解析】【答案】本題考查胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)．胎盤(pán)是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長(zhǎng)成的母子間交換物質(zhì)的過(guò)渡性器官．

三、填空題(共6題，共12分)15、適應(yīng)影響【分析】【分析】

本題考查的是生物與環(huán)境的關(guān)系，解題的關(guān)鍵是理解生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響?！窘獯稹?/p>

生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，生物與環(huán)境相互聯(lián)系。蚯蚓身體呈長(zhǎng)圓柱形，可以減少鉆土的阻力，體表有粘液，也能減少鉆土?xí)r的阻力還能維持呼吸，適應(yīng)在黑暗的土壤里生活，這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；蚯蚓鉆洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境。

【解析】適應(yīng)影響16、結(jié)構(gòu)功能分化【分析】解：細(xì)胞是除病毒以外；生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位是細(xì)胞．

組織是細(xì)胞分化的結(jié)果；細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．

器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．

系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)．

故答案為：結(jié)構(gòu)；功能；分化．

此題考查的是細(xì)胞；組織、器官、系統(tǒng)的概念；其中重點(diǎn)考查的是組織的概念．據(jù)此答題．

不要單純的完成這一題，注意掌握相關(guān)的知識(shí)，細(xì)胞、器官、系統(tǒng)的內(nèi)容也要掌握，此題難度一般．【解析】結(jié)構(gòu)功能分化17、略

【分析】

（1）一朵花包括花柄；花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等結(jié)構(gòu)；其中8雄蕊由1花藥、2花絲組成；9雌蕊由3柱頭、4花柱、5子房組成．一朵花開(kāi)放之后，要經(jīng)過(guò)傳粉和受精，才能形成果實(shí)和種子，5子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，6胚珠發(fā)育成種子；

（2）植物開(kāi)花后；成熟的1花藥自動(dòng)裂開(kāi)，花粉從花藥里散發(fā)出來(lái)，通過(guò)一定的方式，落到雌蕊的3柱頭上；受柱頭黏液的刺激開(kāi)始萌發(fā)，長(zhǎng)出花粉管，花粉管通過(guò)4花柱伸入5子房，一直到達(dá)6胚珠，胚珠內(nèi)有7卵細(xì)胞，花粉管有精子，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，這個(gè)過(guò)程叫做受精．

故答案為：（1）花藥；8雄蕊；9雌蕊；果實(shí)；

（2）精子；胚珠；受精．

【解析】【答案】此題考查的是花的結(jié)構(gòu)和受精的過(guò)程．由桃花結(jié)構(gòu)示意圖可知：1花藥；2花絲、3柱頭、4花柱、5子房、6胚珠、7卵細(xì)胞、8雄蕊、9雌蕊．

18、略

【分析】【解析】分析：此題考查的是生物的概念；生物生命的特征是1；生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答：解：判斷一個(gè)物體是不是生物的依據(jù)是否具有生物的生命特征；具有生命特征的物體是生物，不具有生命特征的物體是非生物．

故答案為：生物；非生物；具有生命特征的物體．【解析】【答案】生物非生物。有生命的物體19、略

【分析】【解析】

試題分析：人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成；消化腺包括唾液腺；胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的功能分別是分泌唾液、胃液、腸液、胰液和膽汁等消化液。肝臟分泌的膽汁中不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化。

考點(diǎn)：各種消化腺的功能．【解析】【答案】膽汁20、無(wú)機(jī)物有機(jī)物【分析】【解答】解：細(xì)胞中含有許多物質(zhì)；這些物質(zhì)可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是分子比較小的，一般不含碳，如水；無(wú)機(jī)鹽等，這類(lèi)物質(zhì)叫無(wú)機(jī)物；一類(lèi)是分子比較大的，一般含有碳，如糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪和核酸，這類(lèi)物質(zhì)是有機(jī)物．

故答案為：無(wú)機(jī)物；有機(jī)物。

【分析】細(xì)胞中含有多種物質(zhì)，可以分為兩大類(lèi)：有機(jī)物和無(wú)機(jī)物．有機(jī)物分子較大，一般含有碳，如糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等；無(wú)機(jī)物分子較小，一般不含有碳，如水、無(wú)機(jī)鹽、氧等．四、判斷題(共1題，共10分)21、×【分析】【解析】試題分析：動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液，靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液，動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅，而不是在什么血管中流動(dòng)?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別。【解析】【答案】錯(cuò)五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共8分)22、（1）氣體交換變形蟲(chóng)的生活需要氧氣。

（2）②相同相同。

（3）變形蟲(chóng)的生活需要氧氣【分析】【分析】本題考查探究變形蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)。解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟及注意事項(xiàng)。【解答】（1）假設(shè)不是隨便作出的；應(yīng)有一定的依據(jù)：變形蟲(chóng)通過(guò)表膜吸收水里的氧氣，排出二氧化碳，水體表層含氧量豐富，而水表層的變形蟲(chóng)數(shù)量比深層的多，據(jù)此可以作出這樣的假設(shè)：變形蟲(chóng)的生活需要氧氣。

（2）為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的；就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同。②取變形蟲(chóng)放入兩只燒杯中，兩燒杯中變形蟲(chóng)的大小和數(shù)量要相同，放置在相同的生活環(huán)境中。

③甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng)，使變形蟲(chóng)無(wú)法靠近水面，乙燒杯不采取任何處理。這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量是含氧量。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲燒杯中變形蟲(chóng)生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中變形蟲(chóng)正常生活，可以得出結(jié)論：變形蟲(chóng)的生活需要氧氣?！窘馕觥浚?）氣體交換變形蟲(chóng)的生活需要氧氣。

（2）②相同相同。

（3）變形蟲(chóng)的生活需要氧氣23、（1）色素

（2）10×

（3）毛細(xì)單行通過(guò)動(dòng)脈

（4）保證小魚(yú)正常呼吸【分析】【分析】此題考查顯微鏡的使用，血管的特點(diǎn)和功能和魚(yú)類(lèi)的主要特征，解答此題的關(guān)鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況，并根據(jù)血流方向能夠識(shí)別各血管的名稱(chēng)?！窘獯稹浚?）用顯微鏡觀察時(shí)