2024年新科版必修2生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版必修2生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、關于肺炎雙球菌體外轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的敘述，正確的是（）A.R型細菌和S型細菌不可能通過肉眼觀察分辨B.R型細菌轉化為S型細菌的變異屬于基因重組C.用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體而標記噬菌體D.兩個實驗都證明了DNA是遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質2、孟德爾進行豌豆雜交實驗并利用假說演繹法得出遺傳學三大定律中的兩大定律。下列敘述正確的是（）A.進行豌豆雜交實驗時，需除去母本豌豆的未成熟花的全部雄蕊B.孟德爾最先發(fā)現了基因，進而發(fā)現了分離定律和自由組合定律C.孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合D.孟德爾觀察并統計F2的表現性及其比例不屬于假說演繹的范疇3、下列關于DNA和基因的關系的敘述，正確的是A.基因是堿基對隨機排列而成的DNA片段B.DNA的堿基排列順序就代表基因C.一個DNA分子上有許多個基因D.組成不同基因的堿基數量一定不同4、某植物的高莖和矮莖受一對位于常染色體上的等位基因控制，高莖為顯性性狀，且含有顯性基因的花粉存在一定比例的致死現象：欲驗證含有顯性基因的部分花粉存在致死現象，下列最適合進行驗證的雜交組合是（）A.♂純合高莖植株×♀矮莖植株B.♂雜合高莖植株×♀矮莖植株C.♂雜合高莖植株×♀雜合高莖植株D.♂純合高莖植株×♀純合高莖植株5、新冠病毒依賴核糖體“移碼”的特殊機制來提高病毒蛋白表達水平。核糖體“移碼”是指病毒RNA翻譯過程中核糖體會向前或向后滑動一兩個核苷酸，導致病毒可以利用一條RNA為模板翻譯產生兩種蛋白質。下列有關該現象敘述不正確的是（）A.核糖體“移碼”可擴展病毒所攜帶遺傳信息的利用率B.若“移碼”發(fā)生在正常人體細胞中，則可能導致其性狀改變C.核糖體“移碼”會導致RNA上起始密碼子位置發(fā)生改變D.新冠病毒的“移碼”的機制，不會導致基因突變6、下列關于生物變異的敘述，正確的是（）A.八倍體小黑麥花藥離體培養(yǎng)得到的植株為四倍體B.X射線可誘發(fā)基因突變，但不會導致染色體變異：C.基因重組都發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間D.觀察紅細胞形態(tài)可確定患者是否患鐮刀型細胞貧血癥7、北大醫(yī)學部的研究人員將小鼠第8號染色體短臂上的一個長約30kb的DNA片段進行了敲除，結果發(fā)現培育出的小鼠血甘油三酯極高，具有動脈硬化的傾向，并可以遺傳給后代。該項研究最能說明（）A.該DNA片段控制甘油三酯的合成B.該DNA片段具有遺傳效應C.該DNA片段中嘌呤數等于嘧啶數D.動脈硬化是單基因遺傳病評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、下列關于育種的相關敘述，正確的是（）A.雜交育種過程都需要經過雜交、選擇和純化等手段B.誘變育種的原理是基因突變，雜交育種原理是基因重組C.單倍體育種涉及的原理包括基因重組和染色體變異D.多倍體育種因優(yōu)點突出，廣泛應用于動植物育種9、已知果蠅中，灰身與黑身為一對相對性狀（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）；直毛與分叉毛為一對相對性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）?，F有兩只親代果蠅雜交得到子代的表型和比例如下表。灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛雌蠅3/401/40雄蠅3/83/81/81/8

據表分析，下列說法錯誤的是（）A.親代雌、雄果蠅的基因型分別為AaXBXb和AaXBYB.直毛與分叉毛基因位于果蠅常染色體上C.子代雄蠅中灰身分叉毛基因型為AAXbY、AbXbYD.子代灰身直毛雌性個體中，能穩(wěn)定遺傳的個體占1/410、科研人員從腫瘤細胞中發(fā)現了大量蛋白S，為研究其功能做了如下實驗：將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時間后加入原料，其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32P標記，一起培養(yǎng)一段時間后，加入的肝素可與RNA聚合酶結合，然后再加入蛋白S，結果如下圖所示。下列敘述正確的是（）

A.DNA模板上可能有多個位點同時被RNA聚合酶識別并結合B.對照組先后加入肝素和等量不含蛋白S的緩沖液C.肝素與RNA聚合酶結合后RNA聚合酶因空間結構改變而失活D.腫瘤細胞大量的蛋白S可能具有促進抑癌基因和凋亡相關基因的表達能力11、流感病毒是一種負鏈RNA（—RNA）病毒；它侵染宿主細胞后的增殖過程如下圖所示。下列相關敘述正確的是（）

A.流感病毒的RNA中儲存著遺傳信息B.病毒增殖時會發(fā)生A-T間的堿基互補配對C.翻譯過程是以+RNA作為模板進行的D.病毒需利用宿主細胞的核糖體合成自身蛋白質12、下列關于減數分裂的說法正確的是（）A.減數分裂保證了生物體在傳宗接代過程中染色體數目的穩(wěn)定B.成熟生殖細胞中的染色體數目比原始生殖細胞的減少一半C.聯會時同源染色體的姐妹染色單體間可能發(fā)生交叉互換D.受精時精卵結合導致了雙親基因的重新組合，即實現了基因重組評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、傳統的育種方法是_____，缺點是_____長，而且_____是有限的。14、有的細胞受到_____的作用，細胞中的_____發(fā)生變化，就變成不受_____控制的、連續(xù)進行_____的惡性增殖細胞，這種細胞就是癌細胞。15、分析下面列出的生物現象（1）—（8）；把相應的序號填入左側的括號中。

A．適應現象（____）

B．種內互助（____）

C．捕食關系（____）

D．種內斗爭（____）

（1）雄企鵝聚集在一起孵卵（2）獅子捕殺斑馬（3）壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體（4）兩只狗為一塊骨頭而發(fā)生的撕咬現象（5）山羊吃草（6）梅花鹿成群生活（7）雄鹿為爭奪配偶而發(fā)生爭斗（8）甲竹桃可觀賞，但其莖葉卻有毒16、純種黃色圓粒和純種綠色皺粒豌豆的遺傳因子組成分別是YYRR和_____，它們產生的F1遺傳因子組成是_____，表現為_____。17、部分化石發(fā)現于____________的地層中。大量化石證據，證實了生物是由___________________經過漫長的地質年代逐漸進化而來的，而且還揭示出生物由________________、由__________________、由____________________的進化順序。18、基因與基因、____、基因與環(huán)境之間存在著復雜的相互作用，精細的調控著生物體的性狀。19、適應具有____________性和____________性。在降雪晚而少的冬季，雷鳥因羽毛換成白色反而易被捕食者發(fā)現，這種現象在生物學上稱為____________，其根本原因是___________________________。20、單倍體育種常用的方法是采用____________的方法來獲得______________植株，然后______________這些植株的染色體數目______，恢復到正常植株的染色體數目。用單倍體育種培育的植株每對染色體上成對的基因都是___________，自交后代______發(fā)生性狀分離。單倍體育種的突觸優(yōu)點是能_______________。21、加拉帕格斯群島的地雀原來屬于同一個物種，從南美大陸遷來后，分布在不同的海島上，從而形成了________。這樣，不同的種群就可能出現不同的________，且互不影響，從而使不同的種群的基因頻率發(fā)生不同的變化同時由于各島嶼上的條件不同，所以自然選擇對各種群所起的作用也不相同，久而久之，各種群的________就會形成明顯的差異，并逐步出現________，從而使原來屬于同一個物種的地雀，就成了不同的物種。由此可見，隔離是物種形成的必要條件上述一個物種進化成多個不同的物種，體現了生物多樣性中的物種多樣性生物多樣性還包括基因多樣性和_________多樣性評卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)22、人類基因組測序是測定人的23條染色體的堿基序列。（______）A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共1題，共3分)23、已知果蠅體色的灰體和黑檀體、剛毛的長和短各為一對相對性狀，分別受一對等位基因（A、a和Bb）控制；且兩對等位基因位于不同的染色體上。為了確定這兩對相對性狀的顯隱性關系，以及控制它們的等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上，某同學讓一只雌性灰體短剛毛果蠅與一只雄性黑檀體短剛毛果蠅雜交，發(fā)現子一代中表現型及其分離比為灰體短剛毛：黑檀體短剛毛：灰體長剛毛：黑檀體長剛毛=3:3:1:1。回答下列問題：

（1）根據上述實驗結果___（選填“能”或“不能”）判斷哪對基因位于性染色體上？

（2）如果體色基因位于X染色體上，剛毛基因位于常染色體上，灰體對黑檀體為顯性，則親本的基因型是____

（3）如果子一代雌雄個體均有長剛毛，則控制剛毛的基因位于____染色體上；如果子一代黑檀體果蠅中沒有雄性個體，則控制體色基因值_______染色體上，且____性狀為顯性。評卷人得分六、綜合題(共3題，共27分)24、下圖中；圖1；2、3所代表的生理過程均與遺傳信息的表達有關。

請據圖分析回答：

（1）圖1為________生物基因表達的過程；判斷依據是____________。

（2）圖2所示過程稱為________；即以________為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質的過程；該過程中，能與密碼子特異性結合的分子是______，在此過程中，該分子還具有________功能。

（3）圖2中決定丙氨酸的密碼子是________；圖中核糖體移動的方向是相對模板向__________（選填“左”或“右”）。

（4）圖3表示__________，圖2所示過程對應圖3中的__________（請用圖3中的字母回答），大腸桿菌T2噬菌體在宿主細胞內可發(fā)生的過程有_________（請用圖3中的字母回答）25、用純種的高稈（D）抗銹?。═）小麥和矮稈（d）易染銹病（t）小麥品種作親本培育矮稈抗銹病小麥品種；其過程是：

（1）F1的基因型是___________。

（2）過程B和C分別叫做___________、___________。經C過程培育的幼苗基因型及比例為_____________________________。

（3）完成過程D常用的藥物是__________，其作用原理是：______________。

（4）此育種方法稱為_______，其優(yōu)點是_______________。26、如圖為某單基因遺傳病家系圖；回答下列問題：

（1）若該病為常染色體顯性遺傳病，由基因A、a控制，則Ⅲ2的基因型為______，Ⅱ5和Ⅲ4基因型相同的概率為______。

（2）該遺傳病最可能是伴X顯性遺傳病，作出此判斷的依據是______。

（3）該病不可能是伴Y遺傳病和______遺傳病，原因分別是______；______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】

1；肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗；其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質。

2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S和32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌；然后離心→檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。結論：DNA是遺傳物質。

【詳解】

A；R型細菌和S型細菌的菌落特征不同；可通過肉眼觀察分辨，A錯誤；

B；R型細菌轉化為S型細菌的本質是；S型細菌的DNA片段整合到R型細菌的DNA上，該變異屬于基因重組，B正確；

C、病毒只能寄生在活細胞內增殖，用含32P的肉湯培養(yǎng)基不能培養(yǎng)T2噬菌體；C錯誤；

D、T2噬菌體侵染細菌的實驗只證明DNA是遺傳物質；不能證明蛋白質不是遺傳物質，D錯誤。

故選B。

【點睛】

本題考查肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。2、A【分析】【分析】

孟德爾發(fā)現遺傳定律用了假說演繹法；其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論。

【詳解】

A；豌豆具有自花傳粉；閉花受粉的特性，進行豌豆雜交實驗時，為了防止自交，母本需在花未成熟前進行完全去雄處理，A正確；

B；孟德爾提出了遺傳因子；沒有發(fā)現基因，B錯誤；

C；不能根據表現型判斷親本的純合；因為顯性雜合子和顯性純合子表型一樣，C錯誤；

D、孟德爾觀察并統計F2的表現性及其比例屬于假說演繹的范疇；D錯誤。

故選A。3、C【分析】【分析】

1；基因的概念：基因是具有遺傳效應的DNA片段；是決定生物性狀的基本單位。

2；基因和染色體的關系：基因在染色體上；并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體。

3；基因和遺傳信息的關系：基因中的脫氧核苷酸（堿基對）排列順序代表遺傳信息。

【詳解】

基因是具有遺傳效應的DNA片段；每種基因的4種堿基對都是有特定的排列順序，不是四種堿基對的隨機排列，A錯誤；遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序，而基因是包含特定遺傳信息的DNA片段，B錯誤；一個DNA分子上有許多個基因，基因是具有遺傳效應的DNA片段，C正確；組成不同的基因的堿基數量可能相同也可能不同，D錯誤。

故選C。4、B【分析】【分析】

基因的分離定律：

（1）內容：在生物的體細胞中；控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。

（2）實質：在雜合子的細胞中；位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。

（3）適用范圍：①一對相對性狀的遺傳；②細胞核內染色體上的基因；③進行有性生殖的真核生物。

（4）細胞學基礎：同源染色體分離。

（5）作用時間：有性生殖形成配子時（減數第一次分裂后期）。

（6）驗證實驗：測交實驗。

【詳解】

A；♂純合高莖植株×♀矮莖植株；子代都為高莖，故無法驗證含有顯性基因的部分花粉存在致死，A錯誤；

B；♂雜合高莖植株（Dd）×♀矮莖植株（dd）；若部分D基因的雄配子致死，則子代高莖：矮莖小于1：1，B正確；

C；♂雜合高莖植株（Dd）×♀雜合高莖植株（Dd）；由于不論雌配子還是雄配子D基因致死，子代的高莖：矮莖的比例都不為3∶1，故無法驗證，C錯誤；

D；♂純合高莖植株×♀純合高莖植株；不論是否存在致死，子代都是高莖，無法判斷，D錯誤。

故選B。

【點睛】5、C【分析】【分析】

1；mRNA上3個相鄰的堿基決定一個氨基酸；這樣的3個堿基叫作一個密碼子。

2；游離在細胞質中的各種氨基酸；以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質，這一過程叫作翻譯。

3；DNA分子中發(fā)生堿基的替換、增添或缺失；而引起的基因堿基序列的改變，叫作基因突變。

4；基因控制性狀的兩種方式：

（1）基因通過控制酶的合成來控制代謝過程；進而控制生物體的性狀；

（2）基因還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀。

【詳解】

A；根據題意；核糖體“移碼”導致病毒可以利用一條RNA為模板翻譯產生兩種蛋白質，故核糖體“移碼”可擴展病毒所攜帶遺傳信息的利用率，A正確；

B；基因可以通過兩種方式控制生物體的性狀；若“移碼”發(fā)生在正常人體細胞中，會導致細胞合成新的蛋白質，則可能導致其性狀改變，B正確；

C；核糖體“移碼”只是影響翻譯過程中堿基序列的讀取；不會改變RNA上起始密碼子的位置，C錯誤；

D；新冠病毒的“移碼”的機制不會改變基因的堿基序列；所以不會導致基因突變，D正確。

故選C。6、D【分析】【分析】

1；基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失；而引起的基因結構改變?；蛲蛔兡軌虍a生新基因，也能產生新的基因型。

2；基因重組包括自由組合型和交叉互換型；涉及的是兩對或兩對以上的等位基因，并且基因重組不能產生新基因，能夠產生新的基因型。

3；染色體變異：染色體結構變異和染色體數目變異。

【詳解】

A；八倍體小黑麥花藥離體培養(yǎng)得到的植株為單倍體；A錯誤；

B；X射線可誘發(fā)基因突變；也會導致染色體變異，B錯誤；

C；基因重組包括自由組合和交叉互換；自由組合發(fā)生于非同源染色體之間，而交叉互換發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體之間，C錯誤；

D；鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞呈鐮刀狀；因此觀察紅細胞的形態(tài)即可確定患者是否為鐮刀型細胞貧血癥，D正確。

故選D。7、B【分析】【分析】

1、據題意可知，將小鼠第8號染色體短臂上的一個長約30kb的DNA片段進行了敲除；結果發(fā)現培育出的小鼠血甘油三酯極高，說明抑制甘油三酯合成的基因就位干第8號染色體上。

2；染色體的主要成分是DNA和蛋白質；染色體是DNA的主要載體，基因是有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸。

3；基因在染色體上；且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列。

【詳解】

A、將小鼠第8號染色體短臂上的一個長約30kb的DNA片段進行了敲除；結果發(fā)現培育出的小鼠血甘油三酯極高，說明該DNA片段抑制甘油三酯合成，A錯誤；

B；據題意可知；該DNA片段和抑制甘油三酯含量有關，具有遺傳效應，B正確；

C；DNA是規(guī)則的雙螺旋結構；嚴格按照堿基互補配對原則配對，所以該DNA片段中嘌呤數等于嘧啶數，但是題干信息最能說明的還是該DNA片段具有遺傳效應，能抑制甘油三酯的合成，C錯誤；

D；根據題意不能確定引起動脈硬化的具體原因；也不能確定動脈硬化是由一對等位基因控制的遺傳病，可能還有其他影響因素，D錯誤。

故選B。二、多選題(共5題，共10分)8、B:C【分析】【詳解】

雜交育種過程都需要經過雜交、自交、選擇和純化等手段，A錯誤；誘變育種的原理是基因突變，雜交育種原理是基因重組，B正確；單倍體育種的過程是：將F1的花粉通過花藥離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體，然后經過人工誘導使染色體數目加倍，得到正常的植株，然后從中選擇出我們所需要的類型，而花粉是通過減數分裂產生的，基因重組發(fā)生在減數分裂過程中，因此涉及的原理包括基因重組和染色體變異，C正確；多倍體植物具有的優(yōu)點是：莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質等營養(yǎng)物質的含量都有所增加，因此多倍體育種廣泛應用于植物育種，D錯誤。9、B:D【分析】【分析】

分析表格中的信息可知，兩只親代果蠅雜交得到以下子代中：雌果蠅的灰身：黑身=3：1，雄果蠅中灰身：黑身=3：1，說明控制果蠅的灰身和身上的基因位于常染色體上，且灰身對黑身是顯性，親本基因型為Aa×Aa；雌果蠅中只有直毛，沒有分叉毛，雄果蠅中直毛：分叉毛=1：1，說明控制果蠅直毛和分叉毛的基因位于X染色體上，且直毛對分叉毛是顯性性狀，親本基因型為XBXb×XBY．所以對于兩對性狀來說，親本果蠅的基因型為AaXBXb×AaXBY。

【詳解】

AB、題表中雌性個體中灰身：黑身=3：1，全為直毛，無分叉毛；雄性個體中灰身：黑身=3：1，直毛：分叉毛1：1，可知灰身與黑身在雌雄個體間的表現無差異，故控制該性狀的基因位于常染色體上，親本相關基因的基因型均為Aa；直毛與分叉毛在雌雄個體間的表現有差異，故控制該性狀的基因位于X染色體上，親本相關基因的基因型為A正確，B錯誤；

CD、由于親本的基因型為則子代雄蠅中灰身分叉毛的基因型為子代灰身直毛雌性個體中能穩(wěn)定遺傳即基因型為的個體所占的比例為1/3×1/2=1/6；C正確，D錯誤。

故選BD。10、A:B【分析】1；轉錄是以DNA的一條鏈為模板、以四種核糖核苷酸為原料、在RNA聚合酶的催化下形成RNA的過程；翻譯是以mRNA為模板、以游離的氨基酸為原料在核糖體上形成具有一定的氨基酸序列的蛋白質的過程。

2、由題意知，將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時間后加入原料，其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32P標記；模板是DNA，酶是RNA聚合酶，標記的原料是核糖核苷酸，因此是模擬轉錄過程，由題圖曲線可知，加入肝素之前，產物中的放射性增加，加入肝素后，產物中的放射性不變，說明肝素與RNA聚合酶結合后，不能進行轉錄過程，一段時間后，一組加入蛋白S，一組不加蛋白S，加入蛋白S的一組產物中放射性增加，不加蛋白S的產物中的放射性不變，說明蛋白S能解除肝素對轉錄過程的抑制作用。

【詳解】

A；基因是有遺傳效應的DNA片段；DNA模板上可能具有多個基因，因此可能有多個位點同時被RNA聚合酶識別并結合，同時合成多種RNA，A正確；

B；按照實驗設計的單一變量原則；不加蛋白S的一組應該加入等量不含蛋白S的緩沖液，B正確；

C；由圖可知；加入肝素后，轉錄停止，產物中的放射性不變，然后再加入蛋白S，轉錄繼續(xù)，產物中的放射性增加；由此可推斷，肝素使RNA聚合酶活性受抑制，加入蛋白S后RNA聚合酶活性恢復，C錯誤；

D；實驗結果說明蛋白S能解除肝素對轉錄過程的抑制作用；促進轉錄正常進行，由此可推測，腫瘤細胞大量的蛋白S可能具有抑制抑癌基因和凋亡相關基因的表達能力，以保證其不斷增殖，D錯誤。

故選AB。11、A:C:D【分析】分析題圖：圖示為病毒的繁殖過程；其中-RNA先形成+RNA，再形成-RNA和蛋白質，-RNA和蛋白質組裝形成病毒。

【詳解】

A；流感病毒的遺傳物質是RNA；RNA中儲存著遺傳信息，A正確；

B；流感病毒增殖過程中是RNA→RNA的過程；根據RNA的堿基組成可知，該過程只會發(fā)生A-U、G-C間的堿基互補配對，B錯誤；

C；根據圖示可知；翻譯過程的直接模板是+RNA，場所是核糖體，C正確；

D；病毒沒有核糖體；其合成的蛋白質利用的原料和場所都由宿主細胞提供，D正確。

故選ACD。12、A:B【分析】【分析】

1；減數分裂是進行有性生殖的生物；在產生成熟生殖細胞時進行的染色體數目減半的細胞分裂。在減數分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞分裂兩次。減數分裂的結果是，成熟生殖細胞中的染色體數目比原始生殖細胞的減少一半。

2；減數分裂意義：減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定；對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。

3；基因重組的兩種類型：

（1）在生物體通過減數分裂形成配子時；隨著非同源染色體的自由組合，非等位基因也自由組合，這樣，由雌雄配子結合形成的受精卵，就可能具有與親代不同的基因型，從而使子代產生變異；

（2）基因重組發(fā)生在減數分裂形成四分體時期；位于同源染色體上的等位基因有時會隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導致染色單體上的基因重組。

【詳解】

A；減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定具有重要作用；A正確；

B；減數分裂過程中；染色體只復制一次，而細胞分裂兩次，減數分裂的結果是，成熟生殖細胞中的染色體數目比原始生殖細胞的減少一半，B正確；

C；聯會時同源染色體的非姐妹染色單體間可能發(fā)生交叉互換；進而導致基因重組，C錯誤；

D；受精作用沒有實現基因重組；因為基因重組發(fā)生在減數分裂過程中，D錯誤。

故選AB。三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】雜交育種周期可選擇范圍14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】致癌因子遺傳物質機體分裂15、略

【分析】【詳解】

（1）雄企鵝聚集在一起孵卵屬于種內互助；

（2）獅子捕殺斑馬屬于捕食關系；

（3）壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體屬于其對環(huán)境的適應現象；

（4）兩只狗為一塊骨頭而發(fā)生的撕咬現象屬于種內斗爭；

（5）山羊吃草屬于捕食關系；

（6）梅花鹿成群生活屬于種內互助；

（7）雄鹿為爭奪配偶而發(fā)生爭斗屬于種內斗爭；

（8）甲竹桃可觀賞；但其莖葉卻有毒，是對環(huán)境的適應，屬于適應現象。

因此屬于適應現象的有（3）（8），屬于種內互助的有（1）（6），屬于捕食關系的有（2）（5），屬于種內斗爭的有（4）（7）?！窘馕觥浚?）（8）（1）（6）（2）（5）（4）（7）16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】yyrrYyRr黃色圓粒17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】沉積巖原始的共同祖先簡單到復雜低等到高等水生到陸生18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】基因與基因產物19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】普遍性相對性適應的相對性遺傳的穩(wěn)定性與環(huán)境不斷變化之間的矛盾20、略

【解析】①.花藥（或花粉）離體培養(yǎng)②.單倍體③.人工誘導④.加倍⑤.純合⑥.不會⑦.明顯縮短育種年限21、略

【分析】【詳解】

加拉帕格斯群島的地雀原來屬于同一個物種，從南美大陸遷來后，分布在不同的海島上，由于地理障礙不同種群之間不能進行基因交流，從而形成地理隔離，不同的種群可能出現不同的突變和基因重組，為生物進化提供不同的原始材料，不同的種群的基因頻率發(fā)生不同的變化。同時由于各島嶼上的條件不同，自然選擇對各種群的變異所起的作用也不相同，使不同種群間的基因庫發(fā)生差異，并逐步產生生殖隔離，形成了不同物種，進而形成生物多樣性；生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統多樣性?！窘馕觥康乩砀綦x突變和基因重組基因庫生殖隔離。

生態(tài)系統四、判斷題(共1題，共9分)22、B【分析】【詳解】

人類基因組測序是測定人的24條染色體（22條常染色體+X+Y）的堿基序列；

故錯誤。五、實驗題(共1題，共3分)23、略

【分析】【分析】

一只雌性灰體短剛毛果蠅與一只雄性黑檀體短剛毛果蠅雜交；后代中灰體：黑檀體=1:1，短剛毛：長剛毛=3:1，可以確定短剛毛是顯性性狀，長剛毛是隱性性狀。但身體顏色中顯隱性無法確定。

【詳解】

（1）根據上述實驗結果，只能確定兩對基因符合基因的自由組合定律，不能確定兩對基因的具體位置，若A、a位于X染色體上，則親本的基因型為：BbXAXa×BbXaY或BbXaXa×BbXAY；若B、b位于X染色體上，則親本的基因型為：AaXBXb×aaXBY或aaXBXb×AaXBY。

（2）如果體色基因即A、a位于X染色體上，剛毛基因即B、b位于常染色體上，且灰體對黑檀體為顯性，則根據后代中灰體：黑檀體=1:1，短剛毛：長剛毛=3:1，可知，親本的基因型是BbXAXaBbXaY。

（3）若B、b位于X染色體上，則后代中只有雄性有長剛毛，若B、b位于常染色體上，則后代雌雄均有長剛毛個體。若A、a位于常染色體上，則親本的基因型組合為Aa×aa，后代中雌雄均有灰體和黑檀體；若A、a位于X染色體上，若灰體是顯性性狀，則親本的基因型組合為：XAXa×XaY，后代中雌雄均有黑檀體和灰體；若A、a位于X染色體上，且灰體是隱性性狀，則親本的基因型組合是XaXa×XAY；后代中雌性全部是黑檀體，雄性全部是灰體。

【點睛】

本題的關鍵是根據雜交后代的表現型（1:1）（3:1）只能確定兩對基因符合基因的自由組合定律，但是基因的具體位置不能確定，故存在多種可能性，需要逐一討論解決?！窘馕觥坎荒蹷bXAXaBbXaY常X黑檀體六、綜合題(共3題，共27分)24、略

【分析】【分析】

考查中心法則及其發(fā)展。生物體內遺傳信息傳遞的一般規(guī)律是中心法則。（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA；即DNA的復制。（2）可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質即遺傳信息的轉錄和翻譯，后來，中心法則又補充了遺傳信息RNA流向RNA和RNA流向DNA兩條途徑。

題圖分析，圖1和2為遺傳信息的轉錄和翻譯過程，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程。圖示轉錄和翻譯過程在同一時間和空間進行，發(fā)生在原核生物細胞中。圖2表示翻譯過程，其中a為多肽鏈；b為核糖體，是翻譯的場所；c為tRNA，能識別密碼子并轉運相應的氨基酸；d為mRNA，是翻譯的模板。圖3中a為DNA分子復制過程，b為轉錄過程；c為逆轉錄過程，d為RNA分子復制過程，e為翻譯過程。

【詳解】

（1）圖1為原核生物基因表達的過程。因為圖中顯示轉錄尚未結束翻譯即開始；這是原核生物的特點。一個mRNA可同時結合多個核糖體的意義是少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質，提高翻譯的效率。

（2）圖2是翻譯過程；該過程是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質過程。tRNA能特異性識別密碼子的分子。該過程中，能與密碼子特異性結合的分子是tRNA上的反密碼子，該分子起著轉運氨基酸的功能。

（3）密碼子位于mRNA上；圖2中，決定丙氨酸的密碼子是GCA。根據圖中tRNA的移動方向可知，核糖體移動的方向是向右。

（3）圖3表示傳信息的流動方向，即中心法則，圖2所示的翻譯過程對應圖3中的e，T2噬菌體為DNA病毒，能在宿主細胞中進行DNA分子的復制和蛋白質合成的轉錄和翻譯過程即在宿主細胞內可發(fā)生的是a、b；e。cd過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中；在正常動植