13.1 物體的內(nèi)能 課件(共27張) 2024-2025學(xué)年初中物理（滬科版）九年級上冊

第十三章內(nèi)能與熱機第一節(jié)物體的內(nèi)能學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練滬科版-物理-九年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解內(nèi)能的概念，知道內(nèi)能的單位焦耳。2．能簡單描述溫度與內(nèi)能的關(guān)系。3．知道對于同一個物體，溫度越高，內(nèi)能越多，溫度越低，內(nèi)能越少。4.知道做功和熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。【重點】內(nèi)能的概念和改變方法【難點】通過溫度高低來判斷一個物體內(nèi)能的多少新課導(dǎo)入他們都具有什么能量呢？新知探究動能和勢能的概念分子動理論的初步知識物體由于運動而具有的能叫做動能；物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能物體由于彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。物體是由大量分子組成的分子在不停地做無規(guī)則的運動分子間存在相互作用力。新知探究知識點

內(nèi)能1微觀世界的分子和原子有沒有能量呢？微觀世界中，組成物質(zhì)的分子和原子在永不停息地運動著，分子間存在相互的引力和斥力且分子間的相對位置會發(fā)生改變。所以微觀世界里的分子和原子也具有能量。新知探究知識點

內(nèi)能1觀察對比:①運動著的籃球具有動能運動著的分子呢?想一想?結(jié)論:運動著的分子也動能。我在動,也有動能噢！由于分子作無規(guī)則運動而具有的能叫做分子動能。新知探究觀察對比:②籃球與地面有一定的高度而具有重力勢能分子之間有勢能嗎？想一想?結(jié)論:互相排斥的分子也具有勢能分子之間有相互的引力和斥力，并有間隔由于分子間存在著相互作用力而具有的能叫做分子勢能。符號:新知探究物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運動的動能，以及分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能．物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運動的動能，以及分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能．J單位:焦耳，簡稱焦．知識點

內(nèi)能1新知探究知識點

內(nèi)能的影響因素2分子無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關(guān)，物體的溫度越高，分子運動越劇烈，分子的動能越大。因此，物體的內(nèi)能與其溫度有關(guān)。新知探究如果體積變化不大，同一物體的溫度越高，其內(nèi)能越大；溫度越低，其內(nèi)能越小。新知探究知識點

改變物體內(nèi)能的途徑3你有過這些體驗嗎？這是通過什么方式改變了物體的內(nèi)能？生活中還有哪些現(xiàn)象和這些類似？新知探究如圖所示，在一個配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團(tuán)硝化棉，迅速向下壓活塞，硝化棉燃燒起來了，這是為什么呢？因為活塞壓縮空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到硝化棉的燃點，導(dǎo)致硝化棉燃燒新知探究將一根鐵絲快速反復(fù)彎折數(shù)十次，鐵絲彎折處會發(fā)熱．鐵絲彎折處會發(fā)熱，表明鐵絲彎折處的溫度升高了，鐵絲的內(nèi)能增大了，鐵絲的內(nèi)能增大是由于人對鐵絲做了功．小結(jié)：做功可改變內(nèi)能．新知探究

做功的方式改變物體的內(nèi)能內(nèi)能增多A.對物體做功物體的內(nèi)能增加新知探究物體對外做功內(nèi)能減少對物體做功外界消耗機械能機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能物體對外做功外界獲得機械能內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能思考:做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是什么?機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化。新知探究下面的鐵鍋、房間、棉被的內(nèi)能改變了嗎？這是通過什么方式改變了物體的內(nèi)能？生活中還有哪些現(xiàn)象和這些類似？新知探究新知探究熱水袋手

內(nèi)能減少

內(nèi)能增多高溫處低溫處傳遞到溫度差發(fā)生條件：熱傳遞的本質(zhì)：內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。新知探究想一想:生活中有哪些例子是利用熱傳遞來改變內(nèi)能的?太陽能熱水器點燃蠟燭烤肉串新知探究知識點

熱量42.熱量通常用字母Q來表示。熱量的單位是焦耳，符合是“J”。高溫物體低溫物體熱傳遞放出熱量，溫度降低，內(nèi)能減小。吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增加。1.定義：在熱傳遞過程中，物體間內(nèi)能傳遞的多少稱為熱量。晶體熔化時溫度如何變化？內(nèi)能如何變化？思考課堂小結(jié)一、內(nèi)能物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運動的動能，以及分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能．二、內(nèi)能的影響因素溫度、質(zhì)量、狀態(tài)三、改變內(nèi)能的方式做功在熱傳遞過程中，物體間內(nèi)能傳遞的多少稱為熱量。熱傳遞課堂小結(jié)四、熱量課堂訓(xùn)練1.(2022·松原市）端午節(jié)煮粽子時，粽子內(nèi)能的變化及其變化方式分別是（)A.變小，熱傳遞B.變大，做功C.變大，熱傳遞D.變小，做功C課堂訓(xùn)練2.(2022·泰興市）下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中正確的是（)A.溫度高的物體含有的熱量多B.冰熔化過程中，溫度不變，內(nèi)能增大C.物體的內(nèi)能增加，它的溫度一定升高D.物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量B課堂訓(xùn)練3.(2022.瀘州市）在物理學(xué)中，當(dāng)需要準(zhǔn)確的描述一些物理問題時難免會提到一些專業(yè)的物理詞匯。下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法，正確的是（)A.物體吸收熱量，溫度一定升高B.30℃的水可能比90℃的水含有的熱量多C.熱傳遞過程中，熱量由高溫物體傳向低溫物體D.物體的內(nèi)能增加，一定從外界吸收了熱量C課堂訓(xùn)練4.(2022·安徽市）關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是()A.溫度為0℃的物體，其內(nèi)能也為0B.物體只從外界吸收熱量且不對外做功，其內(nèi)能一定增加C.質(zhì)量一定的物體溫度保持不變，其內(nèi)能一定不變D.熱量總是從內(nèi)能高的物體傳遞給內(nèi)能低的物體B課堂訓(xùn)練5.(2022·周口市）國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)逍遙胡辣湯走出家門，亮相“對口援疆19省市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展”，贏得消費者一致好評。如圖所示是享譽盛名的逍遙胡辣湯。下列說法正確的是()A.冬天，剛盛到碗里胡辣湯上面的“白氣”是汽化產(chǎn)生的B.胡辣湯溫度越高，其分子無規(guī)則運動越劇烈C.胡辣湯溫度越高，所含熱量越多D.胡辣湯溫度降低后，其內(nèi)能保持不變B課堂訓(xùn)練6.(2021秋.逐州市）下列實例中，通過做功方式改變物體內(nèi)能的是（)A.鋸木頭時鋸條變熱B.剛煮熟的雞蛋放在冷水中，雞蛋的溫度降低C.用熱