習(xí)慣六年級作文

習(xí)慣六年級作文習(xí)慣六年級作文1行為習(xí)慣常常伴隨著我們，并影響著我們的生活。在生活中我們經(jīng)常能看到這樣的行為：隨手丟垃圾；摘路邊花果；闖紅燈；兩車互不讓路；因一點小事打架等等，這種不好的行為習(xí)慣充斥著我們的生活。有一次，我在街上看見一位老環(huán)衛(wèi)工人，她不停地在地上撿著垃圾，而過往的行人卻看也不看地依然亂扔垃圾。我看見那位老人一次又一次地彎下本來就有點佝僂的腰，辛辛苦苦地撿地上的垃圾，心里一種莫名的心酸。難道這些人就不能多走幾步把垃圾扔到垃圾桶里嗎？難道這些人就這么無視別人的勞動成果嗎？還有一次，我看見兩個小朋友在打架，鼻子都打出血了，還撕扯在一起叫罵著，這種行為使兩個孩子身心都受到了傷害。我想如果彼此都能謙讓一點，就不會有打架的事情發(fā)生了。很多人在抱怨：我們生活壞境差，人與人之間缺乏關(guān)愛，出行道路堵塞，鄰里之間冷漠……太多太多的不如意，不和諧?？墒俏覀兿胂?，如果我們每個人每天都從生活小事出發(fā)，對人有禮貌，關(guān)愛老人和孩子，嚴格遵守交通規(guī)則，開車的司機禮讓三先，在公共場所不大聲喧嘩，不隨手扔垃圾，愛護公物，購物排隊，那么我們的生活還會有那么多抱怨嗎？少一點牢騷，多一點行動吧！讓我們每個人從我做起，從小事做起，從身邊的細節(jié)做起，讓好的行為習(xí)慣在生活中展現(xiàn)，我相信，我們的生活會越來越好，越來越和諧！習(xí)慣六年級作文2老師、同學(xué)們：大家早上好！今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。國學(xué)者培根曾經(jīng)說過“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就是我們身邊的指南針，指引著每一個人的行動。有這樣一個故事：有位記者采訪一名諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的獲得者，問他一生中最重要的時期是什么，而那位獲獎?wù)呋卮鹫f是幼兒園的時期。他說，因為在幼兒園時，他學(xué)會了問候語，學(xué)會了與別人一起分享的蘋果，學(xué)會了不隨意翻動其他小朋友的玩具。正是這些從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，促使他在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中能夠堅守自己的信念，不斷取得成功。可見，好習(xí)慣往往能為我們插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助我們一臂之力。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該這樣做：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌，微笑對待每一個人；學(xué)會尊重，耐心聽別人把話說完；保護隱私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠實守信，說到做到；待人友善，觀看比賽，文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓輕聲慢步靠右行，勤奮自強，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……同學(xué)們，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。昨日的習(xí)慣，已造就今天的我們；而今天的習(xí)慣將決定我們的未來。同學(xué)們，行動起來吧！從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣：熱愛祖國，文明禮貌，勤奮學(xué)習(xí)，誠實守信，尊重他人，做一名合格的中小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！習(xí)慣六年級作文3記得西塞羅曾經(jīng)說過：“習(xí)慣的力量是巨大的?！焙玫牧?xí)慣能讓人受益終生，而壞的習(xí)慣卻讓人受害不淺。下面我就來分析一下我的好習(xí)慣和壞習(xí)慣。星期天，我拿著一本作文書津津有味地閱讀起來，看到興致處，便“哇塞”大叫一聲，外婆聞聲急忙趕了過來，見我正對著書本喃喃：“這篇文章太幽默了，笑死我了……”她沖我喊到：“傻丫頭，你又怎么了？”我知趣地朝外婆做了個鬼臉，然后自顧自念起文章來。外婆笑意盈盈地嗔怪道：“哎，這孩子讀書都讀瘋了呢！”你看，我就是這樣一個對讀書有著幾分癡迷的人！考試結(jié)束了，老爸說要帶我去家樂?？措娪?，我一看表，現(xiàn)在已是下午四點，心想：這每日必修課——鋼琴不彈了嗎？這可怎么辦？只聽得老爸在那邊喊：“董董，吃完飯我們就出發(fā)哦！”我沒有應(yīng)話，而是徑直坐在了琴凳上，認真彈起了練習(xí)曲。爸爸走出了廚房，朝我豎起了大拇指，并嘿嘿一笑：“董董真不錯！”你看，我就是這樣一個做事有著幾分原則的人！我正在書房里寫作業(yè)，頭不經(jīng)意間越低越下，爸爸正巧看見，河?xùn)|獅吼一聲：“頭要抬高，你是準(zhǔn)備和書來個親密接觸呀！”我的臉青一陣紫一陣，只好刻意把頭抬高，爸爸這才心滿意足地走開了。可過了一會兒，我的頭又不知不覺地低下了，久而久之就成習(xí)慣了。體育課上偶爾一次測試視力，我的眼睛只有“5。0”了，嚇得我再也不敢和書本靠得這么近了。你看，有壞習(xí)慣就會“遭殃”吧！我的這兩個好習(xí)慣伴我徜徉書山書海，暢游音樂世界，盡享生活的情趣和快樂，而我的這個壞習(xí)慣則讓我的健康遭遇了危機，我可得好好下決心改一改了。習(xí)慣六年級作文4幾周來，我們六（2）中隊在學(xué)校和班主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展了“好習(xí)慣伴我成長”一系列的綜合實踐活動。我們?nèi)〉昧艘欢ǖ氖斋@，但還有改進之處。在這次活動中，我明白了什么是“習(xí)慣”。在字典上是這么說的：“習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動?！蹦敲春昧?xí)慣就是長期以來重復(fù)地做的好的活動。在每周一的晨會上我們表演了由生活中的壞習(xí)慣改成的課本劇。讓我們學(xué)習(xí)到了許多弟子規(guī)中好的句子，從中學(xué)到了好多的好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)了自己生活中的壞習(xí)慣。在寫建議書的時候，我們發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里還存在一些不方便的地方，我們向校長提出了整治的辦法，校長也對我們提出的辦法進行了實施。在弟子規(guī)中的那幾句：“讀書法，有三到？”至今仍讓我受益匪淺。但是幾周下來，我們?nèi)杂胁蛔阒帯１热缯f吧，盡管大家通過演課本劇，畫壁畫等多種方式了解到許多的好習(xí)慣，但是在生活中卻沒有實質(zhì)性的變化。一個習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕的，改掉一個壞習(xí)慣養(yǎng)成一個好習(xí)慣也許有些難度，但是我相信，困難就像彈簧一樣，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。有人常常告誡我：“注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會決定你的命運?！币苍S有好些句子的內(nèi)涵我還不太明白，但我知道習(xí)慣對一個人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長！讓我們一起朝著德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生這一目標(biāo)前進了。習(xí)慣六年級作文5時間在一分一秒的過去，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，在成長的過程中，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中就有愛讀書這個習(xí)慣。有句話說的好哇！“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄白x一本好書就等于和一位高尚的人談話。”我是怎么養(yǎng)成這個好習(xí)慣的呢？是那一次期中考試……五年級期中考試時，我被一道寫成語的題目給難住了?？纪暝囄一倚膯蕷獾鼗氐郊?。到書架上隨意地抽了一本書，漫不經(jīng)心地看了起來。翻著翻著，我的手突然在其中的一頁停住了。咦？這不是考試時要寫的那些成語嗎？這不是書上都有嗎？我漸漸地對“書”這個東西感興趣了，原來上面什么都有??！我又往后翻，哇！好東東太多了！高興之余，我又不無悲傷：唉，怎么以前我就不多看看書呢？總把書當(dāng)成負擔(dān)，老師和媽媽一說讓我讀書我就煩。唉，早知今日，我何必當(dāng)初啊。從那以后，我慢慢的喜歡上了讀書，而且讀書的范圍也很廣，什么童話書啦、作文書啦、歷史故事啦，等等，我都喜歡看，也從書中學(xué)會了很多知識。哈，這下出課外題可就難不倒我嘍！直到現(xiàn)在，我還保持著愛讀書的好習(xí)慣。一拿起書就愛不釋手，別人叫我都聽不見，變成了一個名副其實的“小書蟲”。我要一直保持這個習(xí)慣，一直老到都要保持，因為活到老，學(xué)到老嘛。習(xí)慣六年級作文6她拖好了地，順手拿起抹布走進女兒的房間，她把抹布放在寫字臺上，習(xí)慣地伸出手準(zhǔn)備收拾桌上亂七八糟的書本——那是女兒做作業(yè)時翻出來的資料。怎么了？桌上干干凈凈的，書本都整齊地放在一邊，她愣了，伸出的手懸在半空中，想了半天才記起女兒昨天就已經(jīng)到外地了，她苦笑了一下，收回了手，但還像往常一樣，把桌子抹得干干凈凈。她做好了飯，照例盛了兩碗放在桌子上——自己一碗，女兒一碗，女兒的爸爸三年前就外出打工了，很少有時間回來，然后習(xí)慣地打開門，順手拿起沙發(fā)上的毛衣，邊織邊等女兒回來。時鐘“嘀噠”地敲了七下，女兒怎么還沒有回來？她習(xí)慣地來到陽臺，看看有沒有女兒的身影，外面一輛輛汽車疾馳而過，就是看不到女兒，驀地，她想起：女兒已轉(zhuǎn)學(xué)到她父親那兒去了，她嘆了口氣，把門關(guān)上，收起毛衣，獨自吃完了飯。吃完晚飯，她洗好碗筷，半倚在床上又織起毛衣，屋子里靜極了，只聽見鬧鐘“嘀噠、嘀噠”的聲音，她邊織毛衣邊想：女兒這回一定在想問題，只要再過一會兒就會傳出“哦，我算出來了”的歡呼聲，想著想著，手中的毛衣織得更快了，時間“嘀噠”地過去了，過了這么長的時間，女兒怎么還沒算出來，題目一定很難吧，我得去看看，她習(xí)慣地披上外衣，可一轉(zhuǎn)身，她想起女兒不在家。她喝了一杯咖啡，躺在床上，也不知是咖啡的原因或是別的，她始終睡不著，她想女兒上學(xué)八年了，自己每天都做著同樣的事情，每月都做著同樣的事，每年都做著同樣的事，不成習(xí)慣才怪，唉，她又嘆了一口氣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難再改掉。突然，她想起女兒現(xiàn)在該睡了吧，她睡著了就愛蹬被子，得去幫她蓋好被子，想到這兒，她又披上外衣，走下來，朝女兒房間走去……習(xí)慣六年級作文7習(xí)慣是人生之基，習(xí)慣如何常?？梢詻Q定一個人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益終生。我也有很多好習(xí)慣，請我慢慢道來。我有讀書的好習(xí)慣。我平時利用空余時間讀一些好書，比如：《天方夜譚》、《格林童話》、《安徒生童話》、《西游記》等，讀書能讓人全身心放松,讓人忘掉不開心的事。讀一本好書可以修身,可以悟出很多人生道理。讓你感受人生,享受生活。讀書可以讓自己成為一個博學(xué)多才的人。正如培根所說的“讀書使人明智，讀詩使人智慧?！薄爸R就是力量”這是一位偉人曾講過的。“書是人類進步的階梯”。多讀書，讀好書，就有了力量和財富?？葱┥罘矫娴臅?，比如個人傳記、名人傳記等之類的書，可以陶冶自己的意志，增強自己的社會免疫力，可以增加自己的抗擊壓力的能力。讀書可以使人豐富知識、增長才干。既然看書有這么多好處，如果你現(xiàn)在沒有養(yǎng)成看書的.好習(xí)慣，那我勸你還是多看點書吧！我還有一個好習(xí)慣，就是自己的事情自己做。比如：自己洗衣服、疊被子、整理房間等。自己的事情自己做，直接的好處是減輕了父母的負擔(dān)，培養(yǎng)了自己的獨立性、自主性。養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣，不依賴父母，將來獨立生活就沒有問題了。間接的好處，是鍛煉了自己的手，使自己的手變得越來越靈巧。我的好習(xí)慣還有很多，比如：尊敬師長、孝敬父母等，我就不一一列舉了。習(xí)慣六年級作文8尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天，我演講的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。每個人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像一個路標(biāo)，指引每個人的行動。這里有一個真實的故事:有一家企業(yè)招聘，有500人前去應(yīng)聘。在這500人中，經(jīng)過層層選拔，有5個人過五關(guān)斬六將進入最后的面試階段。在經(jīng)理室門口，橫放著一把掃把，其他人不是輕輕跨過就是繞過，只有一個人，將這把掃把放到擺放清潔用具的地方。進入經(jīng)理室，一沓紙撒落在地上。那些人，還是視而不見，徑直走到辦公桌那里，還是那個人，將廢紙放到垃圾籮內(nèi)，將可以用的紙放到辦公桌上。“面試結(jié)束?！苯?jīng)理說道?！翱赡€什么題都沒出啊!”“我考驗的是你們的細節(jié)，而你們，雖然學(xué)歷很高，但習(xí)慣卻如此低劣，這樣的人，我們公司是不會錄用的?！薄暗惚讳浻昧?，”經(jīng)理一把拉住了剛才撿廢紙、放掃把的小伙子?！半m然你學(xué)歷不高，但你的習(xí)慣卻十分高尚。我們公司正需要你這樣的人?！笔前?有良好的習(xí)慣多么重要啊!那么怎么才能養(yǎng)成好習(xí)慣呢?其實要做到這一點很簡單，只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗，把學(xué)校當(dāng)成我們自己的家就行了。當(dāng)你看到地上有張紙片時，你將它撿起，然后放進垃圾桶，這時你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你看到水龍頭沒有擰緊時，你跑過去把它擰緊，這時你就很優(yōu)秀了。其實，良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來的。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，因為今天的好習(xí)慣會成就明天的大未來!謝謝大家，我的演講完畢。習(xí)慣六年級作文9在現(xiàn)代生活中，人們的飲食觀念隨著科學(xué)文化的發(fā)展而不斷更新，在吃色香味美的食物同時，人們也開始注重飲食習(xí)慣和健康等方面的問題。人吃主食要多樣化，副食也要多樣化，這樣才能吸收各種營養(yǎng)，同時也要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能有利于人的健康。合理的食物搭配和良好飲食習(xí)慣是身體健康的基礎(chǔ)，但是一些人常常忽視了這一點，一生病就四處投醫(yī)，沒有從自己的飲食習(xí)慣找原因，不知道小習(xí)慣釀成大毛病的道理。俗話說：“病從口入”就是這個道理。我經(jīng)常見到這樣的景象：有的同學(xué)不想吃早餐，經(jīng)常買一些“三無”食品到學(xué)校，等老師不注意，就把“三無”食品倒進飯盒里當(dāng)早餐吃；一些人為了睡懶覺，把早餐和午餐濃縮為一餐；一些人一邊吃著滾燙的火鍋，一邊喝著冰涼的啤酒，忘記了“熱不灼唇、寒不冰齒”的告誡。因此，造就了許多小孩營養(yǎng)不良癥及許多成人富貴病。無視飲食習(xí)慣，生命和健康就變成了無本之木、無源之水。大家都知道復(fù)旦大學(xué)的博士生、教師于娟吧，32歲的她臨終前在她的博客中反思道：“瞎吃八吃、暴飲暴食、嗜葷如命是我患病的重要原因”！32歲，生命及事業(yè)正如日中天時，但就這樣凋謝了，而這重要原因歸于她不良飲食習(xí)慣，多可惜啦！要想身體健康，我們在進行合理食物搭配同時，還要有良好的飲食習(xí)慣，反之，早晚健康受損，疾病上。習(xí)慣六年級作文10英國學(xué)者培根說過：習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣?！笨梢?，養(yǎng)成良好的習(xí)慣有多么重要啊！從幼兒園開始，爸爸，媽媽，老師就經(jīng)常教育我說在課堂上要注意聽講，積極主動發(fā)言，提問。但我總有些害羞上課時不敢積極主動回答老師的提問，注意力也集中不起來，所以我的學(xué)習(xí)成績不怎么好。我現(xiàn)在不僅養(yǎng)成了比較良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的抵抗能力差，經(jīng)常生病住院，也不能去上學(xué)，三年級時體育老師讓我參加了學(xué)校組織的短跑隊，在那個寒冷的冬天，我每天天不亮就起床，冒著嚴寒參加訓(xùn)練。經(jīng)過一個冬天的訓(xùn)練，我的身體強壯多了。昨日的習(xí)慣造就了今天的我我們，今天的我們將決定明天的我們，讓我們從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓良好習(xí)慣伴隨我們快樂成長！名師點評：文章以名言起筆，入題很自然。小作者圍繞主題來寫，引用名言以及自己親身經(jīng)歷的故事，論證了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，讓讀者能夠從中受到一些教育和啟發(fā)。小作者引用的兩個例子都很恰當(dāng)，也具有較強的說服力，但是第一個例子介紹得不是很詳細，小作者是如何克服害羞、注意力不集中的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢？這個過程如果寫出來就更好了，讀者也能夠得到一些有用的經(jīng)驗?！鞍职郑瑡寢?，老師就經(jīng)常教育我說在課堂上要注意聽講”改為“爸爸、媽媽、老師就經(jīng)常教育我說在課堂上要注意聽講”?！暗铱傆行┖π呱险n時不敢積極主動回答老師的提問”改為“但我總有些害羞，上課時不敢積極主動回答老師的提問”?！白蛉盏牧?xí)慣造就了今天的我我們”改為“昨日的習(xí)慣造就了今天的我們”。習(xí)慣六年級作文11曾經(jīng)有位記者在采訪一位諾貝爾獎獲得者時問道：“您是在哪所大學(xué)中獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”這個人一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家回答說：“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；學(xué)習(xí)用具擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后不奔跑；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這輝煌的事業(yè)，這位獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹哪腿藢の栋。〕晒εc失敗的最大分別，來自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功大門的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。那么，同學(xué)們，在你的生活中，你是否重視自己的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成呢？你能不能做一個遵守校紀(jì)班規(guī)的好學(xué)生呢？在即將過去的9月中，我們多數(shù)同學(xué)經(jīng)過老師的指導(dǎo)、自身的努力養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；參加活動井然有序……但也有些行為與咱們的和諧校園格格不入，比如隨地扔垃圾、課間活動打鬧、在課桌、瓷磚上亂寫亂畫等等。同學(xué)們，我們播下一個動作，就收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，就收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說粗話、臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，通過我們的努力，文明之花一定會在校園絢爛綻放。習(xí)慣六年級作文12他的一句話，就如同往池塘里投了入一顆石子，總會攪亂安靜的課堂。我本能地朝他的座位望去，卻看到一本數(shù)學(xué)書端端正正地立在那兒。莫非他金盆洗手，徹底改過自新啦？不過，看來是我想多了。不一會，一個腦袋探了出來。只見他津津有味地數(shù)著手指，活像個算卦先生。他那雙小眼睛，賊溜溜地轉(zhuǎn)著，忽然間又閉上了，興致勃勃地啃著指甲。突然，他把頭扭了過來。發(fā)現(xiàn)我在望著他后，他又不安分了：只見他蹲在凳子上（真是少見），一臉無辜地看著我，攤了攤手：“我什么也沒干呀？”但是很快，我嘴角浮現(xiàn)出一抹不經(jīng)意的笑，意味深長地看著我。隨即，他那淡淡的眉毛輕輕往上一挑，然后“嘿嘿”傻笑起來，呆呆地看著我。“真是不可救藥！”我想。“看來，上課拋媚眼已經(jīng)成為他的專利了?！彼谧簧洗来烙麆樱瑬|瞧瞧，西看看，湊到同桌的旁邊，“咣啷咣啷”地搖著凳子。“走開，別煩我。”同桌不耐煩地沖他擺了擺手。他知趣地讓到了一邊。但很快，他又玩了起來。他“呯呯”地拍著桌子。唉，這家伙膽子賊大，也不怕被老師罵?！鞍　彼L長地呼出一口氣，像是蓄了很久的力氣似的。周圍的同學(xué)都看著他，他卻不知羞恥地笑著，將腰板挺得筆直?！澳闾遵R桿的漢子你威武雄壯——”他帥氣地一甩頭。把頭昂得高高的?！疤彀　蔽业刮艘豢诶錃?。“哈——”周圍的同學(xué)發(fā)出一陣哄笑。很快，這笑容一發(fā)不可收拾，他的歌聲淹沒在了笑聲之中……唉，他——伍志行的表現(xiàn)欲還真強啊！不愧是個惹是生非的家伙。習(xí)慣六年級作文13“播種習(xí)慣，收獲命運！”這是一句極其勉勵人的話，習(xí)慣與命運之間微妙的關(guān)系也正如農(nóng)民伯伯們辛苦播種，秋天收獲的關(guān)系，正因了春季的辛勞才有了秋季的果實累累與冬季的“來年枕著饅頭睡”。我們喜歡收獲命運，卻厭惡播種習(xí)慣的過程。望古今的許多文人碩士，哪一個不是經(jīng)過了漫長的洗禮，飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸，播種下了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能笑滋滋地去迎接收獲命運。其實我們每個人都是一位農(nóng)民伯伯，種出莊稼的好壞就在于種莊稼人的習(xí)慣好不好。俗話說：“一個人的習(xí)慣就可以造就一個人的未來。”今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大多數(shù)人都死在明天晚上，那些挺到后天看到美好世界的人才是未來真正的強者。這就要讓我們在學(xué)習(xí)中樹立一個堅持的好習(xí)慣。生命的意義不在于去迎接暴風(fēng)雨的來臨，而是要學(xué)會一種在暴風(fēng)雨中跳舞，留下曼妙舞姿的習(xí)慣。習(xí)慣可以成就一個人，也可以敗壞一個人。當(dāng)年的喬布斯就抱著一個“求知若饑，虛心若愚”的習(xí)慣進了自己夢寐以求的大學(xué)。在自己的人生道路披荊斬棘，過關(guān)斬將，最終事業(yè)愛情雙豐收，不但做了蘋果創(chuàng)始人，還擁有了一個自己的美滿幸福的家，人生何求矣！再看現(xiàn)在的有些不良少年正因為養(yǎng)成了那些不良習(xí)慣才讓一朵含苞開放的花朵永遠也不能吐出青春的嬌艷?，F(xiàn)在吸毒的人群中大多數(shù)都是青少年，他們的錯誤正是因為他們養(yǎng)成了錯誤的習(xí)慣，結(jié)識了錯誤的人而造成的心理扭曲。好習(xí)慣與壞習(xí)慣之間雖只有一個字的差別，但卻可以造就大不一樣的人生。讓我們播下好習(xí)慣的種子，成就與眾不同的人生，收獲截然不同的命運。習(xí)慣六年級作文14多一個好習(xí)慣，就多一分自信;多一個好習(xí)慣，就多一分成功的機會;多一個好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力。怎么才能擁有好的習(xí)慣呢?“冰凍三尺，非一日之寒”，好習(xí)慣不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，而是每天從一件件的生活小事中積累起來的。所以，我們必須把小事做好，持之以恒，才能感受到好習(xí)慣帶來的益處。聽過一個故事：有個大公司招聘員工，在面試當(dāng)天，應(yīng)聘者一個個打扮得漂亮整齊來到公司。在乘電梯上樓的時候，電梯門口的掃帚倒了，橫在門口，守電梯的老頭卻耳聾眼花。應(yīng)聘者一個個都沒在意這個礙事的掃帚，同時也怕弄臟了自己的形象，就全從掃帚上跨了過去，只有最后上電梯的年輕女孩把掃帚扶起來放回了原位。后來，最后那位女孩學(xué)歷和外表在應(yīng)聘者中只