職業(yè)技術(shù)學校十四五發(fā)展規(guī)劃

XXXX職業(yè)技術(shù)學校十四五發(fā)展規(guī)劃為全面貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》和全國職業(yè)教育大會精神，深化職業(yè)教育體制機制改革，不斷提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的能力，切實提高職業(yè)教育的社會重視程度，結(jié)合學校實際，制定如下發(fā)展規(guī)劃。一、指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的領(lǐng)導，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，加快職教高地創(chuàng)新發(fā)展，全面提高學校辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展。二、辦學定位1．辦學類型定位建設(shè)成為由招遠市政府財政支持、發(fā)展的高水平中等職業(yè)學校。2．服務(wù)面向定位立足煙臺，面向全省，為經(jīng)濟社會建設(shè)培養(yǎng)服務(wù)先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，服務(wù)于鄉(xiāng)村振興國家戰(zhàn)略。3．學科專業(yè)定位以工科為主，打造黃金機械、黃金加工等“金”字招牌專業(yè)，逐步形成工科類、財經(jīng)類、計算機類等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。4．辦學形式定位以全日制中職教育為主，適度開展三二連讀、“3+4”本科貫通和繼續(xù)教育，開設(shè)國際合作班，拓寬國際視野。5．發(fā)展規(guī)模定位全日制在校生達3500人。三、發(fā)展目標（一）總體目標學校力爭順利完成第三批XX省示范性中等職業(yè)學校項目建設(shè)任務(wù)，根據(jù)社會需求和自身辦學條件，有序擴大辦學規(guī)模，著力提高辦學質(zhì)量，將學校建成以培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型技能人才為根本、服務(wù)地方經(jīng)濟為己任、專業(yè)特色明顯的高水平中等職業(yè)學校。（二）具體目標1．辦學規(guī)模以發(fā)展全日制教育為主，適度開展遠程學歷教育、成人學歷教育和職業(yè)培訓，積極開展包括境外合作辦學在內(nèi)的多種類型的聯(lián)合辦學。到2025年，全日制在校生3500人。2．黨的建設(shè)切實加強思想建設(shè)，充分發(fā)揮黨委的政治核心作用、黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，創(chuàng)建廉政文化教育基地，提高黨員干部政治理論素質(zhì)，教育引導師生自覺踐行社會主義核心價值觀，一體推進“不敢腐、不能腐、不想腐”的三不機制；切實加強組織建設(shè)，充實黨員隊伍，確保黨員發(fā)展質(zhì)量，扎實推動學習型黨組織建設(shè)，增強學?；鶎狱h組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力；切實加強作風建設(shè)，進一步密切黨群干群關(guān)系，不斷提升學校黨務(wù)工作科學化水平。以黨建帶團建，在青年學生中立根鑄魂、價值引領(lǐng)、實踐育人。完善以章程為統(tǒng)領(lǐng)的現(xiàn)代學校制度建設(shè)，健全內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，推進治理能力現(xiàn)代化。開展校黨委領(lǐng)導下的主任負責制，擴大處室自主權(quán)。完善內(nèi)部質(zhì)量保證體系，建立科學、符合時代要求的教育評價制度和機制。3．專業(yè)（群）建設(shè)以XX省尤其是煙臺市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化為依據(jù)，圍繞國家“互聯(lián)網(wǎng)+”等行動計劃，及時跟蹤XX省支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)需求的變化，結(jié)合學校的辦學特色和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，靈活調(diào)整和新增專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成重點突出、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、特色鮮明、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。專業(yè)布局以裝備制造大類、財經(jīng)商貿(mào)大類、電子與信息大類等類別專業(yè)為主，其它專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)發(fā)展格局。到2025年，中職教育專業(yè)群數(shù)量達到6個，開設(shè)專業(yè)7個；技工教育專業(yè)群4個，開設(shè)專業(yè)5個。省級特色化優(yōu)質(zhì)品牌專業(yè)達到2-3個，更好地滿足地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求,逐步打造以黃金機械、黃金機電、首飾設(shè)計與制作為主打方向的“金”字招牌專業(yè)，形成裝備制造大類、電子與信息大類等特色專業(yè)群，每個專業(yè)群都以特色專業(yè)或重點建設(shè)專業(yè)為核心，引領(lǐng)和帶動整個專業(yè)群發(fā)展。4．教學改革深化“三教”改革、“課程思政和思政課程”改革，“深入研究文化課與專業(yè)課融通和“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”職教高考模式特點，“崗課賽證”綜合育人。以1+X證書試點為驅(qū)動，以機電技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用等拳頭專業(yè)為先導，在全校各專業(yè)試點1+X證書實踐，提升教育質(zhì)量。利用名師工作室，重視集體備課，建立教學資源庫，請專家進校講學，送精英外出學習，購齊各專業(yè)所需實習設(shè)備，對學生進行手把手精準輔導，為學生高考搭建橋梁，力爭高考本科上線率達50％，讓更多的學生升入大學的殿堂。深入研究技能大賽，采用“走出去”和“請進來”的方式，組織技能pk賽，以賽促教，以賽促學，以賽促練，加大對獲獎選手的獎勵宣傳力度，力爭獲得國賽一等獎1個，省賽一等獎3個。到2025年，學生的綜合素質(zhì)處于全省同類院校上游，畢業(yè)生在獲取畢業(yè)證的同時，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書，學生的實踐能力和創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力較強，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。申報成功15個省市級教學研究項目、課題；申請國家專利3-5項。5．課程建設(shè)以特色優(yōu)勢專業(yè)為重點，著力開展《思想政治》、《首飾設(shè)計與制作》、《機械基礎(chǔ)》、《護理技能實訓課程》、《發(fā)動機構(gòu)造與維修》等精品資源共享課程建設(shè)，開發(fā)非遺傳承項目的《中國葫蘆畫技法》校本教材。依據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)職業(yè)資格標準，圍繞培養(yǎng)學生職業(yè)能力與綜合素質(zhì)，修訂課程標準，完善人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程體系，豐富課程內(nèi)容。聯(lián)合行業(yè)企業(yè)，按照“工作過程導向”、“項目導向”、“任務(wù)驅(qū)動”，開發(fā)專業(yè)核心課程。依據(jù)培養(yǎng)目標和課程類型精選教學內(nèi)容。公共基礎(chǔ)課程內(nèi)容以“必需、夠用”為原則，適應(yīng)專業(yè)課程學習和可持續(xù)發(fā)展的需要。在專業(yè)課程內(nèi)容的選擇上，注重知識構(gòu)建的針對性、能力培養(yǎng)的應(yīng)用性、質(zhì)量評價的社會性、教學內(nèi)容的前瞻性。通過優(yōu)化課程體系、精選教學內(nèi)容，使專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接。積極推進慕課（MOOC）、微課等在線教學資源開發(fā)和“翻轉(zhuǎn)課堂”等教學模式的重要探索，提高課程教學質(zhì)量。評選5門校級精品教材，力爭1-2門省級規(guī)劃教材；建設(shè)5門以上校級精品課程，力爭1-2門省級精品課程，建設(shè)公共基礎(chǔ)課和各專業(yè)共享資源庫，以支撐專業(yè)課程建設(shè)。6．師資建設(shè)加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)建一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師隊伍。推進名師工作室建設(shè)，培養(yǎng)工匠類教師、名師。組建由專業(yè)帶頭人、骨干教師、教壇新秀和行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干、能工巧匠組成的優(yōu)秀專業(yè)教學團隊和創(chuàng)業(yè)教育團隊，實現(xiàn)每個專業(yè)至少培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人。到2025年，專任教師總數(shù)280人。在專任教師中，高級職稱教師占比達到30%，具有碩士以上學位的教師占比達到10%，“雙師型”教師占比達到90%。各類教學名師達到20人，10人達到市級教學名師水平，2-3人達到國家級教學名師水平；建成市級優(yōu)秀教學團隊3支，1-2支達到省級優(yōu)秀教學團隊水平，爭創(chuàng)國家級教學團隊。7．校企合作推行“校企合作、工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、職業(yè)道德和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。完善校外頂崗實習制度、校外實習基地管理制度、考核標準及辦法。利用學校設(shè)備、人力資源與企業(yè)進行“訂單班”、“冠名班”合作。校企共同研究制定、完善人才培養(yǎng)方案，及時將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教學標準和教學內(nèi)容，確定教學標準，強化學生實習實訓。擴大聯(lián)合辦學的規(guī)模和途徑，開展多種形式聯(lián)合辦學，與中礦金業(yè)共同建設(shè)黃金行業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地。發(fā)揮集團化辦學優(yōu)勢，提升職教集團服務(wù)能力。技能傳承平臺、技能大師工作室建設(shè)。加強校企人員交流，聘請至少15名企業(yè)或者行業(yè)能工巧匠進校擔任專業(yè)教師、兼職教師。聘請至少2名省級以上名師或行業(yè)專家，擔任專任教師和學科帶頭人。8．信息化建設(shè)努力改善辦學條件，不斷加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。進行班班通升級改造，配備多功能觸摸一體機80臺套，開展智慧班牌建設(shè)。實現(xiàn)出口帶寬升級，實現(xiàn)室外無線覆蓋。新建3個錄播教室、3個信息化觀評課教室、4個集體備課教室，升級改造錄播教室、微課慕課創(chuàng)作室。加快圖書館和配套服務(wù)設(shè)施建設(shè)步伐，力爭把圖書管理系統(tǒng)擴展為開放式公共網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)電子閱覽圖書，網(wǎng)上圖書資源共享，使圖書館紙質(zhì)藏書總量達到20萬冊，電子圖書達400GB。因地制宜調(diào)整校園規(guī)劃設(shè)計，實施校園改造，建設(shè)一批人文景觀，建設(shè)具有鮮明教育特色、有文化內(nèi)涵、富有生機活力、生態(tài)文明的校園環(huán)境。9．國際交流與合作積極開展國際國內(nèi)的教育合作與交流，開拓國際視野，推動教育教學理念、手段、方法和質(zhì)量的現(xiàn)代化。積極探索完善與國內(nèi)外職業(yè)院校的聯(lián)合辦學，提升辦學層次，學習辦學經(jīng)驗，增強辦學實力。加大對外宣傳力度，建立境外校際交流關(guān)系，積極引進國外先進教育模式，大力推動教育教學的現(xiàn)代化。拓展學生學習、交流、就業(yè)渠道，擴大社會影響力。鼓勵教師出國（出境）培訓，到2025年，確保具有出國（出境）研修培訓經(jīng)歷的教師達5%以上。10．校園文化建設(shè)堅持立德樹人的根本任務(wù)，加強校園文化建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，落實《新時代愛國主義教育實施綱要》和《新時代公民道德建設(shè)綱要》，加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育。注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動。通過活動開展，培養(yǎng)學生“立大志、明大德、成大才、擔大任”，努力成為堪當民族復興重任的時代新人。提煉辦學理念，教育思想，培育優(yōu)良的校風、教風和學風，形成學校的精神文化；加強硬件建設(shè)，圍繞綠色學校建設(shè)，進一步完善提升校園綠化美化和文化建設(shè)，優(yōu)化美化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)簡潔、實用、素雅、美觀的物質(zhì)文化；修訂完善學校規(guī)章制度，行為規(guī)范，校紀、校規(guī)守則等，健全制度文化；開展多彩的德育文體、綜合實踐等活動，積極探索“生態(tài)+教育”新模式，豐富師生的校園活動文化。11．社會服務(wù)與市委老年大學合作，搞1-3個重點項目，聘請全市最優(yōu)秀的師資，重點搞好書法、字畫、攝影、朗誦、歌唱等項目；與招遠市太極拳協(xié)作，建設(shè)5-8個太極拳培訓基地，聘請5-10名高水平的老師，組建設(shè)高水平師資隊伍，在全市各個社區(qū)建設(shè)30-40個太極輔導站，開展太極教學活動，制作一套太極視頻課程，爭創(chuàng)1-2個省級社區(qū)教育品牌。與招遠市委組織部密切合作，努力改善基層干部學習生活條件。從基層干部入學輔導，到日常教學，嚴格管理，做到理論聯(lián)系實際，多開展社會實踐，送教下鄉(xiāng)活動，讓基層干部在學習期間，真正掌握農(nóng)村基層干部有關(guān)知識。提高基層干部各方面的能力。與雙塔粉絲、招金礦業(yè)、中礦金業(yè)、恒仁珠寶等當?shù)厣鲜衅髽I(yè)、知名企業(yè)合作，安排專業(yè)老師到企業(yè)去，對