部編版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)第14課《小狗學(xué)叫》精美課件

喔小小學(xué)學(xué)狗狗叫叫叫叫統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元故事預(yù)言家選拔賽《名字里的故事》命名：開啟預(yù)言家新身份初賽：搜集預(yù)測(cè)法器《總也倒不了的老屋》復(fù)賽：預(yù)測(cè)實(shí)戰(zhàn)演練《胡蘿卜先生的長胡子》《小狗學(xué)叫》決賽：預(yù)言家終極盛典語文園地、習(xí)作《續(xù)寫故事》在上一輪的實(shí)戰(zhàn)演練中，眾位選手紛紛亮出了精心搜集的法寶，各展所長。而今，隨著新一輪實(shí)戰(zhàn)演練的號(hào)角即將吹響，眾人又將如何再創(chuàng)新奇，施展出更加令人矚目的絕技與策略？一場(chǎng)新的智慧與力量的碰撞即將上演，精彩紛呈，不容錯(cuò)過！歡迎來到第二輪實(shí)戰(zhàn)演練場(chǎng)——《小狗學(xué)叫》情境任務(wù)活動(dòng)一基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)斬將基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)斬將討厭發(fā)怒批評(píng)來訪模仿中彈發(fā)瘋沉默汪汪搞不清差不多嗎壓擔(dān)中彈干嗎好嗎má

mɑ壓根兒壓力yà

yā擔(dān)保扁擔(dān)dān

dàn百發(fā)百中中間zhònɡzhōnɡ子彈彈琴dàn

tán認(rèn)讀多音字干嗎要叫？我向你擔(dān)保，我壓根就沒想抓你。樹林里來了百發(fā)百中的神槍手。子彈擦過小狗的耳邊。讀準(zhǔn)句子，說說帶多音字的詞在句子中的意思。干什么保證形容射箭或射擊非常準(zhǔn)槍支發(fā)射的彈藥根本活動(dòng)二了解小狗學(xué)叫的歷程了解小狗學(xué)叫的歷程獵人小公雞杜鵑小狗汪汪汪喔喔喔嗷嗷嗷咕咕咕狐貍通讀課文，這個(gè)故事講到了哪幾個(gè)重要人物？用一句話預(yù)測(cè)后來會(huì)發(fā)生什么？自讀第1-9自然段，邊讀邊想，這是一只怎樣的小狗？從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個(gè)沒有狗的國家。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道不會(huì)叫其實(shí)是一種很大缺陷。默讀課文10-24自然段，看看第一次學(xué)叫發(fā)生了什么?！澳愀覍W(xué)。”有一次，一只同情它的小公雞對(duì)它說。那只小公雞喔喔喔地叫了幾聲?！拔矣X得很難。”小狗對(duì)小公雞說道。

“不難，容易極了。你好好聽著，看我的嘴注意觀察我，學(xué)我的樣子。”小公雞喔喔喔小狗跟誰學(xué)叫？第一次學(xué)叫小公雞又喔喔喔地叫了起來。小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲，嚇得旁邊的小母雞都逃走了。“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了你再試試，來!”小狗又試了一次，兩次，三次，都沒能成功。從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹林里去練。一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。它怎么學(xué)的？學(xué)得怎么樣？從早到晚逼真狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。結(jié)果如何？哈哈大笑委屈默默走開根據(jù)圖片或者詞語的提示，說說看，第一次學(xué)叫發(fā)生了什么。喔喔喔從早到晚逼真哈哈大笑委屈默默走開默讀課文25—37自然段，思考：第二次學(xué)叫發(fā)生了什么？跟誰學(xué)？怎么學(xué)？學(xué)得怎樣？聽眾的反應(yīng)結(jié)果怎樣？說一說：小狗第二次發(fā)生了什么嗎？咕咕模仿相當(dāng)不錯(cuò)百發(fā)百中子彈拔腿就跑這是一只怎樣的小狗？勤奮堅(jiān)持不懈有語言天賦悲慘活動(dòng)三預(yù)測(cè)故事結(jié)局預(yù)測(cè)故事結(jié)局遇到了誰怎么了？結(jié)果？想找一個(gè)安心睡覺的地方。老屋幫助了小貓。小貓想找一個(gè)安心孵蛋的地方。老屋幫助了老母雞。老母雞找不到安心織網(wǎng)抓蟲的地方。小蜘蛛一直給老屋講故事，老屋一直聽著。小蜘蛛小男孩風(fēng)箏的線太長了。小男孩剪了胡蘿卜先生的長胡子放風(fēng)箏。小男孩鳥太太想找繩子晾小鳥的尿布。鳥太太剪了胡蘿卜先生的長胡子曬尿布。鳥太太《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長胡子》課文課文給了讀者三個(gè)結(jié)局，你覺得可能的結(jié)局是什么樣的？說說你的理由。結(jié)局一：遇到了牛結(jié)局二：遇到了農(nóng)民結(jié)局三：遇到了狗小組合作1.輪流說說自己的預(yù)測(cè)，并說說理由。2.注意聽同學(xué)的預(yù)測(cè)，思考是否有道理。3.互相說一說自己認(rèn)為同學(xué)預(yù)測(cè)得有道理的內(nèi)容。4.小組推薦一種結(jié)局做全班分享。向誰學(xué)？牛

農(nóng)民

狗怎么學(xué)？

學(xué)得怎么樣？

“不錯(cuò)，但我沒有把握這是不是正確的叫法。你是一頭母?！薄拔耶?dāng)然是頭母牛。”“我不是，我是一只狗。”“你當(dāng)然是只狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學(xué)習(xí)我的語言?！薄昂弥饕?！好主意！”狗大聲說道?！笆裁粗饕?？”“此時(shí)此刻我想起來的那種主意。我將學(xué)會(huì)所有動(dòng)物的叫法，我將讓一個(gè)馬戲團(tuán)聘請(qǐng)我。我將獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國王的女兒為妻。當(dāng)然是狗中之王的女兒?！薄澳阏娌缓唵危氲谜婷?。那你就開始學(xué)吧。你聽好了：哞……哞……哞……”“哞……”狗學(xué)著。這是一只不會(huì)叫的狗，但它卻很有學(xué)習(xí)語言的天賦。第一種結(jié)局第一種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰見了一個(gè)農(nóng)民?！澳阃膬号馨?？”“我自己也不知道。”“那就到我家來吧，我正需要一只狗替我看守雞舍?！薄拔以敢馊ィ业酶嬖V您：我不會(huì)叫?！薄澳歉谩?huì)叫的狗會(huì)把賊嚇跑的。而你卻不會(huì)讓他們聽見，他們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會(huì)得到應(yīng)有的懲罰?！薄靶?。”狗說道。就這樣，不會(huì)叫的狗找到了一個(gè)工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。第二種結(jié)局第二種結(jié)局“發(fā)出的什么聲音？我不是發(fā)什么聲音，我是在吠，供你參考?！薄澳氵@是狗叫？你會(huì)狗叫？”“當(dāng)然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧。”“那你能教我嗎？”“你不會(huì)叫？”“不會(huì)?！薄澳愫煤寐犞?，好好看著，得這樣叫：汪，汪”“汪，汪”我們的小狗很快就學(xué)會(huì)了。它又激動(dòng)又高興地想道：“我終于找到我應(yīng)找的老師?！钡谌N結(jié)局第三種結(jié)局你最喜歡哪個(gè)結(jié)局？說說你的理由。結(jié)局一：遇到了牛結(jié)局二：遇到了農(nóng)民結(jié)局三：遇到了狗不會(huì)叫的狗的奇遇故事結(jié)束了，你有什么話要對(duì)小狗說嗎？小狗，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不要一味地模仿別人，要學(xué)會(huì)做真正的自己。認(rèn)識(shí)作者1920年生于意大利，是20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一。主要作品有：《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《吹牛男爵歷險(xiǎn)記》《不會(huì)叫的狗》《不愿長大的小姑娘》等。賈尼·羅大里選一個(gè)書里的故事，讀給同學(xué)聽。讀的時(shí)候，在某些地方停下來，讓他們猜猜后面可能會(huì)發(fā)生什么。“故事預(yù)言家復(fù)賽：預(yù)測(cè)實(shí)戰(zhàn)演練”評(píng)價(jià)單我嘗試了預(yù)測(cè)。在預(yù)測(cè)時(shí)，我用到了多種方法。我感受到了自主預(yù)測(cè)的快樂。是否姓名：我在預(yù)測(cè)中使用了這些方法：我能一邊預(yù)測(cè)一邊修正自己想法。是否是否是否復(fù)課本中的世界狗狗的語言，你知道幾種呢？點(diǎn)開視頻了解一下吧！點(diǎn)擊播放課前預(yù)習(xí)14小狗學(xué)叫助讀資料我先看狗是人類最親近的動(dòng)物朋友，你對(duì)狗了解嗎？你知道它的叫聲是怎樣的嗎？自己先來聽一聽，看一看。汪汪導(dǎo)盲犬是經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的狗，是工作犬的一種。經(jīng)過訓(xùn)練后的導(dǎo)盲犬可幫助盲人去學(xué)校、商店、洗衣店、街心花園等。它們習(xí)慣于頸圈、導(dǎo)盲牽引帶和其他配件的約束，懂得很多口令，可以帶領(lǐng)盲人安全地走路，當(dāng)遇到障礙和需要拐彎時(shí)，會(huì)引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險(xiǎn)。導(dǎo)盲犬經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)后，它們成了百發(fā)百中的搜索行家。犬對(duì)氣味的辨別能力比人高出百萬倍，聽力是人的18倍，視野廣闊，有在光線微弱條件下視物的能力，是國際上普遍認(rèn)為搜救效果最好的“設(shè)備”。用犬搜索是現(xiàn)場(chǎng)搜索最為行之有效的方法之一。搜救犬亦稱警用犬，它是指由警察機(jī)關(guān)使用的具有一定警務(wù)用途的犬，工作犬之一。警犬分廣義和狹義兩種：廣義的警犬是指所有由警察機(jī)關(guān)使用的犬，按其用途可以分為警犬種犬、警用訓(xùn)練犬、警用實(shí)驗(yàn)犬和示范犬等；狹義的警犬是指警察機(jī)關(guān)使用的具有一定作業(yè)能力的犬，主要是指用于現(xiàn)場(chǎng)使用的犬。警犬羅大里：1920年出生于意大利，是20世紀(jì)偉大的兒童文學(xué)作家之一。他非常了解兒童，有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，一生為兒童寫出了大量作品。1970年羅大里被授予國際安徒生獎(jiǎng)，這是世界兒童文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。主要作品：《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《隱身小托尼歷險(xiǎn)記》《亞特蘭大》《藍(lán)箭》等。走近作者讀了上面的資料，你對(duì)狗已經(jīng)有了初步的了解，那么課文中又寫了它的哪些故事呢？現(xiàn)在，讓我們開啟今天的預(yù)習(xí)之旅！第一步：讀課文朗讀視頻1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。子發(fā)汪叫不清彈根兒不多著仿百發(fā)百干發(fā)評(píng)來保討厭批壓差中怒模嗎忍訪擔(dān)瘋汪搞第二步：學(xué)字詞yàchàrěnmózhòngdànmátǎoyànnùpīfǎngdānfēngwānggǎo1.讀字詞小狗吃骨頭模仿子彈干嗎忍著發(fā)怒汪汪叫討厭百發(fā)百中發(fā)瘋搞不清擔(dān)保讀下面的句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

1.“干嗎（mámɑ）要叫？”2.樹林里來了很多獵人，里面還有百發(fā)百中（zhòngzhōnɡ）的神手。3.子彈（dàntán）擦過小狗的耳邊，就像連環(huán)畫里畫的那樣。4.我向你擔(dān)（dāndàn）保，我壓（yāyà）根就沒想抓你，我只是在這里練習(xí)?！獭?√√√2.選讀音....嗎mámɑ（干嗎）（好嗎）擔(dān)dāndàn（扁擔(dān)）（擔(dān)水）注意加點(diǎn)字的讀音！壓yày?。▔毫Γ▔焊鶅海┳x一讀：1.“你干嗎要叫，不能好好問我嗎？”我氣憤地說。2.我們很擔(dān)心他能不能挑起這副重?fù)?dān)。3.我壓根兒不知道這次考試給他造成了這么大的壓力。......中zhōnɡzhònɡ（中意）（中間）注意加點(diǎn)字的讀音！彈tándàn（彈弓）（彈琴）讀一讀：1.在那堆玩具中間，我發(fā)現(xiàn)了自己中意很久的毛絨熊。2.這顆橡膠子彈打到墻上后又彈了回來。....試著把詞語和意思連起來！形容言語、動(dòng)作引人發(fā)笑?！竟铝懔恪俊救毕荨俊灸吧俊净俊颈普妗俊景侔l(fā)百中】生疏；不熟悉。極像真的。欠缺或不夠完備的地方。形容孤單；孤獨(dú)；無依無靠。形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。也比喻做事有充分把握。3.解詞語對(duì)遭遇不幸的人表示同情?！九醺勾笮Α俊窘吡Α俊疚俊緫z憫】【詫異】【安詳】用手捂住肚子大笑。捧腹，即用手捂住肚子。形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。感到驚奇，驚異，非常驚訝。用盡全力;盡力。指受到不公平的待遇,心里難過。指從容不迫；穩(wěn)重。第三步：知內(nèi)容再讀課文，填一填。這篇課文描寫了一只不會(huì)叫的狗向

,和

學(xué)習(xí)啼叫，結(jié)果險(xiǎn)遭

和

毒手，最后安排三種結(jié)局，啟發(fā)我們想象故事的結(jié)尾。小公雞杜鵑狐貍獵人第四步：查資料2.觀看《十二種狗叫聲》有關(guān)視頻，和爸爸媽媽交流自己的感受。1.查資料，填一填。小牛______地叫公雞______地叫杜鵑______地叫小狗______地叫小馬______地叫小鴨______地叫青蛙______地叫小貓______地叫小鳥______地叫老鼠______地叫吱吱哞哞喔喔咕咕汪汪嘶嘶嘎嘎呱呱喵喵嘰嘰第五步：提問題

通過預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。14小狗學(xué)叫品讀釋疑通過上節(jié)課的預(yù)習(xí)，請(qǐng)你說說課文圍繞“不會(huì)叫的狗”講了什么事。復(fù)習(xí)引入這篇課文寫了一只不會(huì)叫的小狗

的故事。學(xué)叫聲學(xué)法導(dǎo)讀閱讀課前導(dǎo)語，在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合課文提示的三種結(jié)局，順著故事情節(jié)發(fā)展的方向去預(yù)測(cè)，把故事補(bǔ)充完整。學(xué)習(xí)作者用反復(fù)手法推進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展的寫作手法。在品詞析句中了解人物的特點(diǎn)，從中受到啟發(fā)。讀一讀第1-9自然段，思考：狗為什么受到別人的議論和批評(píng)？從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。不會(huì)不會(huì)也不會(huì)更不會(huì)連用了四個(gè)“不會(huì)”，不僅用排比的句式列舉了幾種會(huì)叫的動(dòng)物的叫聲，還充分說明了這條狗確實(shí)不會(huì)叫，給人留下了深刻的印象，為下面小狗發(fā)生的一系列的故事做好了鋪墊。排比議論和批評(píng)

它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個(gè)沒有狗的國家。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會(huì)叫其實(shí)是一種很大的缺陷?！肮铝懔恪毙稳莘浅５墓聠?，無依無靠。寫出了小狗孤身一人來到了沒有狗的國家，預(yù)示著它語言不通，才發(fā)生了后來的滑稽、可笑的事情。我預(yù)測(cè)到不會(huì)叫的狗來到?jīng)]有狗的國家里，在受到其他動(dòng)物的嘲笑后學(xué)會(huì)了狗叫。積累練筆：“孤零零”是ABB式的詞語，這樣的詞語還有：______、______、______、______、______。水靈靈笑嘻嘻香噴噴亂哄哄黑漆漆你怎么不叫？我不會(huì)……我是外來的……這兩處省略號(hào)寫出了小狗因不會(huì)叫而說話吞吞吐吐，寫出了它為難的心理。這算什么回答啊。你難道不知道狗是會(huì)叫的？干嗎要叫？反問它們對(duì)過路的陌生人叫，對(duì)惹人討厭的貓叫，對(duì)著滿月叫。它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。它們白天叫得多，但晚上也叫?！边\(yùn)用排比句說明了狗可以在任何時(shí)間、任何環(huán)境里叫，充分說明了狗會(huì)叫是一種與生俱來的本能排比

“可你怎么啦？你這只狗可真特別。去，去！總有一天你會(huì)上新聞的。”“特別”原指不一般、與眾不同。這里是別的動(dòng)物對(duì)這只小狗的評(píng)價(jià)，其實(shí)是含有貶義的評(píng)價(jià)?！靶侣劇痹笀?bào)社、通訊社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等報(bào)道的消息。在這里指小狗因不會(huì)叫被看不起，還受到了冷嘲熱諷。

小組討論預(yù)測(cè)：接下來會(huì)發(fā)生什么？小狗會(huì)在大家的勸說下、幫助下學(xué)習(xí)叫。小狗會(huì)遇到很多奇怪的事情。讀第10—24自然段，找一找小狗在學(xué)習(xí)叫的過程中都遇到了誰？小公雞狐貍杜鵑獵人遇到小公雞

“你跟我學(xué)。”有一次，一只同情它的小公雞對(duì)它說。那只小公雞喔喔喔地叫了幾聲?！安浑y，容易極了。你好好聽著，看我的嘴，注意觀察我，學(xué)我的樣子?！睆倪@里可看出小公雞教得非常認(rèn)真，突出了小公雞樂于助人的品質(zhì)。學(xué)會(huì)啼叫從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹林里去練?！巴低怠北憩F(xiàn)了小狗的自卑，只敢偷偷練習(xí)?！八餍浴北硎靖纱?，直截了當(dāng)，表現(xiàn)了小狗下定決心要學(xué)會(huì)叫。預(yù)測(cè)的點(diǎn)預(yù)測(cè)的內(nèi)容我從“天天”“從早到晚”狗學(xué)會(huì)了公雞的叫聲。俗話說得好“只要功夫深鐵杵磨成針”，相信勤奮的人一定會(huì)成功的。喔喔喔！一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。連用了三個(gè)“那么”，從不同角度寫出了小狗的叫聲非常有特點(diǎn)，與前面描寫小狗的勤奮刻苦相互照應(yīng)。一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪。狐貍真的去了，還沒忘記帶上刀叉和餐巾，因?yàn)閷?duì)狐貍來說，沒有比小公雞更美味可口的午餐了。它學(xué)會(huì)了公雞叫，后來會(huì)發(fā)生什么事呢？遇到狐貍可以想象，當(dāng)它看見啼叫的是一只狗而不是小公雞時(shí)，該是多么失望??！那只狗蹲坐著，一聲又一聲地喔喔叫著?！笆庇邢Ｍ艜?huì)有失望，狐貍抱著去包餐一頓的心理來到發(fā)出叫聲的地方，發(fā)現(xiàn)情況不是自己想的那樣，所以很失望，表現(xiàn)了小狗叫聲的逼真。狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來?！按蛑鴿L”和“捧著肚子”這兩個(gè)詞語是對(duì)狐貍動(dòng)作的描寫，把狐貍嘲笑小狗時(shí)的樣子刻畫得栩栩如生。預(yù)測(cè)的點(diǎn)預(yù)測(cè)的內(nèi)容付出努力卻被嘲笑令人難過。小狗一定很傷心。附近的一只杜鵑看著小狗走過去，很同情它。“同情”杜鵑同情小狗，從中我們就能預(yù)測(cè)到接下來杜鵑會(huì)教小狗學(xué)叫的。抓住關(guān)鍵詞預(yù)測(cè)：遇到杜鵑學(xué)會(huì)鳴叫你怎么啦？沒什么。那你為什么這樣傷心？唉……沒什么好說的……因?yàn)槲也粫?huì)叫?！肮尽毙」穼W(xué)著杜鵑叫，“咕……”它那天試了，第二天、第三天又試了。一個(gè)星期過后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)了。小狗真高興，心想：我終于會(huì)叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。預(yù)測(cè)的點(diǎn)預(yù)測(cè)的內(nèi)容小狗上次學(xué)會(huì)公雞的叫聲就被狐貍嘲笑了。小狗又要倒霉了。

就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來。遇到獵人“百發(fā)百中”說明了獵人槍法很高超，與后面的“神槍手”相呼應(yīng)?！澳呐隆病笔羌僭O(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。前半句表示假設(shè)的一種情況，后半句表示由這一假設(shè)產(chǎn)生的結(jié)果。這句話突出了神槍手的厲害。它學(xué)會(huì)了杜鵑叫，后來會(huì)發(fā)生什么事呢？一個(gè)槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過那里，聽見樹叢中傳來咕咕的叫聲，就舉槍瞄準(zhǔn)，“砰！砰！”連開了兩槍。小狗不會(huì)受傷的，雖然獵人是百發(fā)百中的神槍手，但是小狗還沒有學(xué)會(huì)真正的叫聲，這個(gè)神奇的故事不會(huì)到此戛然而止的。我根據(jù)文章的題目在這里預(yù)測(cè)說明小狗的叫聲很逼真，連經(jīng)驗(yàn)豐富的獵人都沒聽出來。狗跑啊，跑啊……以省略號(hào)結(jié)束，意猶未盡，引發(fā)了讀者對(duì)故事結(jié)局的預(yù)測(cè)。我預(yù)測(cè)是……我的依據(jù)是……我認(rèn)為你的預(yù)測(cè)很有道理……讀第38—52自然段，思考：小狗都跟誰學(xué)叫？結(jié)局怎么樣？不同嘗試，不同結(jié)局第一種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆??！?/p>

“可是，這是世界上最容易的事！你聽我叫：哞……哞……哞……還有比這更好聽的叫聲嗎？”

……我根據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)小母牛會(huì)教小狗學(xué)牛叫，而且小狗很快就學(xué)會(huì)了。根據(jù)課文內(nèi)容“小狗之前跟公雞和杜鵑學(xué)叫之后都給自己帶來了很大的麻煩”可以預(yù)測(cè)到小狗的結(jié)局肯定很悲慘。第二種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民?！腋鶕?jù)故事的內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)農(nóng)民會(huì)把小狗帶回家，成了農(nóng)民家的一員，從此以后為農(nóng)民看家護(hù)院，過上了安逸的生活第三種結(jié)局我根據(jù)故事的內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)

小狗終于找到了同類，在同伴的幫助下，小狗很快學(xué)會(huì)了狗叫，終于找到了真正的自己，從此以后過上了無憂無慮的生活。狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽見一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”這叫聲像在對(duì)我說什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫。

“汪，汪……”……1.通過題目預(yù)測(cè)文章或書的內(nèi)容。2.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)或借助插圖、文章內(nèi)容的線索等預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和結(jié)局。3.邊讀邊預(yù)測(cè)，及時(shí)修正自己的想法。將自己的預(yù)測(cè)與原文進(jìn)行比較，看自己的預(yù)測(cè)是否合理，提高自己的預(yù)測(cè)水平。4.發(fā)揮想象，預(yù)測(cè)故事的多種可能性，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)的方法語文要素學(xué)法小結(jié)故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說說你的理由。然后聽老師讀故事的結(jié)局，看看和自己的預(yù)測(cè)有哪些相同和不同。這是課后第1題哦！“不錯(cuò)，但我沒有把握這是不是正確的叫法。你是一頭母牛？”“我當(dāng)然是頭母牛?！薄拔也皇牵沂且粭l狗。”“你當(dāng)然是條狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學(xué)習(xí)我的語言?！薄昂弥饕猓『弥饕?！”狗大聲說道?！笆裁粗饕猓俊薄按藭r(shí)此刻我想起來的那種主意。我將學(xué)會(huì)所有動(dòng)物的叫法，我要讓一個(gè)馬戲團(tuán)聘請(qǐng)我。我將獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國王的女兒為妻。當(dāng)然是狗中之王的女兒。”“你真不簡單，想得真妙。那你就開始學(xué)吧。你聽好了：哞……哞……哞……”“哞……”小狗學(xué)著。這是一條不會(huì)叫的狗，但它卻很有學(xué)習(xí)語言的天賦。理由：這是一條不會(huì)叫的狗，但我們可以看出，它有學(xué)習(xí)語言的天賦，通過自己的努力一定會(huì)學(xué)會(huì)牛的叫聲，農(nóng)夫聽到叫聲后跑出來發(fā)現(xiàn)它是條狗，就會(huì)想到它要拐跑小母牛，就想要抓住它。第一種結(jié)局“你往哪兒跑??？”“我自己也不知道。”“那就到我家來吧，我正需要一條狗替我看守雞舍?！薄拔以敢馊?，但我得告訴您：我不會(huì)叫。”“那更好。會(huì)叫的狗會(huì)把賊嚇跑的。而你卻不讓他們聽見，他們一靠近，你就咬住他們，這樣，他們就會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。”“行?！惫氛f道。就這樣，不會(huì)叫的狗找到了一份工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。理由：農(nóng)民需要一個(gè)看守家門的狗，會(huì)叫的狗會(huì)把賊嚇跑的，而這條狗不會(huì)叫，賊一靠近就會(huì)被它咬住，這樣，賊就會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。從而它就可以長期地留在農(nóng)民家里。第二種結(jié)局“可能是長頸鹿吧？不，也許是鱷魚。鱷魚是一種兇猛的動(dòng)物，我得小心謹(jǐn)慎地靠近它。”小狗在樹叢中向傳來汪汪叫聲的方向前進(jìn)，不知為什么，它的心跳得十分厲害。“汪，汪……”“哦，也是一條狗?！薄澳愫茫?。”“你好，狗?！薄澳隳芊窀嬖V我，你發(fā)出的是什么聲音？”“發(fā)出的是什么聲音？我不是發(fā)什么聲音，我是在叫?！薄澳氵@是狗叫？你會(huì)狗叫？”“當(dāng)然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧。”“那你能教我嗎？”“你不會(huì)叫？”“不會(huì)?！薄澳愫煤寐犞?，好好看著，得這樣叫：汪，汪……”“汪，汪……”這條狗很快就學(xué)會(huì)了叫。它又激動(dòng)又高興地想道：我終于找到我應(yīng)找的老師了！理由：從課文中的句子：“它聽見一種奇怪的叫聲：‘汪汪，汪汪……’這叫聲像在對(duì)我說什么”可以看出這種聲音深深地吸引了這條狗，在同類的幫助下它會(huì)很快學(xué)會(huì)狗叫，成為一條真正的狗。第三種結(jié)局預(yù)測(cè)不是胡思亂想，是根據(jù)題目、插圖、故事內(nèi)容里的線索，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)等做出的合理推測(cè)。我猜測(cè)的第一種結(jié)局和老師講的故事的結(jié)局相同的狗學(xué)會(huì)了牛的叫聲，不同的是我猜測(cè)因?yàn)楣穼W(xué)牛的叫聲太逼真，引來了獅子的追捕，差點(diǎn)兒喪命。我猜測(cè)的第二種結(jié)局和老師講的故事的結(jié)局相同的是狗被農(nóng)民收留了,不同的是狗是為了報(bào)恩才自愿留下幫助農(nóng)民看守雞舍的，并不是像老師講的故事的結(jié)局那樣沒有了自由。我猜測(cè)的第三種結(jié)局和老師講的故事的結(jié)局相同的是狗學(xué)會(huì)了汪汪叫，不同的是它不能確定學(xué)到的就是真正的狗叫聲。你喜歡故事的哪些內(nèi)容？和同學(xué)們交流。參考示例：我喜歡小狗跟小公雞學(xué)叫的這部分內(nèi)容。因?yàn)槲矣X得這部分內(nèi)容非常神奇，狡猾的狐貍竟然沒聽出來，覺得自己上當(dāng)受騙了，可見小狗的叫聲很逼真，說明了小狗學(xué)叫非常成功。這是課后第2題哦！選一本同學(xué)不熟悉的故事書，讀給他們聽。讀的時(shí)候，在某些地方停下來，讓他們猜猜后面可能會(huì)發(fā)生什么。參考示例：讀《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》時(shí)，可以讓同學(xué)預(yù)測(cè)一下當(dāng)洋蔥頭來到一個(gè)村子里，看到番茄騎士無情地奪走了南瓜老大爺辛辛苦苦蓋了一輩子的小房子時(shí)，他是怎么做的。這是課后第3題哦！不會(huì)叫：受到嘲笑小狗學(xué)叫課文圖示辨別真假善惡，選擇大于努力。認(rèn)真學(xué)三種結(jié)局向公雞學(xué)啼叫——被狐貍嘲笑向杜鵑學(xué)鳴叫叫——差點(diǎn)兒被獵人打死遇到小母牛碰上農(nóng)民聽見“汪汪”叫聲這篇課文講述了一只不會(huì)叫的小狗學(xué)叫的經(jīng)歷，告訴我們?nèi)魏问虑榘l(fā)展到最后，只可能有一種結(jié)局，所以每次選擇都很關(guān)鍵，都應(yīng)以不迷失自我為基礎(chǔ)，這樣的人生才是精彩的。主題感悟選擇大于努力這篇童話故事圍繞小狗不會(huì)叫而展開，故事情節(jié)生動(dòng)又有趣，小狗選擇了不同的學(xué)習(xí)對(duì)象，結(jié)局不同。故事的最后更是給我們預(yù)設(shè)了三種結(jié)局，這三種結(jié)局告訴我們不同的人生選擇造就不同的成長之路。我們要在今后的學(xué)習(xí)或生活中，慎重選擇，積極努力地去追求自己的理想，這樣才能有所收獲。獨(dú)特感悟14小狗學(xué)叫拓展積累含有數(shù)字的詞語：百發(fā)百中千方百計(jì)一呼百應(yīng)兩敗俱傷

三生有幸?四通八達(dá)五光十色六神無主七星高照八仙過海九死一生十全十美詞語積累和狗有關(guān)的歇后語：1.小狗坐飛船——一步登天2.肉包子打狗——有去無回3.狗叫呂洞賓——不識(shí)好人心4.狗拿耗子——多管閑事美句拓展積累美文拓展閱讀從前，有一只老鼠、一只小鳥和一根香腸住在一個(gè)家里，它們和睦相處，生活充滿了幸福和快樂。它們分工合作，積蓄不斷增加，變得十分富裕。小鳥每天飛到森林里去銜柴回來；老鼠擔(dān)水，生火，布置飯桌；香腸則負(fù)責(zé)做飯。由于生活太順暢，它們會(huì)想著法子玩新花樣。有一天，小鳥遇到了另外一個(gè)朋友，它向朋友很自豪地談起老鼠、小鳥和香腸自己愜意的生活。那只鳥卻嘲笑它是一個(gè)可憐的傻瓜，說它辛辛苦苦在外面干活，而另兩個(gè)伙伴卻待在家里干輕松的活。老鼠每天生火、擔(dān)水之后就回到自己的房間里躺下休息，到了吃飯的時(shí)候才去擺好桌椅，鋪上桌布。香腸則坐在鍋?zhàn)优?，除了看食物烹煮的情況外，什么事也不做，到了要吃飯的時(shí)候，只是加一點(diǎn)油、鹽而已，不到一分鐘就干完了。小鳥聽了這些話，心里很不是滋味。它飛回家，把柴放在地上。大家和平時(shí)一樣一起坐在桌子邊吃飯，進(jìn)餐之后就都回房睡覺去了，一直睡到第二天早晨才起來。還有什么生活比這種默契、合理分工的生活更令人滿意呢？可是小鳥由于受了朋友的挑撥，第二天就不想到森林里去了，還說自己一直在服侍它們兩個(gè)，做了很久的傻子，現(xiàn)在應(yīng)該交換一下工作，家務(wù)事應(yīng)該大家輪著來干。盡管老鼠和香腸苦苦勸說，解釋它們這樣分工最合理，這樣才可能繼續(xù)維持正常的生活，但小鳥根本聽不進(jìn)去，它堅(jiān)持自己的提議。最后，它倆只好順著它。它們用抽簽的方式?jīng)Q定了這樣的分工：香腸去背柴，老鼠做飯，小鳥去擔(dān)水。人要是離開了適合自己干的工作崗位后，會(huì)有什么結(jié)果呢？思考：一邊讀一邊預(yù)測(cè)這個(gè)故事的結(jié)局是怎樣的，續(xù)編這個(gè)故事。第二天大家按抽好的簽各自做各自的事。香腸帶著繩子去山上背柴，它撿了一大捆柴可是怎么也提不起來，最后又扔了好多只背著一點(diǎn)點(diǎn)柴回來了，連一頓飯的柴也不夠，大家都埋怨香腸無能。老鼠做飯時(shí)一邊做一邊不停地嘗，結(jié)果飯做熟了也被老鼠吃完了。大家只好餓肚子。小鳥去擔(dān)水，它打了兩桶水把扁擔(dān)放在肩上，試了好幾次都擔(dān)不起來，后來倒掉半桶才勉強(qiáng)挑回來而自己卻已經(jīng)累得半死。后來大家都認(rèn)為還是以前的分工合理，就各自做回原來的工作，誰也沒有怨言。院子里有一棵小柳樹和一棵小棗樹。小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的，真好看。小柳樹看看小棗樹，樹枝彎彎曲曲的，一點(diǎn)兒也不好看。小柳樹說：“喂，小棗樹，你的樹枝多難看呢！你看我，多漂亮！”春天，小柳樹發(fā)芽兒了。過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！她看看小棗樹，小棗樹還是光禿禿的。小柳樹說：“喂，小棗樹，你怎么不長葉子呀？你看我，多漂亮！”小柳樹和小棗樹又過了好些日子，小棗樹才長出了小小的葉子。這時(shí)候，小柳樹的葉子已經(jīng)長得又細(xì)又長了。她在微風(fēng)里得意地跳起舞來。到了秋天，小棗樹結(jié)了許多又大又紅的棗子。大家把棗子打下來，坐在院子里，高高興興地吃起來。思考：預(yù)測(cè)故事的結(jié)局。朱賽伯真的開了槍?？墒菢寘s說了一聲“嘩啦”，就像小孩子們?cè)诜B環(huán)畫時(shí)