人教版八年級第九章-第3節(jié)-大氣壓強 輔導教學案（提升版）

人教版八年級第九章第3節(jié)大氣壓強輔導教學案（提升版）本節(jié)課的設計意圖是讓學生通過實踐活動，深入理解大氣壓強的概念，掌握大氣壓強的測量方法，并能夠運用大氣壓強的知識解決實際問題。在設計過程中，我以學生的生活經驗為出發(fā)點，結合實驗和實例，引導學生探究大氣壓強的奧秘，培養(yǎng)他們的觀察能力、思考能力和實踐能力。教學目標是讓學生了解大氣壓強的概念，掌握大氣壓強的測量方法，能夠運用大氣壓強的知識解決實際問題，并培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力和實踐能力。教學難點是大氣壓強的測量方法和實際應用，教學重點是大氣壓強的概念和測量方法。為了進行本節(jié)課的教學，我準備了氣壓計、水銀柱、氣球等教具，以及實驗器材和實例資料。我會通過一個實例引入大氣壓強的概念。例如，我會拿出一個氣球，然后用手指擠壓氣球，讓學生觀察氣球的形狀變化。學生會發(fā)現，氣球受到外部大氣壓強的作用，形狀會發(fā)生變化。這個實例可以幫助學生直觀地理解大氣壓強的概念。然后，我會介紹大氣壓強的測量方法。我會拿出一個氣壓計，向學生解釋氣壓計的工作原理，并演示如何使用氣壓計測量大氣壓強。我會讓學生親自操作氣壓計，觀察并記錄測量結果。通過這個活動，學生可以學會如何測量大氣壓強。在活動的過程中，我會引導學生思考大氣壓強的作用和應用。例如，我會讓學生思考，大氣壓強在日常生活中有哪些應用，如何利用大氣壓強解決實際問題。通過這個活動，學生可以加深對大氣壓強的理解，并培養(yǎng)他們的實踐能力。本節(jié)課的重難點是大氣壓強的測量方法和實際應用。在活動中，我會引導學生通過實驗和實例，深入理解大氣壓強的概念，掌握大氣壓強的測量方法，并能夠運用大氣壓強的知識解決實際問題。通過本節(jié)課的教學，我希望學生能夠深入理解大氣壓強的概念，掌握大氣壓強的測量方法，并能夠運用大氣壓強的知識解決實際問題。同時，我也希望學生能夠通過實踐活動，培養(yǎng)觀察能力、思考能力和實踐能力。重點和難點解析：在上述教學活動中，有幾個關鍵的細節(jié)是我需要重點關注的。通過實例引入大氣壓強的概念，這是激發(fā)學生興趣和好奇心的重要環(huán)節(jié)。介紹大氣壓強的測量方法，并讓學生親自操作氣壓計，這是幫助學生理解和掌握測量方法的關鍵步驟。讓學生運用大氣壓強的知識解決實際問題，這是培養(yǎng)學生的實踐能力和思考能力的重要環(huán)節(jié)。在引入大氣壓強的概念時，我選擇了氣球擠壓的實例。這個實例直觀地展示了大氣壓強的作用，引起了學生的興趣。通過觀察氣球的形狀變化，學生可以直觀地感受到外部大氣壓強的存在。這個實例的引入，不僅激發(fā)了學生的學習興趣，也為他們理解大氣壓強的概念打下了基礎。在介紹大氣壓強的測量方法時，我選擇了氣壓計作為教具。氣壓計可以直接測量大氣壓強，讓學生直觀地了解大氣壓強的數值。我向學生解釋了氣壓計的工作原理，并演示了如何使用氣壓計進行測量。然后，我讓學生親自操作氣壓計，觀察并記錄測量結果。這個環(huán)節(jié)的設置，不僅幫助學生理解和掌握了大氣壓強的測量方法，也提高了他們的實踐能力。在運用大氣壓強的知識解決實際問題時，我設計了一個簡易噴霧器的制作活動。我讓學生思考如何利用大氣壓強設計一個簡易噴霧器，并給出了相關的實例資料。學生通過動手實踐，設計并制作出了簡易的噴霧器。這個活動不僅讓學生深入理解了大氣壓強的應用，也培養(yǎng)了他們的實踐能力和思考能力。在教學過程中，我還注重引導學生思考大氣壓強的作用和應用。我讓學生思考大氣壓強在日常生活中有哪些應用，如何利用大氣壓強解決實際問題。這個環(huán)節(jié)的設置，不僅加深了學生對大氣壓強的理解，也培養(yǎng)了他們的實踐能力和思考能力?？偟膩碚f，通過關注這些關鍵的細節(jié)