滬粵版八年級物理上冊《第二章聲音與環(huán)境》單元測試卷(帶答案)

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁滬粵版八年級物理上冊《第二章聲音與環(huán)境》單元測試卷(帶答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．如圖所示，在甲、乙、丙、丁4個相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，用筷子依次敲打瓶口，就可以發(fā)出聲音。下列說法正確的是（

）A．聲音主要是由瓶內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的B．依次敲打瓶口時，甲發(fā)出的音調(diào)最低C．用不同力度敲打同一瓶口，發(fā)出的音調(diào)不同D．改用嘴依次吹瓶口，甲發(fā)出的音調(diào)最低2．下列四幅圖中描述正確的是（）A．如圖，鋼尺伸出桌邊的長度越長，用相同的力撥動時發(fā)出聲音的響度越大B．如圖，逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鈴聲聽起來不變C．如圖，發(fā)聲喇叭外的燭焰晃動，說明聲可以傳遞能量D．圖中，開啟倒車雷達，可利用次聲波回聲定位3．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（

）A．只要物體在振動，我們就能聽到聲音B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)響度來判斷的C．人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因為它們的音色不同D．“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的音調(diào)要低4．夏季奧運會上，花式游泳運動員們跟著音樂在水下做出了整齊劃一的優(yōu)美動作，其中包含著許多聲音的知識，下列說法正確的是（）A．音樂不可以通過水來傳播 B．播放音樂的喇叭沒有振動C．播放音樂是為了傳遞能量 D．音樂給運動員們傳遞信息5．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．聲音是由于物體振動產(chǎn)生的B．敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高C．聲音在真空中的傳播速度是3×105m/sD．減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲6．以下幾個實驗活動或現(xiàn)象中，能夠說明聲音產(chǎn)生原因的是（）A．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，傾聽音叉發(fā)聲的不同B．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花C．彈奏古箏時，調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度，發(fā)出不同的聲音D．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，將鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱二、填空題7．決定音調(diào)的高低；蝙蝠是利用進行回聲定位。8．超低空飛行的戰(zhàn)斗機有時會把居民家的窗玻璃振破，說明戰(zhàn)斗機飛行時產(chǎn)生的聲音可以傳遞，蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這說明聲音可以傳遞。9．除夕之夜的群星在春節(jié)晚會上傾情演唱，歌聲通過傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵，有“城市血管醫(yī)生”之稱的聽漏工用聽音棒接觸地面，檢查地下水管是否漏水，這說明聲可以傳遞（選填“信息”或“能量”）。10．“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩句中，我們聽到的“蟬”和“鳥”的叫聲是由于它們的發(fā)聲體而產(chǎn)生的；能區(qū)分出“蟬”和“鳥”的叫聲是依據(jù)聲音的不同；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在減弱噪聲。11．電影《泰坦尼克號》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號”的大游輪，因為跟冰山相撞而沉沒的悲?。疄榱吮苊獗瘎〉闹匮?，科學(xué)家發(fā)明了一種利用聲音傳播規(guī)律制成的探測裝置，把這種探測裝置安裝在船上，利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在。（1）這種裝置的名稱叫，為使它發(fā)出的聲音有更好的回收效果，最好用聲波；（2）科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，海洋中該處的深度是m（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）；（3）這種裝置（能/不能）用來進行月球等太空的探測，因為。三、實驗題12．物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，學(xué)好物理要多做實驗。(1)如圖甲，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被彈開，說明聲音是由物體的產(chǎn)生的；實驗中乒乓球起到的作用是。(2)如圖乙，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也把乒乓球彈開，說明可以傳聲；若在月球上進行圖乙實驗，則（選填“能”或“不能”）看到乒乓球被彈開。(3)加大力度敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球彈起的幅度變大，說明物體振動的幅度越大，聲音的越大。(4)如圖丙，將上面置有輕質(zhì)小球的發(fā)聲體懸浮放在玻璃罩內(nèi)，通過抽氣口，往外抽出罩內(nèi)空氣。隨著罩內(nèi)空氣不斷減少，最后幾乎聽不到聲音了，但可以看到發(fā)聲體上方的輕質(zhì)小球，由此得出實驗結(jié)論：。四、簡答題13．噪聲來源于雜亂無章的不規(guī)則振動，一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都是噪聲，噪聲對人類有百害而無一利，你認為這種說法對嗎?14．（1）晚上奇奇在家學(xué)習(xí)，隔壁的鄰居看電視聲音太大，嚴重影響奇奇學(xué)習(xí)。請你替奇奇想出一種方法來達到減弱噪聲的目的？（2）宇航員在飛船艙外工作時，能不能不借助電子通訊設(shè)備直接面對面對話？為什么？15．為什么吹笛子時，用手指按住不同的笛孔，就能發(fā)出不同音調(diào)的聲音？參考答案：題號123456答案BCCDAB1．B【詳解】A．用筷子依次敲打瓶口，是瓶子和水振動發(fā)聲，故A錯誤；B．依次敲打瓶口時，瓶子和水振動發(fā)聲，甲中水的質(zhì)量最大，振動最慢，頻率最低，發(fā)出的音調(diào)最低，故B正確；C．用不同力度敲打同一瓶口，振動的幅度不同，發(fā)出的響度不同，故C錯誤；D．改用嘴依次吹瓶口，是空氣柱振動發(fā)聲，甲空氣柱最短，振動的頻率最快，甲發(fā)出的音調(diào)最高，故D錯誤。故選B。2．C【詳解】A．鋼尺伸出桌邊的長度越長，鋼尺越難振動，振動頻率越小，音調(diào)越低，故A錯誤；B．逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)空氣越來越稀薄，空氣傳聲能力越來越差，所以聽到鬧鐘聲越來越小，故B錯誤；C．發(fā)聲的喇叭的紙盆振動，紙盆振動引起空氣振動，空氣振動引起燭焰的晃動，這是聲能傳遞能量，故C正確；D．開啟倒車雷達，倒車雷達發(fā)出超聲波，超聲波遇到障礙物被反射回來，倒車雷達通過接收到的超聲波判斷汽車和障礙物之間的距離，所以倒車雷達是利用超聲波的回聲定位來工作的，故D錯誤。故選C。3．C【詳解】試題分析：聲音傳播需要介質(zhì)，物體振動不一定能聽到聲音，故A錯誤；“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的，故B錯誤；人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因為它們的音色不同，C正確；“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的響度要低，D錯誤，故選C．考點：聲音的產(chǎn)生與傳播，聲音的特性．4．D【詳解】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，音樂可以通過水來傳播，故A錯誤；B．聲音是由振動產(chǎn)生的，播放音樂的喇叭在振動，故B錯誤；C．聲音可以傳遞能量，但播放音樂不是為了傳遞能量，故C錯誤；D．聲音可以傳遞信息，音樂給運動員們傳遞信息，故D正確。故選D。5．A【詳解】A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止，故A正確；B．用力越大，鑼面振動振幅越大，鑼的聲音響度就會越大，故B錯誤；C．聲音傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，其在空氣中的傳播速度是340m/s，故C錯誤；D．防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治，故D錯誤。故選A。6．B【詳解】A．敲擊音叉的力度大小不同，音叉振動時的幅度不同，振幅影響聲音的響度，所以音叉發(fā)聲的響度不同，故A不符合題意；B．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，說明聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的，故B符合題意；C．調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度，弦越緊，發(fā)出的聲音的頻率越大，音調(diào)越高，故C不符合題意；D．放在玻璃鐘置內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，將鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱，說明真空不能傳聲，故D不符合題意。故選B。7．頻率超聲波【詳解】[1]音調(diào)跟發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，振動越快，振動頻率越高，音調(diào)越高。[2]蝙蝠能發(fā)出超聲波，利用超聲波進行回聲定位。8．能量信息【詳解】[1]戰(zhàn)斗機在飛行時，其巨大的聲音能將附近居民的窗戶玻璃震碎，說明聲音可以傳遞能量。[2]蝙蝠可以靠超聲波判斷物體的位置發(fā)現(xiàn)昆蟲，這說明聲音可以傳遞信息。9．空氣信息【詳解】[1]聲音的傳播需要介質(zhì)，歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵。[2]聲音既可以傳遞能量又可以傳遞信息，用聽音棒接觸地面，根據(jù)聽音棒發(fā)出聲音的不同，得到地下水管是否漏水的信息，這說明聲可以傳遞信息。10．振動音色傳播過程中【詳解】[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，“蟬”和“鳥”叫聲由于它們的發(fā)聲體振動而產(chǎn)生的。[2]音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，能區(qū)分出“蟬”和“鳥”的叫聲是依據(jù)聲音的音色不同。[3]減弱噪聲的途徑有三個，即在聲源處減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲。茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在傳播過程中減弱噪聲。11．聲吶超3000不能真空不能傳聲【詳解】（1）[1][2]聲吶是利用回聲對目標進行探測、定位和通信的電子設(shè)備；由于超聲波的能量大、穿透性強，利用的是超聲波。（2）[3]聲波從發(fā)出到海底用的時間海底的深度s=vt=1500m/s×2s=3000（3）[4][5]月球周圍沒有空氣，是真空，真空不能傳聲，所以不能用這種裝置來探測月球到地球的距離。12．(1)振動將音叉的微小振動放大，便于觀察(2)空氣不能(3)響度(4)仍然在跳動聲音的傳播需要介質(zhì)【詳解】（1）[1]圖甲中，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被彈開，乒乓球被彈起說明發(fā)聲的音叉在振動，故能說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。[2]實驗中乒乓球起到的作用是：將音叉的微小振動放大，便于觀察。（2）[1]圖乙中，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也把乒乓球彈起，兩個音叉之間是空氣，說明空氣可以傳聲。[2]月球上是真空環(huán)境，沒有傳聲介質(zhì)，在月球上進行乙圖實驗，則不能看到乒乓球被彈開。（3）加大力度敲擊音叉，音叉發(fā)出聲音的響度變大，同時發(fā)現(xiàn)乒乓球彈起的幅度變大，故能說明物體振動的幅度越大，聲音的響度越大。（4）[1][2]將上面置有輕質(zhì)小球的發(fā)聲體放在玻璃罩內(nèi)，用抽氣機抽掉罩里的空氣，我們發(fā)現(xiàn)，隨著玻璃罩里的空氣逐漸變少，聲音逐漸變小，最后幾乎聽不到聲音了，但看到發(fā)聲體上方的輕質(zhì)小球仍然在跳動，說明發(fā)聲體仍在振動從而發(fā)出聲音，但隨著玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸減少，即聲音傳播所需的介質(zhì)逐漸減少，我們聽到的聲音逐漸變小，最后幾乎聽不到聲音了，由此得出實驗結(jié)論：聲音的傳播需要介質(zhì)。13．見解析【詳解】噪聲雖然干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作，但對人類也不是有百害而無一利的，噪聲也有可利用的方面，如：利用噪聲控制植物提前或推遲發(fā)芽，可以除掉雜草；利用人體發(fā)出的微弱噪聲，可以探測病灶；通過分析水下自然噪聲，可以獲知海底的情況等等。14．（1）見解析；（2）見解析【詳