課題申報(bào)書：“一帶一路”視域下中國瑤族詩史《盤王大歌》在東盟國家的傳播研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。“一帶一路”視域下中國瑤族詩史《盤王大歌》在東盟國家的傳播研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值研究現(xiàn)狀“一帶一路”倡議自2013年提出以來，已經(jīng)成為了中國對(duì)外開放和合作的重要平臺(tái)。東盟國家作為“一帶一路”倡議的重要合作伙伴，與中國在文化、經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域的交流與合作日益加深。中國瑤族詩史《盤王大歌》作為瑤族文化的代表，具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值，但目前其在東盟國家的傳播和影響力還相對(duì)有限。選題意義本研究旨在探討“一帶一路”視域下中國瑤族詩史《盤王大歌》在東盟國家的傳播現(xiàn)狀、傳播渠道、傳播效果以及傳播策略，以期提高《盤王大歌》在東盟國家的影響力，促進(jìn)中國與東盟國家在文化領(lǐng)域的交流與合作。研究?jī)r(jià)值本研究的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是豐富和拓展了“一帶一路”視域下中國文化在東盟國家傳播的研究領(lǐng)域；二是為《盤王大歌》在東盟國家的傳播提供了理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考；三是有助于促進(jìn)中國與東盟國家在文化領(lǐng)域的交流與合作，推動(dòng)“一帶一路”倡議的深入實(shí)施。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容研究目標(biāo)本研究的目標(biāo)是：一是全面了解“一帶一路”視域下《盤王大歌》在東盟國家的傳播現(xiàn)狀；二是分析《盤王大歌》在東盟國家傳播的渠道、效果及影響因素；三是提出《盤王大歌》在東盟國家傳播的優(yōu)化策略。研究對(duì)象本研究的主要研究對(duì)象是《盤王大歌》在東盟國家的傳播現(xiàn)狀、傳播渠道、傳播效果及影響因素。研究?jī)?nèi)容本研究的主要內(nèi)容包括：一是《盤王大歌》在東盟國家的傳播現(xiàn)狀調(diào)查；二是《盤王大歌》在東盟國家傳播的渠道分析；三是《盤王大歌》在東盟國家傳播的效果評(píng)估；四是《盤王大歌》在東盟國家傳播的影響因素分析；五是《盤王大歌》在東盟國家傳播的優(yōu)化策略研究。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究采用文獻(xiàn)研究法、實(shí)地調(diào)查法、訪談法等多種研究方法，通過對(duì)《盤王大歌》在東盟國家的傳播現(xiàn)狀、傳播渠道、傳播效果及影響因素的全面調(diào)查和分析，提出《盤王大歌》在東盟國家傳播的優(yōu)化策略。研究方法本研究主要采用以下研究方法：（1）文獻(xiàn)研究法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解《盤王大歌》在東盟國家的傳播現(xiàn)狀、傳播渠道、傳播效果及影響因素等方面的研究現(xiàn)狀。（2）實(shí)地調(diào)查法：通過實(shí)地走訪東盟國家，了解《盤王大歌》在當(dāng)?shù)氐膫鞑デ闆r，收集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息。（3）訪談法：通過訪談東盟國家的文化工作者、學(xué)者、普通民眾等，了解他們對(duì)《盤王大歌》的認(rèn)知、接受程度及傳播建議。創(chuàng)新之處本研究的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是將“一帶一路”視域下中國文化在東盟國家傳播的研究領(lǐng)域拓展到《盤王大歌》這一具體文化載體；二是通過實(shí)地調(diào)查和訪談，獲取了《盤王大歌》在東盟國家傳播的第一手資料；三是提出了《盤王大歌》在東盟國家傳播的優(yōu)化策略，具有一定的實(shí)踐指導(dǎo)意義。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本研究的基礎(chǔ)主要包括以下幾個(gè)方面：一是中國與東盟國家在文化領(lǐng)域的交流與合作日益加深，為《盤王大歌》在東盟國家的傳播提供了良好的外部環(huán)境；二是《盤王大歌》作為瑤族文化的代表，具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值，為《盤王大歌》在東盟國家的傳播提供了豐富的內(nèi)涵和資源；三是本研究團(tuán)隊(duì)具備相關(guān)的研究經(jīng)驗(yàn)和能力，為研究的順利開展提供了有力保障。保障條件本研究的保障條件主要包括以下幾個(gè)方面：一是研究經(jīng)費(fèi)的保障；二是研究人員的保障；三是研究時(shí)間的保障；四是研究設(shè)備的保障。研究步驟本研究的主要研究步驟如下：（1）確定研究目標(biāo)和內(nèi)容，制定研究計(jì)劃。（2）查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解《盤王大歌》在東盟國家的傳播現(xiàn)狀、傳播渠道、傳播效果及影響因素等方面的研究現(xiàn)狀。（3）通過實(shí)地調(diào)查和訪談，獲取《盤王大歌》在東盟國家傳播的第一手資料。（4）對(duì)獲取的資料進(jìn)行整理、分析，提出《盤王大歌》在東盟國家傳播的優(yōu)化策略。（5）撰寫研究報(bào)告，總結(jié)研究成果。（課題設(shè)計(jì)論證共1629字）“一帶一路”視域下中國瑤族詩史《盤王大歌》在東盟國家的傳播研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值（一）研究現(xiàn)狀國內(nèi)外研究現(xiàn)狀（1）國內(nèi)研究現(xiàn)狀（2）國外研究現(xiàn)狀《盤王大歌》在東盟國家的傳播現(xiàn)狀（1）傳播渠道（2）傳播效果（二）選題意義理論意義（1）豐富“一帶一路”視域下的文化傳播研究（2）深化對(duì)瑤族文化的認(rèn)識(shí)實(shí)踐意義（1）促進(jìn)中國與東盟國家的文化交流（2）推動(dòng)瑤族文化在東盟國家的傳播與發(fā)展（三）研究?jī)r(jià)值學(xué)術(shù)價(jià)值（1）拓展“一帶一路”文化傳播研究的領(lǐng)域（2）為瑤族文化研究提供新的視角社會(huì)價(jià)值（1）增進(jìn)中國與東盟國家的友誼（2）推動(dòng)瑤族文化的傳承與創(chuàng)新二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容（一）研究目標(biāo)分析《盤王大歌》在東盟國家的傳播現(xiàn)狀探討《盤王大歌》在東盟國家的傳播策略提出促進(jìn)《盤王大歌》在東盟國家傳播的對(duì)策建議（二）研究對(duì)象《盤王大歌》東盟國家文化傳播（三）研究?jī)?nèi)容《盤王大歌》的起源、發(fā)展及特點(diǎn)東盟國家的文化背景及傳播環(huán)境《盤王大歌》在東盟國家的傳播渠道及效果《盤王大歌》在東盟國家的傳播策略及影響因素促進(jìn)《盤王大歌》在東盟國家傳播的對(duì)策建議三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路文獻(xiàn)綜述法案例分析法比較研究法實(shí)證研究法（二）研究方法文獻(xiàn)資料收集與整理案例訪談與調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析比較研究（三）創(chuàng)新之處從“一帶一路”視域出發(fā)，研究《盤王大歌》在東盟國家的傳播綜合運(yùn)用多種研究方法，全面分析《盤王大歌》在東盟國家的傳播現(xiàn)狀及策略提出具有針對(duì)性和可操作性的對(duì)策建議，促進(jìn)《盤王大歌》在東盟國家的傳播與發(fā)展四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)研究者具備相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗(yàn)已收集到部分相關(guān)文獻(xiàn)資料和案例與東盟國家相關(guān)機(jī)構(gòu)建立了聯(lián)系（二）保障條件研究經(jīng)費(fèi)保障研究團(tuán)隊(duì)保障數(shù)據(jù)資源保障學(xué)術(shù)交流保障（三）研究步驟文獻(xiàn)綜述與理論框架構(gòu)建案例訪談與調(diào)查數(shù)據(jù)收集與分析比較研究策略分析與對(duì)策建議研究成果整理與撰寫課題設(shè)計(jì)論證部分將圍繞以上提綱展開，詳細(xì)闡述研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值，明確研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容，梳理研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處，并介紹研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟，以確保課題的順利進(jìn)行。（課題設(shè)計(jì)論證共1027字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備