朝陽市教育局直屬學(xué)校招聘教師考試試卷及答案2022

2/2收集整理，僅供參考朝陽市教育局直屬學(xué)校招聘教師考試試卷及答案2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了什么角色？（）A.學(xué)生楷模B.家長代理人C.知識傳授者D.心理調(diào)節(jié)者【答案】：C2.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，是要求在教學(xué)中貫徹（）。A.循序漸進(jìn)原則B.因材施材原則C.直觀性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D3.下列因素中不屬于課堂要素的是？（）A.學(xué)習(xí)過程B.學(xué)習(xí)情境C.學(xué)生D.教師【答案】：D4.成就動機(jī)理論觀點(diǎn)認(rèn)為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時，他們會（）。A.回避這項(xiàng)任務(wù)B.猶豫不決C.可能選擇這項(xiàng)任務(wù)D.堅(jiān)決選擇這項(xiàng)任務(wù)【答案】：A5.當(dāng)一個教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注自我感受階段【答案】：A6.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.自我研修B.同伴互助C.師徒結(jié)對D.進(jìn)修培訓(xùn)【答案】：B7.重視道德教育，強(qiáng)調(diào)尚志養(yǎng)氣和意志鍛煉，主張“舍生取義”，“生”“舍”由誰提出（）。A.孔子B.荀子C.孟子D.墨子【答案】：C8.提出學(xué)校即社會，教育即生活，教育即生長，教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改組，兒童中心，從做中學(xué)等一系列口號和原則的是（）。A.杜威B.盧俊C.布魯納D.布拉德梅爾德【答案】：A9.認(rèn)為教育起源于原始社會中兒童對成人行為的無意識模仿的學(xué)說，屬于（）。A.教育的心理起源說B.教育的神話起源說C.教育的生物起源說D.教育的勞動起源說【答案】：A10.在原始社會時期，教育主要是“生活教育”，在生產(chǎn)生活中進(jìn)行；在封建社會時期，提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，從而實(shí)行思想專制主義教育；在20世紀(jì)以后，提出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育”進(jìn)而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義接班人，根據(jù)不同時期教育所具有的自身特點(diǎn)，說明教育的（）社會屬性。A.繼承性B.相對獨(dú)立性C.永恒性D.歷史性【答案】：D11.第一個將巴甫洛夫的研究結(jié)果作為理論基礎(chǔ)的人是（）。A.桑代克B.班杜拉C.華生D.斯金納【答案】：C12.在中國教育史上首倡“性善論”的教育家是（）。A.孔子B.墨子C.孟子D.老子【答案】：C13.學(xué)生運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系直至認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的應(yīng)用B.知識的理解C.知識的感知D.知識的鞏固【答案】：B14.與課堂教學(xué)相比,課外、校外教育更有利于（）。A.發(fā)展學(xué)生個性B.加強(qiáng)“教學(xué)相長”C.促進(jìn)溫故知新D.堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”【答案】：A15.很多科學(xué)家都在自己的研究領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行不懈的探索，他們的動機(jī)主要為（）。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.外部動機(jī)C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力【答案】：D16.由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動機(jī)稱作（）。A.激勵性學(xué)習(xí)動機(jī)B.外部學(xué)習(xí)動機(jī)C.誘因性學(xué)習(xí)動機(jī)D.強(qiáng)化性動機(jī)【答案】：B17.乙欠甲10萬元，甲多次討要未果，甲氣憤之余，利用一個偶然的機(jī)會將乙五花大綁至家中地下室，逼迫乙還錢，乙為保全自己只能通過電話向家中親人求救要求還錢。請問甲的行為構(gòu)成何罪？（）。A.故意傷害罪B.綁架罪C.非法拘禁罪D.敲詐勒索罪【答案】：C18.劉某年老多病，無兒無女，生前一直由鄰居尤某照顧起居。劉某生前留有遺囑，死后將自己的全部財產(chǎn)贈送給尤某。法律規(guī)定，尤某應(yīng)當(dāng)在（）。A.劉某死亡后2個月內(nèi)，作出接受或放棄遺囑的表示，否則視為接受B.知道受遺贈后2個月內(nèi)，作出接受或放棄遺囑的表示，否則視為接受C.劉某死亡后2個月內(nèi)，作出接受或放棄遺囑的表示，否則視為放棄D.知道受遺贈后2個月內(nèi)，作出接受或放棄遺囑的表示，否則視為放棄【答案】：D19.有一位外國游客在1月份來到中國乘火車旅游，感慨道：“中國真是太遼闊了，短短十幾天內(nèi)在沒有登高的情況下，就能感受到一年四季的變化”，那么，這位乘客乘坐的火車最有可能途經(jīng)的鐵路干線是（）。A.京哈-京九線B.寶成-成昆線C.隴海-蘭新線D.浙贛-湘黔線【答案】：A20.下列屬于春秋戰(zhàn)國時期法家代表人物的是（）。A.墨子B.莊子C.孔子D.韓非子【答案】：D21.猶太教的經(jīng)典是A.《福音書》B.《啟示錄》C.《新約全書》D.《舊約全書》【答案】：D22.成語“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白，混淆是非，出自《史記?秦始皇本紀(jì)》。下列與“指鹿為馬”這個成語相關(guān)的歷史人物是（）A.項(xiàng)羽B(yǎng).秦始皇C.趙高D.秦檜【答案】：C23.海洋能利用中發(fā)展最早，技術(shù)比較成熟的發(fā)電技術(shù)是（）。A.潮流發(fā)電B.波力發(fā)電C.海嘯發(fā)電D.潮汐發(fā)電【答案】：D24.生態(tài)文明建設(shè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要內(nèi)容，關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來，事關(guān)（）奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)。A.兩個一百年B.一百年C.共產(chǎn)主義社會D.小康社會【答案】：A25.①以此來看,種植一些價廉物美的鄉(xiāng)土草木,更易于達(dá)到上述效果,更能滿足適地、適物以及“好種、好管、好活、好看”的綠化需求。②綠化具有生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會三種效益。③所以在城市綠化上選擇這些鄉(xiāng)土草木資源,更能體現(xiàn)自己的品牌和地方特色,有助于營造有特色的園林城市風(fēng)格。④城市綠化是以栽種植物來改善城市環(huán)境的活動。⑤鄉(xiāng)土草木資源是長期自然選擇的結(jié)果,不僅能適應(yīng)本地的生態(tài)環(huán)境,而且不需要特別的投入。⑥同時,各個城市都有不同的市情,有的城市還有自己的市花、市樹。將以上6個句子重新排列,語序正確的是（）A.④②①⑤⑥③B.②⑤⑥③①④C.②①④⑤③⑥D(zhuǎn).④③⑤①⑥②【答案】：A26.我國古代對于公文的保密最早可以追溯到夏朝。據(jù)史書記載,太史令將“圖法”(即國家的重要典志、檔案)“官藏”;商朝時,設(shè)立了守藏史這一官職,專門負(fù)責(zé)保管政府公務(wù)文書和典冊;周朝繼承了商朝的傳統(tǒng),將文書正本收藏于天府——我國歷史上最早的中央檔案機(jī)構(gòu)。到了秦朝時,在文書上璽印封緘,在傳遞過程中使用“封泥”已是普遍的一種做法。到了東漢時期,辦公文件保密用的“封泥”竟然成為把守關(guān)隘的比喻詞?！逗鬂h書·隗囂傳》記載:“(王)元請以一丸泥為大王東封函谷關(guān),此萬世一時也?！闭f明守關(guān)如封泥,應(yīng)小心翼翼,不得有一絲疏漏。這段文字主要介紹的是:（）A.歷代公文的保密方法B.檔案儲存辦法的演變C.“封泥”一詞的演變過程D.史書對文書保存方法的記載【答案】：A27.在成交量（）低迷的市場上，房地產(chǎn)商開始尋求出路，下調(diào)售價。隨著房價的明顯下降，各地樓市成交量也出現(xiàn)了明顯（），樓盤很快就（）了。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.維持B.不斷C.持續(xù)D.保持【答案】：C28.在宇宙這個巨大的空間之內(nèi)，我們的地球只不過是一個小點(diǎn)，是繞著一個。

(1)無足輕重的(2)九個行星當(dāng)中的

(3)—個稱之為太陽的(4)黃恒星旋轉(zhuǎn)著的

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)恼Z序是（）。A.(3)(1)(4)(2)B.(3)(4)(2)(1)C.(1)(4)(3)(2)D.(3)(4)(1)(2)【答案】：A29.守住人生的底線是做人的起碼要求，需一輩子努力踐行?，F(xiàn)實(shí)生活中的一些細(xì)枝末節(jié)，往往也（）人的品格，拷問人的（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.表現(xiàn)精神B.檢驗(yàn)靈魂C.反映意志D.鍛煉內(nèi)心【答案】：B30.有幸在畢業(yè)典禮上致辭，既需____________學(xué)生，也該____________老師--長江后浪推前浪，“前浪”怎么辦？___“前浪”不該過早停下腳步，還得盡量往前趕。在這個意義上，這畢業(yè)典禮，既屬于____________的畢業(yè)生，也屬于自強(qiáng)不息的指導(dǎo)老師。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.獎勵___表彰___指點(diǎn)江山B.激勵___警醒___朝氣蓬勃C.鞭策_(dá)__告知___斗志昂揚(yáng)D.鼓勵___表揚(yáng)___躊躇滿志【答案】：B31.原始社會許多的（）已被考古工作者發(fā)現(xiàn)并存放在博物館內(nèi)加以精心保護(hù)，以便今后研究。A.遺物B.文物C.遺址D.遺跡【答案】：B32.數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，為文化遺產(chǎn)的保護(hù)提供了全新的高科技手段。各個國家紛紛推出相關(guān)的措施和計劃。然而，數(shù)字技術(shù)畢竟只是技術(shù)手段，最終不可能代替人類的智慧和精神。如果沒有正確的理念加以引導(dǎo)，它可能墮落成“數(shù)字陷阱”。虛擬性有可能讓一種文化變成一種“真實(shí)的”幻境，同時也會使那些不具傳播強(qiáng)勢的文化樣式受到來自“文化單極化”的擠壓，從而在“馬太效應(yīng)”中更加速其消亡。下列符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。A.只要有正確的理念加以引導(dǎo)，數(shù)字技術(shù)就可以為文化遺產(chǎn)提供很好的保護(hù)B.正確理念的引領(lǐng)是把數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域的前提C.數(shù)字技術(shù)的虛擬性對強(qiáng)勢文化有利，而對弱勢文化不利D.數(shù)字技術(shù)會導(dǎo)致文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域中“馬太效應(yīng)”的出現(xiàn)【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.分類管理，就是將民辦學(xué)校分為（）和（）。A.營利性民辦學(xué)校B.非營利性民辦學(xué)校C.事業(yè)單位法人D.企業(yè)法人【答案】：AB34.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）。A.頤指氣使B.謙虛和藹C.尊重理解D.一視同仁【答案】：BCD35.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.指示B.條件C.后果D.假定【答案】：ABCD36.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.對情緒的知覺、評價和表達(dá)能力B.理解和分析情緒的能力C.用情緒促進(jìn)思維的能力D.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力【答案】：ABCD37.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.掩埋垃圾B.綠色出行C.低碳環(huán)保D.節(jié)能減排【答案】：BCD38.教育的起源學(xué)說有（）。A.生物起源說B.勞動起源說C.神話起源說D.心理起源說【答案】：ABCD39.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.隨波逐流B.堅(jiān)持己見C.標(biāo)新立異D.人云亦云【答案】：AD40.赫爾巴特和夸美紐斯為教育學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，是教育史上具有重要影響的人物。下列關(guān)于赫爾巴特和夸美紐斯的描述，正確的是（）。A.夸美紐斯首次從理論上對班級授課制進(jìn)行系統(tǒng)描述B.赫爾巴特提出明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四段教學(xué)論C.赫爾巴特第一次明確提出了“教育性教學(xué)”的原則D.夸美紐斯的《大教學(xué)論》是科學(xué)教育學(xué)的奠基之作【答案】：ABC41.下列關(guān)于教育的發(fā)展，表述正確的觀點(diǎn)是（）。A.“七藝”是中世紀(jì)騎士教育的主要內(nèi)容B.中國隋唐時期，已經(jīng)建立了完備的“二館六學(xué)”官學(xué)體系C.普遍實(shí)施中等義務(wù)教育是近代社會教育的主要特征D.人文教育與科學(xué)教育攜手并進(jìn)是現(xiàn)代社會教育的特征【答案】：BD42.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)B.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)【答案】：BC43.公文是直接用觀點(diǎn)指導(dǎo)行動的，因此，觀點(diǎn)必須明確，下列各項(xiàng)中能體現(xiàn)觀點(diǎn)明確的有：A.文字表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明B.符合有關(guān)規(guī)定C.符合領(lǐng)導(dǎo)意圖D.講求實(shí)用性，不一定有具體的意見和措施【答案】：ABC44.王某長期沒有工作，見鄰居李某經(jīng)濟(jì)情況較好便心生歹意，一日王某見李某4歲的兒子獨(dú)自在外玩耍，便謊稱帶他到動物園玩，將其騙至一個遠(yuǎn)郊的親戚家隱匿起來。王某回來后用左手給李某寫了一封信，信中稱李某若想要兒子，須于某年某月某日將50萬元錢放在樓下的垃圾箱里，若報案或不送錢財永遠(yuǎn)見不到兒子了。李某接信后立即報案，王某見陰謀未能得逞，便從親戚家將李某的兒子接出來，領(lǐng)到野外的高粱地里將其殺死。

假設(shè)王某將李某的兒子騙到家后，將其以2萬元的價格賣出，而沒有向李某勒索錢物，則此行為構(gòu)成（）。A.拐騙兒童罪B.綁架兒童罪C.綁架罪D.拐賣兒童罪【答案】：D45.事業(yè)單位申請事業(yè)單位法人登記，應(yīng)當(dāng)具備的條件包括（）。A.有與其業(yè)務(wù)活動相適應(yīng)的從業(yè)人員的經(jīng)費(fèi)來源B.經(jīng)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)設(shè)立C.能夠獨(dú)立承擔(dān)各種責(zé)任D.有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場所【答案】：ABD46.事業(yè)單位是指由政府利用國有資產(chǎn)設(shè)立的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務(wù)組織，其主要特征為（）。A.提供公共服務(wù)B.范圍有限性C.屬于非公共權(quán)力機(jī)構(gòu)D.屬于知識密集型組織【答案】：ACD47.下列關(guān)于發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志的表述正確的有（）A.由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或者規(guī)范簡稱加文件二字組成B.聯(lián)合行文時發(fā)文，機(jī)關(guān)標(biāo)志必須用聯(lián)合發(fā)文機(jī)關(guān)名稱C.聯(lián)合行文時，可以單獨(dú)使用主辦機(jī)關(guān)名稱D.可以使用發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或者規(guī)范簡標(biāo)【答案】：ACD48.根據(jù)當(dāng)前社區(qū)環(huán)境存在的問題，社區(qū)環(huán)境建設(shè)應(yīng)突出抓好的工作主要為（）。A.美化環(huán)境，創(chuàng)建干凈整潔的美好社區(qū)B