2024-2025學年人教版三年級（上）英語寒假作業(yè)（九）

第1頁（共1頁）2024-2025學年人教版三年級（上）英語寒假作業(yè)（九）一．選擇題（共8小題）1．（2023春?宿遷期末）____nice!（）A．What B．How2．（2022秋?鐵西區(qū)期末）Let's________．（）A．play B．playing C．toplay3．（2023春?灌南縣期末）Thisisorangejacket.（）A．a B．/ C．an4．（2023春?新榮區(qū)期中）Thisis________．（）A．MrJones B．Mrjones C．mrJones5．（2023春?灌南縣期末）﹣Red，greenoryellow？﹣.（）A．Red B．Brown C．black6．（2023春?禮縣期中）當你想把東西遞給別人，你應該說（）A．Hereyouare． B．Thankyou．7．（2022秋?墊江縣期末）爸爸讓你把果汁遞過去，你說（）A．Hereyouare． B．Thankyou．8．（2022秋?烏魯木齊期末）你想送一本書給好朋友作為生日禮物，應該怎么說？A．Happybirthday． B．Abookforyou．二．單詞拼寫（共3小題）9．Good（早上），LiuTao．10．看圖，選出正確的單詞．（1）（rulerrice）（2）（breadbrown）（3）（mikemilk）11．我會連。（1）A.queen（2）B.tiger（3）C.orange（4）D.rice（5）E.pig三．連線題（共1小題）12．將單詞中加粗字母發(fā)音相同的單詞連線。（1）waterA.six（2）boxB.Zoom（3）yourC.welcome（4）zooD.yellow四．排序（共1小題）13．（2020秋?慈利縣期中）將下列句子排列成一段完整的小對話。A.Howoldareyou？B.I'mten，too.C.Iamten.D.Myname'sMimi.E.What'syourname？五．連詞成句（共6小題）14．（2020秋?萬山區(qū)期中）you，thank（．）15．（2020春?雄縣期末）you，How，are（？）16．（2020秋?興仁市校級期中）atnoselookmy（!）17．（2019秋?嘉善縣期末）please/one/this（．）（連詞成句）18．（2020秋?黃驊市校級月考）①me②Show③blue（.）19．（2020秋?南票區(qū)期中）name，your，what's（？）．六．閱讀理解（共1小題）20．Susan的東西在圖書館丟了，閱讀失物招領，選擇正確的答案。Iloseabagintheschoollibrary.Thereisapencilcase，abookandanumbrellainit.Inthepencilcase，therearetwopencils，ablackpenandaneraser.Now，I'mveryworriedabout（擔心）it.WillthefindersendittoSusaninClass7，Grade3？Thankyouverymuch!Susan（1）Susanlosesintheschoollibrary.A.aruler.B.twoolderasersC.abag（2）Whatcolouristhepen？A.Blue.B.Black.C.Red.（3）What'sinthepencilcase？A.Twopens，apencilandaneraser.B.Twopencils，apenandaneraser.C.Twopencils，apenandaruler.（4）What'sthemeaning（意思）oftheword"finder"？A.找到者B.搜尋者C.失主

2024-2025學年人教版三年級（上）英語寒假作業(yè)（九）參考答案與試題解析題號12345678答案BACAAAAB一．選擇題（共8小題）1．（2023春?宿遷期末）____nice!（）A．What B．How【考點】how引導的感嘆句．【答案】B【分析】Hownice！多么漂亮！【解答】考查感嘆句。nice是形容詞，用How修飾。故選：B。【點評】熟練由what和how引導的感嘆句基本結構。2．（2022秋?鐵西區(qū)期末）Let's________．（）A．play B．playing C．toplay【考點】動詞原形．【答案】A【分析】讓我們玩吧．【解答】考查動詞原形．由題，句中使用let's"讓我們"，其要搭配動詞原形，即play．故選：A．【點評】準確理解句子含義，注意句中不同詞匯間搭配使用適當形式．3．（2023春?灌南縣期末）Thisisorangejacket.（）A．a B．/ C．an【考點】不定冠詞（a、an）．【答案】C【分析】這是一件橙色的夾克?！窘獯稹靠疾榻樵~。題干的句意為：這是一件橙色的夾克。orange的發(fā)音中的第一個音素為元音，故一件橙色的夾克為：anorangejacket。故選：C?！军c評】根據句意和單詞的發(fā)音作答。4．（2023春?新榮區(qū)期中）Thisis________．（）A．MrJones B．Mrjones C．mrJones【考點】專有名詞．【答案】A【分析】這是瓊斯先生．【解答】本題考查專有名詞．根據不完全句子以及選項推測句意為：這是瓊斯先生．介紹某人的身份，使用結構Mr/Mrs/Miss+姓名，并且所有部分的首字母都要大寫．因此選項A符合專有名詞的規(guī)范．故選：A?！军c評】掌握專有名詞的意義，并留心書寫規(guī)范．5．（2023春?灌南縣期末）﹣Red，greenoryellow？﹣.（）A．Red B．Brown C．black【考點】顏色．【答案】A【分析】﹣紅色、綠色還是黃色？﹣紅色?！窘獯稹靠疾轭伾谜Z。A紅色；B.棕色；C.黑色。從Red，greenoryellow判斷選擇red。故選：A。【點評】平時需熟記常見的英語單詞和句型，根據題意，正確作答。6．（2023春?禮縣期中）當你想把東西遞給別人，你應該說（）A．Hereyouare． B．Thankyou．【考點】情景交際．【答案】A【分析】給你．【解答】考查情景交際．A．Hereyouare．給你．B．Thankyou．謝謝．結合語境"當你想把東西遞給別人，你應該說__"可知，應該說"給你．"Hereyouare．故選：A．【點評】考查情景交際，在日常學習中要從實際情景交際中多練習，掌握一些習慣用語．結合語境，分析選項，選擇正確的回答，完成練習．7．（2022秋?墊江縣期末）爸爸讓你把果汁遞過去，你說（）A．Hereyouare． B．Thankyou．【考點】致謝．【答案】A【分析】給你．【解答】考查情景交際．A．Hereyouare．給你．B．Thankyou．謝謝．結合語境"爸爸讓你把果汁遞過去，你說__"可知，應該說"給你．"Hereyouare．故選：A．【點評】考查情景交際，在日常學習中要從實際情景交際中多練習，掌握一些習慣用語．結合語境，分析選項，選擇正確的回答，完成練習．8．（2022秋?烏魯木齊期末）你想送一本書給好朋友作為生日禮物，應該怎么說？A．Happybirthday． B．Abookforyou．【考點】情景交際．【答案】B【分析】Abookforyou．給你一本書．【解答】本題考查情景交際．A．Happybirthday．生日快樂．B．Abookforyou．給你一本書．你想送一本書給好朋友作為生日禮物，應該說：Abookforyou．（給你一本書．）故選：B?！军c評】在平時的學習中，要多總結所學的英語詞匯和句型，積累并記憶．二．單詞拼寫（共3小題）9．Goodmorning（早上），LiuTao．【考點】名詞詞義辨析．【答案】見試題解答內容【分析】早上好，劉濤．【解答】答案：morning．考查問候語．早上morning．根據語境"Good（早上），LiuTao．"可知意思是"早上好，劉濤．"早上問好Goodmorning．故填morning．【點評】熟記常用的問候語：早上好．Goodmorning．下午好．Goodafternoon．晚上好．Goodevening．10．看圖，選出正確的單詞．（1）rice（rulerrice）（2）bread（breadbrown）（3）milk（mikemilk）【考點】名詞詞義辨析．【答案】（1）rice（2）bread（3）milk【分析】（1）米飯（2）面包（3）牛奶【解答】本題考查看圖識詞．（1）rice．圖一是米飯，根據所給單詞可拼為：rice（米飯）．故答案為：rice．（2）bread．圖二是面包，根據所給單詞可拼為：bread（面包）．故答案為：bread．（3）milk．圖三是牛奶，根據所給單詞可拼為：milk（牛奶）．故答案為：milk．【點評】平時多積累單詞，并根據圖片正確拼寫作答．11．我會連。（1）A.queen（2）B.tiger（3）C.orange（4）D.rice（5）E.pig【考點】名詞詞義辨析．【答案】【分析】queen女王，tiger老虎，orange桔子，rice米，pig豬?！窘獯稹靠疾榭磮D識詞。（1）圖為老虎，老虎tiger。選項B符合。（2）圖為豬，豬pig。選項E符合。（3）圖為女王，女王qween。選項A符合。（4）圖為大米，大米rice。選項D符合。（5）圖為桔子，桔子orange。選項C符合。故答案為：。【點評】根據圖片信息和課本所學單詞，正確作答。三．連線題（共1小題）12．將單詞中加粗字母發(fā)音相同的單詞連線。（1）waterA.six（2）boxB.Zoom（3）yourC.welcome（4）zooD.yellow【考點】字母組合的發(fā)音；字母的發(fā)音．【答案】（1）C（2）A（3）D（4）B【分析】water水；box盒、箱；your你的、你們的；zoo動物園；six六；Zoom佐姆；welcome歡迎；yellow黃色。【解答】考查字母的發(fā)音。（1）water的w發(fā)[w]，和C選項water的w發(fā)音一樣；（2）box的x發(fā)[ks]，和A選項six的x發(fā)音一樣；（3）your的y發(fā)[j]，和D選項的yellow的y發(fā)音一樣；（4）zoo的z發(fā)[z]，和B選項的Zoom的z發(fā)音一樣。故答案為：（1）C；（2）A；（3）D；（4）B?！军c評】字母發(fā)音考查，要求熟悉課本所學詞匯，掌握單詞讀音，結合所給單詞進行辨析，確定答案。四．排序（共1小題）13．（2020秋?慈利縣期中）將下列句子排列成一段完整的小對話。A.Howoldareyou？B.I'mten，too.C.Iamten.D.Myname'sMimi.E.What'syourname？E→D→A→C→B【考點】對話排序．【答案】E→D→A→C→B【分析】你多大了？我也十歲了。我十歲了。我叫咪咪。你叫什么名字？【解答】本題考查對話的排序。What'syourname？首先詢問對方姓名，開始話題，故排在第一位。Myname'sMimi.回答說自己叫咪咪，故排在第二位。Howoldareyou？接著問對方多大了，故排在第三位。Iamten.回答說自己十歲了，故排在第四位。I'mten，too.說自己也是十歲，故排在第五位。故答案為：E→D→A→C→B?！军c評】對話搭配題，首先要理解每句話的意思，然后根據一定的邏輯結構作答，總之要有條理性。五．連詞成句（共6小題）14．（2020秋?萬山區(qū)期中）you，thank（．）Thankyou．【考點】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內容【分析】謝謝你．【解答】考查連詞成句．原句是陳述句．Thank"謝謝"．you"你"．Thankyou．"謝謝你．"故答案為：Thankyou．【點評】考查連詞成句，首先看標點符號，粗略地看看詞，把固定搭配放在一起．根據句子意思再細致地連．檢查詞數，單詞拼寫是否有誤．15．（2020春?雄縣期末）you，How，are（？）Howareyou？【考點】how引導的特殊疑問句．【答案】見試題解答內容【分析】Howareyou？你好嗎？【解答】答案：Howareyou？該題考查連詞成句．根據題干有疑問詞How，所以考慮是How引導的一般疑問句．"Howareyou"為固定說法，譯為：你好嗎？故答案為：Howareyou？【點評】本題考查的是連詞成句，確定主語或疑問詞并掌握句子結構是解答本題的關鍵．16．（2020秋?興仁市校級期中）atnoselookmy（!）Lookatmynose!【考點】祈使句肯定形式．【答案】Lookatmynose!【分析】看我的鼻子！【解答】考查連詞成句，首先根據所給詞匯及標點，可確定組合的句子為祈使句，動詞原形開頭，組合的句意：看我的鼻子！Lookat看，固定短語，放于句首；mynose我的鼻子，做賓語，放于句末，結合整句及英語表達的習慣作答。故答案為：Lookatmynose!【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子。要求熟練掌握常見的固定詞組、習慣用語。可根據標點符號判斷句子類型。17．（2019秋?嘉善縣期末）please/one/this（．）（連詞成句）Thisone，please．【考點】祈使句肯定形式．【答案】見試題解答內容【分析】請給我這一個．【解答】本題主要考查句法結構，連詞成句．句號表示陳述句式，句子為祈使句．thisone意思為：這一個，是固定搭配，please意思為：請，是語氣助詞，用在末尾，用逗號隔開．結合要求完成句子．故答案為：Thisone，please．【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子．要求熟練掌握常見的固定詞組、習慣用語．可根據標點符號判斷句子類型．18．（2020秋?黃驊市校級月考）①me②Show③blue（.）②①③.【考點】how引導的特殊疑問句．【答案】②①③.【分析】給我看看藍色?！窘獯稹靠疾檫B詞成句。首先根據所給詞匯及標點，可確定組合的句子為祈使句，是句型：Showsbsth.組合的句意：給我看看藍色。連詞成句為：Showmeblue.故答案為：②①③.【點評】一個句子中只能有一個謂語，動詞作謂語，做連詞成句題可以先找出謂語動詞，然后按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子。要求熟練掌握常見的固定詞組、習慣用語。19．（2020秋?南票區(qū)期中）name，your，what's（？）What'syourname．【考點】what引導的特殊疑問句．【答案】見試題解答內容【分析】你叫什么名字？【解答】答案：What'syourname？考查連詞成句，句子考查"你叫什么名字"是日常交際用語，根據所學，故填：What'syourname？【點評】連詞成句要結合日常交際用語，多記憶課本上的句子，平時多加練習，熟練掌握．六．閱讀理解（共1小題）20．Susan的東西在圖書館丟了，閱讀失物招領，選擇正確的答案。Iloseabagintheschoollibrary.Thereisapencilcase，abookandanumbrellainit.Inthepencilcase，therearetwopencils，ablackpenandaneraser.Now，I'mveryworriedabout（擔心）it.WillthefindersendittoSusaninClass7，Grade3？Thankyouverymuch!Susan（1）SusanlosesCintheschoollibrary.A.aruler.B.twoolderasersC.abag（2）Whatcolouristhepen？BA.Blue.B.Black.C.Red.（3）What'sinthepencilcase？BA.Twopens，apencilandaneraser.B.Twopencils，apenandaneraser.C.Twopencils，apenandaruler.（4）What'sthemeaning（意思）oftheword"finder"？AA.找到者B.搜尋者C.失主【考點】說明文；個人信息．【答案】（1）C（2）B（3）B（4）A【分析】我在學校圖書館丟了一個包。里面有一個鉛筆盒、一本書和一把傘。鉛筆盒里有兩支鉛筆、一支黑色鋼筆和一個橡皮擦。現在我很擔心。找到它的人能把它送到三年級七班的蘇珊那里嗎？非常感謝！蘇珊【解答】（1）A.尺子。B.兩個舊橡皮。C.一個包。由Iloseabagintheschoollibrary.（我在學校圖書館丟了一個包。）可知蘇珊在學校圖書館丟了一個包。故選：C。（2）A.藍色。B.黑色。C.紅色。由Inthepencilcase，therearetwopencils，ablackpenandaneraser.（鉛筆盒里有兩支鉛筆、一支黑色鋼筆和一個橡皮擦。）可知鋼筆是黑色的。故選：B。（3）A.兩支鋼筆、一支鉛筆和一塊橡皮。B.兩支鉛筆、一支鋼筆和一塊橡皮。C.兩支鉛筆、一支鋼筆和一把尺子。由Inthepencilcase，therearetwopencils，ablackpenandaneraser.（鉛筆盒里有兩支鉛筆、一支黑色鋼筆和一個橡皮擦。）可知鉛筆盒里有兩支鉛筆、一支鋼筆和一塊橡皮。故選：B。（4）A.找到者。B.搜尋者。C.失主。由Iloseabagintheschoollibrary.（我在學校圖書館丟了一個包。）和WillthefindersendittoSusaninClass7，Grade3？（找到它的人能把它送到三年級七班的蘇珊那里嗎？）可知"finder"這個詞是"找到者"的意思。故選：A?！军c評】閱讀短文，理解文章大意。帶著問題到文中找關鍵句。答題要仔細。

考點卡片1．字母的發(fā)音【考點介紹】該考點考查字母的發(fā)音，音標是記錄音素的符號。國際音標有48個，其中元音有20個，輔音有28個。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進行考查?！窘忸}思路】1.根據所學詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發(fā)音。3.根據題干要求進行判斷或者選擇。2．字母組合的發(fā)音【考點介紹】該考點考查元音字母的發(fā)音，音標是記錄音素的符號。國際音標有48個，其中元音有20個，輔音有28個。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進行考查?！镜湫屠}】選出畫線部分發(fā)音不同的一項。（）A．lunchB．schoolC．China分析：lunch午餐，school學校，China中國。解答：字母組合ch在單詞lunch，China中讀音為[t?]，字母組合ch在單詞school中讀音為[k]，s后k需濁化為g。B讀音不相同。故選：B。點評：平時多注意英語字母的讀音，學會字母組合ch的發(fā)音，多加練習。【解題思路】1.根據所學詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發(fā)音。3.根據題干要求進行判斷或者選擇。3．名詞詞義辨析【考點介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分單詞的不同詞義或含義?！镜湫屠}】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊這個周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。他是個農民。【解答】根據He'safarmer.（他是個農民。）可知，俊俊這個周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。countryside可譯為：鄉(xiāng)下；shop商店。故選：A?！军c評】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結合句意和語法知識進行作答，學會名詞詞義辨析?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯誤選項：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。有時，某些選項可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保你已經選擇了與上下文最匹配的詞義。4．專有名詞【考點介紹】專有名詞用來指代特定的人、地點、組織、時間等，通常以大寫字母開頭?！镜湫屠}】It's_____.Let'splantflowersandtrees.（）A．TreePlantingDayB．NewYear'sDayC．Christmas【分析】今天是植樹節(jié)。讓我們種花和樹吧。【解答】plantflowersandtrees"種花和樹"表明此處在描述的節(jié)日是植樹節(jié)，A選項TreePlantingDay"植樹節(jié)"符合。B選項NewYear'sDay為"元旦"，C選項Christmas為"圣誕節(jié)"。故選：A?！军c評】準確理解句子，注意積累常識，按照含義選擇適當的專有名詞。【解題思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。2.辨識專有名詞：確定提供的名稱是否是專有名詞。專有名詞通常用于指代特定的人、地點、組織、時間等，通常以大寫字母開頭。3.考慮大小寫：檢查所提供的名稱是否以大寫字母開頭。如果是專有名詞，首字母必須是大寫的。4.拼寫檢查：確保你已經正確拼寫了專有名詞。專有名詞的拼寫通常要求準確，包括大小寫和字母順序。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案：根據分析和拼寫規(guī)則，選擇你認為正確的專有名詞或填寫它，以完成試題。7.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇或填寫是否正確。確保專有名詞的大小寫和拼寫都正確。5．動詞原形【考點介紹】動詞的原形是動詞的基本形式，通常是詞典中列出的形式。它是不帶時態(tài)、人稱或語氣變化的最基本的形式?！镜湫屠}】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．areB．beC．do【分析】二十年后他將成為一名飛行員?！窘獯稹烤渥又衱ill是情態(tài)動詞，后面跟動詞原形，beapilot表示成為飛行員。are，be動詞的復數形式；do動詞原形。故選：B?！军c評】熟悉動詞原形，根據will解答即可。【解題思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動詞的形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定動詞的時態(tài)：考慮句子的時態(tài)，確定應該使用哪個動詞的基本形式。根據句子的時態(tài)，選擇正確的動詞形式，例如，一般現在時使用動詞的基本形式，一般過去時使用動詞的過去式等。4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動詞與句子中的主語一致。動詞的形式通常與主語的單復數形式和人稱保持一致。6．不定冠詞（a、an）【考點介紹】1.不定冠詞"a"和"an"：不定冠詞有兩個形式，分別是"a"和"an"。它們用于表示不特定的一個或一件事物，而不是特指某個特定的事物。通常，"a"用于以輔音音素（consonantsound）開頭的詞前，而"an"用于以元音音素（vowelsound）開頭的詞前。例如：abook（一本書）anapple（一個蘋果）2.不定冠詞的用途：不定冠詞用于描述不特定的單數名詞，以引入一個泛指的概念。它們幫助將名詞從特定的事物中解脫出來。例如，"Ihaveacat."（我有一只貓）?！镜湫屠}】Wewillhave_____artshowonMonday.（）A．aB．anC．/【分析】我們將在星期一舉辦一次藝術展。【解答】a修飾發(fā)音以輔音音素開頭的單詞，an修飾發(fā)音以元音音素開頭的單詞，/表示不填。art是以元音音素[ɑ?]開頭，用an修飾。故選：B?！军c評】區(qū)分不定冠詞a和an的用法區(qū)別，理解句意，掌握單詞的音標，正確認讀作答?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生需要仔細閱讀試題，理解句子的意思和要求。看清楚名詞的單復數形式以及是否需要使用冠詞。2.確定名詞的性質：判斷名詞是否是特指的、泛指的、可數名詞還是不可數名詞。這有助于決定是否需要使用冠詞以及是使用不定冠詞"a"、"an"還是定冠詞"the"。3.使用不定冠詞"a"或"an"：如果名詞是不特指的單數可數名詞，通常需要使用不定冠詞"a"或"an"。選擇"a"還是"an"取決于名詞的發(fā)音，如果名詞以元音音素開頭，則使用"an"，否則使用"a"。4.使用定冠詞"the"：定冠詞"the"用于特指的名詞，或者用于上下文中已經提到過的特定事物。如果題目要求特指某個事物，應該使用"the"。7．陳述句肯定形式【考點介紹】肯定句：1.主謂一致：在肯定句中，主語和謂語動詞要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她彈鋼琴。）2.基本結構：肯定句的基本結構通常是主語+謂語動詞+賓語或其他補充成分。例如：Theyeatpizza.（他們吃披薩。）3.時間表達：肯定句中可以包括時間表達，以指明動作發(fā)生的時間。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去學校。）【典型例題】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜歡的季節(jié)是秋天，因為我可以看到樹葉飄落?！窘獯稹坎煌暾湟猓何易钕矚g的季節(jié)是秋天，因為_____。A．我可以堆雪人；B．我可以種樹；C．我可以看到樹葉飄落。根據常識可知秋天是樹葉飄落的季節(jié)，可見C符合句意。故選：C?！军c評】做題時，首先理解句意，再根據句意選出答案?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，仔細閱讀問題，確保理解問題的要求。2.理解句子結構：確保你理解句子的結構和含義。明白主語、謂語、賓語等在句子中的位置和作用。3.注意時態(tài)和語態(tài)：根據題目的要求，注意時態(tài)和語態(tài)的使用。英語中的時態(tài)可以影響動作發(fā)生的時間，而語態(tài)可以影響動作的主動或被動。4.關注詞匯：詞匯選擇是構建陳述句的關鍵。確保你選擇的詞匯適合句子的意思和語境。8．祈使句肯定形式【考點介紹】1.基本結構：肯定形式的祈使句通常以動詞的基本形式（原形）開頭，不帶主語。例如：Sitdown.（坐下。）2.添加主語：在英語中，通常省略了主語，但在特定情況下，可以添加主語，以使句子更具禮貌或明確。例如：You，pleasepassthesalt.（請把鹽遞給你。）3.使用否定詞匯：肯定形式的祈使句通常沒有否定詞匯。它們直接陳述請求、命令或建議。例如：Bequiet.（安靜。）【典型例題】﹣﹣Wow，greentomatoes!﹣﹣!Theyareyummy.（）A．TrysomeB．BecarefulC．Hurryup【分析】﹣﹣哇，綠色的西紅柿！﹣﹣嘗一些！它們是美味的?！窘獯稹可衔木湟猓和?，綠色的西紅柿！下文句意：它們是美味的。據此可知空缺處需嘗嘗方知味道。A．嘗一些；B．小心點；C．快點?？梢夾與上下文相符。故選：A?！军c評】做題時，首先理解上下文句意，再根據上下文內容選出答案?！窘忸}思路】1.明確句子類型：確定題目中所涉及的是祈使句。祈使句的特點是它們通常以動詞開頭，用來表示請求、命令或建議。2.考慮語氣：根據題目的語境，考慮應該使用哪種語氣，如請求、命令或建議。不同的語氣可能需要使用不同的動詞形式或修飾詞。3.選擇適當的動詞：在祈使句中，動詞通常是基本形式，不帶主語。根據上下文選擇適當的動詞，確保它符合句子的語氣和含義。4.考慮句子結構：祈使句的結構通常是動詞+賓語或其他補充成分。確保句子的結構簡潔明了，清晰表達你的請求、命令或建議。5.注意禮貌用語：根據情境，考慮是否需要添加禮貌用語，如"please"（請）、"thankyou"（謝謝你）等，以使句子更加禮貌。9．how引導的感嘆句【考點介紹】結構：how+形容詞/副詞+其他【典型例題】—Pleaselookatmyskirt.—_______beautiful!（）A．WhatB．WhereC．How【分析】﹣請看我的裙子。﹣多么漂亮！【解答】考查how引導的感嘆句。句意：﹣請看我的裙子。﹣多么漂亮！分析句子，beautiful美麗的，是形容詞，需要感嘆詞how引導，而what作為感嘆詞，修飾名詞，Where"哪里"是特殊疑問詞，不引導感嘆句。故選：C。【點評】熟練掌握感嘆句的結構是解題的關鍵。【解題思路】1.識別感嘆句：確定題目中所涉及的是感嘆句。感嘆句的特點是它們通常以感嘆詞（如"what"或"how"）開頭，并用來表示情感的強烈程度。2.理解情感：根據題目的語境，理解句子中表達的情感。感嘆句通常用來表達驚訝、高興、惋惜等情感，所以要根據情境選擇適當的感嘆詞。3.考慮標點符號：感嘆句通常以感嘆號"!"結尾，以強調情感的強烈程度。確保你在句子末尾使用了正確的標點符號。4.選擇適當的詞匯：根據表達的情感，選擇適當的詞匯和語氣，以確保句子能夠傳達出你想要表達的情感。10．what引導的特殊疑問句【考點卡片】基本結構：What+一般疑問句？what即"什么"，屬于高頻使用的特殊疑問詞，詢問范圍較廣泛，回答時通常要回答具體事物或事件?！镜湫屠}】﹣Anna，_____﹣I'mwatchingthefish.（）A．howareyou？B．whatareyoudoing？C．whoareyou？【分析】﹣Anna，你在干嘛？﹣我在看魚?！窘獯稹緼你好嗎？B你在干什么？C你是誰？結合答語句意可知提問對方在干什么，B符合題意。故選：B?！军c評】理解句子含義，掌握what引導的特殊疑問句的用法。【解題思路】1.確定特殊疑問詞：確定問題中使用的特殊疑問詞，這將幫助你確定問題的類型，以及需要提供的信息類型。例如，如果問題以"What"開頭，通常需要提供關于物體或事物的信息；如果以"Where"開頭，需要提供地點信息。2.找出答案的信息來源：確定在哪里可以找到答案。這可能涉及查看文章、課本、筆記或其他相關資源，以確保你提供正確的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑問句時，通常需要用一個完整的句子來提供答案。這可以幫助你清晰地表達你的思想。11．how引導的特殊疑問句【考點卡片】基本結構：How+一般疑問句？How即"如何"，詢問方式或評價，回答時通常要回答具體方式或評價。【典型例題】﹣___doesthegrapetaste？﹣It'ssour.（）A．HowB．WhoC．What【分析】﹣這葡萄嘗起來怎么樣？﹣它是酸的?！窘獯稹緼.怎么樣；B.誰；C.什么。結合答語"它是酸的。"可知上句詢問"這葡萄嘗起來怎么樣？"，用How詢問。故選：A?！军c評】結合答語推知問句內容，選擇合適的疑問詞作答。【解題思路】1.確定特殊疑問詞：確定問題中使用的特殊疑問詞，這將幫助你確定問題的類型，以及需要提供的信息類型。例如，如果問題以"What"開頭，通常需要提供關于物體或事物的信息；如果以"Where"開頭，需要提供地點信息。2.找出答案的信息來源：確定在哪里可以找到答案。這可能涉及查看文章、課本、筆記或其他相關資源，以確保你提供正確的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑問句時，通常需要用一個完整的句子來提供答案。這可以幫助你清晰地表達你的思想。12．致謝【考點介紹】小學英語日常交際用語是英語學習中的基礎，考點通常涉及到學生是否能夠正確理解和運用這些常見的表達方式。道謝和回應：學生需要理解如何表達感謝，例如"Thankyou"或"Thanks"，以及適當地回應別人的感謝。例如，學生應該能夠回答"You'rewelcome"或"Noproblem"?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，仔細閱讀題目，理解題目的要求和上下文情境。確保你明白你需要回答或完成的具體任務。2.注意關鍵詞：注意題目中的關鍵詞，這些關鍵詞通常會指導你使用適當的日常交際用語。例如，如果題目中包含"Hello"或"Howareyou？"這類問候語，你就應該用相應的回應。3.回應禮貌：在回答問題或完成任務時，學生應始終保持禮貌。使用"Please"、"Thankyou"、"Excuseme"等禮貌用語是很重要的。4.思考語境：試圖將你的回答置于特定的語境中。例如，如果問題是關于購物，你的回答應該涉及購物和支付方面的詞匯。5.回答完整：確保你的回答是完整的，包括對問題的明確回答和適當的附加信息，以使你的回答更具連貫性。13．顏色【考點介紹】小學英語日常交際用語是英語學習中的基礎，考點通常涉及到學生是否能夠正確理解和運用這些常見的表達方式。1.日常對話：學生需要能夠進行簡單的日常對話，例如購物、點餐、做家庭作業(yè)等?？键c包括學生是否能夠使用相關的詞匯和表達方式來完成這些任務。2.禮貌用語：學生需要了解一些禮貌用語，例如"Please，""Excuseme，""I'msorry，"以及如何在交際中使用這些用語。這些考點有助于培養(yǎng)學生的實際語言運用能力，使他們能夠在日常生活中自信地使用英語進行交流?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，仔細閱讀題目，理解題目的要求和上下文情境。確保你明白你需要回答或完成的具體任務。2.注意關鍵詞：注意題目中的關鍵詞，這些關鍵詞通常會指導你使用適當的日常交際用語。例如，如果題目中包含"Hello"或"Howareyou？"這類問候語，你就應該用相應的回應。3.回應禮貌：在回答問題或完成任務時，學生應始終保持禮貌。使用"Please"、"Thankyou"、"Excuseme"等禮貌用語是很重要的。4.思考語境：試圖將你的回答置于特定的語境中。例如，如果問題是關于購物，你的回答應該涉及購物和支付方面的詞匯。5.回答完整：確保你的回答是完整的，包括對問題的明確回答和適當的附加信息，以使你的回答更具連貫性。14．情景交際【考點介紹】小學英語日常交際用語是英語學習中的基礎，考點通常涉及到學生是否能夠正確理解和運用這些常見的表達方式。1.打招呼和問候：學生需要理解和正確使用常見的打招呼和問候語，包括"Hello，""Hi，""Goodmorning，""Howareyou？"等?？键c包括學生是否能恰當地用這些語句打招呼和回應。2.介紹自己和回應：考點涉及學生是否能夠正確介紹自己，包括姓名、年齡等信息，并能夠適當地回應別人的介紹。例如，學生應該能夠回答"What'syourname？"或"Howoldareyou？"這類問題。3.表達喜好和興趣：學生需要能夠表達他們的喜好和興趣，例如"Ilike[activity/hobby]"或"Ienjoy[activity/hobby]"?？键c包括學生是否能清晰地表達自己的愛好和興趣。4.道謝和回應：學生需要理解如何表達感謝，例如"Thankyou"或"Thanks"，以及適當地回應別人的感謝。例如，學生應該能夠回答"You'rewelcome"或"Noproblem"。5.問路和提供方向：學生需要掌握一些常見的問路和提供方向的用語，以便在需要時能夠尋找?guī)椭＠?，學生應該能夠問"Canyoutellmehowtogetto[place]？"并理解別人的指示。6.約會和計劃：學生需要能夠提出邀請、接受邀請和計劃活動。例如，學生應該能夠說"Wouldyouliketo[activity]withme？"或"Sure，I'dloveto!"7.日常對話：學生需要能夠進行簡單的日常對話，例如購物、點餐、做家庭作業(yè)等?？键c包括學生是否能夠使用相關的詞匯和表達方式來完成這些任務。8.禮貌用語：學生需要了解一些禮貌用語，例如"Please，""Exc