高士奇科普童話 讀后感

高士奇科普童話讀后感高士奇科普童話讀后感篇一暑假里，我讀了老師推薦的《高士其科普童話》。本書(shū)收錄了《菌兒自傳》、《散花的仙子》、《霍亂先生訪問(wèn)記》、《打花鼓的姑娘談蚊子》等科普童話作品及《天的進(jìn)行曲》等童話詩(shī)。高士其的科學(xué)小品，語(yǔ)言生動(dòng)、活潑、形象、清新?！毒鷥鹤詡鳌肥瞧浯碜髌?。主人公菌兒是千千萬(wàn)萬(wàn)細(xì)菌中的一員，全書(shū)以菌兒自述的方式寫(xiě)成。請(qǐng)聽(tīng)小菌兒的開(kāi)場(chǎng)白：我是菌族里最小、最小，最輕、最輕的一種。小得使你們的肉眼，看得見(jiàn)灰塵的紛飛，看不見(jiàn)我們也夾在里面飄游。輕得我們好幾十萬(wàn)掛在蒼蠅腳下，它也不覺(jué)得重。我比蒼蠅的眼睛還小一千倍，比頂小的灰塵還輕一百倍……多么生動(dòng)的自傳，里面有細(xì)菌的籍貫、細(xì)菌的家庭生活、細(xì)菌水里來(lái)火里去的流浪，細(xì)菌在人體各部位的歷險(xiǎn)。全文十五章既可以獨(dú)立成篇，又可連接成全文。在作者筆下，菌兒是個(gè)有七情六欲的人物，時(shí)而在呼吸道里探險(xiǎn)，時(shí)而在肺港戰(zhàn)斗，時(shí)而在腸腔里開(kāi)會(huì)，在舉手投足之間把細(xì)菌對(duì)人類(lèi)的危害和預(yù)防表現(xiàn)得淋漓盡致?！陡呤科淇破胀挕纷屛易兊弥腔郏ＷR(shí)穿越人世，我喜歡這本充滿(mǎn)樂(lè)趣的作品。高士奇科普童話讀后感篇二《生物界的小混混》是《高士其科普童話》個(gè)中的一本。這本書(shū)首要是講病毒，毒菌有哪些，尚有要奈何提防疾病。書(shū)里的每個(gè)病毒都被高士其寫(xiě)活了，他把童話和科學(xué)團(tuán)結(jié)在一路，讓我對(duì)這本書(shū)發(fā)生了濃重的樂(lè)趣。這本書(shū)的封面也惹人喜歡?！吧锝绲男』旎臁边@幾個(gè)大字像這本書(shū)的眼睛，下面的紫色長(zhǎng)條猶如它的嘴巴。別的部門(mén)就是它的面龐啦！最前面一頁(yè)是高士其的照片，后頭一頁(yè)是高士其爺爺專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給我們的一首小詩(shī)，他是想讓我們愛(ài)看書(shū)、多看書(shū)、看好書(shū)、悅目書(shū)。公然，這首小詩(shī)讓我喜好上了看書(shū)。這首小詩(shī)就像邪術(shù)一樣，只要看、讀就可以實(shí)現(xiàn)高士其爺爺?shù)脑竿?。“演講”開(kāi)始，想知道嗎？我就匯報(bào)你們一個(gè)吧！不外――這是奧秘，不能說(shuō)出去，他可幫我渡過(guò)了炎天和冬天的大忙呢！它就是：炎天穿白衣服較量涼爽，穿黑衣服較量悶熱。冬天穿黑衣服較量和煦，穿白衣服多一些寒意。這是為什么？由于玄色吸熱。假如你不信托可以試一下，怎么樣？我說(shuō)的對(duì)吧！高士其爺爺真了不得，用本身的話把很多很多的常識(shí)寫(xiě)成好文章泛起給眾人，留給子孫的是一筆取之不盡用之不竭的財(cái)產(chǎn)。一代一代的人在高士其作品下生長(zhǎng)、成才。我猜高士其爺爺是大夫，由于他相識(shí)許多病毒；我猜高士其爺爺是科學(xué)家，由于他分明許多科學(xué)方面的常識(shí)；我再猜高士其爺爺是作家，由于他會(huì)寫(xiě)出更多的相同《高士其科普童話》的優(yōu)越作品。《高士其科普童話》讓我變得智慧，常識(shí)穿越人世，讓天下布滿(mǎn)無(wú)限的伶俐與愛(ài)好。高士奇科普童話讀后感篇三高士其是福州人，他是生物學(xué)家、化學(xué)家和著名的科普作家。高士其一生創(chuàng)作了許多科普童畫(huà)，《菌兒自傳》是其代表作品。還有《散花的仙子》、《霍亂先生訪問(wèn)記》、《打花鼓的姑娘談蚊子》等等作品，都收錄在科普童話當(dāng)中。《菌兒自傳》書(shū)中的主人公菌兒是千千萬(wàn)萬(wàn)細(xì)菌中的一員，全書(shū)以菌兒自述的方式寫(xiě)成。書(shū)中的每一篇都無(wú)比的生動(dòng)有趣。里面有細(xì)菌的籍貫、細(xì)菌的家庭生活等等。在作者的筆下，菌兒是個(gè)七情六欲的人物。它時(shí)而在呼吸道里探險(xiǎn)；時(shí)而在肺巷戰(zhàn)斗；時(shí)而在腸腔里開(kāi)會(huì)。在舉手投足之間把細(xì)菌對(duì)人類(lèi)的危害和預(yù)防表現(xiàn)的得淋漓盡致。我讀了之后，對(duì)細(xì)菌家族也有了一個(gè)初步的了解。我一直以為細(xì)菌屬于動(dòng)物類(lèi)，可是看了《菌兒自傳》之后才知道細(xì)菌是屬于植物類(lèi)。而且細(xì)菌的繁殖速度非?？?，20分鐘就能變成2個(gè)，8小時(shí)之后就變成16000000個(gè)了。讀了這本書(shū)，不僅增長(zhǎng)知識(shí)，而且還很容易理解呢！高士奇科普童話讀后感篇四《高士其科普童話》有四本書(shū)，我讀了其中一本――生物流氓。這本書(shū)主要講的是病毒、毒菌和如何預(yù)防疾病。這本書(shū)里的每一種病毒都是高士其叔寫(xiě)的。他把童話和科學(xué)結(jié)合起來(lái)，讓我對(duì)這本書(shū)更感興趣。這本書(shū)的封面也很受歡迎。大字生物界的小流氓就像這本書(shū)的眼睛，下面的紫色長(zhǎng)條就像它的嘴。其余部分是它的臉！前一頁(yè)是高士奇的照片，后一頁(yè)是高士奇爺爺給我們寫(xiě)的一首小詩(shī)。雖然我記不清內(nèi)容了，但我記得是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給我們的。他希望我們愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)。果然，這首詩(shī)讓我喜歡讀書(shū)。這首詩(shī)就像魔法，只要看，讀就能實(shí)現(xiàn)高士爺爺?shù)脑竿：竺媸茄葜v故事。這些精彩有趣的故事讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。你想知道嗎？讓我告訴你一個(gè)！但這是一個(gè)秘密，不能說(shuō)，這個(gè)秘密可以幫助我度過(guò)夏天和冬天！也就是說(shuō)：夏天穿白衣服涼，穿黑衣服熱。冬天穿黑衣服比較暖和，穿白衣服比較涼。假如你不相信可以試試，怎么樣？我說(shuō)的對(duì)！所以，我覺(jué)得《高士其科普童話》是一本很好看很受歡迎的書(shū)。高士其爺爺真是太棒了，用自己的話把很多知識(shí)寫(xiě)成了四本好書(shū)。這四本好書(shū)是高士其爺爺最偉大的杰作。就像一個(gè)勇敢的將軍訓(xùn)練了一支勇敢的軍隊(duì)。我猜高士其爺爺是醫(yī)生，因?yàn)樗篮芏嗖《?。我猜高士其爺爺是科學(xué)家，因?yàn)樗篮芏嗫茖W(xué)知識(shí)。我猜高士其爺爺是作家，因?yàn)樗麜?huì)寫(xiě)這四本《高士其科普童話》。讀完《高士其科普童話》，我對(duì)生活更有信心，向高士其爺爺學(xué)習(xí)！高士奇科普童話讀后感篇五《高士其科普童話》猶如一陣清新的風(fēng)，吹進(jìn)了我求知若渴的心靈，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的啟迪和樂(lè)趣。在這本書(shū)中，高士其爺爺把科學(xué)知識(shí)與童話完美地融合在一起，創(chuàng)造出了一個(gè)奇妙無(wú)比的世界。他筆下的每一個(gè)故事都像是一顆璀璨的星星，照亮了我對(duì)科學(xué)的認(rèn)知天空。比如在講述灰塵的故事時(shí)，我原本以為灰塵只是一種討厭的東西，總是弄臟我們的環(huán)境。但通過(guò)閱讀，我才知道灰塵其實(shí)是一個(gè)復(fù)雜的群體，它們有著各種各樣的來(lái)源和特性。有些灰塵在大氣中還起著重要的作用，雖然它們可能會(huì)影響我們的生活，但也有其存在的意義。這種對(duì)灰塵全面而深入的了解，讓我學(xué)會(huì)了從不同的角度去看待事物，不再僅僅局限于表面的認(rèn)知。書(shū)中關(guān)于地球的故事也讓我印象深刻。高士其爺爺用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了地球的形成、結(jié)構(gòu)和演變，讓我仿佛穿越時(shí)空，親眼目睹了地球從誕生到現(xiàn)在的漫長(zhǎng)歷程。我了解到地球內(nèi)部那熾熱的巖漿在不斷運(yùn)動(dòng)，塑造著地球的地形地貌，地殼的運(yùn)動(dòng)引發(fā)了山脈的崛起和海洋的形成。這些知識(shí)讓我對(duì)我們生活的這個(gè)星球充滿(mǎn)了敬畏之情，也讓我意識(shí)到地球的每一寸土地都承載著無(wú)數(shù)的歷史和秘密。《高士其科普童話》還教會(huì)了我許多科學(xué)探索的方法和精神。高士其爺爺在講述故事的過(guò)程中，總是引導(dǎo)我去思考問(wèn)題，去尋找答案。他通過(guò)故事中的情節(jié)設(shè)置，讓我明白科學(xué)研究需要細(xì)心觀察、大膽假設(shè)和反復(fù)驗(yàn)證。當(dāng)我讀到科學(xué)家們?nèi)绾窝芯磕切┥衩氐淖匀滑F(xiàn)象時(shí)，我被他們的執(zhí)著和智慧所打動(dòng)。這種科學(xué)精神深深地感染了我，讓我在學(xué)習(xí)和生活中遇到問(wèn)題時(shí)，也嘗試用科學(xué)的思維方式去解決。更重要的是，這本書(shū)讓我感受到了科學(xué)的魅力。它不再是書(shū)本上冷冰冰的公式和理論，而是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力和趣味的故事。這