高三政治二診分析講課教案

2013高三政治二診分析

成都市教科院政治組吳登良【2013年4月12日成都市二診分析會發(fā)言】

交流要點

一．“二診”情況的通報二．命題的構(gòu)思與設計三．問題的分析與思考

四．幾個問題的特別說明

五．高三教學后期復習建議

一．“二診”情況通報1．“一診”與“二診”有效分和難度的對比2．“二診”試題的模塊統(tǒng)計與能力層次統(tǒng)計1．“一診”與“二診”有效分和難度的對比比較項目一診二診分差一診難度二診難度

比較文應高線69645文應中線575160.56170.47330.0884文應低線48426文往高線69654文往中線57516文往低線50428二．命題的構(gòu)思與設計1．堅持考試說明規(guī)定的各模塊賦分比例的要求2．堅持能力立意和以問題中心的高考命題思路3．堅持素材的生活化取向與高考平穩(wěn)銜接統(tǒng)一4．堅持試題的原創(chuàng)性與試題的診斷功能相統(tǒng)一5．堅持熱點當先和試題的正面價值導向相統(tǒng)一2013年高考政治樣卷的試題與分值分布《經(jīng)濟生活》：（12+18）

選擇題3+主觀性試題2個問《政治生活》：（12+8）選擇題3+主觀性試題1個問《文化生活》：（8+7）選擇題2+主觀性試題1個問《生活與哲學》：（12+13）選擇題3+主觀性試題1個問《經(jīng)濟學常識》：（4+6）選擇題1+主觀性試題1個問其中，哲學的主觀性試題采用1個問，含兩個小題的模式。

三．問題的分析與思考（一）從統(tǒng)計角度看，選擇題錯誤比較集中的幾個試題（二）從抽樣角度看，主觀性試題差錯比較集中的問題題號答案正確A選項B選項C選項D選項1.1C38.39%20.12%24.66%38.39%16.76%1.2A65.59%65.59%29.21%1.35%3.83%1.3B66.8%12.1%66.8%14.01%7.05%1.4C69.19%16.48%5.66%69.19%8.62%1.5D43.96%4.94%34.76%16.27%43.96%1.6A64.91%64.91%16.93%14.2%3.88%1.7B75.26%4.76%75.26%8.96%10.96%1.8A34.04%34.04%43.12%17.74%5.04%1.9C63.77%5.02%27.07%63.77%4.09%1.10D73.43%5.54%5.94%15%73.43%1.11C37.31%36.11%10.14%37.31%16.23%1.12B75%16.62%75%4.16%4.02%1．下圖反映的是甲、乙兩種互不關(guān)聯(lián)的商品，當各自價格變動時對其需求量的影響程度。根據(jù)圖示，下列推斷正確的是

A．甲商品價格上漲不會導致消費者對其需求量大幅下降B．乙商品需求彈性大，更適合采取“降價促銷”的方式C．如果居民收入不斷增長，則更適合擴大甲商品的生產(chǎn)D．如果宏觀經(jīng)濟不景氣，則乙商品生產(chǎn)受到的沖擊較大2．2012年3月6日，環(huán)境保護部發(fā)布公告，將在京津冀、長三角等重點控制區(qū)的火電、鋼鐵、石化等六大行業(yè)以及燃煤鍋爐項目執(zhí)行大氣污染物特別排放限值。對達不到限值要求的企業(yè)，應限產(chǎn)限排或關(guān)停，并按相關(guān)規(guī)定進行處罰。環(huán)境保護部的做法是A．運用行政手段調(diào)節(jié)企業(yè)行為B．運用法律手段促進環(huán)境保護C．運用市場手段引導資源配置D．運用經(jīng)濟手段調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)5．我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，當前收入分配領(lǐng)域出現(xiàn)的問題是發(fā)展中的矛盾、前進中的問題，必須通過促進發(fā)展、深化改革來逐步加以解決。從哲學上看，這是因為①事物本質(zhì)會隨著人們認識的深化而不斷顯現(xiàn)和改變②變革社會的實踐具有客觀物質(zhì)性、社會歷史性特征③辯證法就其本質(zhì)來說，是批判的、革命的和創(chuàng)新的④人類社會發(fā)展是在其基本矛盾的不斷解決中實現(xiàn)的A．①③B．②④C．①②④D．②③④

8．人民政協(xié)作為我國社會主義協(xié)商民主的重要渠道，具有其他協(xié)商民主形式所不具有的巨大優(yōu)勢，在促進經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧中發(fā)揮著重要作用。人民政協(xié)的優(yōu)勢在于①代表性強，能廣泛反映社會各界群眾的意見②聯(lián)系面廣，是我國各個民主黨派的政治聯(lián)盟③監(jiān)督有力，有權(quán)對政府工作進行質(zhì)詢和問責④人才薈萃，能為經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支持A．①④B．①②C．②③D．③④9．“福建土樓”作為“全球獨一無二、神話般的大型山區(qū)夯土建筑文化遺產(chǎn)”，正發(fā)揮著獨有的魅力，成為當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展、群眾生活水平提高的重要助推力。為此，2013年1月29日，福建省公布了《世界文化遺產(chǎn)福建土樓保護規(guī)劃》。保護文化遺產(chǎn)①對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特的作用②其實質(zhì)在于保護民族生存和發(fā)展的精神血脈③根本在于發(fā)掘其經(jīng)濟價值，推動經(jīng)濟社會發(fā)展④應堅持保護為主、合理利用、傳承發(fā)展的方針A．①②B．①④C．①②④D．②③④

2013年2月22日，國家發(fā)改委經(jīng)濟研究所課題組來到成都市工商局調(diào)研社會信用體系建設工作，認為成都的實踐經(jīng)驗具有可操作性，對于開展國家信用體系建設示范城市試點工作具有很強的借鑒意義?；卮?1—12題。11．從哲學上看，上述材料表明A．源于實踐的認識能指導人們有效改造世界B．矛盾的特殊性通過矛盾的普遍性得以體現(xiàn)C．人的價值判斷是在社會實踐基礎(chǔ)上作出的D．實踐的目的在于獲得對事物的真理性認識13．（1）知識范圍審讀不準確，往往超出范圍作答；具體材料分析形成答案能力很弱。（2）設問常規(guī)，總體做得較好。（3）得分點：傳統(tǒng)文化的特點；失分點：中華民族精神的相關(guān)知識。14．（1）此題較難。學生理論知識基本識記不準確，實際分析也很糟糕。（2）完成較好。第一小問基本上都能得分。（3）部分同學矛盾基本屬性基礎(chǔ)知識識記不準確，導致理論運用超出命題范圍。常見答題語言：矛盾普遍性和特殊性、主次矛盾關(guān)系、主次方面關(guān)系。根據(jù)閱卷反饋和群上信息特別需要說明的幾個問題（1）聯(lián)系多樣性的問題？（2）是否向舊教材靠攏？（3）主觀題答案的繁簡？【強國夢，幾代人的夙愿】經(jīng)過30多年改革開放的艱辛努力，中國的社會主義現(xiàn)代化建設取得了舉世矚目的巨大成就，為中國夢的實現(xiàn)提供了基礎(chǔ)性的支撐。但面對未來，中國仍面臨諸多挑戰(zhàn)：粗放型增長方式造成嚴重的資源短缺；社會矛盾日益凸顯；國際競爭也在加劇……成就“中國夢”，對于承擔這一光榮而艱巨的歷史使命的中國共產(chǎn)黨來說，關(guān)鍵在于全面客觀地審視和分析當今世界格局和國內(nèi)條件的深刻變化，牢牢把握機遇，沉著應對挑戰(zhàn)，從而將夢想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。（1）結(jié)合材料，運用聯(lián)系多樣性的知識，談談黨應如何審時度勢帶領(lǐng)人民成就“中國夢”。（8分）【憲政夢，不斷接近夢想】2012年是我國現(xiàn)行憲法公布實行30周年。我國憲法是推動國家發(fā)展進步、保證人民民主權(quán)利、保障中華民族實現(xiàn)偉大復興的根本法制保證。維護憲法權(quán)威，就是維護黨和人民共同意志的權(quán)威；保證憲法實施，就是保證人民根本利益的實現(xiàn)。我們要以憲法為最高法律規(guī)范，堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一起建設，實行有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究，維護社會公平正義，實現(xiàn)國家和社會生活制度化、法制化。（2）運用《政治生活》知識，說明社會各方面應如何落實依法治國基本方略，實現(xiàn)國家和社會生活制度化、法制化。（8分）（2）①中國共產(chǎn)黨要堅持依法執(zhí)政，領(lǐng)導立法、保證執(zhí)法、帶頭守法。（2分）②國家權(quán)力機關(guān)要科學民主立法，加強對憲法和法律實施情況的監(jiān)督檢查。（2分）③國家行政機關(guān)要堅持依法行政，加快推進法治政府建設，切實做到嚴格、規(guī)范、公正、文明執(zhí)法。（2分）④審判機關(guān)、檢察機關(guān)要依法獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保證公正司法，不斷提高司法公信力。（2分）⑤全體公民要增強憲法意識和法制觀念，自覺履行遵守憲法和法律的義務。（2分）⑥各民主黨派和其它社會組織，都必須以憲法和法律為根本活動準則（2分）。（注：回答出以上任意四點，本題給滿分。）四．高三后期復習建議1．能力優(yōu)先，專項訓練，注重能力生成2．強化重點，突破難點，注意區(qū)別對待3．問題導向，回歸教材，落實知識過手4．變式訓練，適應新題，有效積累思路5．預案在先，心理調(diào)適，引導積極備考

交流結(jié)束，謝謝各位！

2013年4