《青少年楹聯(lián)文化藝術(shù)能力等級(jí)測(cè)評(píng)規(guī)范》

ICS03.180

CCSA16

YSC

中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)

T/YSC002—2024

青少年楹聯(lián)文化藝術(shù)能力等級(jí)測(cè)評(píng)規(guī)范

TheCritertionofgradeevaluationofcoupletofyouth

（征求意見(jiàn)稿）

在提交反饋意見(jiàn)時(shí)，請(qǐng)將您知道的相關(guān)專利連同支持性文件一并附上。

XXXX-XX-XX發(fā)布XXXX-XX-XX實(shí)施

中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)發(fā)布

T/YSC002—2024

青少年楹聯(lián)文化藝術(shù)能力等級(jí)測(cè)評(píng)規(guī)范

1范圍

本文件規(guī)定了青少年楹聯(lián)文化藝術(shù)等級(jí)測(cè)評(píng)的術(shù)語(yǔ)和定義、測(cè)評(píng)流程、測(cè)評(píng)方式、測(cè)評(píng)要求、測(cè)評(píng)

能力認(rèn)定、測(cè)評(píng)結(jié)果。

本文件適用于中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)青少年楹聯(lián)文化藝術(shù)等級(jí)測(cè)評(píng)（以下簡(jiǎn)稱“測(cè)評(píng)”）活動(dòng)，并為測(cè)評(píng)活

動(dòng)提供依據(jù)。

2規(guī)范性引用文件

本文件沒(méi)有規(guī)范性引用文件。

3術(shù)語(yǔ)和定義

下列術(shù)語(yǔ)和定義適用于本文件。

楹聯(lián)Couplets

楹聯(lián)是對(duì)聯(lián)的表現(xiàn)形式，其文字文體為對(duì)聯(lián)，是對(duì)聯(lián)與其他各類藝術(shù)相結(jié)合的綜合性文化藝術(shù)樣式。

4測(cè)評(píng)流程

測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)

登入網(wǎng)站（）-提交申請(qǐng)-申請(qǐng)審核-函件復(fù)核。

注：中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)少年工作委員會(huì)負(fù)責(zé)青少年楹聯(lián)文化藝術(shù)測(cè)評(píng)的相關(guān)事宜。報(bào)名者應(yīng)登入網(wǎng)站向中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)少

年工作委員會(huì)提交申請(qǐng)，由少工委上報(bào)學(xué)會(huì)并組織審核，并以函件方式回復(fù)審批結(jié)果。測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)應(yīng)每年進(jìn)行年

審。

測(cè)評(píng)官申請(qǐng)

測(cè)評(píng)官應(yīng)獲得由中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)頒發(fā)的“青少年楹聯(lián)文化藝術(shù)測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)定測(cè)評(píng)官”資格證書(shū)，申請(qǐng)

辦法參照《青少年楹聯(lián)文化藝術(shù)測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)定測(cè)評(píng)官管理辦法》。

青少年測(cè)評(píng)

注冊(cè)（）-報(bào)名-參加測(cè)評(píng)-測(cè)評(píng)官評(píng)定-結(jié)果公示-證書(shū)頒發(fā)。

5測(cè)評(píng)方式

測(cè)評(píng)方法

測(cè)評(píng)方法應(yīng)符合下列規(guī)定：

a)測(cè)評(píng)等級(jí)共十級(jí)，每個(gè)級(jí)別的測(cè)評(píng)由基礎(chǔ)知識(shí)和藝術(shù)創(chuàng)作兩個(gè)階段構(gòu)成，兩個(gè)階段應(yīng)由測(cè)評(píng)組

織機(jī)構(gòu)組織測(cè)評(píng)人統(tǒng)一參加測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)有相應(yīng)監(jiān)管；

b)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)（第一階段）應(yīng)以選擇題的方式進(jìn)行楹聯(lián)文化藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)能力測(cè)評(píng)；

c)楹聯(lián)文化藝術(shù)能力測(cè)評(píng)（第二階段）應(yīng)以視頻方式上傳楹聯(lián)賞析、楹聯(lián)文化藝術(shù)、原創(chuàng)楹聯(lián)（如

有）的創(chuàng)作過(guò)程。

測(cè)評(píng)成績(jī)認(rèn)定

測(cè)評(píng)結(jié)果應(yīng)由該場(chǎng)委任測(cè)評(píng)官按A、B、C、D遞減順序?qū)?yīng)相應(yīng)能力評(píng)定，第一階段與第二階段均為

D評(píng)定，則視為該等級(jí)測(cè)評(píng)不通過(guò)。

1

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6測(cè)評(píng)要求

命題原則

應(yīng)根據(jù)楹聯(lián)學(xué)習(xí)材料和《聯(lián)律通則》要求命題。

命題形式

命題形式應(yīng)符合表1的規(guī)定。

表1命題形式

等級(jí)單選多選楹聯(lián)藝術(shù)創(chuàng)作鑒賞講述楹聯(lián)創(chuàng)作

一級(jí)10題10題-2題-

二級(jí)10題10題-2題-

三級(jí)20題10題2題1題1題

四級(jí)20題10題2題1題1題

五級(jí)20題10題2題1題2題

六級(jí)20題10題2題2題4題

七級(jí)20題10題2題2題4題

八級(jí)20題10題2題2題4題

九級(jí)20題10題2題2題4題

十級(jí)20題10題2題2題4題

注：楹聯(lián)創(chuàng)作可為書(shū)法、朗誦、篆刻等與楹聯(lián)相結(jié)合的藝術(shù)形式。

測(cè)評(píng)報(bào)名

報(bào)名要求應(yīng)符合下列規(guī)定：

——報(bào)名應(yīng)提供2張1寸免冠藍(lán)底證件彩色照片（用于制作證書(shū)）；

——首次報(bào)名應(yīng)從一級(jí)開(kāi)始，取得證書(shū)后逐級(jí)參加測(cè)評(píng)；

——曾在國(guó)家級(jí)社會(huì)團(tuán)體組織主辦的楹聯(lián)活動(dòng)中取得證書(shū)的參賽者可申請(qǐng)?jiān)郊?jí)測(cè)評(píng)（最高起始等

級(jí)不應(yīng)超過(guò)四級(jí)）；

——自當(dāng)期測(cè)評(píng)通知發(fā)布之日起，于當(dāng)期測(cè)評(píng)開(kāi)始前5日截止報(bào)名；

——個(gè)人報(bào)名或團(tuán)體報(bào)名。

測(cè)評(píng)時(shí)限

測(cè)評(píng)時(shí)限應(yīng)滿足以下條件：

——第一階段測(cè)評(píng)為在線測(cè)試，全國(guó)統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)始，時(shí)長(zhǎng)為60min；

——第二階段測(cè)評(píng)為藝術(shù)創(chuàng)作測(cè)試，應(yīng)在第一階段測(cè)評(píng)結(jié)束后的7個(gè)自然日內(nèi)組織。楹聯(lián)朗誦、

賞析時(shí)長(zhǎng)不應(yīng)超過(guò)10min，聯(lián)墨創(chuàng)作時(shí)長(zhǎng)不應(yīng)超過(guò)60min；

——測(cè)評(píng)成績(jī)應(yīng)在第二階段測(cè)評(píng)結(jié)束的15個(gè)工作日后在官方網(wǎng)站（）發(fā)布測(cè)評(píng)

結(jié)果；

——應(yīng)于每月下旬開(kāi)展1次測(cè)評(píng)。

測(cè)評(píng)工具

測(cè)評(píng)運(yùn)用的工具應(yīng)符合下列規(guī)定：

a)第一階段應(yīng)為在線答題，隨機(jī)抽取試卷，測(cè)評(píng)人應(yīng)自備手機(jī)、PAD平板電腦等電子設(shè)備；

b)第二階段藝術(shù)創(chuàng)作測(cè)評(píng)，其中朗誦賞析和楹聯(lián)鑒賞以視頻格式上傳，時(shí)間不超過(guò)3min，規(guī)格

不超過(guò)10MB。書(shū)寫(xiě)聯(lián)墨和楹聯(lián)仿寫(xiě)應(yīng)以圖片格式上傳，格式為jpg或png，規(guī)格不超過(guò)10MB；

7測(cè)評(píng)能力認(rèn)定

能力水平

根據(jù)測(cè)評(píng)人不同的學(xué)段特點(diǎn)，其能力水平見(jiàn)表2。

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表2能力水平

等級(jí)年齡能力水平

一級(jí)了解楹聯(lián)概述、名聯(lián)與楹聯(lián)故事，能簡(jiǎn)單講述楹聯(lián)故事或朗誦名聯(lián)

二級(jí)了解楹聯(lián)起源、經(jīng)典著作和經(jīng)典人物，能簡(jiǎn)單講述一部楹聯(lián)著作或經(jīng)典人物

三級(jí)了解楹聯(lián)格律、基礎(chǔ)的漢語(yǔ)語(yǔ)法和聲調(diào)知識(shí)，能簡(jiǎn)單按要求仿寫(xiě)楹聯(lián)并講述仿寫(xiě)過(guò)程

了解楹聯(lián)分類和應(yīng)用場(chǎng)景，能按應(yīng)用場(chǎng)景創(chuàng)作楹聯(lián)并進(jìn)行簡(jiǎn)單賞析，講述規(guī)范的楹聯(lián)使

四級(jí)

用方法

了解楹聯(lián)文化藝術(shù)的概念，簡(jiǎn)單了解楹聯(lián)藝術(shù)創(chuàng)作知識(shí)，能用書(shū)法、朗誦、賞析等方式

五級(jí)

進(jìn)行楹聯(lián)藝術(shù)展現(xiàn)

5～18歲了解楹聯(lián)傳統(tǒng)對(duì)格與楹聯(lián)句式節(jié)奏起源，能簡(jiǎn)單講述一種傳統(tǒng)對(duì)格或句

六級(jí)

式，用一種書(shū)法字體書(shū)寫(xiě)楹聯(lián)并進(jìn)行簡(jiǎn)單賞析

熟練掌握楹聯(lián)文化藝術(shù)創(chuàng)作知識(shí)，能按照主題或出句要求進(jìn)行楹聯(lián)文化藝術(shù)創(chuàng)作，并能

七級(jí)

進(jìn)行簡(jiǎn)單賞析，分辨所創(chuàng)作楹聯(lián)的應(yīng)用場(chǎng)景

了解楹聯(lián)文化藝術(shù)與中華民族民俗的關(guān)系，著重了解春聯(lián)的起源與應(yīng)用，并按民俗要求

八級(jí)

進(jìn)行楹聯(lián)文化藝術(shù)創(chuàng)作，正確賞析與應(yīng)用民俗類楹聯(lián)

了解傳統(tǒng)與現(xiàn)代楹聯(lián)文化藝術(shù)的內(nèi)涵，以及楹聯(lián)與其它傳統(tǒng)藝術(shù)形式和現(xiàn)代藝術(shù)形式的

九級(jí)

結(jié)合方式，能用一種藝術(shù)方式展示楹聯(lián)并簡(jiǎn)單講述過(guò)程

熟練掌握一至九級(jí)的楹聯(lián)文化藝術(shù)知識(shí)，能按應(yīng)用場(chǎng)景或主題要求創(chuàng)作符合正常審美要

十級(jí)

求的楹聯(lián)文化藝術(shù)。能講述所作楹聯(lián)的創(chuàng)作過(guò)程，并賞析應(yīng)用

評(píng)分規(guī)則

7.2.1朗誦賞析

應(yīng)介紹作者及其背景，朗誦時(shí)脫稿、吐字清晰、感情飽滿，可配以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、配樂(lè)、表情或富有

其他創(chuàng)意。其評(píng)定規(guī)則應(yīng)符合下列規(guī)則：

——正確性，應(yīng)達(dá)到流利、完整地背誦，無(wú)錯(cuò)字、漏字、多字；

——發(fā)音，應(yīng)使用普通話、聲音洪亮、有力，咬字清晰；

——節(jié)奏，應(yīng)語(yǔ)速恰當(dāng)，句讀節(jié)奏規(guī)律，富有節(jié)奏及韻律；

——情感，應(yīng)情緒飽滿，感情豐富；

——表現(xiàn)形式，應(yīng)配有恰當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)、表情動(dòng)作等。

7.2.2書(shū)寫(xiě)聯(lián)墨

書(shū)寫(xiě)一副書(shū)法作品（軟筆或硬筆），作品應(yīng)符合書(shū)寫(xiě)聯(lián)墨的格式要求，書(shū)體、字體不限。其評(píng)定規(guī)

則應(yīng)符合下列規(guī)則：

——字跡清晰，書(shū)體規(guī)范；

——行筆流暢，彰顯筆力；

——章法完整，注重整體。

7.2.3楹聯(lián)鑒賞

應(yīng)通過(guò)閱讀楹聯(lián)，自選角度描述楹聯(lián)的內(nèi)容（修辭技巧，思想內(nèi)容，表達(dá)手法，語(yǔ)言風(fēng)格等)，進(jìn)

行賞析。評(píng)定規(guī)則應(yīng)符合下列規(guī)則：

——準(zhǔn)確描述對(duì)聯(lián)內(nèi)容，翻譯準(zhǔn)確；

——有明確的賞析角度；

——表述流暢嚴(yán)密，條理清晰明確。

7.2.4楹聯(lián)仿寫(xiě)

應(yīng)根據(jù)給出的聯(lián)句進(jìn)行仿寫(xiě)，自主選擇主題，評(píng)定規(guī)則應(yīng)符合下列規(guī)則：

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——對(duì)仗和聲律協(xié)調(diào)，新舊聲不應(yīng)混用；

——與示例楹聯(lián)格式一致；

——文通字順，有韻律，能夠表達(dá)一個(gè)主題；

——用詞恰當(dāng)、語(yǔ)句通順；

——主題思想明確（自定或與原楹聯(lián)文一致）。

7.2.5楹聯(lián)創(chuàng)作

應(yīng)根據(jù)給出的主題和出句進(jìn)行創(chuàng)作，評(píng)分規(guī)則應(yīng)符合下列規(guī)則：

——對(duì)仗和聲律協(xié)調(diào)，新舊聲不混用；

——文通字順，有韻律，能夠表達(dá)一個(gè)主題；

——用詞恰當(dāng)、語(yǔ)句通順；

——主題思想明確，富有修辭。

7.2.6成績(jī)?cè)u(píng)定

成績(jī)?cè)u(píng)定要求應(yīng)分為合格與不合格，具體內(nèi)容見(jiàn)表3。

表3成績(jī)?cè)u(píng)定

等級(jí)合格不合格是否頒發(fā)證書(shū)

一級(jí)D+D是

二級(jí)D+D是

三級(jí)D+D是

四級(jí)D+D是

五級(jí)D+D是

六級(jí)D+D是

七級(jí)D+D是

八級(jí)