八年級（上）語文必讀名著《昆蟲記》考點總結及練習題（附答案）

八年級（上）語文必讀名著《昆蟲記》考點總結及練習題（附答案）一、作品簡介《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學著作?！独ハx記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。二、作者簡介讓·亨利·卡西米爾·法布爾（Jean-HenriCasimirFabre，1823－1915），法國昆蟲學家、文學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”，昆蟲界的“維吉爾”。法布爾半生堅持自學，先后取得了數學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位，精通拉丁語和希臘語，喜愛古羅馬作家賀拉斯和詩人維吉爾的作品。他在繪畫、水彩方面也幾乎是自學成才，留下的許多精致的菌類圖鑒曾讓諾貝爾文學獎獲得者、法國詩人弗雷德里克·米斯特拉爾贊不絕口。他也為漂染業(yè)作出貢獻，曾獲得三項有關茜素的專利權。三、主要內容《昆蟲記》是一本講昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。在這個世界上，人類現(xiàn)在已知的昆蟲種類約100萬種，占所有已經知曉的動物種類的5/6；并且仍有幾百萬的未知曉的昆蟲仍待人類去發(fā)現(xiàn)和認知。法布爾在19世紀中期，于學校教課之余，和自己的孩子一起在田野間觀察各類昆蟲，為之定名，為之謳歌?！独ハx記》分十卷，每一卷分17~25不等的章節(jié)每章節(jié)詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時收入一些講述經歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進行著不懈的努力。作者依據其畢生從事昆蟲研究的經歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反映社會人生，其重點介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等?！独ハx記》除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。四、作品主題《昆蟲記》一書，以其瑰麗豐富的內涵，喚起人們對萬物，對人類和對科普的深刻省思。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。通過詳細、深刻地描繪，各種昆蟲的外部形態(tài)和生物習性，記錄各種昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識，體現(xiàn)了作者觀察細致入微、孜孜不倦的科學探索精神。五、昆蟲特點1．瓢蟲——花園中的“淑女”2．蜣螂——糞球引出的故事3．螢——星光燦爛螢火蟲4．蟬——為自己歌唱5．螳螂——美麗的“殺手”6．蚱蜢——“小鬼”恩布沙7．螞蟻——神奇的記憶力8．蟋蟀——田園中的提琴家9．黃蜂——充滿失落的九月10．孔雀蝶——大自然的舞姬11．松毛蟲——工作并幸福著12．天?！獊碜陨眢w深處的召喚13．狼蛛——與木匠蜂作戰(zhàn)14．綠蠅——新陳代謝的工作者15．蟈蟈——到樹上去捕食16．朗格多克蝎子——極具殺傷力的毒液17．石蠶——小鞘與潛水艇18．豌豆象——盡忠職守的稅務官六、藝術特色1、《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲世界化做供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。2、行文生動活潑，語調輕松詼諧、通俗易懂、生動有趣，充滿了盎然的情趣。3、內容兼具人文精神，人性與蟲性交融，知識、趣味、美感、思想相得益彰，其準確無誤地記錄了觀察得到的事實，沒有任何增添，也沒有什么忽略。4、《昆蟲記》融合了科學與文學，這也意味著它既有科學的理性又有文學的感性。書中不時提出對生命價值的深度思考，試圖在科學中融入更深層的含義。七、名著閱讀練習題1．名著閱讀題。（1）讀《昆蟲記》，我們會發(fā)現(xiàn)原來科學探索并不枯燥，科學世界是那樣多彩迷人。在法布爾筆下，_________不會織網，只等獵物跑近才去捉，并且橫著走路；__________“為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；___________擅長利用心理戰(zhàn)術制服敵人。（空格里填上小動物名。）（2）下列關于名著《昆蟲記》的表述，不正確的一項是（_________）A．《昆蟲記》是一部“昆蟲的史詩”，它為我們展現(xiàn)了一幅卷帙浩繁、色彩絢麗的畫卷，描繪了一個個大自然的精靈，其中有螢火蟲，“它們的尾巴上像掛了一盞燈似的，用來表達對快樂生活的美好祝愿”。B．《昆蟲記》中記錄了廣為流傳的《蟬和螞蟻》的寓言，法布爾在這則寓言中描述，螞蟻并不靠別人生活，它從不到蟬門前去乞食，相反的倒是蟬，為饑餓所驅乞求哀懇螞蟻。C．《昆蟲記》行文活潑生動，輕松詼諧，常常用擬人手法描寫昆蟲，洋溢著對生命的尊重，對萬物的贊美，展現(xiàn)了高超的寫作技巧。D．《昆蟲記》中法布爾稱贊黃蜂的建筑才能，認為在這一點上遠勝于盧浮宮的建筑藝術智慧。2．閱讀名著《昆蟲記》，把空白地方寫出來。《昆蟲記》是____________以畢生的時間與精力，詳細觀察了________，然后以其觀察所得記入詳細確切的筆記，最后編寫成書?！独ハx記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：_________、_________、_________蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等?！独ハx記》也是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。3．名著閱讀（一）根據法布爾《昆蟲記》中對動物習性的描述，在橫線上寫出相應的動物名稱。（1）它善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人。____________（2）它能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子。___________（3）它會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。_________（二）下列關于名著的表述有誤的一項是（）A．《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。B．《昆蟲記》中的蜜蜂因為惦念著小寶貝和豐富的蜂蜜，可以憑借一種不可解釋的本能飛回巢中，而這種本能正是我們人類所缺少的。C．《昆蟲記》中描寫的是昆蟲為生存而斗爭所表現(xiàn)出的妙不可言、驚人的靈性。D．《昆蟲記》中充滿了對生命的憎惡和對自然萬物的贊美之情。4．根據要求，完成下面小題?！独ハx記》是法國昆蟲學家、文學家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學著作，是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。4．《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范，無愧于（）之美譽，閱讀這樣美妙的經典是一場愉快的精神盛宴。A．動物的樂章B．昆蟲的史詩C．昆蟲界的荷馬D．昆蟲的百科全書5．班級準備開展一次《昆蟲記》閱讀分享會，仿照示例，策劃兩個活動環(huán)節(jié)。①《昆蟲記》的主要內容簡介；②______________________________；③《昆蟲記》精美片段賞析；④______________________________。6．《昆蟲記》曾獲得諾貝爾獎文學獎的題名，除了《昆蟲記》那浩大的篇幅和包羅萬象的內容之外，優(yōu)美且富有詩意的語言也是其中的原因之一。請與同學分享你自己對《蟬的卵》一文中結尾這一段“優(yōu)美且富有詩意的語言”的賞析。（100～120字）（附原文）四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應當討厭它那喧囂的歌聲，因為它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的表服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢？__________________________________________________________7．《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。請完成下列任務。（1）《昆蟲記》這本書又被翻譯為《昆蟲物語》或者《昆蟲札記》，被譽為___________________（2）假如你要向朋友推薦《昆蟲記》，請說說推薦的理由。__________________________________________________________8．閱讀《昆蟲記》，完成問題（1）填空：《昆蟲記》是法國作家___________寫的一部世界昆蟲史詩，全書除了真實的記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界_________________，充滿了____________________，充滿了____________________。（2）以下說法正確的是（）A、家燕將巢塑成球形，只留一個容燕子勉強通過的圓孔。B、當還沒有墻壁和屋頂時，麻雀將巢筑在樹洞里。C、墻燕將巢塑成一個敞開的口杯。D、將貓放在袋子中旋轉，會使它迷失方向。（3）《昆蟲記》行文生動活潑，語調輕松詼諧，還常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然，試舉例說明。______________________________________________________9．名著閱讀（1）根據你對法布爾《昆蟲記》的了解，選出不是評論法布爾《昆蟲記》的一項（）A．法布爾像偵探似的長時間追蹤觀察昆蟲，用了觀察和實驗的方法研究昆蟲的本能和習性，記錄了各種昆蟲真實的生活狀態(tài)。B．法布爾以人性觀察蟲性，融畢生的研究成果和人生感悟于一爐，《昆蟲記》處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。C．法布爾像哲學家一般的思，像美術家一般的看，像文學家一般的寫。誕生《昆蟲記》的荒石園，成了人類朝圣的精神圣地。D．法布爾在《昆蟲記》中尖銳地指出農藥的使用嚴重污染了自然環(huán)境，旨在喚醒民眾的環(huán)保意識，提議人們要熱愛小動物。（2）有人說：“每一本書都可能是一扇窗戶，改變著我們對世界觀望的方向?！闭埬銖囊韵聝刹棵腥芜x一部，結合具體事件，談談你對上面這句話的感悟。（備選名著）《紅星照耀中國》《飛向太空港》______________________________________________________10．名著閱讀練習。（1）《昆蟲記》的作者是____國的_____________，這部名著被世人譽為“_____________?！保?）a《昆蟲記》中，作者不僅仔細觀察食糞蟲勞動的過程，還愛憐的稱這些食糞蟲為_____________。b它們扇動雙翅，四足高高蹺起，黑黑的肚子卷起觸到黃色的足。用大顎仔細收察，從閃亮的淤泥表面挑選出精華這是作者描寫_____________從淤泥壘建巢穴時的情景。c作者稱贊的建筑才能，認為在這一點上_____________遠勝于盧浮宮的建筑藝術智慧。（3）騰訊讀書頻道舉行“好書我推薦”活動，你將帶著《昆蟲記》參賽。請你用簡潔扼要的語言為這部書寫一篇精彩的推薦語。（50字左右）________________________________________________________11．根據《昆蟲記》相關內容，完成下面閱讀任務單?！独ハx記》閱讀任務單閱讀層次閱讀策略閱讀任務（部分）閱讀記錄檢視閱讀略讀瀏覽依據內容，推斷本書被譽為“昆蟲的史詩”的原因。①分析閱讀評價質疑西西斯爸爸和媽媽一起做好孩子的食物球后，媽媽去找地方貯藏，而爸爸會留下來，蹲在食物球上守護著?！ú紶枮槭裁茨馨牙ハx寫得這樣充滿趣味呢？②主題閱讀拓展聯(lián)讀從《昆蟲記》走向“自然文學”的主題閱讀。閱讀星星離我們有多遠》《寂靜的春天》閱讀下列名著選段，完成下面小題。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。用它強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。（節(jié)選自《昆蟲記》）12．選文節(jié)選自《昆蟲記》，又譯《昆記物語》或《昆蟲學札記》，它被譽為“______________”，作者是__________。13．《昆蟲記》“透過昆蟲世界折射出社會人生”，讀了選文，你被蟋蟀的哪些方面觸動了？請結合選文說說。_______________________________________________________14．選文寫了蟋蟀的習性，《昆蟲記》中還寫了不少昆蟲的習性，請你寫出《昆蟲記》中描繪的四種昆蟲并分別簡要概括它們的特點。_______________________________________________________15．語文課上，李老師建議大家組成讀書小組對《昆蟲記》和《水滸傳》進行專題探究，請你根據示例為這兩部名著各設計一個探究專題。（1）《昆蟲記》探究專題示例：探究法布爾的觀察方法。你設計的專題：__________________________________________。（2）《水滸傳》探究專題示例：探究《水滸傳》中的情節(jié)。你設計的專題：__________________________________________。16．文學常識與名著閱讀。（1）《昆蟲記》是______國昆蟲學家__________創(chuàng)作的一部引人入勝的書。作者通過長期的觀察與實驗，真實地記錄了昆蟲鮮為人知的生活習性?！独ハx記》堪稱科學與文學完美結合的典范，無愧于“______________”之美譽。（2）蜜蜂在《昆蟲記》中被稱為（）A．勤勞的使者B．不會迷失的精靈C．忙碌的昆蟲D．甜蜜的釀造者（3）《西游記》中，在孫悟空因偷吃蟠桃、盜飲御酒、竊走仙丹被捉住之后，又發(fā)生了哪些事？最后他是怎樣被降伏的？_____________________________________________________17．名著閱讀（1）閱讀下面的文字，根據句子寫出相應人物。A．在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。B．這是一個高大身村，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上我發(fā)言大抵就反對……C．我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道，“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西……A中的“他”是________________，B中的“他”是____________，C中的“她”是____________。（2）下面對《昆蟲記》評價不當的一項是（）A．《昆蟲記》熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，又用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。B．作者通過仔細觀察后，深刻地描繪了多種昆蟲的生活，真實地記錄了昆蟲的習性、活動、婚戀、繁衍和死亡，種種描寫無不滲透著作者對人類的思考，睿智和哲思躍然紙上。C．《昆蟲記》行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。D．《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，作者也因此獲得了諾貝爾獎，并被大家譽為“昆蟲界的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”。18．名著閱讀。（1）《昆蟲記》中描寫了許多昆蟲。下列選項不是書中描寫的昆蟲的一項是（）A．圣甲蟲老象蟲B．朗格多克蝎隧蜂C．蚊子蜻蜓D．豌豆象綠蟈蟈（2）根據表格中動物的生活習性，請?zhí)顚懴鄬膭游锩Q完成閱讀卡片。生活習性善建巢穴管理家務利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人地下潛伏4年陽光下歌唱5周動物名稱蟋蟀__________________________________________（3）下列有關名著內容說法有錯誤的一項是（）A．《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽。B．《昆蟲記》的作者法布爾是英國昆蟲學家，書中處處洋溢著人性的光輝和對生命的尊重。C．《星星離我們有多遠》全書從古到今，由淺入深，為我們呈現(xiàn)了科學發(fā)展的歷程。D．《寂靜的春天》是一本具有劃時代意義的著作，因為它第一次對人類征服、改造自然的觀念提出質疑。八上必讀名著：《昆蟲記》考點總結參考答案：1．【答案】（1）蟹蛛小甲蟲螳螂（2）B【解析】（1）本題考查對《昆蟲記》的閱讀。根據閱讀積累作答即可。在法布爾筆下楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服，小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”，蟹蛛不會織網，只等獵物跑近才去捉，并且橫著走路。螳螂擅長利用心理戰(zhàn)術制服敵人。讀來情趣盎然。（2）B．“螞蟻”和“蟬”換位。故B錯誤。2．【答案】法布爾昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭蜘蛛蜜蜂螳螂【解析】要求學生牢記《昆蟲記》的相關文學常識及描寫的小動物的特征?！独ハx記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家讓·亨利·卡西米爾·法布爾創(chuàng)作的長篇生物學著作，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。3．【答案】（一）螳螂切葉蜂小麻雀（二）D【解析】考查對名著中相關知識的掌握。（1）《昆蟲記》中的螳螂善于用“心理戰(zhàn)術”制服敵人，使對方驚慌失措。樵葉蜂能夠不憑借任何工具剪下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子。而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快的進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。（2）D．“充滿了對生命的憎惡”錯誤，應是充滿了對小動物和生命的喜愛。故選D。4．5．6．【答案】4．B5．示例：《昆蟲記》作者生平介紹；《昆蟲記》科學和藝術價值的分析；《昆蟲記》閱讀感受交流等。6．可以從“擬人修辭”“詩化的語言”兩個角度來分析?！窘馕觥?．《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》等，是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。全書透過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情。這本書被譽為“昆蟲的史詩”。據此可知，答案為B。5．本題考查學生對活動項目的設計能力。主題活動欄目設計，一般可以從“朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報”等方面來設計。本題作答可從閱讀《昆蟲記》的相關內容來設計以下活動項目，如《昆蟲記》藝術價值的分析；《昆蟲記》閱讀心得分享等。答案是多元的，符合題目要求即可。6．考查對文本內容賞析，體會名著的藝術價值。文本中“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活”運用了擬人和對比的修辭手法，生動形象地概括了蟬的生長歷程艱難。蟬從產卵到成蟲的過程很艱難，在這個過程中，它會遇到重重危險，經過四年地下苦工，最后才能換來短短一個月的陽光生活。作者用更加生動形象的語言“什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢？”突出地表達了作者對蟬的漫長而苦難生長過程的感嘆、同情和憐愛。使整段文字充滿了詩情畫意，這也正是法布爾用優(yōu)美且富有詩意的語言來完成《昆蟲記》的。本題可從擬人的修辭手法的使用，充滿詩情畫意的語言來分析作答。答案是多元的，符合題目要求即可。7．【答案】（1）《昆蟲的史詩》（2）開放類題目，言之有理即可【解析】試題分析：（1）《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲札記》等，是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。全書透過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情。這本書被譽為“昆蟲的史詩”。（2）寫推薦語要根據題目的要求，選擇值得推薦的內容作答。一般來說，首先應交代作品的主要內容，然后介紹作品值得推薦的地方，即文章的主要特點。可以集中闡述其中的一個方面，也可以闡述其幾個主要方面?？蓮闹黝}理解、語言風格、寫作方法等方面入手，闡述時可適當引用、概括相關語句加以具體說明。答案不唯一，符合題目要求即可。8．【答案】（1）法布爾折射出社會人生對生命的關愛之情對自然萬物的贊美之情（2）D（3）示例：在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧?！薄窘馕觥浚?）本題考查學生對名著的掌握。平時課外閱讀要扎實，要善于做筆記，對名著中的人物、情節(jié)、細節(jié)、主旨等進行分類歸納，強加記憶。《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，被譽為“昆蟲的史詩”。全書充滿了對于生命的關愛和對自然萬物的贊美之情。法布爾寫《昆蟲記》，除了真實的記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。（2）本題考查學生對名著情節(jié)的的掌握與辨析。A．有誤，家燕的巢呈杯狀，開口很大；B．有誤，當還沒有墻壁和屋頂時，麻雀多筑巢于野外的樹洞中，有時也會在個別的樹上筑巢；C．有誤，墻燕的巢是圓球形，里面十分寬大；故選D。（3）本題考查學生對《昆蟲記》語言特點的掌握?！独ハx記》并不以全面系統(tǒng)地提供有關昆蟲的知識為唯一目的，除了介紹自然科學知識外，作者還利用自身的學識，通過生動的描寫以及擬人的修辭手法，將昆蟲的生活與人類社會巧妙地聯(lián)系起來，把人類社會的道德和認識體系搬到了筆下的昆蟲世界里。昆蟲在作者的筆下，被賦予了人的情態(tài)，例如小甲蟲“為后代做出無私奉獻”，楊柳天牛“像吝嗇鬼，穿著缺了布料”的短身燕尾服等，這些都是擬人化描寫，生動形象，吸引讀者的閱讀興趣。9．【答案】（1）D（2）示例1：《紅星照耀中國》中寫到，臘子口激戰(zhàn)，如果那二十幾名爬上懸崖的戰(zhàn)士進攻未能成功，幾小時后部隊就會被包圍殲滅，他們付出了巨大的犧牲，最終取得了成功。我覺得，今天的幸福生活是無數革命先烈的鮮血換來的，我們要繼承革命遺志，努力學習，將來報效祖國。示例2：《飛向太空港》中寫到，中國衛(wèi)星發(fā)射測控系統(tǒng)部副主任上官世盤既有學者的派頭，又有外交家的風度，他加班熬夜，特能抗困，對中國航天事業(yè)的發(fā)展有清醒的認識。這一切激勵著我刻苦學習，努力用知識改變個人乃至國家的命運?！窘馕觥浚?）D．有誤。法布爾在《昆蟲記》中沒有此內容?！凹怃J地指出農藥的使用嚴重污染了自然環(huán)境，旨在喚醒民眾的環(huán)保意識，提議人們要熱愛小動物”的是蕾切爾·卡森寫的《寂靜的春天》。（2）本題考查談閱讀名著的感悟。結合名著具體內容和實際談其對于自己成長的作用和啟示即可。如，《飛向太空港》中寫到，西昌衛(wèi)星發(fā)射場上，百年不遇的泥石流爆發(fā)，房屋倒塌了，橋梁沖垮了，鐵路摧毀了，公路崩潰了，人員死傷無數，面對大自然的挑戰(zhàn)，全體將士并未退縮半步，它們不管千辛萬苦，不顧狂風暴雨，齊心協(xié)力，同大自然展開了你死我活的生死搏斗，正是這種頑強不屈的精神，西昌衛(wèi)星基地全體將士度過難關，恢復了工程。這一切告訴我們要學習航天人在各種惡劣的環(huán)境下依然鍥而不舍，在很差的物質條件下依然頑強斗爭的精神。作為21世紀的少年，我們更應該勇?lián)厝危瑘猿植恍?，努力學習，為祖國的明天貢獻自己的一份力量！10．【答案】（1）法法布爾昆蟲的史詩（2）a清道夫b長腹蜂c黃蜂（3）《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生?！窘馕觥浚?）考查學生對名著文學常識的識記能力?！独ハx記》，又譯為《昆蟲物語》、《昆蟲學札記》和《昆蟲世界》，是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科，被譽為“昆蟲的史詩”。（2）對名著內容的考查。仔細閱讀《昆蟲記》的內容，了解每一種昆蟲的生活習性、繁殖特點，然后根據提示填寫昆蟲種類即可。（3）考查學生對作品的推薦。從作者簡介、作品內容、思想意義等角度擬寫即可。如：《昆蟲記》是作者對昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數科學家、文學家及普通大眾，其文學及科學非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習性，但行文優(yōu)美，生動活潑，充滿了盎然的情趣和詩意，被公眾認為跨越領域、超越年齡的不朽傳世經典。11．【答案】①生動描寫了昆蟲鮮為人知的生活習性，揭開了昆蟲世界的奧秘。②因為法布爾把昆蟲當作人來寫，讓他們擁有了人的喜怒哀樂，人的善惡美丑，所以才把這些昆蟲寫得引人入勝?！窘馕觥浚?）《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習性，揭開了昆蟲世界的奧秘。所以，這部作品被譽為“昆蟲的史詩”。（2）語句“西西斯爸爸和媽媽一起做好孩子的食物球后，媽媽去找地方貯藏，而爸爸會留下來，蹲在食物球上守護著”，作者把“昆蟲”當作人來寫，賦予了昆蟲與人的情感，運用擬人的手法，用“人性”來關照“蟲性”，所以，才把這些昆蟲寫得生動有趣，引人入勝。據此理解作答。閱讀下列名著選段，完成下面小題。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。用它強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。（節(jié)選自《昆蟲記》）12．13．14．【答案】12．（1）昆蟲的史詩。（2）法布爾13．示例：我被蟋蟀的如下方面觸動了：（1）聰明。如：把住宅建在隱秘的地方。它還會根據天氣的變冷和身體的長大而隨時加大加深洞穴。（2）勤勞。如：不大一會兒，它又進去繼續(xù)工作。善于管理家務，總是經常地不停歇地在做著。14．示例：（1）蟬：為快樂而放聲高歌，永遠不知疲倦的歌唱家；（2）黃蜂：本能讓他們遭受美麗的嘲笑，卻沒有賦予他們動腦筋的能力；（3）螳螂：外表美麗而天性兇殘，是不折不扣的殺手；（4）松毛蟲。喜歡吃松樹上的針葉，會搭帳篷?！窘馕觥?2．考查文學常識。《昆蟲記》的作者是法國的法布爾。被譽為“昆蟲的史詩”。13．本題考查對《昆蟲記》的閱讀理解。解答此題，必須閱讀選文中對蟋蟀的描寫文字，因為《昆蟲記》采用擬人手法來寫，賦予蟋蟀人的品質，所以篩選與題干相關的信息，總結歸納即可。蟋蟀很聰明，如：把住宅建在隱秘的地方；勤勞，如：鉆在下面一呆就是兩個小時；能根據情況的變化而變化，如：它的洞隨天氣的變冷和身體的長大而加大加深；善于管理家務，如：改良和裝飾的工作，總是經常地不停歇地在做著。14．如：①蟋