實(shí)訓(xùn)管理制度

實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理制度

第一章總則

第一條為了加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作規(guī)范、科學(xué)管理，保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，

適應(yīng)職業(yè)教育的需要，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制定本制度。

第二條實(shí)訓(xùn)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分；是培養(yǎng)學(xué)生理論

聯(lián)系實(shí)際的重要教學(xué)環(huán)節(jié)；是學(xué)生獲得基本技能訓(xùn)練、職業(yè)技能培養(yǎng)

的重要實(shí)踐課堂。實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)根據(jù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、市場崗位的需求,

以職業(yè)能力為核心、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推

進(jìn)素質(zhì)教育。

第三條實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作要遵循職業(yè)教育規(guī)律，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，不斷吸

收當(dāng)代教學(xué)和科學(xué)技術(shù)的新成果，更新優(yōu)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，減

少盲目性，增加適應(yīng)性，建立科學(xué)、先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)體系。

第四條實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作管理，要有利于學(xué)生有個性的全面發(fā)展；有利

于教師創(chuàng)造性工作；有利于各類教育的溝通，積極采用先進(jìn)的教學(xué)管

理方法，利用現(xiàn)代管理手段，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管

理。

第二章實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)

第五條實(shí)訓(xùn)教學(xué)必須依據(jù)教學(xué)計劃制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)計劃和實(shí)訓(xùn)教學(xué)大

綱，結(jié)合理論知識與社會實(shí)踐需求確定實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，保證良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)

境、師資、教材，有效控制實(shí)訓(xùn)教學(xué)的過程，嚴(yán)格考核制度，確保實(shí)

訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第六條完成教學(xué)計劃規(guī)定的各類實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面力

爭結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐；在職業(yè)培訓(xùn)、技能訓(xùn)練等方面，力爭創(chuàng)造與實(shí)際工

作等同的環(huán)境，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中得到社會實(shí)踐的模擬訓(xùn)練。培養(yǎng)

學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，會運(yùn)用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維方法，通過觀察、

分析、歸納，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；運(yùn)用相關(guān)的知識融會貫通，

培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力；利用實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立操作、反復(fù)

訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能和獨(dú)立工作的能力。

第七條了解掌握國內(nèi)外實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的新成果、新理念和發(fā)展動態(tài)，

探索實(shí)訓(xùn)教學(xué)的新思路、新方法，更新實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，建

立完整、規(guī)范、科學(xué)的實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)體系，不斷提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平。

第八條建立科學(xué)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理體系，制定規(guī)范的實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作流

程，建立、健全實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理制度，保證各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作有序開展，

創(chuàng)建具有四川托普學(xué)校特色的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。

第三章實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理

第九條學(xué)校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作由分管校長全面負(fù)責(zé)，教務(wù)科負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)

教學(xué)工作的計劃和管理，實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的組織和落實(shí)，各專業(yè)組負(fù)責(zé)

實(shí)訓(xùn)教學(xué)計劃、大綱的制定，各實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)課程的實(shí)施。

第十條《實(shí)訓(xùn)教學(xué)計劃》和《實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱》的制定（或修訂），由

各專業(yè)部負(fù)責(zé)提出初稿。

《實(shí)訓(xùn)教學(xué)計劃》和《實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱》的制定（或修訂）原則、要求

和程序必須與專業(yè)《課程計劃》和《教學(xué)大綱》同步進(jìn)行。實(shí)訓(xùn)課程

的設(shè)置、學(xué)時數(shù)的分配、教學(xué)進(jìn)程等應(yīng)全面、系統(tǒng)、科學(xué)的安排，必

須符合實(shí)訓(xùn)教學(xué)的規(guī)律，教學(xué)目標(biāo)明確，便于課程的教學(xué)組織和管理。

第十一條教務(wù)科負(fù)責(zé)組織審查各系《實(shí)訓(xùn)教學(xué)計劃》和《實(shí)訓(xùn)教學(xué)

大綱》，分管校長負(fù)責(zé)審批工作。教務(wù)科負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排、控制、協(xié)調(diào)、

管理實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的過程，總結(jié)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與得失，負(fù)責(zé)組織重

大實(shí)訓(xùn)教學(xué)事故的分析、處理工作。

第十二條新學(xué)期實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)（實(shí)訓(xùn)課程設(shè)置、教師任務(wù)計劃），由

專業(yè)組負(fù)責(zé)，在放假前3周提出初步安排，報教務(wù)科。通過教務(wù)例會

討論、協(xié)調(diào)，初定實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)分管校長批準(zhǔn)后正式確定。教務(wù)

科負(fù)責(zé)在放假前下達(dá)新學(xué)期的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)和頒發(fā)《教學(xué)任務(wù)書》。

開學(xué)后制成各實(shí)訓(xùn)教師任課一覽表，印發(fā)教務(wù)科及有關(guān)部門協(xié)調(diào)安排

工作。

第十三條教務(wù)科負(fù)責(zé)編制實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程表（課程表包括：實(shí)訓(xùn)教學(xué)

總課程表、分班課表和教師課表），經(jīng)分管校長審定后，于放假前或

開課前將排課表下發(fā)教學(xué)部各部門、授課教師，以便教學(xué)部門做好課

前準(zhǔn)備工作。課表一經(jīng)排定公布，不允許輕易變動，建立“排課、調(diào)

課、代課和停課制度”。

第十四條實(shí)訓(xùn)教師節(jié)根據(jù)課程表做好開課準(zhǔn)備工作，任課教師必須

嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)程和課程表進(jìn)行教學(xué)，不得隨意減少、增加課時。鼓

勵教師在完成基本課程內(nèi)容的前提下補(bǔ)充新知識，完成新任務(wù)。

任課教師若需調(diào)整課程，必須事先經(jīng)專業(yè)組的同意，報教務(wù)科備案,

若教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時數(shù)有較大變動，須經(jīng)分管校長批準(zhǔn)。

第十五條教務(wù)科負(fù)責(zé)教學(xué)督查，并組織制定檢查辦法和制度，負(fù)責(zé)

日常教學(xué)工作的督促和檢查，包括；實(shí)訓(xùn)室開課情況、實(shí)訓(xùn)記錄、設(shè)

備利用、課堂紀(jì)律、授課狀況等，并自覺接受教育部門和教育研究機(jī)

構(gòu)及學(xué)校主管部門組織的教學(xué)檢查。教學(xué)檢查應(yīng)把經(jīng)常性和階段性檢

查結(jié)合起來，做到：期初查準(zhǔn)備；期中查進(jìn)程；期末查效果。

第十六條建立教學(xué)例會制度，包括：實(shí)訓(xùn)工作例會、實(shí)訓(xùn)室管理員、

學(xué)生座談會等。同時檢查各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作、及時分析、研究和解決

教學(xué)出現(xiàn)的問題，落實(shí)整改措施，召開教師、學(xué)生座談會，聽取其對

實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作和管理工作意見和要求，并作期末考評教師和管理人員

工作的依據(jù)。

第十七條實(shí)訓(xùn)室工作和實(shí)訓(xùn)教學(xué)情況作為教學(xué)工作的重要內(nèi)容，納

入學(xué)校對系、實(shí)訓(xùn)中心的學(xué)期與年度考評，其業(yè)績直接與教學(xué)評優(yōu)和

效益掛鉤。

第十八條每學(xué)期教務(wù)科應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和教學(xué)管理目標(biāo)，

結(jié)合教學(xué)工作的進(jìn)展，制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作計劃和教學(xué)管理工作計劃。

實(shí)訓(xùn)中心應(yīng)根據(jù)教務(wù)科學(xué)年或?qū)W期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和

具體任務(wù)，負(fù)責(zé)提出實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)訓(xùn)室工作計劃，經(jīng)分管校長審定后，

于新學(xué)年開學(xué)前下達(dá)執(zhí)行。

第十九條實(shí)訓(xùn)中心參與實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的管理和控制，從實(shí)訓(xùn)教學(xué)各

個環(huán)節(jié)入手，做好計劃、項(xiàng)目、建設(shè)、制度、管理等基礎(chǔ)工作，認(rèn)真

做好各環(huán)節(jié)的落實(shí)、檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決出現(xiàn)的問題，保證良好的

實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境。

第四章實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件管理

第二十條《實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱》是組織實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作、檢查實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)

量、評價實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果、編寫實(shí)訓(xùn)教材和裝備實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)施的依據(jù)。

《實(shí)訓(xùn)教訓(xùn)大綱》應(yīng)體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)對學(xué)生在知識與技能；過程與方法;

工作態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，并規(guī)定實(shí)訓(xùn)課程的性質(zhì)、目標(biāo)、

內(nèi)容及深度、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和評價意見等內(nèi)容。

第二十一條凡專業(yè)教學(xué)計劃設(shè)置的實(shí)訓(xùn)課程，應(yīng)由學(xué)校教務(wù)科或?qū)?/p>

訓(xùn)中心負(fù)責(zé)編制實(shí)訓(xùn)教學(xué)計劃統(tǒng)一格式，并組織各專業(yè)有豐富教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)和相應(yīng)教學(xué)管理經(jīng)歷的人員擬訂(修改)，專業(yè)主任負(fù)責(zé)審核，經(jīng)

系組織專家論證確定，教務(wù)科備案，分管校長批準(zhǔn)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱的

制定和編寫應(yīng)列入教學(xué)科研工作。

第二十二條實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱的編寫應(yīng)遵循科學(xué)性、可行性、實(shí)踐性、

整體優(yōu)化的原則，具體內(nèi)容及要求：

(1)本實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位及作用；

(2)本實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程應(yīng)達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)(目的)；

(3)學(xué)生應(yīng)掌握的基本理論知識和基本技能；

(4)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的選定和學(xué)時分配，明確各實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)達(dá)到的目的和

要求；

(5)選定實(shí)訓(xùn)教材(講義)或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)書；

(6)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的考核辦法。

第二十三條為了保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的選定必須符

合實(shí)訓(xùn)教學(xué)的規(guī)律，杜絕隨意性、草率性。確定實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目(內(nèi)容)應(yīng)

遵循以下原則：

（1）服從培養(yǎng)目標(biāo)的總要求，對傳統(tǒng)型實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真篩

選和更新；

（2）注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手操作能力、自學(xué)能力、獨(dú)立觀察、分析、

處理問題的能力；

（3）循序漸進(jìn)，由易到難，基礎(chǔ)課（）應(yīng)在安排基本訓(xùn)練和必要的

理論驗(yàn)證的基礎(chǔ)上，適當(dāng)安排一些設(shè)計性；專業(yè)課（實(shí)訓(xùn)）應(yīng)結(jié)合工

作實(shí)踐，多安排綜合型、設(shè)計型、技能性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

（4）注意課程之間的相互銜接和相互配合；

（5）因材施教，有必做實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）課，也有選做的實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）課;

（6）除必要的經(jīng)典實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）項(xiàng)目外，所選實(shí)訓(xùn)（臉）項(xiàng)目應(yīng)具有

適用性。

做到從內(nèi)容要求到具體方法和設(shè)備配置，力求反映當(dāng)代社會需求、學(xué)

科需求和現(xiàn)代科技水平，特別是專業(yè)課應(yīng)注重將國家急需的技術(shù)領(lǐng)域

和科技成果引入實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

第二十四條實(shí)訓(xùn)課必須有實(shí)訓(xùn)教材或指導(dǎo)書，學(xué)校規(guī)定應(yīng)盡量選用

較高質(zhì)量的教材或指導(dǎo)書，也可根據(jù)實(shí)訓(xùn)課程自身特點(diǎn)和要求，組織

有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員編寫實(shí)訓(xùn)教材（講義）或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)書，

經(jīng)教務(wù)科批準(zhǔn)后使用。

第二十五條實(shí)訓(xùn)教材、指導(dǎo)書或講義基本內(nèi)容應(yīng)包括：實(shí)訓(xùn)目的、

性質(zhì)、任務(wù)、原理、方法步驟、操作方法、技能訓(xùn)練和注意事項(xiàng)等，

實(shí)訓(xùn)教材的內(nèi)容要與理論教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，以適應(yīng)社會應(yīng)用性人才培

養(yǎng)的需要。

其他實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件（如：掛圖、表格、課件、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備使用說明

書和操作規(guī)程等）也是進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)所必備的教材，任課教師應(yīng)根據(jù)

實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱要求，精選或編制。

第二十六條實(shí)訓(xùn)課任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n進(jìn)教室，應(yīng)根據(jù)課程計劃

在開課前有兩周以上的教案，不準(zhǔn)無教案上課。

第五章實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)管理

第二十七條實(shí)訓(xùn)教學(xué)開課條件：實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境、設(shè)施及設(shè)備、實(shí)訓(xùn)

教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、教材（或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)書）、課程計劃、課程表、

實(shí)訓(xùn)教師或指導(dǎo)人員、教案以及相應(yīng)的管理辦法（制度）等均按規(guī)定

要求準(zhǔn)備就緒，由教務(wù)科負(fù)責(zé)組織進(jìn)行逐項(xiàng)檢查，符合條件方可開課。

第二十八條新上崗的任課教師和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員必須進(jìn)行試講、試做,

并經(jīng)教務(wù)科考核后方能上崗，對新開設(shè)的實(shí)踐操作內(nèi)容，要求任課教

師和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員必須試做成功后，才能對學(xué)生開出。

第二十九條任課教師或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)人員要認(rèn)真上好每一堂課，必須做

到：

授課要求：條理清晰，概念準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出；語言精練，規(guī)范，生動；

板書工整有序。

示范要求：實(shí)際操作熟練，動作規(guī)范，重點(diǎn)、難點(diǎn)的操作過程應(yīng)做到

邊講解、邊示范、邊操作，保證學(xué)生聽懂、會做，達(dá)到訓(xùn)練的要求。

實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程要體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)：貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則；

重視學(xué)生智力開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；強(qiáng)化職業(yè)技能的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)

生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、深究性學(xué)習(xí)和富有個性的學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好

的職業(yè)道德。

第三十條課前準(zhǔn)備

1、任課教師必須做好課前準(zhǔn)備工作，包括：上課所需各類實(shí)訓(xùn)教學(xué)

文件、模型、儀器、2、學(xué)生第一次上實(shí)訓(xùn)課，實(shí)訓(xùn)任課教師負(fù)責(zé)向

學(xué)生全面介紹實(shí)訓(xùn)室概況、實(shí)訓(xùn)室的設(shè)施和儀器設(shè)備、實(shí)訓(xùn)室的管理

規(guī)章制度、注意事項(xiàng)、安全防范措施以及《學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則》、課堂紀(jì)

律等。

3、凡需預(yù)習(xí)的實(shí)訓(xùn)課程，任課教師應(yīng)提前通知學(xué)生，學(xué)生必須按要

求完成實(shí)訓(xùn)預(yù)習(xí)，經(jīng)任課教師抽查合格，方可上課。

4、根據(jù)實(shí)訓(xùn)課程的特征選擇適合的教學(xué)膨式，根據(jù)設(shè)備配置做好學(xué)

生分組，保證每個學(xué)生都能按實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱規(guī)定的時間和內(nèi)容充分動

手，獨(dú)立操作，培養(yǎng)認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，訓(xùn)練規(guī)范的操作方

法，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，注重與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。

第三十一條實(shí)訓(xùn)過程

1、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，按照課程要求進(jìn)行分組，凡無故不上實(shí)訓(xùn)課或遲

到十分鐘以上者，均以曠課論處；

2、任課教師必須按照實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱的規(guī)定和授課要求，完成實(shí)訓(xùn)課

程教學(xué)任務(wù)，教學(xué)中應(yīng)嚴(yán)明課堂紀(jì)律，保證實(shí)訓(xùn)秩序，認(rèn)真負(fù)責(zé)；確

保學(xué)生獨(dú)立完成課程內(nèi)容。

3、任課教師要做到：勤巡視，了解學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況；勤提示，啟發(fā)學(xué)

生思考；勤示范，規(guī)范學(xué)生的正確操作方法。堅持高標(biāo)準(zhǔn)要求，堅持

發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性，堅持人人動手操作。

4、學(xué)生必須認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)訓(xùn)課，掌握理論知識和實(shí)踐操作，做

好實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）數(shù)據(jù)記錄和分析，實(shí)訓(xùn)結(jié)束，任課教師要對學(xué)生實(shí)訓(xùn)結(jié)

果進(jìn)行檢查，有錯誤的要求糾正或重做。

課程結(jié)束后，學(xué)生要按規(guī)定清理場地，檢查儀器設(shè)備狀況，整理好各

種物品，經(jīng)任課教師同意后，方可離開實(shí)訓(xùn)場地，若發(fā)現(xiàn)問題要及時

上報處理。

5、實(shí)訓(xùn)過程中，對違反規(guī)章制度、操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的學(xué)生，任

課教師有權(quán)停止其實(shí)訓(xùn)，對造成事故者、損壞儀器設(shè)備者、丟失工具

者，均應(yīng)追究其責(zé)任，并嚴(yán)格按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

第三十二條實(shí)訓(xùn)報告

學(xué)生要在規(guī)定的時間內(nèi)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)報告，做到內(nèi)容完整，計算分析

嚴(yán)密，測試結(jié)果及數(shù)據(jù)處理正確，字跡清楚、圖表完整。任課教師或

實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員對學(xué)生的實(shí)訓(xùn)報告要全部認(rèn)真批改、評分，不及格者，

要重做或重寫實(shí)訓(xùn)報告。

第三十三條任課教師或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)人員必須認(rèn)真如實(shí)填寫實(shí)訓(xùn)教學(xué)日

志、設(shè)備使用記錄表，特別是實(shí)訓(xùn)人數(shù)、設(shè)備使用、實(shí)訓(xùn)效果等內(nèi)容

應(yīng)有詳細(xì)說明，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)新思路、新方法應(yīng)及時總結(jié)，對發(fā)

生的問題應(yīng)及時向有關(guān)部門匯報。

第三十四條考核制度

1、單獨(dú)設(shè)立的實(shí)訓(xùn)課，可單獨(dú)考試（考查）?？荚噧?nèi)容包括實(shí)訓(xùn)理

論、實(shí)訓(xùn)操作和綜合實(shí)訓(xùn)能力。任課教師要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)、動手能

力、完成質(zhì)量情況等，按平時成績和考試成績各占的比例值，計入總

成績。

2、實(shí)訓(xùn)課不及格者應(yīng)重修，并按重修課程的規(guī)定收取重修費(fèi)和實(shí)訓(xùn)

材料費(fèi)。

3、實(shí)訓(xùn)課程考核成績由教師登記入冊，報教務(wù)科進(jìn)行成績登錄，并

納入學(xué)生學(xué)籍管理。

第六章實(shí)訓(xùn)教學(xué)業(yè)務(wù)管理

第三十五條教務(wù)科（實(shí)訓(xùn)中心）應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和對教師的基

本要求，制定實(shí)訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和教師培養(yǎng)計劃，并落實(shí)到人。

積極開展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德、實(shí)踐

能力和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批具有較高水平和教學(xué)能力的骨干教師和學(xué)

科專業(yè)帶頭人。建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)

合理的實(shí)訓(xùn)教學(xué)隊(duì)伍。

第三十六條加強(qiáng)對教師班業(yè)能力的培養(yǎng)，組織他們參加社會、生產(chǎn)

實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)室工作，增大“雙師”型教師的比例。對尚不適宜開課的

教師，尚不具備授課條件的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員，應(yīng)限期提高教學(xué)水平和業(yè)

務(wù)能力。

第三十七條貫徹?fù)駜?yōu)聘任的原則，建立、健全競爭上崗機(jī)制，吸引

和鼓勵企事業(yè)單位的工程技術(shù)人員、管理人員和有特殊技能的人員擔(dān)

任專、兼職實(shí)訓(xùn)教師，提高具有相關(guān)技術(shù)職務(wù)資格教師的比例。

聘請專、兼職教師任教應(yīng)建立規(guī)范的管理制度，其聘任辦法與教學(xué)工

作要求應(yīng)與在職人員相同。

安排的教學(xué)科研活動，撰寫教學(xué)科研文章，增強(qiáng)學(xué)校的學(xué)術(shù)氣氛，提

高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

第四十一條教務(wù)科（實(shí)訓(xùn)中心）應(yīng)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究的組織管理工

作，選擇師德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)和有組織能力的骨干教師負(fù)責(zé)教學(xué)研究

工作。熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），分析教材，研究教學(xué)方法，集體

備課，交流經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)教學(xué)檢查和抓好實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等內(nèi)容。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

1、以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，培養(yǎng)合格的中、初級技能人才。

2、堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出職業(yè)技能訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生分析

問題、解決問題能力和創(chuàng)新能力。

3、緊密結(jié)合行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需要，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛本工種，增強(qiáng)安全生產(chǎn)和質(zhì)量意識，具有良好的職

業(yè)道德。

2、培養(yǎng)學(xué)生全面掌握本工種的基本技能。

(1)能合理的擬定加工方案，熟練地編制中等復(fù)雜程度零件的加工

程序。

(2)能熟練掌握相關(guān)系統(tǒng)的對刀方法及刀具補(bǔ)償?shù)脑O(shè)置。

(3)能熟練、妥善地處理加工中所出現(xiàn)的一般問題。

(4)通過訓(xùn)練使學(xué)生具有中級數(shù)控車工的專業(yè)技能，并能獨(dú)立完成

中級技術(shù)等級工件的加工。

(5)能正確維護(hù)數(shù)控車床及排除常見故障。

三、實(shí)習(xí)目的與要求

(一)實(shí)習(xí)目的

專業(yè)實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)

際的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是技術(shù)應(yīng)用能力綜合訓(xùn)練和提高的重要階段。

實(shí)習(xí)的主要目的是使學(xué)生熟悉企業(yè)的組織及整體運(yùn)作模式，掌握數(shù)控

編程、加工操作、設(shè)備安裝調(diào)試和維修工作與專業(yè)技能；開闊學(xué)生視

野，豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)一步

提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。為培養(yǎng)適應(yīng)企事業(yè)需要的應(yīng)用

型技術(shù)人才奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）實(shí)習(xí)要求

1、了解工廠的生產(chǎn)組織和產(chǎn)品數(shù)控加工程序，學(xué)習(xí)車間的生產(chǎn)管理

及一線工程技術(shù)人員的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。了解企業(yè)安全生產(chǎn)的要

求。

2、了解企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)、企業(yè)組織、企業(yè)管理的一般情況；

3、適應(yīng)實(shí)際工作崗位，初步認(rèn)識崗位的性質(zhì)、職責(zé)和工作內(nèi)容；

4、鞏固、提高所學(xué)專業(yè)知識，提高實(shí)際動手能力；

5、培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，能對某些技術(shù)問題提出自己的

見解；

6、增強(qiáng)實(shí)踐觀念、勞動觀念，向工人、技術(shù)人員、管理人員學(xué)習(xí)，

提高組織工作能力和處理人際關(guān)系的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；

7、養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)；

8、熟悉工廠的生產(chǎn)、生活環(huán)境，了解各項(xiàng)管理制度，增強(qiáng)職業(yè)意識

和勞動觀念，提高實(shí)踐動手能力；

9、搜集必要的資料，按照實(shí)習(xí)指導(dǎo)書要求，獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報告。

（三）、實(shí)紀(jì)律及注意事項(xiàng)

1、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)單位的管理和工作安排。

2、嚴(yán)格遵守學(xué)校實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定，聽從專業(yè)指導(dǎo)教師和專業(yè)人士的

實(shí)習(xí)指導(dǎo)，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

3、遵守職業(yè)工作規(guī)范、設(shè)備操作規(guī)程和作息制度。

4、文明禮貌，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和崗位技能；

尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，密切校企合作關(guān)系，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

四、實(shí)習(xí)項(xiàng)目內(nèi)容與時間安排：

次，；負(fù)

周數(shù)課題課題內(nèi)容

目

第一課題安全教育、普車的操作規(guī)程

普車1第二課題普車操縱、

第三課題刀具刃磨、

第四課題測量練習(xí)

第五課凝光軸、端面的車削練習(xí)

第六課題臺階軸的車削、

第七課題綜合練習(xí)

第一課題鉗工的基本入門知識

鉗工1

第二課題鉗工的基本操作訓(xùn)練

第一課題外溝槽車削及切斷

第二課題內(nèi)徑百分表的使用

第三課題鉆孔、擴(kuò)孔、較孔、車孔

普車2第四課題四人卡盤的找正、偏心工件的車削

第五課題車成形面、滾花、

第六課題攻內(nèi)螺紋、套外螺紋的加工

第七課題綜合練習(xí)

第一課題外三角形螺紋的車削

第二課題內(nèi)三角形螺紋的車削

第三課題外圓錐面的車削

普車2第四課題內(nèi)圓錐面的車削

第五課題外梯形螺紋的車削

第六課題矩形螺紋的車削

第七課題綜合練習(xí)

第一課題數(shù)控車床介紹及安全文明生產(chǎn)

第二課題數(shù)車操作面板練習(xí)

第三課題數(shù)車的對刀操作練習(xí)

第四課題教車仿真操作練習(xí)

數(shù)車6第五課題外圓、端面的車削

第六課題外圓錐面的車削

第七課題內(nèi)圓錐面的車削

第八課題圓弧面的車削

第九課題外溝槽及三角螺紋的車削

第一課題內(nèi)梯形螺紋的車削

普車2第二課題外多線螺紋的車削

第三課題中級車工技能綜合練習(xí)

第一課題簡單循環(huán)加工內(nèi)圓柱面

第二課題簡單循環(huán)加工內(nèi)圓錐

4

數(shù)車第三課題復(fù)合固定循環(huán)G71車削復(fù)雜的零件

第四課題復(fù)合固定循環(huán)G73車削復(fù)雜的零件

第五課題中級數(shù)車技能綜合練習(xí)

第一課題數(shù)控車床的維護(hù)

數(shù)車1

第二課題數(shù)控車床常見故障的排除

五、專業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)施;

（一）專業(yè)實(shí)習(xí)的開展：

具體可包括以下三個階段：

準(zhǔn)備階段

在實(shí)習(xí)前進(jìn)行的實(shí)習(xí)動員。宣講本次實(shí)習(xí)的目的和要求，提出實(shí)習(xí)的

注意事項(xiàng)，講述有關(guān)資料的收集方法。這個階段，要注意對學(xué)生實(shí)習(xí)

紀(jì)律和職業(yè)道德的教育。

實(shí)習(xí)階段

在實(shí)習(xí)過程中要求如下：

1、嚴(yán)明的組織性、紀(jì)律性，是搞好實(shí)習(xí)的首要保證。勤奮好學(xué)、虛

心求教、一絲不茍、刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度是達(dá)到實(shí)

習(xí)預(yù)期要求的前提。

2、注重學(xué)習(xí)技術(shù)知識，鞏固、提高所學(xué)的理論，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際

的作風(fēng)，并增強(qiáng)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3、學(xué)會運(yùn)用專業(yè)知識解決實(shí)際問題的方法，提高自己的動手能力和

專業(yè)技能。

4、實(shí)習(xí)中每日應(yīng)按實(shí)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真記好實(shí)習(xí)日志，每一周應(yīng)以課題為

綱寫出實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫出實(shí)習(xí)報告。實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)報告

的內(nèi)容應(yīng)詳實(shí)、全面、準(zhǔn)確，并作為學(xué)生實(shí)習(xí)成績的主要依據(jù)。

實(shí)習(xí)報告編寫階段

具體要求學(xué)生做到：

1、根據(jù)設(shè)計課題要求和實(shí)際工作崗位要求，查閱相關(guān)技術(shù)資料。

2、編寫實(shí)習(xí)報告

（二）實(shí)習(xí)時間安排

實(shí)習(xí)總時間為22周。其中包含實(shí)習(xí)教育1周（準(zhǔn)備周），

下企業(yè)單位生產(chǎn)實(shí)習(xí)20周和編制實(shí)習(xí)報告與專業(yè)實(shí)習(xí)成績鑒定1周。

具體安排可根據(jù)本專業(yè)實(shí)習(xí)計劃及學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。

六、實(shí)習(xí)報告要求

（一）實(shí)習(xí)報告的內(nèi)容

實(shí)習(xí)報告是學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)性材料，內(nèi)容應(yīng)包括以下幾方面

1、總結(jié)個人對專業(yè)實(shí)習(xí)的認(rèn)識、態(tài)度和表現(xiàn)；

2、總結(jié)專業(yè)實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容及完成情況；

3、總結(jié)專業(yè)實(shí)習(xí)的主要收獲和教訓(xùn)；

（二）實(shí)習(xí)報告的寫作要求

1、廣泛搜集資料，記好實(shí)習(xí)日記與周記，占有大量的翔實(shí)的材料是

專業(yè)實(shí)習(xí)報告寫作的基礎(chǔ)。

2、以事實(shí)說話，從材料中提煉觀點(diǎn)，材料與觀點(diǎn)統(tǒng)一。講問題應(yīng)實(shí)

事求是，提建議應(yīng)具體明確，談體會要中肯獨(dú)到。

3、層次清晰，結(jié)構(gòu)合理，文字簡潔明了，語言通俗流暢，字?jǐn)?shù)在

1000字以上。

（三）實(shí)習(xí)報告的格式要求

實(shí)習(xí)報告的格式要求為A4紙，標(biāo)題用小二宋體字加黑；正文用

小四宋體字，標(biāo)準(zhǔn)字距，行距固定值為20磅；正文插頁碼并居中，

雙面打印，留出裝訂位置。

（四）實(shí)習(xí)報告的交稿要求

按規(guī)定格式打印文稿，并將實(shí)習(xí)報告封面和內(nèi)頁裝訂成冊，在系

部規(guī)定時間交專業(yè)指導(dǎo)教師。

七、實(shí)習(xí)考核與成績評定

（一）專業(yè)實(shí)習(xí)考核的依據(jù)

專業(yè)實(shí)習(xí)考核的依據(jù)是“專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”、“專業(yè)實(shí)習(xí)

日志及周記”和“專業(yè)實(shí)習(xí)報告”等材料。材料的要求如下：

1、”專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”是對學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)的評價性材料，其中包括

“自我鑒定”、“單位鑒定”和“專業(yè)指導(dǎo)教師鑒定”三部分?！白?/p>

我鑒定”要求簡要總結(jié)個人專業(yè)實(shí)習(xí)工作、主要收獲和存在的問題。

“單位鑒定”需有單位實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人簽名并加蓋單位印章?！皩I(yè)指導(dǎo)

教師鑒定”需有對學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)的評價等級和專業(yè)指導(dǎo)教師的簽名。

2、“專業(yè)實(shí)習(xí)日志及周記”是學(xué)生對個人專業(yè)實(shí)習(xí)的原始記錄，要

求及時如實(shí)地填寫。

（二）實(shí)習(xí)考核成績的評定

1、實(shí)習(xí)鑒定的成績由企事業(yè)單位的實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人或企業(yè)指導(dǎo)教師依據(jù)

學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評定；

2、”實(shí)習(xí)日志及周記”和“實(shí)習(xí)報告”的成績由專業(yè)指導(dǎo)教師分別

依據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)原始記錄的真實(shí)性和對照專業(yè)實(shí)習(xí)報告編寫的要求進(jìn)

行評定；

3、專業(yè)實(shí)習(xí)總成績由專業(yè)指導(dǎo)教師確定，實(shí)習(xí)時間、實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)

習(xí)日志和周記、實(shí)習(xí)報告成績在總成績中的比例為3:3:2：2o

（三）專業(yè)實(shí)習(xí)的成績

總成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級登記。（90—100分為

優(yōu)，80—89分為良，70—79分為中，60—69分為及格，60分以下為

不及格）

（四）專業(yè)實(shí)習(xí)的紀(jì)律

學(xué)生必須按教學(xué)計劃要求完成專業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，有下列情形之

一者，專業(yè)實(shí)習(xí)成績不及格，不能如期畢業(yè)。

1、無正當(dāng)理由不參加專業(yè)實(shí)習(xí)，或?qū)I(yè)實(shí)習(xí)時間達(dá)不到教學(xué)計劃要

求者；

2、拒絕參加或不能參加專業(yè)實(shí)習(xí)者；

3、擅離崗位或?qū)I(yè)實(shí)習(xí)時間達(dá)不到教學(xué)計劃要求者；

4、不按時提交專業(yè)實(shí)習(xí)報告、專業(yè)實(shí)習(xí)日志周記和和實(shí)習(xí)鑒定者；

5、專業(yè)實(shí)習(xí)期間有違法亂紀(jì)受到法紀(jì)處罰者；

6、不遵守勞動紀(jì)律或安全規(guī)定造成嚴(yán)重責(zé)任事故者。

八、對專業(yè)指導(dǎo)教師的要求

1、盡量選擇“雙師”型具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，以及較

強(qiáng)的人際交往能力的教師擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)教師。

2、專業(yè)指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)期間對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求，全面關(guān)心，耐心指

導(dǎo)。具體做到：

（1）、對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)、自我防范、職業(yè)

前途和理想、身心健康等方面的教育；

(2)、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導(dǎo)；

(3)、與學(xué)生、實(shí)習(xí)單位保持經(jīng)常的聯(lián)系，及時了解和發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)中存

在的問題并幫助解決。要經(jīng)常與實(shí)習(xí)單位交流情況，以取得其幫助和

支持。要定時向?qū)W校匯報實(shí)習(xí)進(jìn)展情況，重大問題要立即報告。要定

時向?qū)嵙?xí)學(xué)生通報和傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)指示和通知。

說明：

1、對本計劃內(nèi)容，原則上應(yīng)按大綱規(guī)定的順序進(jìn)行。但當(dāng)受設(shè)備條

件等因素影響時，也可分組交叉輪換進(jìn)行。若學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)時間為2

年，學(xué)校則應(yīng)在保證校內(nèi)實(shí)習(xí)課題完成的基礎(chǔ)上制定本校實(shí)施性實(shí)習(xí)

教學(xué)計劃。

2、數(shù)控車工實(shí)訓(xùn)課題具體要求參照國家職業(yè)技能鑒定相關(guān)教材。

3、數(shù)控仿真操作練習(xí)可根據(jù)各校實(shí)際情況開展。

4、基本操作訓(xùn)練宜采用實(shí)習(xí)課堂化的教學(xué)膨式，抓好教學(xué)操作示范、

任務(wù)分配、巡回指導(dǎo)和檢查講評等教學(xué)環(huán)節(jié)，貫徹講評示范相結(jié)合、

集體指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。

5、在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，教師應(yīng)對學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)道德教育、安全文明

生產(chǎn)教育，要注意因材施教，全面關(guān)心學(xué)生成長。

6、生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束后，可組織參觀企業(yè)的先進(jìn)設(shè)備，開闊學(xué)生眼界，

以適應(yīng)將來工作需要。

九、實(shí)習(xí)裝備及師資要求

（一）實(shí)習(xí)裝備

1、可容納50人的數(shù)控編程室。

2、實(shí)習(xí)時保證4-5名學(xué)生有一臺數(shù)車，2-3名學(xué)生有一臺普通車床

的實(shí)習(xí)基地。

3、保證鉗工實(shí)訓(xùn)時每個學(xué)生有一個工位。

（二）師資

每3-4臺數(shù)控車床配備有一位實(shí)

實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備管理制度

一、設(shè)備的使用與保管

1、凡學(xué)校購置的儀器設(shè)備，均需入庫登記建帳。

2、儀器設(shè)備原則上不允許外借和隨便拆改，確需外借或拆改時，

必須說明理由，報主管部門批準(zhǔn)。

3、對出故障的儀器設(shè)備，原則上由各室工作人員維修，對超出

維修能力的故障，可向教務(wù)科提出申請聯(lián)系外協(xié)維修。

4、各室工作人員要加強(qiáng)儀器設(shè)備的保管和維修，按其不同的性

能和要求，分別做好防潮、防水、防銹、防腐蝕、防盜等工作，以確

保其應(yīng)有的性能和精密度，使其處于完好可用狀態(tài)。

5、實(shí)訓(xùn)室的管理實(shí)行崗位責(zé)任制。實(shí)訓(xùn)室管理員及兼管實(shí)訓(xùn)室或

儀器室的教師，全面負(fù)責(zé)本室的各項(xiàng)工作。

6、實(shí)訓(xùn)人員在使用儀器設(shè)備前，應(yīng)看懂并理解使用說明書和有關(guān)

技術(shù)資料或經(jīng)過必要的培訓(xùn)，在掌握儀器設(shè)備的使用原理和操作技術(shù)

后，方可按要求開啟使用。

7、實(shí)訓(xùn)室要建立健全儀器設(shè)備使用的登記、驗(yàn)收制度，無論是教

師和學(xué)生使用時都要填寫使用登記表，用后要經(jīng)保管人員驗(yàn)收、簽字。

在使用前后或過程中發(fā)現(xiàn)損壞或故障情況，要及時查清原因，按照設(shè)

備損壞或維修、購置制度處理。

8、儀器設(shè)備陳列要整齊，布置要合理，便于使用和保管。注意避

光、防潮、防塵、防熱、防腐蝕等。使用時小心謹(jǐn)慎，不允許超時，

過載使用。

9、實(shí)訓(xùn)室管理員對所保管的儀器設(shè)備，要按照技術(shù)要求進(jìn)行定

期保養(yǎng)。認(rèn)真進(jìn)行儀器設(shè)備的維護(hù)工作。

10、精密及貴重的儀器設(shè)備要制定使用操作規(guī)程，無論教師或?qū)W

生在使用前要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，使用時要認(rèn)真檢查，并嚴(yán)格按操作規(guī)程

使用，切實(shí)保證人身和實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備的安全。

11、在完成教學(xué)和科研任務(wù)的前提下積極對外開展技術(shù)服務(wù)，合

理收費(fèi)（包括收取必要的折舊費(fèi)）。

12、新進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)生必須在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作（包括工種輪換

學(xué)生），未經(jīng)安全知識教學(xué)的學(xué)生不得單獨(dú)操作設(shè)備。

13、嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，發(fā)現(xiàn)故障或其它異常情況，實(shí)習(xí)學(xué)

生和教師必須立即停車檢查；自己不能處理的，應(yīng)及時通知檢第三十

六條各實(shí)訓(xùn)室管理人員負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生及儀器設(shè)備的保養(yǎng)和簡單維

護(hù)工作；做到定期檢測、定期保養(yǎng)，切實(shí)保證儀器設(shè)備的良好技術(shù)狀

態(tài)；對于損壞、不能維修的設(shè)備要登記、上報專業(yè)部、實(shí)訓(xùn)處、總務(wù)

處，主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后送外維修。

二、設(shè)備維修、保養(yǎng)制度

1.設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)內(nèi)容：通過擦拭、清掃、潤滑、調(diào)整等一般方法

對儀器設(shè)備進(jìn)行護(hù)理，以維持和保護(hù)儀器設(shè)備的性能和技術(shù)狀況，稱

為儀器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)。

2.儀器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的要求主要有四項(xiàng)：

（1）清潔：儀器設(shè)備內(nèi)外整潔，各部位不漏油、不漏氣，儀器設(shè)備周

圍的切屑、雜物、臟物要清掃干凈。

(2)整齊：工具、附件、工件(產(chǎn)品)要放置整齊，管道、線路要有

條理。

(3)潤滑良好：按時加油或換油，不斷油，無干摩現(xiàn)象。

(4)安全：遵守安全操作規(guī)程，不超負(fù)荷使用設(shè)備，設(shè)備的安全防護(hù)

裝置齊全可靠，及時消除不安全因素。

3.實(shí)訓(xùn)訓(xùn)儀器設(shè)備實(shí)行三級保養(yǎng)制

(1)三級保養(yǎng)制內(nèi)容為：設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)、一級保養(yǎng)和二級保養(yǎng)。

⑵三級保養(yǎng)制是以使用者和實(shí)訓(xùn)室管理員對設(shè)備進(jìn)行以保為主、保

修并重的強(qiáng)制性維護(hù)制度。

4.儀器設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)

儀器設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)，有日保養(yǎng)(日例保)和周保養(yǎng)(周例保)。

(1)日例保

日例保由儀器設(shè)備使用者當(dāng)班進(jìn)行，使用者上班前對設(shè)備進(jìn)行全面檢

查，當(dāng)班使用結(jié)束時按規(guī)定對儀器設(shè)備進(jìn)行清掃保養(yǎng)。

(2)周例保

周例保由實(shí)訓(xùn)室管理員在每周末進(jìn)行，實(shí)訓(xùn)室管理員應(yīng)按規(guī)定保養(yǎng)作

業(yè)內(nèi)容對儀器設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)。保養(yǎng)時間為：一般儀器設(shè)備2?4小時，

大型、精密設(shè)備4?6小時。

5.一級保養(yǎng)

一級保養(yǎng)是以實(shí)訓(xùn)室管理員為主，維修人員協(xié)助，按計劃對設(shè)備局部

拆卸和檢查，清洗規(guī)定的部位，調(diào)整設(shè)備各部位的配合間隙，緊固設(shè)

備的各個部位。

6.使用中儀器設(shè)備每三個月進(jìn)行一次一級保養(yǎng)。對應(yīng)保養(yǎng)部位和重

點(diǎn)部位進(jìn)行檢查、保養(yǎng)。

7.一級保養(yǎng)所用時間為4?8小時，一保完成后應(yīng)做記錄并注明尚未

清除的缺陷，系職業(yè)技能訓(xùn)練中心主任組織驗(yàn)收。一保的主要目的是

減少儀器設(shè)備磨損，消除隱患、延長設(shè)備使用壽命，為完成到下次一

保期間的實(shí)訓(xùn)教學(xué)在儀器設(shè)備方面提供保障。

8.二級保養(yǎng)

二級保養(yǎng)是以維修人員為主，實(shí)訓(xùn)室管理員參加完成。二級保養(yǎng)列入

儀器設(shè)備的檢修計劃，對儀器設(shè)備進(jìn)行部分解體檢查和修理，更換或

修復(fù)磨損件，清洗、換油、檢查修理電氣部分，使設(shè)備的技術(shù)狀況全

面達(dá)到規(guī)定設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)的要求。

9.使用中儀器設(shè)備每年進(jìn)行一次二級保養(yǎng)，二級保養(yǎng)所用時間為5

天左右。二保完成后，維修人員應(yīng)詳細(xì)填寫檢修記錄，由系職業(yè)技

能訓(xùn)練中心主任和實(shí)訓(xùn)室管理員驗(yàn)收，驗(yàn)收單交院職業(yè)技能訓(xùn)練中心

存檔。

10.各專業(yè)部每年底制定下一年度儀器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)計劃，并填

寫《儀器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)計劃》報院職業(yè)技能訓(xùn)練中心批準(zhǔn)后執(zhí)行。

三、設(shè)備維修制度

(一)、基本原則

1、為了保證儀器設(shè)備、設(shè)施的完好率，延長其使用壽命，提高使用

率和效益，確保我院教學(xué)、科研和管理工作的順利進(jìn)行，根據(jù)我院的

實(shí)際情況，特制定本辦法。

2、教學(xué)儀器設(shè)備、設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，

實(shí)訓(xùn)室工作人員應(yīng)加強(qiáng)對儀器設(shè)備的保管、維護(hù)和保養(yǎng)等工作。對教

學(xué)的水電設(shè)施等安全隱患及時排查、報告及申請維修處理。

(二)、儀器設(shè)備的日常保養(yǎng)維修

1、實(shí)訓(xùn)室工作人員應(yīng)按儀器設(shè)備的技術(shù)要求定期對所管理的儀器設(shè)

備進(jìn)行常規(guī)保養(yǎng)，以提高儀器設(shè)備的完好率。下列情況均屬儀器設(shè)備

正常的保養(yǎng)工作范圍：

(1)清除儀器設(shè)備灰塵、擦油等；

(2)更換燈光、連線、保險管(絲)等；

(3)簡單焊接線頭、電路板、儀器設(shè)備的調(diào)整和校準(zhǔn)等；

(4)計算機(jī)系統(tǒng)的正常維護(hù)。

2、實(shí)訓(xùn)室技術(shù)人員應(yīng)不斷鉆研業(yè)務(wù)，對一般儀器設(shè)備的一般性故障

進(jìn)行維修，維修中對原儀器進(jìn)行技術(shù)改動的，應(yīng)由實(shí)訓(xùn)中心(室)主

任批準(zhǔn)，并做相應(yīng)的記錄。

3、單價10萬元以上精密貴重設(shè)備的一般維修，應(yīng)由實(shí)訓(xùn)室同意并報

實(shí)訓(xùn)中心主任審批，在認(rèn)真閱讀技術(shù)說明書的基礎(chǔ)上由專人進(jìn)行，并

在儀器檔案上填寫維修和維修驗(yàn)收記錄。

4、維修和維修驗(yàn)收記錄應(yīng)包括：

(1)故障發(fā)生時間、故障現(xiàn)象、批準(zhǔn)進(jìn)行維修人的姓名、批準(zhǔn)時間。

(2)維修人姓名、維修起止時間、維修內(nèi)容、更換元器件情況、技

術(shù)更動情況。

(3)維修后主要技術(shù)狀況、驗(yàn)收(使用)人姓名。

(三)、儀器設(shè)備、設(shè)施的校內(nèi)維修

1、儀器設(shè)備、設(shè)施發(fā)生故障，需由校內(nèi)有關(guān)單位維修的，須填寫由

該實(shí)訓(xùn)室主任簽字的儀器設(shè)備報修單或水電設(shè)施報修單交實(shí)訓(xùn)中心

報相關(guān)維修單位。

2、實(shí)訓(xùn)室水電設(shè)施等的維修。維修人員到場后，該室工作人員應(yīng)主

動介紹相關(guān)故障情況，全程跟隨，故障處理完后在維修單上簽字，并

將處理結(jié)果報告中心辦公室記載。

3、儀器設(shè)備的維修。維修人員需填寫維修單，內(nèi)容包括：儀器名稱、

編號、維修人員、維修時間、維修內(nèi)容、所用部件元件、材料價目、

修理費(fèi)以及維修后儀器技術(shù)狀況等。

4、精密貴重儀器維修后，儀器使用單位實(shí)訓(xùn)室管理人員應(yīng)在儀器檔

案中填寫維修記錄和維修驗(yàn)收記錄。

(四)、儀器設(shè)備的校外維修

1、儀器設(shè)備在保修期內(nèi)發(fā)生故障，由該室儀器管理人員直接聯(lián)系廠

家派人來修理，并做好維修記錄和驗(yàn)收記錄。

2、儀器設(shè)備超過保修期送校外修理，需有實(shí)訓(xùn)室主任簽字，并報教

務(wù)科科長簽字，主管校長審批同意后才能進(jìn)行，否則財務(wù)不予報銷。

3、未經(jīng)批準(zhǔn)自行外修的費(fèi)用自理、責(zé)任自負(fù)，各專業(yè)部、教務(wù)科不

承擔(dān)任何責(zé)任和義務(wù)。

4、精密貴重儀器維修后，應(yīng)進(jìn)行儀器維修驗(yàn)收，并在儀器檔案中填

寫維修及驗(yàn)收記錄，維修驗(yàn)收時，應(yīng)明確校外維修單位的保修承諾。

四、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備損壞丟失賠償制度

(一)、儀器設(shè)備損壞丟失，任課教師和保管員要及時登記與

處理，否則影響教學(xué)進(jìn)度要追究任課教師和保管員的責(zé)任。財產(chǎn)清查

時由保管員承擔(dān)責(zé)任。

(二)賠償原則與界限

1、設(shè)備器材在使用管理過程中，凡由下列原因發(fā)生責(zé)任事故造

成損失，一律按規(guī)定賠償。

(1)不聽從指揮，不遵守操作規(guī)程，不按規(guī)定進(jìn)行工作。

(2)不遵守規(guī)章制度，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自動、拆、改儀器設(shè)備。

(3)尚未掌握操作技術(shù)和了解儀器設(shè)備性能及使用方法，輕率

地動用儀器設(shè)備造成損失。

(4)工作失職，玩忽職守，粗心大意，操作不慎，保管不善,

鋪張浪費(fèi)等。

(5)由于其他主觀原因造成儀器設(shè)備的損壞、丟失。

(6)設(shè)備儀器損壞丟失后，嚴(yán)重影響教學(xué)進(jìn)程或當(dāng)事人態(tài)度不

好，有意隱瞞、推卸責(zé)任，除進(jìn)行嚴(yán)肅批評教育外，應(yīng)加重處罰，并

給予必要的紀(jì)律處分。

2、屬于下列情況之一，經(jīng)實(shí)訓(xùn)處驗(yàn)證認(rèn)可并報主管校長批準(zhǔn)，

可予免賠。

(1)儀器設(shè)備因質(zhì)量低或使用年限超過耐用期，在正常使用情

況下發(fā)生損壞和合理的自然耗損。

(2)由于實(shí)訓(xùn)本身的特殊性，致使操作復(fù)雜，容易耗損，確實(shí)

難以避免的。

(3)由于其他預(yù)料不到的客觀原因，造成的意外損失。

3、屬于下列情況可的情減免賠償。

(1)能按照指導(dǎo)和操作規(guī)程進(jìn)行操作，確因缺乏經(jīng)驗(yàn)或技術(shù)不

夠熟練造成損失的。

(2)發(fā)生事故后，能積極設(shè)法挽救損失，主動如實(shí)報告，認(rèn)識

態(tài)度好。

(3)因工作性質(zhì)，經(jīng)常接觸易碎、易損的低值易耗品，造成損

失情況不嚴(yán)重的。

(三)賠償依據(jù)及數(shù)額比例。

1、被損壞的儀器設(shè)備經(jīng)修復(fù)后，不降低原有的使用性能指標(biāo)，

以修理費(fèi)(校外維修應(yīng)含運(yùn)雜費(fèi))為依據(jù)賠償。

2、儀器設(shè)備損壞后，雖經(jīng)修復(fù)，但性能指標(biāo)有較大下降，應(yīng)重

新估價，以損失價值加修理費(fèi)為依據(jù)賠償。

3、儀器設(shè)備丟失或損壞后無法修復(fù)者，按其新舊程度合理折價

作為賠償依據(jù)。

4、賠償數(shù)額比例，按儀器設(shè)備修復(fù)或損壞后的損失費(fèi)的5—100%

賠償。

5、對于耐用期在一年以上的民用性強(qiáng)的儀器用具，造成丟失的

要從嚴(yán)照價賠償，造成損壞的應(yīng)及時照章賠償。

處理辦法及審批程序

1、儀器設(shè)備發(fā)生損壞和丟失后，任課教師和保管員應(yīng)及時填寫

“損壞、丟失報告單”，由專業(yè)部、實(shí)訓(xùn)處核實(shí)，報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審加匕。

2、憑被審批的報告單交納賠償費(fèi)，賠償費(fèi)由財務(wù)處統(tǒng)一核收。

3、儀器設(shè)備的損壞丟失，如系破壞性、被盜、火災(zāi)等事故，應(yīng)

保護(hù)現(xiàn)場，由校保衛(wèi)處參加，組織有關(guān)人員嚴(yán)格審查，列入專案處理。

四、實(shí)訓(xùn)室安全制度

1、、實(shí)訓(xùn)室管理員負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室日常的安全檢查。定期對儀器設(shè)

備的安全性進(jìn)行檢查，離開實(shí)訓(xùn)室時，必須切斷電源和關(guān)閉所有應(yīng)關(guān)

閉的儀器設(shè)備，關(guān)好門窗。節(jié)假日前各室負(fù)責(zé)人應(yīng)統(tǒng)一檢查，對發(fā)現(xiàn)

的不安全因素要及時處理。

2、實(shí)訓(xùn)室的鑰匙不得出借他人，一旦丟失要及時向上級匯報,

以便采取措施，防止意外事故的發(fā)生。

3、在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)嚴(yán)禁抽煙和注意用電安全，嚴(yán)禁亂拉、亂接電線,

不準(zhǔn)私自用電爐和電熱器具等設(shè)備。

4、實(shí)訓(xùn)教師必須在課前對學(xué)生進(jìn)行安全規(guī)章教育，提高學(xué)生的

安全意識和防范能力。

5、進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室工作、學(xué)習(xí)的人員必須遵守實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)規(guī)章制

度，必須聽從實(shí)訓(xùn)室管理人員的安排，未經(jīng)許可不得擅自動用實(shí)訓(xùn)室

的儀器設(shè)備，不得隨意開（斷）電源和其他開關(guān)等。

6、進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室工作、學(xué)習(xí)的人員必須嚴(yán)格遵守有關(guān)安全操作規(guī)

程，確保人身及設(shè)備的安全。對違反各實(shí)訓(xùn)室操作規(guī)程者，實(shí)訓(xùn)室管

理員有權(quán)停止其；并對違反操作規(guī)程，造成器材、儀器設(shè)備損壞，釀

成安全事故者按情節(jié)輕重、損失大小給以行政處分、經(jīng)濟(jì)賠償、直至

追究法律責(zé)任。

7、消防器材按規(guī)定放置，不得挪用。要定期檢查，及時更換失

效器材，保證正常工作狀態(tài)。實(shí)訓(xùn)室人員要學(xué)習(xí)消防知識，熟悉安全

措施和消防器材使用方法。

8、實(shí)訓(xùn)室一旦發(fā)生事故，需保護(hù)好現(xiàn)場，采取有效措施，并及

時報告上級部門。

實(shí)訓(xùn)室管理制度、規(guī)程

電氣安裝與維修實(shí)訓(xùn)室管理制度

1、實(shí)訓(xùn)前要做好必要的準(zhǔn)備工作，如熟悉實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目所需的元器件及

電路情況等。

2、學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室前，須按規(guī)定規(guī)范穿好安全保護(hù)用品，登高作業(yè)

時要戴好安全帽，使用手電鉆、沖擊鉆時要戴好絕緣手套。

3、學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室后，要服從指導(dǎo)教師安排，進(jìn)入指定的工位，不

得私自調(diào)換工位，未經(jīng)同意，不得擅自動用設(shè)備與工具。

4、室內(nèi)的任何電器設(shè)備，未經(jīng)驗(yàn)電，一般視為有電，不準(zhǔn)用手觸及，

任何接、拆線都必須切斷電源后方可進(jìn)行。

5、設(shè)備使用前要認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)損壞或其他故障應(yīng)停止使用并立即

報告老師。

6、電器設(shè)備及配電干線檢修，要按操作規(guī)程進(jìn)行，先切斷設(shè)備總電

源，掛上警告牌，驗(yàn)明無電后方可進(jìn)行操作；各種開關(guān)、電器設(shè)備旁，

禁止堆放易燃物品和加工零件，如發(fā)現(xiàn)不安全情況，應(yīng)立即報告老師，

以便及時采取措施；電器設(shè)備安裝檢修后，須經(jīng)檢驗(yàn)合格后方可使用。

7、實(shí)踐操作時，思想要高度集中，不準(zhǔn)做任何與實(shí)訓(xùn)無關(guān)的事，嚴(yán)

禁擅自用總間與其它用電設(shè)備。

8、設(shè)備使用后，都應(yīng)做好設(shè)備清潔和日常維護(hù)工作。

9、要保持工作環(huán)境的清潔，每天下班前15分鐘，要清理工作場所;

檢查門窗是否關(guān)好，相關(guān)設(shè)備和照明電源是否切斷，經(jīng)老師同意后方

可離開。

10、搞好文明生產(chǎn)，準(zhǔn)確及時填寫相關(guān)實(shí)訓(xùn)記錄。

電氣安裝與維修實(shí)訓(xùn)室安全操作規(guī)程

1、電工實(shí)訓(xùn)前必須經(jīng)過專業(yè)理論培訓(xùn)、熟悉掌握電氣工作的性能、原

理、電力、電氣設(shè)備的構(gòu)造作

用及維護(hù)保養(yǎng)知識。

2、工作前必須檢查工具，測量儀表和防護(hù)用品是否完好。

3、電器設(shè)備不準(zhǔn)在運(yùn)轉(zhuǎn)中拆卸修理，必須在停車后切斷電源、取下

熔斷器，掛上“有人工作，禁止合閘”警示牌。

4、動力配電箱的閘刀開關(guān)，嚴(yán)禁帶負(fù)荷拉開。

5、帶電工作，要在有經(jīng)臉的電工監(jiān)護(hù)下，并將鄰近各相用絕緣墊、

云母板、絕緣板隔開后，方可帶電工作，帶電工作必須穿好防護(hù)用品，使

用有絕緣柄的工具工作，嚴(yán)禁使用鋰刀、鋼尺等。

6、電器設(shè)備金屬外殼必須接地（接零）接地要符合標(biāo)準(zhǔn)，有電設(shè)備

不可斷開外殼地線。

7、電器或線路拆除后，可能來電的線頭必須及時用絕緣布包扎好，

高壓電器拆除后遺留線頭必須短路接地。

8、高空作業(yè)，要系好安全帶，使用梯子時，梯子與地面角度以60

9為宜，在水泥地上使用梯子要有防滑措施。

9、使用電動工具，要戴絕緣手套，站在絕緣物上工作。

10、電機(jī)、電器檢修完工后，要仔細(xì)檢查是否有錯誤和遺忘的地方，

必須清點(diǎn)工具零件，以防遺留在設(shè)備內(nèi)造成事故。

11、動力配電盤、配電箱、開關(guān)、變壓器等各種電器設(shè)備周圍不準(zhǔn)

堆放種易燃易爆潮濕和其他影響操作的物件。

12、電氣設(shè)備發(fā)生火災(zāi)，未切斷電源，嚴(yán)禁用水滅火，要用四氯化

碳或二氧化碳滅火器滅火。

13、檢修弱電設(shè)備時（如硅整流或其它電子設(shè)備），當(dāng)情況不明或未

采取有效措施之前，禁止拿常用的搖表檢查其絕緣。

14、準(zhǔn)確及時填寫實(shí)訓(xùn)記錄，搞好文明生產(chǎn)，做好枸關(guān)記錄。

電子產(chǎn)品制作實(shí)訓(xùn)室管理制度

1、學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)室的規(guī)章制度，服從教師的安排和管理。

2、按規(guī)定時間上課，在上課過程中保持安靜，認(rèn)真聽講，不許大聲

喧嘩。

3、實(shí)訓(xùn)室應(yīng)保持整潔，做到文明。嚴(yán)禁私自將儀器設(shè)備帶出室。

4、前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，明確目的、要求，掌握所用儀器的性能及操作方

法，按要求做好一切準(zhǔn)備工作。

5、必須嚴(yán)格遵守儀器設(shè)備操作規(guī)程，認(rèn)真填寫記錄。

6、發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備損壞，要及時報告管理員。如因違反規(guī)定而造成儀

器設(shè)備損壞的則需賠償損失。

7、完畢后，經(jīng)教師檢查儀器、工具、器皿及記錄后，方可離開實(shí)訓(xùn)

室。

8、注意安全：

（1）線路檢查無誤方可接通電源（合間要切實(shí)合上，拉閘要徹

底拉開）。

（2）身體不能接觸任意帶電導(dǎo)體，不要穿拖鞋入內(nèi)。

（3）發(fā)生意外情況應(yīng)立即切斷電源并報告指導(dǎo)教師，檢查分析

原因，排除故障。

（4）拆線時先拆電源再拆其余線路。

9、對不遵守紀(jì)律和不認(rèn)真者，教師有權(quán)令其停止或重做

電子產(chǎn)品制作實(shí)訓(xùn)室安全操作規(guī)程

1、實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）期間，學(xué)生必須嚴(yán)格執(zhí)行本專業(yè)的安全操作規(guī)程。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）指導(dǎo)書，掌握電路或設(shè)備工作原理，明確實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）目的、實(shí)訓(xùn)

（驗(yàn)）步驟和安全注意事項(xiàng)。

3、學(xué)生分組實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）前應(yīng)認(rèn)真檢查本組儀器、設(shè)備及電子元器件狀況，若發(fā)現(xiàn)缺損或

異?，F(xiàn)象，應(yīng)立即報告指導(dǎo)教師或?qū)嵱?xùn)室管理人員處理。

4、認(rèn)真閱讀實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）報告，按工藝步驟和要求逐項(xiàng)逐步進(jìn)行操作。不得私設(shè)實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）

內(nèi)容，擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）范圍（如亂拆元件、隨意短接等）。

5、學(xué)生在實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）過程中使用的實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）設(shè)備，人為損壞或丟失的將追究其責(zé)任。

6、焊接過程中所用的烙鐵等發(fā)熱工具不能隨意擺放，以免發(fā)生燙傷或釀成火災(zāi)。

7、拆焊操作時，熱風(fēng)槍溫度不能過高，不用時立刻關(guān)閉或調(diào)低溫度待用。

8、調(diào)節(jié)儀器旋鈕時，力量要適度，嚴(yán)禁違規(guī)操作。

9、測量電路元件電阻值時，必須斷開被測電路的電源。

10、使用萬用表、毫伏表、示波器、信號源等儀器連接測量電路時，應(yīng)先接上接地線端,

再接上電路的被測點(diǎn)線端；測量完畢拆線時，則先拆下電路被測點(diǎn)線端，再拆下接地線端。

11、使用萬用表、毫伏表測量未知電壓，應(yīng)先選最大量程檔進(jìn)行測試，再逐漸下降到合

適的量程檔。

12、用萬用表測量電壓和電流時，不能帶電轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換開關(guān)。

13、萬用表使用完畢，應(yīng)將轉(zhuǎn)換開關(guān)旋至空檔或交流電壓最高檔位。

14、毫伏表在通電前或測量完畢時，量程開關(guān)應(yīng)轉(zhuǎn)至最高檔位。

15、給直流供電設(shè)備接電源時，應(yīng)把直流電源電壓旋鈕調(diào)到最低處，接好電源后再把電

源開關(guān)打開，并調(diào)電壓至顫定值。

16、示波器顯示波形時，亮度應(yīng)控制在合適位置，中途暫時不用時應(yīng)調(diào)低亮度。

17、示波器顯示的波形幅度，超出顯示范圍時，應(yīng)減小V/div檔位。

18、實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）中途斷電，應(yīng)立刻關(guān)掉儀器開關(guān)，等候指導(dǎo)教師或?qū)嵱?xùn)室管理人員安排。

19、電器保險絲被熔斷是電路電流過大的保護(hù)性反映，應(yīng)在教師指導(dǎo)下更換相同規(guī)格的

保險絲，不得私自更換或換用額定電流值更大的保險絲，更不能用鋁、銅等其它金屬絲代替。

以免電器失去過流保護(hù)，損傷儀器設(shè)備甚至引發(fā)火災(zāi)。

20、實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）結(jié)束后，應(yīng)先關(guān)閉儀器電源開關(guān)，再拔下電源插頭，避免儀器受損。

21、愛護(hù)實(shí)訓(xùn)（臉）設(shè)備、設(shè)施和軟件配置。不得動用與實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）內(nèi)容無關(guān)的儀器設(shè)

備。

22、不得私自打開實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室內(nèi)柜門拿取器材，不準(zhǔn)剪下儀器引線及接線夾，不準(zhǔn)將

實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）器材帶出室外，違者必究。

23、下課前，必須對所使用的儀器設(shè)備進(jìn)行檢查，如有問題應(yīng)及時報告管理員，并關(guān)閉

電源，方能離開

計算機(jī)室管理規(guī)定

1、禁止無關(guān)人員進(jìn)入計算機(jī)室，進(jìn)入計算機(jī)室相關(guān)人員必須服

從教師的管理；

2、責(zé)任教師嚴(yán)禁離崗；

3、未經(jīng)學(xué)校授權(quán)禁止任何人打開機(jī)箱；

4、計算機(jī)室管理教師定期對計算機(jī)進(jìn)行檢查維修、維護(hù)；維護(hù)

周期不應(yīng)超過一個月（維護(hù)內(nèi)容應(yīng)包括系統(tǒng)軟件、硬件檢查、優(yōu)化、

殺毒以及機(jī)身、顯示器、鍵盤清洗、消毒等），維修故障應(yīng)隨時發(fā)生

隨時修理，除因配件原因外，故障排除不應(yīng)超過兩個工作日；

5、任課教師進(jìn)入機(jī)房；首先應(yīng)對電腦設(shè)備進(jìn)行檢查，若發(fā)現(xiàn)損

壞、異常、污損，應(yīng)當(dāng)時報告教務(wù)科及管理教師，另將故障情況及過

程用書面形式報告教務(wù)科；

6、使用中電腦出現(xiàn)故障，責(zé)任教師除將故障情況及過程填入“上

機(jī)及交接記錄”，應(yīng)當(dāng)時報告教務(wù)科及管理教師，并用書面形式報告

教務(wù)科；

7、計算機(jī)上機(jī)實(shí)習(xí)操作課，責(zé)任教師必須認(rèn)真填寫“上機(jī)及交

接班記錄”，將電腦情況正常與否如實(shí)記錄，管理教師必須對記錄每

天查閱，并對反映問題及時處理；

8、電腦上機(jī)實(shí)習(xí)所需教學(xué)軟件，任課教師應(yīng)在需要使用前一周

提出，管理教師應(yīng)在教師提出后一周內(nèi)解決；如無法解決的，應(yīng)向教

務(wù)科當(dāng)面做出書面說明；

9、由于操作人員操作不當(dāng)造成電腦設(shè)備損壞的，照價賠償；

10、任何人不得將計算機(jī)室的電腦及其他設(shè)備搬出計算機(jī)室。

11、上電腦實(shí)習(xí)課的教師，課前在管理教師處領(lǐng)取機(jī)房鑰匙及上

機(jī)記錄本，下課后當(dāng)時將鑰匙及記錄本交回（禁止教師將鑰匙交與他

人）；

12、所有上機(jī)學(xué)生專人專機(jī)，由管理教師統(tǒng)一人機(jī)編號；

13、進(jìn)入計算機(jī)宴操作的人要愛護(hù)計算機(jī)及其設(shè)備，不允許亂調(diào)、

亂動設(shè)備；

14、學(xué)生上機(jī)，責(zé)任教師應(yīng)在上機(jī)前提醒學(xué)生檢查設(shè)備是否齊全、

完好，若發(fā)現(xiàn)問題或有異常，立即報告；

15、電腦開機(jī)、使用及關(guān)機(jī)，責(zé)任教師應(yīng)對此進(jìn)行全過程監(jiān)控,

保證操作規(guī)范性；

16、未經(jīng)允許不得將磁盤及計算機(jī)部件帶入微機(jī)室，如確需使用，

必須經(jīng)責(zé)任教師嚴(yán)格檢查及同意后方可使用；（注：可帶保存學(xué)習(xí)資

料及文件的U盤）

17、上機(jī)操作實(shí)習(xí)課結(jié)束后，責(zé)任教師應(yīng)對微機(jī)室進(jìn)行全面檢查

無誤后，填寫“上機(jī)記錄表”完畢方可離開微機(jī)室；

18、計算機(jī)室內(nèi)禁止大聲喧嘩，打鬧、跑動。

19、計算機(jī)室內(nèi)要隨時保持清潔，衛(wèi)生管理辦法由管理教師根據(jù)

學(xué)校每學(xué)期具體情況另行制定；

20、對于違反上述規(guī)定的人員，造成設(shè)備損失的，賠償損失，另

根據(jù)違規(guī)情節(jié)輕重，報經(jīng)學(xué)校分別給予：會議批評（本人寫出檢討），

扣除獎金50元（在績效工資中扣除），扣除獎金100元（在績效工資

中扣除）。

計算機(jī)室安全操作規(guī)程

計算機(jī)室學(xué)生上機(jī)須知：

一、損壞電胞設(shè)備，一律照購置價賠償；

二、必須按照正常的順序開機(jī)、關(guān)機(jī)、并正常使用（上課時先開

顯示器電源，再開主機(jī)電源；下課時先關(guān)主機(jī)電源，再關(guān)顯示器電源）；

三、不允許帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的光盤或軟盤進(jìn)入微機(jī)室，必須服從操

作老師的指導(dǎo)和管理；（注：可帶保存學(xué)習(xí)資料及文件的U盤）

四、必須按照機(jī)號對號入座，不對號入座，如你的機(jī)子被別人損

壞或你損壞別人的機(jī)子，照價賠償；

五、禁止在微機(jī)上進(jìn)行刪除、格式化、分區(qū)和修改BIOS設(shè)置等

操作；不允許裝入與學(xué)習(xí)無關(guān)的相關(guān)軟件；不允許在電腦上設(shè)置任何

保護(hù)密碼；

六、不允許擅自移動、拆開主機(jī)、顯示器進(jìn)行維修，不能隨意調(diào)

換或拆裝顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)等設(shè)備；

七、禁止帶食品進(jìn)入在微機(jī)室及在機(jī)房里吃東西，亂丟紙屑等及

其他任何雜物；不允許在微機(jī)室內(nèi)打電腦游戲和聽音樂；禁止在電腦

室嬉戲打鬧等；

八、、每天的機(jī)房打掃，值日必須在下午5點(diǎn)10分以前打掃完畢，

注意將凳子放回電腦桌下面，并擺放整齊；

九、沒有輪到上機(jī)的班級，不允許進(jìn)入計算機(jī)室；

十、不遵守微機(jī)室上機(jī)須知的，指導(dǎo)教師責(zé)令其離開計算機(jī)室，

對于情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)任教師及管理人員可分別給予：停止上機(jī)1至4

周（需用書面形式報告教務(wù)科批準(zhǔn)后執(zhí)行，考勤按曠課處理），并報

告學(xué)校給予紀(jì)律處分。

計算機(jī)組裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)室管理制度

1、計算機(jī)組裝調(diào)試室是進(jìn)行計算機(jī)組裝及維修、調(diào)試等實(shí)習(xí)的重要

場地。

2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在上課前應(yīng)安排好學(xué)生實(shí)習(xí)工位，組織點(diǎn)清工位的

設(shè)備配置并登記在案。

3、學(xué)生應(yīng)按教師安排進(jìn)入相應(yīng)工位，在實(shí)習(xí)過程中未經(jīng)教師許可不

得更換工位。

4、教師應(yīng)組織好實(shí)習(xí)紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)安全教育，課中不允許學(xué)生隨便進(jìn)

出實(shí)習(xí)室，不允許使用非課堂的軟件或進(jìn)行與實(shí)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的操

作。

5、學(xué)生操作過程中，應(yīng)注意遵循組裝調(diào)試步驟，禁止私自通電，應(yīng)

愛護(hù)實(shí)習(xí)設(shè)備，輕拿輕放，設(shè)備出現(xiàn)故障時，要及時通知實(shí)習(xí)指

導(dǎo)教師處理，不得自行更換或拆裝。

6、使用工具、磁盤由任課老師統(tǒng)一管理，一律不允許帶出室外，更

不允許將外面磁盤帶入室內(nèi)使用。下機(jī)后，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師清點(diǎn)

各工位的設(shè)備數(shù)量及完好情況并登記，學(xué)生填寫實(shí)操記錄后，方

可離開工位。

7、每次課后，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)督促實(shí)習(xí)班級安排值日生做好，室內(nèi)

的清潔、除塵及最后的清理工作，教師有責(zé)任監(jiān)督執(zhí)行。

8、對損壞的部件，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)損壞原因，是否惡意損壞，

登記在案，及時交管理人員維修，對惡意損壞的，還應(yīng)及時將情

況向?qū)嵱?xùn)科反映，并對違紀(jì)學(xué)生做出相應(yīng)處理。

計算機(jī)組裝室安全操作規(guī)程

一、安全規(guī)程：

1、文明實(shí)習(xí)，安全第一，愛護(hù)公共財物，有序擺放各種儀器設(shè)備和

工具。

2、嚴(yán)格按指導(dǎo)教師的要求有步驟地操作，不準(zhǔn)私拿亂放物品。

3、不準(zhǔn)在室內(nèi)嬉笑打鬧，以免影響他人操作。

4、插、撥用電器時，應(yīng)手拿插頭，不準(zhǔn)拉扯電線。

5、計算機(jī)周圍不準(zhǔn)放置易燃或危險物品。

6、發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即停止操作并報告指導(dǎo)教師。

二、實(shí)習(xí)操作程序：

1、計算機(jī)拆裝前應(yīng)檢查是否正常，工具是否完好。

2、計算機(jī)拆解時應(yīng)注意的問題：

(1)、計算機(jī)各部件的固定螺絲的大小。

(2)、各部件的安裝位置。

(3)、計算機(jī)數(shù)據(jù)線的連接位置。

(4)、各電源線的固定方式。

3、操作完畢后的工作：

(1)、切斷電源并將插頭拔下。

(2)、將所用工具擦拭干凈，放回原處，擺放整齊。

(3)、周圍場地清掃干凈。

(4)、經(jīng)指導(dǎo)老師檢查并允許后，方可離開場地。

單片機(jī)設(shè)計與制作實(shí)訓(xùn)室管理制度

為了保證正常的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)秩序，保證實(shí)訓(xùn)設(shè)備的高效使用，

特制定如下管理制度：

一、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室為教學(xué)和實(shí)訓(xùn)場所，學(xué)生未經(jīng)授課教師允許

不得入內(nèi)；

二、禁止在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)追逐、打鬧及大聲喧嘩；

三、禁止將食物、飲料帶入實(shí)訓(xùn)室；禁止將工具、設(shè)備帶出實(shí)

訓(xùn)室；

四、實(shí)訓(xùn)期間未經(jīng)授課教師許可不得亂摸或啟動實(shí)訓(xùn)設(shè)備；

五、實(shí)訓(xùn)室內(nèi)禁止吸煙和使用明火；

六、啟動實(shí)訓(xùn)設(shè)備前應(yīng)對設(shè)備進(jìn)行檢查，無異常情況后方可啟

動實(shí)訓(xùn)設(shè)備；

七、實(shí)訓(xùn)期間注意用電安全，先設(shè)計電路并在斷電的情況下接

好電路，待授課教師檢查許可后放可接通電源；

八、時應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行并認(rèn)真作好記錄。不能隨意串

位。

九、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)將室內(nèi)設(shè)備、工具、耗材應(yīng)分類放置在規(guī)定

地點(diǎn)，等待教師或員檢查驗(yàn)收；

十、當(dāng)檢查驗(yàn)收合格后，對實(shí)訓(xùn)場地進(jìn)行清掃，教師宣布下課時

方能離開室；

單片機(jī)設(shè)計與制作實(shí)訓(xùn)室安全操作規(guī)程

1、使用前應(yīng)先檢查各電源、電腦是否正常。

2、接線前先熟悉箱上各單元、元器件的功能及其接線位置。

3、嚴(yán)禁帶電接線。

4、接線完畢，檢查無誤后方可通電。

5、始終，板上要保持整潔，不可隨意放置雜物，特別是導(dǎo)電的工

具和導(dǎo)線等，以免發(fā)生短路等故障。

6、時用到由外部交流電源供電的儀器（如檢測儀器、示波器等），

其外殼應(yīng)有可靠接地。

7、過程中不允許撥下與電腦相連的數(shù)據(jù)線，不允許打游戲。

8、完畢，及時關(guān)閉電源開關(guān)，并及時清理臺面，整理好連接導(dǎo)線

并放置到規(guī)定的位置。

測量儀器管理辦法

為了能使測量儀器正常地使用到施工生產(chǎn)中去，避免因人為的

不規(guī)范操作以及對儀器的日常保養(yǎng)不當(dāng)而造成的放樣粗差，特制定本

辦法。望測量實(shí)習(xí)人員嚴(yán)格遵照執(zhí)行。否則將嚴(yán)肅處理。

一，禁止在高粉塵，無叉好排風(fēng)設(shè)備或靠近易燃物品環(huán)境下使用儀

器。

二，禁止自行拆卸，重裝儀器。禁止用望遠(yuǎn)鏡直接觀察太陽，或用

望遠(yuǎn)鏡觀察經(jīng)棱鏡或其他反光物體反射的陽光。

三，禁止坐在儀器箱，塔尺，對中桿等薄弱儀器配件上，以免影響

放樣精度。

四，要經(jīng)常檢查儀器鎖扣，背帶或提柄受損，以免造成箱體跌落。

五，全站儀禁止在短途搬運(yùn)時裸機(jī)帶腳架行走，必須放入儀器箱內(nèi),

以免造成儀器損傷。

六，全站儀在長途搬運(yùn)時禁止放在貨車后箱，以免造成儀器振蕩而

損傷儀器。

七，禁止在制動螺旋緊固