2024年湘師大新版八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘師大新版八年級化學上冊階段測試試卷640考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時發(fā)生如下反應4K2FeO42R+4K2O+3O2↑．則R的化學式為（）A.FeB.FeOC.Fe2O3D.Fe3O42、下列現(xiàn)象用分子的相關知識解釋不正確的是（）A.石油氣經(jīng)加壓后貯存在鋼罐中，說明分子間有間隔B.水冷卻成冰后體積變大，說明分子的大小發(fā)生了改變C.濕衣服在太陽下晾曬干得快，說明分子運動速率與溫度有關D.水在通電情況下分解成氫氣和氧氣，說明分子在化學變化中可分3、石油是一種沒有固定沸點的油狀物，經(jīng)過汽化、冷凝分離后可得到汽油、煤油等產(chǎn)品rm{.}由此可以判定石油屬于rm{(}rm{)}A.混合物B.純凈物C.化合物D.單質(zhì)4、下列關于空氣成分的說法錯誤的是()

A.rm{壟脵壟脺壟脻}B.rm{壟脵壟脷壟脹}C.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}D.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻}

A.空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為rm{21%}rm{B.}餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣。

C.稀有氣體通電發(fā)光是物理變化rm{D.}空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用5、rm{2016}年rm{11}月rm{21}日下午，中科院院士翟婉明院士宣布：世界首條新能源空鐵試驗線在成都成功投入運行rm{.}新能源空鐵是指以鋰電池為動力源的空中懸掛式軌道列車系統(tǒng)rm{.}以下有關說法不正確的是rm{(}rm{)}A.空鐵的運行將減少空氣中二氧化硫、二氧化碳、煙塵等污染物的產(chǎn)生B.空鐵內(nèi)部有許多銅制導線，銅元素屬于金屬元素C.新能源空鐵對于緩解交通擁堵，方便公眾出行具有重大意義D.該新型軌道交通系統(tǒng)采用新能源、新材料、新設計，集成若干相關成熟技術建造6、只用一種試劑就可一次性鑒別稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液的是（）A.稀鹽酸B.NaCl溶液C.Na2CO3溶液D.NaNO3溶液評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、如圖是元素周期表中的一格；依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是（）

A.該元素原子的核電荷數(shù)為15

B.該元素屬于金屬元素。

C.該元素的元素符號為P

D.該元素一個原子的質(zhì)量為30.97g

8、下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學變化引起的是rm{(}rm{)}A.風力發(fā)電B.太陽能熱水器加熱水C.綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能D.煤燃燒發(fā)電9、rm{18.}規(guī)范的操作和方法是實驗成功的前提，下列正確的是rm{(}rm{)}A.蒸發(fā)操作時；蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱。

B.點燃氫氣；一氧化碳等可燃性氣體；必須先檢驗氣體純度。

C.實驗結束后，為了節(jié)約剩余的試劑都應放回原試劑瓶中。E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費。E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費。10、如圖是A；B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線；下列分析不正確的是（）

A.50℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞CB.50℃時，把60gA放入50g水中形成110gA的飽和溶液C.20℃時，A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是B＞C=A11、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應的化學方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關于這個反應，下列說法正確的是（）

A.參加反應的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、推斷題：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，已知A是無色無味的氣體，B在A中燃燒更旺，生成無色氣體C，C能使澄清石灰水邊渾濁，D是空氣的成分之一，約是空氣體積的4/5，將紅B放入C或D立即熄滅又知C和D是不同物質(zhì)．則A____、D____．

加分題：

用化學用語填空：

三個亞鐵離子____，冰____，氬氣____，氧化鋁中鋁顯正三價____，五個五氧化二磷分子____．13、2009年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上劉謙的魔術表演深受觀眾的喜愛．在化學晚會上，冬冬同學也表演了一個小魔術，如圖所示，她將兩個“空瓶”中間的毛玻璃片抽去．兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體，其奧秘如圖所示．請從微觀角度解釋魔術中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是____．

14、下列現(xiàn)象與空氣中的什么成份有關；填寫在對應的空格中．

（1）餅干在空氣中放置久了會變．______

（2）澄清的石灰水敞口放置會變渾濁．______

（3）燃燒和呼吸．______

（4）“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光．______

（5）食品包裝袋內(nèi)會充入______防腐．

（6）溫室效應．______．15、有下列儀器：rm{a}試管rm燒杯rm{c}量筒rmcneeesc錐形瓶rm{e}集氣瓶rm{f}細口瓶rm{g}玻璃棒rm{h}膠頭滴管，其中rm{(1)}給液體直接加熱可用____________。rm{(2)}用來存放氣體或收集氣體的儀器是_____。rm{(3)}只用來盛放液體試劑的是____________。rm{(4)}可用于攪拌液體的是____________。rm{(5)}用于吸取和滴加少量液體的是____________。rm{(6)}加熱時必須墊石棉網(wǎng)的是____________。16、有下列物質(zhì)：rm{壟脵}冰水混合物、rm{壟脷}五氧化二磷、rm{壟脹}液氧、rm{壟脺}潔凈的空氣、rm{壟脻5%}的生理鹽水、rm{壟脼}高錳酸鉀分解后的固體物；請用這些物質(zhì)的序號填空。

rm{(1)}屬于混合物的是______________；

rm{(2)}屬于純凈物的是_______________。17、在科學研究中，分類是常用的方法之一。對于同一種物質(zhì)，由于分類的依據(jù)不同，分類的結果也有所不同。以“二氧化碳”為例，下列各組物質(zhì)中，二氧化碳均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同。rm{(1)}依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)：rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}rm{MgO}rm{CaO}中，二氧化碳屬于____。rm{(2)}依據(jù)所含物質(zhì)種類數(shù)目：在二氧化碳、空氣、雪碧汽水中，二氧化碳屬于____。rm{(3)}依據(jù)物質(zhì)中所含元素種類數(shù)目：在rm{CO_{2}}rm{S}rm{O_{2}}rm{H_{2}}中，二氧化碳屬于rm{_}____rm{_}18、用rm{60mL}的試管加熱液體，試管內(nèi)的液體的體積不能超過______rm{mL}生欲稱取rm{5.7}克氯化鈉，他在左盤放了rm{5}克砝碼，把游碼移到rm{0.7}克處，然后在右盤上加氯化鈉直到天平平衡rm{.}這時托盤上的氯化鈉的實際質(zhì)量是______克rm{.}19、（1）如圖是水分解為氫氣和氧氣過程的微粒示意圖；請根據(jù)它們在該化學變化過程中出現(xiàn)的先后順序進行排列：______。（用圖中序號排序）

（2）結合上述示意圖可知，請你描述分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是______。20、（1）寫出下列儀器的名稱：ABCEF。評卷人得分四、簡答題(共4題，共24分)21、水是我們很熟悉的物質(zhì)，學習化學以后，我們對水有了一些新的認識。rm{(1)}知道了水的微觀結構。構成水的粒子可表示為____rm{(}填序號rm{)}rm{(2)}了解了水的宏觀組成。水中氫元素氧元素的質(zhì)量比是____。rm{(3)}認識了水的化學性質(zhì)。寫出下列化學反應方程式：rm{壟脵}水中通直流電____rm{壟脷}水與生石灰反應____22、請寫出下列操作可能引起的不良后果。

rm{(1)}用一只酒精燈引燃另一只酒精燈______．

rm{(2)}膠頭滴管取用液體后平放或倒置______．

rm{(3)}給試管中的液體加熱；試管底部與燈芯接觸______．

rm{(4)}傾倒液體藥品時；試劑瓶標簽沒有向著手心______．

rm{(5)}取完液體，膠頭滴管清洗后放回滴瓶______．23、元素符號或化學式等化學用語填空：rm{(1)}請用化學用語表示：rm{5}個鉀原子____rm{4}個銨根離子____rm{2}個氯離子____氧化鋁中鋁的化合價為rm{+3}價____二氧化硫____一個硫酸根離子________rm{_}氫氧化鐵____硝酸銨____rm{(2)}按要求寫出下列數(shù)字“rm{2}”表達的含義：rm{壟脵Mg^{2+}}____rm{壟脷2overset{+2}{{N}},O}____、____24、有A；B、C、D四種物質(zhì)；A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；D是一種無色氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．請判斷：

（1）A；B、C、D各是什么物質(zhì)？請將答案寫在空格里：

A______；B______；C______；D______．

（2）寫出B在A中燃燒反應的文字表達式______．評卷人得分五、推斷題(共1題，共3分)25、水是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解水的有關知識。rm{(1)}河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是_____________。rm{(2)}注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的_______性。rm{(3)}下圖所示的兩個實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗_____rm{(}填字母代號rm{)}實驗rm{A}中試管口的水蒸氣遇到冷的玻璃片會觀察到__________________________________現(xiàn)象。從微觀角度解釋產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是___________________________________________。實驗rm{B}中會觀察到____________________現(xiàn)象，通過實驗檢驗出生成的氣體分別是氫氣和氧氣，你又能得到哪些信息______________________________rm{(}說出一條即可rm{)}最終rm{a}和rm管中產(chǎn)生的氣體體積為rm{1}rm{2}從中你能得到哪些信息______________________________rm{(}說出一條即可rm{)}在該實驗中檢驗rm{a}管中生成氣體的操作方法是___________________________________。評卷人得分六、計算題(共2題，共10分)26、觀察以下兩個反應：

rm{(1)H_{2}O+CO_{2}=H_{2}CO_{3}}

rm{(2)6CO_{2}+6H_{2}Odfrac{underline{;;;;;{鹿芒};;;;;}}{{脪露脗脤脣脴}}C_{6}H_{12}O_{6}+6O_{2}}

請回答下列問題：這兩個反應有什么共同點？有哪些不同點？你從中能夠得到什么結論？

共同點：______；不同點：______；得到的結論：______．rm{(2)6CO_{2}+6H_{2}Odfrac{

underline{;;;;;{鹿芒};;;;;}}{{脪露脗脤脣脴}}C_{6}H_{12}O_{6}+6O_{2}}27、如圖為探究空氣中氧氣含量的實驗：

（1）實驗開始時觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒；產(chǎn)生______；反應的文字表達式為______

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】解：根據(jù)反應的化學方程式4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，反應物中鉀、鐵、氧原子個數(shù)分別為8、4、16，反應后的生成物中鉀、鐵、氧原子個數(shù)分別為8、0、10，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2R中含有4個鐵原子和6個氧原子，則每個R分子由2個鐵原子和3個氧原子構成，則物質(zhì)R的化學式為Fe2O3．

故選：C．

【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物R的化學式．2、B【分析】【解答】解：A；由于分子間有間隔；在加壓時，分子的間隔變?。?，石油氣經(jīng)加壓后貯存在鋼罐中．故A說法正確；

B；水結成冰；體積發(fā)生變化，說明分子之間有間隔，分子的大小并沒有發(fā)生變化．故B說法錯誤；

C；分子是不斷運動的；濕衣服在太陽下晾曬，溫度高，分子運動速率加快．所以，濕衣服干得快．故C說法正確；

D；水在通電情況下分解成氫氣和氧氣；說明分子在化學變化中可分，故D說法正確．

故選B．

【分析】根據(jù)分子的特征：分子的質(zhì)量和體積都很小，分子之間有間隙，都是不斷運動的，分子運動的快慢與溫度有關，在化學變化中，分子可以再分．進行解答．3、A【分析】解：石油經(jīng)過汽化；冷凝分離后可得到汽油、煤油等產(chǎn)品；所以石油石油多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故選A．

本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物；宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，關鍵看組成的物質(zhì)種類．【解析】rm{A}4、A【分析】略【解析】rm{A}5、A【分析】解：rm{A}二氧化碳不屬于空氣污染；錯誤；

B；銅元素屬于金屬元素；正確；

C；新能源空鐵對于緩解交通擁堵；方便公眾出行具有重大意義，正確；

D；新型軌道交通系統(tǒng)采用新能源、新材料、新設計；集成若干相關成熟技術建造，正確；

故選A

A、空氣的污染物中，有害氣體主要有rm{CO}rm{SO_{2}}rm{NO_{2}}等氮的氧化物和粉塵；粉塵主要是指固體小顆粒；

B；根據(jù)金屬元素分析；

C；根據(jù)新能源空鐵的作用分析；

D；根據(jù)新型軌道的使用分析．

本題是考查空氣的污染問題，提醒人們要時刻關注環(huán)境，保護我們的生存家園．【解析】rm{A}6、C【分析】解：A、稀鹽酸與稀硫酸、CaCl2溶液均不反應；與NaOH溶液反應生成氯化鈉和水，無明顯變化，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別；

B、NaCl溶液與稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液均不反應；不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別；

C、Na2CO3與稀硫酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體，與CaCl2溶液反應產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀，與NaOH溶液混合不反應；因此分別滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生氣泡的是稀硫酸，產(chǎn)生白色沉淀的是CaCl2溶液；無明顯變化的是NaOH溶液；故可以鑒別；

D、NaNO3溶液與稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液均不反應；不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別。

故選：C。

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析；使用一種試劑一次性鑒別三種物質(zhì)，則需要出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象，據(jù)此解答．

本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．【解析】C二、多選題(共5題，共10分)7、BD【分析】

A；由題意可知；根據(jù)“原子序數(shù)=核電荷數(shù)”，知該元素原子的核電荷數(shù)為15，故A正確；

B；由漢字名稱“磷”；知該元素屬于非金屬元素，故B錯誤；

C；由題目中元素周期表中的一格；可知該元素的符號是P，故C正確；

D；該元素的相對原子質(zhì)量為30.97；沒有“克”，故D錯誤．

故選BD．

【解析】【答案】由題意可知；題目中元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識：根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”；由漢字名稱，推測元素種類；可知相對原子質(zhì)量和元素符號．

8、AB【分析】解：rm{A}風力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；太陽能熱水器加熱水過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

C；綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學變化．

D；煤燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學變化．

故選AB．

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．【解析】rm{AB}9、BD【分析】【分析】本題考查基本實驗操作的規(guī)范性，了解不規(guī)范操作引起的后果是解題關鍵?！窘獯稹緼.蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿不須放在石棉網(wǎng)上，故A錯誤；B.點燃氫氣、一氧化碳等可燃性氣體，必須先檢驗氣體純度，以免發(fā)生爆炸，故B正確；C.實驗結束后，剩余的試劑放回原試劑瓶中會污染整瓶試劑，故C錯誤；D.用托盤天平藥品質(zhì)量前，都應先調(diào)節(jié)平衡，再將藥品放在天平左盤稱量，故D正確；E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，此時收集的是空氣，故E錯誤；F.用量筒量取rm{8}毫升水時仰視讀數(shù)，則量取的實際體積大于rm{8}毫升，故F錯誤。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}10、BD【分析】解：A；通過分析溶解度曲線可知；50℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C，故A正確；

B；50℃時；A物質(zhì)的溶解度是50g，所以把60gA放入50g水中形成75gA的飽和溶液，故B錯誤；

C；通過分析溶解度曲線可知；20℃時，A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等，故C正確；

D；20℃時；B物質(zhì)的溶解度最大，A、C物質(zhì)的溶解度相等，降低溫度，A、B物質(zhì)的溶解度減小，C物質(zhì)的溶解度增大，應該按照50℃時的溶解度計算，所以分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是B＞A＞C，故D錯誤。

故選：BD。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥緽D11、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學反應前后，氧原子的個數(shù)不變，故B正確；

C；由反應的化學方程式可求出反應物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應前后反應物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學方程式的意義進行分析；在化學反應前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化；化學方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

三、填空題(共9題，共18分)12、略

【分析】

B在A中燃燒更旺；說明A具有助燃性，氧氣具有助燃性，能使燃燒著的物質(zhì)燃燒的更旺，所以A是氧氣；空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%；氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．所以約是空氣體積的4/5的氣體是氮氣；

離子的標法：標在元素符號的右上角，數(shù)值在前，正負號在后，由于亞鐵離子帶2個單位的正電荷，所以三個亞鐵離子表示為：3Fe2+；冰是指的水的固態(tài)，所以化學式為：H2O；由于氬氣是由原子直接構成的；直接用元素符號表示其物質(zhì)的化學式；化合價標法：標在元素符號的正上方，正負號在前，數(shù)值在后，由于標的是氧化鋁中鋁的化合價，所以寫出氧化鋁的化學式，在鋁元素的正上方標出化合價；數(shù)字后面是化學式表示分子個數(shù)，所以五個五氧化二磷分子，是在五氧化二磷分子前面放上數(shù)字5即可．

故答案為：氧氣；氮氣；3Fe2+；H2O；Ar；2O3；5P2O5．

【解析】【答案】根據(jù)B在A中燃燒更旺；說明A具有助燃性，再根據(jù)D是空氣的成分之一，約是空氣體積的4/5，判斷出D物質(zhì)；根據(jù)離子；化合價的標法，分子個數(shù)和化學式表示方法考慮加分題的做法．

13、略

【分析】

一氧化氮和氧氣在通常情況下能反應生成紅棕色的氣體二氧化氮；從微觀上，一氧化氮分子和氧氣分子都是不斷運動的，一氧化氮分子和氧分子接觸后分成原子，（每兩個）氧原子和（一個）氮原子重新組合成（一個）二氧化氮分子．

故填：分子不斷運動；一氧化氮分子和氧分子接觸后分成原子，（每兩個）氧原子和（一個）氮原子重新組合成（一個）二氧化氮分子．

【解析】【答案】根據(jù)在化學變化中；分子分解成原子，原子再結合成新分子，分子是不斷運動的等方面知識進行分析；解答。

14、略

【分析】解：（1）餅干在空氣中放置一段時間會變軟即變潮；是因為餅干吸收了水，說明了空氣中含有水蒸氣；

（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；敞口存放在空氣中的石灰水表面有一層白膜就是碳酸鈣，所以說明了空氣中含有二氧化碳；

（3）呼吸和燃燒需要氧氣；所以說明空氣中含有氧氣；

（4）由于稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光；常用于制作“霓虹燈”；

（5）食品包裝袋中充入的防腐氣體；是一種不活潑氣體一般是氮氣；

（6）引起溫室效應的氣體主要是二氧化碳．

故答案為：（1）水蒸氣；（2）二氧化碳；（3）氧氣；（4）稀有氣體；（5）氮氣；（6）二氧化碳．

根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析回答．

通過做本題要知道氧氣能供給呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，稀有氣體可知做霓虹燈．【解析】水蒸氣；二氧化碳；氧氣；稀有氣體；氮氣；二氧化碳15、（1）a（2）e（3）f（4）g（5）h（6）b【分析】【分析】根據(jù)常見儀器圖示中這些常用儀器的名稱和各儀器的用途；進行分析判斷，作出相應的選擇即可。本題難度不大，考查常見儀器的作用，需要同學們在平時的化學實驗中；課堂上了解各個實驗儀器的作用。

【解答】rm{(1)}試管可作為液體直接加熱的容器；故填：rm{a}

rm{(2)}集氣瓶用于放氣體或收集氣體；故填：rm{e}

rm{(3)}細口瓶只用來盛放液體試劑，故填：rm{f}

rm{(4)}玻璃棒用于攪拌液體或引流液體；故填：rm{g}

rm{(5)}用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管，故填：rm{h}

rm{(6)}燒杯等底面積大不能直接加熱可間接加熱，加熱必須墊石棉網(wǎng)，故填：rm

【解析】rm{(1)a}rm{(2)e}rm{(3)f}rm{(4)g}rm{(5)h}rm{(6)b}16、（1）④⑤⑥

（2）①②③【分析】【分析】本題考查純凈物和混合物的判別，純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，據(jù)此判別即可?！窘獯稹縭m{(1)}潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；rm{5%}的生理鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物；高錳酸鉀分解后的固體物中含有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，故答案為：rm{壟脺壟脻壟脼}rm{(2)}冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物；五氧化二磷、液氧都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故答案為：rm{壟脵壟脷壟脹}【解析】rm{(1)壟脺壟脻壟脼}rm{(2)壟脵壟脷壟脹}17、（1）氣體

（2）純凈物

（3）氧化物或化合物

【分析】【分析】依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)分析；依據(jù)所含物質(zhì)種類分析；依據(jù)物質(zhì)中所含元素種類分析；本題考查的是物質(zhì)的類別的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結合題干信息進行。

【解答】rm{(1)}依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)可知，在rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}rm{MgO}rm{CaO}中，二氧化碳屬于氣體，水屬于液體，氧化鎂和氧化鈣屬于固體，故答案：氣體；rm{(2)}依據(jù)所含物質(zhì)種類可知，二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物、空氣、雪碧汽水都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故答案：純凈物；rm{(3)}依據(jù)物質(zhì)中所含元素種類可知：在rm{CO_{2}}是由兩種元素組成的純凈物，其中一種是氧元素，屬于化合物或者氧化物；rm{S}rm{O_{2}}rm{H_{2}}都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故答案：氧化物或化合物。【解析】rm{(1)}氣體氣體

rm{(1)}純凈物

rm{(2)}純凈物氧化物或化合物

rm{(2)}18、略

【分析】解：rm{壟脵}給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}故用rm{60mL}的試管加熱液體，試管內(nèi)的液體的體積不能超過rm{20mL}天平實際上是一個等臂杠桿，正確操作時，左盤的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量，當藥品與砝碼放倒了位置時，砝碼的質(zhì)量等于藥品的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量，所以在左盤放了rm{5g}砝碼，把游碼移到rm{0.7g}處，這時托盤上的氯化鈉的實際質(zhì)量是rm{5g-0.7g=4.3g}

故答案為：rm{20}rm{4.3}．

根據(jù)給試管中得液體加熱的方法進行分析；根據(jù)天平的原理判斷；天平實際上是一個等臂杠桿，正確操作時，左盤的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{20}rm{4.3}19、丙、甲、乙在化學變化中分子可分，原子不可分【分析】解：（1）由化學反應的實質(zhì)可知：化學反應的過程就是參加反應的各物質(zhì)的原子；重新組合生成其他物質(zhì)的過程，所以，水分解生成氫氣和氧氣的過程就是水分子分解為氫原子和氧原子，每兩個氫原子構成以一個氫分子，每兩個氧原子構成一個氧分子，在圖中化學變化過程中出現(xiàn)的順序排列：丙；甲、乙；

（2）結合上述示意圖可知；請你描述分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學變化中分子可分，原子不可分。

故答案為：

丙；甲、乙；在化學變化中分子可分；原子不可分。

根據(jù)化學反應的實質(zhì)進行分析；根據(jù)在化學變化中分子先分成原子；原子再重新組合成新的分子考慮。

本題主要考查學生運用微觀示意圖，根據(jù)分子是由原子構成等知識，進行整合知識、處理問題的能力?！窘馕觥勘?、甲、乙在化學變化中分子可分，原子不可分20、略

【分析】試題分析：常見儀器的識記考點：常見儀器【解析】【答案】A、燒杯B、膠頭滴管C、集氣瓶D、試管E、量筒F、酒精燈四、簡答題(共4題，共24分)21、（1）A（2）1：8（3）①②CaO+H2O=Ca(OH)2【分析】【分析】本題考查了水的組成、物質(zhì)的微粒性和常見現(xiàn)象微觀解釋、化學方程式的書寫?！窘獯稹縭m{(1)}一個水分子由rm{2}個氫原子和rm{1}個氧原子構成，對比圖示，可知A正確，故填：rm{A}一個水分子由rm{(1)}個氫原子和rm{2}個氧原子構成，對比圖示，可知A正確，故填：rm{1}rm{A}水中氫元素氧元素的質(zhì)量比是rm{(2)}水中氫元素氧元素的質(zhì)量比是rm{(1隆脕2)}rm{16=1}rm{8}故填：rm{1}rm{8}rm{(2)}rm{(1隆脕2)}故填：rm{16=1}rm{8}rm{1}水中通直流電生成氫氣和氧氣，化學反應方程式為：rm{2{H}_{2}Ounderset{脥簍碌莽}{overset{}{=}}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}Ounderset{脥簍碌莽}{overset{}{=}}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{8}水與生石灰反應生成氫氧化鈣，化學反應方程式為：rm{(3)壟脵}水中通直流電生成氫氣和氧氣，化學反應方程式為：故填：rm{(3)壟脵}rm{2{H}_{2}O

underset{脥簍碌莽}{overset{}{=}}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}

rm{2{H}_{2}O

underset{脥簍碌莽}{overset{}{=}}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)A}rm{(2)1}rm{8}rm{(3)}rm{壟脵}rm{2{H}_{2}Ounderset{脥簍碌莽}{overset{}{=}}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{壟脵}rm{2{H}_{2}O

underset{脥簍碌莽}{overset{}{=}}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{壟脷}22、失火；腐蝕膠頭滴管；試管炸裂；腐蝕標簽；稀釋試劑【分析】解：rm{(1)}用一個燃著的酒精燈去引燃另一個酒精燈時；可能會使酒精撒出后被引燃，造成失火；

rm{(2)}滴管取用試劑后平放或倒置；液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進試液；

rm{(3)}給試管加熱時；試管底部與燈芯接觸會使試管炸裂；

rm{(4)}試劑瓶標簽沒有向著手心；留下的試劑腐蝕標簽．

rm{(5)}用滴管取完液體；如果膠頭滴管清洗后放回滴瓶會造成試劑被水稀釋；

故答案為：rm{(1)}失火rm{(2)}腐蝕膠頭滴管rm{(3)}試管炸裂rm{(4)}腐蝕標簽rm{(5)}稀釋試劑。

rm{(1)}根據(jù)點燃酒精燈的方法和注意防止引起失火的角度回答；

rm{(2)}滴管使用時膠頭在上；管口在下，禁止平放或倒置；

rm{(3)}根據(jù)試管底部與燈芯接觸會使試管炸裂分析；

rm{(4)}傾倒液體藥品時；試劑瓶標簽應向著手心．

rm{(5)}根據(jù)滴管的使用方法分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】失火；腐蝕膠頭滴管；試管炸裂；腐蝕標簽；稀釋試劑23、（1）5K4NH4+2Cl-SO2SO42-Fe(OH)3NH4NO3（2）①一個鎂離子帶2個單位的正電荷

②2個一氧化氮分子+2表示在一氧化氮中氮元素顯+2價【分析】【分析】根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，若表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字；根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，若表示多個該離子，在離子符號前加上相應的數(shù)字；根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后?！窘獯稹縭m{(1)}rm{5}個鉀原子表示為：個鉀原子表示為：rm{5}rm{5K}；rm{4}rm{4}個銨根離子表示為：rm{4NH}rm{4NH}個氯離子rm{{,!}_{4}^{+}}；rm{2}個氯離子rm{2}表示為：價表示為：rm{{overset{+3}{Al}}_{2}{O}_{3}}rm{2Cl}rm{2Cl}rm{{,!}^{-}}；氧化鋁中鋁的化合價為rm{+3}價表示為：rm{+3}rm{{overset{+3}{Al}}_{2}{O}_{3}

}；二氧化硫表示為：rm{SO}rm{SO}rm{{,!}_{2攏祿}}一個硫酸根離子表示為：rm{SO}rm{SO}rm{{,!}_{4}^{2-}}；氫氧化鐵表示為：rm{{,!}}rm{Fe(OH)}中的rm{Fe(OH)}表示一個鎂離子帶rm{{,!}_{3}}個單位的正電荷；；硝酸銨表示為：前面的rm{NH}表示rm{NH}個一氧化氮分子；氮元素正上方的rm{{,!}_{4}}表示在一氧化氮中氮元素顯rm{NO}價。rm{NO}【解析】rm{(1)}rm{(1)}rm{5K}rm{2Cl^{-;;}{overset{+3}{Al}}_{2}{O}_{3}}rm{4NH_{4}^{+}}rm{2Cl^{-;;}{

overset{+3}{Al}}_{2}{O}_{3}}rm{SO_{2;}}rm{SO}rm{SO}rm{{,!}_{4}^{2-}}rm{Fe(OH)}rm{Fe(OH)}rm{{,!}_{3}}rm{NH}一個鎂離子帶rm{NH}個單位的正電荷

rm{{,!}_{4}}個一氧化氮分子rm{NO}表示在一氧化氮中氮元素顯rm{NO}價rm{{,!}_{3}}24、氧氣硫二氧化硫二氧化碳硫+氧氣二氧化硫【分析】解：有A；B、C、D四種物質(zhì)；A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則A為氧氣，B為硫，C為二氧化硫；D是一種無色氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，則D為二氧化碳．

（1）A；B、C、D分別是氧氣、硫、二氧化硫、二氧化碳．

（2）B在A中燃燒的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫．

故答案為：（1）氧氣；硫；二氧化硫；二氧化碳（2）硫+氧氣二氧化硫．

有A；B、C、D四種物質(zhì)；A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C，結合硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則A為氧氣，B為硫，C為二氧化硫；D是一種無色氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，則D為二氧化碳；進行分析解答．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等），獲得結論，最后把結論代入原題中驗證．【解析】氧氣硫二氧化硫二氧化碳硫+氧氣二氧化硫五、推斷題(共1題，共3分)25、（1）蒸餾

（2）吸附

（3）A水蒸氣冷凝成水滴氣態(tài)水分子遇到冷的玻璃片失去能量，運動速度減慢分子間距減小，聚集成水滴兩玻璃管中電極周圍有無色氣泡生成水由氫、氧兩種元素組成（或水分子由氫、氧原子構成）水分子中氫原子和氧原子個數(shù)比為2：1將帶火星的木條放在導管口，打開活塞，觀察到木條復燃【分析】【分析】本題難度不大，解答本題關鍵是要知道自來水的凈化過程，知道物理變化與化學變化的區(qū)別，了解電解水的現(xiàn)象。據(jù)此分析解答。