2025年華師大新版二年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版二年級語文下冊階段測試試卷286考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）2、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng3、毛主席寫的著作為什么被作者稱為“光輝著作”？（）A.因為這是毛主席在八角樓清油燈下所寫的著作。B.因為毛主席像太陽。C.因為毛主席的思想和著作能指明中國革命的方向，使革命一步步走向勝利。4、我隨意翻到了第29頁；這頁的故事是（）

A.《白云》B.《長頭發(fā)獅子》C.《窗下的樹皮小屋》5、《亡羊補牢》告訴我們（）

A.一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。B.錯了知道后悔就行，不用付出行動。6、詞語“尋找”由意思相近的“尋”字和“找”字構(gòu)成，下列詞語中，與“尋找”的構(gòu)詞方式相同的一項是（）A.災難開心B.喜歡熱鬧C.柔軟伙伴D.教誨傻瓜7、據(jù)統(tǒng)計，當今中國流行的前200個姓氏中，出自炎帝姜姓系統(tǒng)的姓氏約占10%，出自黃帝姬姓系統(tǒng)的姓氏約占89%。這表明(______)A.百家姓氏，皆自炎黃B.中華姓氏，源遠流長C.人文初祖，拓土開疆D.姓氏文化，包羅萬象評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、讀句子；把正確的讀音填入橫線上。

①早晨和傍（pángbàng）____晚，我又把紅袍（páopào）____披在身上。

②我也做過許多壞事，淹沒（mòméi）____莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災（mièzāi）____害9、數(shù)筆畫填空。

“巧”共有____筆，第5筆是____。

“泥”共有____筆，第7筆是____。10、把能搭配的詞語用線連起來。

拔出____越少。

爸爸____釘子。

越來____同意11、讀課文《識字2》填填記記。

①我來到音樂教室，看見小朋友們有的在____，有的在____有的在____。

②我來到科技教室，看見小朋友們有的在____，有的在____有的在____。12、多音字組詞。

勾：gōu____gòu____

覺：jiào____jué____評卷人得分三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)13、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分四、書寫(共4題，共8分)14、用鋼筆描紅。

曹操秤桿割肉。15、用鋼筆描紅。

筍嫩嘮叨愛撫。16、抄寫詞語。

青松竹子雪梅秋菊。17、用鋼筆描紅。

碼頭盡力海灣。評卷人得分五、連線題(共1題，共8分)18、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】B兒童應該讀（tóng）,f分離應該讀（lí）;C改正應該讀（gǎi）；D衰敗應該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿耍皆L的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。2、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。3、C【分析】考查了對課文的理解能力和對重點內(nèi)容的掌握情況，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊栋私菢巧稀愤@篇課文寫了毛主席在井岡山的茅坪村八角樓上，忘記了條件的艱苦和寒冷，刻苦、專注地寫下許多光輝著作，照亮了中國革命的道路，贊揚了先輩們公而忘私的奉獻品質(zhì)。毛主席寫的著作之所以被稱為“光輝著作”是因為毛主席的思想和著作能指明中國革命的方向，使革命一步步走向勝利。故選：C。4、C【分析】本題考查了學生的實踐能力，完成本題要注意分析所給材料，明確實踐的目的，然后組織材料或作出計劃?！窘馕觥拷Y(jié)合圖片內(nèi)容可知，第29頁的故事是《窗下的樹皮小屋》。故選：C。5、A【分析】考查了體會文章的主題。主題是作者在文章中通過各種材料所表達的中心意思。它貫穿著文章的“全部內(nèi)容”，體現(xiàn)著作者寫作的主要意圖，包含著作者對文章中反映的客觀事物的基本認識、理解和評價?！窘馕觥俊锻鲅蜓a牢》告訴我們一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。故選：A。6、C【分析】考查了詞語結(jié)構(gòu)。詞語結(jié)構(gòu)就是詞語的構(gòu)成形式。詞語結(jié)構(gòu)分為單純詞和合成詞。本題是根據(jù)題干給出的詞語，判斷構(gòu)成方式相同的一項。【解析】“尋找”是詞義相同的字組成的詞語。A.不相同，“開心”中“開”和“心”字義不同。B.不相同，“熱鬧”中“熱”和“鬧”字義不同。C.相同，“柔軟”和“伙伴”都是相同字義的字組成的詞。D.不相同，“傻瓜”中“傻”和“瓜”字義不同。故選：C。7、D【分析】此題主要考查了掌握中華姓氏的知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。【解析】據(jù)題意可知，當今中國常見的前200個姓氏中，出自炎帝和黃帝姓氏的占99%，由此可知，中華姓氏，歷史悠久，源遠流長，C符合題意;百家姓氏，皆自炎黃，說法過于絕對，排除A項;炎帝黃帝是華夏民族共同的祖先，拓土開疆，與材料主旨不符，排除C項:D項說法夸大，與題干主旨不符，排除D項。故選:B。二、填空題(共5題，共10分)8、bàngpáomòzāi【分析】【分析】考查學生對拼音的掌握。黃昏；又名傍晚，指日落左右的時間，即日光至晚上的過渡時刻。袍，直腰身；過膝的中式外衣。一般有襯里。是中國傳統(tǒng)服裝——漢服的重要品種，男女皆可穿用，淹沒,洪水泛濫,淹沒；災害是對能夠給人類和人類賴以生存的環(huán)境造成破壞性影響的事物總稱。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析。9、5豎折折鉤8撇【分析】【分析】“巧”共有5筆；第5筆是豎折折鉤?！澳唷惫灿?筆，第7筆是撇。

【點評】本題考查學生對生字的筆畫的掌握情況。10、釘子同意越少【分析】【分析】做題時一定要準確把握整體語段的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進行合理的排序。

【點評】排列句子順序時，一要理清思路，二要抓語言標志，如關(guān)聯(lián)詞、關(guān)鍵詞、相同句式等。從方法上講要先確定首句和尾句，然后再排列中間句。也可從局部入手，然后再向整體擴展。對于句子順序，平時在閱讀中要注意典型段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。11、彈鋼琴唱京戲拉二胡觀天氣做航模學電腦【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內(nèi)容的熟練程度；學生需要掌握課文的內(nèi)容。第一題根據(jù)提示，在音樂教師，只能從事與音樂有關(guān)的動作，比如彈鋼琴；唱京戲、拉二胡；而在科技館，只能從事與科技有關(guān)的動作，比如觀天氣、做航模、學電腦。

【點評】考查學生對課文內(nèi)容的理解，學生應注意積累課文中的生字詞。12、勾引勾當睡覺覺悟【分析】【分析】勾：[gōu]1.用筆畫出符號，表示刪除或截取：勾銷。勾乙（在報刊書籍的某些詞句兩端畫上像“乙”的記號，表示作為資料）。[gòu]1.事情，多指壞事：勾當。覺：[jué]1.人或動物的器官受刺激后對事物的感受辨別：感覺。知覺。觸覺。視覺。覺察。[jiào]睡眠（從睡著到睡醒）：午覺。睡了一大覺。

【點評】主要測試學生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：勾：[gōu]勾引、購銷，[gòu]勾當；覺：[jué]感覺、直覺，[jiào]睡覺、午覺。平時讀課文或說話時要注意區(qū)別。三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)13、植|動|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點評】對閱讀中概括能力的考查。四、書寫(共4題，共8分)14、曹操秤桿割肉【分析】【分析】：摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】：本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。15、筍嫩嘮叨愛撫【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置，要做到規(guī)范、正確和美觀。16、青松竹子雪梅秋菊【分析】【分析】本題考查學生對文化常識的掌握。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生要學會劃分不同類別。17、碼頭盡力海灣【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能