2024年華東師大版五年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版五年級語文下冊階段測試試卷723考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、依次選擇“活”的意思；正確的選項是（）。

a.工作b真正c生存；有生命d不死板。

①她是一個活潑可愛的孩子。()

②雷鋒叔叔一直活在我們的心中。()

③活到老；學到老。()

④他干起活來很賣力。()A.d、c、b、aB.d、c、c、aC.c、c、a、aD.c、b、d、a2、選擇下列劃線字注音正確的一組。A.____帽（zhān）咀____（jiào）幼____(zhì)____駝(luó)B.隊____（wǔ）____鐺（líng）____寞（jì）____氣（chuǎn）C.暖____（huo）________（miánǎo）____急(zhuó)關____(xì)D.情____(qù)重____(lín)____怨(mái)____動（sāo）3、下列詞語中只有一個搭配不當，把它選出來（）。A.招待客人B.國勢強大C.身材矮小D.顯示威風4、依次選擇合適的詞語填空；正確的一組是（）

堅信堅定艱巨執(zhí)著執(zhí)拗號令號召。

①瑞恩的聲音很??；但很（）。

②人工鑿井是一項（）的工作。

③媽媽的一位朋友被瑞恩的（）感動了。

④她（）班上的同學加入捐錢打井的行列，還通過有關部門，使瑞恩和同學們跟非洲的孩子們通上信。A.堅信艱巨執(zhí)著號召B.堅定艱巨執(zhí)著號令C.堅定艱巨執(zhí)拗號召D.堅定艱巨執(zhí)著號召5、下列詞語中沒有錯別字的選項是（）。A.驕陽非州映照天穹B.充沛鮮艷碩大高擎C.繁花似綿妙不可言壯觀含情脈脈D.斑馬變幻疑固聆聽評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、把反問句改成陳述句。

您為我們付出了這樣高的代價；難道還不足以表達您對中國人民的友誼？

____。7、選詞填空。

保持維持。

①小明的爸爸靠為人開車____全家的生計。

②我們要和群眾____密切的聯(lián)系。

陳列排列陳設。

③教室里的課桌椅____得整整齊齊。

④紀念館里____著許多革命烈士的照片。

打算企圖愿望。

⑤小明今天生病沒來上課，我____放學后去看他。

⑥敵人____利用這險要的地形阻止我軍進攻。8、根據(jù)課文看拼音寫漢字。húnlǚyōuzàngchóu鬼____一________怨____禮____眉苦臉sāishènshuāichóu____幫子____已____敗絲____9、結合語境給“笑”字選擇正確的解釋。

A.得意地笑B.嘲笑C.輕蔑地笑D.無可奈何地笑E.不懷好意地笑。

①楚王瞅了他一眼，冷笑一聲。____

②晏子故意笑了笑，楚王只好陪著笑。____

③楚王笑嘻嘻地對晏子說____

④楚國的大臣們聽了，都得意揚揚地笑起來。____

⑤楚王說：“我原來想取笑大夫”____10、給加橫線字注音。

____臺____花________11、指出下列句子屬于什么句式。

A疑問句；B反問句；C感嘆句；D陳述句。

①“你是不是來幫助我的？”____

②過路的人趕緊跑過來幫忙。____

③“這里有14個孩子，都活著！快來人！”____

④《地震中的父與子》這個故事難道不感人嗎？____?12、把下列詞語補充完整。

春光____爭先____陰云____樹木____晶瑩____評卷人得分三、綜合題(共7題，共14分)13、讀課文《將相和》；看看這些句子分別體現(xiàn)了人物怎樣的品質，選擇正確的答案。

A.顧大局，識大體。B.勇敢機智C.不畏強暴D.耿直暢快(1)、藺相如看到這種情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒毛病，讓我指給您看?！盻___(2)、藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠，您不答應，我就跟您拼了！”____(3)、“我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”____(4)、“我廉頗功無不克，戰(zhàn)無不勝，立下了許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”____14、根據(jù)意思寫詞語。(1)、十分自在、不受拘束。____(2)、綠色濃郁得將要流動似的。____(3)、過分約束自己，顯得不自然。____(4)、細細地回憶、品味。____15、選擇合適的關聯(lián)詞填空。

只有才要是就

除了還有當時候(1)、世界上的事物____這樣簡單的聯(lián)系之外，____不少復雜的聯(lián)系。(2)、____四周很安靜的____，蟋蟀就在這平臺上彈琴。(3)、____虛度時光的人，____會一次又一次臉紅。(4)、____明天不下雨，我們____去參加義務勞動。16、寫出下列句子所運用的修辭方法。(1)、爸爸只是向孩子們介紹了白楊樹嗎？不是的。(2)、難道爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？17、仔細讀拼音，認真寫生字。(1)、清晨，yínɡzhànɡ____里傳來嘹亮的軍歌。(2)、陽春三月，春暖花開，河南luòyánɡ____的護城hépàn____新栽種了上百棵yúshù____，為城市又增添了一道亮麗的風景線。18、修改病句。（使用修改符號）(1)、他受壞思想的影響，走上了犯罪。(2)、能不能認真學習，是你成功的關鍵。(3)、歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。(4)、我覺得這是想得不對的錯誤想法。19、指出下列句子運用了何種修辭手法。

比喻擬人反問(1)、陽光從腳尖悄悄地爬上膝蓋。____(2)、孩子像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。____(3)、垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。________(4)、蜻蜓飛得那么快，哪里追得上？____評卷人得分四、語言表達(共2題，共12分)20、解釋加橫線的詞語。

萬水千山只____21、用下列詞語造句。

①扇動②綠瑩瑩評卷人得分五、書寫(共1題，共7分)22、抄寫詞語。

羞怯深沉蕩漾。評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)23、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞語的理解能力?；顫?；表示好動，反義詞是死板，所以“活“即不死板。活在心里；活到老，中的“活”為生存的意思，動詞。干活，活為工作的意思，名詞。

【點評】考查學生對詞語意思的掌握，需要重點掌握。2、B【分析】【分析】本題考查課文中重點字的讀音情況。A應為：咀____（jué）、____駝(luò)；B項正確。C應為：____急(zháo）：D應為：埋怨(mán）。

【點評】正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生詞語搭配的能力。招待；指接待，招待客人，來賓。國勢強盛，不能用強大，強大一般指人。身材矮小，指個子小，顯示威風，顯示出自己的威武。

【點評】學生應熟悉詞語的搭配，類似“國勢強盛”等文中有的詞語應積累。4、D【分析】【分析】考察學生對詞義的掌握。堅定；指意志堅強，不動搖。艱巨，形容困難而繁重，一般指工程。執(zhí)著，指對某一事物堅持不放。.泛指固執(zhí)或拘泥，亦指對某種事物追求不舍，褒義詞。執(zhí)拗，形容詞，形容固執(zhí)任性，堅持己見，聽不進別人的意見。貶義詞。號召的對象是往往是廣泛的大眾；召喚的對象可以是確定的人。

【點評】學生要掌握不同詞語之間的詞義的差別，才能做好題目。5、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對生詞的掌握程度。驕陽，大太陽。映照，映在水中。非洲，而不是“州”，天穹，天空。因為從地球表面上看，天空像半個球面似的覆蓋著大地，所以又把天空叫做天穹。充沛，指充足。語出清宣鼎《夜雨秋燈錄·同胞三鼎甲》：“俟元氣充沛，自當超兩弟而上之。”鮮艷，指顏色鮮明，亮眼，靚麗，有色彩，而美麗。高擎，擎：向上托、舉。高高地舉著。碩大，形容大。繁花似錦，而不是“綿”，繁：多而且茂盛；錦：指有彩色花紋的錦緞。其意思是：許多色彩紛繁的鮮花，就像富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物?！懊畈豢裳浴毕喈斢凇暗揽傻?，非常道”的意思。含情脈脈，飽含溫情，默默地用眼神表達自己的感情。常用以形容少女面對意中人稍帶嬌羞但又無限關切的表情。變幻，指沒有規(guī)律，難以揣測的變化。凝固，而不是“疑”。

【點評】考查學生對生字詞的的掌握，需重點掌握辨析，以防止寫錯別字。二、填空題(共7題，共14分)6、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼【分析】【分析】反問句改陳述句方法：①將句中的肯定詞改為否定詞,或將否定詞改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”。②將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號。句子：您為我們付出了這樣高的代價；難道還不足以表達您對中國人民的友誼？改為：您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。

【點評】掌握反問句改陳述句方法，平時多練，做這道題不難。7、維持保持排列陳列打算企圖【分析】【分析】保持：是維持某種狀態(tài)使不消失或減弱的意思。維持：維系;保持。陳列：陳列是指把商品有規(guī)律地集中展示給顧客。排列：置于正確；方便或適宜的次序；安排或布置(如繪畫中的組成部分或細節(jié))陳設：陳列擺設;也指擺設的物品。打算：心里有個計劃；想要達到一個目的；計劃或預定要達到一個預定的目標；準備去做。企圖：圖謀;謀劃。愿望：心中期望實現(xiàn)的想法。

【點評】考查學生對近義詞詞義的辨析，雖然這些詞都是近義詞，但是近義詞與近義詞之間仍然有具體詞義的不同，學生應該根據(jù)語境選擇出合適的填入，前提是弄清楚每個詞的詞義。8、魂縷幽葬愁腮甚衰綢【分析】【分析】“魂”字易寫成“混”；要注意這兩個字的組詞不相同；“一縷”要與“屢”區(qū)分開?？|字的拼音lǚ千萬不要把頭上的兩點漏掉了?！叭币c“魚鰓”區(qū)分開。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。9、CDEAB【分析】【分析】考查學生對詞語意思的理解。冷笑；輕蔑的笑，表示對晏子的侮辱。楚王陪著笑，陪著點出了楚王的無奈，屬于無可奈何的笑；楚王笑嘻嘻地對晏子說，這里是楚王不懷好意，想侮辱晏子。大臣們得意洋洋的笑，屬于得意的笑。楚王說，原來想取笑晏子，取笑是嘲笑的意思。

【點評】考查學生對課文內(nèi)容和意思的理解，對于不同的情景，笑的含義也有許多重，所以應注意辨別。10、lèijiào【分析】【分析】擂臺：舊時比武所搭的臺子?；ㄞI：舊時裝飾華麗供迎娶新娘用的轎子。

【點評】這道題考察的是學生對拼音的理解與掌握，要注意“擂、轎”的寫法，不要寫錯。11、ADCB【分析】【分析】疑問句是按照句子的語氣分出來的一個類，它與陳述句、感嘆句、祈使句的最大區(qū)別就是它的疑問語氣。疑問句是問一些事情的。反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更強。感嘆句一般是用來表示說話時的喜悅；驚訝等情感。

【點評】主要測試學生對四種句式的掌握。12、明媚恐后密布蔥蘢透亮【分析】【分析】春光明媚：明媚:美好，可愛。形容春天的景物鮮明可愛。爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。主要形容動作；也可形容人或物。陰云密布：陰雨天的云緊密分布，可能要下雨了。形勢險惡或將要發(fā)生重大事件的郁悶氣氛。樹木蔥蘢：蔥蘢:碧綠茂盛的樣子樹木蔥蘢就是形容樹木長得碧綠茂盛,一片欣欣向榮。晶瑩透亮：形容水滴或寶石,光亮和透明。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。三、綜合題(共7題，共14分)13、略

【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內(nèi)容的理解；聯(lián)系上下文可知，①藺相如看到這種情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒毛病，讓我指給您看。這句話體現(xiàn)了藺相如勇敢機智。②藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠，您不答應，我就跟您拼了！”這句話體現(xiàn)了藺相如不畏強暴。③“我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”這句話體現(xiàn)了藺相如顧大局，識大體。④“我廉頗功無不克，戰(zhàn)無不勝，立下了許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這句話體現(xiàn)了廉頗耿直暢快。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的理解程度和人物性格的把握能力，鍛煉了學生的閱讀和分析能力?！窘馕觥?、①B

2、①C

3、①A

4、①D

14、略

【分析】【分析】灑脫：十分自在；不受拘束。翠色欲流：綠色濃郁得將要流動似的。拘束：過分約束自己；顯得不自然?；匚叮杭毤毜鼗貞?、品味。

【點評】主要是培養(yǎng)學生養(yǎng)成積累詞語的好習慣。理解詞語的意思。【解析】1、①灑脫

2、①翠色欲流

3、①拘束

4、①回味

15、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①句是并列關系。故選“除了還有”；②句是條件關系。故選“當時候”；③句是條件關系。故選“只有才”；④句是假設關系。故選“要是就”。

【點評】本題考查關聯(lián)詞的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關系，選擇合適的關聯(lián)詞語。【解析】1、①除了

②還有

2、①當

②時候

3、①只有

②才

4、①要是

②就

16、略

【分析】【分析】本題主要考查學生對修辭方法的掌握情況。第一小題有問有答；是采用了設問的修辭方法；第二小題是只問不答，表達的是肯定的意思，所以是采用了反問的修辭方法。

【點評】本題主要考查對修辭手法的設問和反問掌握及其運用。【解析】1、設問2、反問17、略

【分析】【分析】注意本題是要求從“讀音”和“字形”兩方面判斷。判斷讀音；要用普通話拼讀漢字，可根據(jù)形聲字的聲旁輔助判斷字的讀音，①清晨（yínɡzhànɡ）營帳里傳來嘹亮的軍歌。②陽春三月，春暖花開，河南（luòyánɡ）洛陽的護城（hépàn）河畔新栽種了上百棵（yúshù)榆樹，為城市又增添了一道亮麗的風景線。

【分析】先用普通話讀準拼音，然后根據(jù)語境寫詞語，注意理解詞義，不要寫錯字。【解析】1、①營帳

2、①洛陽

②河畔

③榆樹

18、略

【分析】【分析】（1）成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分；句子意思表達不清楚。（2）前后表述不一致。（3）詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達意思的需要來排列。（4）意思重復：即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語句羅嗦；累贅。

【點評】考查學生對修改病句的掌握。【解析】1、改為：他受壞思想的影響，走上了犯罪的道路。2、改為：能認真學習，是你成功的關鍵。3、改為：歷史博物館里展出了新出土的兩千多年前的文物。4、改為：我覺得這是錯誤的想法。19、略

【分析】【分析】分析句子：①陽光從腳尖悄悄地爬上膝蓋。把陽光擬人化。是擬人。②孩子像剛下水的鴨群；扇動翅膀拍水戲耍。把孩子比作剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。是比喻。③先是擬人后是比喻；④是反問句。

【點評】本題考查對修辭方法的理解。熟讀句子，選擇合適的修辭方法填空。注意一個句子里使用的多種修辭方法?！窘馕觥?、①擬人

2、①比喻

3、①擬人

②比喻

4、①反問

四、語言表達(共2題，共12分)20、指輕易；隨便；尋常；平常?！痉治觥俊痉治觥康乳e：指輕易；隨便；尋常；平常。

【點評】這道題考察的是學生對詞義的理解和掌握，學生要根據(jù)具體的情景來解釋詞語的意思，這樣就很容易找到答案了。21、①蝴蝶扇動著翅膀越飛越高。②小花貓瞪著綠瑩瑩的眼睛看著小麻雀?！痉治觥俊痉治觥可葎樱荷炕?；鼓動。例，蝴蝶扇動著翅膀越飛越高。綠瑩瑩：碧綠而有光澤。例，小花貓瞪著綠瑩瑩的眼睛看著小麻雀。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。五、書寫(共1題，共7分)22、羞怯深沉蕩漾【分析】【分析】羞怯；是羞澀膽怯的意思，主要表現(xiàn)為緊張；難為情、臉紅和退縮。深沉，指深而不外露；程度深；低沉。蕩漾，指飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動；形容起伏動蕩。

【點評】抄寫詞語時注意字難道結構不要寫錯，另外還要注意字體要美觀。六、寫作題(共1題，共10分)23、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向學校。一放學，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星