2024年華師大新版九年級科學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版九年級科學下冊階段測試試卷59考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下列屬于一個種群的是()A.一個池塘中的全部浮游生物B.一片森林中的全部馬尾松C.一個水庫中的全部魚類D.一個海島上的全部昆蟲2、核電站是由反應堆、汽輪機、發(fā)電機三部分組成。在核電站發(fā)電過程中，能量轉(zhuǎn)化順序正確的是()A.核能→機械能→內(nèi)能→電能B.核能→內(nèi)能→機械能→電能C.內(nèi)能→核能→機械能→電能D.電能→機械能→內(nèi)能→核能3、下列試劑中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鑒別出來的是()A.KCl溶液B.K2CO3溶液C.稀鹽酸D.NaNO3溶液4、以下屬于化學變化的是（）A.輪胎爆炸B.紙張剪成三角形C.蠟燭燃燒D.海水曬鹽5、下列幾種措施中，屬于切斷傳播途徑的是()A.多曬太陽，能預防佝僂病B.消滅患病動物，減少傳染病的發(fā)生C.注射卡介苗能預防肺結(jié)核D.不吃霉爛變質(zhì)的食物，預防細菌性痢疾6、蘑菇、木耳屬于生態(tài)系統(tǒng)中的哪種成分（）A.非生物的物質(zhì)和能量B.生產(chǎn)者C.消費者D.分解者7、血液流經(jīng)人體某些部位后成分往往發(fā)生一些變化，下列變化正確的是（）A.流經(jīng)肺泡后，二氧化碳含量增加B.流經(jīng)小腸后，二氧化碳含量減少C.流經(jīng)腎臟后，二氧化碳含量減少D.流經(jīng)肝臟后，二氧化碳含量增加8、下列描述正確的是（）A.塑料、合成纖維、合成橡膠都屬于合成有機高分子材料B.天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為CH4，由此可知甲烷中有4個氫原子C.某溫度下的兩種溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，則該溫度下這兩種物質(zhì)的溶解度相同D.纖維素屬于糖類，不能被人體消化吸收，故我們不需要攝入含纖維素的食物評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、根據(jù)物質(zhì)組成是否單一，可將物質(zhì)分為混合物和純凈物，如空氣、澄清石灰水屬于____，氧氣、五氧化二磷屬于____。根據(jù)純凈物的元素組成是否單一，又可以將純凈物分為單質(zhì)和化合物，如水屬于____。10、我國探明在南海海底有大量的可燃冰．“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發(fā)使用潛力。同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍，這說明“可燃冰”的____很大。完全燃燒相同質(zhì)量的可燃冰和煤氣，燃燒____放出的熱多，1kg的可燃冰，燃燒一半后，剩余可燃冰的熱值____．（選填“變大”、“變小”或“不變”）11、大型載重汽車下坡時間較長時，為防止剎車片過熱造成剎車失靈．要向剎車片和輪胎噴水降溫，剎車片過熱是通過____方式增加內(nèi)能的；用水來降溫是利用了水具有較大的____性質(zhì)；汽車下坡時其重力勢能____（選填“增大”、“減小”或“不變”）12、（1）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是____（寫化學方程式），可選用如圖1的裝置____（填序號）制CO2．設計B裝置時使用儀器a的目的是____．

（2）在反應裝置的殘液中加入Na2CO3溶液，溶液PH變化如圖2所示（提示：氯化鈣溶液呈中性）：a點時，溶液中的溶質(zhì)的化學式是____．bc段溶液pH一直為7的理由是____．滴入Na2CO3溶液的過程中觀察到的現(xiàn)象依次是____．13、如圖1所示電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為12V．閉合開關S后，當滑片P從最右端滑到最左端的過程中，小燈泡的I﹣U關系圖象如圖2所示．則小燈泡的額定功率是____W；滑動變阻器的最大阻值____Ω．

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)14、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共2題，共16分)15、請在圖中畫出滑輪最省力的繞法．

16、將維生素主要與生理作用；其對應的缺乏癥用直線連接起來。

A．促進傷口愈合____①維生素A

B．促進骨骼發(fā)育____②維生素B

C．腳氣病____③維生素C

D．夜盲癥____④維生素D評卷人得分五、解答題(共3題，共15分)17、（2015?金華）實驗室有一久置的生石灰樣品；科學小組同學利用該樣品進行了一系列探究活動，具體操作步驟如下：

①稱取0.75克樣品；加足量的水充分溶解，過濾得濾液A和0.1克沉淀B。

②將濾液A等分成2份；一份先加少量酚酞試液再滴加稀鹽酸至過量，得混合物C，另一份加過量的碳酸鈉溶液，得混合物D。

③將混合物C；D倒入一個潔凈的燒杯中；發(fā)先燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，過濾，得濾液E和1g濾渣。

④向濾液E中滴加CaCl2溶液；有白色沉淀生成。

（1）則濾液E中一定含有的溶質(zhì)是____。

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷，原樣品的成分是____。18、（2015?臺州）如圖是小柯探究種子呼吸作用的實驗裝置。

（1）實驗前用手握住裝置乙的試管外壁，觀察紅色水滴能否移動。這是為了檢查裝置的____性。設置乙裝置的作用是____。

（2）小柯認為用天平分別稱出甲、乙整個裝置的質(zhì)量，若前后質(zhì)量有變化即可證明種子進行了呼吸作用。你認為他的想法正確嗎？____。

（3）甲裝置內(nèi)因____導致氣壓減??；紅色水滴會向右移動。

19、某位病人胃酸分泌過多，醫(yī)生給他開了一下藥物，在藥物中只要成分有氫氧化鋁，能不能用氫氧化鈉代替？寫出氫氧化鋁和胃酸的反應？怎樣才能使藥效最好？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】種群是指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間同種生物的所有個體。種群中的個體并不是機械地集合在一起；而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代。

【解答】A；一個池塘中的全部浮游生物有很多個品種；不是同一個物種生物，不能算一個種群．不符合題意。

B；一片森林中的全部馬尾松；是同一個物種，符合種群的概念，符合題意。

C；一個水庫中的全部魚類；魚有很多個品種，不是同一個物種的魚，不能算一個種群，不符合題意。

D；一個海島上的全部昆蟲；昆蟲有很多個品種，不屬于同一個物種的昆蟲，不能算一個種群，不符合題意。

故答案為：B2、B【分析】【分析】本題主要考查了核能發(fā)電中的能量轉(zhuǎn)化；關鍵是了解核電站發(fā)電過程中各部分的工作情況。根據(jù)核電站的組成部分，逐一分析各個工作階段發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化，即可得出核能發(fā)電的整個能量轉(zhuǎn)化過程。

【解答】核能發(fā)電時；在核反應堆中，核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，在汽輪機中，內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為機械能，在發(fā)電機中，機械能轉(zhuǎn)化為電能。

故答案為：B3、B【分析】【解答】A；氯化鉀和被鑒別的硫酸、氫氧化鉀、氯化鈣都不會反應；現(xiàn)象相同，不能鑒別；

B；碳酸鉀和硫酸反應會產(chǎn)生氣體；和氫氧化鉀不反應，沒現(xiàn)象，和氯化鈣反應會生成沉淀，三種現(xiàn)象不同，可以鑒別；

C；鹽酸和氫氧化鉀會反應；但是無現(xiàn)象，和硫酸、氯化鈣不反應，三種現(xiàn)象相同，不能鑒別；

D；硝酸鈉和三種物質(zhì)都不會發(fā)生反應；

【分析】A；氯化鉀不與三者反應；

B；碳酸鉀和三者反應的現(xiàn)象不同；有氣體、有沉淀和無明顯變化三種現(xiàn)象發(fā)生；

C；鹽酸不與硫酸和氯化鈣反應；與氫氧化鉀反應無現(xiàn)象。

D、硝酸鈉和三種物質(zhì)都不反應，．4、C【分析】【解答】A；輪胎爆炸的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

B；紙張剪成三角形的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

C；蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳；屬于化學變化；

D；海水曬鹽的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

故選C．

【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．5、D【分析】【解答】傳染病流行的時候；只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群；傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播、經(jīng)水傳播等。傳染源：能夠散播病原體的人或動物；易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。多曬太陽，預防佝僂病、注射卡介苗預防肺結(jié)核屬于保護一個人群，消滅患病動物屬于控制傳染源，不吃腐敗變質(zhì)的食物屬于預防傳染病的切斷傳播途徑的措施。故選D。

【分析】解答此類題目的關鍵是了解傳染病的預防，并聯(lián)系實際生活，屬于考綱識記和理解層次的考查。6、D【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分。生物成分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者。

【解答】生產(chǎn)者主要指綠色植物；能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；

消費者主要指各種動物；在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；

分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物；它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)。蘑菇和木耳是營腐生生活的真菌，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。

故答案為：D7、D【分析】【分析】（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房；血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血；（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血；（3）小腸是消化吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，腎臟的主要功能是形成尿液。

【解答】解：A．血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)時；與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液，這樣，靜脈血就變成了動脈血．當血液流經(jīng)肺后，血液中氧氣含量增多，二氧化碳含量變少，A錯誤；

B．小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官；血液流經(jīng)小腸后，由含養(yǎng)料少，含氧量多的動脈血變?yōu)楹趿可?，養(yǎng)料多的靜脈血，B錯誤；

C．血液流經(jīng)腎臟后；由含氧多的動脈血變?yōu)楹趿可?，二氧化碳含量多的靜脈血，C錯誤；

D．流經(jīng)肝臟后；氧含量減少，二氧化碳含量增加，血液由動脈血轉(zhuǎn)化為靜脈血，D正確。

故答案為：D8、A【分析】【分析】A．根據(jù)有機高分子材料的分類來分析；

B．根據(jù)甲烷的結(jié)構來分析；

C．根據(jù)溶解度與溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關系來分析；

D．根據(jù)纖維素的作用來分析．

【解答】解：A．塑料；合成纖維、合成橡膠都屬于合成有機高分子材料；故正確；

B．甲烷是由甲烷分子構成的；每個甲烷分子中含有4個氫原子，故錯誤；

C．溶液的狀態(tài)是否飽和；無法判斷，所以無法確定物質(zhì)的溶解度的關系，故錯誤；

D．纖維素雖然不能被人體吸收；但是纖維素能促進胃腸蠕動；幫助消化，故錯誤．

故選A．二、填空題(共5題，共10分)9、混合物純凈物化合物【分析】【分析】混合物是由多種物質(zhì)組成；純凈物由一種物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物。

【解答】空氣中含有氮氣；氧氣、二氧化碳等物質(zhì)；屬于混合物。澄清石灰水是由氫氧化鈣和水組成的混合物。氧氣和五氧化二磷都是由一種物質(zhì)組成的，是純凈物。水是由氫氧兩種元素組成的純凈物，是化合物。

故答案為：混合物純凈物化合物10、熱值可燃冰不變【分析】【解答】（1）根據(jù)熱值的定義及題目條件；可燃冰具有較大的熱值；（2）根據(jù)公式Q=mq，可燃冰的熱值比煤氣的熱值大，完全燃燒等質(zhì)量的可燃冰放出的熱量多；（3）熱值是燃料本身的特性，與質(zhì)量無關，所以燃燒一半后，可燃冰的熱值不變。

【分析】本題的易錯點是最后一問，考察對熱值概念的掌握。11、做功比熱容減小【分析】【解答】汽車下坡時間較長時；連續(xù)點踩剎車，剎車片摩擦做功內(nèi)能增加，溫度升高；

水的比熱容最大；和其它物質(zhì)比較，降低相同溫度吸收熱量最多，所以用水來降溫是利用了水具有較大的比熱容的特點；

汽車下坡過程中質(zhì)量不變；高度減小，所以重力勢能減小．

故答案為：做功；比熱容；減?。?/p>

【分析】（1）改變內(nèi)能的方法：一是做功；二是熱傳遞；

（2）水的比熱容大；相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；

（3）物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢能．重力勢能與質(zhì)量和高度有關．12、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑A、B、C通過加入液體的流速來控制反應的速度CaCl2、HCl、NaCl在BC段發(fā)生的是CaCl2與Na2CO3的反應，CaCl2呈中性，與滴入的Na2CO3反應生成的NaCl溶液也呈中性，所以在BC段PH值為7有氣泡產(chǎn)生、有白色沉淀產(chǎn)生【分析】【解答】（1）碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；該反應的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以可選用如圖1的裝置A；B、C制取二氧化碳，分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以設計B裝置時使用儀器a的目的是通過加入液體的流速來控制反應的速度；

（2）由圖示可知，b點溶液pH小于7，說明加入的碳酸鈉與溶液中的鹽酸反應，鹽酸有剩余，溶液中的溶質(zhì)為CaCl2、NaCl、HCl；b﹣c段溶液pH一直為7的原因是氯化鈣與碳酸鈉反應生成了碳酸鈣沉淀和氯化鈉，滴入Na2CO3溶液的過程中；碳酸鈉先于鹽酸反應生成二氧化碳氣體，然后再與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀．

故答案為：（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；A；B、C，通過加入液體的流速來控制反應的速度；

（2）CaCl2、HCl、NaCl，在BC段發(fā)生的是CaCl2與Na2CO3的反應，CaCl2呈中性，與滴入的Na2CO3反應生成的NaCl溶液也呈中性；所以在BC段PH值為7，有氣泡產(chǎn)生；有白色沉淀產(chǎn)生．

【分析】（1）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳；該反應的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，分液漏斗可以控制液體的滴加速度進行分析；

（2）根據(jù)圖示可知，開始時溶液的pH小于7，說明了溶液中有剩余的稀鹽酸，再加入碳酸鈉時，碳酸鈉應先與稀鹽酸反應，當反應完后再與氯化鈣反應，過量的碳酸鈉會使溶液顯堿性進行分析．13、249【分析】【解答】解：當滑片位于左端時；等效電路圖如圖甲所示；

當滑片位于右端時；等效電路圖如圖乙所示；

（1）由圖甲可知；當滑片位于左端時電壓表的示數(shù)最大，為電源的電壓，電流表的示數(shù)也最大；

由圖2可知，電源的電壓U=12V，此時通過燈泡的電流IL=2.0A；

因為此時燈泡的電壓和額定電壓相等；

所以燈泡的額定功率PL=ULIL=12V×2.0A=24W；

（2）由圖2可得，乙圖中：UL=3V；電路中的電流I=1.0A；

滑動變阻器兩端的電壓U滑=U﹣UL=12V﹣3V=9V；

所以R滑===9Ω．

故答案為：24；9．

【分析】（1）由電路圖可知；L與R串聯(lián)，電壓表測L兩端的電壓，電流表測電路中的電流，當滑片P從最右端滑到最左端的過程中，滑動變阻器接入電路的電阻減小，電路中的電流變大；

（2）當滑片位于左端時；電路為L的簡單電路，電路中的電流最大，電壓表測電源的電壓；此時燈泡兩端的電壓和額定電壓相等，根據(jù)圖2讀出通過燈泡的電流，根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率；

（3）當滑片位于右端時，燈泡L與滑動變阻器的最大阻值R串聯(lián)，根據(jù)圖象讀出兩電表的示數(shù)，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出滑動變阻器兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律求出滑動變阻器的最大阻值．三、判斷題(共1題，共2分)14、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共2題，共16分)15、解：由分析可知；繩子股數(shù)越多越省力，根據(jù)題意滑輪組最省力的繞法是繩子股數(shù)最多，即五股繞線的方法．具體圖形如下：

【分析】【分析】（1）滑輪組的省力情況取決于承擔物重的繩子的段數(shù)；也就是看有幾段繩子連著動滑輪，段數(shù)越多越省力．

（2）對由兩個動滑輪和兩個定滑輪組成的滑輪組，滑輪組上的滑輪都使用，可繞線方法有四股和五股兩種，兩種方法都達到了省力的目的，但拉力的方向不同，在不計滑輪自重及摩擦的情況下，動滑輪和重物由幾股繩子承擔，拉力就是滑輪組提升物重的幾分之一．16、③④②①【分析】【解答】缺乏維生素A易患皮膚粗糙；夜盲癥；動物肝臟含豐富的維生素A，胡蘿卜中含胡蘿卜素，在人體內(nèi)能轉(zhuǎn)化成維生素A；缺乏維生素B1會患腳氣病；缺乏維生素C易患壞血病，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，促進傷口愈合,應該注意補充；缺乏維生素D易患佝僂病和骨質(zhì)疏松，奶制品、魚肝油、蛋黃中含豐富的維生素D．答案為：A—3B—4C—2D--1

【分析】本題只要熟記各種維生素的作用以及缺乏癥即可。五、解答題(共3題，共15分)17、（1）碳酸鈉、氯化鈉（2）氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣【分析】【分析】本題能使同學們體會到實驗探究的一般過程，通過實驗分析可知：將混合物C、D倒入一個潔凈的燒杯中，發(fā)先燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，過濾，得濾液E和1g濾渣，向濾液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，說明濾液E中一定含有的溶質(zhì)是：碳酸鈉、氯化鈉，一定沒有鹽酸，氫氧化鈉可能有也可能沒有。根據(jù)①稱取0.75克樣品，加足量的水充分溶解，過濾得濾液A和0.1克沉淀B，可以判斷原樣品的成分中有碳酸鈣；根據(jù)③將混合物C、D倒入一個潔凈的燒杯中，發(fā)先燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，過濾，得濾液E和1g濾渣，可知原樣品的成分中有氫氧化鈣。

【解答】解：（1）通過實驗分析可知：將混合物C、D倒入一個潔凈的燒杯中，發(fā)先燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，過濾，得濾液E和1g濾渣，向濾液E中滴加CaCl2溶液；有白色沉淀生成，說明濾液E中一定含有的溶質(zhì)是：碳酸鈉；氯化鈉，一定沒有鹽酸，氫氧化鈉可能有也可能沒有。

（2）根據(jù)①稱取0.75克樣品；加足量的水充分溶解，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，并放出熱量；過濾得濾液A和0.1克沉淀B，可以判斷原樣品的成分中有碳酸鈣；根據(jù)③將混合物C；D倒入一個潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，過濾，得濾液E和1g濾渣，可知原樣品的成分中有氫氧化鈣。

故答案為：（1）