2024年冀教新版五年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年冀教新版五年級語文上冊階段測試試卷359考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、給下面詞語中加線的字選擇一個正確的解釋（）。

請勿自____A.錯B.因自己做錯而使人受傷害C.耽誤、耽擱D.不是故意而有害于人2、選擇加下劃線字的正確解釋。

____有味()A.唾液B.汗C.潤澤D.渡口3、下列每個句子中都有一個錯別字；把選項正確的選出來（）。

①在敵人的幫助下；我們打勝了那次沮擊戰(zhàn)。

②由于敵機的封索；造成了暫時的供應(yīng)困難。

③讓我們在這曾經(jīng)酒過鮮血的土地上再停留片刻。

④您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過銷煙，送到陣地上來給我們吃。A.激烽撒肖B.狙鎖灑硝C.阻鎖撒肖D.阻烽灑硝4、給下面加下劃線的字選擇正確的解釋。

獨在____鄉(xiāng)為____客_____A.有分別，不相同B.另外的，別的C.驚奇，奇怪D.分開5、散文要有“文眼”。所謂“文眼”，就是表現(xiàn)主題思想內(nèi)涵的句子，也就是揭示主題的字眼。《我的“長生果”》一文的文眼是（）A.書，人們稱為人類文明的“長生果”。B.書籍是全世界的營養(yǎng)品。C.少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。D.醉心閱讀使我得到報償。6、下列不是馬克吐溫的作品是（）。A.《百萬英鎊》B.《湯姆·索亞歷險記》C.《王子與貧兒》D.《悲慘世界》7、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、選出正確的讀音。

我聽到這兒，鼻子不禁____（jìnjīn）抽搭起來，幸好我的眼睛是閉____（bìbèi）著的，淚水不至于流出來。9、給加橫線字注音。

____給________立____________然____10、把下面的成語補充完整。

萬____千____連____不____波____壯____

一____身____心____手____波____洶____

水火____膘肥____虎視____11、給下列字組詞。

噪____備____逢____淘____

燥____憊____縫____掏____12、查字典填空。

①“疾”字的部首是____，在字典里的解釋有：A.疾??；B.痛恨；C.急速。“疾步”中的“疾”應(yīng)取第____解釋；“疾步”的意思是：____

②“絕”字用音序查先查字母____，在字典的解釋有：A.斷絕；B.窮盡，完全沒有了；C.絕對；D.極，最?！敖^望”的“絕”應(yīng)取的解釋是：____。

③“昔”字用音序查，字母是____，部首是____，“昔日”的意思是____。13、多音字組詞。

難nán____nàn____；橫héng____hèng____；磅páng____bàng____；盡jǐn____jìn____

14、讀課文《草船借箭》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”課文中和這句話相照應(yīng)的句子是：____。把這句話改成第三人稱轉(zhuǎn)述____。15、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。

①辛辛苦苦地一年到頭這樣做。____

②很不一樣。____16、按拼音寫漢字。shēndōngpiāoxuěfǎngwènshíqiáoyíngmiànqīngxiāng________________________評卷人得分三、問答題(共7題，共14分)17、根據(jù)課文《金蟬脫殼》內(nèi)容回答。

“金蟬脫殼”這個詞的意思是什么？它也是“三十六計”中的一計，你還知道哪些計策？18、讀課文《海上日出》；回答。

“這不是偉大的奇觀嗎？”換成肯定的說法，怎么說？19、我們經(jīng)常會聽到人們談?wù)摗吧暇W(wǎng)”“網(wǎng)上購物”的話題，你知道他們據(jù)說的“網(wǎng)”是怎么回事嗎？20、讀課文《變色龍》；分析下列描寫所體現(xiàn)出的人物性格。

①“我要揭你的皮；壞蛋?！薄樟艚稹?/p>

②就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟。21、學(xué)了《蟬和狐貍》我們得出的寓意是什么？22、讀課文《去打開大自然綠色的課本》說說。

把大自然說成“綠色的課本”運用了什么修辭手法？23、《童年樂趣》主要講了一件什么事情。評卷人得分四、綜合題(共3題，共6分)24、按要求改寫句子。(1)；我承認自己佩服駱駝隊的沉穩(wěn)性格。

改為雙重否定句：____(2)；駱駝在沙漠里不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物。

縮句：____25、讀課文《絲綢之路》；按要求寫句子。

望著這座雕像，我仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上，商旅不絕的景象，仿佛聽到了大漠中的悠悠駝鈴聲。(1)、寫出句子中有關(guān)聯(lián)想的內(nèi)容。(2)、這句話與課文中的____句相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。26、讀課文《白楊》；填空。

突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。(1)、爸爸“微笑”是因為____。(2)、課文再一次通過父親神情的變化來____。評卷人得分五、翻譯(共2題，共4分)27、解釋劃線的字，再說說整句話的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為____果，果有楊梅。28、讀詩《古詩三首》用自己的話說說詩句的意思。(1)、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。(2)、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。(3)、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)29、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對詞義的敏感程度。請勿自誤；請不要自己傷害自己勿：不要,與毋的意思相同。誤：傷害。

【點評】主要考查學(xué)生對詞義掌握的能力，只要掌握詞語的意思，就不難選出正確答案。2、A【分析】【分析】1.渡水的地方：～渡。關(guān)～?！枴?。2.口液，唾液：～液?！形?。3.汗：遍體生～。4.滋潤，補：～潤?！N。5.中國天津市的簡稱。津津有味：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。

【點評】考查學(xué)生對字義了了解。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的掌握。沮擊戰(zhàn)；應(yīng)寫：狙擊戰(zhàn)。狙擊：埋伏起來伺機襲擊敵人。封鎖，不是“索”，封鎖，指用強制力量使與外界斷絕聯(lián)系或往來。語出唐張鷟《朝野僉載》卷五：“至一宅，封鎖正密，打鎖破開之，婢及高麗并在其中。灑，不是酒。硝煙，不是“銷”，射擊殘留物，也稱射擊物或射擊殘渣，是在槍支擊發(fā)時，從槍口中噴出，或從槍管末端逸出的氣團中所夾帶的火藥顆粒和金屬粉末等組成的煙灰。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意對字形的掌握，同時應(yīng)掌握辨析這類易寫錯的錯別字。4、B【分析】【分析】要求學(xué)生理解字的意思；首先把字放在句子中來理解。獨在異鄉(xiāng)為異客：我獨自一個人在他鄉(xiāng)做陌生的客人。詞解異：另外的，別的。故選項是B。

【點評】本題考查學(xué)生對詩句中重點字的理解。熟讀課文，根據(jù)字所在的詩句來理解字義。5、A【分析】【分析】本題主要考察的事學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握；只要學(xué)生在讀課文的時候認真體會文段中的詞語，就不難解答奔道題目。

【點評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。6、D【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度。馬克吐溫的作品主要有：《百萬英鎊》、《哈克貝利費恩歷險記》、《湯姆·索亞歷險記》?！侗瘧K世界》是雨果的作品。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握一些重要作品的作者。7、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學(xué)生對比喻的掌握二、填空題(共9題，共18分)8、jīnbì【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課我會認的字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字?！敖笔嵌嘁糇?，在“不禁”中應(yīng)讀jīn，閉（bì）；韻母是i，不是ei。

【點評】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。9、cìyìjié【分析】【分析】賜給；將某物給你或你的朋友,后代。屹立，高聳挺立。像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著，通常用來比喻人的意志十分堅定無法動搖。孑然，是指孤立，孤單。

【點評】本題考查學(xué)生對重點字詞的認讀能力。注意拼寫時不要拼錯。10、水山續(xù)斷瀾闊顯手靈巧濤涌不容體壯眈眈【分析】【分析】考查學(xué)生對成語的掌握；一般可寫出答案，注意個別字的書寫。如“波瀾壯闊”的“瀾”不要寫成“闌”；“波濤洶涌”的“洶”不要寫成“兇”；“膘肥體壯”的“膘”不要寫成“鏢”；“虎視眈眈”的“眈”不要寫成“耽”。

【點評】這類題目是考查學(xué)生對成語的掌握，注意個別字的書寫即可，難度不大。11、噪音準(zhǔn)備相逢淘氣燥熱疲憊縫隙掏糞【分析】【分析】噪與燥這兩個字的偏旁不相同；噪為口字旁，燥為火字旁，要注意區(qū)分；備比憊少了一個心字底，要注意掌握；縫比逢多偏旁，組詞不同；淘讀táo,掏讀tāo；學(xué)生在做這類題型是，要注意區(qū)分字不同特點，再根據(jù)具體的字形進行解答就可以準(zhǔn)確的回答了。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握。12、疒C快步行走JAX日以前的日子，曾經(jīng)，從前?！痉治觥俊痉治觥考驳牟渴资遣∽诸^，疾步的疾意思是快速走；絕的音序是J，絕望的意思是斷絕；昔的音序是X，部首是日字，昔日：以前的日子，曾經(jīng)，從前。

【點評】這道題考查學(xué)生對課文中生字的掌握，學(xué)生在讀課文的時候要注意勾畫生字，就不難回答這道問題了。13、困難難民橫批蠻橫磅礴英鎊盡管盡力【分析】【分析】難：[nán]不容易，做起來費事：～處?！?。不大可能辦到，使人感到困難：～免?！珵椤２缓茫骸??！?。[nàn]災(zāi)禍，困苦：～民。災(zāi)～。遇～。仇怨：排～解紛。詰責(zé)，質(zhì)問：發(fā)～。非～。責(zé)～。橫：[héng]跟地面平行的，與“豎”、“直”相對：～梁?！埂hèng]兇暴，不講理；蠻～。意外的，不尋常的：～財。～禍。磅：[páng]〔～礴〕ａ．廣大無邊，如“氣勢～～”；ｂ．?dāng)U展，充滿，如“熱情～～”。[bàng]英美制重量單位；一磅合0.45359237公斤。用金屬制成，底座上有承重金屬板的臺秤。盡：[jìn]完畢：用～。說不～。取之不～。達到極端：～頭。山窮水～。全部用出，竭力做到：～心?！?。～瘁。～職。[jǐn]極，最：～底下。力求達到最大限度：～量（liàng）。～管。

【點評】考查學(xué)生對多音字的辨析，多音字不同的讀音對應(yīng)不同的詞義，只有正確的辨析字音才能根據(jù)字義組詞。14、周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌周瑜長嘆一聲說，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生從文中搜索答案的能力。周瑜長嘆一聲；說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”課文中和這句話相照應(yīng)的句子是：周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。把這句話改成第三人稱轉(zhuǎn)述周瑜長嘆一聲說，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。

【點評】此題主要考查學(xué)生從文中搜索答案的能力和把引述句改成第三人稱轉(zhuǎn)述句的能力。15、兀兀窮年迥乎不同【分析】【分析】兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。迥乎不同：很不一樣。

【點評】考查學(xué)生對詞語解釋的掌握，學(xué)生在可惜啊多注意理解成語的意思，就不難回答這道題目了。16、深冬飄雪訪問石橋迎面清香【分析】【分析】深冬：一年中的第四季；冬季。飄雪：飄散者的雪花。訪問：社會調(diào)查中以交談方式搜集資料的一種方法。石橋：石造的橋。迎面：民間匠師在選料和工藝上十分重視它的視觀效果。清香：清淡的香味。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。三、問答題(共7題，共14分)17、指蟬脫去外殼的蛻變。比喻制造或利用假象脫身,使對方不能及時發(fā)覺(為“三十六計”中的一計)，或比喻事物發(fā)生根本性的變化?！叭嫛边€有拋磚引玉、借刀殺人、以逸待勞、擒賊擒王、趁火打劫、關(guān)門捉賊等?！痉治觥俊痉治觥俊敖鹣s脫殼”這個詞的意思是指蟬脫去外殼的蛻變。比喻制造或利用假象脫身,使對方不能及時發(fā)覺(為三十六計中的一計),或比喻事物發(fā)生根本性的變化?！叭嫛边€有拋磚引玉；借刀殺人、以逸待勞、擒賊擒王、趁火打劫、關(guān)門捉賊等。

【點評】題目既考查金蟬脫殼的詞義，又考查三十六計的其他計策，要求學(xué)生仔課外多學(xué)習(xí)掌握文化常識知識。18、這真是海上的奇觀啊。【分析】【分析】反問句改陳述句方法：將句中的肯定詞改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不：。將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

【點評】把一種句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來表達同一意思的做法，稱為句型的轉(zhuǎn)換。下面我們重點介紹簡單句句型的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡單句和復(fù)合句的互換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對提高同學(xué)們的語言運用能力有著重要的意義。19、這種“網(wǎng)”不是一般的網(wǎng)，而是指國際互聯(lián)網(wǎng)。（國際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各種知識，各類信息無所不有。人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影，可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國內(nèi)外專家請教；還可以在家里上班、開會；甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中可以這樣說，國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。有了這張“網(wǎng)”，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。）【分析】【分析】做好此題首先應(yīng)理解人們談?wù)摰摹吧暇W(wǎng)”“網(wǎng)上購物”的“網(wǎng)”是怎么回事。這種“網(wǎng)”不是一般的網(wǎng)；而是指國際互聯(lián)網(wǎng)。（國際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各種知識，各類信息無所不有。人們可以在網(wǎng)上讀新聞；聽音樂、看電影，可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國內(nèi)外專家請教；還可以在家里上班、開會；甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中可以這樣說，國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。有了這張“網(wǎng)”，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。）

【點評】本題考查學(xué)生對“網(wǎng)”理解能力，可聯(lián)系生活實際來理解。恰當(dāng)?shù)氖褂谩熬W(wǎng)”為我們服務(wù)，,在信息的通道里尋找學(xué)習(xí)、生活和工作的樂趣和意義。20、①夸張的手法，寫小市民赫留金要借狗咬手指頭大撈一把的心態(tài)。②比喻的手法，寫小市民赫留金把被咬的手指頭當(dāng)作物證向人炫耀，以圖撈一把賠償金。【分析】【分析】“我要揭你的皮；壞蛋?！边\用夸張的手法，寫小市民赫留金要借狗咬手指頭大撈一把的心態(tài)。就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟。運用比喻的手法，寫小市民赫留金把被咬的手指頭當(dāng)作物證向人炫耀，以圖撈一把賠償金。

【點評】考查人物性格的分析。21、一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中總結(jié)教訓(xùn)?！痉治觥俊痉治觥窟@個短文告訴我們呢一個聰明的人；總能從別人的災(zāi)難中總結(jié)教訓(xùn)。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。22、運用了比喻的修辭手法。【分析】【分析】將“大自然”比喻為“綠色的課本”；給人深刻啟迪，而“去打開”的召喚，讀者觸題即生感應(yīng)，不可不說是獨出心裁。修辭手法，是為提高表達效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。修辭手法是通過修飾；調(diào)整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。

【點評】考查修辭手法的運用。23、課文節(jié)選自羅曼·羅蘭德《約翰·克利斯朵夫》，課文講述的是約翰·克利斯朵夫童年的一段生活，表現(xiàn)出他有相當(dāng)?shù)囊魳诽熨x、對音樂有強烈的興趣。【分析】【分析】課文節(jié)選自羅曼·羅蘭德《約翰·克利斯朵夫》；課文講述的是約翰·克利斯朵夫童年的一段生活，表現(xiàn)出他有相當(dāng)?shù)囊魳诽熨x；對音樂有強烈的興趣。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。四、綜合題(共3題，共6分)24、略

【分析】【分析】本題考查對句式的掌握情況。①雙重否定句：不改變句意；在主語后加雙重否定詞；②縮句：不改變原意，提取出主干，縮到最簡。

【點評】主要測試學(xué)生對雙重否定句、縮句的掌握?！窘馕觥?、①我不得不承認自己佩服駱駝隊的沉穩(wěn)性格。

2、①駱駝咀嚼著食物。

25、略

【分析】【分析】①本題意在考查學(xué)生對句子的理解。仿佛看到的情景就是作者聯(lián)想到的內(nèi)容。②本題意在考查學(xué)生對課文結(jié)構(gòu)上的特點的把握情況。文章的開頭一句：“望著這座群雕；就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲”與課文的尾句“兩千多年后的今天，每當(dāng)人們凝望‘絲綢之路’巨型石雕，無不引起對往日商貿(mào)；文化繁榮的遐想”相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案【解析】1、我仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上，商旅不絕的景象，仿佛聽到了大漠中的悠悠駝鈴聲。2、①兩千多年后的今天，每當(dāng)人們凝望“絲綢之路”巨型石雕，無不引起對往日商貿(mào)、文化繁榮的遐想

26、略

【分析】【分析】（1）此題考查學(xué)生對詞語含義的理解能力。聯(lián)系上下文；理解詞語在語境中的含義和引申義。爸爸“微笑”是因為想到孩子們也扎根邊疆，為事業(yè)后繼有人而感到欣慰。（2）此題考查學(xué)生課文再一次通過父親神情的變化來借物喻人，托物言志。

【點評】此題考查學(xué)生對詞語含義的理解能力和對文章表現(xiàn)手法的理解能力。【解析】1、①想到孩子們也扎根邊疆，為事業(yè)后繼有人而感到欣慰

2、①借物喻人，托物言志

五、翻譯(共2題，共4分)27、①詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。②設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；對課文意思的理解。詣：拜見。乃：于是?！翱拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出?！币鉃椋阂惶炜拙絹戆菀娝母赣H,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來?！盀樵O(shè)果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。

【點評】學(xué)生學(xué)完課文應(yīng)熟悉課文內(nèi)容和大意，對于重點字詞的意思應(yīng)理解。考查學(xué)生課文內(nèi)容的熟悉程度，教師應(yīng)重點強調(diào)?！窘馕觥?、詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。2、設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。28、略

【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸；明月何時照我還。又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己強烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。

【點評】考查學(xué)生對詩句的翻譯能力。翻譯詩詞，首先要了解作者的寫作意圖，然后才能做出正確的解釋?！窘馕觥?、又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？2、秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己強烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。六、寫作題(共1題，共3分)29、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父