【文言文閱讀復(fù)習(xí)寶典】專題10 實(shí)詞（十）（基礎(chǔ)知識）-高考語文二輪復(fù)習(xí)

高考120個常見實(shí)詞學(xué)習(xí)運(yùn)用百寶箱10

實(shí)詞知識積累

109.造

【詞義分析】

“造”有兩個基本義：一是“到某地去”；一是“做成，制造”。由“到某地去”可引申出“到

達(dá)某一境界"（到某地去的抽象表達(dá)）

【鏈接課本】

①到....去，拜訪

往來桐城，必躬造左公第（《左忠毅公逸事》）

徑造廬訪成，視成所蓄（《促織》）

②到達(dá)某一境界

況欲深造道德者邪（曾鞏《墨池記》）

③制作，建造

吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也（《左忠毅公逸事》）

是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適（《前赤壁賦》）

④制定

法令者，先帝所造也（《漢書?東方朔傳》）

⑤建立

有一日中興再造，則廟食千秋（夏完淳《獄中上母書》）

⑥時代

滿清末造，革命黨人（孫文《〈黃花鹵烈士事略》序》）

【相關(guān)成語】

登峰造極:登:上;峰：山頂;造:到達(dá);極:最高點(diǎn)。比喻學(xué)問、技能等達(dá)到最高的境界或成就。比

喻到達(dá)極高的境地。

矯揉造作:矯:使彎的變成直的;揉:使直的變成彎的。比喻故意做作，不自然。

天造地設(shè):造:制作;設(shè):安排。指事物自然形成,合乎理想,不必再加人工。

不可造次:造次:急遽,匆忙。不能匆匆忙忙地進(jìn)行。意為要慎重。

其他如：閉門造車粗制濫造

【速記故事】

太宗年間，魏徵造（到……去）民舍，察民生之疾苦?；貙m中，造（制定）法令，興水利，以利民

生。

【高考速遞】

芝1人名）傾心鎮(zhèn)衛(wèi)，更造城市，數(shù)年間舊境悉復(fù)造：建造

宗質(zhì)造朝，除知臺州造：至IJ,去

于涼州造浮圖，作木鶯造：建造，制造

【真題演練】

1.（2022春?北京海淀-高一?？计谥校┫铝懈黜?xiàng)中加點(diǎn)字解釋有??誤的一項(xiàng)是（）

A.焉用亡鄭以隋鄰陪：增加

B.臣之所好者道也，進(jìn)*乎技矣進(jìn)：提升

C.沛公不勝*杯杓勝：承受

D.徑覆廬訪成造：到

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生掌握文言實(shí)詞意思的能力。

B.“進(jìn)”，超過。翻譯：臣下所探究的是事物的規(guī)律，這已經(jīng)超過了對于宰牛技術(shù)的追求。

故選B。

2.（2022春?山東濟(jì)南?高一統(tǒng)考期末）下列加點(diǎn)詞的解釋有兩處錯誤的一項(xiàng)是

A.①奚暇治?禮義哉（講求）②善?刀而藏之（揩拭）③則縱情以傲物?（人）④棄

擲邈??迤（到處都是）

B.①困?困?焉（曲折回旋的樣子）②度?義而后動（計(jì)劃）③與?嬴而不助五國也（贊

成）④撫軍亦厚若成（資助）

C.①沛公則置車騎（安置，放置）②你錯勘賢愚枉做天（審問）③舍瑟而作（起身、

站起來）④徑覆廬訪成（建造）

D.①功施?到今（延續(xù)）②吾能之乎？抑?汝能之乎（難道）③且君嘗為晉君賜?矣（恩

惠）④旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王（道歉）

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.全部正確。

B.②度：考慮。句意：考慮到（遷都）合理，然后堅(jiān)決行動。③與：親附。句意：跟秦國交好

而不幫助其他五國。有兩處錯誤。

C.①置：放下，丟下。句意：劉邦就留下車輛和隨從人馬。②勘：判別。句意：你錯看好壞枉

做天。④造：到……去。句意：直接上門來找成名。有三處錯誤。

D.②抑：還是。句意：我能這樣做么？還是你能這樣做么？有一處錯誤。

故選B。

110.知

【詞義分析】

知的本義是談?wù)摵蛡魇谛蝎C、作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)；后引申為經(jīng)驗(yàn)，常識，真理；又引申為聰明的，有

戰(zhàn)略的，覺悟的；由談?wù)摵蛡魇谛蝎C、作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)引申為了解，懂得，通曉，明白，能體會;

又由了解，懂得，通曉，明白，能體會引申為管理，主持。

【鏈接課本】

①知道，懂得

人非生而知之者（《師說》）

我知種樹而已，官理，非吾業(yè)也（《種樹郭橐駝傳》）

唇吻翕辟，不知何詞（《促織》）

悵然遙相望，知是故人來（《孔雀東南飛》）

②了解，理解

知我者謂我心憂；不知我者謂我何求（《黍離》）

心知其意，未可明詔大號以繩天下之梅也（《病梅館記》）③要好

虞常在漢時，素與副張勝相知（《蘇武傳》）

④通“智”，智慧

知者樂，仁者壽（《諸子喻山水》）

則知明而行無過矣（《勸學(xué)》）

⑤知識

孰為汝多知乎（《兩小兒辯E》）

⑥主持，掌管

吾與之共知越國之政（《勾踐滅吳》）

【相關(guān)成語】

知彼知己：指對對方和自己方面的情況都很了解。

知遇之恩：知遇：得到賞識或重用。指得到賞識或重用的恩惠。

知人論世：指只有了解一個人所處的時代背景，才能理解一個人的行為和思想。

其他如：知無不言，言無不盡知之為知之，不知為不知不知肉味不知所云自知之明

樂天知命恬不知恥葉落知秋婦孺皆知格物致知司馬昭之心，路人皆知

【速記故事】

梁惠王問政于孟子，曰：“本王處庭院之深，何以知（知道）民生疾苦？”孟子對曰：“知（主

持，管理）政者，不聞片面之詞，當(dāng)身體力行，方知（智慧）明而無過?！?/p>

【高考速遞】

公叔座知其賢，未及進(jìn)知：了解

妾不知其死所矣知：知道

吳起乃自知弗如田文知：知道

琦日：“范純禮豈不知此？將必有說?！敝褐?/p>

愚人村野無所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德知：見解，知識

朝廷大議不容不知知：知道

明年，知秦州，又改鄲州知：主持，主政

乃知足下出官之由知：了解

【真題演練】

1.（2022春?北京朝陽高一統(tǒng)考期末）下列各組語句中，加點(diǎn)詞的解釋都相同的一組是（）

A.秦、晉圍鄭，鄭既沖亡矣（《燭之武退秦師》）

權(quán)，然后期輕重（《齊桓晉文之事》）

至于怨誹之多，則固前沖其如此也（王安石《答司馬諫議書》）

B.然則一羽之不舉，為不用力焉（《齊桓晉文之事》）

成卒叫，函谷舉（杜牧《阿房宮賦》）

*

舉以予人，如棄草芥（蘇洵《六國論》）

C.善*刀而藏之（《庖丁解牛》）

素善*留侯張良（司馬遷《鴻門宴》）

有善*始者實(shí)繁，能克終者蓋寡（魏征《諫太宗十思疏》）

D.臣聞吏議逐客，竊以為過矣（李斯《諫逐客書》）

雷霆乍驚，宮車過*也（杜牧《阿房宮賦》）

一出門，裘馬過*世家焉（蒲松齡《促織》）

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。

A.前“知”：知道。句意：秦國和晉國圍攻鄭國，鄭國己經(jīng)知道要滅亡了。

中“知”：知道。句意：稱一稱，這樣才能知道是輕還是重。

后“知”：知道。句意：至于（社會上對我的）那么多怨恨和誹謗，那是我本來早就知道它會

這樣的。

B.前“舉”：向上托，舉起。句意：這樣看來，舉不起一根羽毛，是不用力氣的緣故。

中“舉”：被攻占，被占領(lǐng)。句意：戍邊的士卒（陳勝、吳廣率領(lǐng)的起義軍）吶喊（起來），

函谷關(guān)被攻占。

后“舉”：拿。句意：拿它們送給別人，好象拋棄（不值錢的）小草一樣。

C.前“善”：拭，擦。句意：將刀擦凈，收藏起來。

中“善”：與……交好。句意：一向和留侯張良交好。

后“善”：好。句意：（國君）開頭做得好的確實(shí)很多，能夠堅(jiān)持到底的大概不多。

D.前“過”：錯。句意：我聽說官吏們在商議逐客的事，我認(rèn)為逐客錯了。

中“過”：經(jīng)過。句意：忽然（聽到）雷霆般的響聲震天，（原來是）宮車從這里經(jīng)過。

后“過”：超過。句意：每次出門，身穿輕裘，騎上高頭駿馬，比官宦人家還闊氣。

故選Ao

2.[2022春?河南商丘?高一?？茧A段練習(xí)）下列四句中加點(diǎn)字的解釋，錯誤的一項(xiàng)是（）

A.子路、曾皙、冉有、公西華信坐侍：陪侍B.周則日居：閑居、平時

C.如或削爾知：了解D.以吾一日性乎爾長：成長

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

D.長：年長。句意：不要因?yàn)槲夷昙o(jì)比你們大一點(diǎn)。

故選D。

111.致

【詞義分析】

基本字義1.送給，給予：?仕（退休）。?辭。?電。?力。?哀。2.招引，使達(dá)

到：?病，?使，以?，專心?志。3.樣子，情況：大?，別?，景?，興（xing）?。4.

細(xì)密，精細(xì)：?密，精?。常用漢字，單音節(jié)字，有動詞、名詞、形容詞、副詞四種詞性。

【鏈接課本】

①送達(dá)，送來

于是脫劍致之嗣君（《延陵季子將西聘晉》）

②表達(dá)，表示

聽婦前致詞（《石壕吏》）

③達(dá)到，到達(dá)

非利足也，而致千里（《勸學(xué)》）

然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢（《過秦論》）

能順木之天以致其性焉爾（《種樹郭橐駝傳》）

④取得，得到

余幼好書，家貧難致（《黃生借書說》）

⑤招致，招引，引來

家人習(xí)奢已久，不能頓儉，必致失所（《訓(xùn)儉示康》）

⑥招納

不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士（《過秦論》）

⑦致使，使

女行吾偏斜，何意致不厚（《孔雀東南飛》）

⑧情趣，興致

雖世殊事異，所以興懷，其致一也（《蘭亭集序》）

出乎其外，故有高致（《人間詞話》）

⑨極，盡

衡善機(jī)巧，尤致思于天文、陰陽、歷算（《張衡傳》）

【相關(guān)成語】

格物致知:格:推究;致:求得。窮究事物原理，從而獲得知識。

專心致志:致:盡，極;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。

淋漓盡致:淋漓:形容濕淋淋往下滴，比喻盡情,酣暢;盡致:達(dá)到極點(diǎn)。形容文章或說話表達(dá)得非

常充分、透徹,或非常痛快。也指暴露的徹底。

其他如：格物致知學(xué)以致用

【速記故事】

齊王欲致（招納，引來）天下之士，致（送給）千金以晏子。晏子致（表達(dá)）誠于天下豪杰。豪杰中

有一人自小家貧，無從致（得到）書以觀，而思維精巧，尤致（最，極）思于天文陰陽歷算，為晏

子之誠所感，前往晏子處。兩人席談，方覺其致（情趣，意志）一也，甚歡。

【高考速遞】

古之人往往于舊治之所三致意焉致：表達(dá)

陛下享國久長，自由敬德所致致：招致，招來

二工不同服而工，#以服致諸侯也致：招致，招來

【真題演練】

1.（2021春?北京海淀?高一人大附中?？计谀┫铝懈黜?xiàng)中，對加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是

（）

子夏日：“賢賢易色；事父母能竭其力：事君，能裝其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué),

吾必謂之學(xué)矣?！币灰弧墩撜Z?學(xué)而》

A.極盡B.獻(xiàn)出C.招引D.致使

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

“事君，能致其身”句意：侍奉君主，能夠獻(xiàn)出自己的生命。“致”，獻(xiàn)出。

故選B。

2.（2022春-福建漳州-高二南靖縣第一中學(xué)校考期中）下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的

一項(xiàng)是（）

A.字而幼孩字：養(yǎng)育B.以或其性焉爾致：導(dǎo)致

C.善?萬物之得時善：羨慕D.勖?爾植勖：勉勵

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

B.“以致其性焉爾”翻譯為：使它的本性充分發(fā)展而已。“致”，使……達(dá)到。故選B。

112.質(zhì)

【詞義分析】

本義指抵押，以財(cái)物或人作保證；引申指買賣貨物的券契，又指對質(zhì)；又引申指誠信、本質(zhì)，

又指質(zhì)樸、底子；還可引申指箭靶，又指砧板，古代斬人時用的墊板。

【鏈接課本】

①抵押品，作為保證的人或物。也指抵押

燕太子丹質(zhì)于秦（《戰(zhàn)國策?燕策》）

②資質(zhì)，質(zhì)地

奈何以非金石之質(zhì)，欲與草木而爭榮？（《秋聲賦》）

永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章1《捕蛇者說》）

③樸實(shí)，缺乏文采，與“文”相對

質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史（《論語？雍也》）

④通“鎖”，刑具，鐵砧

君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪，則幸得脫矣（《廉頗藺相如列傳》）

⑤質(zhì)詢，問

余立侍在右，援疑致理（《送東陽馬生序》）

⑥通“贄”，見面禮

厚市委質(zhì)事楚（《屈原列傳》）

⑦質(zhì)明：天剛亮的時候

質(zhì)明避哨竹林中（《〈指南錄》后序》）

【相關(guān)成語】

文質(zhì)彬彬:文：文采;質(zhì)：實(shí)質(zhì)；彬彬:形容配合適當(dāng)。原形容人既文雅又樸實(shí)，后形容人文雅有禮

貌。

質(zhì)旋問難:質(zhì):提出。提出疑難，請教別人或一起討論。

質(zhì)而不野:質(zhì)：樸素，單純;野:粗俗。質(zhì)樸而不粗俗。

其他如：蘭質(zhì)蕙心玉質(zhì)金相天生麗質(zhì)質(zhì)而不俚

【速記故事】

屈原借《離騷》“唯昭質(zhì)（本質(zhì)）其猶未虧”表忠，而秦使離間計(jì)，令人厚幣委質(zhì)（通“贄”，

見面禮）事楚，使楚太子赴秦為質(zhì)（人質(zhì)）。屈原力諫，而子蘭肉祖伏斧質(zhì)（殺人時作墊用的砧板）

請罪于楚王，讒之。楚王怒，質(zhì)（質(zhì)問）屈原，后逐于江濱。此地有蛇，黑質(zhì)（質(zhì)地，底子）而白

章，屈原以之為藥，醫(yī)百姓之患。

【高考速遞】

性質(zhì)直，不飾容止質(zhì)：質(zhì)樸

公亮質(zhì)之曰：“錫宴不赴，是不虔君命也?！辟|(zhì)：質(zhì)問

【真題演練】

1.（2022春-江蘇蘇州?高二江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)?？茧A段練習(xí)）下列各組句子中加點(diǎn)詞的

解釋，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.然皆祖屈原之從?容?辭令（從容：鎮(zhèn)定）/厚幣委質(zhì)?事楚（質(zhì)：同“贄”，見面禮）

B.夫圣人者，不凝?滯?于物（凝滯：拘泥，執(zhí)著）/嚼然泥?而不滓者也（泥：染黑）

C.新?沐?者必彈冠（新沐：剛洗完澡）/乃令張儀詳?去秦（詳：同“佯”，假裝）

D.而圣君治?國?累世而不見者（治國：治理國家）/靡不畢?見（見：看見）

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.“然皆祖屈原之從容辭令”句意：但他們都效法屈原辭令委婉含蓄的一面。“從容”，委

婉得體。

C.“新沐者必彈冠”意思是“剛洗頭的人一定會彈去帽子上的浮塵“新沐”，剛洗完頭。

D.”而圣君治國累世而不見者”意思是“圣明的君主安定太平的國家，卻又好幾代不出現(xiàn)一

個“?！爸螄?，安定太平的國家。“靡不畢見”意思是“無不都顯現(xiàn)”。“見”同“現(xiàn)”，

顯現(xiàn)。

故選Bo

2.（2021秋?福建莆田?高一莆田一中?？计谥校┫铝芯渥映鲎浴墩撜Z》,句中加點(diǎn)字解釋

錯誤的一項(xiàng)是（）

A.今也則亡*，未聞好學(xué)者也亡：同“無”。

B.虛而為盈，約而為泰約：窮困。

C.質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史質(zhì)：樸實(shí)、自然的。

D.奢則不孫，儉則固*固：牢固。

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

D.句意：奢侈豪華就會顯得不謙遜，省儉樸素則會顯得寒酸。固，簡陋、鄙陋，這里是寒酸的

意思。

故選Do

113.治

【詞義分析】

本義：管理，處理。如：治理、治家、治喪、治標(biāo)、治本、治國安邦、自治、統(tǒng)治（a.管理；

b,分配）。衍義：引申指“懲辦”。如：治罪。處治。衍義：引申指“醫(yī)療”。如：治病、

治療、醫(yī)治。衍義：引申指“消滅農(nóng)作物的病蟲害”。如：治蝗。治財(cái)蟲。衍義：引申指“從

事研究”。

【鏈接課本】

①治理，管理

單于使衛(wèi)律治其事（《蘇武傳》）

伏惟圣朝以孝治天下（《陳情表》）

史公治兵，往來桐城（《左忠毅公逸事》）

②整理

即刻治裝（《聊齋志異?黃英》）

③修筑

治居第于封丘門內(nèi)（《訓(xùn)儉示康》）@懲罰，處置

不效則治臣之罪（《出師表》）

⑤醫(yī)治

君有疾在滕理，不治將恐深（《扁鵲見蔡桓公》）

⑥研究，如“治學(xué)”

將以益治其文，且學(xué)為政（《上樞密韓太尉書》）

⑦安定，有秩序，與“亂”相對

文武并用，垂拱而治（《諫太宗十思疏》）

正善治（《諸子喻山水》）

【相關(guān)成語】

勵精圖治:勵:奮勉；圖:設(shè)法;治:治理好國家。振奮精神,想辦法治理好國家。

垂拱而治:垂拱:垂衣拱手，形容亳不費(fèi)力;治:平安。古時比喻統(tǒng)治者不做什么，卻能使天下太平。

多用作稱頌帝王無為而治。

長治久安:治:太平;安:安定。形容國家長期安定、鞏固。作賓語?、定語,形容社會長期安寧。

其他如：治國安邦以其人之道還治其人之身不治之癥無為而治

【速記故事】

曹操有疾，久治（醫(yī)治）不愈。受人詬病，因其挾天子以令諸侯，孫權(quán)、劉備等共治（對付）之，

于危急之中以義治（治理）天下，以求文武并用，垂拱.而治（與“亂”相對，特指國家治理得好，

安定太平）。

【高考速遞】

聞河南守吳公治平為天下第一治：治理，管理。與“平”連用，表示官吏治理政事的功績

前尹以刻深為治，純禮曰：“寬猛相濟(jì)，圣人之訓(xùn)?！敝危褐握?/p>

治兵有制，名雖不同治：治理，管理

年二十九，始顓治經(jīng)術(shù)治：研究

【真題演練】

1.（2022春?吉林府一校聯(lián)考期末）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.異乎三子者之?撰（才能）誠?有百姓者（如果）

B.技蓋?至此乎（同“盍”，何，怎么）失其所?與（結(jié)交）

C.煙視媚行（徐行）至今檢強(qiáng)（社會安定）

D.搶?乎欲絕（頭撞地）率?賂秦耶（全都）

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。

A.“誠”，的確。句意：的確有這樣（對我誤解）的百姓。

故選A。

2.（2021春?北京海淀高一人大附中?？计谀┫铝懈黜?xiàng)中加點(diǎn)詞的解釋有?誤?的一項(xiàng)是（）

A.舉地千里，至今治?強(qiáng)治：社會安定B.凡百元首，承天景?命景：

大

C.六國互?喪，率賂秦耶互：相繼D.辭樓下殿，輦?來于秦輦：車

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語在文中的意義和用法的能力。

D.句意：辭別六國的宮樓，走下六國的宮殿，坐著輦車來到秦國?！拜偂保俗傑?。

故選D。

114.諸

【詞義分析】

本義為辯。如《爾雅》中“諸諸便便，辯也?！毖芰x為引申指“非一、猶眾”，如諸位、諸

君；用作語助；又用作姓。

【鏈接課本】

①作代詞兼介詞用，相當(dāng)于“之于”，用于句中

或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)（《蘭亭集序》）

乃賞成，獻(xiàn)諸撫軍（《促織》）

宋人有得玉者，獻(xiàn)諸司城子罕（《宋人有得玉者》）

穆公訪諸蹇叔（《秦晉骰之戰(zhàn)》）

②作代詞兼語氣助詞用，相當(dāng)于“之乎”，用于句尾

③眾，各個

趙王與大將軍廉頗諸大臣謀

予除右丞相兼樞密使，都督諸路兵馬（《

〈指南錄〉后序》）

西望武昌諸山，岡陵起伏（《黃州快哉亭記》）

④代詞,指第三人稱她、他、它（們）

告諸往而知來者（《論語?學(xué)而》）

⑤諸父：伯父、叔父的統(tǒng)稱

迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門（《項(xiàng)脊軒志》）

【相關(guān)成語】

付諸東流:付:交給;諸:之于。扔在東流的水里沖走。比喻希望落空，成果喪失，前功盡棄，好像

隨著流水沖走了樣。

諸如此類:諸:眾多;此:這，這樣。像這類的各種事物。作狀語、分句，常與“舉不勝舉”連用。

其他如：諸惡莫作放諸四海而皆準(zhǔn)付諸東流付諸一炬公諸同好

【速記故事】

智叟見愚公一家人搬山，將石投諸（兼詞，相當(dāng)于“之于，）渤海之尾，嘆道：“諸（眾多,

各）人不惠，如此之法，何E成功？〃子聞諸（兼詞，“之乎”）？

【高考速遞】

諸老先生不能言，賈生盡為之對諸：各，眾多

商君者，衛(wèi)之諸庶孽公子也諸?：各，眾多

延熹中，桓帝事黃老道，悉毀諸房祀，唯特詔密縣存故太傅卓茂廟諸：各，眾多

每試，別為一榜，列名諸生前諸：各，眾多

諸公讀書，乃欲為博士耳諸：各，眾多

【真題演練】

1.（2022春?黑龍江哈爾濱?高一哈九中?？茧A段練習(xí)）下列各組句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤

的一項(xiàng)是（）

A.攝乎大國之間（夾）不為者與不能者之形何以身（區(qū)分）往

者不可速（匡正、挽回）

則將焉用彼相矣（輔佐的人）且

B.不識有諸*（兼詞，之乎）

貳于楚也（從屬二主）

*

C.固而近于費(fèi)（城池堅(jiān)固）焉用亡鄭以陪鄰（增

加）懷利以相按（交接、交往）

數(shù)罟不入灣池（深）涂有俄孳而不知

D.是寡人之過也（表判斷）*

發(fā)（開倉放糧以救濟(jì)百姓）

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文實(shí)詞含義的能力。

D.“是（表判斷）”錯誤。句意：這是我的過錯啊?！笆恰保~，這。

故選Do

2.（2022春?山西運(yùn)城-高一芮城中學(xué)?？茧A段練習(xí)）對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的

一項(xiàng)是（）

A.（1）不識有諸?諸：之（2）宜乎百姓之謂我愛?也愛：

舍不得

B.(1)誠?有百姓者誠：的確(2)以小易大，彼惡?知之惡：

怎么

c.(1)不為者與不能者之形?，何以異形：表現(xiàn)(2)今也制?民之

產(chǎn)制：規(guī)定

D.(1)謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義謹(jǐn)：重視(2)強(qiáng)有甚

焉殆：恐怕

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.(1)句意：不知道有沒有這件事？“諸”，為兼詞，相當(dāng)于“之乎”。解釋錯誤。

(2)句意：應(yīng)該啊，百姓認(rèn)為我很吝嗇?！皭邸?，吝嗇，舍不得。解釋正確。

B.(1)句意：的確有這樣(對我誤解)的百姓?！罢\:'，的確。解釋正確。

(2)句意：以小的動物換下天的動物，他們怎么知道您的想法呢。“惡”，怎么。解釋正確。

C.(1)句意：用什么來區(qū)分不去做和不會做這倆種人的表現(xiàn)差異呢？“形”，表現(xiàn)。解釋正

確。

(2)句意：現(xiàn)在規(guī)定老百姓的產(chǎn)業(yè)?！爸啤?規(guī)定。解釋正確。

D.(1)句意：認(rèn)真地興辦學(xué)校教育，把孝悌的道理反復(fù)講給百姓聽?！爸?jǐn)”，重視，認(rèn)真。

解釋正確。

(2)句意：恐怕比這還嚴(yán)重?！按?，恐怕。解釋正確。

故選A。

115.賊

【同義分析】

本義是破壞，引申指作亂叛國危害百姓的人。

【鏈接課本】

①害，危害念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲(《秋聲賦》)

②作亂叛國或外來侵犯的人

未及見賊而士卒離散(《伶官傳序》)

崇禎末，流賊張獻(xiàn)忠出沒黃潛桐見（《左忠毅公逸事》）

騎數(shù)千過其門，幾落賊手死（《指南錄后序》）

③強(qiáng)盜

賊二人者得我，我幸殺之矣（《童區(qū)寄傳》）

【相關(guān)成語】

擒賊先擒王:指作戰(zhàn)要先抓主要敵手。也比喻做事首先要抓關(guān)鍵。

逆臣賊子:逆臣:叛亂之臣;賊子:忤逆之子。不忠不孝的反叛臣子。

其他如：做賊心虛認(rèn)賊作父獨(dú)夫民賊

【速記故事】

三國時期，曹操雖托名漢相，其實(shí)漢賊（敵人）也。孫權(quán)乃陰令部屬為賊（刺客）使于操，未果。

后權(quán)思慮興國之事，以為國內(nèi)淫侈之俗是天下之大賊（害，禍害）也，改之。百姓不解，仍有盜

賊;強(qiáng)盜）。權(quán)使人捕而誅之。

【高考速遞】

山無盜賊，家給人足賊：強(qiáng)盜

時平原多盜賊賊：強(qiáng)盜

大丈夫在世，會為國滅賊以取功名賊：對敵人的蔑稱

【真題演練】

1.（2021秋?河北唐山?高二灤南縣第一中學(xué)?？茧A段練習(xí)）對下列加點(diǎn)字詞的解釋全都正

確的一項(xiàng)是（）

A.自嫩者也仇視譬如為山堆積

B.要?譽(yù)于鄉(xiāng)黨求取致知在格?物推究

C.國治而后天下平治理天下歸仁焉稱贊

D.君子喻于義明白若火之始然……的樣

子

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.“自賊者也”的“賊”，傷害，句意：是自我傷害（自暴自棄）的人。

C.“國治而后天下平”的“治”是指安定或太平，句意：國家安定然后天下才能太平。

D.“若火之始然”的“然”通“燃”，燃燒，句意：就像火剛剛開始燃燒。故選B。

2.（2022秋江蘇揚(yáng)州高二校考期末）對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，完全正確的一項(xiàng)是（）

士不可以不弘毅（大、廣）

A.質(zhì)勝文則野*（粗野鄙俗）*

人而不仁（如果）天下歸仁焉（歸附）

**

慮而后能得（獲得）

B.詩……可以怨*（諷刺時政）*

所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也（求?。┯惺撬亩硕灾^不能者，自賊者也（傷害）

**

C.若火之始然（“燃”）故有道者不處（為，做）

其脆易泮（“判”，分離）復(fù)眾人之所過（彌補(bǔ)）

D.一朝二翠技白金（賣）客得之，以說吳王（勸說）

何不慮以為大樽（用繩結(jié)綴）惡得不禁惡而勸愛（鼓勵）

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞含義的能力。

A.“天下歸仁焉”意為：天下人都會稱贊你有仁德了。O,稱贊。

B.“慮而后能得”意為：思慮周詳才能夠處事合宜。得，處事合宜。

D.“客得之，以說吳王”意為：客人得到了藥，就去取悅吳王。說，“悅”，取悅。

故選Co

116.族

【詞義分析】

本義是聚集，一說本義為箭頭。古代聚族而居，引申指家族、民族，又引申為品類、族眾等義。

古時還可以作為行政單位使用。也指古代的一種酷刑，即滅族。古時又假借為族、嗾、奏、湊、

促、叢等。

【鏈接課本】

①家族，同姓的親屬。引申為“類”

士大夫之族，曰師曰弟子云者（《師說》②眾，一般的

族庖月更刀，折也（《庖丁解?！罚?/p>

③從聚，集結(jié)之處

每至于族，吾見其難為（《庖丁解?！罚?/p>

④滅族，使……滅族

山東豪俊遂并起而亡秦族矣（《過秦論》）

族秦者秦也，非天下也（《阿房宮賦》）

【相關(guān)成語】

名門世族:有名望的世家大族。

非我族類:族類：同族的人。指不是跟自己一條心的人。

其他如：名門望族折而族之

【速記故事】

西楚霸王率精兵殺入咸陽，后放火，瓊樓玉宇皆為塵土，名門望族（家族）不敢言，士大夫之族

（類，輩）俯首稱臣。秦人統(tǒng)一六國，終為楚人族（滅族）

【高考速遞】

世有名德，為西州豪族族：家族

【真題演練】

1.（2022春?山東濟(jì)南-高一?？茧A段練習(xí)）下列各選項(xiàng)中對加點(diǎn)的文言詞語的解釋只有兩

處有錯誤的一項(xiàng)是（）

A.①雖事之以嚴(yán)刑（督察）②是以太山不土壤（謙讓）

③何必勞神苦思，代下司職（司儀）④向使三國各愛其地（假使）

????

②焉用亡鄭以陪鄰（增加）

B.①故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)己判矣（決定）*

③是而不見可悔故也（這）④所未盡者……汝可以模擬得之（想

??

象）

②李牧連卻之（使……退卻）

C.①吾能之乎？抑■汝能之乎（還是）*

③強(qiáng)公室，杜私門（堵塞、封閉）④精寇兵而赍盜糧（登記）

D.①辟邪說，川壬人（排斥）②族秦者秦也（眾、類）

③而望幸焉（有幸）④始速禍焉（使……快速）

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文實(shí)詞含義的能力。

A.②“謙讓”錯誤。句意：因此泰山不辭讓（拒絕）任何土壤?！白尅?，拒絕。

③“司儀”錯誤。句意：何必勞神苦思，事事過問代替百官的職務(wù)呢？“司職”，行使職權(quán)。

B.③“這”錯誤。句意：認(rèn)定做得對就看不出有什么可后悔的緣故?！笆恰保J(rèn)為做得對。

c.④“登記”錯誤。句意：把武器借給了賊兵，把糧食送給了盜匪?！敖濉?，通“借”，借給。

D.②“眾、類”錯誤。句意：族滅秦王朝的，是秦王朝自己?！白濉?，滅族。

③“有幸”錯誤。句意：盼望著皇帝來臨?！靶摇保饨〞r代皇帝到某處，叫“幸”。

④“使……快速”錯誤。句意：這才招致了滅亡的禍患。“速”，招致。

故選Ao

2.（2022春?黑龍江哈爾濱?高一哈爾濱三中?？计谀┫铝懈骶渲屑狱c(diǎn)字解釋和用法相同

的一項(xiàng)是（）

A.舉先王之政（《答司馬諫議書》）》舉地千里（《諫逐客書》）

B.直走*咸陽（《阿房宮賦》）持劍盾步*走（《鴻門宴》）

C.劣弱不中于款（《促織》）乃中《經(jīng)首》之會（《庖丁解牛》）

D.摩秦者秦也（《阿房宮賦》）族庖月更刀（《庖丁解?！罚?/p>

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.施行，辦理。句意：實(shí)行古代賢明君主的政策。

攻克、攻占。句意：攻克了上千里的土地。

B.趨向。句意：一直通到咸陽。

逃跑。句意：拿著劍和盾牌快步逃跑。

C.合乎，符合。句意：又弱又小，不合規(guī)格。

合乎，符合。句意：合乎《經(jīng)首》樂章的節(jié)奏。

D.滅族。句意：滅掉秦國的正是秦國。

一般的，普通的。句意：技術(shù)一般的廚工每月?lián)Q一把刀。

故選C。

117.卒

【詞義分析】

本義指完成、終結(jié)，由此引申為死亡。后假借指隸役，特指服役士兵，古時多指步兵。卒又做

副詞用，表示終于。一說“卒”的古字形為有特殊標(biāo)記的衣服，本義指差役。以上義讀zU。

卒又有急迫、倉促的意思，讀作cl與“猝”通。

【鏈接課本】

①步兵，士兵

戍卒叫，函谷舉（《阿房宮賦》）

信臣精卒陳利兵而誰何（《過秦論》）

未及見賊而士卒離散（《伶官傳序》）

②古軍隊(duì)編制，一百人為卒

③泛指差役

涕泣謀于禁卒，卒感焉（《左忠毅公逸事》）

走卒類士服，農(nóng)夫躡絲履（《訓(xùn)儉示康》）

④死

冬，晉文公卒，庚辰，將殯于典沃（《秦晉靖之戰(zhàn)》）

⑤終于

卒廷見相如，畢禮而歸之（《廉頗藺相如列傳》）

盈虛者如彼，而卒莫消長也（《前赤壁賦》）

而卒以禍（《種樹郭橐駝傳》）

⑥（cui）通”萃”，聚集

人卒九州，谷食之所生（《秋水》）

⑦屹U）通“猝“，突然，倉猝

卒起不意（《荊軻刺秦王》）

【相關(guān)成語】

身先士卒:作戰(zhàn)時將領(lǐng)親自帶頭,沖在士兵前面?，F(xiàn)在也用來比喻領(lǐng)導(dǎo)帶頭,走在群眾前面。

有始有卒:指做事能貫徹始終，堅(jiān)持到底。

倉卒主人:倉卒:匆忙?？腿送蝗坏絹?倉促中招待不周，難盡主人之禮。

其他如：丟卒保車優(yōu)游卒歲不忍卒讀

【速記故事】

韓信拜大將軍，率士卒（士兵）與項(xiàng)王戰(zhàn)，卒（通“猝”，倉促，突然）起不意。項(xiàng)王難于應(yīng)付,

節(jié)節(jié)敗退后卒（死）于烏江。而卒（最終）成萬世威名。

【高考速遞】

以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令卒：終于

魏文侯既卒，起事其子武侯卒：去世

位恃進(jìn)，給吏卒，門施行馬卒：差役

泰始九年卒，年八十四卒：去世

而太初（人名）才識如此，舉進(jìn)士解褐近十年，卒不得脫判、司、簿、尉之列以終身卒：最終

一歲倉卒國絕，因家焉卒：通“猝”，突然，倉促

【真題演練】

1.（2022春?吉林長春?高一吉林省實(shí)驗(yàn)?？茧A段練習(xí)）下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是

（）

書：信

A.吾作此書*，淚珠和筆墨齊下

B.汝幸偶我偶：婚配、嫁給

C.吾充吾愛汝之心充：擴(kuò)充

卒：死

D.淮知吾卒■先汝而死乎

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文實(shí)詞意義的能力。

D.“卒：死”錯誤。句意：哪里料到我終于死在你之前呢?！白洹?，最終。

故選D。

2.（2022秋-黑龍江大興安嶺地?高一?？计谀┫铝芯渥又屑狱c(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)

是（）

正襟危坐而問客日危:高

A.?

B.舉匏樽以相展屬:勸酒

挾飛仙以遨游挾:偕同

C.*

D.而卒莫消長也卒：終究

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.“危：高”錯誤，應(yīng)為“危：端正”。句意：（他）整好衣襟坐端正向客人問道。

故選Ao

118.走

【詞義分析】

走的本義是跑、奔跑，引申為趨向、走向，后指步行，現(xiàn)代漢語的“走”相當(dāng)于古代漢語的“步”。

走又由腳步的移動引申為移動、離開、改變等義。

【鏈接課本】

①跑，逃跑

臣嘗有罪，竊計(jì)欲亡走燕（《廉頗藺相如列傳》）

循陵而走，見蹲石鱗鱗（《促織》）

又如赴敵之兵，銜枚疾走（《秋聲賦》）

②走向，趨向

驪山北構(gòu)而西折直走咸陽（《阿房宮賦》）

③走卒：隸卒，差役

走卒類士服，農(nóng)夫躡絲履（《訓(xùn)儉示康》）

【相關(guān)成語】

走馬觀花:走馬:騎著馬跑。騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地

觀察一下。

不脛而走:脛:小腿;走:跑。沒有腿卻能跑。比喻事物無須推行,就已迅速地傳播開去。作謂語、

狀語，比喻不經(jīng)宣傳就迅速流傳開來。

鋌而走險:鋌：急走的樣子;走險:奔赴險處。指在無路可走的時候采取冒險行動。走投無路:

投:投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難,找不到出路。

奔走相告:指有重大的消息時，人們奔跑著相互轉(zhuǎn)告。作謂語、補(bǔ)語，用于互相轉(zhuǎn)告重要消息。

其他如：走投無路走為上計(jì)筆走龍蛇

【速記故事】

太史公牛馬走（仆人，自稱的謙辭）司馬遷再拜言：臣因李陵之禍，嘗欲亡走（逃跑）之，后至驪

山，見其直走（延伸）咸陽，憶荊軻刺秦之時，秦王還柱而走（跑），則嘆歷史無情。

【高考速遞】

吳起走之王尸而伏之走：逃跑

老人微笑，把茂先臂走石壁下走：奔向，趨向，走到

大父走筆成，文不加點(diǎn)走：動筆，揮筆

【真題演練】

1.12022春?江蘇南通?高一統(tǒng)考階段練習(xí)）下列語句中加點(diǎn)字解釋全部正確的一組是（)

A.永保無疆之休休：喜慶，福祿直走咸陽走：通達(dá)

士大夫多以不恤國事恤：憐憫二川溶溶溶

溶：河水盛大的樣子

B.念高危則思謙沖而自牧牧：養(yǎng)承天景命景：大

樂盤游盤：環(huán)繞弘茲九德弘:

光大

C.舉先王之政舉：推舉以膏澤斯民膏澤：施加恩澤

非特朝廷士大夫而已特：只，僅僅冀君實(shí)或見恕也見：被

D.辟邪說，難任人難：排斥與嬴而不助五國也與：親附、親近

始速禍焉速:招致而為秦人積威之所劫劫：脅

迫，挾持

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。

A.“恤：憐憫”解釋錯誤，“錄”在此處意思是“憂慮”。句意：大夫們多數(shù)把不顧國家大事

B.“盤：環(huán)繞”解釋錯誤，“盤”在此處意思是“游樂”。句意：喜愛狩獵。

C.“舉：推舉”解釋錯誤，“舉”在此處意思是“施行”。句意：施行古代賢明君主的政策。

“見：被”解釋錯誤，“見”在此處是第一人稱“我”。句意：希望您或許能夠?qū)捤∥野伞?/p>

故選D。

2.（2022春?廣東汕頭?高一金山中學(xué)?？茧A段練習(xí)）下列句子對加點(diǎn)詞的解釋不正確的一

項(xiàng)是（)

A.士大夫多以不恤國事恤:顧念,憂慮

B.直走咸陽走：通達(dá)

C.始速禍焉始：開始

D.故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣判：決定，確定

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

C.句意：才招致了（滅亡的）禍患?！笆肌保痹~，才。故選C。

119.左

【詞義分析】

本是佐助、輔佐的意思，是“佐”的古字。后來?”的意義被“左”字取代。由左手義引申

出左方、左邊的事物、向左方、偏頗等義。至于在地理方位的表示上，古人習(xí)慣用“左”來表

示東方，這是由于人面向南方時的感覺造成的表達(dá)習(xí)慣。按古代禮俗習(xí)慣，很多場合以右邊為

尊貴位置.，因此，“左”引申為卑下，再引申為貶謫、降等級，“左遷”即降職。現(xiàn)代常用“左”

表示進(jìn)步、革命或激進(jìn)的政治思想傾向，這是受近代歐洲政治文化的影響才出現(xiàn)的。

【鏈接課本】

①方位詞，與“右”相對，左邊

釋左修，以公命贈孟明（《秦晉青殳之戰(zhàn)》）

②較低的地位，與“右”為尊貴相對?！白筮w”即降職

子左遷九江郡司馬（《琵琶行（并序）》）

③不正，邪僻

執(zhí)左道以亂政（《禮記?王制》）

④左右：在旁侍候的近侍近臣

左右欲刃相如（《廉頗藺相如列傳》）

【相關(guān)成語】

旁門左道：指不正派的宗教派別和學(xué)術(shù)派別。泛指不正