2025年外研版2024高一生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024高一生物上冊階段測試試卷914考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、為研究噬菌體侵染細菌的詳細過程，你認為同位素標記的方案應為（）A.用14C或3H培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細菌B.用18O或32P培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細菌C.將一組噬菌體用32P和35S標記D.一組用32P標記DNA，另一組用35S標記蛋白質外殼2、下圖顯示在人體細胞內進行的某一生命活動；下列說法正確的是（）

①該過程共涉及5種核苷酸。

②該過程可以發(fā)生在G1期。

③該過程也可以發(fā)生在病毒體內。

④該過程準確地傳遞了遺傳信息A.①④B.②④C.①③D.②③3、下列各項中，組成血紅蛋白分子必需的是（）A.Ca2+B.Mg2+C.Fe2+D.Na+4、血友病是一種伴X染色體隱性遺傳病，某對表現(xiàn)正常的夫婦均有一個患病的弟弟，但家庭的其他成員均不患病，他們的子女患病的概率為（）A.0B.C.D.5、【題文】下列關于無機鹽在細胞中的作用的敘述，錯誤的是A.是某些復雜化合物的重要成分B.是細胞中的能源物質之一C.能維持生物體的生命活動D.能維持細胞的形態(tài)和功能評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、用顯微鏡的低倍鏡觀察植物細胞，換用高倍鏡后，視野中的細胞數(shù)目比原來的____，視野的亮度比原來的____，細胞體積比原來的____．

7、如圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線；請仔細分析圖中曲線后回答下列問題：

（1）種群成a曲線增長時，說明種群處于____環(huán)境中，依據(jù)達爾文進化論的觀點，這是由于生物具有____的特性；

（2）種群成b曲線增長時，說明種群處于____環(huán)境中，用達爾文進化論觀點解釋圖中陰影部分表示：____．該曲線的最大值稱為____

8、某科研所研究了一種玉米新品種；該品種中的蛋白質含量高于普通玉米，請用所學的方法設計實驗加以驗證．

Ⅰ實驗原理：____．

Ⅱ材料用品：新鮮的普通玉米粒；新鮮的新品種玉米粒，研缽，試管，漏斗，紗布，吸管，清水，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，量筒．

Ⅲ方法步驟：

①將兩種玉米粒分別進行研磨；自備組織樣液．

②取A；B兩支試管，向A中加入新品種玉米組織樣液2mL，B中加入普通玉米組織樣液2mL．

③向A；B兩支試管中分別加入2mL雙縮脲試劑A液，搖勻，再分別加入3滴雙縮脲試劑B液，搖勻．

④觀察____．

Ⅳ預期的結果：____．

Ⅴ該實驗中B試管的作用是____，斐林試劑與該實驗中的雙縮脲試劑在使用方法上的區(qū)別是____．9、有一種雌雄異株的草本經(jīng)濟植物，屬XY型性別決定。已知其葉片上的斑點是X染色體上的隱性基因(b)控制的。某園藝場要通過雜交培育出一批在苗期就能識別雌雄的植株，則應選擇：（1）表現(xiàn)型為無斑點的植株作父本，其基因型為________。表現(xiàn)型為________的植株作母本，其基因型為________。（2）子代中表現(xiàn)型為____________的是雌株，子代中表現(xiàn)型為_____________的是雄株。10、以下是與觀察植物細胞的有絲分裂實驗有關的內容．

（1）在高等植物細胞中；有絲分裂常見于根尖；芽尖的等______（部位）的細胞．制作植物根尖細胞有絲分裂裝片的流程為______．

（2）如圖為普通光學顯微鏡下觀察到的某植物根尖細胞有絲分裂過程中的兩個視野；其中細胞甲為主要觀察對象，若要由視野A變?yōu)橐曇癇時，有關操作過程中的正確順序是______（用下列供選的序號填寫）

①轉動粗準焦螺旋②轉動細準焦螺旋③調節(jié)光圈與反光鏡。

④轉動轉換器⑤向左下方移動裝片⑥向右上方移動觀察其連續(xù)裝片。

（3）洋蔥根尖中有些細胞正在分裂；觀察時能否將視野固定在一個細胞中觀察其連續(xù)的變化過程？______（是或者否）

（4）制作裝片時，如果用解離液（質量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精溶液按1：1混合）在室溫下解離1min，然后按正常要求進行操作．在觀察中發(fā)現(xiàn)根尖細胞沒有分開，原因是______．11、某實驗小組進行了“提取小麥種子中а﹣淀粉酶并測定а﹣淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度”的相關實驗．請同答下列問題：

實驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子（芽長約1cm）．

主要試劑及儀器：5%的可溶性淀粉溶液；碘液、蒸餾水、石英砂、恒溫水浴鍋等．

實驗步驟：

步驟一：制備酶溶液．取5g萌發(fā)的小麥種子+少量石英砂+10ml蒸餾水研磨→3000轉?min﹣1離心分離1Omin→獲取酶液．

步驟二：取6支干凈的、體積相同并具刻度的試管依次編號，按下表要求加入試劑，再觀察各試管內的顏色變化．（注：“+“表示碘液變藍色，“﹣“表示碘液不變色．）。試管編號1234565%的可溶性淀粉溶液（mL）888888恒溫水浴5min（℃）020406080100α﹣淀粉酶保持活性而β﹣淀粉酶失去活性的溶液（mL）111111恒溫水浴5min（℃）020406080100溶液混合，振蕩后恒溫水浴5min（℃）020406080100加入碘液，振蕩后觀察顏色變化++++++﹣+++++（1）該實驗的自變量是____，制備酶溶液時必須對萌發(fā)的小麥研磨，理由是____

（2）加入碘液，振蕩后觀察顏色變化，發(fā)現(xiàn)試管4中碘液不變色，能否據(jù)此推斷α﹣淀粉酶的最適溫度一定是60℃？____．若要進一步探究α﹣淀粉酶的最適溫度，實驗設計的主要思路應是在____℃范圍內進一步設置溫度梯度；實驗步驟如表中所示，比較其他溫度與60℃時該酶的活性．

（3）該實驗中能否選用斐林試劑檢測實驗結果？____．理由是____12、某地區(qū)生長的野生植物類群中出現(xiàn)了許多變異植株．請分析回答有關問題：

（1）植株的可遺傳變異類型中，只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的____．

（2）部分變異植株與正常株相比，莖稈粗壯，營養(yǎng)物質含量明顯增加．原因是環(huán)境因素影響了這些植株有絲分裂中____的形成，導致____成倍的增加．

（3）某種植物有甲、乙兩株突變植株，對它們同一基因形成的信使RNA進行檢測，發(fā)現(xiàn)甲的第二個密碼子中第二個堿基C變?yōu)閁，乙的第二個密碼子中第二個堿基前多了一個U，則與正常植株相比____的性狀變化大．

（4）某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因，要將該基因提取出來，應用____酶處理它的DNA分子，這種酶的作用部位是____．

（5）將上述抗病基因轉移到農(nóng)作物體內的核心步驟是____，抗病基因導入受體細胞最常用的方法是____．13、根據(jù)如圖不完整的呼吸作用示意圖；解答下列問題：

①有氧呼吸的途徑是____．

②其中產(chǎn)能最多的是____階段．

③產(chǎn)氫的階段是____．

④氧氣參與____階段的反應．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、生物體內自由水/結合水的比值與生物體新陳代謝無關。（）15、使用顯微鏡應用左眼看目鏡，右眼同時睜開．（）16、構成生物膜的磷脂分子和蛋白質分子是靜止的。（）____17、將紅細胞置于9%食鹽溶液后發(fā)現(xiàn)細胞皺縮。（）18、核酸是一切生物的遺傳物質，僅存在于細胞核中．19、細胞程序死亡是正常的生理過程，但某些細胞在病理條件下也可能發(fā)生程序性死亡，如某些病毒感染的細胞．（）20、人類的大多數(shù)疾病與基因有關，也與生活方式和環(huán)境有關．評卷人得分四、探究題(共3題，共27分)21、請設計一個簡單的實驗方案；驗證組成染色體的成分有DNA和蛋白質．

實驗原理：蛋白質遇雙縮脲試劑發(fā)生______色反應；DNA與二苯胺試劑熱水浴呈現(xiàn)藍色．

材料用具：染色體提取液；稀釋的蛋清水溶液、DNA提取液等（其他材料用具自選）．

（1）實驗步驟：

①取潔凈的試管4支；分別編號為1；2、3、4．

②取1、2號試管，分別加入等量的染色體提取液和______；取3、4號試管，分別加入等量的______和______．

③在1、2號試管中滴加等量的______；在3、4號試管中滴加等量的______；一起放到熱水浴中加熱．

（2）對比觀察1號和2號；3號和4號試管中的顏色變化．

（3）實驗結果：1號和2號試管______，證明染色體中含有______，3號和4號試管______，證明______．22、如圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F分別表示某些物質，a、b；c、d表示物質跨膜運輸方式．請據(jù)圖回答：

（1）圖中B代表生物膜的基本支架______；

（2）a、b、c、d中，屬于被動運輸?shù)氖莀_____；

（3）在此圖中，判斷細胞內、外側的依據(jù)是[______]______存在于細胞的外側．（[]內填字母；橫線上填寫名稱）

（4）在圖中，決定細胞膜具有“選擇透過性”和“細胞識別”功能的主要物質分別是______（填字母）．

（5）提取動物的細胞膜，最好選用______（寫具體）做材料．先讓其在蒸餾水中吸水脹破；然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細胞膜．

（6）下列物質中必須依靠圖中A協(xié)助才能穿過小腸上皮細胞膜的是______（填編號）．

①Na+②葡萄糖③氨基酸④乙醇⑤H2O．23、圖（1）表示的是細胞內發(fā)生一系列生命活動；圖（2）表示人體骨髓造血干細胞的生命歷程．請據(jù)圖回答問題：

（1）對于人體來說；在A；B、C、D四項生命活動中，具有積極意義的是______

（2）在具有A；B、C、D各項生命活動的個體中；體細胞的染色體數(shù)目為2N，在其體細胞增殖的后期，染色體數(shù)目的動態(tài)變化是______，老年人頭發(fā)會變白的原因是發(fā)生了______（A、B、C、D）過程．

（3）若白細胞發(fā)生了癌變，根本原因是細胞中的______發(fā)生了突變，癌細胞無限增殖的過程中直接參與a、b過程的無膜的細胞器依次為______；癌細胞容易在體內分散和轉移的原因是細胞膜上的______減少．

（4）區(qū)分圖（2）細胞與藍藻細胞最主要的依據(jù)是______．

（5）c過程的實質是______．評卷人得分五、其他(共4題，共20分)24、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。25、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產(chǎn)物是____________，復制的產(chǎn)物是_________。26、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。27、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產(chǎn)物是____________，復制的產(chǎn)物是_________。評卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)28、【題文】（9分）下面圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖；圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)狼和兔的數(shù)量波動情況，請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)草原中因不同區(qū)域的土壤濕度不同而生長著不同的牧草，這體現(xiàn)出群落的_________結構。

(2)圖甲草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是_______________________，相關生理過程的發(fā)生場所是____

____；圖中未標明的能量流動去向是___________________。

(3)研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動；可以幫助人們合理地_______________________，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分；若圖甲表示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，從生產(chǎn)者的角度考慮，農(nóng)民為達成上述。

目的；應采取的措施是__________________________。

(4)分析乙圖中狼和兔數(shù)量波動情況；可發(fā)現(xiàn)二者在數(shù)量上存在_________________的關系。狼和兔的行為活動信息可被對方感知，以利于反捕食和捕食，這體現(xiàn)出信息具有___________________作用，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(5)多代選擇的結果使反應敏捷的兔和跑得快的狼均得以生存，這說明不同的物種之間存在____

____。29、【題文】某研究小組為探究不同條件對植物光合作用速率和細胞呼吸速率的影響；做了如下實驗：將8株長勢和生理狀況基本相同的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉透明容器中，在不同實驗條件下，測定密閉容器中的二氧化碳含量，實驗結果見下表。

。組別。

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強度（LX）

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開始時CO2量（單位）

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12ｈ后CO2量（單位）

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0[來。

5.8

請分析回答問題：

（1）上述實驗中，第1、3、5、7組構成了一個相對獨立的實驗組合，該實驗組合是為了探究________；該組實驗中光合作用速率不同的原因在于____影響到了____而引起。

（2）第2、4、6、8組構成了另一個相對獨立的實驗組合，該實驗組合說明了____

____。

（3）若在第5組實驗中突然停止光照，則葉綠體內的五碳化合物（C5）的含量變化為____

____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】把宿主細菌分別培養(yǎng)在含有35S(表示同位素)和32P的培養(yǎng)基中,宿主細菌在生長過程中,就分別被35S和32P所標記。然后用T2噬菌體分別去侵染被35S和32P標記的細菌。噬菌體在細菌細胞內增殖,裂解后釋放出很多子代噬菌體,在這些子代噬菌體中,前者被35S所標記,后者被32P所標記。答案是D。2、B【分析】【分析】圖示表示以DNA為模板轉錄形成RNA的過程。該過程共涉及8種核苷酸（四種脫氧核苷和四種核糖核苷酸），故①錯；細胞在G1期會合成新的蛋白質、RNA和其他分子，所以該過程可以發(fā)生在G1期，故②正確；病毒沒有細胞結構，不能獨立完成圖示過程，故③錯誤；該過程將DNA上的遺傳信息準確地傳遞到RNA上，故④正確。故選B3、C【分析】【解答】解：A；鈣元素是骨骼和牙齒的主要組成成分；A錯誤；

B；鎂離子是葉綠素的組成成分；B錯誤；

C；鐵離子是血紅蛋白的重要組成成分；C正確；

D；鈉離子主要是以離子形式存在，不是血紅蛋白的組成成分，D錯誤．

故選：C．

【分析】無機鹽主要以離子的形式存在，有的無機鹽參與某些大分子化合物的構成；許多無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要作用，如果缺乏會患相應的疾病，有的無機鹽對于維持酸堿平衡和滲透壓具有重要作用．4、D【分析】解：假設血友病基因用h表示，由于血友病是伴X隱性遺傳病，丈夫表現(xiàn)正常其基因型為XHY，妻子的弟弟是色盲，母親、父親正常，因此妻子的父親、母親的基因型分別是XHY、XHXh，因此妻子的基因型為XHXh或XHXH，各種當妻子的基因型為XHXH，后代不患病，當妻子的基因型為XHXh時，后代患病的概率為所以這對夫婦的子女患病的概率為×=．

故選：D．

本題是伴X隱性遺傳病的分析；先根據(jù)這對夫婦弟弟的基因型判斷其雙親的基因型，由雙親的基因型判斷該對夫婦的基因型，由該對夫婦的基因型判斷這對夫婦的子女的患病概率．

本題的知識點是伴X隱性遺傳病的患病概率的計算，解題的思路是用倒推法根據(jù)后代的表現(xiàn)型推出親代的基因型，然后再用正推法根據(jù)親代的基因型推算子代的患病概率，對于妻子可能的基因型的推斷是解題的關鍵．【解析】D5、B【分析】【解析】

試題分析：無機鹽大多以離子狀態(tài)存在；少數(shù)為化合態(tài)如Fe和Mg等分別參與構成細胞內血紅蛋白；葉綠素等復雜的化合物；許多無機鹽具有維持生物體的生命活動、維持細胞的形態(tài)和功能作用。

考點：本題考查無機鹽在細胞中的功能，意在考查學生的識記和理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共8題，共16分)6、少暗大【分析】【解答】用顯微鏡的低倍鏡觀察植物細胞；轉動轉換器將低倍鏡換用高倍鏡后，視野中的細胞數(shù)目比原來的少，視野的亮度比原來的暗，細胞體積比原來的大．

故答案為：少；暗；大。

【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細胞數(shù)目越少，物像的放大倍數(shù)越大，體積變大，視野變得越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細胞數(shù)目越多，物像的放大倍數(shù)越小，體積變小，視野變得越亮．7、理想過度繁殖現(xiàn)實生存斗爭被淘汰的個體環(huán)境容納量（或K值）【分析】【解答】（1）處在一個理想的環(huán)境中；資源充足，空間無限的環(huán)境中，種群內個體增長曲線是a，即J型曲線，體現(xiàn)生物具有過度繁殖的能力．

（2）種群置于有限制的自然環(huán)境中，種群內的增長曲線是b；即S型曲線；圖中的陰影部分可表示為環(huán)境阻力，即生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)．該曲線的最大值稱為環(huán)境容納量（或K值）．

【分析】據(jù)圖分析，曲線a表示J型曲線，曲線b表示S型曲線；“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況；“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K．8、實驗原理：蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，蛋白質含量越高顏色越深|顏色變化并比較顏色的深淺|新品種玉米粒組織樣液（A試管）紫色較深|對照|斐林試劑要混合（水浴加熱）使用【分析】【解答】解：（1）根據(jù)實驗目的；實驗需要驗證“該品種中的蛋白質含量高于普通玉米”，因此實驗原理為：蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，蛋白質含量越高顏色越深．（3）需要比較蛋白質含量的高低，因此可以觀察顏色變化并比較顏色的深淺．（4）預期的結果為新品種玉米粒組織樣液（A試管）紫色較深．（5）該實驗中B試管的作用是對照，斐林試劑與該實驗中的雙縮脲試劑在使用方法上的區(qū)別是斐林試劑要混合（水浴加熱）使用．

故答案為：（1）實驗原理：蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應；蛋白質含量越高顏色越深（3）④顏色變化并比較顏色的深淺（4）新品種玉米粒組織樣液（A試管）紫色較深（5）對照斐林試劑要混合（水浴加熱）使用。

【分析】1、蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應．（蛋白質分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用，產(chǎn)生紫色反應．）2、實驗成功的要點：①蛋白質的鑒定實驗：可用浸泡1d～2d的黃豆種子（或用豆?jié){、或用雞蛋蛋白稀釋液）．②雙縮脲試劑的使用，一定要先加入A液（即0.1g/mL的NaOH溶液），再加入雙縮脲試劑B液（即0.01g/ml的CuSO4溶液）．③還可設計一只加底物的試管，不加雙縮脲試劑，進行空白對照，說明顏色反應的引起是蛋白質的存在與雙縮脲試劑發(fā)生反應，而不是空氣的氧化引起．④雙縮脲試劑A、B兩液不能混合使用，先加A液的目的是使溶液呈堿性；先留出一些大豆組織樣液做對比．9、（1）XBY有斑點XbXb

（2）無斑點有斑點【分析】【分析】本題考查了伴性遺傳的應用的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握相關知識的內在聯(lián)系?！窘獯稹浚?）親代XBY×XbXb，子代為XBXb為雌株無斑點，XbY為雄株有斑點。（2）子代中表現(xiàn)型為無斑點的是雌株，子代中表現(xiàn)型為有斑點的是雄株。

【解析】（1）XBY有斑點XbXb（2）無斑點有斑點10、略

【分析】解：（1）在高等植物細胞中；有絲分裂常見于分生區(qū)細胞，如根尖；芽尖等．制作植物根尖細胞有絲分裂裝片的流程為：解離→漂洗→染色→制片．

（2）比較視野A和視野B可知；視野A處于低倍鏡下，視野B處于高倍鏡下，且甲位于視野的左下方，由于顯微鏡下觀察到的是上下和左右都顛倒的像，因此要將甲移到視野的中央，還應向左下方移動玻片．高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉動轉換器換用高倍鏡觀察→調節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時轉動細準焦螺旋直到物像清晰可見．因此，要由視野A變?yōu)橐曇癇時，正確的操作順序是：⑤④③②．

（3）制作裝片的流程為：解離→漂洗→染色→制片；其中解離步驟后細胞就已經(jīng)死亡，因此解離步驟后細胞就已經(jīng)停止分裂．因此觀察時不能將視野固定在一個細胞中觀察其連續(xù)的變化過程．

（4）制作裝片時；如果用解離液（質量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精溶液按1：1混合）在室溫下解離2min，然后按正常要求進行漂洗；染色、制片．在觀察中發(fā)現(xiàn)根尖細胞沒有分開，原因是解離時間不足．

故答案為：

（1）分生區(qū)解離→漂洗→染色→制片。

（2）⑤④③②

（3）否。

（4）解離時間不足。

分析題圖：圖示是觀察有絲分裂實驗中觀察到的兩個視野；A與B相比可知，A是低倍鏡下觀察到的視野，B是高倍鏡下觀察到的視野；甲細胞中著絲點都排列在赤道板上，應該處于有絲分裂中期．

本題結合顯微鏡下觀察到的視野圖，考查觀察細胞有絲分裂實驗，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中細胞所處的時期；掌握顯微鏡的原理及操作步驟；識記觀察細胞有絲分裂實驗的步驟，能運用所學的知識結合題圖答題．【解析】分生區(qū)；解離→漂洗→染色→制片；⑤④③②；否；解離時間不足11、溫度小麥種子萌發(fā)時形成大量的淀粉酶不一定，該實驗只能說明60℃時該酶的活性比其他實驗溫度下高，而不能說明比40℃至80℃間的其他溫度下活性高在40℃至80℃不能利用斐林試劑檢測時需要水浴加熱，會改變該實驗中的溫度，影響實驗最終結果【分析】【解答】解：（1）分析表格及實驗目的：該實驗的自變量是溫度；制備酶溶液時必須對萌發(fā)的小麥研磨，因為小麥種子中含淀粉豐富，萌發(fā)時形成大量淀粉酶．

（2）試管4中碘液不變色；說明該溫度下的淀粉酶已經(jīng)將試管中的淀粉水解，該實驗只能說明60℃時該酶的活性比其他實驗溫度下高，而不能說明α﹣淀粉酶的最適溫度是60℃；如果要想知道該淀粉酶的最適溫度，還需進一步在40℃～80℃范圍內設置溫度梯度，比較其他溫度與60℃時該酶的活性．

（3）利用斐林試劑檢測時需要水浴加熱；會改變該實驗的自變量（溫度），影響實驗最終結果；

【分析】小麥種子中含淀粉豐富，萌發(fā)時形成大量淀粉酶；該實驗測定α﹣淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度，故自變量是溫度，因變量酶活性，（用淀粉的剩余量檢測）據(jù)此答題．12、基因重組紡綞體染色體組（染色體數(shù)目）乙限制性核酸內切（或限制）磷酸二酯鍵基因表達載體的構建農(nóng)桿菌轉化法【分析】【解答】（1）減數(shù)分裂過程中發(fā)生的可遺傳變異有：基因突變；基因重組、染色體變異；有絲分裂過程中發(fā)生的可遺傳變異有：基因突變、染色體變異．從可遺傳變異角度區(qū)分是減數(shù)分裂還是有絲分裂要看“基因重組”．

（2）“莖稈粗壯；營養(yǎng)物質含量明顯增加”是多倍體的特征，多倍體的成因是在環(huán)境因素的影響下有絲分裂前期紡錘體形受到抑制，導致染色體數(shù)目加倍．

（3）甲的第二個密碼子中第二個堿基C變?yōu)閁；屬于基因突變中的替換，只改變一個氨基酸；乙的第二個密碼子中第二個堿基前多了一個U，屬于基因突變中的增添，插入位置前不影響，影響插入后的所有氨基酸序列．

（4）從DNA分子中獲取目的基因要用限制性核酸內切酶（簡稱限制酶）；其作用部位是磷酸二酯鍵．

（5）基因工程的核心是基因表達載體的構建；導入目的基因的方法：農(nóng)桿菌轉化法；顯微注射法、鈣離子處理的方法．受體細胞是植物；最常用的導入目的基因的方法是農(nóng)桿菌轉化法；若受體細胞是動物細胞，最常用的導入目的基因的方法是顯微注射法；若受體細胞是微生物細胞，最常用的導入目的基因的方法是鈣離子處理的方法．

【分析】1；植物在通過減數(shù)分裂形成配子的過程中；會發(fā)生基因重組．

2；環(huán)境因素（如低溫）可影響有絲分裂過程中紡錘體的形成；形成多倍體．

3；基因中堿基的替換屬于點突變；只影響一個密碼子的表達；而乙的突變屬于移碼突變，從突變點以后，基因中的脫氧核苷酸的序列都發(fā)生了變化，因此乙與正常植株相比，性狀變化較大．

4；限制性核酸內切酶可用于切取目的基因；切割的部位是磷酸二酯鍵．

5、基因工程包括四個步驟，其中最核心的步驟是基因表達載體的構建，抗病基因導入植物細胞的常用方法是農(nóng)桿菌轉化法．13、ACD|D|AC|D【分析】【解答】解：①A是有氧呼吸的第一階段；C是有氧呼吸的第二階段，D是有氧呼吸的第三階段，ACD是有氧呼吸途徑．②細胞呼吸過程中產(chǎn)生能量最多的階段是有氧呼吸的第三階段，即圖中D．③丙酮酸酵解階段和有氧呼吸第二階段都產(chǎn)生[H]，即圖中A；C階段．④氧氣參與的是有氧呼吸的第三階段，即圖中D．

故答案為：①ACD②D③AC④D

【分析】分析題圖可知，該圖是細胞呼吸的方式和物質變化，圖中的長方框是丙酮酸，A是葡萄糖酵解形成丙酮酸的過程，B是丙酮酸轉化成乳酸過程，C是有氧呼吸的第二階段，D是有氧呼吸的第三階段；E是細胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳的過程．三、判斷題(共7題，共14分)14、B【分析】【解答】自由水占細胞鮮重絕大部分，是細胞內良好的溶劑，很多生化反應都必須在水中進行。所以新陳代謝旺盛的細胞，自由水含量就高，自由水/結合水的比值就增大。故上述說法錯誤?！痉治觥勘绢}考查的知識點明確，要求學生理解生物體內自由水/結合水的比值與生物體新陳代謝的關系，自由水/結合水的比值增大，細胞新陳代謝就更旺盛。15、A【分析】【解答】使用顯微鏡觀察左眼看目鏡；右眼也要睜開．

故答案為：√

【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是顯微鏡使用方法，在用顯微鏡觀察時，應該兩眼同時睜開，左眼觀察目鏡，需要畫圖時，右眼看著畫圖．16、B【分析】【解答】細胞膜不是靜態(tài)的；而是膜中的脂質和蛋白質都能流動的，即是：磷脂雙分子層構成細胞膜的基本骨架，蛋白質分子貫穿在磷脂雙分子層中或覆蓋有磷雙分子層表面，由于磷脂雙分子層可以運動；蛋白質分子可以運動，所以整個膜是可流動的．

故答案為：（×）

【分析】流動鑲嵌模型模型認：細胞膜結構是由液態(tài)的脂類雙分子層中鑲嵌可以移動的球形蛋白質而形成的．這一模型強調兩點：①膜的流動性，膜蛋白和膜脂均可側向移動．②膜蛋白分布的不對稱性，球形蛋白質有的鑲嵌在膜的內或外表面，有的嵌入或橫跨脂雙分子層．17、A【分析】【解答】0.9%的食鹽溶液稱為生理鹽水，維持著血細胞的正常形態(tài)；將紅細胞置于9%的食鹽水中，紅細胞相當于處在高滲溶液中，導致細胞失水皺縮，所以上述說法正確。【分析】本題主要考查學生對細胞的失水和吸水的掌握，難度不大，但學生對生理鹽水的濃度溶液混淆，應加以注意。18、B【分析】【解答】解：核酸分為DNA和RNA；真核細胞的DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質中；原核細胞的DNA和RNA都分布在細胞質中，病毒不具有細胞結構，也含有DNA或RNA．

故答案為：×

【分析】閱讀題干可知，本題的知識點是核酸的分類、分布和功能，梳理相關知識點，結合題干信息進行解答．19、A【分析】【解答】細胞程序性死亡是生物體發(fā)育過程中普遍存在的；是一個由基因決定的細胞主動的有序的死亡方式，凋亡和壞死的區(qū)別在于是否由細胞自身控制．細胞感染病毒后，受到機體的信號，自行凋亡解體，形成團塊，避免了病毒的繁殖和傳染，屬于細胞凋亡．

故答案為：√．

【分析】細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，屬于正常的生命現(xiàn)象，對生物體有利；細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，屬于不正常的細胞死亡，對生物體有害．20、A【分析】【解答】研究表明人類的大多數(shù)疾病與基因有關；也與生活方式和環(huán)境有關，基因是內因，生活方式和環(huán)境是外因，大多數(shù)疾病是內因與外因綜合作用的結果．

故答案為：√

【分析】本題是人類遺傳病類型及危害的考查，回憶相關知識點，然后進行判斷．四、探究題(共3題，共27分)21、略

【分析】解：實驗原理：蛋白質遇雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應；DNA與二苯胺試劑熱水浴呈現(xiàn)藍色．

（1）根據(jù)實驗目的和實驗的對照原則；實驗分為四組，2組用于檢測染色體中含有蛋白質，2組用于檢測染色體中含有DNA，因此實驗步驟如下：

①取潔凈的試管4支；分別編號為1；2、3、4．

②取1；2號試管；分別加入等量的染色體提取液和稀釋的蛋清水溶液；取3、4號試管，分別加入等量的染色體提取液和DNA提取液。

③在1；2號試管中滴加等量的雙縮脲試劑；在3、4號試管中滴加等量的二苯胺試劑．

（2）對比觀察1號和2號；3號和4號試管中的顏色變化。

（3）結構預期：

由于蛋白質與雙縮脲試劑反應呈現(xiàn)紫色；因此，1；2試管中會出現(xiàn)紫色說明染色體中含有蛋白質；DNA與二苯胺顯藍色，因此3、4試管會出現(xiàn)藍色，說明染色體中含有。

DNA．

故答案為：

紫。

（1）②稀釋的蛋清水溶液染色體提取液DNA提取液。

③雙縮脲試劑二苯胺試劑。

（3）均發(fā)生紫色反應蛋白質均呈現(xiàn)藍色染色體中含有DNA

分析題干信息可知；該實驗的目的是驗證組成染色體的成分有DNA和蛋白質，分析實驗目的可知，該實驗的結論有兩個，一是染色體中含有蛋白質，可以用雙縮脲試劑檢測，二是染色體中含有DNA，可以用二苯胺試劑檢測，按照實驗設計的對照原則，該實驗分四組，2組實驗組，2組對照組．

本題的知識點是對于染色體組成成分的驗證，分析實驗目的、原理；明確實驗分組和變量控制是解題的突破口，對于實驗設置的對照原則的理解應用和對實驗過程、結果的分析是解題的關鍵．【解析】紫；稀釋的蛋清水溶液；染色體提取液；DNA提取液；雙縮脲試劑；二苯胺試劑；均發(fā)生紫色反應；蛋白質；均呈現(xiàn)藍色；染色體中含有DNA22、略

【分析】解：（1）生物膜的基本支架是B磷脂雙分子層；

（2）a、b、c、d中，bc是自由擴散；屬于被動運輸；

（3）[D]糖蛋白具有細胞識別；保護和潤滑等功能；屬于細胞膜的外側．

（4）細胞膜的功能特性是選擇透過性．細胞膜上的蛋白質分子的種類和數(shù)量決定了細胞膜功能的復雜程度；如主動運輸和協(xié)助擴散需要細胞膜上的載體蛋白，所以決定細胞膜具有選擇透過性的主要物質基礎是A載體蛋白；D表示糖蛋白，進行“細胞識別”功能．

（5）哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和各種細胞器；因此常用于提取細胞膜．

（6）①Na+②葡萄糖和③氨基酸進入細胞的方式是主動運輸，依靠圖中A協(xié)助；④乙醇⑤H2O的運輸方式是自由擴散；不需要載體和能量．

故答案為：

（1）磷脂雙分子層。

（2）bc

（3）[D]糖蛋白。

（4）A；D

（5）哺乳動物成熟的紅細胞。

（6）①②③

分析圖可知，A表示蛋白質，B表示磷脂分子，D表示糖蛋白，有糖蛋白的一側為外側，所以跨膜運輸?shù)姆较騛、b是從外向里，c、d是從里向外，a、d需要載體需要能量，從低濃度到高濃度，是主動運輸，b；c不需載體不許能量屬于自由擴散．

本題考查膜的結構和跨膜運輸?shù)姆绞?，意在考查學生了解細胞膜的結構，理解物質跨膜運輸?shù)姆绞胶蛯嵗?，難度不大．【解析】磷脂雙分子層；bc；D；糖蛋白；A、D；哺乳動物成熟的紅細胞；①②③23、略

【分析】解：（1）對于人體來