2025年岳麓版七年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版七年級化學上冊階段測試試卷587考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、自來水的生產(chǎn)過程主要包括以下流程，其中發(fā)生化學變化的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.2、對下列實驗過程的評價正確的是rm{(}rm{)}A.燒堿溶液中是否混有氯化鈉，可先加稀鹽酸，再加硝酸銀溶液即可B.某溶液中滴加氯化鋇溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中一定含有rm{SO_{4}^{2-}}C.某無色溶液中滴入酚酞試液變紅色，該溶液一定是堿溶液D.回收廢舊金屬，既可以節(jié)約資源，又可以防止環(huán)境污染3、下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是rm{(}rm{)}A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成一種白色固體B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰C.一氧化碳還原氧化鐵的反應中，黑色粉末變成了紅色D.打開裝有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口上方出現(xiàn)白霧4、利用家庭生活用品也可以對化學進行學習和實驗探究活動rm{.}下列實驗僅利用家庭生活用品不可能完成的是rm{(}rm{)}A.蛋白質(zhì)在加熱條件下失去生理活性B.檢驗豆油中是否摻有少量菜籽油C.檢驗加碘食鹽中是否含有碘單質(zhì)D.檢驗小蠟燭成分5、花青素rm{(}化學式rm{C_{15}H_{11}O_{6})}具有緩解眼睛疲勞，保護視力的作用，該物質(zhì)主要來源于各種蔬菜和水果，下列關(guān)于花青素的說法正確的是rm{(}rm{)}A.花青素是由碳、氫、氧三種元素組成B.花青素的相對分子質(zhì)量是rm{287g}C.花青素中的rm{C}rm{H}rm{O}三種元素的質(zhì)量比是rm{15}rm{11}rm{6}D.花青素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是rm{60%}6、甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示rm{.}下列說法中，正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{40隆忙}時，甲溶液的質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液的質(zhì)量分數(shù)B.當乙中混有少量甲時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純C.rm{20隆忙}時，rm{100}rm{g}甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是rm{30}rm{g}D.rm{20隆忙}時，分別在rm{100}rm{g}水中加入rm{50}rm{g}甲、乙，加熱到rm{40隆忙}甲、乙溶液均為飽和溶液7、元素是組成世界萬物的基本成分，下列關(guān)于元素的說法不正確的是rm{(}rm{)}A.氯原子和氯離子都屬于氯元素B.合金中一定含有金屬元素C.人體缺鐵元素會引起貧血D.碳和碘元素都是人體不可缺少的微量元素8、下列物質(zhì)中不能用作干燥劑的是rm{(}rm{)}A.生石灰B.濃硫酸C.鐵粉D.純堿評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、由氧化銅和木炭粉混合而成的黑色粉末48g；將其加入試管中加熱充分反應后，冷卻分離得到24g銅，則原混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為（）

A.37.5%

B.50%

C.62.5%

D.95.3%

10、下列關(guān)于氣體的收集方法說法正確的是rm{(}rm{)}A.因為rm{CO_{2}}能溶于水，所以不能用排水法收集B.用排水法可以直接收集到純凈且干燥的氫氣C.因為常溫時rm{NO}和rm{O_{2}}反應生成rm{NO_{2}}所以不能用排空氣法收集rm{NO}D.因為rm{CO}有毒，所以不能用排空氣法收集11、現(xiàn)有甲、乙、丙三種溶液，進行如下操作：rm{壟脵}向rm{Na_{2}CO_{3}}溶液中加入甲，生成白色沉淀；rm{壟脷}繼續(xù)加入乙rm{(}過量rm{)}沉淀溶解并產(chǎn)生氣體；rm{壟脹}最后加入丙，又有白色沉淀生成rm{.}則甲、乙、丙三種溶液的組合可能是rm{(}rm{)}A.rm{BaCl_{2}}rm{H_{2}SO_{4}}rm{MgCl_{2}}B.rm{Ca(NO_{3})_{2}}rm{HNO_{3}}rm{AgNO_{3}}C.rm{BaCl_{2}}rm{HCl}rm{Na_{2}SO_{4}}D.rm{CaCl_{2}}rm{HNO_{3}}rm{AgNO_{3}}12、某同學用高錳酸鉀制取氧氣，收集到他所需的氧氣后停止加熱，高錳酸鉀未完全分解rm{.}剩余的固體混合物中錳元素與氧元素的質(zhì)量比可能是rm{(}rm{)}A.rm{55}rm{32}B.rm{55}rm{43}C.rm{55}rm{53}D.rm{55}rm{64}13、已知rm{Si+2NaOH+H_{2}O=Na_{2}SiO_{3}+2H_{2}隆眉}rm{2Al+2NaOH+2H_{2}O=2NaAl_{2}+3H_{2}隆眉}硅不與鹽酸反應rm{.}將含鐵鋁硅的合金樣品分為等質(zhì)量的兩份，分別與足量的稀鹽酸和燒堿溶液充分反應，測得放出氫氣的質(zhì)量相同rm{.}則該合金樣品中鐵鋁硅的質(zhì)量比不可能是rm{(}rm{)}A.rm{112}rm{27}rm{28}B.rm{336}rm{27}rm{56}C.rm{28}rm{81}rm{7}D.rm{56}rm{81}rm{112}14、金屬rm{X}與rm{AgNO_{3}}溶液反應的化學方程式為：rm{X+2AgNO_{3}=X(NO_{3})_{2}+2Ag}有關(guān)說法正確的是rm{(}rm{)}A.rm{X}可能是鋁B.rm{X}可能會與鹽酸反應C.rm{X}可能是鐵D.反應前后溶液質(zhì)量不變15、由氧化銅和木炭粉混合而成的黑色粉末48g；將其加入試管中加熱充分反應后，冷卻分離得到24g銅，則原混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為（）

A.37.5%

B.50%

C.62.5%

D.95.3%

16、向AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；充分反應后，有金屬析出，過濾；洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出．則下列分析一定正確的是（）

A.濾出的固體中一定有Ag；Cu、Fe

B.濾出的固體中一定有Ag和Cu；可能有Fe

C.濾液中一定有的溶質(zhì)Cu（NO3）2、Fe（NO3）2、Zn（NO3）2

D.濾液中一定有的溶質(zhì)Zn（NO3）2、Fe（NO3）2

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、隨著經(jīng)濟的發(fā)展；能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點．

（1）煤、石油和____（填其主要成分的化學式）常稱為化石燃料．

（2）煤塊燃燒時，將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣____．

（3）上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．世博園內(nèi)使用電動車，有效地減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，這些物質(zhì)中會造成酸雨的是____．

（4）“低碳生活”是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳生活”理念的是____（填字母序號）．

A．少用一次性的木筷B．用完電器后拔掉插頭。

C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．優(yōu)化建筑設計，研制新型保溫材料．18、在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個錐形瓶rm{(}瓶口用單孔塞和導管連接起來，氣球中裝有等質(zhì)量的大理石rm{)}如圖所示rm{.}左盤錐形瓶中盛有rm{M}克水，右盤錐形瓶中盛有rm{M}克稀鹽酸；天平平衡．

rm{(1)}實驗開始時，將氣球中的大理石倒入錐形瓶中，觀察到的現(xiàn)象是：左盤____________，右盤____________；天平的指針____________；rm{(}填“偏左”、“偏右”或“在標尺中央”，下同rm{)}．

rm{(2)}待上述實驗的反應完成后，將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導管和氣球去掉，天平的指____________；原因是____________．19、某同學利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量rm{(}體積分數(shù)rm{).}他的操作過程如下rm{(}有rm{100mL}和rm{500mL}量筒供選用rm{)}

rm{壟脵}檢查整個裝置的氣密性后，將rm{c}處的止水夾夾緊；點燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；

rm{壟脷}待燃燒停止，整個裝置冷卻至室溫后，將rm{c}處的止水夾打開rm{.}結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入到廣口瓶中；

rm{壟脹}待燒杯中的水不能再進入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到rm{100mL}量筒中，測得其中水的體積為rm{76ml}．

rm{壟脺}該同學又設法準確地測定了實驗前原廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為rm{400mL}．

回答下列問題：

rm{(1)}紅磷燃燒時的現(xiàn)象是____________；此反應的文字表達式為____________．

rm{(2)}該同學測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為____________rm{%.}與理論值rm{21%}相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是____________rm{(}導氣管的體積可忽略不計rm{)}．

rm{(3)}該同學的第rm{壟脺}步操作中測定廣口瓶中空氣的體積的方法是：____________．

rm{(4)}若將紅磷換成炭粉，該實驗能否得到理想的結(jié)果？____________rm{(}填“能”或“不能”rm{)}理由是____________．20、根據(jù)如圖所示的化學實驗常用儀器的圖形；回答下列問題：

rm{(1)}按編號分別寫出圖中儀器的名稱：

rm{壟脵}______；rm{壟脺}______rm{壟脻}______；rm{壟脼}______；

rm{(2)}用編號填空：不能加熱的儀器是______；可用于收集氣體的儀器是______；把糖溶解到一定量的水中時，需要用______．

rm{(3)壟脻}號儀器的主要用途是______．21、化學支撐科技，化學改變生活rm{.}請結(jié)合所學知識回答：

rm{(1)}“材料創(chuàng)新”標志著人類文明的進步。

rm{壟脵}“神舟十號”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問“天宮一號”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于______材料rm{(}“金屬”或“合成”或“復合”rm{)}．

rm{壟脷}據(jù)rm{隆露}蒼梧晚報rm{隆路}報道：國內(nèi)首把碳纖維小提琴由我市鷹游集團碳纖維應用研究中心研發(fā)制造，其中碳纖維屬于______材料rm{(}填“金屬”或“合成”或“復合”rm{)}

rm{(2)}“科學膳食”是人類健康的保障。

小明的食譜中缺少富含維生素的食物，你建議他增加______rm{(}填一種rm{)}當他劇烈運動大量出汗后，你建議他飲用含______的運動飲料rm{(}填六大營養(yǎng)素之一rm{)}．

rm{(3)}“安全意識”在我們心中共鳴。

rm{壟脵}天然氣或沼氣rm{(}主要成分均為rm{CH_{4}}其密度小于空氣rm{)}已在城鄉(xiāng)普遍入戶，萬一燃所泄漏，應采取的措施是______，為了及時發(fā)現(xiàn)漏氣，可在廚房墻壁的______方安裝報警器rm{(}填“上”或“下”rm{)}．

rm{壟脷}稀釋濃硫酸時，為了防止酸液濺出造成傷害，操作時一定要注意______rm{(}填“水入酸”或“酸入水”rm{)}并緩慢注入，且用玻璃棒不斷______rm{(}填操作名稱rm{)}22、在高速發(fā)展的信息時代，我們要學會獲取和辨別信息：。rm{隆脕隆脕}豆腐干。

配料：大豆、食鹽、植物油、辣椒、味精圖一。

rm{(1)}寫出圖一商品標簽中所示食品含有的兩種營養(yǎng)素______；______；

rm{(2)}圖二圖片中物品使用的主要材料是______；

rm{(3)}下列從網(wǎng)絡搜取的信息正確的是______：

rm{壟脵}為了提高糧食產(chǎn)量；應大量使用農(nóng)藥；化肥。

rm{壟脷}塑料薄膜可用于大棚蔬菜；同時也會造成“白色污染”；

rm{壟脹}對人體有益的鈣；鎂、鐵、鋅等元素應適量；

由此你對化學物質(zhì)的看法是rm{(}寫出一條rm{)}______rm{(}合理即可rm{)}．23、如圖是元素周期表中的一部分；根據(jù)表中信息回答下列問題．

rm{(1)}用rm{m}代表的rm{13}號元素的元素符號是______；

rm{(2)}氯元素的原子序數(shù)rm{n}等于______；它的相對原子質(zhì)量是______．

rm{(3)}元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：______．24、商代司母戊方鼎標志著我國在rm{3000}多年前青器鑄造已達到一個較高的水平rm{.}西漢時期，我國首開“濕法煉銅”之先河，西漢劉安所著的rm{隆露}淮南萬畢術(shù)rm{隆路}中有“曾青得鐵化為銅”的記載rm{.}試回答下列問題：

rm{(1)}青銅屬于______rm{(}填“單質(zhì)”、“化合物”、“高分子材料”、“合金”“復合材料”中之一rm{)}

rm{(2)}“濕法煉銅”的原理可用一個化學方程式表示為：______．

rm{(3)}上述化學反應屬于______反應．評卷人得分四、簡答題(共4題，共28分)25、如圖表示的是氧化汞加熱后所涉及反應的微觀過程．

rm{(1)}在加熱后的圖中補充畫出相關(guān)粒子圖形；使其表示正確；

rm{(2)}此變化前后未發(fā)生改變的粒子是______；

rm{(3)}正確補圖后該過程符合質(zhì)量守恒定律，這是因為在化學反應中分子分成原子，原子重新結(jié)合成新分子，且原子的______的緣故．26、在學習金屬的化學性質(zhì)時，老師在課堂上給學生們演示了如圖實驗：

【給出資料】rm{M}是一種金屬，rm{MSO_{4}}溶液是無色液體．

【實驗目的】探究rm{M}與銅；鋁的活動性順序．

【猜想與假設】

猜想Ⅰ：rm{Al>Cu>M}

猜想Ⅱ：rm{Al>M>Cu}

猜想Ⅲ：______．

【進行實驗】

第一步：老師取出rm{M}絲、銅絲、鋁絲用砂紙進行打磨，目的是______．

第二步：老師按照如圖進行實驗操作，要求同學們填寫如下表格：。實驗操作實驗想象實驗結(jié)論鋁絲插入裝有rm{MSO_{4}}溶液的試管中rm{(}圖甲rm{)}鋁絲表面出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)

______rm{M}絲插入裝有rm{CuSO_{4}}溶液的試管中rm{(}圖乙rm{)}rm{M}絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；溶液的顏色。

______．rm{M>Cu}鋁絲插入裝有rm{CuSO_{4}}溶液的試管中rm{(}圖丙rm{)}rm{M}絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)，顏色由藍色變?yōu)闊o色rm{Al>Cu}第三步：根據(jù)表格，可判斷猜想______正確．

【交流表達】

老師要求同學們寫出試管丙中反應的化學方程式______rm{.}然后經(jīng)同學們討論后大家認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管______rm{(}填試管編號rm{)}中的實驗；也可以得出正確的結(jié)論．

【評價與反思】

實驗結(jié)束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：探究金屬rm{M.}銅、鋁活動性順序時，除了上述實驗中已經(jīng)用到的方法外，還可以根據(jù)______進行判斷rm{(}任寫一種rm{)}．27、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}六種物質(zhì)，其中rm{A}rm{C}在常溫下為液體，且都是由兩種相同元素組成rm{.}向rm{A}中加入黑色固體rm{B}生成rm{C}和rm{D}rm{D}與炭在不同條件下反應可以生成rm{E}也可以生成rm{F}rm{E}與赤鐵礦在高溫下反應生成鐵和rm{F}．

請回答：

rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的化學式。

rm{A}______；rm{B}______；rm{C}______；rm{F}______；

rm{(2)}寫出有關(guān)反應的rm{<}化學方程式。

由rm{A}生成rm{C}和rm{D}的反應______；

由rm{E}與赤鐵礦反應生成鐵和rm{F}的反應______．28、實驗室常用下列裝置制取氣體；請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

rm{(1)}寫出編號所指儀器的名稱：rm{壟脷}______．

rm{(2)}以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．

上述裝置改進后；請繼續(xù)回答下列問題：

rm{(3)}實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制rm{CO_{2}}該反應的化學方程式______；裝置rm{B}rm{C}都可以用來制取rm{CO_{2}}比較這兩個裝置的不同，指出rm{B}裝置的一個突出優(yōu)點______rm{.}有一名同學欲用rm{G}裝置收集rm{CO_{2}}則rm{CO_{2}}應從導管口______通入rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}．

rm{(4)}小花想用rm{C}裝置進行實驗室制取氫氣，但她用的藥品為鎂屑和稀鹽酸，小明認為不可行，你認為他的理由是______rm{.}但他認為只要把rm{C}裝置中的儀器rm{壟脵}換成______rm{(}填儀器名稱rm{)}就可以了．評卷人得分五、推斷題(共2題，共18分)29、rm{A隆蘆D}都是初中化學中的常見物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}反應條件、其他反應物及其他生成物均已略去rm{)}．

請寫出符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的物質(zhì)的化學式：rm{A}____；rm{B}____；rm{C}____；rm{D}____．30、如圖表示初中常見幾種不同化合物之間的關(guān)系，圖中“rm{}”表示虛線兩邊的化合物可以轉(zhuǎn)化或相互反應rm{.}請根據(jù)以下每小題的具體情況進行解答．

rm{(1)}若rm{A}能與rm{B}rm{F}rm{D}分別反應，rm{C}rm{G}rm{E}能順時針轉(zhuǎn)化，rm{B}rm{F}rm{D}又分別能轉(zhuǎn)化生成rm{C}rm{G}rm{E}．

已知：rm{B}與rm{D}rm{C}與rm{E}rm{F}與rm{G}分別為相同類型的物質(zhì)rm{.A}是胃酸的主要成分，rm{F}中元素質(zhì)量比為rm{7}rm{3.}那么rm{A}的化學式為____，rm{F}與rm{A}反應的化學方程式為____，rm{F}轉(zhuǎn)化成rm{G}的化學方程式為____．

rm{(2)}若rm{C}rm{G}rm{E}依次能向中心轉(zhuǎn)化，最終生成rm{A}且rm{C}rm{G}rm{E}能順時針轉(zhuǎn)化．

已知：rm{C}rm{G}rm{E}含有兩種相同的元素，rm{A}rm{B}rm{D}rm{F}也都含有兩種相同的元素，rm{G}是幾種物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最小的rm{.}那么rm{A}的化學式為____，rm{E}轉(zhuǎn)化成rm{C}的化學方程式為____，rm{C}轉(zhuǎn)化成rm{B}的化學方程式為____．評卷人得分六、探究題(共1題，共2分)31、水煤氣主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣rm{.}某興趣小組同學為驗證水煤氣的成分rm{.}設計實驗與裝置如圖所示：

請分析上面信息后回答：

rm{(1)}你認為驗證水煤氣中各成分的順序依次是______．

rm{(2)}裝置rm{D}的作用是______．

rm{(3)}裝置rm{E}內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是______．

rm{(4隆魯}實驗中兩次用到裝置rm{A}其目的分別是______．

rm{(5)}請你設計一種尾氣處理方案：______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可．

A；自然沉降的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；沙層過濾的過程中只是將不溶于水的物質(zhì)與水分離；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C；活性炭吸附是利用了活性炭的吸附性；吸附過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D；消毒劑能破壞細菌中的物質(zhì)；從而使細菌失去活性，殺菌消毒的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．

故選D．【解析】rm{D}2、D【分析】解：rm{A}要檢驗燒堿溶液中是否混有氯化鈉；即是檢驗氯離子的存在，先加稀鹽酸，引入了氯離子，對實驗結(jié)果造成干擾，所以A錯誤．

B、向某溶液中滴加氯化鋇溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，由于氯離子可與銀離子結(jié)合成白色沉淀，鋇離子可與硫酸根離子結(jié)合成白色沉淀，所以不能確定該溶液中一定含有rm{SO_{4}^{2-}}故B錯誤．

C；堿性溶液能使酚酞試液變紅；但是顯堿性的不一定是堿的溶液，例如碳酸鈉溶液顯堿性，但是類別上屬于鹽類物質(zhì)，故C錯誤．

D；回收廢舊金屬；既可以節(jié)約資源，又可以減少環(huán)境污染，故D正確．

故選：rm{D}．【解析】rm{D}3、D【分析】解：rm{A}鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤．

B；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤．

C；一氧化碳還原氧化鐵的反應中；紅色粉末變成了黑色，故選項說法錯誤．

D；濃鹽酸具有揮發(fā)性；打開裝有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口上方出現(xiàn)白霧，故選項說法正確．

故選D．【解析】rm{D}4、B【分析】解析：rm{A}雞蛋清的主要成分是蛋白質(zhì)；可通過對雞蛋加熱看是否變性的方法判斷，所以正確．

B；豆油和菜籽油都是植物油；呈液態(tài)，二者互溶，都不能溶解于水，其性質(zhì)很相似，所以豆油中摻有菜籽油，很難在家庭條件下檢驗并證明得到，所以錯誤．

C；碘遇淀粉變藍色；土豆或面粉中都含有淀粉，可把碘鹽撒在其上面，如出現(xiàn)藍色則碘鹽中含有碘單質(zhì)，否則就不含有，所以正確．

D；石蠟的成分中有碳和氫兩種元素；其燃燒應生成二氧化碳和水，可用干而冷的杯子檢驗水的生成，用燃著的火柴檢驗二氧化碳的生成，所以正確．

故選：rm{B}．【解析】rm{B}5、A【分析】解：rm{A}花青素是由碳、氫、氧三種元素組成的；故選項說法正確．

B、相對分子質(zhì)量單位是“rm{1}”；不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤．

C、花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為rm{(12隆脕15)}rm{(1隆脕11)}rm{(16隆脕6)neq15}rm{11}rm{6}故選項說法錯誤．

D、花青素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是rm{dfrac{12隆脕15}{12times15+1times11+16times6}隆脕100%隆脰62.7%}故選項說法錯誤．

故選：rm{dfrac{12隆脕15}{12times15+1times

11+16times6}隆脕100%隆脰62.7%}．

A；根據(jù)花青素化學式的含義進行分析判斷．

B、相對分子質(zhì)量單位是“rm{A}”；不是“克”，常常省略不寫．

C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{1}各原子的相對原子質(zhì)量rm{=}原子個數(shù)之比；進行分析判斷．

D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}進行分析判斷．

本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．rm{隆脕}【解析】rm{A}6、D【分析】解：rm{A}rm{40隆忙}時；甲溶液的質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液的質(zhì)量分數(shù)錯誤，因為沒有指明是否是飽和溶液；故選項錯誤；

B；當乙中混有少量甲時；可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純不正確，因為乙的溶解度隨溫度的升高變化不大大；故選項不正確；

C、rm{20隆忙}時，rm{130g}甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是rm{30g}不是rm{100g}故選項錯誤；

D、rm{20隆忙}時，分別在rm{100g}水中加入rm{50g}甲、乙，加熱到rm{40隆忙}甲；乙溶液均為飽和溶液正確；故選項正確；

故選B、rm{D}

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；rm{40隆忙}時，甲溶液的質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液的質(zhì)量分數(shù)錯誤，因為沒有指明是否是飽和溶液；當乙中混有少量甲時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純正確，因為甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；rm{20隆忙}時，rm{130g}甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是rm{30g}不是rm{100g}rm{20隆忙}時，分別在rm{100g}水中加入rm{50g}甲、乙，加熱到rm{40隆忙}甲、乙溶液均為飽和溶液正確rm{.}本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{D}7、D【分析】解：rm{A.}氯原子和氯離子都具有相同的質(zhì)子數(shù)；屬于同種元素，故正確；

B.合金是在金屬中加熱熔合了其他金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的混合物；合金中一定含有金屬元素，故正確；

C.人體缺鐵易患貧血癥；故正確；

D.碳元素屬于人體所需的常量元素；故錯誤．

故選D．

A.根據(jù)元素的概念來分析；

B.根據(jù)合金的組成來分析；

C.根據(jù)人體健康與化學元素的關(guān)系來分析；

D.根據(jù)人體需要的微量元素的種類來分析．

本題考查的知識點較多，但是難度不大．【解析】rm{D}8、D【分析】解：rm{A}生石灰極易吸水而變成熟石灰；所以可以做干燥劑；

B；濃硫酸具有較強的吸水性；所以可以做干燥劑；

C；鐵粉能與空氣中的水分、氧氣反應；所以可以做干燥劑；

D；純堿沒有吸水的特點；所以不可以做干燥劑．

故選：rm{D}．【解析】rm{D}二、多選題(共8題，共16分)9、CD【分析】

由2CuO+C2Cu+CO2↑和生成物24g銅；可求出參加反應的CuO和C分別是30g和2.25g，可知必有其中一種反應物尚未完全反應．

若CuO過量；設參加反應的C的質(zhì)量為x．

2CuO+C2Cu+CO2↑

12128

x24g

解得：x=2.25g，則混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為：=95.3%

若C過量；設參加反應的CuO的質(zhì)量為x．

2CuO+C2Cu+CO2↑

160128

x24g

解得：x=30g，則混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=62.5%

故選CD

【解析】【答案】該題中碳與氧化銅的反應中得到了銅24g；沒有說明碳與氧化銅是否完全反應，因此需對反應過程進行討論，依據(jù)銅的質(zhì)量可計算反應的氧化銅與碳的質(zhì)量，兩者的質(zhì)量和與原混合物質(zhì)量進行比較，判斷反應的情況，然后對兩者反應時的情況進行討論計算即可．

10、ACD【分析】解：rm{A}因為rm{CO_{2}}能溶于水；所以不能用排水法收集，說法正確；

B；用排水法可以直接收集到純凈但不干燥的氫氣；說法錯誤；

C、常溫時rm{NO}和rm{O_{2}}反應生成rm{NO_{2}}所以不能用排空氣法進行收集，說法正確；

D、rm{CO}不能用排空氣法收集；因為它是有毒氣體，會污染空氣，說法正確；

故選：rm{ACD}

氣體的收集可以用排水法收集或者用排空氣法收集rm{.}若氣體不溶于水；則氣體可以用排水法收集；若氣體比空氣的密度大，可以用向上排氣法收集；若氣體比空氣的密度小，可以用向上排氣法收集。

氣體的收集方法，需要根據(jù)其水溶性、密度的大小以及是否與水或者空氣中的其他成分發(fā)生反應來選擇。【解析】rm{ACD}11、CD【分析】解：rm{A}碳酸鈉加入氯化鋇，生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硫酸，碳酸鋇和硫酸反應而產(chǎn)生氣泡，但是同時生成硫酸鋇沉淀，所以看不到明顯的沉淀溶解rm{.}不符合題意；

B、碳酸鈉加入硝酸鈣，生成白色的碳酸鈣沉淀和硝酸鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鈣和硝酸反應而產(chǎn)生氣泡rm{.}而加入硝酸銀時，不會有沉淀rm{.}不符合題意；

C、碳酸鈉加入氯化鈣，生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鈣和硝酸反應而產(chǎn)生氣泡rm{.}而加入硝酸銀時，氯化鈉與之反應生成氯化銀白色沉淀rm{.}符合題意；

D、碳酸鈉加入氯化鋇，生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鋇和硝酸反應而產(chǎn)生氣泡和硝酸鋇rm{.}而加入硝酸銀溶液時，硝酸銀與氯化鈉生成氯化銀沉淀rm{.}符合題意．

故選項為：rm{CD}．

對于這樣的推斷題；不要從題干去分析對應物質(zhì)可能是什么，那樣比較浪費時間，結(jié)果還不一定扣題，所以可以從選項去分析對應即可．

A、碳酸鈉加入氯化鈣，生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鈣和硝酸反應而產(chǎn)生氣泡rm{.}而加入氯化鉀時；無論是碳酸鈉還是氯化鈉；甚至是硝酸或者硝酸鈣等都不與之反應，所以不會有沉淀．

B、碳酸鈉加入氯化鈣，生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鈣和硝酸反應而產(chǎn)生氣泡rm{.}而加入硝酸銀時；氯化鈉與之反應生成氯化銀白色沉淀．

C、碳酸鈉加入氯化鋇，生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硫酸，碳酸鋇和硫酸反應而產(chǎn)生氣泡，但是同時生成硫酸鋇沉淀，所以看不到明顯的沉淀溶解rm{.}而當加入氯化銅時；生成碳酸銅藍色沉淀，也不符合題意．

D、碳酸鈉加入氯化鋇，生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鋇和硝酸反應而產(chǎn)生氣泡和硝酸鋇rm{.}而加入硫酸鈉時；硝酸鋇與之反應生成硫酸鋇沉淀．

本題考查了常見物質(zhì)的推斷，物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系的推斷，當給出可供選擇物質(zhì)共選擇時，從給出的選項進行分析是最為快捷的．【解析】rm{CD}12、BC【分析】解：高錳酸鉀未完全分解；剩余的固體混合物由高錳酸鉀；錳酸鉀和二氧化錳三種物質(zhì)混合而成。

高錳酸鉀rm{KMnO_{4}}中錳、氧元素質(zhì)量比rm{=55}rm{(16隆脕4)=55}rm{64}

錳酸鉀rm{K_{2}MnO_{4}}中錳、氧元素質(zhì)量比rm{=55}rm{(16隆脕4)=55}rm{64}

二氧化錳rm{MnO_{2}}中錳、氧元素質(zhì)量比rm{=55}rm{(16隆脕2)=55}rm{32}．

因此，剩余的固體混合物中錳元素與氧元素的質(zhì)量比應在rm{55}rm{64}與rm{55}rm{32}之間，由于rm{55}rm{43}大于rm{55}rm{53}在上述比值之間，故BC可能；并且兩元素質(zhì)量比不可能等于rm{55}rm{64}或rm{55}rm{32}故AD不可能．

故選BC．

高錳酸鉀未完全分解時剩余固體混合物中有高錳酸鉀；錳酸鉀和二氧化錳三種物質(zhì)；因此剩余固體混合物中錳元素和氧元素的質(zhì)量之比應大于三種物質(zhì)中兩元素質(zhì)量比最小的比，而小于三種物質(zhì)中兩元素質(zhì)量比最大的比．

本題還可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素質(zhì)量不變，反應放出氧氣而使反應后所得物質(zhì)中氧元素質(zhì)量減小而錳元素質(zhì)量不變，因此，反應后固體物質(zhì)中錳、氧元素質(zhì)量比小于高錳酸鉀中錳與氧元素質(zhì)量而判斷．【解析】rm{BC}13、BD【分析】解：根據(jù)題目信息可知，鐵和鋁與稀鹽酸生成氫氣，鋁和硅與氫氧化鈉生成氫氣rm{.}鋁和鹽酸的反應方程式：rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{2Al+2NaOH+2H_{2}O=2NaAlO_{2}+3H_{2}隆眉}說明相同質(zhì)量的鋁與鹽酸或者氫氧化鈉生成氫氣的質(zhì)量相等rm{.}綜合分析，鐵和鹽酸生成的氫氣的質(zhì)量等于硅和氫氧化鈉生成的氫氣的質(zhì)量rm{.}設鐵與鹽酸生成的氫氣的質(zhì)量為rm{M}則硅的質(zhì)量為rm{X}鐵的質(zhì)量為rm{Y}．

rm{Si+2NaOH+H_{2}O簍TNa_{2}SiO_{3}+2H_{2}隆眉}

rm{28}rm{4}

rm{X}rm{M}

rm{dfrac{28}{4}簍Tdfrac{X}{M}}

得：rm{dfrac{28}{4}簍Tdfrac

{X}{M}}

rm{X=7M}

rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{56}

rm{2}rm{Y}

rm{dfrac{56}{2}簍Tdfrac{Y}{M}}

得：rm{M}

rm{dfrac{56}{2}簍Tdfrac

{Y}{M}}合金中硅和鐵的質(zhì)量之比rm{Y=28M}rm{隆脿}rm{=7M}．

A、鐵和硅的質(zhì)量之比rm{28M=1}rm{4}rm{=112}故A不合題目條件．

B、鐵和硅的質(zhì)量之比rm{28=4}rm{1}rm{=336}故B符合題目條件．

C、鐵和硅的質(zhì)量之比rm{56neq4}rm{1}rm{=28}故C不符合題目條件．

D、鐵和硅的質(zhì)量之比rm{7=4}rm{1}rm{=56}故D符合題目條件．

故選BD．

根據(jù)題目信息可知，鐵和鋁與稀鹽酸生成氫氣，鋁和硅與氫氧化鈉生成氫氣rm{112=1}鋁和鹽酸的反應方程式：rm{2}rm{.}說明相同質(zhì)量的鋁與鹽酸或者氫氧化鈉生成氫氣的質(zhì)量相等rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}綜合分析；鐵和鹽酸生成的氫氣的質(zhì)量等于硅和氫氧化鈉生成的氫氣的質(zhì)量．

掌握化學方程式的計算格式和規(guī)范性，注意：相同質(zhì)量的鋁與鹽酸或者氫氧化鈉生成氫氣的質(zhì)量相等．rm{2Al+2NaOH+2H_{2}O=2NaAlO_{2}+3H_{2}隆眉}【解析】rm{BD}14、BC【分析】解：rm{A}rm{X+2AgNO_{3}=X(NO_{3})_{2}+2Ag}生成物中rm{X}的化合價是rm{+2}故rm{X}不能使鋁；錯誤；

B、rm{X}能與硝酸銀反應，故rm{X}可能是氫前的金屬，故rm{X}可能與鹽酸反應；正確；

C、rm{X}能與硝酸銀反應，活動性強于銀，故rm{X}可能是鐵；正確；

D；反應前后溶液質(zhì)量灰發(fā)生改變；錯誤；

故選BC．

在金屬活動性順序中；位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，根據(jù)化學方程式中元素的化合價解答即可．

本題考查的是金屬與鹽溶液反應的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】rm{BC}15、CD【分析】

由2CuO+C2Cu+CO2↑和生成物24g銅；可求出參加反應的CuO和C分別是30g和2.25g，可知必有其中一種反應物尚未完全反應．

若CuO過量；設參加反應的C的質(zhì)量為x．

2CuO+C2Cu+CO2↑

12128

x24g

解得：x=2.25g，則混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為：=95.3%

若C過量；設參加反應的CuO的質(zhì)量為x．

2CuO+C2Cu+CO2↑

160128

x24g

解得：x=30g，則混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=62.5%

故選CD

【解析】【答案】該題中碳與氧化銅的反應中得到了銅24g；沒有說明碳與氧化銅是否完全反應，因此需對反應過程進行討論，依據(jù)銅的質(zhì)量可計算反應的氧化銅與碳的質(zhì)量，兩者的質(zhì)量和與原混合物質(zhì)量進行比較，判斷反應的情況，然后對兩者反應時的情況進行討論計算即可．

16、AD【分析】

由于在金屬活動性順序中，Zn＞Fe＞H＞Cu＞Ag，向AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵能與AgNO3、Cu（NO3）2反應，不能與Zn（NO3）2反應；由往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，說明了鐵一定有剩余．則濾出的固體中一定有Ag、Cu、Fe，濾液中一定含有濾液中一定有的溶質(zhì)Zn（NO3）2、Fe（NO3）2．由以上分析可知：

A；濾出的固體中一定有Ag、Cu、Fe．故A正確；

B；濾出的固體中一定有Ag和Cu；可能有Fe．故B錯誤；

C、濾液中一定有的溶質(zhì)Cu（NO3）2、Fe（NO3）2，一定不含Zn（NO3）2．故C錯誤；

D、濾液中一定有的溶質(zhì)Zn（NO3）2、Fe（NO3）2．故D正確．

故選AD．

【解析】【答案】在金屬活動性順序中；Zn＞Fe＞H＞Cu＞Ag，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

三、填空題(共8題，共16分)17、略

【分析】

（1）天然氣是重要的化石燃料；它的主要成分是甲烷．

故答案為：CH4；

（2）根據(jù)燃燒的條件可知；可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒越充分．將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣增大接觸面積．

故答案為：增大接觸面積；

（3）在二氧化碳；二氧化硫、一氧化碳中；二氧化硫是形成酸雨的物質(zhì)．

故答案為：二氧化硫；

（4）少用一次性木筷能減少森林的砍伐；樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，同時還可以生產(chǎn)筷子所消耗的能源，防止廢舊筷子對環(huán)境造成的污染，說以正確；用完電器后拔掉插頭，可以節(jié)約能源，從而減少燃煤的使用，間接減少了二氧化碳的排放，所以正確；優(yōu)化建筑設計，研制新型保溫材料，可以節(jié)約能源，減少二氧化碳的排放；大力發(fā)展火力發(fā)電，增加煤炭的用量，同時增加了二氧化碳的排放，不符合“低碳生活”理念．

故選C．

【解析】【答案】（1）天然氣是化石燃料；主要成分是甲烷；

（2）根據(jù)燃燒的條件分析；

（3）二氧化硫是形成酸雨的主要物質(zhì)；

（4）少用一次性的木筷；可減少森林砍伐；用完電器后拔掉插頭，可節(jié)約能源；優(yōu)化建筑設計，研制新型保溫材料，可節(jié)約能源．

18、下沉;上浮;偏左;偏左;右盤錐形瓶中產(chǎn)生二氧化碳逸出，質(zhì)量減小【分析】解：rm{(1)}右側(cè)的反應是碳酸鈣和鹽酸的反應；生成二氧化碳氣體，左側(cè)不反應，但右側(cè)氣球膨脹，所受浮力增大，因此左盤下沉，右盤上浮，天平的指針偏左．

故答案是：下沉；上??；偏左．

rm{(2)}中將錐形瓶瓶口上的單孔塞；導管和氣球去掉；右側(cè)生成的二氧化碳氣體逸出，剩余質(zhì)量減少，天平向左傾斜．

故答案是：偏左；右盤錐形瓶中產(chǎn)生二氧化碳逸出，質(zhì)量減?。窘馕觥肯鲁羠m{;}上浮rm{;}偏左rm{;}偏左rm{;}右盤錐形瓶中產(chǎn)生二氧化碳逸出，質(zhì)量減小19、劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙;磷+氧氣五氧化二磷;19;紅磷的量不足;先把廣口瓶裝滿水，再倒到500mL的量筒中，即可測得廣口瓶中空氣的體積;不能;碳與氧氣反應，生成二氧化碳氣體，不會造成裝置壓強減小【分析】解：rm{(1)}紅磷燃燒時的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙；反應的文字表達式為：磷rm{+}氧氣rm{{碌茫脠錄}overrightarrow{}}五氧化二磷．

rm{(2)}該同學測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為rm{dfrac{76}{400}隆脕100%=19%<21%}產(chǎn)生誤差的原因很可能是紅磷的量不足或裝置漏氣．

rm{dfrac

{76}{400}隆脕100%=19%<21%}測定廣口瓶中空氣的體積的方法是：先把廣口瓶裝滿水，再倒到rm{(3)}的量筒中；即可測得廣口瓶中空氣的體積．

rm{500mL}若將紅磷換成炭粉；該實驗不能得到理想的結(jié)果，理由是碳與氧氣反應，生成二氧化碳氣體，不會造成裝置壓強減小．

故答案為：rm{(4)}劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙；磷rm{(1)}氧氣rm{+}五氧化二磷．

rm{{碌茫脠錄}overrightarrow{}}紅磷的量不足．

rm{(2)19}先把廣口瓶裝滿水，再倒到rm{(3)}的量筒中；即可測得廣口瓶中空氣的體積．

rm{500mL}不能；碳與氧氣反應，生成二氧化碳氣體，不會造成裝置壓強減小．rm{(4)}【解析】劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙rm{;}磷rm{+}氧氣rm{{碌茫脠錄}overrightarrow{}}五氧化二磷rm{;19;}紅磷的量不足rm{;}先把廣口瓶裝滿水，再倒到rm{500mL}的量筒中，即可測得廣口瓶中空氣的體積rm{;}不能rm{;}碳與氧氣反應，生成二氧化碳氣體，不會造成裝置壓強減小20、試管；燒杯；量筒；集氣瓶；rm{壟脻壟脼}rm{壟脼}rm{壟脺}用于量取一定量液體【分析】解：rm{(1)}熟悉常用實驗儀器，了解名稱rm{.}圖中rm{壟脵}試管；rm{壟脷}酒精燈；rm{壟脹}漏斗；rm{壟脺}燒杯；rm{壟脻}量筒；rm{壟脼}集氣瓶；

rm{(2)}可直接加熱的儀器有：試管；蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙；燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱；不能加熱的儀器有：量筒、集氣瓶；可用于收集氣的儀器是：集氣瓶；溶解固體可用燒杯；

rm{(3)}量筒用于量取一定量液體；

故答案為：rm{(1)壟脵}試管；rm{壟脺}燒杯；rm{壟脻}量筒；rm{壟脼}集氣瓶；

rm{(2)壟脻壟脼}rm{壟脼}rm{壟脺}

rm{(3)}用于量取一定量液體．

rm{(1)}熟悉常用實驗儀器；了解名稱；

rm{(2)}了解常用儀器的作用和用法；

rm{(3)}量筒用于量取一定量液體．

本題考查常用儀器的名稱和作用，同學們在平時的學習中只要留心觀察就可做好此題．【解析】試管；燒杯；量筒；集氣瓶；rm{壟脻壟脼}rm{壟脼}rm{壟脺}用于量取一定量液體21、金屬；復合；蘋果；無機鹽；及時的開窗通風，并報燃氣公司維修；上；酸入水；攪拌【分析】解：：rm{(1)壟脵}合金屬于金屬材料的一種；所以鋁鋰合金屬于金屬材料；

rm{壟脷}碳纖維是由碳元素組成的一種特種纖維；其含碳量隨種類不同而異，屬于復合材料；

rm{(2)}水果；蔬菜中含有較多的維生素；所以應該多食用水果蔬菜來補充維生素；而汗水中含有較多的無機鹽，所以劇烈運動后出汗應該飲用含有無機鹽的飲料；

rm{(3)壟脵}天然氣泄漏應該及時的開窗通風；并報燃氣公司維修，而甲烷的密度小于空氣，所以應該在廚房墻壁的上方來安裝報警器；

rm{壟脷}釋濃硫酸時；為了防止酸液濺出造成傷害，操作時一定要注意酸入水中，并緩慢注入，且用玻璃棒不斷攪拌．

故答案為：rm{(1)壟脵}金屬；

rm{壟脷}復合；

rm{(2)}蘋果；無機鹽；

rm{(3)壟脵}及時的開窗通風；并報燃氣公司維修；上；

rm{壟脷}酸入水；攪拌。

rm{(1)壟脵}合金屬于金屬材料的一種；可以據(jù)此解答該題；

rm{壟脷}碳纖維是由碳元素組成的一種特種纖維；其含碳量隨種類不同而異，屬于復合材料，可以據(jù)此解答；

rm{(2)}水果；蔬菜中含有較多的維生素；可以據(jù)此解答，而劇烈運動后出汗應該飲用含有無機鹽的飲料，可以據(jù)此解答該題；

rm{(3)壟脵}天然氣泄漏應該及時的開窗通風；并報燃氣公司維修，而甲烷的密度小于空氣，所以應該在廚房墻壁的上方來安裝報警器，可以據(jù)此解答；

rm{壟脷}根據(jù)濃硫酸的稀釋方法來進行解答．

本題難度不大，但綜合性較強，考查了多方面的生活知識，要將化學與實際生活聯(lián)系起來，從化學中走進生活，從生活中走入化學．【解析】金屬；復合；蘋果；無機鹽；及時的開窗通風，并報燃氣公司維修；上；酸入水；攪拌22、蛋白質(zhì)；無機鹽或維生素或油脂；合成橡膠（或合成材料或有機高分子材料）；②③；要科學合理的使用化學物質(zhì)【分析】解：rm{(1)}大豆中富含蛋白質(zhì)；食鹽屬于無機鹽，辣椒中含有維生素，植物油屬于油脂，故答案為：蛋白質(zhì)；無機鹽或維生素或油脂．

rm{(2)}有機合成材料又稱有機高分子材料，包括：合成橡膠、合成纖維和塑料；故答案為：合成橡膠rm{(}或合成材料或有機高分子材料rm{)}．

rm{(3)}為了提高糧食產(chǎn)量，應合理使用農(nóng)藥、化肥，不能過量使用；塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同時也會造成“白色污染”；對人體有益的鈣、鎂、鐵、鋅等元素應適量；因此我們應該科學合理的使用化學物質(zhì)rm{.}故答案為：rm{壟脷壟脹}要科學合理的使用化學物質(zhì)．

人體的六大營養(yǎng)物質(zhì)是：水、無機鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和維生素，蛋白質(zhì)、脂肪、糖類是給人體提供能量的物質(zhì)rm{.}大豆中富含蛋白質(zhì)，食鹽屬于無機鹽，辣椒中含有維生素，植物油屬于油脂rm{.}有機合成材料又稱有機高分子材料；包括：合成橡膠；合成纖維和塑料；為了提高糧食產(chǎn)量，應合理使用農(nóng)藥、化肥；塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同時也會造成“白色污染”；對人體有益的鈣、鎂、鐵、鋅等元素應適量；因此我們應該科學合理的使用化學物質(zhì)．

本考點考查了元素與人體健康的關(guān)系、合成材料的應用和有關(guān)的環(huán)境問題等，考查的知識點比較多，有關(guān)食品問題是中考的主要考點之一，基礎性比較強rm{.}食品在現(xiàn)實生活中種類繁多，應該好好選擇rm{.}要合理膳食，均衡營養(yǎng)，保證身體健康．【解析】蛋白質(zhì)；無機鹽或維生素或油脂；合成橡膠rm{(}或合成材料或有機高分子材料rm{)}rm{壟脷壟脹}要科學合理的使用化學物質(zhì)23、Al；17；35.45；從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同【分析】解：rm{(1)13}號元素是鋁元素，其元素符號為rm{Al}故填：rm{Al}

rm{(2)}同一周期，從左到右原子序數(shù)依次增加，故rm{n=17}由元素周期表的信息可知，其相對原子質(zhì)量為rm{35.45}故填：rm{17}rm{35.45}

rm{(3)}元素周期表中每一個橫行叫做一個周期；通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律：從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；故填：從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同．

rm{(1)}根據(jù)元素符號的寫法來分析；

rm{(2)}根據(jù)元素周期律以及元素周期表的信息來分析；

rm{(3)}總結(jié)歸納是學習化學的一種重要方法：元素周期表中每一個橫行叫做一個周期；通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律．

本題主要可查元素種類的辨別方法和在化學反應中，非金屬元素的原子比較容易獲得電子，達到最外層為rm{8}電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．【解析】rm{Al}rm{17}rm{35.45}從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同24、（1）合金；

（2）Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；

?（3）置換【分析】解：rm{(1)}青銅屬于合金rm{.}故填：合金．

rm{(2)}反應的化學方程式為：rm{Fe+CuSO_{4}簍TCu+FeSO_{4}}．

rm{(3)}反應物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應rm{.}故填：置換．

合金是指由一種金屬與其它金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)rm{.}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以正確書寫化學方程式rm{.}根據(jù)物質(zhì)的種類可以判斷物質(zhì)的反應類型．

本題主要考查了化學方程式的書寫、判斷物質(zhì)的反應類型及其合金等方面的知識．【解析】rm{(1)}合金；

rm{(1)}rm{(2)}

?rm{(2)}置換rm{Fe+CuSO_{4}簍TCu+FeSO_{4}}四、簡答題(共4題，共28分)25、汞原子和氧原子；種類、數(shù)目、質(zhì)量反應前后不變【分析】解：rm{(1)}由質(zhì)量守恒定律反應前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在rm{B}圖中應在添加一個氧分子如下圖：

rm{(2)}由圖示可知；此變化前后未發(fā)生改變的粒子是汞原子和氧原子；

rm{(3)}正確補圖后該過程符合質(zhì)量守恒定律；這是因為在化學反應中分子分成原子，原子重新結(jié)合成新分子，且原子的種類；數(shù)目、質(zhì)量反應前后不變的緣故．

故答為：rm{(1)}見上圖；rm{(2)}汞原子和氧原子；rm{(3)}種類；數(shù)目、質(zhì)量反應前后不變．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應前后原子的種類及數(shù)目不變將rm{B}圖補充完整；根據(jù)微粒的變化分析化學反應實質(zhì)．

此題是對化學反應實質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是掌握化學變化是分子的分開原子的重新組合的過程．【解析】汞原子和氧原子；種類、數(shù)目、質(zhì)量反應前后不變26、M＞Al＞Cu；除去金屬表面的銹或氧化膜；Al＞M；由藍色變?yōu)闊o色；Ⅱ；2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu；丙；金屬與酸反應的劇烈程度等【分析】解：【提出問題】通過分析小敏、小強同學的猜想可知，我的猜想是：rm{M>Al>Cu}

【進行實驗】第一步：由于金屬易與空氣中的氧氣反應會生成銹或氧化膜，所以老師取出rm{M}絲；銅絲、鋁絲用砂紙進行打磨；目的是：除去金屬表面的銹或氧化膜．

第二步：甲：由實驗的現(xiàn)象可知，鋁能將rm{M}從其鹽溶液中置換出來，所以金屬的活動性是：rm{Al>M}

乙：由于rm{M}的金屬活動性大于銅的金屬活動性，rm{M}能將銅從其鹽溶液中置換出來生成了銅和rm{MSO_{4}}所以實驗的現(xiàn)象是：rm{M}絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；溶液的顏色由藍色變?yōu)闊o色。

第三步：根據(jù)表格可知，三種金屬的活動性強弱是：rm{Al>M>Cu}可判斷猜想Ⅱ正確．

【交流表達】丙試管中鋁與硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅，發(fā)生反應的化學方程式為，故填：rm{2Al+3CuSO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu.}然后經(jīng)同學們討論后大家認為該實驗可以優(yōu)化；去掉試管丙中的實驗，也可以得出正確的結(jié)論．

【評價與反思】要驗證三種金屬的活動性順序，可以采用三取其中的方法，故除了上述實驗外，還可以將鋁絲、rm{M}絲；銅絲分別插入到盛有酸溶液的試管中；根據(jù)金屬與酸反應的劇烈程度等進行判斷．

故答為：【猜想與假設】猜想Ⅲ：rm{M>Al>Cu}．

【進行實驗】第一步：除去金屬表面的銹或氧化膜；第二步：甲：rm{Al>M}乙：由藍色變?yōu)闊o色；第三步：

Ⅱ；

【交流表達】rm{2Al+3CuSO_{4}簍TAl_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}丙；

【評價與反思】金屬與酸反應的劇烈程度等．

【提出問題】根據(jù)其余兩種猜想推斷第三種猜想；

【進行實驗】第一步：根據(jù)金屬易與空氣中的氧氣反應會生成銹或氧化膜進行分析；

第二步：甲：根據(jù)鋁與rm{MSO_{4}}溶液的反應比較金屬的活動性；

乙：根據(jù)rm{M}的金屬活動性大于銅的金屬活動性進行分析；

第三步：根據(jù)甲；乙、丙三個實驗得出的金屬活動性順序進行分析；

【交流與表達】根據(jù)鋁和硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅進行分析；

【評價與反思】根據(jù)金屬會與酸、鹽、氧氣等物質(zhì)反應進行分析rm{.}驗證三種金屬活動性強弱關(guān)系時，通常采取“三取中”即：取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應．【解析】rm{M>Al>Cu}除去金屬表面的銹或氧化膜；rm{Al>M}由藍色變?yōu)闊o色；Ⅱ；rm{2Al+3CuSO_{4}簍TAl_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}丙；金屬與酸反應的劇烈程度等27、H2O2；MnO2；H2O；CO2；2H2O22H2O+O2↑；3CO+Fe2O33CO2+2Fe【分析】解：rm{(1)}根據(jù)rm{D}與炭在不同條件下反應可以生成rm{E}也可以生成rm{F}可知rm{E}與rm{F}中含有碳元素，rm{E}與赤鐵礦在高溫下反應生成鐵和rm{F.}可推斷rm{E}為rm{CO}則rm{F}為rm{CO_{2}}rm{D}為氧氣；向rm{A}中加入黑色固體rm{B}生成rm{C}和氧氣，根據(jù)實驗室用rm{H_{2}O_{2}}與rm{MnO_{2}}制氧氣的方法，可推知rm{A}為rm{H_{2}O_{2}}rm{B}為rm{MnO_{2}}rm{C}為rm{H_{2}O}

故答案為：rm{H_{2}O_{2}}rm{MnO_{2}H_{2}O}rm{CO_{2}}

rm{(2)}由rm{A}生成rm{C}和rm{D}的反應：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

由rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}與赤鐵礦反應生成鐵和rm{E}的反應：rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}3CO_{2}+2Fe}

根據(jù)實驗室用rm{F}與rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}3CO_{2}+2Fe}制氧氣的方法，rm{H_{2}O_{2}}與赤鐵礦在高溫下反應生成鐵和二氧化碳進行分析解答．

本題考查學生根據(jù)實驗室用rm{MnO_{2}}與rm{CO}制氧氣的方法，rm{H_{2}O_{2}}與赤鐵礦在高溫下反應生成鐵和二氧化碳進行分析解題的能力．rm{MnO_{2}}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{MnO_{2}}rm{H_{2}O}rm{CO_{2}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}3CO_{2}+2Fe}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}28、集氣瓶；A中試管口稍稍向下；E中導氣管應伸入集氣瓶的底部；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；可以控制反應的進行和停止；a；反應速度太快，不易收集；分液漏斗【分析】解：rm{(1)}由儀器的圖形和用途可知為集氣瓶；

rm{(2)A}中給試管里的固體加熱時，試管口應稍向下傾斜，以防止生成的水或濕存水倒流，引起試管底部炸裂；rm{E}中用向上排空氣法收集氣體時，導氣管應伸入集氣瓶的底部，以便把集氣瓶中的空氣排除干凈；故答案為：rm{A}中試管口稍稍向下或rm{E}中導氣管應伸入集氣瓶的底部；

rm{(3)}實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制rm{CO_{2}}該反應的化學方程式rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}在rm{B}裝置中，把固體放在隔板上，液體通過長頸漏斗加入，使用時，讓液體與固體接觸，反應開始，產(chǎn)生氣體；不用時，可把導氣管用止水夾夾住，產(chǎn)生的氣體不能導出試管，造成試管內(nèi)氣體越來越多，壓強越來越大，液體被壓到長頸漏斗中，固體和液體分離，反應停止；二氧化碳的密度比空氣大，用rm{G}裝置收集rm{CO_{2}}則rm{CO_{2}}應從導管口rm{a}通入；

rm{(4))}鎂屑和稀鹽酸過快；無法收集氣體，所以不可行；分液漏斗可以控制液體的滴加速度，從而控制反應的快慢．

故答案為：rm{(1)}集氣瓶；rm{(2)A}中試管口稍稍向下、rm{E}中導氣管應伸入集氣瓶的底部；rm{(3)CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}可以控制反應的進行和停止、rm{a}rm{(4)}反應速度太快；不易收集；分液漏斗．

rm{(1)}從儀器的圖形和用途去分析解答；

rm{(2)}從rm{A}中給試管里的固體加熱時，試管口應稍向下傾斜，以防止生成的水或濕存水倒流，引起試管底部炸裂；rm{E}中用向上排空氣法收集氣體時；導氣管應伸入集氣瓶的底部，以便把集氣瓶中的空氣排除干凈去分析解答；

rm{(3)}從在rm{B}裝置中，把固體放在隔板上，液體通過長頸漏斗加入，使用時，讓液體與固體接觸，反應開始，產(chǎn)生氣體；不用時，可把導氣管用止水夾夾住，產(chǎn)生的氣體不能導出試管，造成試管內(nèi)氣體越來越多，壓強越來越大，液體被壓到長頸漏斗中，固體和液體分離，反應停止rm{.}二氧化碳的密度比空氣大去分析解答；

rm{(4)}根據(jù)鎂屑和稀鹽酸反應過快；氣體不易收集；要控制反應的速率，可以通過分液漏斗控制液體的滴加速率；

發(fā)生裝置的選擇取決于反應物的狀態(tài)和反應條件rm{.}實驗室制取氣體選擇的儀器一定要適合，否則會影響實驗的效果．【解析】集氣瓶；rm{A}中試管口稍稍向下；rm{E}中導氣管應伸入集氣瓶的底部；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}可以控制反應的進行和停止；rm{a}反應速度太快，不易收集；分液漏斗五、推斷題(共2題，共18分)29、H2O;O2;H2;CuO【分析】試題分析：rm{(1)}回想初中的分解反應：實驗室用雙氧水制氧氣；加熱高錳酸鉀，水在直流電的作用下分解，碳酸不穩(wěn)定而分解，高溫煅燒石灰石；代入驗證，發(fā)現(xiàn)：水電解和煅燒石灰石合適；

rm{(2)}已知“rm{A隆蘆D}都是初中化學中的常見物質(zhì)”；用假設法：

rm{壟脵}假定rm{A}rm{H_{2}O}rm{B}rm{O_{2}}rm{C}rm{H_{2}}rm{D}rm{CuO}把這個結(jié)論代入原題，進行驗證，正好符合