2025年冀教新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷268考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下表列出了NO的部分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)：

。物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)熔點(diǎn)沸點(diǎn)密度溶解性-163.64℃-151.76℃比空氣略小，但非常接近空氣難溶于水2NO+O2=2NO2則實(shí)驗(yàn)室收集NO氣體；可采用的方法是（）

A.既可用向上排空氣法；又可用排水集氣法。

B.向下排空氣法。

C.排水集氣法。

D.向上排空氣法。

2、按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；不能得出的結(jié)論是（）

A.氧氣具有助燃性B.氧氣密度比空氣大C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)D.氧氣不易溶于水3、下列物質(zhì)中，為白色固體的是（）A.二氧化錳B.高錳酸鉀C.氧化鎂D.氧化銅4、下列食物中，主要為人體提供糖類的是（）A.蔬菜B.大米C.牛奶D.花生5、小剛與李明、小群在觀看音樂會(huì)時(shí)大聲喧嘩、打鬧。他們的行為屬于（）A.違反了行政法，應(yīng)受行政處罰B.違反了民法，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任C.違反了刑法，應(yīng)受刑事處罰D.違反了憲法6、化學(xué)物質(zhì)通常都有其“功”與“過”，以下對(duì)化學(xué)物質(zhì)的評(píng)價(jià)不符合事實(shí)的是()A.氧氣可供人呼吸但會(huì)使食物變質(zhì)B.化石燃料能提供能源但會(huì)污染空氣C.一氧化碳可用作燃料但會(huì)使人中毒D.二氧化碳能滅火但會(huì)造成酸雨7、環(huán)境和能源是人類生存和發(fā)展的基本條件；下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法錯(cuò)誤的是（）

A.煤；石油、天然氣是三種重要化石燃料。

B.酒精是比汽油更環(huán)保的燃料。

C.地下水資源的大量開采可以為人類解除危機(jī)；人類不必再為淡水缺乏而苦惱。

D.太陽能；水能、風(fēng)能是人類正在利用和開發(fā)的重要能源。

8、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述錯(cuò)誤的是（）

A.將氫氧化鈉放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤天平稱量。

B.連接儀器時(shí)；將玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中。

C.振蕩試管時(shí)；為防止液體濺出，用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動(dòng)。

D.傾倒液體時(shí)；將試劑瓶口緊挨著試管口，試管稍傾斜，將液體緩緩地倒入。

評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下；對(duì)該元素的有關(guān)認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34

B.該元素是金屬元素。

C.該元素原子的最外層電子數(shù)是2

D.該元素位于元素周期表中的第四周期。

10、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是rm{(}rm{)}A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加B.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率D.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化11、某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.12、有關(guān)催化劑的說法錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變B.反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變C.一定加快化學(xué)反應(yīng)速率D.可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率13、將3g某物質(zhì)在空氣中充分燃燒；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據(jù)此可推斷該物質(zhì)的組成元素（）

A.只含碳和氫兩種元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

14、根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖；其中屬于離子的是（）

A.

B.

C.

D.

15、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會(huì)造成水源污染。

C.長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為+2價(jià)。

16、某種感冒藥中因含有PPA而被國(guó)家藥品管理局緊急叫停，PPA的成分是鹽酸丙苯醇胺，化學(xué)式為C9H14NO．關(guān)于PPA的下列說法正確的是（）

A.它的一個(gè)分子中含有20個(gè)原子。

B.它的相對(duì)分子質(zhì)量為150

C.各元素的原子個(gè)數(shù)比為C：H：N：O=9：14：1：1

D.它是一種化合物。

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、在水的沸騰和通電分解水兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中請(qǐng)從宏觀和微觀(原子和分子的觀點(diǎn))兩個(gè)角度描述它們的變化過程．

(1)____．

(2)____．18、某同學(xué)在學(xué)習(xí)“燃燒和滅火”內(nèi)容時(shí)；做了以下實(shí)驗(yàn)，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰．

rm{(1)}以上實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理是：實(shí)驗(yàn)rm{1}______，實(shí)驗(yàn)rm{2}______．

rm{(2)}請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火實(shí)例______．19、寫出下列化學(xué)符號(hào)中“rm{2}”的意義：

rm{壟脵2O}______；rm{壟脷O_{2}}______；rm{壟脹2H_{2}O}______；______．20、化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)從rm{H}rm{C}rm{O}rm{N}四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑靥顚懛舷铝幸蟮幕瘜W(xué)式rm{(}每空只需各寫一個(gè)符合題意的化學(xué)式rm{)}

rm{(1)}充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是______rm{.}

rm{(2)}硬度最大的固體______．

rm{(3)}不支持燃燒且常用來滅火的氣體是______．

rm{(4)}最輕的氣體是______．

rm{(5)}常溫下為無色有特殊氣味的液體，是一種可再生清潔能源_______．21、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：______、______、______．22、

根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行歸納并回答下列問題：rm{(1)}所反生的三個(gè)反應(yīng)有許多共同特點(diǎn)，分別是rm{(}只答四點(diǎn)rm{)}rm{壟脵}____；rm{壟脷}____；rm{壟脹}____；rm{壟脺}____rm{(2)}三個(gè)反應(yīng)也有某些不同點(diǎn)，請(qǐng)指出圖中一個(gè)反應(yīng)與另兩個(gè)反應(yīng)的不同點(diǎn)：rm{(}只寫一點(diǎn)rm{)}23、在我國(guó)的化石燃料中____資源較豐富____資源相對(duì)不足，它們都屬于____（填“純凈物”或“混合物”），它們都主要由____元素和____元素組成的．這類物質(zhì)在空氣（氧氣）中燃燒時(shí)，生成____和____，同時(shí)釋放出____能和____能．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共12分)24、地球上的淡水只約占全球水儲(chǔ)量的rm{2.53%}其中可利用的淡水不足rm{1%}保護(hù)水資源，節(jié)約用水時(shí)每個(gè)公民的義務(wù)，請(qǐng)說出日常生活中你都采取哪些節(jié)約用水的方法rm{(}寫rm{3}條即可rm{)}25、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖rm{(}表示氧原子，表示氫原子rm{)}

rm{(1)}該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______；

rm{(2)}以上變化的基本反應(yīng)類型是______；

rm{(3)}結(jié)合圖；從原子；分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中，______可分，而______不能再分。

rm{(4)}根據(jù)圖；試分別從物質(zhì)組成；分子構(gòu)成的角度各說出一種觀點(diǎn)。

rm{壟脵}______rm{壟脷}______26、在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空rm{(}填字母rm{)}rm{A}空氣rm{B}氧氣rm{C}氮?dú)鈘m{D}水rm{E}二氧化碳rm{F}海水rm{(1)}能使帶火星木條復(fù)燃的是____rm{(2)}能使澄清石灰水變渾濁的是____rm{(3)}屬于混合物的是____rm{(4)}餅干在空氣中長(zhǎng)時(shí)間放置變軟是因?yàn)開___rm{(5)}在空氣中占體積分?jǐn)?shù)最大的是____27、在rm{90g10%}的硝酸鈉溶液中加入rm{10g}水或rm{10g}硝酸鈉，分別計(jì)算這兩份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．評(píng)卷人得分五、探究題(共4題，共28分)28、化學(xué)課上老師拿出兩瓶無色澄清的液體，并告訴大家其中一瓶為蒸餾水，另一瓶為過濾后的河水（硬水），請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將它們一一鑒別開．（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）29、根據(jù)下列裝置圖回答問題：rm{(1)}寫出儀器rm{a}和rm的名稱：rm{a}____________rm____________rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為_________rm{(}填字母rm{)}這組裝置還可用于制取______rm{(}填寫“氣體的名稱”rm{)}寫出制取該氣體的化學(xué)方程式：________________。rm{(3)}若用rm{F}裝置干燥二氧化碳?xì)怏w，rm{F}中應(yīng)加入的試劑是__________。該反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中常混有少量的氯化氫氣體，可通過盛有____________溶液的rm{F}裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從rm{F}裝置的______口通入rm{(}填“左”或“右”rm{)}rm{(4)}收集二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，但是收集了足夠時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口處驗(yàn)滿時(shí)，燃著的木條卻沒有熄滅。請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)操作上分析，可能的原因是___________________。rm{(}答一點(diǎn)即可rm{)}rm{(5)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。rm{(6)}下列有關(guān)催化劑的說法正確的是_____________A.沒有催化劑就不能反應(yīng)。

B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率；但本身的性質(zhì)不變。

C.二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑。

D.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量30、在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后；同學(xué)們對(duì)制取過程中藥品的選擇做了進(jìn)一步探究?？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：室溫下在六個(gè)錐形瓶中分別加入A；B兩種大理石各50克，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，記錄表如下：

。試驗(yàn)次數(shù)123456稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%10%15%5%10%15%大理石的種類AAABBB收集一瓶CO2所用的時(shí)間/秒（1）由實(shí)驗(yàn)方案可知；他們探究的問題是______。

（2）科學(xué)興趣小組討論后認(rèn)為；既然化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸；碰撞的結(jié)果。那么從這個(gè)角度思考，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)速率還應(yīng)該與大理石的______有關(guān)。

（3）根據(jù)你作出的假設(shè)；完善表格內(nèi)容，以便記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1231__________________2__________________3__________________4__________________31、如圖是小珂和小琦各自設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室用于制??；干燥和收集氣體的裝置圖（本題的所有夾持儀器均已省略）。小珂同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣（濃硫酸具有吸水性；不溶解氧且不與氧氣反應(yīng)），請(qǐng)回答問題：

（1）小珂同學(xué)制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填裝置編號(hào)）______。

（2）現(xiàn)要收集一瓶干燥的氧氣；請(qǐng)按氣體的流向，用裝置導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好：①→______。

（3）小琦同學(xué)設(shè)計(jì)了圖C的裝置，并用儀器乙收集氧氣。儀器甲叫______，收集氧氣的方法為______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

一氧化氮的密度比空氣略?。坏浅＝咏諝?，在通常情況下能和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，不能用排氣法收集；一氧化氮難溶于水，可以用排水法收集．

故選C．

【解析】【答案】難溶于水的氣體可以用排水法收集；密度和空氣非常接近或能和空氣中的物質(zhì)反應(yīng)的氣體不能用排氣法收集．

2、D【分析】【解答】A；根據(jù)帶火星的木條復(fù)燃；可見氧氣有助燃性，具有支持燃燒的性質(zhì)，故對(duì)；

B；根據(jù)帶火星的木條復(fù)燃；說明氧氣還在燒杯中，沒有向上散失，故氧氣密度比空氣大，故對(duì)；

C；氧氣原本在集氣瓶中；結(jié)果燒杯中氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧分子在不斷運(yùn)動(dòng)到燒杯中，故對(duì)；

D；圖中實(shí)驗(yàn)氧氣沒有與水接觸；不能說明氧氣不易溶于水，故錯(cuò)誤．

故選：D．

【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析，通常情況下氧氣是無色無味的氣體，不易溶于水，密度比空氣大，氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)．3、C【分析】解：A；二氧化錳是黑色的固體；故錯(cuò)；

B；高錳酸鉀是紫黑色固體；故錯(cuò)；

C；氧化鎂是白色的固體；故正確；

D；氧化銅是黑色的固體；故錯(cuò)；

故選：C．

根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的顏色；狀態(tài)進(jìn)行分析決定即可．

本題難度不大，了解常見化學(xué)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)即可正確解決本題．【解析】【答案】C4、B【分析】解：A；蔬菜中富含維生素；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；大米中富含淀粉；淀粉屬于糖類，故選項(xiàng)正確．

C；牛奶中富含蛋白質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；花生中富含維生素；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．

根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類；食物來源；結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】【答案】B5、A【分析】略【解析】A6、D【分析】【分析】本題難度不大，掌握化肥對(duì)環(huán)境的影響、一氧化碳與二氧化碳的用途與對(duì)環(huán)境的影響等是正確解答本題的關(guān)鍵。【解答】A.氧氣可供人呼吸，但會(huì)使食物變質(zhì)，故A說法正確，但不符合題意；B.化石燃料能提供能源，化石燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生空氣污染物會(huì)污染空氣，故B說法正確，但不符合題意；C.一氧化碳具有可燃性，可用作燃料；但一氧化碳有毒會(huì)使人中毒，故C說法正確，但不符合題意；D.二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大能用來滅火，但排放過多會(huì)造成溫室效應(yīng)，不會(huì)形成酸雨，故D說法錯(cuò)誤，但符合題意。故選D。【解析】rm{D}7、C【分析】

A；煤、石油、天然氣是三種重要化石燃料；正確；

B；汽油燃燒的尾氣中的主要污染有一氧化碳、未經(jīng)燃燒的碳?xì)浠衔?、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等；酒精燃燒生成水和二氧化碳，所以比汽油更環(huán)保，正確；

C；地下水資源的大量開采加劇了水資源危機(jī)；不能為人類解除水危機(jī)，且會(huì)引起地面塌陷等不良后果，錯(cuò)誤；

D；由于化石燃料屬于不可再生能源；并且污染嚴(yán)重，現(xiàn)在正在開發(fā)使用無污染、可再生的新能源，有太陽能、水能、風(fēng)能，潮汐能、核能等，正確；

故選C．

【解析】【答案】A；煤、石油、天然氣是三種重要化石燃料；

B；對(duì)比汽油和酒精燃燒的生成物進(jìn)行分析；

C；人類可以利用的淡水資源相對(duì)來說是匱乏的；

D；開發(fā)、利用新能源有利于緩解能源危機(jī)．

8、C【分析】

A；氫氧化鈉既易潮解又具有腐蝕性；必須放到玻璃器皿中稱量，故A操作正確；

B；連接儀器時(shí)；將玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔，容易插入，故B操作正確；

C；振蕩試管時(shí)；不能用拇指堵住試管口，否則會(huì)由于液體濺出腐蝕手，故C操作錯(cuò)誤；

D；傾倒液體時(shí)；將試劑瓶口緊挨著試管口，試管稍傾斜，將液體緩緩地倒入，不容易使液體流出，該操作正確．

故選C．

【解析】【答案】A；根據(jù)對(duì)稱量物在稱量時(shí)的注意事項(xiàng)考慮；B、根據(jù)儀器連接方法考慮；C、根據(jù)試管振蕩的方法考慮；D、根據(jù)傾倒液體的注意事項(xiàng)考慮．

二、多選題(共8題，共16分)9、AD【分析】

A；根據(jù)其結(jié)構(gòu)示意圖；X=2+8+18+6=34，所以原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34，故A是正確的；

B；一般最外層電子數(shù)大于4是非金屬元素；故B是錯(cuò)誤的；

C；該元素原子的最外層電子數(shù)是6；故C錯(cuò)誤的；

D；該元素位于元素周期表中的第四周期；故D是正確的．

故選：AD

【解析】【答案】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖；可以表示出該原子的質(zhì)子數(shù)；核外電子數(shù)、電子層數(shù)、周期、主族等．又核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)。

10、BC【分析】解：rm{A}催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B；催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變；故選項(xiàng)說法正確。

C；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率；催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)說法正確。

D；催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：rm{BC}

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。

本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{BC}11、AC【分析】【分析】根據(jù)混合物的定義及微觀構(gòu)成分析，混合物是由不同種物質(zhì)組成的，因此表示混合物是由不同種分子或者不同種原子直接構(gòu)成的物質(zhì)分析解答即可。【解答】A.該圖所示不同種原子直接構(gòu)成的物質(zhì)；屬于混合物，故A正確；

B.該圖所示由不同種原子構(gòu)成的同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；屬于純凈物，故B不正確；

C.該圖所示不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；所圖示物質(zhì)為混合物，故C正確；

D.該圖所示由同種原子構(gòu)成的同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；屬于純凈物，故D不正確。

故選AC。【解析】rm{AC}12、CD【分析】解：rm{A}催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變；故選項(xiàng)說法正確．

B；催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變；故選項(xiàng)說法正確．

C；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率；也可能是減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率；可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說法正確．

故選：rm{C}．

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{CD}13、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；可燃物中氫元素質(zhì)量比=×100%=20%；

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)可燃物完全燃燒時(shí)；其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸?；H元素全部轉(zhuǎn)變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．

14、BD【分析】

A；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為17；粒子為不帶電的原子；故A不正確；

B；該粒子質(zhì)子數(shù)為12、核外電子數(shù)為10；粒子為帶2個(gè)單位正電荷的陽離子；故B正確；

C；該粒子質(zhì)子數(shù)為18、核外電子數(shù)為18；粒子為不帶電的原子；故C不正確；

D；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為18；粒子為帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖；粒子的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)的粒子即為帶電子的離子．

15、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯(cuò)誤；

B；生活用水的任意排放會(huì)造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康沒有益，故C錯(cuò)誤；

D、ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)可以氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)；故D錯(cuò)誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會(huì)造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；

D、ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)可以氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)．

16、CD【分析】

由鹽酸丙苯醇胺的化學(xué)式為C9H14NO；可知：A；它的一個(gè)分子中含有20個(gè)原子，說法錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；

B；它的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×9+1×14+14×1+16×1=152；故B錯(cuò)誤；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個(gè)數(shù)比為：9：14：1：1，故C正確；

D；它是一種化合物；說法正確，故D正確．

故選C；D．

【解析】【答案】A；它一個(gè)分子中有9個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子、1個(gè)氮原子；共有25個(gè)原子．

B；它的相對(duì)分子質(zhì)量為：各種元素的原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和的總和；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個(gè)數(shù)比為：各種元素的原子的原子個(gè)數(shù)之和的比；

D；化合物的概念：由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物．

三、填空題(共7題，共14分)17、略

【分析】試題分析：實(shí)驗(yàn)(1)沒有新物質(zhì)生成是物理變化；實(shí)驗(yàn)(2)產(chǎn)生了氫氣和氧氣是化學(xué)變化；

物理變化的實(shí)質(zhì)為分子間隙的變化；分子本身不變；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)則是分子分解成原子，原子再重新結(jié)合成分子，分子發(fā)生了改變，構(gòu)成分子的原子不變．

(1)該實(shí)驗(yàn)是將水加熱至沸騰；并用冷的玻璃片使水蒸氣遇冷凝聚成水；該過程中只有物質(zhì)狀態(tài)的變化：水變成水蒸氣，水蒸氣再變成水；變化前后物質(zhì)不變，構(gòu)成物質(zhì)的分子不變，屬于沒有新物質(zhì)生成的物理變化；

(2)該實(shí)驗(yàn)為通電條件下水的分解；分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；變化過程中，水分解成了氫氣和氧氣兩種物質(zhì)，水分子也變成了氫氣分子和氧氣分子；變化前后物質(zhì)發(fā)生了改變，構(gòu)成物質(zhì)的分子也改變，屬于生成了新物質(zhì)的化學(xué)變化；

故答案為：

(1)宏觀：水沸騰是物理變化；由液態(tài)水變成水蒸氣；

微觀：水分子受熱后；分子運(yùn)動(dòng)速度加快，分子間的間隔變大；

(2)宏觀：水分子不變水在通電條件下發(fā)生化學(xué)變化；生成氫氣和氧氣；

微觀：通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子．【解析】宏觀：水沸騰是物理變化，由液態(tài)水變成水蒸氣；微觀：水分子受熱后，分子運(yùn)動(dòng)速度加快，分子間的間隔變大，水分子不變;宏觀：水在通電條件下發(fā)生化學(xué)變化，生成氫氣和氧氣；微觀：通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子18、（1）使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下；使可燃物與空氣（或氧氣）隔絕；

（2）油鍋著火用鍋蓋蓋滅【分析】【解答】

rm{(1)}用嘴吹蠟燭的火焰，加快了周圍的空氣流動(dòng)，使蠟燭火焰溫度降低；用燒杯將蠟燭罩住，使燒杯內(nèi)的空氣減少，故答案為：使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下；使可燃物與空氣rm{(}或氧氣rm{)}隔絕；

rm{(2)}生活中常見的著火有：油鍋著火；電線著火等；故答案為：油鍋著火用鍋蓋蓋滅．

【分析】

rm{(1)}根據(jù)滅火的原理：rm{壟脵}清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，rm{壟脷}隔絕氧氣或空氣，rm{壟脹}使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下；解答本題；

rm{(2)}只要是生活中的滅火方法就可以．

本題考查了根據(jù)滅火原理的知識(shí)進(jìn)行解題的能力rm{.}在解此類題時(shí)，需要注意降低的是可燃物的溫度，而不是降低著火點(diǎn)，這點(diǎn)是一個(gè)經(jīng)常錯(cuò)的地方．【解析】rm{(1)}使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下；使可燃物與空氣rm{(}或氧氣rm{)}隔絕；

rm{(2)}油鍋著火用鍋蓋蓋滅19、氧原子的個(gè)數(shù)為21個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子水分子的個(gè)數(shù)為21個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子【分析】解：rm{壟脵}標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，rm{2O}中的“rm{2}”表示氧原子的個(gè)數(shù)為rm{2}．

rm{壟脷}標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，rm{O_{2}}中的“rm{2}”表示rm{1}個(gè)氧分子中含有rm{2}個(gè)氧原子．

rm{壟脹}標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，rm{2H_{2}O}中的前一個(gè)rm{2}表示水分子的個(gè)數(shù)為rm{2}標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，rm{2H_{2}O}中的后一個(gè)rm{2}表示rm{1}個(gè)水分子中含有rm{2}個(gè)氫原子．

故答案為：rm{壟脵}氧原子的個(gè)數(shù)為rm{2}rm{壟脷1}個(gè)氧分子中含有rm{2}個(gè)氧原子；rm{壟脹}水分子的個(gè)數(shù)為rm{2}rm{1}個(gè)水分子中含有rm{2}個(gè)氫原子．

rm{壟脵}標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)．

rm{壟脷}標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目．

rm{壟脹}標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目．

本題難度不大，主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．【解析】氧原子的個(gè)數(shù)為rm{2}rm{1}個(gè)氧分子中含有rm{2}個(gè)氧原子水分子的個(gè)數(shù)為rm{2}rm{1}個(gè)水分子中含有rm{2}個(gè)氫原子20、rm{(1)N_{2}}

rm{(2)C}

rm{(3)CO_{2}}

rm{(4)H_{2}}

rm{(5)C_{2}H_{5}OH}【分析】【分析】本題考查常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，理解用途與性質(zhì)間的關(guān)系是解題關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋中防腐，故填：rm{N_{2}}rm{(2)}硬度最大的固體是金剛石，故填：rm{C}rm{(3)}二氧化碳不助燃也不可燃，密度大于空氣，常用來滅火的氣體，故填：rm{CO_{2}}rm{(4)}最輕的氣體是氫氣，故填：rm{H_{2}}rm{(5)}乙醇有可燃性，可通過糧食發(fā)酵制得，可以再生，常溫下為無色有特殊氣味的液體，故填：rm{C_{2}H_{5}OH}【解析】rm{(1)N_{2}}rm{(2)C}rm{(3)CO_{2}}rm{(4)H_{2}}rm{(5)C_{2}H_{5}OH}21、分子原子離子【分析】解：構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種分子；原子、離子；

故答案為：分子；原子、離子；

從構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子解答該題．

題目簡(jiǎn)潔，有助于學(xué)生記憶各種微粒．【解析】分子原子離子22、略

【分析】rm{(1)}木炭；磷、鐵和氧氣的反應(yīng)有許多共同的特點(diǎn)；可以從反應(yīng)條件、反應(yīng)類型、是否放熱等方面進(jìn)行分析解答；

rm{(2)}根據(jù)反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)考慮；rm{(1)}木炭；磷、鐵和氧氣的反應(yīng)是有許多共同點(diǎn)；如反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；都與氧氣發(fā)生反應(yīng)，都屬于氧化反應(yīng)；都屬于化合反應(yīng)；生成物都是氧化物；反應(yīng)都會(huì)放出熱量等；

rm{(2)}三個(gè)反應(yīng)也有某些不同點(diǎn)；圖中一個(gè)反應(yīng)與另兩個(gè)反應(yīng)的不同點(diǎn)：木炭與氧氣反應(yīng)的生成物是氣體，另外兩個(gè)反應(yīng)的生成物都是固體。

故答案為：rm{壟脵}反應(yīng)物中都有氧氣rm{壟脷}反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃rm{壟脹}反應(yīng)物都有兩種rm{壟脺}都屬于化合反應(yīng)；rm{壟脝A}的生成物為氣體，而rm{BC}生成物為固體；本題難度不大，考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，通過找出三個(gè)反應(yīng)共同點(diǎn)，鍛煉了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。【解析】rm{壟脜壟脵}反應(yīng)物中都有氧氣rm{壟脷}反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃rm{壟脹}反應(yīng)物都有兩種rm{壟脺}都屬于化合反應(yīng)；rm{壟脝A}的生成物為氣體，而rm{BC}生成物為固體。23、略

【分析】

在我國(guó)的化石燃料中煤資源較豐富石油；天然氣資源相對(duì)不足；它們都屬于混合物，它們都主要由氫元素和碳元素組成的．這類物質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)，生成水和二氧化碳，同時(shí)釋放出熱能和光能．故填：煤；石油、天然氣；混合物；氫；碳；水；二氧化碳；熱；光．

【解析】【答案】天然氣；煤、石油屬于化石燃料；用完之后不能再產(chǎn)生，屬于不可再生能源．用完之后能夠再產(chǎn)生的物質(zhì)，屬于可再生能源．

四、簡(jiǎn)答題(共4題，共12分)24、略

【分析】

根據(jù)常見的節(jié)約用水的方法進(jìn)行解答．

節(jié)約用水，人人有責(zé)．【解析】解：節(jié)約用水的方法有：利用家庭洗萊水；洗衣水等沖洗馬桶；做到人走水龍頭關(guān)；使用口杯接水漱口等．

故答案為：利用家庭洗萊水、洗衣水等沖洗馬桶；做到人走水龍頭關(guān)；使用口杯接水漱口等．25、略

【分析】解：rm{(1)}由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是氫氣燃燒生成了水，化學(xué)反應(yīng)方程式為：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2H_{2}O}

rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2H_{2}O}以上變化由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)；基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；

rm{(2)}結(jié)合圖；由微粒的變化和從原子；分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中，分子可分，而原子不能再分。

rm{(3)}由圖示可知；從物質(zhì)組成來看，水是由氫；氧兩種元素組成的；從分子構(gòu)成的角度來看，一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。

故答為：rm{(1)2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}}rm{(4)}

rm{(1)2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}}化合反應(yīng)。

rm{2H_{2}O}分子；原子。

rm{(2)}水是由氫；氧兩種元素組成的；一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。

rm{(3)}根據(jù)反應(yīng)的微粒模型圖分析反應(yīng)物；生成物及反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

rm{(4)}根據(jù)變化特點(diǎn)分析反應(yīng)的基本反應(yīng)類型；

rm{(1)}根據(jù)微粒的變化分析分子；原子的變化。

rm{(2)}根據(jù)水的組成和構(gòu)成分析回答。

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。rm{(3)}【解析】rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2H_{2}O}化合反應(yīng)；分子；原子；水是由氫、氧兩種元素組成的；一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的26、（1）B

（2）E

（3）AF

（4）D

（5）C【分析】【分析】根據(jù)氧氣能使帶火星木條復(fù)燃分析；根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析；根據(jù)混合物是指由多種物質(zhì)組成的分析；根據(jù)于空氣中含有水蒸氣分析；根據(jù)按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中氮?dú)饧s占rm{78%}氧氣約占rm{21%}分析解答即可。【解答】rm{(1)}氧氣能使帶火星木條復(fù)燃，故答案：rm{B}rm{(2)}二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故答案：rm{E}rm{(3)}空氣中含有氮?dú)?、氧氣等，屬于混合物，海水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，故答案：rm{AF}rm{(4)}由于空氣中含有水蒸氣，所以餅干在空氣中長(zhǎng)時(shí)間放置變軟，故答案：rm{D}rm{(5)}按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中氮?dú)饧s占rm{78%}氧氣約占rm{21%}所以在空氣中占體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?，故答案：rm{C}rm{C}【解析】rm{(1)B}

rm{(2)E}

rm{(3)AF}

rm{(4)D}

rm{(5)C}27、略

【分析】

根據(jù)題意，結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{{脠脺脰脢脰脢脕驢}}{{脠脺脪潞脰脢脕驢}}隆脕100%}進(jìn)行分析解答即可．

本題難度不大，靈活運(yùn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{{脠脺脰脢脰脢脕驢}}{{脠脺脪潞脰脢脕驢}}隆脕100%}是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】解：在rm{90g10%}的硝酸鈉溶液中加入rm{10g}水，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{90g隆脕10%}{90g+10g}隆脕100%=9%}．

在rm{dfrac

{90g隆脕10%}{90g+10g}隆脕100%=9%}的硝酸鈉溶液中加入rm{90g10%}硝酸鈉，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{90g隆脕10%+10g}{90g+10g}隆脕100%=19%}．

答：兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是rm{10g}rm{dfrac

{90g隆脕10%+10g}{90g+10g}隆脕100%=19%}．rm{9%}五、探究題(共4題，共28分)28、略

【分析】

關(guān)于物質(zhì)的鑒別；就是根據(jù)題目已知條件和要求，把幾種未知的物質(zhì)區(qū)別開來的一種操作．初中化學(xué)常用的鑒別方法，有物理方法和化學(xué)方法之分，還有物理方法和化學(xué)方法綜合運(yùn)用的鑒別．已知是生活中的河水；河水（硬水）”，所以用等量肥皂水，振蕩解答．

學(xué)會(huì)根據(jù)現(xiàn)有物質(zhì)鑒別物質(zhì)的方法，先用物理方法，再用化學(xué)方法．“先簡(jiǎn)單，后復(fù)雜”．【解析】解：

步驟：取樣；加入等量肥皂水，振蕩．

現(xiàn)象：一種產(chǎn)生較多泡沫；另外一種產(chǎn)生較少泡沫．

結(jié)論：能和肥皂水產(chǎn)生較多泡沫的是河水（硬水）；較少泡沫的是蒸餾水．

故答案是：步驟：取樣；加入等量肥皂水，振蕩．

現(xiàn)象：一種產(chǎn)生較多泡沫；另外一種產(chǎn)生較少泡沫．

結(jié)論：能和肥皂水產(chǎn)生較多泡沫的是河水（硬水），較少泡沫的是蒸餾水．29、rm{(1)}試管集氣瓶

rm{(2)BD}氧氣rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}

rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}濃硫酸飽和碳酸氫鈉右

rm{(3)}裝置漏氣或長(zhǎng)頸漏斗的下端管口未伸入液面以下

rm{(5)2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}

rm{(4)}rm{(5)2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行分析；rm{(2)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳是固體與液體反應(yīng)，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{B}二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，收集裝置選擇rm{D}這組裝置還可用于過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)是過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析。rm{(3)}二氧化碳可以用濃硫酸干燥，除去氯化氫氣體可以用飽和碳酸氫鈉溶液，除雜質(zhì)時(shí)要長(zhǎng)進(jìn)短出進(jìn)行分析；rm{(4)}收集二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，但是收集了足夠時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口處驗(yàn)滿時(shí)，燃著的木條卻沒有熄滅，可能是沒有收集到氣體，可能是裝置漏氣或長(zhǎng)頸漏斗的下端管口未伸入液面以下，氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出進(jìn)行分析；rm{(5)}根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析；rm{(6)}根據(jù)催化劑的概念進(jìn)行分析?！窘獯稹縭m{(1)}熟悉儀器名稱，rm{a}是試管，rm是集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳是固體與液體反應(yīng)，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{B}二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，收集裝置選擇rm{D}這組裝置還可用于過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)是過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}氧氣；rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{BD}二氧化碳可以用濃硫酸干燥，除去氯化氫氣體可以用飽和碳酸氫鈉溶液，除雜質(zhì)時(shí)要長(zhǎng)進(jìn)短出，故填：濃硫酸；飽和碳酸氫鈉；右；rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}收集二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，但是收集了足夠時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口處驗(yàn)滿時(shí)，燃著的木條卻沒有熄滅，可能是沒有收集到氣體，可能是裝置漏氣或長(zhǎng)頸漏斗的下端管口未伸入液面以下，氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出，故填：裝置漏氣或長(zhǎng)頸漏斗的下端管口未伸入液面以下；rm{(3)}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(4)}沒有催化劑也可以反應(yīng)，只不過反應(yīng)速率慢，故