2024年粵教版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷340考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點(diǎn)的是（）A.都能夠形成芽孢B.都具有細(xì)胞核C.都靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物生存D.都進(jìn)行孢子生殖2、人體產(chǎn)生抗體的過(guò)程是A.抗原→淋巴細(xì)胞→抗體B.抗原→胸腺→抗體C.抗原→脾臟→抗體D.抗原→淋巴結(jié)→抗體3、下列關(guān)于基因、染色體、DNA之間關(guān)系的圖解正確的是（）A.B.C.D.4、我國(guó)《婚姻法》禁止近親結(jié)婚的科學(xué)依據(jù)是A.近親結(jié)婚所生后代必患遺傳病B.近親結(jié)婚所生后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多C.人類(lèi)的疾病都是由隱性基因控制的D.人類(lèi)的疾病都是由顯性基因控制的5、在一些重大體育活動(dòng)中，個(gè)別運(yùn)動(dòng)員置體育道德于不顧，采用不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，服用興奮劑．下列物質(zhì)最有可能是興奮劑成分的是（）A.甲狀腺激素B.生長(zhǎng)激素C.雌性激素D.胰島素6、魚(yú)適于水中生活的特點(diǎn)不包括（）

A.身體呈梭形。

B.體表有粘液。

C.有鰭。

D.有肝胰臟。

7、【題文】蟲(chóng)媒花與某些能傳粉的昆蟲(chóng)表現(xiàn)出驚人的相互適應(yīng)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因按照達(dá)爾文進(jìn)化理論的解釋?xiě)?yīng)是（）A.不定向變異的結(jié)果B.種間互助的結(jié)果C.長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果D.種內(nèi)斗爭(zhēng)的結(jié)果評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上；播種時(shí)常常選用子粒飽滿；完好無(wú)損的種子，其原因是（）

A.能進(jìn)行光合作用。

B.能進(jìn)行呼吸作用。

C.胚的結(jié)構(gòu)完整。

D.能正常供給種子萌發(fā)時(shí)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

9、水螅的生殖方式是（）A.出芽生殖B.孢子生殖C.有性生殖D.分裂生殖10、昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知A為卵期．下列敘述正確的是（）

A.蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為B-C-DB.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則C為蛹期，D為幼蟲(chóng)期C.若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則D對(duì)農(nóng)作物的危害最大D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)B時(shí)期11、下列現(xiàn)象屬于特異性免疫的是（）A.得過(guò)麻疹的人不再得麻疹B.一種白細(xì)胞吞噬侵入的病菌C.注射疫苗使機(jī)體產(chǎn)生抗體D.唾液中的溶菌酶具殺菌作用12、如表為某地水稻高莖和矮莖的遺傳調(diào)查情況．能說(shuō)明高莖為顯性性狀的組別是（）A.AB.BC.CD.D13、如果顯微鏡下的視野太暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的哪些部位使視野明亮（）A.凹面反光鏡B.平面鏡C.大光圈D.小光圈14、在動(dòng)物行為的類(lèi)型中，“青蛙抱對(duì)”和“雁南飛”分別屬于（）A.防御行為B.生殖行為C.覓食行為D.遷徙行為評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、____是真菌和藻類(lèi)的共生體，藻類(lèi)通過(guò)____為真菌提供有機(jī)物，真菌可供給藻類(lèi)____．16、模擬保護(hù)色的形成過(guò)程：動(dòng)物的保護(hù)色，是______的結(jié)果．17、人體的免疫可分為_(kāi)___和____。18、人類(lèi)皮膚正常由顯性基因（A）控制；白化病基因由隱性基因（a）控制，請(qǐng)據(jù)下圖的遺傳圖解，回答問(wèn)題：

（1）父親的基因組成是____，母親的基因組成是____．

（2）父親能產(chǎn)生____種精子，其基因型是____

（3）母親能產(chǎn)生____種卵細(xì)胞，其基因型是____．

（4）這對(duì)夫婦所生小孩患白化病的可能性為_(kāi)___，正常的可能性為_(kāi)___，白化病孩子的基因型為_(kāi)___．19、請(qǐng)將有關(guān)染色體知識(shí)的概念圖補(bǔ)充完整：____

20、請(qǐng)將下列生物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的序號(hào)填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)字母后的橫線上．

A．衣藻①單細(xì)胞；沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

B．乳酸菌②有葉綠體；能進(jìn)行光合作用。

C．草履蟲(chóng)③無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成。

D．酵母菌④有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；沒(méi)有細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)。

E．天花病毒⑤有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；沒(méi)有葉綠體。

A____；B____；C____；D____；E____．21、細(xì)菌的形態(tài)有____、____和____三類(lèi)．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)22、既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物，屬于兩棲動(dòng)物。（）23、青蛙的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是蝌蚪。24、線形動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形．______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共21分)25、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體，因此細(xì)菌與真菌的共同特點(diǎn)是都不含葉綠體，都靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物生存，枯草桿菌屬于細(xì)菌，有些細(xì)菌在條件惡劣時(shí)能形成芽孢，有的細(xì)菌不能形成芽孢，酵母菌、青霉是真菌都不能形成芽孢，細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖，真菌進(jìn)行孢子生殖。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌與真菌的共同特點(diǎn)，解答時(shí)可以從細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式、生殖方式方面來(lái)切入，關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、A【分析】【分析】抗原；是指能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生（特異性）免疫應(yīng)答，并能與免疫應(yīng)答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細(xì)胞在體內(nèi)外結(jié)合，發(fā)生免疫效應(yīng)（特異性反應(yīng)）的物質(zhì)，抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白，主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中，抗體都是免疫球蛋白，但并非所有免疫球蛋白都是抗體，故人體產(chǎn)生抗體的過(guò)程是：抗原→淋巴細(xì)胞→抗體。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解抗原、抗體的概念。3、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是染色體、DNA、基因的關(guān)系。解答此題可以從染色體的概念；組成、DNA的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基因的概念方面來(lái)分析。

【解答】染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因。基因決定生物的性狀。因此染色體＞DNA＞基因。即。

．

故選B?！窘馕觥緽4、B【分析】略【解析】B5、A【分析】解：A；甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．故符合題意．

B；生長(zhǎng)激素的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育；與興奮無(wú)關(guān)，故不符合題意．

C；雌性激素的作用促進(jìn)性器官發(fā)育、促進(jìn)女性第二性征出現(xiàn)、促進(jìn)人體的新陳代謝；故不符合題意．

D；胰島素的作用是促進(jìn)血糖合成糖元加速血糖的分解；和興奮無(wú)關(guān)，故不符合題意．

故選：D

不同的內(nèi)分泌腺分泌的激素不同；不同的激素的作用不同．

關(guān)鍵點(diǎn)：甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．【解析】A6、D【分析】

魚(yú)適于在水中生活的特點(diǎn)：①魚(yú)的體形成梭形；體表有有鱗片，體表有粘液，有粘滑的感覺(jué)，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護(hù)作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等．⑤魚(yú)體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測(cè)定方向?yàn)轸~(yú)的感覺(jué)器官．而消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)不是適于水中生活的特點(diǎn)．所以有肝胰臟與水中游泳沒(méi)有關(guān)系．

故選：D

【解析】【答案】本題考查魚(yú)適于在水中生活的特點(diǎn)；據(jù)此答題．

7、C【分析】【解析】

試題分析：A；定向變異是錯(cuò)誤的；變異是不定向的，選擇才是定向的，錯(cuò)誤，B、種內(nèi)互助：同種生物的個(gè)體或種群在生活過(guò)程中互相協(xié)作，以維護(hù)生存的現(xiàn)象，很多動(dòng)物的群聚生活方式就是常見(jiàn)的種內(nèi)互助現(xiàn)象，蟲(chóng)媒花與某些能傳粉的昆蟲(chóng)的相互適應(yīng)不屬于種內(nèi)互助，錯(cuò)誤，D、蟲(chóng)媒花與某些能傳粉的昆蟲(chóng)屬于種間的斗爭(zhēng)，而不屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)，錯(cuò)誤，故ABD都不符合題意；

C；只有擁有適應(yīng)于昆蟲(chóng)傳粉結(jié)構(gòu)的花才能得到更多的受精機(jī)會(huì)；才能生存下來(lái)并繁殖，否則沒(méi)有受精機(jī)會(huì)，得不到繁衍，而只有適應(yīng)花的結(jié)構(gòu)的昆蟲(chóng)才可以采到花蜜得以生存與繁衍，這就是長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果，正確，故符合題意。

考點(diǎn)：本題考查的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共7題，共14分)8、CD【分析】

種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．而盡量選用粒大飽滿的種子；這樣的種子胚的結(jié)構(gòu)完整，其中中含有較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可使種子萌發(fā)時(shí)有充足的營(yíng)養(yǎng)，萌發(fā)出的幼苗更茁壯．

故選：CD．

【解析】【答案】本題考查種子的知識(shí)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用；解題重點(diǎn)在于理解種子萌發(fā)的條件．

9、AC【分析】解：水螅在營(yíng)養(yǎng)條件良好；水溫適宜時(shí)；進(jìn)行出芽生殖．出芽生殖的過(guò)程是：先在母體的體壁上形成與母體相似的芽體，芽體長(zhǎng)大后離開(kāi)母體，形成獨(dú)立的新個(gè)體．

在食物較少；水溫較低時(shí)；水螅進(jìn)行有性生殖．所以水螅在營(yíng)養(yǎng)條件好時(shí)，水螅的生殖方式是在一定部位是出芽生殖．在營(yíng)養(yǎng)條件不良進(jìn)行有性生殖．

故選：AC．

腔腸動(dòng)物：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；生活在水中，身體輻射對(duì)稱(chēng)，體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細(xì)胞及中間無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)．如海蜇；?？?、水螅．

了解水螅的生殖方式是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】AC10、CD【分析】解：A；“已知A為卵期”；若此圖表示蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育，則發(fā)育過(guò)程為A→B→D，而不是B-C-D；

B；“已知A為卵期”；若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育，則B為幼蟲(chóng)期，C為蛹期，D為成蟲(chóng)期，而不是D為幼蟲(chóng)期；

C；“已知A為卵期”；若此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則B是幼蟲(chóng)期，D是成蟲(chóng)期，D成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物的危害最大；

D；“已知A為卵期”；若此圖表示春蠶的發(fā)育過(guò)程，則B是幼蟲(chóng)期，C為蛹期，D為成蟲(chóng)期，為了使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)B幼蟲(chóng)時(shí)期．

所以；“已知A為卵期”，敘述正確的是“若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則D對(duì)農(nóng)作物的危害最大”；“若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)B時(shí)期”．

故選：C；D．

（1）完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等．

（3）已知A為卵期；則不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)A卵→B幼蟲(chóng)→D成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期；完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)A卵→B幼蟲(chóng)→C蛹→D成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．【解析】CD11、AC【分析】解：A；患過(guò)天花的人不會(huì)在患天花屬于特異性免疫；A正確；

B；吞噬細(xì)胞將侵入人體內(nèi)的病原體吞噬屬于非特異性免疫；B錯(cuò)誤；

C；注射疫苗使機(jī)體產(chǎn)生抗體屬于特異性免疫；C正確；

D；唾液中的溶菌酶具殺菌作用屬于非特異性免疫；D錯(cuò)誤．

故選：AC．

從獲得途徑來(lái)看；免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對(duì)多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產(chǎn)生的只對(duì)特定的病原體起作用的免疫．

區(qū)分兩種免疫主要看是先天具有的，還是后天形成．【解析】AC12、AC【分析】解：A組親代雜交組合是高莖Х矮莖；子代性狀全是高莖，表明高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀；C組親代雜交組合是高莖Х高莖，子代性狀既有高莖，又有矮莖，表明矮莖是隱性性狀，高莖是顯性性狀．因此能說(shuō)明高莖為顯性性狀的組別是A組；C組．

故選：A；C

（1）生物的性狀是由一對(duì)基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．

（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中；親代有兩種性狀，子代只有一種性狀，子代表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，沒(méi)有出現(xiàn)的是隱性性狀．

（3）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中；子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系．【解析】AC13、AC【分析】解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是遮光器和反光鏡，遮光器上有大小光圈，當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用小光圈；當(dāng)外界光線較弱時(shí)用大光圈．反光鏡作用是反射光線，有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面．當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡；當(dāng)外界光線較弱時(shí)用凹面鏡．所以，如果顯微鏡下的視野太暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的大光圈和凹面鏡使視野明亮．

故選：A；C．

顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過(guò)的光線少視野暗；平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野較暗；大光圈通過(guò)的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)．因此若光線太暗，應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．據(jù)此解答．

顯微鏡的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著顯微鏡的圖示掌握．【解析】AC14、BD【分析】解：繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為；如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；容易青蛙抱對(duì)。鳥(niǎo)類(lèi)遷徙行為：指某種鳥(niǎo)類(lèi)每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象。大雁南飛體現(xiàn)了鳥(niǎo)類(lèi)的季節(jié)節(jié)律即遷徙行為。

故選：BD。

動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為；從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看；動(dòng)物的行為分為：取食行為；繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握動(dòng)物行為概念、特點(diǎn)。【解析】BD三、填空題(共7題，共14分)15、地衣光合作用光合作用的原料【分析】【解答】地衣是真菌和藻類(lèi)的共生體；藻類(lèi)通過(guò)光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌分解有機(jī)物，產(chǎn)生水；無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳，被藻類(lèi)吸收，作為光合作用的原料．因此二者生活在一起，對(duì)彼此都有利，一旦分開(kāi)，都不能很好的生活．這種營(yíng)養(yǎng)方式叫共生．

故答案為：地衣；光合作用；光合作用的原料;

【分析】此題主要考查的是真菌在自然界中的作用，如有的真菌與其它生物共生在一起，據(jù)此分析解答．16、自然選擇【分析】解：本實(shí)驗(yàn)中；藍(lán)色的紙片與背景顏色藍(lán)布一致，在模擬的取食過(guò)程中，與背景顏色不一致的紅色；綠色、黃色等紙片首先被取食，而與背景顏色一致的藍(lán)色的紙片不易被“捕食者”發(fā)現(xiàn)，這樣，經(jīng)過(guò)幾代選擇后，剩余個(gè)體的體色就與環(huán)境顏色一致了，即剩下的小紙片的顏色絕大部分是藍(lán)色．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，動(dòng)物保護(hù)色的形成是環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行的長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．

故答案為：自然選擇．

動(dòng)物外表顏色與周?chē)h(huán)境相類(lèi)似；這種顏色叫保護(hù)色；保護(hù)色的形成是環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行的長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．

設(shè)計(jì)模擬保護(hù)色的形成過(guò)程，總結(jié)保護(hù)色與環(huán)境之間的關(guān)系是關(guān)鍵．【解析】自然選擇17、非特異性免疫特異性免疫【分析】【分析】此題考查免疫的類(lèi)型，掌握免疫從獲得的形成上可分為非特異性免疫和特異性免疫兩大類(lèi)是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹咳梭w免疫分為兩種類(lèi)型；非特異性免疫和特異性免疫。非特異性免疫，是人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能。如：人體的第一；二道防線；特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體起作用。如人體的第三道防線，病原體進(jìn)入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體，當(dāng)疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內(nèi)。

【解析】非特異性免疫特異性免疫18、略

【分析】

（1）；有分析可以知道：父母親的基因組成都是Aa．

（2）人類(lèi)體細(xì)胞中的23對(duì)染色體中有一對(duì)染色體與性別決定有關(guān)；叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，這樣，在產(chǎn)生生殖細(xì)胞的時(shí)，男性產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子：含有X染色體的和含Y染色體的．

（3）女性只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞；是含有X染色體的．

（4）由遺傳圖解可知：這對(duì)夫婦所生小孩患白化病的可能性為25%；正常孩子的可能性為75%，白化病孩子的基因型為aa．

故答案為：（1）Aa；Aa

（2）兩；X或Y

（3）X

（4）25%；75%；aa

【解析】【答案】根據(jù)圖示中提供的子代的基因信息；可推知父母的基因組成都是Aa，因?yàn)樵谧哟谐霈F(xiàn)了一個(gè)白化病患者，該患者的控制白化病一對(duì)基因aa由父母雙方個(gè)提供一個(gè)，即其父母雙方都含有一個(gè)控制白化病的基因a；用遺傳圖解表示為：

19、【分析】【解答】解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．

故答案為：

【分析】遺傳物質(zhì)在細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)層次（由小到大）：基因→DNA分子→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞．20、②①④⑤③【分析】【解答】A；衣藻屬于單細(xì)胞藻類(lèi)植物；無(wú)根莖葉的分化，體內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用．

病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物；

B；乳酸菌屬于細(xì)菌；單細(xì)胞，細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，無(wú)成形的細(xì)胞核．

C；草履蟲(chóng)屬于動(dòng)物；動(dòng)物的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有細(xì)胞壁．

D；酵母菌屬于單細(xì)胞真菌；真菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，內(nèi)有細(xì)胞壁和成形的細(xì)胞核，但沒(méi)有葉綠體．

E；天花病毒屬于病毒；無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．

故答案為：

A；②

B；①

C；④

D；⑤

E；③

【分析】自然界中的生物分為植物、動(dòng)物和微生物．衣藻屬于藻類(lèi)植物，乳酸菌屬于細(xì)菌，草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物，酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，天花病毒屬于病毒，分析解答．21、球形桿形螺旋形【分析】【解答】解：細(xì)菌的基本形態(tài)有球狀、桿狀和螺旋狀，據(jù)此細(xì)菌可分為球菌、桿菌和螺旋菌．

故答案為：球形；桿形；螺旋形．

【分析】根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)有球狀、桿狀、螺旋狀等進(jìn)行分析回答．四、判斷題(共3題，共9分)22、×【分析】【解答】?jī)蓷珓?dòng)物具有變態(tài)發(fā)育；幼體和成體的呼吸器官也不同，如鴨子既能在水中生活，又能在陸地生活的卻屬于鳥(niǎo)類(lèi)而不是兩棲類(lèi)．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】?jī)蓷珓?dòng)物：幼年只可以在水中生活，用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功．23、×【分析】【解答】解：青蛙是雌雄異體；體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精．受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長(zhǎng)的尾，用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸，長(zhǎng)出內(nèi)鰓的蝌蚪，外形像一條魚(yú)；長(zhǎng)出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；幼娃逐漸發(fā)育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．因此青蛙的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，而不是蝌蚪．所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】青蛙的發(fā)育過(guò)程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．24、√【分析】解：線形動(dòng)物門(mén)的動(dòng)物身體通常呈長(zhǎng)圓柱形；兩端尖細(xì)，不分節(jié)，線形動(dòng)物體表有角質(zhì)層，有原體腔，消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門(mén)．雌雄異體，自由生活或寄生．

故答案為：√．

線形動(dòng)物；全世界約有1萬(wàn)余種，除自由生活外，有寄生于動(dòng)物或植物體內(nèi)的．線形動(dòng)物體表有角質(zhì)層，有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門(mén)．

明確線形動(dòng)物的主要特征即能正確答題．【解析】√五、其他(共3題，共21分)25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；