七上第一章B（原卷版）

七上第一章B[分值：100分時間：100分鐘]一、選擇題（共15小題,1∽10小題每題1分,11∽15小題每題2分,共20分）1、將熱水與冷水混合成溫水,并測混合后的水溫,下列哪個操作較合理（▲）A、先將熱水與冷水混合均勻后,將溫度計用細(xì)線吊起,并將玻璃泡插入水中,測出溫度B、先將用細(xì)線吊著的溫度計玻璃泡插入熱水中,再將冷水倒入,均勻混合后,測出溫度C、先將用細(xì)線吊著的溫度計玻璃泡插入冷水中,再將熱水倒入,均勻混合后,測出溫度D、以上三種操作均合理2、某學(xué)生測得木塊長度的四次記錄分別為17.58厘米、17.56厘米、17.59厘米、17.56厘米,那么,木塊的長度最接近（▲）A、17.5725厘米B、17.57厘米C、17.56厘米D、17.58厘米3、一位同學(xué)用刻度均勻的米尺測量一張小桌面的邊長為0.98米,在將這把米尺跟標(biāo)準(zhǔn)米尺校對,發(fā)現(xiàn)此米尺的實際長度為1.002米,則這張小桌面的實際邊長約為（▲）A、大于0.98米B、小于0.98米C、等于0.98米D、無法判斷4、下面敘述的幾種測量圓柱體周長的方法中,不能用的是（▲）A、把一紙條緊包在圓柱體上,在紙條重疊處用大頭針扎個孔,然后把紙條展開,用刻度尺量出兩孔之間的距離即是圓柱體的周長B、在圓柱體上某點涂上顏色,使圓柱體在紙上滾動一圈,用刻度尺量出紙上兩顏色處之間的距離,即是圓柱體的周長C、用細(xì)絲線在圓柱體上繞上一圈,量出絲線的長度即可D、用一根橡皮筋拉緊在圓柱體上繞一圈,量出繞過圓柱體橡皮筋的長度即是圓柱體的周長5、有一把刻度尺是用金屬材料做成的,這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測量物體的長度時,其測量結(jié)果（▲）A、偏大B、偏小C、不變D、無法判斷6、用材料甲制成的刻度尺去測量用材料乙制成的物體的長度,在15℃時測得的長度為l1,在30℃時測得的長度為l2,如果兩次的測量方法都正確,且l1＞l2。則下列說法中正確的是（▲）A、甲、乙兩種材料膨脹程度不同,且材料乙的膨脹程度大B、如果在15℃時取甲、乙兩材料的長度均是1米,則在降低相同溫度后甲的長度大于乙的長度C、如果在15℃時取甲、乙兩種材料的長度均是1米,則在升高相同溫度后,甲的長度大于乙的長度D、以上三種情況都不對7、在寒冷的北方,池塘冰面上的空氣溫度為-10℃,在下列幾種情況下恰好為0℃的是（▲）A、冰層下表面B、除了冰層上表面以外的冰C、冰層上表面D、冰層下面所有的水8、甲、乙兩只鍋,鍋里都放有雪,甲鍋放在火上加熱,乙鍋放在地上讓雪自然熔化,兩鍋里的雪都沒有完全熔化,那么鍋里的雪水溫度（▲）A、甲比乙高B、乙比甲高C、一樣高D、不用溫度計測量不能判斷9、兩支溫度計玻璃泡中所裝水銀一樣多,但直玻璃管的內(nèi)徑不同,經(jīng)檢驗都是優(yōu)等產(chǎn)品,現(xiàn)將它們同時豎直插入一杯熱水中,則（▲）A、盡管內(nèi)徑不同,但水銀柱升高長度相同,因此示數(shù)相同B、內(nèi)徑細(xì)的水銀柱升得較高,兩支溫度計示數(shù)相同C、內(nèi)徑細(xì)的水銀柱升得較高,示數(shù)當(dāng)然也較大D、內(nèi)徑粗的水銀柱升得較低,示數(shù)當(dāng)然也較小10、用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升,則該學(xué)生實際倒出的溶液體積（▲）A、小于6毫升B、大于6毫升C、等于6毫升D、無法確定11、4歲的小英耳朵有點痛,需要服用撲熱息痛糖漿或滴劑(糖漿與滴劑的作用相同),而家里只有撲熱息痛滴劑。對于一個4歲的兒童來說,服用糖漿的安全用量為6毫升(如圖),則服用多少毫升的滴劑等于服用了6毫升用量的糖漿（▲）每5毫升糖漿中含撲熱息痛125毫克安全用量2-4歲6毫升5-6歲8毫升7-8歲10毫升每天最多不超過用量的3倍每5毫升滴劑中含撲熱息痛250毫克安全用量2-4歲6毫升5-6歲8毫升7-8歲10毫升每天最多不超過用量的3倍A、3毫升B、6毫升C、9毫升D、12毫升12、一只刻度均勻但刻線位置不準(zhǔn)的溫度計,放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中,示數(shù)是90℃；放在冰水混合物中,示數(shù)為6℃,那么,將它放在真實溫度為25℃的溫水中,它的示數(shù)為（▲）A、22.5℃B、28.5℃C、27℃D、21℃13、實驗室有一只讀數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計,在測冰水混合物的溫度時,其讀數(shù)為20℃,在測一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時,其讀數(shù)為80℃,下面分別是溫度計示數(shù)為41℃時對應(yīng)的實際溫度和實際溫度為60℃時溫度計的示數(shù),其中正確的是（▲）A、41℃,60℃B、21℃,40℃C、35℃,56℃D、35℃,36℃14、現(xiàn)在使用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,而世界上的第一支伽利略氣體溫度計,卻是根據(jù)氣體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的,如圖所示,球形容器內(nèi)是空氣,下方的燒杯內(nèi)盛水,一天,發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置,則表明氣溫（▲）A、升高B、降低C、不變D、無法確定15、某學(xué)生量取液體,仰視讀數(shù)為30毫升,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20毫升,則該同學(xué)實際倒出的液體體積為（▲）A、大于10毫升B、小于10毫升C、等于10毫升D、無法確定二、填空題(共9小題,每空2分,共40分)16、某同學(xué)通過5次測量科學(xué)課本的長度分別是26.16厘米,26.14厘米,26.37厘米,26.17厘米,26.15厘米,其中有1個數(shù)據(jù)是錯誤測量,它是▲,該科學(xué)課本所測的長度應(yīng)是▲。17、有兩支最小分度相同的刻度尺A和B,在室溫下測同一長度時結(jié)果相同；在40℃的室內(nèi)測同一長度時分別為LA和LB,但LA＞LB。若將這兩支尺拿到-20℃的室外測同一長度,結(jié)果分別為L′A和L′B,則L′A▲L′B（選填“＞”、“＜”或“=”）。18、圖甲是一支常見體溫計的示意圖,它是利用液體▲的性質(zhì)制成的,分度值為0.1℃,由此可知體溫計的測量結(jié)果比實驗用溫度計更精確。但由于液柱太細(xì)難以準(zhǔn)確讀數(shù),所以體溫計具有特殊構(gòu)造,其橫截面如圖乙所示,a為向外凸起的弧形玻璃面,要看清體溫計中液柱的位置就應(yīng)沿▲方向觀察（選填“A”、“B”或“C”）。甲流期間的一天清晨,量出小明同學(xué)的體溫如圖甲所示,則他的體溫為▲℃,由于一時疏忽,忘記甩一下就直接測量小軍的體溫,結(jié)果如圖丙所示,則測量的結(jié)果▲（選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”）。19、在攝氏溫標(biāo)建立之前,有一種溫標(biāo)叫“華氏溫標(biāo)”,它規(guī)定在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為212度,冰水混合物的溫度是32度,中間分為180等分,每一等分代表1華氏度,寫作1℉,那35℃=▲℉,104℉=▲℃。20、有一個量筒和一個量杯都是100毫升（設(shè)到高度都是h）,倒入50毫升液體,對量筒而言,所裝液體液面將▲,對量杯而言,液面高度將▲（選填“大于”“小于”或“等于”）,它們最小都是5毫升,則當(dāng)所測液體體積較大時,選▲要準(zhǔn)確。21、北方的冬天天氣比較寒冷,房間內(nèi)一般都要安裝暖氣片供暖,在房間暖氣片溫度保持不變的情況下,房間內(nèi)的平衡溫度將隨外界溫度的變化而變化。研究表明,房間內(nèi)暖氣片和房內(nèi)的溫差與房間內(nèi)外的溫差之比保持不變。當(dāng)外界溫度為-23℃時,房間內(nèi)的溫度長時間保持13℃不變；當(dāng)外界溫度為-18℃時,房間內(nèi)溫度長時間保持16℃不變,則房間內(nèi)暖氣片的溫度應(yīng)為▲℃；當(dāng)房間內(nèi)溫度長時間保持25℃不變時,外界溫度為▲℃。22、一根水銀溫度計連水銀泡總長10厘米,最大刻度A處離頂部2厘米,將此溫度計放入35℃的溫水中,液面升到B處,B離頂部6.2厘米,如圖所示。再將此溫度計放入40℃的熱水中,液面升至離頂部3.2厘米處,此溫度的最大刻度值是▲,表示人體正常體溫的刻度值位置距頂部▲厘米。23、科學(xué)研究表明,宇宙中存在著溫度的下限：-273℃,以這個下限為起點的溫度叫做熱力學(xué)溫度,用T表示,單位是開爾文,符號是K。熱力學(xué)溫度T與攝氏溫度t的換算關(guān)系是：T=t+273。（1）如圖所示,關(guān)于“冰人”和“火人”有沒有說謊,下列說法正確的是▲。A、“冰人”在說謊B、“火人”在說謊C、“冰人”和“火人”都在說謊D、“冰人”和“火人”都沒有說謊（2）月球上的夜里溫度大約是-183℃,那么用熱力學(xué)溫度表示應(yīng)該是▲K。24、科學(xué)課上老師給大家講解量筒的做法：找一個瓶子,然后在玻璃瓶上貼了一個紙條(瓶上貼紙條部分粗細(xì)均勻),用量筒測量出100毫升水一次倒入空瓶子內(nèi),在水面處做上標(biāo)記,標(biāo)上刻度,然后用刻度尺從瓶底到標(biāo)記處的距離分成10份,分別做上標(biāo)記,標(biāo)上刻度,則每份為10毫升,這樣就制作出最小刻度為1毫升的量筒了。小華按照老師的說法做了兩個量筒如圖甲、乙,請判斷那個量筒更精確?▲并說明理由?！Ｈ?、實驗探究題（共3小題,每空2分,共20分）25、小明了解到用刻度尺測物體長度時會有一些因素引起測量誤差,其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一,他想通過實驗研究刻度尺長度隨溫度變化的情況。（1）小明找來兩把完全相同,長為20厘米的鋼尺,一把放在冰箱充分冷凍,一把放在陽光下長時間曝曬,再將兩把鋼尺互相測量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異,請寫出造成這種結(jié)果的原因（寫出一條即可）：▲。（2）他重新設(shè)計了如圖所示的裝置研究物體長度隨溫度變化的情況,裝置中AB是粗細(xì)均勻的銅棒,COD是可繞O點轉(zhuǎn)動的指針,實驗時,A端固定不動,指針C端緊靠在銅棒B端,當(dāng)用酒精燈給AB加熱時,小明可以通過觀察▲分析金屬棒受熱時長度的變化。裝置中指針設(shè)計成CO段比OD段短,這對實驗現(xiàn)象起到了▲作用。（3）請你根據(jù)小明的實驗提出一個值得探究的問題。問題：▲。26、某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自制了一個簡易溫度計,如圖所示,A為一塑料瓶,B為吸管,通過軟木塞與A相連,管下端插入水槽中,使管內(nèi)外水面有一高度差h,在不同溫度下分別測出對應(yīng)水柱高度h,記錄數(shù)據(jù)如下表：t/℃171921232527h/cm30.024.919.714.69.44.2（1）此溫度計的測溫原理是：▲。（2）用此溫度計能測29℃及其以上的溫度嗎?▲。（3）利用此溫度計存在的不足之處是▲。27、盛夏來臨,人們又為“怎樣才能曬不黑”而犯愁,資料表明：將皮膚曬黑的罪魁禍?zhǔn)资翘柟庵械拈L波紫外線,“好奇實驗室”為此檢測了若干衣服的防曬效果。檢測方法：先用光纖探頭和計算機(jī)測算出陽光中長波紫外線的強(qiáng)度；再把衣服擋在光纖探頭上,測算出透射到光纖探頭上的長波紫外線強(qiáng)度,利用前后兩次測得的長波紫外線的強(qiáng)度計算出長波紫外線的透過率。實驗數(shù)據(jù)如表所示：實驗序號衣服材質(zhì)衣服布料層數(shù)長波紫外線透過率1天蠶絲112%225%3化纖128%4214%5全棉T恤（白色）17%6全棉T恤（黑色）14%（1）該實驗是通過比較▲來分析衣服的防曬效果。（2）比較實驗1、2或3、4得到的結(jié)論是