八年級道德與法治上冊第三單元勇?lián)鐣?zé)任單元綜述新人教版

Page1單元綜述eq\a\vs4\al(勇?lián)鐣?zé)任)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(責(zé)任與角色同在\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(我的角色我的責(zé)任\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(責(zé)任的含義和來源,擔(dān)當(dāng)責(zé)任的緣由,責(zé)任與角色的關(guān)系)),責(zé)任你我他\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(對自己負責(zé)的表現(xiàn),對自己負責(zé)的重要性（或意義）,自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，服務(wù)社會)))),做負責(zé)任的人\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(不言代價與回報\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(代價：付出時間、精力和金錢；受到責(zé)怪或懲罰,回報\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(物質(zhì)方面,精神方面（更重要）)),正確評估，合理選擇，擔(dān)當(dāng)起應(yīng)負的責(zé)任)),我擔(dān)當(dāng)我無悔\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(擔(dān)當(dāng)非自愿選擇的責(zé)任，無怨無悔,增加履行責(zé)任的實力)))))),主動奉獻社會\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(關(guān)愛他人\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(關(guān)愛他人是一種華蜜\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(關(guān)愛是維系友好關(guān)系的橋梁,關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量,關(guān)愛他人，收獲華蜜))意義,關(guān)愛他人是一門藝術(shù)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(關(guān)愛他人，要心懷善意,關(guān)愛他人，要盡己所能,關(guān)愛他人，要講究策略))要求)),服務(wù)社會\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(奉獻助我成長\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值,服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展))意義,奉獻社會我踐行\(zhòng)b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(須要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任,須要我們主動參加社會公益活動,須要我們酷愛勞動，愛崗敬業(yè)))要求))))))一、擔(dān)當(dāng)責(zé)任1．責(zé)任的含義：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)當(dāng)做的事情。2．責(zé)任的來源：責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。3．我們?yōu)槭裁匆獡?dān)當(dāng)責(zé)任？(1)在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。(2)只有人人相識到自己扮演的角色、擔(dān)當(dāng)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。(3)只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加華蜜美妙的生活。4．責(zé)任與角色的關(guān)系：角色不同，責(zé)任不同。5．對自己負責(zé)的緣由及表現(xiàn)。(1)緣由：只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有實力、有信念擔(dān)當(dāng)起時代和國家所給予的使命。(2)表現(xiàn)：按時完成作業(yè)、約定守時、信守承諾、仔細做事等。6．我們應(yīng)當(dāng)怎樣對他人負責(zé)？(對他人負責(zé)表現(xiàn))學(xué)會感恩，主動關(guān)切、幫助和服務(wù)他人。7．不擔(dān)當(dāng)責(zé)任的后果：影響個人事業(yè)發(fā)展，損害他人利益，敗壞社會風(fēng)氣，影響社會穩(wěn)定。8．擔(dān)當(dāng)責(zé)任的代價與回報：(1)代價——會付出時間、精力和金錢，可能因做得不好而受到責(zé)怪，甚至受到懲罰。(2)回報——既包括物質(zhì)方面，也包括精神方面。如良好的自我感覺、獲得新的學(xué)問和技能、贏得他人的敬重和贊許等。我們應(yīng)看重精神方面的回報。9．如何做負責(zé)任的人：(1)相識到自己扮演的角色，并擔(dān)當(dāng)應(yīng)盡的責(zé)任；(2)學(xué)會感恩，主動關(guān)切、幫助和服務(wù)他人；(3)擔(dān)當(dāng)不是我們自愿選擇的責(zé)任；(4)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不言代價與回報；(5)努力提升自身素養(yǎng)，增加履行責(zé)任的實力。二、關(guān)愛他人1．關(guān)愛的含義：關(guān)愛就是關(guān)切愛惜。2．關(guān)愛他人的作用或意義：(1)傳遞美妙情感，給人帶來溫溫煦希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。(2)是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。(3)關(guān)愛他人，收獲華蜜。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的敬重，得到他人的關(guān)切和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。從肯定意義上說，關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。3．關(guān)愛他人的要求：心懷善意、盡己所能、講究策略。三、服務(wù)社會1．服務(wù)社會的意義：(1)體現(xiàn)人生價值，贏得敬重和認可；(2)能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。2．服務(wù)社會的要求或做法：(1)青年要擔(dān)當(dāng)責(zé)任；(2)主動參加社會公益活動；(3)酷愛勞動、愛崗敬業(yè)。【關(guān)聯(lián)考點勾連】親社會行為：是人們在社會交往中對他人有益或?qū)ι鐣兄鲃佑绊懙男袨?。誤區(qū)一：責(zé)任就是責(zé)任感。剖析：責(zé)任是人分內(nèi)應(yīng)做之事，還須要肯定的組織、制度或者機制促使人盡力做好，故“責(zé)任”有被動的屬性。責(zé)任感是一種自覺主動地做好分內(nèi)、格外一切有益事情的精神狀態(tài)。把責(zé)任感定義為一種精神是恰當(dāng)?shù)?，精神指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)，其范圍要比表示心情和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多，能夠涵蓋責(zé)任感的豐富內(nèi)涵。作為心理學(xué)概念，責(zé)任感與一般的心理情感所不同的是它屬于社會道德心理的范疇，是思想道德素養(yǎng)的重要內(nèi)容。人的責(zé)任感的形成和增加除受意識形態(tài)和社會文化環(huán)境的影響外，主要靠教化，包括自我教化。誤區(qū)二：擔(dān)當(dāng)責(zé)任須要付出代價，每個人都不想擔(dān)當(dāng)責(zé)任。剖析：這種觀點是片面的。擔(dān)當(dāng)責(zé)任須要付出代價，如時間、精力和金錢等，但擔(dān)當(dāng)責(zé)任也會有回報，如會得到人們的敬重和社會的認可、獲得新的學(xué)問和技能等。在社會生活中，我們每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任，只有人人相識到自己扮演的角色、擔(dān)當(dāng)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。所以，我們要自覺擔(dān)當(dāng)責(zé)任，對于一些不是我們自愿選擇做的事情，也要把它們當(dāng)作一種不行推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不埋怨，不懈怠，全身心地投入，把事情做好。誤區(qū)三：關(guān)愛他人、服務(wù)社會對自己沒有任何好處。剖析：這種觀點是錯誤的。①關(guān)愛是雙向的，關(guān)愛他人，能收獲華蜜。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的敬重，得到他人的關(guān)切和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。從肯定意義上說，關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己。②服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會的過程中，我們的