中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)(培優(yōu)篇):反比例函數(shù)練習(xí)_第1頁
中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)(培優(yōu)篇):反比例函數(shù)練習(xí)_第2頁
中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)(培優(yōu)篇):反比例函數(shù)練習(xí)_第3頁
中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)(培優(yōu)篇):反比例函數(shù)練習(xí)_第4頁
中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)(培優(yōu)篇):反比例函數(shù)練習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年中考一輪復(fù)習(xí)(培優(yōu)篇):反比例函數(shù)一、單選題1.下列函數(shù)中,y是x的反比例函數(shù)的是(

)A. B. C. D.2.如圖,直線與雙曲線交于A,B兩點(diǎn),若,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為(

)A. B. C. D.3.如圖,過原點(diǎn)的直線與反比例函數(shù)的圖像相交于點(diǎn),根據(jù)圖中提供的信息可知,這個(gè)反比例函數(shù)的解析式為(

)A. B. C. D.4.已知雙曲線,過點(diǎn),則下列結(jié)論正確的是(

)A. B. C. D.5.關(guān)于反比例函數(shù),下列說法不正確的是()A.函數(shù)圖象分別位于第二、四象限 B.函數(shù)圖象關(guān)于原點(diǎn)成中心對稱C.函數(shù)圖象經(jīng)過點(diǎn) D.y隨x的增大而增大6.若反比例函數(shù)的圖象位于第二、四象限,則k的取值可能是(

)A.0 B.2 C.3 D.47.如圖,平行于x軸的直線與函數(shù)y1=(a>0,x>0),y2=(b>0.x>0)的圖象分別相交于A、B兩點(diǎn),且點(diǎn)A在點(diǎn)B的右側(cè),在X軸上取一點(diǎn)C,使得△ABC的面積為3,則a﹣b的值為()A.6 B.﹣6 C.3 D.﹣38.如圖,A,B是反比例函數(shù)y=圖象上兩點(diǎn),AC⊥y軸于C,BD⊥x軸于D,AC=BD=OC,S四邊形ABCD=9,則k值為()A.8 B.10 C.12 D.16.9.y與x成反比例,當(dāng)時(shí),則y與x的函數(shù)關(guān)系式為(

)A. B. C. D.10.如圖所示的是反比例函數(shù)和一次函數(shù)的圖象,則下列結(jié)論正確的是(

)A.反比例函數(shù)的解析式是 B.一次函數(shù)的解析式為C.當(dāng)時(shí),最大值為1 D.若,則11.為做好疫情防控工作,學(xué)校對教室進(jìn)行噴霧消毒,已知噴霧階段教室內(nèi)每立方米空氣中含藥量與時(shí)間成正比例,噴霧完成后y與x成反比例(如圖所示).當(dāng)每立方米空氣中含藥量低于時(shí),對人體方能無毒害作用,則下列說法中正確的是(

)A.每立方米空氣中含藥量從上升到需要B.每立方米空氣中含藥量下降過程中,y與x的函數(shù)關(guān)系式是C.為了確保對人體無毒害作用,噴霧完成后學(xué)生才能進(jìn)入教室D.每立方米空氣中含藥量不低于的持續(xù)時(shí)間為12.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與x軸,y軸分別交于點(diǎn)B,A,以線段為邊作正方形,且點(diǎn)C在反比例函數(shù)的圖象上,則k的值為(

)A. B.21 C. D.24二、填空題13.如圖,雙曲線與直線交于,兩點(diǎn),若點(diǎn)的坐標(biāo)為,則點(diǎn)的坐標(biāo)為______.14.反比例數(shù),當(dāng)時(shí),x的取值范圍是______.15.反比例函數(shù)的圖象的一個(gè)分支在第二象限,則m的取值范圍是________.16.如圖,點(diǎn)A在反比例函數(shù)的圖象上,過點(diǎn)A作軸于點(diǎn)B,軸于點(diǎn)C,以O(shè)為位似中心把四邊形放大得到四邊形,且相似比為,則經(jīng)過點(diǎn)的反比例函數(shù)表達(dá)式為______.17.一定質(zhì)量的干木,當(dāng)它的體積時(shí),它的密度,則與的函數(shù)關(guān)系式是____.18.已知反比例函數(shù)與正比例函數(shù)相交于,兩點(diǎn),則的值為__________.三、解答題19.已知反比例函數(shù)(k為常數(shù),).(1)若該反比例函數(shù)的圖象與直線有一個(gè)交點(diǎn)為,求k的值;(2)在(1)的條件下,設(shè)點(diǎn)為該反比例函數(shù)圖象上的一點(diǎn),且,請比較與的大小關(guān)系.20.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)(其中)的圖象經(jīng)過平行四邊形的頂點(diǎn)A,函數(shù)(其中)的圖象經(jīng)過頂點(diǎn)C,點(diǎn)B在x軸上,若點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為2,的面積為6.(1)求k的值;(2)求直線的解析式.21.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象相交于A,B兩點(diǎn),過點(diǎn)A作軸于點(diǎn)D,,,B點(diǎn)的坐標(biāo)為.(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;(2)求的面積;(3)P是y軸上一點(diǎn),且是等腰三角形,請直接寫出所有符合條件的P點(diǎn)坐標(biāo).22.已知一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象分別都過,兩點(diǎn).(1)分別求出一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式,并在給出的直角坐標(biāo)系中直接畫出一次函數(shù)的圖象;(2)已知點(diǎn)C是點(diǎn)B關(guān)于x軸的對稱點(diǎn),連接,,求的面積;(3)根據(jù)圖象,直接寫出滿足的x的取值范圍.23.心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,一節(jié)課40分鐘中,學(xué)生的注意力隨教師講課的變化而變化.開始上課時(shí),學(xué)生的注意力逐步增強(qiáng),中間有一段時(shí)間學(xué)生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開始分散.經(jīng)過實(shí)驗(yàn)分析可知,學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)隨時(shí)間(分鐘)的變化規(guī)律如圖所示(其中、分別為線段,為雙曲線的一部分):(1)開始上課后第五分鐘時(shí)與第三十分鐘時(shí)相比較,何時(shí)學(xué)生的注意力更集中?(2)一道數(shù)學(xué)競賽題,需要講19分鐘,為了效果較好,要求學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)最低達(dá)到36,那么經(jīng)過適當(dāng)安排,老師能否在學(xué)生注意力達(dá)到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?請說明理由.24.環(huán)保局對某企業(yè)排污情況進(jìn)行檢測,當(dāng)所排污水中硫化物的濃度超標(biāo),即硫化物的濃度超過最高允許值1.0mg/l時(shí),環(huán)保局要求該企業(yè)立即整改,必須在15天內(nèi)(含15天)排污達(dá)標(biāo).整改過程中,所排污水中硫化物的濃度y(mg/l)與時(shí)間x(天)的變化規(guī)律如圖所示,其中線段AB表示前5天的變化規(guī)律,從第5天起,所排污水中硫化物的濃度y與時(shí)間x成反比例關(guān)系.(1)求整改過程中硫化物的濃度y與時(shí)間x的函數(shù)表達(dá)式;(2)該企業(yè)能否按期將排污整改達(dá)標(biāo)?25.如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于,兩點(diǎn).(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式.(2)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論