眼睛小學(xué)作文

眼睛小學(xué)作文眼睛小學(xué)作文1

我是近視的，但戴上了眼鏡后，我還是能看清東西，只是，有些東西我卻不想看清，那就是——

早晨，學(xué)校內(nèi)到處是一片整齊清脆的讀書(shū)聲，惟獨(dú)一個(gè)地方不是，那就是我們班，為什么？你看看，這幾個(gè)同學(xué)真是珍惜時(shí)間，此時(shí)正一絲不茍地做作業(yè)，噢，那位同學(xué)居然發(fā)呆也不好好讀書(shū)，太我行我素吧。剩下的同學(xué)寥寥無(wú)幾，而且不是讀得不整齊就是太害羞了不敢放聲讀出來(lái)，所以早讀總是顯得亂七八糟。更糟的是，每當(dāng)我收語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真早讀的同學(xué)的作業(yè)總是那么短小精堪，語(yǔ)言之精練，讓人驚訝。

下課鈴一響，教室中呈現(xiàn)出一片混亂。某人的椅子被人推到講臺(tái)或教室的某個(gè)角落，可憐他上課時(shí)又得到處找椅子了。不知又是誰(shuí)得罪了誰(shuí)，下課才幾分鐘他的椅子便滿是腳印了。有時(shí)候還有鄰班的同學(xué)來(lái)串串門——借書(shū)，真搞不懂他到底有沒(méi)有帶一本書(shū)回校。

“三，二，一，放學(xué)啦！”同時(shí)放學(xué)鈴聲也響了，老師也還在講課，幾個(gè)歸心似箭的同學(xué)早已悠閑地走出教室，看著他們勇敢的行為，老師也只能無(wú)奈地?fù)u頭，宣布放學(xué)。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，換作是一位較嚴(yán)厲的老師的話，他們又敢不敢這么做呢？我就不知道了。

我在回家的路上常常會(huì)碰到打扮得很可憐的乞丐，不知為什么，我看見(jiàn)他們卻不太會(huì)同情他們，看見(jiàn)一個(gè)健壯的中年人在街上靠別人的同情心過(guò)日子，我能同情他嗎？國(guó)家為了保障殘疾人特地制訂了《殘疾人保護(hù)法》，而現(xiàn)在他們卻放棄自己，自暴自棄，我又能同情他們嗎？我也知道他們有他們的難處，但是沒(méi)有人不會(huì)遇到困難，只有克服困難才能成為生活的強(qiáng)者。

可憐我那雙老實(shí)眼睛啊，總是看到一些我不想看到的事，不過(guò)，我仍有信心，明天會(huì)更好！

眼睛小學(xué)作文2

從小到大，“盲人”兩個(gè)字眼總是每隔一段時(shí)間就鉆進(jìn)我的耳朵來(lái)做客，這是大人在教育我要保護(hù)眼睛，不然會(huì)悔不當(dāng)初?？擅と说氖澜绲降资窃鯓拥哪兀课疑跏呛闷?。

正好今天作文課上，陳老師帶著我們?cè)谟螒蛑杏H身體驗(yàn)了一次盲人的世界。游戲規(guī)則是將提前準(zhǔn)備好的礦泉水瓶放在桌上，用手扶好，另一只手則拿一支長(zhǎng)短適中的筆，懸于瓶口上方約5cm處，平行移動(dòng)至自己認(rèn)為可以掉入瓶子的位置后松手，觀察筆是否能準(zhǔn)確落入到瓶中。為了讓我們感受到不同視力情況的區(qū)別，陳老師還不忘提醒我們先用雙眼看著做，再閉上一只眼睛用單眼看著做，然后分別計(jì)算出兩種情況下的命中率。

經(jīng)過(guò)幾分鐘的練習(xí)后，游戲開(kāi)始了。我拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的十支筆，緊盯瓶口，一支接一支的抓起，放開(kāi)，又抓起，再放開(kāi)……雙眼做真是太簡(jiǎn)單了，十支筆只有一支沒(méi)進(jìn)，我的成功率竟高達(dá)90%。而且不光是我，班上的其它同學(xué)也都表示非常容易。

接下來(lái)就是單眼測(cè)試環(huán)節(jié)了，我心想：反正看得見(jiàn)，還不是跟之前一樣，看我這次準(zhǔn)拿下100%的命中率。可當(dāng)我閉上一只眼睛后，情況根本不是我想象的那樣，單眼的立體感根本沒(méi)法與雙眼比，距離感更是幾乎沒(méi)有，“天哪，這怎么玩！”掃視一圈，到處都是撿筆的，我硬著頭皮忐忑不安的繼續(xù)做了起來(lái)，感覺(jué)手都在發(fā)抖，在“熬”完十次以后，成績(jī)出來(lái)了：命中率30%。雖然早已在我的意料之中，但還是掩飾不住沒(méi)心的沮喪和失敗感。

這個(gè)游戲讓我們意識(shí)到了眼睛的重要性，體會(huì)到了盲人的不便。畢竟我們做游戲的時(shí)候還有一只眼睛，做個(gè)小游戲都步履維艱，那完全看不見(jiàn)的盲人該怎樣生活呢？其實(shí)也不光只是眼睛如此重要，我們要好好珍惜和愛(ài)護(hù)身邊的一切，不要等到失去才追悔莫及。

眼睛小學(xué)作文3

那一雙眼睛，它并不出奇，也不能用什么特別的詞語(yǔ)來(lái)形容。但它卻有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，激勵(lì)著我們。

我第一次見(jiàn)到那雙眼睛，是從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天。見(jiàn)到這位新老師時(shí)。我膽怯地遞上作業(yè)。她那雙眼睛中流露著一股溫和的光，飽含著期望，使我的心馬上安定下來(lái)。

有一次春游結(jié)束，正準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)不見(jiàn)了。那雙眼睛立刻露出了幾分焦急。后來(lái)，找到了那幾個(gè)搗蛋鬼時(shí)，她那眼睛沒(méi)有露出一絲責(zé)備，而是一種寬慰。

可是，我也曾經(jīng)在那雙眼睛中看到了嚴(yán)厲。有一次，我因?yàn)樨澩?，忘記把作業(yè)做完。第二天，她要抽查。我支支吾吾地拿不出作業(yè)來(lái)。，低下頭去。當(dāng)我抬頭時(shí)，猛地看見(jiàn)她的眼睛里射出嚴(yán)肅的光。這是一種無(wú)聲的責(zé)備，這種責(zé)備使我感到慚愧。

但是，這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵(lì)。那是在學(xué)校的田徑場(chǎng)上，當(dāng)我們男子60米跨欄決賽時(shí)。她沒(méi)有說(shuō)什么，眼睛里卻流露著希望的光。一聲槍響，我們飛快地沖出去。我們班第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線。我看到她那緊擰的眉頭松開(kāi)了，那張臉樂(lè)得像綻開(kāi)的一朵花。

是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在注視著我們，關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，促使著我們改正缺點(diǎn)，奮發(fā)上進(jìn)。那就是我們班主任的眼睛----林老師的眼睛。

眼睛小學(xué)作文4

喔喔頭的班主任語(yǔ)文老師，是一位十分和藹可親的老師，她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，每當(dāng)喔喔頭看到閃爍的眼神，總能讀到一些無(wú)聲的文字。

上課了，喔喔頭在桌子上玩東西，老師從講臺(tái)上走下來(lái)，走到喔喔頭桌子的旁邊，輕輕地拍了拍喔喔頭的桌子，給他一個(gè)提醒的眼神，這眼神似乎告訴喔喔頭：上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要玩東西。

喔喔頭看到老師提醒的眼神后，喔喔頭決定要認(rèn)真聽(tīng)講，喔喔頭時(shí)而在書(shū)上做筆記，時(shí)而舉手發(fā)言，老師提了一個(gè)問(wèn)題，喔喔頭毫不猶豫地舉起右手，老師把喔喔頭點(diǎn)起來(lái)，回答完畢后，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，向喔喔頭投去了贊許的目光，這目光似乎在告訴喔喔頭：喔喔頭，你是最棒的。

星期一，學(xué)校開(kāi)會(huì)說(shuō)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要到喔喔頭班上聽(tīng)課，講課的老師是剛剛才教喔喔頭他們班的，公開(kāi)課那天，老師有些緊張，拿著教科書(shū)的手一直在抖，后排的校領(lǐng)導(dǎo)都快聽(tīng)不下去了，正在這時(shí)，老師的眼光移到了喔喔頭這里，喔喔頭給了老師一個(gè)鼓勵(lì)的目光，微笑的看著老師，用堅(jiān)定的眼神向老師做了一個(gè)加油的手勢(shì)，正是這個(gè)眼神，年輕的老師也慢慢平復(fù)了心情，克服了緊張，上了一場(chǎng)精彩的公開(kāi)課。

眼睛是心靈的窗戶，打開(kāi)這扇窗我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美好的事物，當(dāng)然，眼睛也是會(huì)說(shuō)話的，它總是在你開(kāi)小差時(shí)提醒你，認(rèn)真的時(shí)候贊許你，緊張的時(shí)候鼓勵(lì)你……，其實(shí)，我們都有雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

眼睛小學(xué)作文5

老師一進(jìn)門就神秘地問(wèn)我們“你們愛(ài)畫(huà)畫(huà)嗎？”“愛(ài)！當(dāng)然愛(ài)！”我聽(tīng)了很激動(dòng)，但還是很奇怪：語(yǔ)文課畫(huà)畫(huà)干什么？老師接著問(wèn)：“你們都愛(ài)畫(huà)什么？”“愛(ài)畫(huà)家園?！薄皭?ài)畫(huà)動(dòng)物?！薄淌依锪⒖谭序v起來(lái)。老師又說(shuō)：“不能睜著眼，要閉著眼睛畫(huà)。”這時(shí)，全班人的嘴立刻成了“O”形。我更加奇怪：閉著眼睛怎么畫(huà)，就算畫(huà)了也不完美呀。

這時(shí)，老師讓一個(gè)同學(xué)上去畫(huà)，又讓一個(gè)小助手捂住她的眼睛，試探了一下她能否看見(jiàn)——用手指比劃著不同的數(shù)目，直到她說(shuō)錯(cuò)為止。之后，她慢慢地轉(zhuǎn)身對(duì)著黑板，試探一下距離，就茫然地開(kāi)始了。

她慢慢地畫(huà)了一個(gè)圈，她自己感覺(jué)不對(duì)頭，又擦掉了，又畫(huà)了一個(gè)圈，她邊畫(huà)邊耐心地解說(shuō)她畫(huà)的是一個(gè)人。

畫(huà)完，大家哄堂大笑，一個(gè)個(gè)笑得前仰后合合不攏嘴?？纯此漠?huà)吧：臉是“6”字形，鼻子還湊合，嘴在臉外面，牙齒長(zhǎng)在鼻子上，站在嘴里的人被碎尸萬(wàn)段，簡(jiǎn)直就是漫畫(huà)！她看了之后自己也笑了，還有點(diǎn)慚愧。

輪到我們?cè)诩埳袭?huà)了。我先考慮畫(huà)什么，再說(shuō)出來(lái)。老師介紹了規(guī)則。我拿出一張紙，閉上眼睛，用鋼筆畫(huà)，畫(huà)完了，我自認(rèn)為很好。睜開(kāi)眼一看，大驚失色：人的腿拐著彎，畫(huà)“大嘴怪”時(shí)筆沒(méi)水了，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，只畫(huà)上了兩條腿……大嘴怪畫(huà)得像只貓、云畫(huà)得像草，難看極了！

這真是一堂別開(kāi)生面的課，它不僅僅是一節(jié)課，還讓我們懂得眼睛的重要。今后我們要多幫助盲人。

眼睛小學(xué)作文6

有一天，我來(lái)到一個(gè)陌生的地方。去我的大喊一聲：“聽(tīng)！

那清脆的的鳥(niǎo)叫聲，那叮咚、叮咚的流水聲，真是太美了！

小主人沒(méi)了我，一定會(huì)大哭的。”“什么什么？什么叮咚叮咚的，我只聞到了花朵、綠草、小溪的清香，有什么叮咚叮咚的聲音呀，真煩人。我還知道，我是小主人最喜歡的，如果沒(méi)有我，小主人吸不到氧氣，會(huì)死的?！北亲釉谧焐厦嫒氯轮?。

嘴一邊用紅色的花粉抹著自己的身子，一邊嬌氣地說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，我才是小主人最喜歡的呢！

沒(méi)有我，小主人說(shuō)不了話，吃不了東西。一會(huì)餓死，二不會(huì)說(shuō)話會(huì)憋死。所以小主人認(rèn)為我是最好的?！闭f(shuō)完又用紅紅的嘴巴吧噠吧噠地吃起了甜葡萄。

眼睛在一旁歪歪嘴說(shuō)“要說(shuō)你們的素質(zhì)就是差呢！

爭(zhēng)什么爭(zhēng)，你們看不見(jiàn)小主人最喜歡的人就在這兒?jiǎn)?？”鼻子和嘴巴都向上看了一下，異口同聲地說(shuō)：“你？能為主人干點(diǎn)什么？”眼睛說(shuō)：“你們不知道嗎？小主人如果沒(méi)有了我，就不能學(xué)習(xí)了，不能學(xué)習(xí)就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)就，就……對(duì)了，就會(huì)被社會(huì)淘汰！

”眼睛、鼻子、耳朵、嘴經(jīng)過(guò)一番辨論，最后都認(rèn)為自己的想法太偏激了，別人才是對(duì)的。于是就換了位：嘴跳到了眼睛的位置，鼻子跳到了嘴的位置，耳朵跳到了鼻子的位置，眼睛跳到了耳朵的位置。這下可亂了。

別人都說(shuō)：“哈，是個(gè)小怪物！

”我苦惱極了。最后它們都跳回了原來(lái)的位置，我又開(kāi)心地笑了，我說(shuō)了聲：“做一件事，沒(méi)有你們誰(shuí)都不行?！?/p>

眼睛小學(xué)作文7

親愛(ài)的眼睛：

你好！

對(duì)不起，那次我又把你弄哭了，請(qǐng)?jiān)徫?！我知道你很恨我，我只?qǐng)求你，讓我把事情的經(jīng)過(guò)講給你聽(tīng)，你再來(lái)做決定，好嗎？

那天，我和倩倩（我的好朋友）吃完午飯，一同去學(xué)校。在路上，我突然想起今天要揀垃圾，便對(duì)倩倩說(shuō)：“倩倩，我今天要揀垃圾，你跟我一起揀，好嗎？”倩倩眨著水汪汪的眼睛，說(shuō)：“好呀！”

我和倩倩飛奔到操場(chǎng)。我卷起衣袖，彎著腰揀垃圾。不一會(huì)兒，操場(chǎng)變得干干凈凈。我和倩倩牽著手，笑容滿面地走向教室。

走進(jìn)教室，我坐在座位上，正準(zhǔn)備做《舉一反三》。小a悠閑地走到我的位子，指著我說(shuō)：“你，重新掃2天！”我瞪著眼睛說(shuō)：“憑什麼？”小a目中無(wú)人，自以為是地說(shuō)：“老子是清潔委員，在老子怎麼安排！”

我越想越不服氣，憑什麼我要重掃2天？憑什麼他這麼囂張？想著想著，我的淚水從眼眶里跳出來(lái)。同學(xué)們盯著我，小聲地議論：“唉呀！老師的女兒還哭喲！”聽(tīng)到這句話，我不斷地安慰自己：不要哭，不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)！可是，淚水還是不聽(tīng)話地流出來(lái)……

眼睛，事情的經(jīng)過(guò)就是這樣。我再次說(shuō)：請(qǐng)?jiān)徫?！我發(fā)誓，從今往后，如果遇到類似的事情，決不會(huì)哭，要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子！

小主人：王夢(mèng)佳

20xx年11月26日

眼睛小學(xué)作文8

人們常說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶”。是啊，有的眼睛能給人以鼓舞，有的眼睛能使人感到驚恐；有的眼睛能叫人警醒，有的眼睛能使你誤入迷途；有的眼睛像媽媽的關(guān)懷一樣溫暖你的心，有的眼睛像敵人的仇恨一般刺穿你的心……

老師，您知道嗎？您有一雙和藹的眼睛。每次語(yǔ)文課，同學(xué)們回答問(wèn)題錯(cuò)誤時(shí)，您都會(huì)用那和藹的目光看著我，給我糾正錯(cuò)誤，告訴我表現(xiàn)不錯(cuò)，下回努力。提醒我不要?dú)怵H，機(jī)會(huì)多的是。當(dāng)同學(xué)們回答問(wèn)題緊張時(shí)，看到您那和藹的眼神，就知道，您在說(shuō)：“別著急，慢慢說(shuō)，你一定行?！?/p>

老師，你知道嗎？你有一雙嚴(yán)厲的眼睛。誰(shuí)犯了錯(cuò)誤都逃不過(guò)您的眼睛。您的眼睛是最嚴(yán)厲的批評(píng)，犯錯(cuò)誤的人都不敢正視您的眼睛。同時(shí)，它又充滿了您的教導(dǎo)，它告訴我們：”不要耍小聰明，什么事都要實(shí)事求是。就算犯了錯(cuò)誤，也要勇于承認(rèn)，去面對(duì)，去改正。否則也許會(huì)影響以后的生活?！痹谀鷩?yán)厲的目光下，我們的思想走向了正軌。

老師，您知道嗎？您有一雙可愛(ài)的眼睛。當(dāng)我們遇到關(guān)于語(yǔ)文的困難時(shí)，您可愛(ài)的眼睛充滿鼓勵(lì)，在您的鼓勵(lì)下，我們戰(zhàn)勝困難，積極思考，終于找到了正確答案。當(dāng)我們回答正確時(shí)，您可愛(ài)的眼睛充滿喜悅，告訴我們：“你們真聰明，表現(xiàn)的真不錯(cuò)。祝賀你們。”就連這次征文活動(dòng)也一樣：我本沒(méi)有勇氣參加，但您可愛(ài)的眼睛告訴我：“你要相信你自己，你能行的！”受您的感染，我變的自信了。

老師，您知道嗎？這就是您的眼睛：幫助我們；批評(píng)我們；鼓勵(lì)我們；贊賞我們……老師，“付出總有回報(bào)”這是您常教育我們的，現(xiàn)在，我們要把您的付出給予肯定，您沒(méi)有白付出，您沒(méi)有白努力，我們會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！

眼睛小學(xué)作文9

今天我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的游戲課，這節(jié)課的游戲十分特別，名字叫閉著眼睛畫(huà)畫(huà)。

首先，我們班畫(huà)畫(huà)最好的姚靈鴿閃亮登場(chǎng)了，她先描述了準(zhǔn)備畫(huà)的內(nèi)容：青山綠水，高高的太陽(yáng)，矮矮的平房。這么復(fù)雜，能畫(huà)好嗎？迫不及待想看看她的表現(xiàn)。隨后，老師用紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙上，遞給她一根彩色粉筆，把她攙扶到黑板前，她在黑板前測(cè)量了老半天，才拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)不規(guī)整的圓當(dāng)做太陽(yáng)，還在旁邊畫(huà)了幾筆光芒，她的手往下移了一點(diǎn)，畫(huà)了幾座像手指頭一樣的山，山下有一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪是用曲線代替的，有幾條都重合在了一起，矮矮的平房就在它的旁邊，幾面墻被畫(huà)得東倒西歪，就像要倒了似的，看到這兒，全班同學(xué)都哈哈大笑。老師把紅領(lǐng)巾取了下來(lái)，姚靈鴿自己也笑出了聲！

終于輪到我了，我把眼睛閉緊準(zhǔn)備畫(huà)一只可愛(ài)的小雞，我小心翼翼地畫(huà)，生怕畫(huà)歪了，約摸了老半天才開(kāi)始，我自我感覺(jué)是從小雞的頭部開(kāi)始畫(huà)，接著畫(huà)了小雞的身體、小爪子、眼睛、嘴巴。我想應(yīng)該不會(huì)歪吧，希望是這樣，我睜開(kāi)了眼睛，一看，紙上的畫(huà)讓我大吃一驚，小雞的雞冠都到脖子上了，小爪子竟然長(zhǎng)在小雞的背上，引得我和旁邊的同學(xué)哈哈大笑！

從笑聲中，我想到：擁有一雙眼睛是多么重要?。∶と艘惠呑佣忌钤诤诎抵?，看不到世界的五彩繽紛，是多么痛苦，我們要做他們的眼睛，幫助他們，減輕他們的痛苦，讓他們感受到世界的美好和人間的友愛(ài)！

眼睛小學(xué)作文10

人人都有一雙眼睛，眼睛是心靈的窗戶，可我覺(jué)得我們語(yǔ)文老師的眼睛會(huì)說(shuō)話呀！

從一年級(jí)開(kāi)始，我就沉默寡言，上課很少舉手發(fā)言。記得，一天課上劉老師正在講課，我覺(jué)得很無(wú)聊，便拿出我下課買的“斗獸棋”和同桌商量一起玩，同桌也感到無(wú)聊，便同意了。于是，我們兩個(gè)就在書(shū)的掩護(hù)下偷偷玩了起來(lái)。正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，不知怎的卻被老師發(fā)現(xiàn)了，老師裝作沒(méi)事一樣，一邊講課一邊向我走來(lái)，我還不知道是怎么回事，被老師碰了一下，老師看著我，我看出老師的眼睛好像在說(shuō)：“快收起來(lái)，下次就不饒你了?！敝钡浆F(xiàn)在我還納悶，我們隱蔽的那么巧妙，老師又在那么專心講課，她怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？

記得三年級(jí)上半學(xué)期的一天，期中考試完后，下午第二節(jié)課，又是我們的班主任劉老師來(lái)到教室，只見(jiàn)她用眼睛瞪了我一下，我立刻覺(jué)得我這次考試肯定考得不好。我忐忑不安地坐在位子上等待挨審。到公布成績(jī)的時(shí)候，老師說(shuō)：王模祥68分。我頓時(shí)臉?shù)桃幌戮图t了，禁不住抬頭看了看老師那神奇的’眼睛，沒(méi)想到我從老師的眼睛中看到了信心，它好像在說(shuō)：“不要緊，‘失敗是成功之母’嗎，下次努力就行啦”。從此，我刻苦努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果期末考試我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

怎么樣，我們老師的眼睛“神”得夠星級(jí)了吧！

眼睛小學(xué)作文11

今天早上，媽媽早早地叫我起來(lái)，說(shuō)去看下眼睛。我很興奮，原本只給哥哥看一下的，但我也想看一下。

爸爸同意后我們便出發(fā)了，我在路上一直在想：我的視力下降了嗎？要滴眼藥水嗎？要戴眼鏡嗎？如果下降了，會(huì)下降多少呢？

到了后我們?nèi)焯?hào)，在二樓哥哥先測(cè)視力，我后測(cè)。雖然我不知道哥哥的，但是我知道我的是1。0只下降了一點(diǎn)點(diǎn)。

后來(lái)那個(gè)醫(yī)生拿了一瓶眼藥水給我滴了一下。滴的時(shí)候，我的老是閉眼睛，好不容易才滴到，另一只眼睛也是一樣。還有點(diǎn)小害怕，就怕有東西掉進(jìn)眼睛里了，覺(jué)得不舒服。

結(jié)果眼藥水流出來(lái)，眼睛都黃了，擔(dān)心會(huì)不會(huì)影響眼睛，我用手弄摸了一下眼睛，結(jié)果手都黃了。我很想把手弄干凈，可是已經(jīng)干了，我很怕這個(gè)影子一直在身上，所以去問(wèn)醫(yī)生怎么弄掉，醫(yī)生說(shuō)只要把這個(gè)洗干凈就可以了。壓在我心頭上的石頭，終于下來(lái)了。可是又一塊新的石頭壓了上來(lái)，因?yàn)槲遗滤淞?，所以不敢洗?/p>

我想之后回家洗澡的時(shí)候一起洗掉吧，反正都是用的熱水，在回家的路上，我們碰到了熟人，他說(shuō)你的眼睛怎么這么黃啊。我就說(shuō)在在檢查眼睛的時(shí)候滴了眼藥水，流了出來(lái)，所以有黃印子。

這次檢查眼睛讓我懂得了少玩手機(jī)，做作業(yè)的時(shí)候要坐姿端正，還要少看電視，看電視10到20分鐘就要休息一下。

眼睛小學(xué)作文12

它又大又圓，烏黑發(fā)亮，能射出炯炯有神的光芒。時(shí)而鼓勵(lì)，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫暖，時(shí)而慈祥，時(shí)而------那就是我們班主任張老師那雙大眼睛——一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。記得有一次，張老師讓我們回答一道問(wèn)題，很多同學(xué)都已經(jīng)把手舉得高高的，生怕老師不叫他。因?yàn)槲夷懽有?，從?lái)不敢回答問(wèn)題。我非常害怕老師叫我，但又希望老師和同學(xué)對(duì)我刮目相看。于是我小心翼翼地把手舉到胸前。心里想：老師會(huì)不會(huì)叫我？我答錯(cuò)了怎么辦？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？心里正想著，沒(méi)想到老師第一個(gè)把我叫了起來(lái)。我一下子慌神了，心里撲通撲通直跳，一下子忘了該說(shuō)什么了。這時(shí)，老師用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)：“別緊張，慢慢來(lái)，你會(huì)回答出來(lái)的?！笨粗蠋煷认榈难凵瘢业男那闈u漸又平靜下來(lái)，問(wèn)題的答案又回到了腦海里。我鼓起勇氣大聲地回答出老師的提問(wèn)。這時(shí)，老師的目光中又充滿了喜悅之情，好像在說(shuō)：“你回答得很好，你戰(zhàn)勝了自己?！?/p>

還有一次，老師都已經(jīng)開(kāi)始講課了，但我還忘乎所以地搞我的創(chuàng)作—在那里折紙，沒(méi)有在聽(tīng)老師講課。老師一直用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“不要再玩了，要好好聽(tīng)課?！笨墒俏疫€無(wú)動(dòng)于衷，好像沒(méi)有那一回事一樣，折完一個(gè)又折下一個(gè)。突然，同桌用胳膊碰了我一下，我抬頭一看，老師正用嚴(yán)厲的目光告訴我：“怎么不聽(tīng)講了?！蔽荫R上把東西放進(jìn)書(shū)包里，認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始聽(tīng)講了。從那一回以后，我上課的時(shí)候再也沒(méi)有玩東西了。這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛天天陪伴著我，讓我不斷地改正錯(cuò)誤，使我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

眼睛小學(xué)作文13

眼睛是表達(dá)心靈的窗口，在我的腦海里一直有一顆明亮的星星在閃耀。那就是老師的眼睛，是它照耀了我不斷超越自我的人生道路。

我的老師有一雙特別的眼睛，它變化多端，讓我們支架不住，使我們不得不佩服。

有一次，上語(yǔ)文課時(shí)。由于，課文很枯燥，我盯了一下老師，只見(jiàn)老師講得出神入化。我不由自主的想下課玩耍的的情景。正當(dāng)我美滋滋地想得入神時(shí)。突然聽(tīng)到老師的聲音停止了。猛的一抬頭，老師那雙火眼金睛，仿佛望眼欲穿，狠狠的盯著我，不時(shí)放出一道閃電?！芭Z”打得我魂飛魄散。嚇得我面紅耳赤，揮汗如雨。當(dāng)我羞愧的低下頭時(shí)，老師的眼睛又射出一道警告的光：“告訴我，不要開(kāi)小差認(rèn)真聽(tīng)講。”我總算領(lǐng)教到了老師那雙“無(wú)聲勝有聲”的眼睛。

老師在上課時(shí)嚴(yán)厲，在評(píng)改業(yè)時(shí)卻一絲不茍。

有一次，我正認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)著老師布置的作業(yè)。突然，我把字寫(xiě)錯(cuò)了，不時(shí)感到掃興極了。不禁喃喃自語(yǔ)到：“如果我把這個(gè)字改了，就會(huì)影響到這篇文章的書(shū)美觀，不要改吧！反正老師評(píng)改那么多本子也不會(huì)在意的?！闭l(shuí)知，老師一絲不茍的評(píng)改著作業(yè)。與電腦唯一的差別就是：“電腦用電，她不用。”下課時(shí)，老師用她那雙變化的眼睛帶著溫和的“陽(yáng)光”，照耀著我。那一絲“陽(yáng)光”仿佛帶著一種特有的韻味。原來(lái)是告戒我：“其實(shí)學(xué)習(xí)不是在得分?jǐn)?shù)，而是在得知識(shí)?！蹦且粋€(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的字，已刻在我的心上。

老師的一雙眼睛是溫和的；是嚴(yán)厲的；是尖銳的……她們用她們的心血來(lái)澆灌我們，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。我在老師眼睛的監(jiān)督下?lián)碛辛宋业囊磺?！老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛；會(huì)變幻的眼睛……使我欽佩萬(wàn)分！

眼睛小學(xué)作文14

從很小的時(shí)候,我就喜歡在無(wú)聊的時(shí)候畫(huà)畫(huà),特別喜歡畫(huà)人兒,雖畫(huà)不是很好,卻也樂(lè)在其中。l

漸漸地,長(zhǎng)大了,有時(shí)撫摩著那些小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)兒,就覺(jué)得好幼稚,好可愛(ài)。也漸漸的感覺(jué)到了：我變了。小時(shí)侯的我，下筆時(shí)是那么的直率；現(xiàn)在的我，卻常是猶豫。對(duì)于畫(huà)中人的眼睛，我更是下不了手。大吧，不對(duì)稱；小吧，不好看。

拿起筆，在自己早已經(jīng)準(zhǔn)備好的草稿紙上畫(huà)下了第一筆，十幾分鐘過(guò)去之后，我輕輕地放下了筆，抬眼仔細(xì)地望著那幅畫(huà)，在我的眼中，很美。只是，那張臉上依舊缺了雙眼睛，那是最重要，最