“留守兒童之家”建設(shè)實施方案

“留守兒童之家”建設(shè)實施方案一、具體工作1、建立“代管家長”制度對“留守兒童之家”的學(xué)生配專門的“代管家長”，對留守兒童履行監(jiān)護職責(zé)，做孩子生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護人。“代管家長”主要做好以下幾方面工作：建立留守兒童情況登記制度。對“留守兒童之家”的學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動各個方面進行詳細的記錄，關(guān)注學(xué)生成長過程。建立留守兒童情況報告制度。掌握留守兒童的基本情況，做到“三個一”；每個學(xué)期進行一次家訪；每個月與家長通一次話，每周與學(xué)生交流一次。建立留守兒童溝通、交流制度。關(guān)懷學(xué)生的精神成長。把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，關(guān)注留守孩子的心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。建立留守兒童中邊緣學(xué)生幫教制度。矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。2、建立“留守兒童”檔案與成長記錄袋。學(xué)校為每個留守孩子建立了檔案，全面了解掌握每個學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，關(guān)注學(xué)生成長中遇到的生理、心理問題；注重心理疏導(dǎo)，情感溝通，習(xí)慣養(yǎng)成。成長記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、日常行為表現(xiàn)等材料，記錄學(xué)生發(fā)張過程中的有關(guān)評價，班主任及時將有關(guān)情況報告給家長。為充分發(fā)揮留守兒童之家的作用，針對留守兒童的身心特點，根據(jù)實際需要，幫助留守兒童解決日常生活困難，積極探索和開展豐富多彩、生動活潑的教育活動，提高留守兒童的綜合素質(zhì)，著重做好以下幾項工作。加強道德品格培育。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點，充分利用各種德育資源，通過開展各種主題德育活動，培育留守兒童的感恩之心、進取之心、文明之心。抓好健康文化熏陶。注重適應(yīng)和滿足留守兒童精神文化生活的需要，開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動，通過收看電視、播放少兒影像、讀書競賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等活動，對留守兒童寓教于樂、潛移默化，使留守兒童在健康有益的文化活動中情感得到熏陶、精神得到充實、境界得到升華。開展體質(zhì)體能鍛煉。注重關(guān)心和增強留守兒童的身體健康，開設(shè)防病健身衛(wèi)生常識講座。根據(jù)不同年齡段和個體特點，科學(xué)制定體育鍛煉計劃，堅持開展體育鍛煉活動。組織各類體育運動小組，開展有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄。組織社會實踐活動。注重引導(dǎo)和拓展留守兒童與社會接觸，開闊眼界、開闊視野、開闊心胸，增長見識、增長知識、增長才干。有計劃有目的地組織開展夏令營、冬令營、調(diào)查走訪、勞動體驗、科技探秘、關(guān)愛老人、保護環(huán)境、公益活動等各類社會實踐活動，讓留守兒童盡可能地走進自然、走進城市、走進企業(yè)、走近名人、走近故事，使留守兒童廣泛汲取社會生活的豐富營養(yǎng)，強基固本，茁壯成長。培養(yǎng)獨立合作能力。注重培養(yǎng)和增強留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識，提升他們善于溝通、和睦相處、團結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)。通過開展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動，培養(yǎng)孩子動手操作能力、獨立自理能力、人際交往能力和團結(jié)合作能力。進行心理健康疏導(dǎo)。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問題，針對存在問題，抓好人文關(guān)懷，促進心理健康。組建一支心理教育隊伍，與留守兒童面對面、心貼心地開展工作。對帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題，實施重點教育疏導(dǎo)，把解決心理問題與抓好生活關(guān)懷結(jié)合起來，做到及時發(fā)現(xiàn)、正確疏導(dǎo)、悉心矯正、有效化解。本項目得到了縣婦聯(lián)和團縣委等單位的大力支持，同時這些單位也積極參與到項目實施中，其中由縣婦聯(lián)和鄉(xiāng)婦聯(lián)共同組織了“愛心媽媽”活動，并制訂了具體的工作方案。由團縣委組織“城鄉(xiāng)結(jié)對”活動。還有縣關(guān)工委會組織“專家報告”活動等等。大大拓寬了學(xué)校的工作思路和工作途徑。二、具體實施流程1、由中國傳媒大學(xué)通過一系列的問卷調(diào)查，深入了解學(xué)校情況和學(xué)生動態(tài)，用科學(xué)的方法選擇出32名“留守兒童之家”的成員2、學(xué)校對這32名同學(xué)實行全天候管理，平時入原班正常學(xué)習(xí)，周末全部到“留守兒童之家”體驗大家庭生活3、充分利用“五區(qū)十室”，開展系列活動，讓這些學(xué)生有安靜的學(xué)習(xí)場所，舒適的生活環(huán)境，豐富的娛樂活動，愉快的精神體驗。4、建立留守兒童檔案和電子檔案，及時更新，記錄留守兒童成長足跡。5、設(shè)立親情電話，對全體留守兒童開放，周末晚間開放微機室，讓學(xué)生與有條件上網(wǎng)的家長視頻溝通。6、傳媒大學(xué)對“留守兒童之家”進行全程跟蹤，對“留守兒童之家”的學(xué)生和其他留守兒童進行統(tǒng)籌分析，對學(xué)校工作進行指導(dǎo)和評估，找出最行之有效的工作方法和措施，為后期工作推廣提供理論支持。7、“愛心媽媽”活動完成每學(xué)期完成至少“一次探視”、“一次電話”、“一次家訪”的三個“一”的總體目標?！俺青l(xiāng)結(jié)對”活動完成至少“一次電話”、“一次書信”、“一次見面”的總體目標。如“專家報告”等活動看情況具體安排。三、措施保障1、搞好宣傳，提高認識。為動員全校師生積極參與讓“留守兒童之家”的建設(shè)，營造關(guān)愛留守兒童的良好輿論氛圍，我校通過發(fā)放宣傳單、張貼標語、制作宣傳欄等方式向留守兒童家長或監(jiān)護人宣傳政策，利用校廣播站和集會等形式，加大“留守兒童之家”的宣傳力度，使我校創(chuàng)辦“留守兒童之家”的政策措施等更加深入人心。2、成立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。為保證”留守兒童之家”建設(shè)工作的順利開展，讓我校留守生工作富有特色，學(xué)校成立“關(guān)愛留守兒童行動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：（2）工作小組：組長：副組長：成員：3、建立工作責(zé)任制。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各班要成立“關(guān)愛留守兒童行動”工作組，制定工作方案，一級抓一級，層層抓落實。領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要在工作中發(fā)揮示范作用，以身作則、帶頭參與，加強組織協(xié)調(diào)，確保工作的實效性。4、建立長效機制。學(xué)校加強調(diào)查研究、實行分類指導(dǎo)，把握工作進度，經(jīng)常督促檢查。注意出現(xiàn)的新情況新問題，及時總結(jié)經(jīng)驗及成功的做法，努力探索和建立