牛頓第三定律、受力分析(解析版)

牛頓第三定律、受力分析一、牛頓第三定律1．內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上。2．表達(dá)式：F＝－F′(負(fù)號(hào)表示方向相反)3．對(duì)作用力和反作用力的理解(三個(gè)特征、四種性質(zhì))三個(gè)特征：(1)等值，即大小總是相等的。(2)反向，即方向總是相反的。(3)共線，即二者總是在同一直線上。四種性質(zhì)：(1)異體性：即作用力和反作用力是分別作用在彼此相互作用的兩個(gè)物體上。(2)同時(shí)性：即作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失。(3)相互性：即作用力和反作用力總是相互的、成對(duì)出現(xiàn)的。(4)同性性，即二者性質(zhì)總是相同的。4.作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)物體上，其作用效果分別體現(xiàn)在各自的受力物體上，所以作用力和反作用力產(chǎn)生的效果不一定相同。小試牛刀：例：關(guān)于牛頓第三定律，下列說法中正確的是（

）A.

作用力和反作用力總是大小相等

B.

作用力和反作用力是一對(duì)平衡力

C.

作用力和反作用力作用在同一物體上

D.

作用力和反作用力可以獨(dú)立存在【答案】A【解析】【解答】兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，總是作用在同一條直線上，大小相等，A符合題意；兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，作用在兩個(gè)物體上，作用的效果不可能相互抵消，不是平衡力，B不符合題意；作用力和反作用力作用在兩個(gè)物體上，C不符合題意；力的作用是相互的。同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)消失，不可以獨(dú)立存在，D不符合題意。所以A符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A

二、作用力與反作用力1.力的作用總是相互的，物體間相互作用的這一對(duì)力稱為作用力和反作用力。作用力和反作用力總是相互依存，同時(shí)存在的。2.重點(diǎn)解讀：(1)物體間的作用是相互的，這種相互性決定了力總是成對(duì)出現(xiàn)的。(2)作用力和反作用力是相對(duì)的，其中一個(gè)力是作用力，另一個(gè)力就是反作用力。(3)一對(duì)作用力與反作用力的性質(zhì)總是相同的，即作用力是彈力，其反作用力也一定是彈力；作用力是摩擦力，其反作用力也一定是摩擦力。小試牛刀：例：一小球用一細(xì)繩懸掛于天花板上，以下幾種說法中正確的是()A．小球所受的重力和細(xì)繩對(duì)它的拉力是一對(duì)作用力和反作用力B．小球?qū)?xì)繩的拉力就是小球所受的重力C．小球所受重力的反作用力作用在地球上D．小球所受重力的反作用力作用在細(xì)繩上【答案】C【解析】小球受到的重力和細(xì)繩對(duì)它的拉力不是相互作用力，A錯(cuò)；拉力和重力是性質(zhì)不同的力，故B錯(cuò)；小球受到的重力是由于地球的吸引產(chǎn)生的。故其反作用力應(yīng)是小球?qū)Φ厍虻奈?，作用在地球上，C對(duì)，D錯(cuò)。三、一對(duì)作用力與反作用力和一對(duì)平衡力的區(qū)別與聯(lián)系一對(duì)平衡力一對(duì)作用力與反作用力不同點(diǎn)兩個(gè)力作用在同一物體上兩個(gè)力作用在相互作用的兩個(gè)物體上兩個(gè)力性質(zhì)不一定相同兩個(gè)力性質(zhì)一定相同一個(gè)力的產(chǎn)生、變化、消失不一定影響另一個(gè)力兩個(gè)力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失兩個(gè)力共同作用，效果是使物體處于平衡狀態(tài)且所受合力為零兩個(gè)力各有各的作用效果，故對(duì)其中任一物體不能說是合力相同點(diǎn)大小相等、方向相反、作用在同一條直線上小試牛刀：例：物體靜止放置于水平桌面上，則()A．桌面對(duì)物體的支持力的大小等于物體的重力，這兩個(gè)力是一對(duì)相互平衡的力B．物體所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力和反作用力C．物體對(duì)桌面的壓力就是物體的重力，這兩個(gè)力是同一種性質(zhì)的力D．物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)相互平衡的力【答案】A【解析】此題要分析的是各個(gè)力的關(guān)系，因此要對(duì)物體的受力及物體對(duì)桌面的作用力進(jìn)行正確的分析。設(shè)物體所受的重力為G，桌面對(duì)物體的支持力為FN，物體對(duì)桌面的壓力為Feq\o\al(′,N)，如圖所示。因?yàn)槲矬w處于靜止?fàn)顟B(tài)，且FN和G作用于同一物體，因此FN和G是一對(duì)平衡力，故選項(xiàng)A正確；因?yàn)樽饔昧头醋饔昧Ψ謩e作用于兩個(gè)物體上，故選項(xiàng)B錯(cuò)；因?yàn)閴毫κ菑椓Γ鴱椓εc重力是性質(zhì)不同的兩種力，故選項(xiàng)C錯(cuò)；由于支持力和壓力是物體與桌面相互作用(擠壓)而產(chǎn)生的，因此FN和Feq\o\al(′,N)是一對(duì)作用力和反作用力，故選項(xiàng)D錯(cuò)。四、物體的受力分析1．受力分析的一般順序一般先分析重力；再分析彈力，環(huán)繞物體一周，找出跟研究對(duì)象接觸的物體，并逐個(gè)分析這些物體對(duì)研究對(duì)象是否有彈力作用；然后分析摩擦力，對(duì)凡有彈力作用處逐一進(jìn)行分析；最后是其他力。2．受力分析常用的方法(1)整體法與隔離法：【特別提醒】：整體法、隔離法在受力分析時(shí)要靈活選用：①當(dāng)所涉及的物理問題是整體與外界作用時(shí)，應(yīng)用整體分析法，可使問題簡單明了，而不必考慮內(nèi)力的作用。②當(dāng)涉及的物理問題是物體間的作用時(shí)，要應(yīng)用隔離分析法，這時(shí)系統(tǒng)中物體間相互作用的內(nèi)力就會(huì)變?yōu)楦鱾€(gè)獨(dú)立物體的外力。(2)假設(shè)法：在受力分析時(shí)，若不能確定某力是否存在，可先對(duì)其作出存在或不存在的情況假設(shè)，然后再就該力存在與否對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)影響的不同來判斷該力是否存在。3．受力分析的步驟4．受力分析要注意的五個(gè)問題(1)研究對(duì)象的受力圖，通常只畫出根據(jù)性質(zhì)命名的力，不要把按效果分解的力或合成的力分析進(jìn)去，受力圖完成后再進(jìn)行力的合成或分解，以免造成混亂。(2)區(qū)分內(nèi)力和外力：對(duì)幾個(gè)物體組成的系統(tǒng)進(jìn)行受力分析時(shí)，這幾個(gè)物體間的作用力為內(nèi)力，不能在受力圖中出現(xiàn)；當(dāng)把其中的某一物體單獨(dú)隔離分析時(shí)，原來的內(nèi)力變成外力，要畫在受力圖上。(3)防止“添力”；找出各力的施力物體，若沒有施力物體，則該力一定不存在(4)防止“漏力”：嚴(yán)格按照重力、彈力、摩擦力、其他力的步驟進(jìn)行分析是防止“漏力”的有效辦法。(5)受力分析時(shí)還要密切注意物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)用平衡條件或牛頓運(yùn)動(dòng)定律判定未知力的有無及方向。小試牛刀：例：如圖所示，物體b在水平推力F作用下，將物體a擠壓在豎直墻壁上。a、b處于靜止?fàn)顟B(tài)，對(duì)于a、b兩物體的受力情況，下列說法不正確的是()A.a受到兩個(gè)摩擦力的作用B．a(chǎn)共受到四個(gè)力的作用C．b共受到四個(gè)力的作用D．a(chǎn)受到墻壁的摩擦力的大小不隨F的增大而增大【答案】B【解析】要使b處于平衡狀態(tài)，a須對(duì)b產(chǎn)生一個(gè)豎直向上的摩擦力，則a受到b的摩擦力向下(大小等于b的重力)，a要處于平衡狀態(tài)，還要受到墻壁豎直向上的摩擦力，由整體受力平衡知a 受到墻壁的摩擦力大小不變，由a、b的受力知它們分別受到5個(gè)、4個(gè)力的作用，綜上所述可知A、C、D正確。精選練習(xí)A組基礎(chǔ)練1.如圖所示，物體A靠在豎直墻面上，在力F作用下，A、B保持靜止，物體B的受力個(gè)數(shù)為()A．2個(gè) B．3個(gè)C．4個(gè) D．5個(gè)【答案】C【解析】以A、B整體為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析可知，整體只受豎直向下的重力和豎直向上的力F作用，如圖甲所示，墻壁對(duì)A無作用力。對(duì)A進(jìn)行受力分析如圖乙所示。再以B為研究對(duì)象，結(jié)合牛頓第三定律，其受力情況如圖丙所示，要保持B靜止，B應(yīng)受到重力、壓力、摩擦力、力F，共4個(gè)力的作用。2.如圖所示，水平力F把一個(gè)物體緊壓在豎直的墻壁上靜止不動(dòng)，下列說法中正確的是（）A．作用力F跟墻壁對(duì)物體的壓力不是一對(duì)平衡力B．作用力F與物體對(duì)墻壁的壓力是一對(duì)平衡力C．物體的重力跟墻壁對(duì)物體的靜摩擦力是一對(duì)作用力與反作用力D．物體對(duì)墻壁的壓力與墻壁對(duì)物體的壓力是一對(duì)作用力與反作用力【答案】D【解析】A.物體在水平方向受到作用力F跟墻壁對(duì)物體的壓力兩個(gè)力，它們是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤。B.作用力F與物體對(duì)墻壁的壓力不是作用在同一個(gè)物體上，不是平衡力；故B錯(cuò)誤。C.物體豎直方向受到重力和墻壁對(duì)物體的靜摩擦力兩個(gè)作用，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，則這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤。D.物體對(duì)墻壁的壓力與墻壁對(duì)物體的壓力是一對(duì)作用力與反作用力。故D正確。3.甲、乙兩隊(duì)拔河，甲隊(duì)獲勝，則下列說法正確的是（）A．甲對(duì)乙的拉力大于乙對(duì)甲的拉力，所以甲隊(duì)獲勝B．只有在甲隊(duì)把乙隊(duì)勻速拉過去時(shí)，甲對(duì)乙的拉力才等于乙對(duì)甲的拉力C．當(dāng)甲隊(duì)把乙隊(duì)加速拉過去時(shí)，甲對(duì)乙的拉力大于乙對(duì)甲的拉力D．甲對(duì)乙的拉力始終等于乙對(duì)甲的拉力，只是地面對(duì)甲的最大靜摩擦力大于地面對(duì)乙的最大靜摩擦力，所以甲隊(duì)獲勝【答案】D【解析】ABC.物體間力的作用是相互的，對(duì)于拔河的兩個(gè)隊(duì)，甲對(duì)乙施加了多大拉力，乙對(duì)甲也同時(shí)產(chǎn)生一樣大小的拉力，雙方之間的拉力并不是決定勝負(fù)的因素，故ABC錯(cuò)誤；D.獲勝只取決于哪邊的最大靜摩擦力大，甲隊(duì)獲勝，表示地面對(duì)甲的最大靜摩擦力大于地面對(duì)乙的最大靜摩擦力，故D正確。4．一個(gè)球在墻角處挨著豎直墻壁停放在水平地板上,在給出的球的受力示意圖中,正確的是(

)A． B． C． D．【答案】B【解析】小球靜置于水平面上,在豎直方向上受到豎直向上的支持力和豎直向下的重力,由于墻與球間沒有擠壓，所以在水平方向上不受力的作用。5．用一根輕質(zhì)彈簧豎直懸掛一小球，小球和彈簧的受力如圖所示，下列說法正確的是A．F3的施力物體是地球B．F1的施力物體是彈簧C．F4的反作用力是F1D．F2的反作用力是F3【答案】D【解析】A.F3是小球?qū)椈傻睦?，所以F3的施力物體是小球．故A錯(cuò)誤；B.F1是小球的重力，其施力物體是地球．故B錯(cuò)誤；C.F4與F1沒有直接關(guān)系，不是一對(duì)作用力與反作用力．故C錯(cuò)誤；D.F2彈簧對(duì)小球的拉力，F(xiàn)3小球?qū)椈傻睦?，兩力是一?duì)作用力與反作用力．故D正確。6．下列情景中，關(guān)于力的大小關(guān)系，說法正確的是(

)A．跳高運(yùn)動(dòng)員起跳，地對(duì)人的支持力大于人對(duì)地的壓力B．火箭加速上升時(shí)，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的推力大于火箭的重力C．雞蛋撞擊石頭，雞蛋破碎，雞蛋對(duì)石頭的作用力小于石頭對(duì)雞蛋的作用力D．鋼絲繩吊起貨物加速上升時(shí)，鋼絲繩對(duì)貨物的拉力大于貨物對(duì)鋼絲繩的拉力【答案】B【解析】A．人對(duì)地面的壓力和地面對(duì)人的支持力是作用力與反作用力，大小相等方向相反，故A錯(cuò)誤。B．火箭加速上升是因?yàn)榛鸺l(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的推力大于火箭自身的重力，合力向上，故B正確。C．雞蛋對(duì)石頭的力和石頭對(duì)雞蛋的力是作用力與反作用力，等大反向，雞蛋破碎是因?yàn)殡u蛋的強(qiáng)度較小，故C錯(cuò)誤。D．鋼絲繩對(duì)貨物的拉力與貨物對(duì)鋼絲繩的拉力為作用力與反作用力，等大反向，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.物體靜止在斜面上，以下的幾種分析中正確的是()A.

物體所受到靜摩擦力的反作用力是重力沿斜面的分力

B.

物體所受重力沿垂直斜面的分力就是物體對(duì)斜面的壓力

C.

物體所受重力的反作用力就是斜面對(duì)它的靜摩擦力和支持力這兩個(gè)力的合力

D.

物體所受支持力的反作用力就是物體對(duì)斜面的壓力【答案】D【解析】物體受到的靜摩擦力的反作用力是物體對(duì)斜面的靜摩擦力，A不符合題意；物體所受重力沿垂直斜面的分力施力物體是地球，物體對(duì)斜面的壓力受力物體是斜面，兩者不是同一個(gè)受力物體，所以不是同一個(gè)力，B不符合題意；物體所受重力的反作用力就是物體對(duì)地球的吸引力，C不符合題意；物體所受支持力的反作用力就是物體對(duì)斜面的壓力，D符合題意。

故答案為：D

8.一個(gè)箱子放在水平地面上，箱內(nèi)有一固定的豎直桿，在桿上套著一個(gè)環(huán)，箱與桿的質(zhì)量為M，環(huán)的質(zhì)量為m，如圖所示，已知環(huán)沿桿勻加速下滑時(shí)，環(huán)與桿間的摩擦力大小為Ff，則此時(shí)箱子對(duì)地面壓力大小為多少？【答案】Mg＋Ff【解析】環(huán)在豎直方向上受重力及桿給它的豎直向上的摩擦力Ff，受力情況如圖甲所示，根據(jù)牛頓第三定律，環(huán)應(yīng)給桿一個(gè)豎直向下的摩擦力Ff，故箱子在豎直方向上受重力Mg、地面對(duì)它的支持力FN，及環(huán)給它的摩擦力，受力情況如圖乙所示，由平衡條件如：FN＝Mg＋Feq\o\al(′,f)，F(xiàn)f＝Feq\o\al(′,f)再由牛頓第三定律可得箱子對(duì)地面的壓力為Feq\o\al(′,N)＝FN，F(xiàn)eq\o\al(′,N)＝Mg＋Ff。B組提高練1.如圖所示，一個(gè)大人(甲)跟一個(gè)小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力氣，結(jié)果大人把小孩拉過來了。對(duì)這個(gè)過程中作用于雙方的力的關(guān)系，正確的說法是()A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B．大人與小孩間的拉力是一對(duì)作用力與反作用力C．大小拉小孩的力與小孩拉大人的合力一定為零D．只有在大人把小孩拉動(dòng)的過程中，大人的力才比小孩的力大，有可能出現(xiàn)的短暫相持過程中，兩人的拉力一樣大【答案】B【解析】大人拉小孩與小孩拉大人構(gòu)成一對(duì)相互作用力，它們之間的關(guān)系滿足牛頓第三定律，所以二者永遠(yuǎn)大小相等，方向相反，兩力作用在不同的人身體上，不能求合力，小孩被拉動(dòng)是因?yàn)樗艿睦Υ笥谀Σ亮Φ木壒?。故選B。2.“嫦娥二號(hào)”的成功發(fā)射，一方面表明中國航天事業(yè)已走在了世界的前列，另一方面“嫦娥二號(hào)”的發(fā)射也帶動(dòng)了高科技的發(fā)展。目前計(jì)算機(jī)的科技含量已相當(dāng)高，且應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域或各個(gè)方面。如圖是利用計(jì)算機(jī)記錄的“嫦娥二號(hào)”發(fā)射時(shí)，火箭和地面的作用力和反作用力變化圖線，根據(jù)圖線可以得出的結(jié)論是()A．作用力大時(shí)，反作用力小B．作用力和反作用力的方向總是相反的C．作用力和反作用力是作用在同一個(gè)物體上的D．牛頓第三定律在物體處于非平衡狀態(tài)時(shí)不再適用【答案】B【解析】作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，分別作用在兩個(gè)物體上的，A、C錯(cuò)，B對(duì)。牛頓第三定律反映的規(guī)律與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，D錯(cuò)。3.如圖所示，杯子從空中落到水平桌面時(shí)，杯子對(duì)桌面的作用力F1，杯底受到的作用力F2。則下列說法正確的是()

A.

力F1是桌子發(fā)生形變而產(chǎn)生的

B.

力F1和力F2是一對(duì)平衡力

C.

力F1和力F2是一對(duì)作用力和反作用力

D.

力F1的大小大于力F2的大小【答案】C【解析】A、力F1是杯子對(duì)桌子的壓力,是杯子發(fā)生形變而產(chǎn)生的,A不符合題意;

B、力F1是杯子對(duì)桌子的壓力,力F2是桌子對(duì)杯子的支持力,是一對(duì)作用力和反作用力,B不符合題意,C符合題意;

D、力F1和力F2是一對(duì)作用力和反作用力,大小相等、方向相反.D不符合題意;

故答案為：C

4.均勻長桿一端擱在地面上，另一端用細(xì)線系在天花板上，如圖所示的受力分析示意圖中，正確的是()A.

B.

C.

D.

【答案】ACD【解析】因?yàn)橹亓g和地面支持力FN的方向都在豎直方向上，若拉力F在豎直方向上，則地面對(duì)木棒就沒有摩擦力作用(木棒對(duì)地面無相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢)，所以A符合題意；若拉力F的方向與豎直方向有夾角，則必然在水平方向上有分力，使得木棒相對(duì)地面有運(yùn)動(dòng)趨勢，則木棒將受到地面的靜摩擦力Ff，且方向與F的水平分力方向相反，才能使木棒在水平方向上所受合力為零，故C、D符合題意，B不合題意。答案為ACD5.如圖所示，豎直放置的輕質(zhì)彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P連接，P與斜放其上的固定檔板MN接觸且處于靜止?fàn)顟B(tài)。則斜面體P此刻所受力的個(gè)數(shù)有可能為（

）

A.

2個(gè)

B.

3個(gè)

C.

4個(gè)

D.

5個(gè)【答案】AC【解析】若斜面體P受到的彈簧彈力F等于其重力mg，則MN對(duì)P沒有力的作用，如圖(a)所示，P受到2個(gè)力，故A合題意；若彈簧彈力大于P的重力，則MN對(duì)P有壓力FN，只有壓力FN則P不能平衡，一定存在向右或有向右分量的力，只能是MN對(duì)P的摩擦力Ff，因此P此時(shí)受到4個(gè)力，如圖(b)所示，C合題意。

6．如圖所示，光滑球A在固定斜面上被豎直擋板擋住而處于靜止?fàn)顟B(tài)，關(guān)于球A的受力，以下說法正確的是A．球A受兩個(gè)力作用，一個(gè)水平向左，一個(gè)垂直斜面向下B．球A受三個(gè)力作用，一個(gè)水平向右，一個(gè)重直斜面向上，一個(gè)豎直向下C．球A受兩個(gè)彈力作用，一個(gè)水平向右，一個(gè)垂直斜面向上D．球A受三個(gè)力的作用，三個(gè)力的合力豎直向上【答案】BC【解析】球A受三個(gè)力作用，擋板的彈力，水平向右；斜面的彈力，重直斜面向上；重力的作用，豎直向下。故BC正確，AD錯(cuò)誤。7．如圖所示，在斜面上，木塊A與B的接觸面是水平的。連接木塊A的繩子呈水平狀態(tài)，兩木塊均保持靜止。則木塊A和木塊B可能的受力個(gè)數(shù)分別為（）A．2個(gè)和4個(gè) B．3個(gè)和4個(gè) C．4個(gè)和5個(gè) D．4個(gè)和6個(gè)【答案】AC【解析】B至少受到重力、A對(duì)B的壓力和靜摩擦力、斜面的支持力四個(gè)力。斜面對(duì)物體B可能有靜摩擦力，也有可能沒有靜摩擦力，因此B受到4個(gè)力或5個(gè)力；而A受到力支持力與重力外，可能受到拉力與B對(duì)A的摩擦力。因此A可能受到2個(gè)力或4個(gè)力。A．2個(gè)和4個(gè)．故A符合題意．B．3個(gè)和4個(gè)．故B不符合題意．C．4個(gè)和5個(gè)．故C符合題意．D．4個(gè)和6個(gè)．故D不符合題意．8．畫出下圖中靜止物體A所受的力的示意圖（球面是光滑的，其他粗糙）.【答案】【解析】第1個(gè)圖：物體A受到重力、斜面的支持力和靜摩擦力.第2個(gè)圖：物體A受到重力、地面的支持力和向左的靜摩擦力、繩的拉力，第3個(gè)圖：物體A受到重力、半球的支持力和繩的拉力.第4個(gè)圖：物體A受到重力、擋板的支持力和斜面的支持力.分別作出力圖如圖所示.C組新題速遞1．（2021·云南省大姚縣第一中學(xué)高一期中）一鐵塊m被豎直懸掛的磁性黑板緊緊吸住不動(dòng)，如圖，下列說法正確的是（）A．鐵塊受到四個(gè)力作用，其中有三個(gè)力的施力物體均是黑板B．鐵塊與黑板間在水平方向有兩對(duì)相互作用力C．鐵塊所受的磁力和彈力是一對(duì)相互作用力D．只有磁力大于彈力，黑板才能吸住鐵塊不動(dòng)【答案】AB【詳解】A．鐵塊受到四個(gè)力：重力，施力物體是地球；支持力、摩擦力、磁力，這三個(gè)力的施力物體都是磁性黑板，A正確；B．黑板對(duì)鐵塊有支持力，則鐵塊對(duì)黑板有壓力，這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力；黑板對(duì)鐵塊有磁力，反過來，鐵塊對(duì)黑板有大小相等的磁力，這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力；所以水平方向有兩對(duì)相互作用力；黑板對(duì)物塊有摩擦力，則物塊對(duì)黑板也有摩擦力作用，這兩個(gè)力是一對(duì)作用力和反作用力，但這兩個(gè)力在豎直方向；B正確；CD．鐵塊所受的磁力和彈力是一對(duì)平衡力，大小相等，但不是相互作用力，CD錯(cuò)誤。故選AB。2．（2021·河北武強(qiáng)中學(xué)高一月考）春天，河邊上的濕地很松軟，人在濕地上行走時(shí)容易下陷，在人下陷時(shí)（）A．人對(duì)濕地地面的壓力就是他受的重力B．人對(duì)濕地地面的壓力大于濕地地面對(duì)他的支持力C．人對(duì)濕地地面的壓力等于濕地地面對(duì)他的支持力D．人對(duì)濕地地面的壓力小于他受到的重力【答案】CD【詳解】A．人對(duì)濕地地面的壓力和他受的重力，是兩種不同的力。故A錯(cuò)誤；BC．根據(jù)牛頓第三定律可知人對(duì)濕地地面的壓力等于濕地地面對(duì)他的支持力。故B錯(cuò)誤；C正確；D．人下陷時(shí)，豎直方向加速，故支持力小于重力，即壓力小于重力。故D正確。故選CD。3．（2021·浙江高一月考）如圖所示，將一臺(tái)電視機(jī)靜止放在水平集面上，則以下說法中正確的是（）A．它對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力B．它所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力與反作用力C．桌面對(duì)它支特力的大小等于它所受的重力大小，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力D．它對(duì)桌面的壓力就是它所受的重力，這兩個(gè)力是同一種性質(zhì)的力【答案】C【詳解】A．它對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；B．它所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C．桌面對(duì)它支特力的大小等于它所受的重力大小，并且這兩個(gè)力方向相反，是一對(duì)平衡力，故C正確；D．它對(duì)桌面的壓力屬于彈力，不是它所受的重力，這兩個(gè)力產(chǎn)生原因不同，不是同一種性質(zhì)的力，故D錯(cuò)誤。故選C。4．（2021·北京二中高一期末）一本書靜止在水平桌面上（）A．書對(duì)水平桌面的壓力就是書所受的重力B．書對(duì)水平桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力C．書對(duì)水平桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)作用力和反作用力D．書所受重力沒有反作用力【答案】C【詳解】A．書對(duì)桌面的壓力是由于書的重力而產(chǎn)生的，但不能說就是書的重力，它們是不同性質(zhì)的力，施力物體和受力物體也不同，故A錯(cuò)誤；B．書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力，等值、反方、共線，是兩個(gè)物體受到的力，是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；C．書對(duì)水平桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)作用力和反作用力，故C正確。D．重力是指地面附近的物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的力，所以書所受重力的施力物體是地球，所以書所受重力的反作用力是書對(duì)地球的吸引力。故D錯(cuò)誤。故選C。5．（2021·汕頭市東方中學(xué)高一月考）機(jī)車a拉著一節(jié)車廂b向右行駛。用Fab和Fba分別表示a對(duì)b和b對(duì)a的作用力，則Fab和Fba的大小關(guān)系是（）A．Fab>Fba B．Fab=Fba C．Fab<Fba D．無法確定【答案】B【詳解】a對(duì)b和b對(duì)a的作用力是一對(duì)作用力和反作用力，總是等大反向，即Fab=Fba故選B。6．（2021·浙江高一期中）每年農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)。每逢端午節(jié)，最具節(jié)日特色的是賽龍舟了。2011年5月23日，賽龍舟經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第三批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。當(dāng)船正在加速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)（）A．隊(duì)員只受到重力、支持力的作用B．水對(duì)船的作用力水平向左C．水對(duì)槳的作用力大于槳對(duì)水的作用力D．水對(duì)槳的作用力與槳對(duì)水的作用力大小一定相等【答案】D【詳解】A．隊(duì)員跟著船向右加速運(yùn)動(dòng)，則水平方向一定受力不為零，則不只受到重力、支持力的作用，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．船向右加速運(yùn)動(dòng)，則水對(duì)船的作用力水平向右，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；CD．水對(duì)槳的作用力與槳對(duì)水的作用力是一對(duì)作用力與反作用力，大小相等，方向相反，則水對(duì)槳的作用力等于槳對(duì)水的作用力，選項(xiàng)C錯(cuò)誤，D正確。故選D。7．（2021·浙江高一期中）千峽湖，位于浙江省麗水市景寧縣