學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案八篇樣例

學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案

為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校教育教

學(xué)工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安

全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有

序地處置消防事故，根據(jù)上級有關(guān)部門文件與會議精神和相

關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校消防環(huán)境建設(shè)與準(zhǔn)備的實際，制定本

預(yù)案。

一、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

二、消防安全工作成員的責(zé)任分工

組長負責(zé)定時召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議，傳達上級

相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

副組長負責(zé)各具伍負責(zé)組織對緊急預(yù)案的落實情況，未

雨綢繆，做好準(zhǔn)備，俁證完成校領(lǐng)導(dǎo)部署的各項任務(wù)。

領(lǐng)導(dǎo)組各組員具伍負責(zé)火險發(fā)生時全校各年級、各部門

突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指

令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力

將火災(zāi)事故減小到最低限度。

消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、

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緊急疏散組，分別具體負責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、

疏散師生等工作。

（一）通訊組：組長：（火險發(fā)生時，負責(zé)立即電話報

告校消防安全工作組和上級相關(guān)部門，以快速得到指示，視

火情撥打119,廣播告知全體學(xué)生，報險救災(zāi)）

（二）滅火組：組長：（負責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具

準(zhǔn)備，負責(zé)檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算

機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)

工作）

（三）搶救組：組長：（校醫(yī)）（負責(zé)做好及時送往醫(yī)院

的準(zhǔn)備工作，負責(zé)火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊

急處理和救護）

（四）緊急疏散組：組長：成員：各班班主任（負責(zé)制

定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo)，負責(zé)所在

年級組、所管班級學(xué)生緊急疏散中的安全）；圖書室：（負責(zé)

圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學(xué)生疏散與逃生）。

計算機中心和計算機室由**負責(zé)消防安全。

三、滅火工作預(yù)案

1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進行有序

疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火

災(zāi)初級階段。

2、如不能及時控制、撲滅火災(zāi)，在場人員要立即采取

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措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

3、在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報，盡快

增加援助人員，協(xié)力救火。

4、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并

視火情撥打“119”報警求救。

四、師生疏散及逃生預(yù)案

1、火情發(fā)生后，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人

員要立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，盡快增加援助人員，如發(fā)生

重大火情，同時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、

擴散情況及威脅的嚴(yán)重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。

2、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏

散通道，并將正確的逃生方法告知負責(zé)同志，其余人員按照

既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

3、為更好地應(yīng)付緊急情況，管理人員及工作人員必須

一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。

4、緊急疏散的負責(zé)同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，

正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊

位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓(xùn)。

職業(yè)中專校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌事件，切實保障廣大師生

人身和校園財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全，維護學(xué)校

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的穩(wěn)定，根據(jù)我校的實際情況特制定學(xué)校欺凌預(yù)防與處理應(yīng)

急預(yù)案。

一、校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)、職責(zé)

（一）、應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成、員：各部門人員及各班班主任

（二）分工與職責(zé)

1、現(xiàn)場指揮組

組長：

組員：學(xué)生處、相關(guān)部門責(zé)任人

主要職責(zé)：負責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，

對重大突發(fā)事件處置工作做出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處

置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。

2、現(xiàn)場救護組

組長：

組員：學(xué)生處人員、相關(guān)系部分管主任及班主任

主要職責(zé)：負責(zé)疏散師生，維護秩序，對受傷人員進行

救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療，協(xié)調(diào)

有關(guān)單位（如上級主管部門、派出所等部門）負責(zé)維穩(wěn)和救助。

3、善后處理組

組長：

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組員：學(xué)生處心里輔導(dǎo)科相關(guān)人員和黨建力、人員

負責(zé)對受傷學(xué)生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工

作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全，不穩(wěn)定因素。

4、通訊聯(lián)絡(luò)組

組長：

負責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告，收集信息。

5、后勤保障組

組長：

負責(zé)處置安全事件過程中的接待、物質(zhì)保障等工作，

二、預(yù)防措施

1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識

和自我保護意識。

2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來人員進入學(xué)

校。

3、加強對在?；加?*史人的監(jiān)控，加強對患有**史人

的關(guān)心，并勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給子照顧幫助。

4、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一摸排登記,

耐心接待，盡力做好化解工作。

5、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實

值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師管理責(zé)任制

6、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)，各盡其責(zé)，

協(xié)調(diào)合力

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三、處理程序

（一）接警與通知

事件發(fā)生后，在場知情人員（教職工、學(xué)生）必須立即將

所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)報告。班主任和值日

領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和相關(guān)

人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長必須掌握的

情況有：事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度:在基本掌握事

件情況后，立即通知組長和各工作組組長啟動應(yīng)急預(yù)案。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人必須第一時間趕到事

發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。

在場人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立

即對受傷學(xué)生進行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診，保

護現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。

（三）保護與維穩(wěn)

應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實行嚴(yán)格的保護，妥善保存現(xiàn)場重

要痕跡物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)

展，作好安撫處理工作，

穩(wěn)定師生情緒，將影響減到最小。保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外

來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和閑人進入校園，保證校園

的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的監(jiān)護人。親屬或其他有關(guān)

人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)

一6一

秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的,

應(yīng)立即報告公安機關(guān)依法處理。

（四）報告與通報

校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時，準(zhǔn)確、全面地了

解事件發(fā)生的時間、地點、概況，以及處理進度，并迅速配

合公安調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況

通知受傷者和責(zé)任人的家長或家屬。事件情況由小組統(tǒng)一對

外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消

息，以免失實。

（五）事件調(diào)查

1、配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件

原因，整理事件記錄形成書面報告。

2、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問

題，制定防范措施

（六）善后處理

1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及時與

受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋

工作。對相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校配合處置工作，嚴(yán)肅處

理相關(guān)責(zé)任人。

2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依

法處理、協(xié)調(diào)理賠如屬于責(zé)任事故，迫究責(zé)任，并進行相應(yīng)

處罰，對受傷學(xué)生的理賠要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害事

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故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學(xué)校和社會的穩(wěn)

定。

（七）責(zé)任追究

1、根據(jù)事實，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責(zé)

任人迫究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司

法機關(guān)依法迫究刑事責(zé)任。

2、事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是，尊重科學(xué)，依

法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本

預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服人指揮

的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究形事

責(zé)任。

職業(yè)中專學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案

為有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，及時處置危及師生安

全的各類惡性事件，有效的控制事態(tài)的擴大，切實保障廣大

師生生命與國家財產(chǎn)的安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,

特制定本預(yù)案。

一、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因

恐怖分子造成的破壞性行為，由各種因素引起的對社會

不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性

行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報復(fù)性行為、**人的嚴(yán)重失

控行為等。

二、預(yù)防措施

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1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi)，嚴(yán)格門衛(wèi)登記、

驗證制度，控制外來人員進入學(xué)校。為防止非法侵入，學(xué)校

安裝紅外監(jiān)控裝置，嚴(yán)格值班監(jiān)視制度。

2、加強對校內(nèi)有**癥狀的人員的管理。為確保學(xué)校安

全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進

行鑒定，一旦確診為**人，學(xué)校勸其在家休養(yǎng)治療。

3、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,

并做好矛盾的化解工作。

4、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意

識和自我保護意識。

5、積極組織師生進行防范暴力事件的演習(xí)，提高師生

的防范和自救能力。

三、事件的處理

一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，務(wù)必以保護學(xué)生的生命安全為

主要目的，一般按照下列程序處理：

1、報警?？砂淳o急報警按鈕或撥打“110”報警電話。

2、選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老

師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

3、保護有關(guān)對象及全體學(xué)生，將保護者護送到安全處。

4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近

醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。

5、將情況快速上報。

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6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序，配合警方調(diào)查，作善后

處理。

四、組織機制

1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)事故的預(yù)防和處理工作,

實行分工負責(zé)制，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責(zé)，校長在由

校長指揮，校長不在由分管校長指揮，以此類推。

2、各類人員分工明確、行動步驟清晰，如：報警人員、

周旋應(yīng)付人員、護送學(xué)生轉(zhuǎn)移的人員、將傷者送往醫(yī)院的人

員、向局報告的人員等等，均要有明確的分工。

中學(xué)食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案

為了有效應(yīng)急處置學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的食品衛(wèi)生安全事

故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕

事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學(xué)校和社

會穩(wěn)定，促進學(xué)校教育的健康發(fā)展，特制訂本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)與職責(zé)：

1、機構(gòu)設(shè)置：

(1)成立食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

校醫(yī)全體班主任

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(2)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)

小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在后勤保障部，由**主任兼任。

(3)醫(yī)療救護組：當(dāng)發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故時，應(yīng)立

即向就近醫(yī)療機構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電

話。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員

報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。

2、機構(gòu)職責(zé)：

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

統(tǒng)一指揮食品衛(wèi)生安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進行應(yīng)

急救援，控制事態(tài)發(fā)展。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實

整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序。

(2)辦公室職責(zé)：

下發(fā)上級有關(guān)文件和本辦制訂的各項文件、通知，指導(dǎo)

下屬各相關(guān)部門或人員實施應(yīng)急處理預(yù)案。

接到事故報告，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組(組長)報告，隨時掌

握應(yīng)急處理進展情況，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，具體負責(zé)人員調(diào)度,

組織后勤保障，保障應(yīng)急處理工作的有序進行。

根據(jù)工作計劃和領(lǐng)導(dǎo)小組的指示，在學(xué)校有計劃有組織

地開展食品衛(wèi)生安全的宣傳預(yù)防工作，并組織人員對開展工

作的情況進行定期和不定期的檢查，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋檢

查情況，提出階段性工作建議。

二、日常工作開展：

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1、完善制度。在上級下發(fā)有關(guān)制度和工作意見的基礎(chǔ)

上，要求對本校食品衛(wèi)生安全制度進行全面修訂完善，并上

報主管部門。

2、強化督查。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，由辦公室牽

頭，以各項食品衛(wèi)生制度落實為重點，結(jié)合學(xué)校其它安全工

作，進行定期和不定期的督查，并把督查結(jié)果反饋給主管責(zé)

任人。

3、落實職責(zé)。校長為學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，安全

監(jiān)督員為直接責(zé)任人，食堂管理人員和從業(yè)人員分別在自己

的崗位職責(zé)內(nèi)負責(zé)，校長考核實行學(xué)校食品安全事故責(zé)任追

究制。

4、加強教育。加強對廣大師生的食品衛(wèi)生知識的宣傳

教育，通過舉辦專題培訓(xùn)班、知識講座等形式，豐富衛(wèi)生知

識，增強衛(wèi)生意識，提高自覺性和責(zé)任感。

三、事故應(yīng)急處理。

1、報告制度。食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生后必須及時報告。

具體為：師生發(fā)現(xiàn)少量（3人以下）輕度癥狀（如嘔吐、腹

瀉）及時打舉報電話向領(lǐng)導(dǎo)小組報告，再由領(lǐng)導(dǎo)小組逐級報

告；發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重食品衛(wèi)生事故（指出現(xiàn)嚴(yán)重食物中毒癥狀者

或出現(xiàn)3人以上相同癥狀的群體發(fā)病情況，下同），應(yīng)立即

向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長）報告，由領(lǐng)導(dǎo)小組向上級|二及當(dāng)?shù)貓蟾妫?/p>

同時立即啟動食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實

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際情況建立定時報告制度。

2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴(yán)重學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故，

由校長負責(zé)救援指揮。組長應(yīng)當(dāng)機立斷，立即啟動應(yīng)急預(yù)案,

按照預(yù)備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清癥狀,

群體發(fā)病的還應(yīng)徹查事故原因，排查發(fā)病人員，并建立動態(tài)

性名冊，防止遺漏。

3、醫(yī)療求援。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故，應(yīng)

立即向就近醫(yī)療機構(gòu)和衛(wèi)生防疫部門發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打

“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶

救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。

4、聯(lián)系家長。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故，應(yīng)

及時與發(fā)病學(xué)生家長取得聯(lián)系，如實說明發(fā)病情況，不盲目

猜測。做好學(xué)生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設(shè)立家

校聯(lián)絡(luò)處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做

好服務(wù)工作。

5、病源保護。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故后，

應(yīng)立即封存可疑食品，以便及時查找致病原因。

6、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長統(tǒng)一

調(diào)度，辦公室具體安排，必要時可向衛(wèi)生防疫部門抽調(diào)人員

支援事故處理。明確分工，落實職責(zé)，聽從指揮，確保到位。

7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理

過程中的知情權(quán)，及時、準(zhǔn)確做好信息公開，并如實向上級

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部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免

不必要的誤解。

四、事故責(zé)任追究。

1、對導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人進行嚴(yán)肅追究。

2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴(yán)肅追

究。

3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應(yīng)急方

案順利實施的行為進行嚴(yán)肅追究。

實驗中學(xué)2023年疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案

根據(jù)相關(guān)通知精神，按照《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》

和《中小學(xué)校新冠防控指南》、《全面做好新冠疫情常態(tài)化防

控工作方案（第九版）》等有關(guān)法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范和上級

有關(guān)要求，現(xiàn)制定修改實驗中學(xué)2023年疫情防控工作應(yīng)急

預(yù)案。

一、工作體系

1.學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置工作在教育主管部門新冠疫

情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行。按照學(xué)校

疫情防控工作聯(lián)防聯(lián)控機制要求，各有關(guān)職能部門根據(jù)職責(zé),

銜接協(xié)作，齊抓共管。

2.成立疫情應(yīng)急處置小組。

組長：

-14-

副組長：

成員：

下設(shè)八個工作組：

（一）綜合協(xié)調(diào)組

組長：副組長：

主要職責(zé)：

1、負責(zé)疫情防控工作統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和調(diào)度。

2、學(xué)校疫情應(yīng)急處置演練的組織實施。

（二）后勤保障和消毒組

組長：）副組長：組員：

主要職責(zé)：

1、負責(zé)教室、實驗樓、辦公樓等消毒防疫工作，負責(zé)

隔離點等應(yīng)急硬件準(zhǔn)備工作；

2、負責(zé)物資儲備、供應(yīng)工作，負責(zé)口罩、消毒液和測

溫儀等應(yīng)急物資儲備調(diào)配工作，飲水問題、學(xué)校垃圾清理、

廢棄口罩處置等。

（三）數(shù)據(jù)統(tǒng)計、信息報送組

組長：副組長：

由XX組員：各級部主任、條塊領(lǐng)導(dǎo)、班主任

主要職責(zé)：負責(zé)學(xué)校追蹤重點人員和體溫異常學(xué)生的信

息摸排、匯總報送等工作。

（四）輿情、宣傳組

-15-

組長：XX副組長：XX主要職責(zé)：負責(zé)對師生的疫情防

控知識和衛(wèi)生健康知識宣傳教育、校園文化、輿情應(yīng)對和新

聞宣傳等工作。

（五）教學(xué)管理組

組長：XX副組長：XX

主要職責(zé)：1、負責(zé)教學(xué)工作安排和教學(xué)指導(dǎo)管理服務(wù)。

2、建立線上教學(xué)應(yīng)急響應(yīng)機制，提前做好預(yù)案制定、

教學(xué)視頻錄制、教學(xué)組織、設(shè)備維護等各項準(zhǔn)備工作，確保

一旦發(fā)生疫情，立即轉(zhuǎn)入線上教育教學(xué)模式。優(yōu)化空中課堂

資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提升線上教學(xué)質(zhì)量。

（六）健康教育、心理疏導(dǎo)組

組長：XX副組長：XX組員：XX

主要職責(zé)：對師生的疫情防控知識和衛(wèi)生健康知識宣傳

教育、心理防護和心理疏導(dǎo)教育。

（七）安全保衛(wèi)組

組長：XX副組長：XX

主要職責(zé)：24小肘值班人員安排及管理、門衛(wèi)安保管理、

外來人員進出校園管理、校門口秩序及隔離帶設(shè)置等。

（八）應(yīng)急處置、醫(yī)務(wù)組

組長：XX副組長：XX組員：各級部主任、駐校醫(yī)生

主要職責(zé)：負責(zé)學(xué)校突發(fā)情況應(yīng)急處置、疫情上報等。

疫情報告人：XX

-16一

二、處置流程

1.現(xiàn)場處置。學(xué)生在校期間，出現(xiàn)不明原因發(fā)熱、干咳、

氣促、乏力、腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀的學(xué)生，要按照四個

“一律”原則啟動應(yīng)急處置流程，相關(guān)老師第一時間督促其

佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護口罩，立即安排到學(xué)校臨時留

觀室，并第一時間報告學(xué)校（XX）,級部安排專人陪護（做

好個人防護），學(xué)校安排校醫(yī)進行復(fù)測，再次確認體溫和癥

狀（體育課或體育活動后學(xué)生會出現(xiàn)體溫變化，學(xué)校對可疑

情況者要注意詢問，如是此類情況，待學(xué)生身體恢復(fù)常態(tài)后

進行重測）。班主任馬上通知家人來校跟進處置。同時，對

可疑癥狀者建立信息臺賬，記錄可疑癥狀者個人及其家庭成

員信息、出現(xiàn)的癥狀、當(dāng)日活動范圍、密切接觸者及學(xué)校所

采取的措施等相關(guān)信息。留觀室工作人員要做好個人防護，

穿戴防護服、N95口罩、護目鏡、防護手套等防護用品。

2.送醫(yī)上報。根據(jù)前期摸排的居家信息和健康檢測信息,

結(jié)合校醫(yī)現(xiàn)場復(fù)測和核實情況，馬上向教育主管部門（XX）

和疾控中心（XX）報告，由疾控中心到校進行初步篩查并進

行核酸檢測。若不能排除新冠，由疾控中心聯(lián)系定點醫(yī)院（人

民醫(yī)院醫(yī)務(wù)科XX）派專車接到發(fā)熱門診進行進一步的檢查和

診斷。

3.加強管理。加強對有可疑癥狀者周圍人員以及所在班

級學(xué)生的管理（佩戴口罩、做好手消毒、室內(nèi)通風(fēng)消毒、維

-17-

持秩序等)，并做好密切觀察。同時，迅速安排其他師生員

工回到各自辦公室或教室，不得隨意走動。校園實行封閉，

未經(jīng)允許任何人不得進出校園(聯(lián)系屬地派出所：XX)o需

要進入校園的工作人員須經(jīng)市新冠疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

批準(zhǔn)，并在有效防護條件下進入，在校門口要進行出入登記。

師生入校時出現(xiàn)情況，參考上述流程。

三、應(yīng)急啟動

(一)當(dāng)可疑情況者診斷為疑似病例或確診病例，立即

做好以下工作：

1.積極配合。要按照衛(wèi)健、疾控部門的要求，醫(yī)療、后

勤組(XX)協(xié)助衛(wèi)健、疾控部門做好流行病學(xué)調(diào)查，確定密

切接觸者范圍，實施集中隔離醫(yī)學(xué)觀察等各項工作。信息數(shù)

據(jù)組(XX)按規(guī)定上報信息，同時通知學(xué)校所在地社區(qū)、師

生居住社區(qū)。

2.調(diào)整教學(xué)。出現(xiàn)上述患者的班級，教學(xué)管理組(XX)

要根據(jù)實際立即啟動教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)實際調(diào)整教學(xué)活動,

避免與其他師生繼續(xù)交叉。宣傳教育組(XX)及時通報情況，

健康教育、心理疏導(dǎo)組(XX等)開展心理疏導(dǎo)。

3.通風(fēng)消毒。后勤保障和消毒組(XX)要在疾控部門的

指導(dǎo)下，對留觀室及可疑癥狀者活動過的場所進行終末消毒。

4.宣傳引導(dǎo)。輿論、宣傳組(XX)及時向師生和家長通

報情況，加強心理疏導(dǎo)，密切關(guān)注輿情，回應(yīng)社會關(guān)切。

-18-

（二）若可疑癥狀者經(jīng)市定點醫(yī)療機構(gòu)診治為非疑似病

例但需住院治療，要通知其家人配合醫(yī)療機構(gòu)的治療安排,

住院治療期間每天兩次向?qū)W校報就診情況，學(xué)校要做好詳細

記錄（班主任）。

（三）若可疑癥狀者經(jīng)市定點醫(yī)療機構(gòu)診治為非疑似病

例無需住院治療，則由其家人接回家居家治療，滿足《師生

健康復(fù)課查驗實施方案》的復(fù)課標(biāo)準(zhǔn)后方可回校。居家期間，

學(xué)校要對可疑癥狀者進行情況追蹤，通知家人每天兩次按學(xué)

校要求將《可疑癥狀者信息監(jiān)測記錄表》報學(xué)校。

四、其他注意事項

L離校就診指引

（1）時刻佩戴口罩，隨時保持手衛(wèi)生。盡可能遠離其

他人（至少1米）。

（2）就診結(jié)束回家路上，應(yīng)避免乘坐公共交通工具，

乘車路上需打開車窗。

（3）如路途中污染了交通工具，建議使用含氯消毒劑

或過氧乙酸消毒劑，對所有被呼吸道分泌物或體液污染的表

面進行消毒。

2.居家醫(yī)學(xué)觀察注意事項

（1）居家醫(yī)學(xué)觀察的人員每天早晚測體溫各1次，并

記錄在冊；若出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、氣促、乏力、腹瀉、結(jié)膜充

血、肌肉酸痛等癥狀，應(yīng)立即向班主任或?qū)W校疫情報告人報

-19-

告，并佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護口罩；學(xué)校立即向疾控

部門報告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。

（2）居家醫(yī)學(xué)觀察期間，盡量開窗通風(fēng)，被觀察人員

與家庭成員盡量避免近距離接觸（至少間隔1米以上距離），

有條件的獨居一室，最好處于居家位置的下風(fēng)向。日常佩戴

一次性使用醫(yī)用口罩；注意手部衛(wèi)生；咳嗽或者打噴嚏時用

紙巾或肘部衣服遮掩口鼻；接觸呼吸道分泌物后應(yīng)立即使用

流動水和洗手液洗手。設(shè)置套有塑料袋并加蓋的專用垃圾桶。

被觀察人員用過的紙巾、口罩等放置到專用垃圾桶并及時清

理，清理前用有效氯濃度為500-1000mg/L的含氯消毒液噴

灑或澆灑垃圾至完全濕潤，然后扎緊塑料袋口。生活用品專

人專用，單獨洗滌消毒處理。

3.返校管理事項

（1）患病學(xué)生病愈且隔離期滿后，班主任應(yīng)督促其先

到醫(yī)院或社區(qū)開具病愈證明，復(fù)課前持醫(yī)院病愈證明到衛(wèi)生

室復(fù)核確認登記，方可復(fù)課。

（2）凡是病愈或隔離期滿無癥狀人員返校，可安排在

上午（下午）第一節(jié)課上課后從專門通道入校，由校醫(yī)（疫

情報告人）核查病愈證明、解除醫(yī)學(xué)觀察證明等。隔離期限

以校醫(yī)（疫情報告人）掌握的為主，證明輔助驗證。

（3）對于已排除新型冠狀病毒感染的可疑人員，凡出

現(xiàn)呼吸道癥狀、發(fā)熱、乏力、嘔吐、腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀

-20-

者，應(yīng)待癥狀消失后、身體痊愈后方可返校（發(fā)熱患者需癥

狀消失48小時后方可返校，嘔吐腹瀉患者需癥狀消失72小

時后方可返校）。因過敏、哮喘等其他原因引起咳嗽癥狀的,

需有醫(yī)院提供的醫(yī)學(xué)證明。

中學(xué)校園學(xué)生欺凌事件突發(fā)應(yīng)急預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

為了加強對校園安全活動的管理，防止校園學(xué)生欺凌等

意外事故的發(fā)生，根據(jù)我校實際，現(xiàn)制定中學(xué)校園學(xué)生欺凌

事件突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，并自公布之日起施行。

二、適用范圍

適用于發(fā)生在我校的校園欺凌暴力傷害事件。

三、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

四、應(yīng)急預(yù)案

（一）預(yù)防教育

1、各班主任及課任老師有責(zé)任對本班學(xué)生進行和諧相

處，文明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時報告

級部或政教處，把問題解決在萌芽階段。

-21-

2、班主任要將本班曾類似有不良記錄或有暴力傾向的

學(xué)生名單，報告級部、政教處統(tǒng)籌管理，重點做好這部分學(xué)

生的工作，防止欺凌事件的發(fā)生。

3、對曾參與欺凌的學(xué)生，所在班級的班主任老師要對

這類問題學(xué)生進行管理，要做耐心的思想教育工作，隨時觀

察其動態(tài)，做到防患于未然。

（二）應(yīng)急處理

1、首遇負責(zé)制

（1）發(fā)生學(xué)生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時，首遇

教職工除了要當(dāng)面進行勸阻，還要把情況報告給當(dāng)天值班領(lǐng)

導(dǎo)或級部、政教處。

（2）若遇校外人員到校欺凌學(xué)生等，首遇教職工有責(zé)

任進行勸阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時報告當(dāng)天值班領(lǐng)

導(dǎo)。若現(xiàn)場情況較為嚴(yán)重的，還要在第一時間打電話報警（派

出所電話或110）,爭取時間，以防事態(tài)失控。

（3）一旦出現(xiàn)人生傷害事故，首遇教職工要馬上報告

學(xué)校，同時撥打報警電話和急救電話，與此同時，積極做好

組織送往醫(yī)院進行搶救處理的相關(guān)工作。

2、問題處理程序

第一步由首遇人依照以上三條酌情執(zhí)行。

第二步值班領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到報告后，應(yīng)迅速

召集政教處、保衛(wèi)科、級部及相關(guān)班主任趕赴現(xiàn)場，積極疏

-22-

導(dǎo)，化解矛盾，有效控制事態(tài)進一步蔓延，力爭在第一時間、

第一地點解決問題。若現(xiàn)場情況已達到難以控制的程度，要

立即報告校長并打電話報警。

一旦出現(xiàn)人生傷害事故，馬上撥打急救電話，由值日領(lǐng)

導(dǎo)、值日教師會同班主任組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理,

同時要與相關(guān)家長取得聯(lián)系。

（三）事后處理

1、由政教處、保衛(wèi)科、級部主任、班主任召集本校肇

事學(xué)生進行詢問，了解事情經(jīng)過，及時與家長取得聯(lián)系，多

方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好

相關(guān)記錄。

2、對校外社會人員，應(yīng)配合警方及時做好事后處理工

作。對外校學(xué)生，要及時與學(xué)生就讀學(xué)校取得聯(lián)系。

3、由政教處或分管校長負責(zé)向校長匯報情況，并提出

相關(guān)的處理意見，提請校長辦公會討論通過。

4、全校通報處理結(jié)果，警示學(xué)生，防止此類事故再次

發(fā)生。

（四）責(zé)任追究

未履行安全職責(zé)及上述工作要求的，經(jīng)學(xué)校辦公會及相

關(guān)部門認定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人員給予行政紀(jì)律

處分或其他處罰。因失職或管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影

響的，由有關(guān)管理部門和公安機關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處

-23-

罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

學(xué)校防溺水應(yīng)急預(yù)案

為進一步貫徹落實關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水相關(guān)工作要求，切

實保障學(xué)生的生命安全，避免學(xué)生溺水事故的發(fā)生，結(jié)合我

校實際情況，制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹深入開展預(yù)防學(xué)生溺水專項行動，積極采取多

種方式、方法，有針對性地對學(xué)生進行防溺水安全教育，完

善工作措施，壓實工作責(zé)任，健全家校合作、聯(lián)防聯(lián)控工作

機制，建立預(yù)防學(xué)生溺水教育和管理的長效機制，著力從源

頭上預(yù)防，從根本上治理，增強安全意識，提高防范能力。

二、工作目標(biāo)

堅決做到安全責(zé)任全覆蓋、安全教育全覆蓋、安全風(fēng)險

評估全覆蓋、隱患排查整改全覆蓋、聯(lián)防聯(lián)控聯(lián)管全覆蓋,

全面落實各項預(yù)防學(xué)生溺水事故的工作措施，最大限度降低

我校學(xué)生溺水事故的發(fā)生。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）學(xué)校防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

（二）學(xué)校防溺水工作小組

-24-

組長：

副組長：

成員：

（三）工作職責(zé)：

1、加強對學(xué)生預(yù)防溺水事故的安全教育，增強師生的

自我防范意識。

2、要求各班利用線上專題班會或班級微信群安全知識

教育等形式，對學(xué)生開展防溺水安全教育宣傳周活動。

3、每年初夏時節(jié)，發(fā)放“關(guān)于加強學(xué)生防溺水安全教

育致家長的一封信”，要求學(xué)生家長履行好監(jiān)護人的監(jiān)管責(zé)

任。

4、當(dāng)發(fā)生學(xué)生溺水時，領(lǐng)導(dǎo)小組要立即趕赴現(xiàn)場進行

搶救并報告上級，撥打110、120救助。

5、協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查處理和事故善后處理工作。全面

負責(zé)指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急演練工作，根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令,

啟動預(yù)案。

四、完善防溺水安全制度

1、建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全防范制度。把任

務(wù)落實到班級，實行各負其責(zé)的防范工作機制。

2、每年夏季，學(xué)校要印發(fā)《致家長一封信》，通過班級

微信家長群、家長會等形式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強

家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責(zé)任意識。

-25-

3、要嚴(yán)格學(xué)生請假制度，對未請假擅自離校的學(xué)生及

時與家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生離校原因，并建立制度嚴(yán)格要

求學(xué)生不得到危險水域嬉水或游泳。

五、溺水事故發(fā)生時的應(yīng)急措施

1、如果學(xué)生因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個發(fā)現(xiàn)者應(yīng)

立即呼救并設(shè)法營救，但應(yīng)當(dāng)注意保護自己，同時要報告學(xué)

校。

2、學(xué)校接到學(xué)生溺水的報告后，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場，

組織救援，并立即向縣教育主管部門報告，必要時撥打110、

120求救。

3、動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工

呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。

4、第一時間通知溺水者家長。

5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。

6、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須馬上如實地向校長報告，

校長向上級主管部門報告死亡情況，并協(xié)助有關(guān)部門做好事

故后的處理工作。

六、事故處理

（一）報告程序

發(fā)生特大安全事故的單位，應(yīng)立即將事故概況快速報告

縣教育主管部門同時按相關(guān)程序逐級上報。

（二）時間要求

-26-

發(fā)生特大安全事故，應(yīng)盡最快的速度報告事故。在10

分鐘內(nèi)要向縣報告，縣再向縣應(yīng)急管理局報告。

（三）報告內(nèi)容

報告內(nèi)容要簡潔明了，報告內(nèi)容應(yīng)包括事故發(fā)生時間、

地點、事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經(jīng)濟損失

等情況。

（四）學(xué)校發(fā)生學(xué)生溺水事故時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照《學(xué)生

傷害事故處理辦法》和規(guī)定的原則和程序等，及時實施救助,

并進行妥善處理。

中學(xué)防洪抗汛應(yīng)急預(yù)案

為確保學(xué)校防洪抗汛各項應(yīng)急工作高效，有序地進行,

最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)有關(guān)工作指示，

結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。

一、應(yīng)急機構(gòu)的組成

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

成立學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組并明確職責(zé)

組長：

副組長：

成員：

職責(zé)：負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和指揮學(xué)校防汛搶險工作。

（二）學(xué)校防汛搶險領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專門機構(gòu)：

-27-

1、防洪搶險組：由任組長，為成員，負責(zé)到搶險一線。

2、后勤物質(zhì)保障組：由任組長，**等同志為成員，負

責(zé)搶險工具、食品、物資等。

3、辦公室通訊聯(lián)絡(luò)組：由**負責(zé)。

學(xué)校防洪抗汛工作在上級領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下組織實施。

防洪抗汛領(lǐng)導(dǎo)小組由**校長為組長，成員全體行政班子人員

組成，總務(wù)處兼防洪抗汛辦公室，辦公室為指揮部，**任聯(lián)

絡(luò)員。

（三）主要職責(zé)

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，加強對防洪

抗汛工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。

2、充分利用各種渠道進行防洪抗汛知識的宣傳教育，

組織、指導(dǎo)全市師生防洪抗汛知識的普及教育，廣泛開展防

洪抗汛中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防洪抗汛的

意識和基本技能。

3、認真搞好各項物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲，

落實飲食飲水，防凍防雨、教材教具，搶險設(shè)備等物資落實，

強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

4、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防洪

抗汛工作，把防洪抗汛造成的損失降到最低點。

5、調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面

保證和促進社會安全穩(wěn)定。

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二、學(xué)校防汛搶險隊工作預(yù)案

（一）措施到位

1、利用各種媒體認真做宣傳，加強對師生的防汛安全

教育。

2、專人負責(zé)，對房屋要進行安全檢查，對查出的房屋

立即修繕，嚴(yán)重危房立即拆除。

3、對供電線路全面檢修，防止短路造成事故影響供電,

嚴(yán)防觸電事故發(fā)生。

4、檢查避雷設(shè)施，并對師生進行教育，防止雷擊，以

免人員傷害和設(shè)施損壞。

5、總務(wù)處要準(zhǔn)備好充足的物資和食品。

6、檢查疏通水道和網(wǎng)管，防止積水對校舍造成損壞,

給教學(xué)和學(xué)生安全帶來影響。

7、汛期注意收聽、收看天氣預(yù)報，隨時掌握汛情，防

止發(fā)生死亡事故。

（二）緊急避險

1、險情發(fā)生時當(dāng)天的值班領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)及時通報到各班,

并組織避險。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組要及時到位，臨危不亂，指揮正確通暢,

措施得當(dāng)。

3、各班主任要按指定路線認真組織師生疏散、避險,

做到緊張有序，防止因恐慌造成混亂、擁擠，帶來傷害事故。

-29-

4、黨、團員干部發(fā)揮模范帶頭作用，搶險隊員要發(fā)揮

主力軍作用。

（三）善后處理

1、班主任要及時清點本班的人數(shù)，對沒有撤離的學(xué)生

要向搶險隊指明具體位置，以便及時營救。

2、按醫(yī)生要求積極協(xié)助有關(guān)人員搶救受傷師生。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組做好師生工作，穩(wěn)定師生情緒，確保校園

安全。

4、通訊聯(lián)絡(luò)人員要及時上報學(xué)校的人員傷亡和財產(chǎn)損

失情況。

三、防洪抗汛的應(yīng)急行動

1、接到上級指示或通知后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進入臨戰(zhàn)狀

態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項防洪抗汛工作。

各有關(guān)組織隨時準(zhǔn)備執(zhí)行防洪抗汛任務(wù)。

2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關(guān)

閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。

3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加

強對配電房、機房等重要設(shè)備、場所的防護，保證防洪抗汛

順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長思想

穩(wěn)定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層

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情況，全力維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。

6、按預(yù)案落實各項物資準(zhǔn)備。

7、各級領(lǐng)導(dǎo)小組在校長張宏偉統(tǒng)一組織指揮下，迅速

組織本校搶險救災(zāi)。

(1)迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的

所有人員撤離。

(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系

統(tǒng)除外)和各種明火，防止災(zāi)后滋生其它災(zāi)害。

(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，

及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護站搶救。

(4)加強對重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護和保

護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

(5)迅速了解和掌握系統(tǒng)受災(zāi)情況，及時匯總上報。

四、其它

1、進入防洪抗汛緊急狀態(tài)后，學(xué)校將根據(jù)市、區(qū)、市

指揮部、市、街道黨(工)委的命令指示通過電話、口授、會

議等形式傳達各種命令，指示。

2、在防洪抗汛應(yīng)急行動中，各部門要密切配合，服從

指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

學(xué)校消防疏散應(yīng)急預(yù)案

為了在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)等緊急情況時，最大限度的減少火

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災(zāi)帶了的危害，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，特

制訂本安全疏散預(yù)案，并進行實際演練。

一、指導(dǎo)思想

本著及時有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則，切實保護

好師生的生命安全，維護好正常的教學(xué)秩序。

二、工作目標(biāo)

落實安全責(zé)任制，加強對全校的教育與管理力度，學(xué)習(xí)

相關(guān)的防震、消防知識，提高全校師生的防震、防火意識和

緊急逃生技能，確保師生生命安全。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

?*

滅火行動組：

疏散引導(dǎo)組：

職責(zé)：負責(zé)指揮師生進行疏散。

通訊聯(lián)絡(luò)組：

緊急聯(lián)系或求援事宜。

醫(yī)護救護組：

后勤保障組：

四、組織實施

1,火災(zāi)等緊急情況發(fā)生時，學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速

組織全校師生疏散逃生，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)在各樓層指

揮疏散，班主任及當(dāng)時上課的教師負責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃

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生。

2.具體疏散工作安排：

A.當(dāng)時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊，指揮學(xué)生

用手絹或衣物重疊后捂住口鼻，帶領(lǐng)學(xué)生彎腰、半蹲降低高

度，有次序下樓疏散；

B.當(dāng)時在辦公室內(nèi)的班主任、副班主任立即趕回本班教

室組織學(xué)生，如情況危急，交通擁擠趕不回教室則前往最靠

近辦公室的樓道口等待本班學(xué)生，遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同

任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場，按體操隊形安排集結(jié)學(xué)生

C.上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師

帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集合。

3.救護組人員安排：

(1)學(xué)校醫(yī)務(wù)人員攜帶緊急藥箱到升旗臺處待命，及時

處理傷病員。

(2)學(xué)校安排專用車輛在學(xué)校大門口待命，及時把傷情

較重的師生送往醫(yī)院。

(3)帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的

男教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù)，則立即到升旗臺處待命，參加

救護組工作。

五、疏散要求與注意事項

L聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全

進行疏散，不能再收拾物品。

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2.疏散集合地點：按照體操隊形在操場集中，如情況需

要，再聽從指揮疏散到校外。

3.疏散順序：教師領(lǐng)隊，學(xué)生排二列縱隊，按出操集合

順序、規(guī)定的疏散路線，分班依次快速、安全下樓，不能搶

先下樓，樓層低的年級要快速出教室為樓層高的年級讓出通

道，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

六、滅火措施

1.發(fā)生火情應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，切斷與火災(zāi)相關(guān)的電

源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器或消防

栓進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即向?qū)W校辦公室報警,

同時撥打“119”火警電話；防火領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實際情況判斷

是否立即啟動消防滅火應(yīng)急預(yù)案。

2,啟動滅火緊急預(yù)案后：

(1)通訊聯(lián)絡(luò)組派人到約定地點指引消防車進入火災(zāi)

現(xiàn)場。利用校園廣播宣布學(xué)校進入消防安全緊急狀態(tài)，公布

火災(zāi)發(fā)生地點，需要疏散的范圍。按照預(yù)案或現(xiàn)場指揮員的

指令通知相關(guān)各組，迅速投入滅火戰(zhàn)斗，同時注意保持通訊

聯(lián)絡(luò)暢通，及時準(zhǔn)確地將各種指令、情況及信息上傳下達。

(2)學(xué)校安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)立即趕赴現(xiàn)場，

預(yù)案各專業(yè)組人員按照職責(zé)分工迅速到位(接報后3分鐘內(nèi)

趕到)，組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。

(3)滅火行動組接到報警后，應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場，根據(jù)

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預(yù)案的指令，迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場電源、火源和氣源,

檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置

的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫撲

滅不了，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止

火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務(wù)。

(4)疏散引導(dǎo)組應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場，根據(jù)預(yù)案或指

揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現(xiàn)場師生，再疏散

危險品及物資。對現(xiàn)場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防

止無關(guān)人員進入現(xiàn)場。維護好現(xiàn)場秩序，避免人員傷亡。

(5)醫(yī)護