《A大學畢業(yè)生求職意向影響因素實證研究》14000字

A大學畢業(yè)生求職意向影響因素實證研究摘要近年來，高校畢業(yè)生數(shù)量逐年上漲，同時，受2020年新冠肺炎疫情影響，就業(yè)形勢變得更加嚴峻，了解高校畢業(yè)生的求職意向是否發(fā)生變化以及如何變化，有利于幫助畢業(yè)生更好地就業(yè)。本文以A大學2021屆畢業(yè)生為研究對象，通過問卷調(diào)查，在了解畢業(yè)生的求職意向現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上進一步探究了影響畢業(yè)生求職意向的因素。研究結(jié)果表明：第一，畢業(yè)生對當前的就業(yè)形勢不樂觀；第二，在工作選擇方面，畢業(yè)生普遍喜歡薪資較高、穩(wěn)定性較強的工作；第三，相比于家庭因素，學校因素對于畢業(yè)生求職意向的影響更大。根據(jù)研究結(jié)果，本文提出如下建議：對于畢業(yè)生個人而言，要建立正確的擇業(yè)價值觀，同時也要加強與父母之間的溝通以及注重他人對畢業(yè)生提出的求職建議。對于高校來說，一方面要完善學校的就業(yè)服務(wù)機制，另一方面要開展對畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查與分析，以提供更有針對性地就業(yè)指導服務(wù)。關(guān)鍵詞：畢業(yè)生求職意向影響因素目錄TOC\o"1-2"\h\u22447摘要 I24460引言 1248171相關(guān)概念概述 2164071.1求職的概念 2226151.2求職意向的概念 239491.3求職意向的影響因素 2183952研究對象與數(shù)據(jù)采集 4117613A大學2021屆畢業(yè)生的求職意向現(xiàn)狀 651783.1A大學2021屆畢業(yè)生的求職意向 69453.1.1畢業(yè)生的畢業(yè)去向 6190813.1.2畢業(yè)生的單位意向 64433.1.3畢業(yè)生的崗位期望 757943.1.4畢業(yè)生的基層就業(yè)意愿 7203273.1.5畢業(yè)生對新就業(yè)形態(tài)工作的意向 825243.1.6畢業(yè)生的薪資意向 827193.1.7畢業(yè)生對工作與自身專業(yè)程度的態(tài)度 973303.2A大學2021屆畢業(yè)生求職意向的比較分析 9316533.2.1不同性別畢業(yè)生的求職意向比較分析 9270473.2.2不同學歷畢業(yè)生的求職意向比較分析 11245643.2.3不同家庭居住地畢業(yè)生的求職意向比較分析 12224654A大學2021屆畢業(yè)生求職意向的影響因素 15197514.1個人偏好 15204154.2家庭因素 15297044.2.1畢業(yè)生求職決策影響 15178354.2.2畢業(yè)生父母的意見或建議 1633864.2.3畢業(yè)生家庭經(jīng)濟狀況 16228704.3學校因素 19174374.4就業(yè)形勢 20123275對策建議 22230005.1學生自身方面 22313645.1.1引導畢業(yè)生建立正確的擇業(yè)價值觀 22188655.1.2注重與身邊人的溝通和聆聽 22269535.2家庭因素方面 22166615.2.1增加與父母的溝通次數(shù)，提高與父母的溝通質(zhì)量 23153995.2.2注重提升自身工作能力 2343555.3學校服務(wù)方面 2361215.3.1加大畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)政策的宣傳力度 23111945.3.2加強與校外企業(yè)的合作 2330535.4政府政策方面 2463545.4.1開展對畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的調(diào)查與總結(jié) 24103245.4.2開展對用人單位的學習與教育 2423343結(jié)論 2524424參考文獻 2713632附錄 29引言隨著各大高校的擴招，越來越多的學生步入到大學的殿堂。然而，面對大學生數(shù)量的增多，他們的畢業(yè)就業(yè)問題便成為了重要的關(guān)注點。近幾年來，各高校畢業(yè)生的就業(yè)總量連創(chuàng)新高，2017年就達到了795萬，2018年高校畢業(yè)生增加到820萬人REF_Ref15127\w\h[1]，2020年高校畢業(yè)生規(guī)模達到874萬人REF_Ref15268\w\h[2]，2021年高校畢業(yè)生的規(guī)模預計將達909萬，比上一年增加35萬，再創(chuàng)歷史新高REF_Ref15326\w\h[3]。同時，2020年初，新冠疫情對各行各業(yè)有著很重要的影響，據(jù)BOSS直聘等其他招聘平臺發(fā)布數(shù)據(jù)顯示：2020年高校應(yīng)屆畢業(yè)生新增崗位降幅達49%REF_Ref15326\w\h[4]。根據(jù)有關(guān)部門調(diào)研，智聯(lián)招聘、58同城等市場招聘機構(gòu)發(fā)布的崗位需求同比減少53%，在19個行業(yè)中有17個行業(yè)需求下降REF_Ref15326\w\h[5]。面對畢業(yè)生人數(shù)的增加和工作崗位的減少，就業(yè)形勢變得越來越嚴峻。并且，在疫情對就業(yè)的直接影響下，大學生就業(yè)形勢也發(fā)生了如下變化：在就業(yè)方式選擇上，大學生線上擇業(yè)與線上就業(yè)趨勢明顯；在就業(yè)方向上，大學生就業(yè)表現(xiàn)出從主要勞動力市場向次要勞動力市場滲透的現(xiàn)象；在就業(yè)競爭方面，疫情后深度參與全球價值鏈的行業(yè)企業(yè)縮減了就業(yè)崗位，且越來越多的留學生受疫情影響選擇回國就業(yè)REF_Ref15326\w\h[6]，國內(nèi)大學生就業(yè)競爭進一步變大。求職意向是指個體對于就業(yè)的意愿強度以及其希望找到什么樣的工作。面疫情對大學生就業(yè)的多重影響，畢業(yè)生的求職意向是否發(fā)生變化以及如何變化，需要開展針對性研究。同時，通過研究畢業(yè)生的求職意向，還能了解畢業(yè)生對于求職崗位的期望及影響因素，從而提出有針對性的建議以幫助畢業(yè)生更好地就業(yè)。綜上所述，本文以A大學2021屆畢業(yè)生為研究對象，通過問卷調(diào)查以及數(shù)據(jù)分析，了解A大學2021屆畢業(yè)生的求職意向現(xiàn)狀及影響因素，并從個體、家庭、學校、政府等方面提出相應(yīng)地對策建議，以幫助A大學2021屆畢業(yè)生更好地實現(xiàn)就業(yè)。

1相關(guān)概念概述1.1求職的概念Kanfer（2001）認為求職行為是一種有目的的、自愿的行動模式，也是一種動態(tài)的自我調(diào)節(jié)過程，它始于就業(yè)目標的識別，并為實現(xiàn)就業(yè)目標付出努力REF_Ref15411\w\h[7]。Soelberg（1967）認為求職是一系列有著相互關(guān)聯(lián)的四種行為，它包括識別理想職業(yè)、制訂搜尋計劃、搜尋并選擇工作、確定并接受選擇結(jié)果REF_Ref30927\w\h[8]。1.2求職意向的概念Vinokur和Caplan（1987）認為求職意向是求職行為的重要影響因素，同時它也是求職者的求職行為種的一個動機，并且求職意向可以一定程度上預測求職行為REF_Ref15493\w\h[9]。Chapman（2005）等認為求職可分為三個階段：求職意向、求職行為、求職選擇。求職意向所要表達的是求職者向用人單位提交求職申請且參與用人單位甄選的意愿的強度REF_Ref15519\w\h[10]。本文認為求職意向是指個體結(jié)合自身的偏好與現(xiàn)有的實際能力，對自己的未來進行初步的打算，確定自己的想要得到的結(jié)果并為之做出努力。1.3求職意向的影響因素國內(nèi)外學者就求職意向的影響因素開展了大量研究，主要可分為個體因素和環(huán)境因素兩個方面。在個體因素方面，孟秦、羅志坤、趙炎（2018）認為求職者在擇業(yè)時主要根據(jù)自己的發(fā)展前途、工資待遇、工作條件和環(huán)境等方面來選擇未來的職業(yè)，從而使其求職意向的形成REF_Ref15575\w\h[11]。李瑋瑋，曾細花，高磊，張馳（2014）認為個體求職態(tài)度能夠正向預測求職意向REF_Ref15604\w\h[12]?？娖G君，鞏文冰，何騰騰，張進輔（2012）認為個體職業(yè)成熟度越高，其求職意向越強烈，求職行為越多REF_Ref15679\w\h[13]。在環(huán)境因素方面，崔方磊（2018）認為大學生之所以選擇東部和東南沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，可能主要是因為這些地區(qū)有著更多的知名企業(yè)、更多的就業(yè)機會、更豐富的職業(yè)類型、更豐厚的經(jīng)濟收入以及更好的發(fā)展前景REF_Ref15646\w\h[14]。邢超群（2016）認為對于時代發(fā)展的加速變化，競爭壓力的不斷加大，求職者對于就業(yè)的態(tài)度更加開放，很多求職者都會放低姿態(tài)，“先就業(yè)，再擇業(yè)”的方式逐漸影響著求職者的求職意向REF_Ref15735\w\h[15]。除此之外，Vinokur和Caplan（1987）指出高度特定的社會支持對求職意向的影響是非常重要且密不可分的REF_Ref15493\w\h[9]，特別是來自政府的支持會對就業(yè)產(chǎn)生巨大的促進作用。例如，日本公共就業(yè)保障辦公室會根據(jù)大學應(yīng)屆畢業(yè)生們的特定需求提供就業(yè)信息、就業(yè)咨詢與配置服務(wù)REF_Ref15839\w\h[16]。德國的政府在對就業(yè)政策進行調(diào)整與優(yōu)化的同時，高校也會對大學的專業(yè)設(shè)置進行調(diào)整以順應(yīng)當前的就業(yè)形勢REF_Ref15895\w\h[17]。此外，在20世紀70年代中期，國際勞工組織同聯(lián)合國開發(fā)計劃署、聯(lián)合國發(fā)展合作基金、世界銀行和歐共體以及由德國為首的35個國家聯(lián)合實施了《就業(yè)密集型工作計劃(IP)》，為大學生和青年失業(yè)者創(chuàng)造了數(shù)以百萬計的工作機會REF_Ref15921\w\h[18]。2研究對象與數(shù)據(jù)采集為了了解畢業(yè)生的求職意向現(xiàn)狀與影響因素，本次研究以A大學2021屆畢業(yè)生為調(diào)查對象開展研究。本次問卷調(diào)查通過問卷星網(wǎng)站線上進行，共計回收有效問卷211份。從樣本分布情況來看，女性占樣本總量的64.45%；男性人數(shù)相對較少，占樣本總量的35.55%；從所在學院的分布情況來看，生物化學工程學院人數(shù)最多，占樣本總量的48.34%，其次是商務(wù)學院，占樣本總量的13.27%，再次是管理學院，占樣本總量的7.58%，其他學院的人數(shù)相對較少；從畢業(yè)生的學歷來看，本科生最多，占樣本總量的88.15%，其次是大專學生，占樣本總量的8.06%，碩士研究生人數(shù)最少，占樣本總量的3.79%；從家庭居住地來看，來自城市的人數(shù)較多，占樣本總量的73.46%，居住在農(nóng)村的占26.54%；從父母受教育程度來看，大多數(shù)被調(diào)查者父母的受教育程度為高中或中專，占樣本總量的46.45%，其次是本科或?qū)？?，占樣本總量?8.44%，再次是初中及以下，占樣本總量的20.85%，父母為碩士研究生或者博士研究生的人數(shù)僅占4.27%；從家庭經(jīng)濟狀況來看，家庭經(jīng)濟狀況相對較好的占37.92%，家庭經(jīng)濟狀況一般的占56.87%，家庭經(jīng)濟狀相對不好一般的占5.22%。具體如表1所示。表1樣本分布情況名稱選項頻數(shù)百分比(%)性別男7535.55女13664.45所在學院應(yīng)用文理學院94.27師范學院83.79商務(wù)學院2813.27生物化學工程學院10248.34旅游學院83.79智慧城市學院62.84機器人學院62.84城市軌道交通與物流學院125.69管理學院167.58特殊教育學院31.42藝術(shù)學院73.32應(yīng)用科技學院62.84最高學歷大專178.06本科18688.15碩士83.79家庭居住地城市15573.46農(nóng)村5626.54父母受教育程度初中及以下4420.85高中或中專9846.45本科或?qū)？?028.44研究生94.27家庭經(jīng)濟狀況很好104.74較好7033.18一般12056.87不太好94.27不好20.95

3A大學2021屆畢業(yè)生的求職意向現(xiàn)狀3.1A大學2021屆畢業(yè)生的求職意向3.1.1畢業(yè)生的畢業(yè)去向圖1畢業(yè)生的畢業(yè)去向據(jù)圖1所示，有52.13%的畢業(yè)生選擇畢業(yè)后去求職，是畢業(yè)生的首選；選擇求職/考研/考公多手準備的占10.90%，是畢業(yè)生的次要選擇；選擇繼續(xù)考研（考博、專升本）以及備考公務(wù)員的畢業(yè)生比例也相對較高，占9.48%。由此可以看出，絕大多數(shù)畢業(yè)生畢業(yè)后選擇去工作，這可能是畢業(yè)生更想快點的融入到社會中，通過工作賺取薪水來提供自己物質(zhì)的需要。3.1.2畢業(yè)生的單位意向圖2畢業(yè)生的單位意向根據(jù)圖2所示，在畢業(yè)生的單位意向中，選擇國有企業(yè)工作的畢業(yè)生占68.25%，是畢業(yè)生的首選；選擇其他事業(yè)單位工作的畢業(yè)生僅次于選擇國有企業(yè)工作的畢業(yè)生，占32.23%，選擇國家機關(guān)工作的畢業(yè)生比例也相對較高，占56.87%。由此可以看出，畢業(yè)生普遍喜歡去穩(wěn)定且有較好的福利待遇的單位工作。3.1.3畢業(yè)生的崗位期望圖3畢業(yè)生的崗位期望根據(jù)圖3所示，有55.92%的畢業(yè)生選擇工作是將工作看作是一種謀生手段；選擇在“工作中鍛煉自己能力“的占32.23%，略低于“工作就是一種謀生手段”選項；“工作可實現(xiàn)自己的理想”是被選最少的選項，僅占11.85%。由此可以看出，畢業(yè)生中大部分會認為工作就是一種謀生手段，這可能是畢業(yè)生認為自己有著明確且清晰的自我定位，了解哪些情況是自己的所需。3.1.4畢業(yè)生的基層就業(yè)意愿圖4畢業(yè)生的基層就業(yè)意愿根據(jù)圖4所示，在畢業(yè)生的基層就業(yè)意愿中，畢業(yè)生選擇可以考慮到基層工作的人數(shù)占比最多，占樣本53.08%；選擇不太愿意到基層工作的占28.44%，明顯低于選擇可以考慮到基層工作的人數(shù)；再次是很愿意到基層工作的，占14.22%；選擇完全不考慮到基層工作的人數(shù)最低，僅占樣本的4.27%。由此可以看出，多數(shù)畢業(yè)生愿意去基層工作，這可能是由于畢業(yè)生在步入社會后想通過自己的努力與穩(wěn)扎穩(wěn)打的工作來提升自己的經(jīng)歷與閱歷有關(guān)。3.1.5畢業(yè)生對新就業(yè)形態(tài)工作的意向圖5畢業(yè)生對新就業(yè)形態(tài)工作的意向根據(jù)圖5所示，在眾多新就業(yè)形態(tài)工作中，有55.92%的畢業(yè)生選擇從事網(wǎng)絡(luò)主播工作，是畢業(yè)生的首選；選擇直播帶貨工作的占51.18%，略低于網(wǎng)絡(luò)主播工作，是畢業(yè)生的次要選擇；選擇開網(wǎng)店的畢業(yè)生比例也相對較高，占48.34%。由此可以看出，畢業(yè)生普遍喜歡網(wǎng)上直播或網(wǎng)上銷售產(chǎn)品的工作，這可能與現(xiàn)階段的抖音、快手等短視頻比較受國人關(guān)注以及網(wǎng)絡(luò)直播帶貨比較流行有關(guān)。3.1.6畢業(yè)生的薪資意向圖6畢業(yè)生的薪資意向根據(jù)圖6所示，在畢業(yè)生的薪資意向中，有38.39%的畢業(yè)生希望自己畢業(yè)后的薪資為7000元以上，比例最大；選擇6001-7000元薪資待遇的占30.33%，是畢業(yè)生的次要選擇；選擇排在第三的則是5001-6000元作為其薪資待遇，占19.91%。由此可以看出，畢業(yè)生大部分期望的薪資待遇是7000元以上，這可能是畢業(yè)生想要在工作中得到更多報酬，以此來滿足自己物質(zhì)需要與精神需要的緣故。3.1.7畢業(yè)生對工作與自身專業(yè)程度的態(tài)度圖7畢業(yè)生對工作與自身專業(yè)程度的態(tài)度根據(jù)圖7所示，有59.24%的畢業(yè)生認為無所謂工作與專業(yè)是否對口，在該樣本中占比最多；有32.23%的畢業(yè)生認為工作最好與專業(yè)對口，為畢業(yè)生的第二選擇；而選擇工作必須與專業(yè)對口的畢業(yè)生比例則最低，僅占8.53%。由此可以看出，畢業(yè)生普遍認為就業(yè)時是否與所學專業(yè)相符并沒有很高的要求，這可能與畢業(yè)生想從事自己感興趣的工作或者更有前途的工作有關(guān)。3.2A大學2021屆畢業(yè)生求職意向的比較分析3.2.1不同性別畢業(yè)生的求職意向比較分析（1）畢業(yè)生去向方面表2性別與畢業(yè)生的畢業(yè)去向差異比較分析題目選項性別(%)總計(%)χ2p男女畢業(yè)生的畢業(yè)去向繼續(xù)學習考研（考博、專升本）8.0010.299.4816.6980.033求職/考研/考公多手準備14.678.8210.90備考公務(wù)員12.008.099.48已確定升學繼續(xù)深造（已拿到OFFER）9.331.474.27考一些資格證書，其他再說5.331.472.84自己創(chuàng)業(yè)0.001.470.95出國深造2.672.212.37求職44.0056.6252.13工作（已簽訂勞動合同或三方協(xié)議）4.009.567.58根據(jù)表2所示，利用卡方檢驗(交叉分析)研究性別對畢業(yè)生的畢業(yè)去向的影響，結(jié)果顯示男性和女性在畢業(yè)后的去向方面存在顯著差異。同時，通過選項占比可以看出，選擇求職的女性比例（56.62%）高于男性比例（44.00%）；而選擇求職/考研/考公多手準備男性比例（14.67%）則高于女性比例（8.82%）。這可能是女性更想要早點融入到社會中，規(guī)劃自己的未來；男性則更想抓住更多機會，去塑造自己的未來。（2）基層就業(yè)意愿方面表3性別與畢業(yè)生的基層就業(yè)意愿差異比較分析題目選項性別(%)總計(%)χ2p男女畢業(yè)生的基層就業(yè)意愿很愿意到基層工作17.3312.5014.228.9140.030可以考慮到基層工作49.3355.1553.08不太愿意到基層工作24.0030.8828.44完全不考慮到基層工作9.331.474.27根據(jù)表3所示，利用卡方檢驗(交叉分析)研究性別對畢業(yè)生的基層就業(yè)意愿影響，發(fā)現(xiàn)男性和女性在基層就業(yè)意愿方面存在顯著差異。其中，選擇可以考慮到基層工作的女性比例（55.15%）高于男性比例（49.33%）；而選擇很愿意到基層工作的男性比例（17.33%）則高于女性比例（12.50%）。這可能是因為基層相對比較艱苦，導致女性的基層就業(yè)意愿略低于男性。（3）薪資意向方面表4性別與畢業(yè)生的薪資意向差異比較分析題目選項性別(%)總計(%)χ2p男女畢業(yè)生的薪資意向3000-4000元5.331.472.847.8810.0964001-5000元13.335.888.535001-6000元14.6722.7919.916001-7000元26.6732.3530.337000元以上40.0037.5038.39根據(jù)表4所示，利用卡方檢驗(交叉分析)研究性別對畢業(yè)生薪資意向的影響，結(jié)果表明男性和女性在薪資意向方面存在顯著差異。同時，交叉表結(jié)果顯示，選擇7000元以上作為薪資待遇的男性比例（40.00%）高于女性比例（37.50%）；而選擇6001-7000元作為薪資待遇的女性比例（32.35%）則高于男性比例（26.67%）；這可能是因為男性要背負著家庭的責任與壓力，導致男性對薪資的期望略高于女性。在畢業(yè)生對工作與自身專業(yè)程度的態(tài)度以及對崗位的期望兩方面，卡方檢驗結(jié)果顯示，男性和女性在這兩方面不存在顯著差異。3.2.2不同學歷畢業(yè)生的求職意向比較分析表5學歷與畢業(yè)生的畢業(yè)去向差異比較分析題目選項畢業(yè)時最高學歷(%)總計(%)χ2p大專本科碩士畢業(yè)生的畢業(yè)去向繼續(xù)學習考研（考博、專升本）17.658.6012.509.4875.1380.000求職/考研/考公多手準備0.0012.370.0010.90備考公務(wù)員5.889.6812.509.48已確定升學繼續(xù)深造（已拿到OFFER）5.883.2325.004.27考一些資格證書，其他再說11.761.6112.502.84自己創(chuàng)業(yè)0.001.080.000.95出國深造0.001.6125.002.37求職17.6556.9912.5052.13工作（已簽訂勞動合同或三方協(xié)議）41.184.840.007.58根據(jù)表5所示，利用卡方檢驗(交叉分析)研究學歷對畢業(yè)生的畢業(yè)去向的影響，發(fā)現(xiàn)不太學歷的畢業(yè)生在畢業(yè)后的去向方面存在顯著差異。其中，選擇求職的學歷為本科的畢業(yè)生比例（56.99%）高于平均比例（52.13%）；選擇繼續(xù)學習考研（考博、專升本）的學歷為大專的畢業(yè)生比例（17.65%）高于平均比例（9.48%）；選擇備考公務(wù)員的學歷為碩士的畢業(yè)生比例（12.50%）高于平均比例（9.48%）。這可能是本科學歷的畢業(yè)生認為自己的學歷已經(jīng)符合多數(shù)崗位的要求，并且希望更快地融入到社會中，所以更傾向畢業(yè)后去求職；大專學歷的畢業(yè)生認為學歷可能會是今后阻礙自身就業(yè)的一個門檻，所以更傾向畢業(yè)后繼續(xù)學習，以提高學歷；碩士學歷的畢業(yè)生考慮到碩士學歷在報考公務(wù)員時候更加有優(yōu)勢且公務(wù)員等國家機關(guān)會更加的穩(wěn)定，所以更傾向于畢業(yè)后去備考公務(wù)員。此外，卡方檢驗結(jié)果表明，不同學歷的畢業(yè)生在工作與自身專業(yè)程度的態(tài)度、薪資意向、基層就業(yè)意愿與崗位期望這四個方面不存在顯著差異。3.2.3不同家庭居住地畢業(yè)生的求職意向比較分析（1）畢業(yè)生去向方面表6居住地與畢業(yè)生的畢業(yè)去向差異比較分析題目選項家庭居住地(%)總計(%)χ2p城市農(nóng)村畢業(yè)生的畢業(yè)去向繼續(xù)學習考研（考博、專升本）7.7414.299.4827.2880.001求職/考研/考公多手準備10.9710.7110.90備考公務(wù)員5.8119.649.48已確定升學繼續(xù)深造（已拿到OFFER）3.237.144.27考一些資格證書，其他再說1.945.362.84自己創(chuàng)業(yè)0.003.570.95出國深造2.581.792.37求職60.6528.5752.13工作（已簽訂勞動合同或三方協(xié)議）7.108.937.58根據(jù)表6所示，利用卡方檢驗(交叉分析)研究居住地對畢業(yè)生的畢業(yè)去向的影響，發(fā)現(xiàn)居住在城市的畢業(yè)生和居住在農(nóng)村的畢業(yè)生在畢業(yè)后的去向方面存在顯著差異。同時，交叉分析結(jié)果表明選擇求職的居住在城市的畢業(yè)生比例（60.65%）高于居住在農(nóng)村的畢業(yè)生比例（28.57%）；選擇備考公務(wù)員的居住在農(nóng)村的畢業(yè)生比例（19.64%）高于居住在城市的畢業(yè)生比例（5.81%）。這可能是居住在城市的畢業(yè)生更想快速的融入到城市的發(fā)展中，避免跟不上城市的步伐；居住在農(nóng)村的畢業(yè)生則更想找一個穩(wěn)定且有保障的工作，來維持今后的生活。（2）畢業(yè)生對工作與自身專業(yè)程度的態(tài)度方面表7居住地與畢業(yè)生對工作與自身專業(yè)程度的態(tài)度差異比較分析題目選項家庭居住地(%)總計(%)χ2p城市農(nóng)村畢業(yè)生對工作與自身專業(yè)程度的態(tài)度工作必須與專業(yè)對口8.398.938.5326.3280.000工作最好與專業(yè)對口22.5858.9332.23無所謂69.0332.1459.24根據(jù)表7所示，利用卡方檢驗(交叉分析)研究居住地對畢業(yè)生對工作與自身專業(yè)程度態(tài)度的影響，結(jié)果顯示居住在城市的畢業(yè)生和居住在農(nóng)村的畢業(yè)生在工作與自身專業(yè)程度的態(tài)度方面存在顯著差異。其中，選擇無所謂的居住在城市的畢業(yè)生比例（69.03%）高于居住在農(nóng)村的畢業(yè)生比例（32.14%）；選擇工作最好與專業(yè)對口居住在農(nóng)村的畢業(yè)生比例（58.93%）則高于居住在城市的畢業(yè)生比例（22.58%）。這可能是因為居住在城市的畢業(yè)生更想在未來的發(fā)展中變得多元化，而居住在農(nóng)村的畢業(yè)生則更想保險起見，來找一些更擅長的工作來穩(wěn)定未來的發(fā)展。（3）畢業(yè)生的薪資意向方面表8居住地與畢業(yè)生的薪資意向差異比較分析題目選項家庭居住地(%)總計(%)χ2p城市農(nóng)村畢業(yè)生的薪資意向 3001-4000元2.583.572.848.9320.0634001-5000元7.7410.718.535001-6000元15.4832.1419.916001-7000元32.2625.0030.337000元以上41.9428.5738.39根據(jù)表8所示，利用卡方檢驗(交叉分析)研究居住地對畢業(yè)生薪資意向的影響，居住在城市的畢業(yè)生和居住在農(nóng)村的畢業(yè)生在薪資意向方面存在顯著差異。并且，選擇7000元以上作為薪資待遇的居住在城市的畢業(yè)生比例（41.94%）高于居住在農(nóng)村的畢業(yè)生比例（28.57%）；選擇5001-6000元作為薪資待遇的居住在農(nóng)村的畢業(yè)生比例（32.14%）則高于居住在城市的畢業(yè)生比例（15.48%）。這可能是居住在城市的畢業(yè)生認為城市發(fā)展快、競爭力大并且物價高，以至于需要掙到更多的薪資來提供自己的物質(zhì)生活；居住在農(nóng)村的畢業(yè)生則認為農(nóng)村發(fā)展較為平穩(wěn)且對于薪資給予的并不會很高，所以在薪資的選擇上反而不會選得過高。（4）畢業(yè)生的崗位期望方面表9居住地與畢業(yè)生的崗位期望差異比較分析題目選項家庭居住地(%)總計(%)χ2p城市農(nóng)村畢業(yè)生的崗位期望工作就是一種謀生手段61.9439.2955.928.5670.014在工作中鍛煉自己的能力27.7444.6432.23通過工作實現(xiàn)自己的人生理想和抱負10.3216.0711.85根據(jù)表9所示，利用卡方檢驗(交叉分析)研究居住地對畢業(yè)生崗位期望的影響，居住在城市的畢業(yè)生和居住在農(nóng)村的畢業(yè)生在崗位期望方面存在顯著差異。由此可以看出，選擇工作就是一種謀生手段的居住在城市的畢業(yè)生比例（61.94%）高于居住在農(nóng)村的畢業(yè)生比例（39.29%）；選擇在工作中鍛煉自己的能力的居住在農(nóng)村的畢業(yè)生比例（44.64%）高于居住在城市的畢業(yè)生比例（27.74%）。這可能是居住在城市的畢業(yè)生面對競爭力較力強的環(huán)境時，想更快的到工作中掙到滿意的薪資來維持自己的生活；居住在農(nóng)村的畢業(yè)生則更想在工作中積累經(jīng)驗，來完善自身的閱歷。此外，在畢業(yè)生對基層就業(yè)意愿方面，卡方檢驗結(jié)果顯示，居住在城市的畢業(yè)生和居住在農(nóng)村的畢業(yè)生不存在顯著差異。

4A大學2021屆畢業(yè)生求職意向的影響因素4.1個人偏好圖8畢業(yè)生個人的工作關(guān)注點根據(jù)圖8所示，在畢業(yè)生個人的工作關(guān)注點中，有88.15%的畢業(yè)生選擇工資水平作為關(guān)注點，是畢業(yè)生的首選；選擇發(fā)展空間的占68.25%，略低于工資水平，是畢業(yè)生的次要選擇；選擇行業(yè)背景的畢業(yè)生比例也相對較高，占63.03%。由此可以看出，畢業(yè)生普遍喜歡將工資水平作為關(guān)注點，這可能是因為社會競爭力強、生活壓力大，工資水平作為最直接的工作回報，會很容易給畢業(yè)生產(chǎn)生安全感與滿足感。4.2家庭因素4.2.1畢業(yè)生求職決策影響圖9畢業(yè)生求職決策影響根據(jù)圖9所示，在畢業(yè)生求職決策影響中，49.76%的畢業(yè)生表示自己的求職決策不會受到他人的影響；在剩余的畢業(yè)生中，表示個人的求職決策會受父母影響的最多，占22.75%，其次是受周圍同學的影響，占9.95%，再次是會受老師的影響，占7.11%。由此可以看出，絕大多數(shù)畢業(yè)生認為在做求職決策時不受他人影響，這可能是畢業(yè)生隨著年齡的增長與閱歷的增加，使他們變得更加的獨立、更加的有想法，從而父母對其的影響逐漸變小，畢業(yè)生更多的不受他人影響。4.2.2畢業(yè)生父母的意見或建議圖10畢業(yè)生父母的意見或建議根據(jù)圖10所示，在畢業(yè)生父母的意見或建議中，有45.02%的畢業(yè)生選擇不清楚，在該樣本中占比最高；選擇不愿意接受的在該樣本中為次之，占31.28%；而選擇可以接受的占比最低，僅占23.70%。由此可以看出，畢業(yè)生中有很多不清楚是否應(yīng)該接受父母的意見或建議，這可能是隨著畢業(yè)生年紀的增長，他們的想法更加的獨立；或是父母的想法很可能與畢業(yè)生的想法相矛盾，以至于畢業(yè)生不清楚是否接受父母的意見或建議。4.2.3畢業(yè)生家庭經(jīng)濟狀況（1）畢業(yè)生去向方面表10家庭經(jīng)濟狀況與畢業(yè)生的畢業(yè)去向差異比較分析題目選項家庭經(jīng)濟狀況(%)總計(%)χ2p很好較好一般不太好不好畢業(yè)生的畢業(yè)去向繼續(xù)學習考研（考博、專升本）40.0011.436.670.000.009.4876.0890.000求職/考研/考公多手準備10.0017.147.500.0050.0010.90備考公務(wù)員10.007.1410.0022.220.009.48已確定升學繼續(xù)深造（已拿到OFFER）0.007.142.5011.110.004.27考一些資格證書，其他再說0.002.862.5011.110.002.84自己創(chuàng)業(yè)0.001.430.830.000.000.95出國深造30.001.430.830.000.002.37求職10.0050.0058.3333.3350.0052.13工作（已簽訂勞動合同或三方協(xié)議）0.001.4310.8322.220.007.58根據(jù)表10所示，利用卡方檢驗(交叉分析)研究家庭經(jīng)濟狀況對畢業(yè)生的畢業(yè)去向影響，家庭經(jīng)濟狀況很好、家庭經(jīng)濟狀況較好、家庭經(jīng)濟狀況一般、家庭經(jīng)濟狀況不太好以及家庭經(jīng)濟狀況不好的畢業(yè)生在畢業(yè)后的去向方面存在顯著差異。由此可以看出，選擇求職的家庭經(jīng)濟狀況一般的畢業(yè)生比例（58.33%）高于平均比例（52.13%）；選擇求職/考研/考公多手準備的家庭經(jīng)濟狀況不好的畢業(yè)生比例（50.00%）與家庭經(jīng)濟狀況較好的畢業(yè)生比例（17.14%）均高于平均比例（10.90%）；選擇繼續(xù)學習考研（考博、專升本）的家庭經(jīng)濟狀況很好的畢業(yè)生比例（40.00%）高于平均比例（9.48%）；選擇備考公務(wù)員的家庭經(jīng)濟狀況不太好的畢業(yè)生比例（22.22%）高于平均比例（9.48%）。這可能是家庭經(jīng)濟狀況很好的畢業(yè)生依靠家庭經(jīng)濟支撐的緣故，有更多的時間與金錢提升自己的學歷，從而提高自己的知識與能力，為今后在社會的發(fā)展打下基礎(chǔ)；家庭經(jīng)濟狀況較好的畢業(yè)生同樣依靠家庭經(jīng)濟支撐的緣故，有時間與金錢來準備多方向的發(fā)展，近一步的抓住機會來完善自己；而家庭經(jīng)濟狀況不好的畢業(yè)生則為了利用有限的時間來抓緊多方面的準備，有著某一項不成功，其他項來頂替的想法，盡早地來鞏固家庭的經(jīng)濟狀況；家庭經(jīng)濟狀況一般的畢業(yè)生更想在畢業(yè)后去工作，來維持家庭的經(jīng)濟狀況；家庭經(jīng)濟狀況不太好的畢業(yè)生更想有著穩(wěn)定的工作來維持家庭經(jīng)濟狀況，這樣就減少失業(yè)危機。（2）畢業(yè)生對工作與自身專業(yè)程度的態(tài)度方面表11家庭經(jīng)濟狀況與畢業(yè)生對工作與自身專業(yè)程度的態(tài)度差異比較分析題目選項家庭經(jīng)濟狀況(%)總計(%)χ2p很好較好一般不太好不好畢業(yè)生對工作與自身專業(yè)程度的態(tài)度工作必須與專業(yè)對口20.0012.865.830.000.008.5315.0440.058工作最好與專業(yè)對口30.0032.8628.3377.7850.0032.23無所謂50.0054.2965.8322.2250.0059.24根據(jù)表11所示，利用卡方檢驗(交叉分析)研究家庭經(jīng)濟狀況對畢業(yè)生對工作與自身專業(yè)程度的態(tài)度影響，家庭經(jīng)濟狀況很好、家庭經(jīng)濟狀況較好、家庭經(jīng)濟狀況一般、家庭經(jīng)濟狀況不太好以及家庭經(jīng)濟狀況不好的畢業(yè)生在工作與自身專業(yè)程度的態(tài)度方面存在顯著差異。由此可以看出，選擇無所謂的家庭經(jīng)濟狀況一般的畢業(yè)生比例（65.83%）高于平均比例（59.24%）；選擇工作最好與專業(yè)對口的的家庭經(jīng)濟狀況不太好的畢業(yè)生比例（77.78%）與家庭經(jīng)濟狀況不好的畢業(yè)生比例（50.00%）均高于平均比例（32.23%）；選擇工作必須與專業(yè)對口的家庭經(jīng)濟狀況很好的畢業(yè)生比例（20.00%）與家庭經(jīng)濟狀況較好的畢業(yè)生比例（12.86%）均高于平均比例（8.53%）。這可能是家庭經(jīng)濟狀況很好的畢業(yè)生與家庭經(jīng)濟狀況較好的畢業(yè)生均有著殷實的家境，對于不確定未來而言，與其去做沒有學過的專業(yè)，不如去做自己學過專業(yè)的工作。這樣，不僅僅減少風險，還讓自己工作得心應(yīng)手；家庭經(jīng)濟狀況不太好的畢業(yè)生與家庭經(jīng)濟狀況不好的畢業(yè)生面對的經(jīng)濟困擾則比較大，所以，在選擇工作時，能選擇工作與專業(yè)對口最好，可以發(fā)揮他們的優(yōu)勢。如果迫于生計要求，他們就不得不退而求其次，選擇工作不與專業(yè)對口的；家庭經(jīng)濟狀況一般的畢業(yè)生，由于家庭經(jīng)濟并不會對他們造成過大的負擔，也不會成為很好的墊腳石。對該類畢業(yè)生而言，自己的愛好則很大成為自己選擇工作的原因，所以，他們認為專業(yè)與工作是否對口無所謂。（3）畢業(yè)生薪資意向方面表12家庭經(jīng)濟狀況與畢業(yè)生的薪資意向差異比較分析題目選項家庭經(jīng)濟狀況(%)總計(%)χ2p很好較好一般不太好不好畢業(yè)生的薪資意向3001-4000元10.002.862.500.000.002.8427.4870.0364001-5000元0.0014.295.0022.220.008.535001-6000元10.0010.0024.1744.4450.0019.916001-7000元30.0024.2935.830.0050.0030.337000元以上50.0048.5732.5033.330.0038.39根據(jù)表12所示，利用卡方檢驗(交叉分析)研究家庭經(jīng)濟狀況對畢業(yè)生的薪資意向影響，家庭經(jīng)濟狀況很好、家庭經(jīng)濟狀況較好、家庭經(jīng)濟狀況一般、家庭經(jīng)濟狀況不太好以及家庭經(jīng)濟狀況不好的畢業(yè)生在薪資意向方面存在顯著差異。由此可以看出，選擇7000元以上的家庭經(jīng)濟狀況很好的畢業(yè)生比例（50.00%）與家庭經(jīng)濟狀況較好的畢業(yè)生比例（48.57%）均高于平均比例（38.39%）；選擇6001-7000元的家庭經(jīng)濟狀況一般的畢業(yè)生比例（35.83%）與家庭經(jīng)濟狀況不好的畢業(yè)生比例（50.00%）均高于平均比例（30.33%）；選擇6001-7000元的家庭經(jīng)濟狀況不太好的畢業(yè)生比例（44.44%）高于平均比例（19.91%）。這可能是家庭經(jīng)濟狀況很好的畢業(yè)生與濟狀況較好的畢業(yè)生都生活在不錯的家庭經(jīng)濟的背景下，面對優(yōu)異的成長環(huán)境則更想在未來的就業(yè)中得到豐厚的薪資；家庭經(jīng)濟狀況一般的畢業(yè)生、家庭經(jīng)濟狀況不好的畢業(yè)生也希望找到一個薪資待遇不錯的工作來給家庭減少經(jīng)濟負擔；家庭經(jīng)濟狀況不太好的畢業(yè)生則能夠看清楚自己的專業(yè)能力與定位，會把自己剛剛畢業(yè)時的薪資放在一個合理的區(qū)間內(nèi)。此外，卡方檢驗結(jié)果表明，不同家庭經(jīng)濟狀況的畢業(yè)生在基層就業(yè)意愿與崗位期望這兩個方面不存在顯著差異。4.3學校因素圖11畢業(yè)生學校的促進就業(yè)相關(guān)政策宣傳度根據(jù)圖11所示，在畢業(yè)生學校的促進就業(yè)相關(guān)政策宣傳度中，有55.92%的畢業(yè)生不太了解相關(guān)政策，但覺得對就業(yè)有幫助，是畢業(yè)生的首選；31.28%的畢業(yè)生比較了解相關(guān)政策，但認為對就業(yè)幫助不大；只有少部分畢業(yè)生不太了解相關(guān)政策，覺得對就業(yè)沒有幫助，占11.85%。由此可以看出，畢業(yè)生絕大部分不太了解相關(guān)政策，但覺得對就業(yè)有幫助。這可能是學校在宣傳促進就業(yè)相關(guān)政策時，宣傳的時間不夠長以及范圍不夠廣，或是宣傳相關(guān)政策所使用的渠道較窄，沒有引起畢業(yè)生的關(guān)注，以至于畢業(yè)生對促進就業(yè)相關(guān)政策不太了解。4.4就業(yè)形勢圖12畢業(yè)生對就業(yè)形勢的態(tài)度根據(jù)圖12所示，在畢業(yè)生對就業(yè)形勢的態(tài)度，有61.61%的畢業(yè)生認為目前的就業(yè)形勢一般，求職有一定壓力；其次是畢業(yè)生認為就業(yè)形勢較好，比較容易找到工作的14.22%；覺得就業(yè)形勢比較嚴峻，壓力較大的畢業(yè)生比例也相對較高，占10.43%。由此可以看出，畢業(yè)生普遍認為就業(yè)形勢一般，求職有一定壓力。這可能是隨著畢業(yè)生逐年的增加以及企業(yè)對應(yīng)聘人員門檻提高等原因，以至于畢業(yè)生普遍認為就業(yè)形勢一般，求職時會有一定的壓力。圖13畢業(yè)生對就業(yè)期望的態(tài)度（新冠疫情后）根據(jù)圖13所示，在新冠疫情后，有46.92%的畢業(yè)生的就業(yè)期望沒有發(fā)生變化，受疫情影響不大；其次，有27.49%的畢業(yè)生表示他們的就業(yè)期望有所降低，希望能找到自己滿意的工作；對自己就業(yè)期望有所提高，希望能有更加穩(wěn)定的工作的畢業(yè)生的也相對較多，占11.85%。由此可以看出，大多數(shù)畢業(yè)生的就業(yè)期望沒有因為新冠疫情而發(fā)生變化，這可能與我國對新冠疫情的反控效果好有關(guān)，以至于新冠疫情并沒有對畢業(yè)生的就業(yè)期望產(chǎn)生較大影響。5對策建議5.1學生自身方面5.1.1引導畢業(yè)生建立正確的擇業(yè)價值觀根據(jù)上文數(shù)據(jù)可知，畢業(yè)生在畢業(yè)后更傾向求職，而在求職選擇時，絕大多數(shù)畢業(yè)生偏向選擇國家政府之類的單位，并且對自己的薪資尤為關(guān)注，認為自己的工資不應(yīng)該偏低；即使面對新就業(yè)形態(tài)工作也傾向選擇收入高且曝光度高的工作；對于去基層單位工作的意愿并不是很強烈。這樣的擇業(yè)觀往往會存在一定的偏差，使畢業(yè)生對自身的定位不清晰、對自己的選擇不明確。對此，畢業(yè)生應(yīng)建立正確的擇業(yè)價值觀，做到以下幾點：首先，制定職業(yè)規(guī)劃。對于畢業(yè)生來說，需要做好自己的未來職業(yè)規(guī)劃，從而來確定自己想要做且能夠做方向以及制定目標，才能夠找到適合自己的工作。其次，降低利益重心。對即將畢業(yè)走出校園的學生而言，好工作、多薪資、升職快之類的特點工作往往會成為畢業(yè)生青睞的對象，然而這不僅僅使學生蒙蔽了雙眼，也有可能成為不法分子趁虛而入的途徑。所以，畢業(yè)生需要從自身的能力看起，同時多多動腦進行思考，來完善自己的想法，繼而來確定自己的目標。最后，腳踏實地尋找目標。從畢業(yè)生的角度出發(fā)：第一，需要對自己認可的公司進行一個初步的調(diào)查，比如在天眼查等軟件中查看該公司的資質(zhì)等。第二，在求職面試時候，需要尊重的同時也要保持警惕，以免個人的隱私遭到泄露等。第三，對自己找工作的過程進行總結(jié)，從中得到相關(guān)的經(jīng)驗，為今后的求職面試做準備。5.1.2注重與身邊人的溝通和聆聽通過調(diào)查數(shù)據(jù)可知，畢業(yè)生在做最終求職決策時，有近50%的人選擇不受他人影響，即更加傾向于選擇與自己的想法一致的工作。那么，對畢業(yè)生來說，他們即將面臨畢業(yè)且要步入社會，然而他們的工作經(jīng)驗少、社會閱歷低，只憑借學歷與一腔熱血很難在社會中立足，所以，與身邊人的溝通以及聽取身邊人的建議則尤為重要。這樣不僅僅能夠初步了解職場，也能夠增進對職場的認知。無論是知根知底的家長、教書育人的老師還是同期畢業(yè)的同學等，都是可以進行溝通與聆聽的對象。那么，要想達到畢業(yè)后對職場有更多的了解，則需要進行以下三點準備：第一，在與他人溝通時談一談自己的想法與規(guī)劃，讓他人也提出自己的想法，從而認真的聆聽。第二，針對想法之間沖突，認真地思考，看有沒有兩全其美的解決方案。第三，聽取對方的相關(guān)建議或者意見，將其適當作為自己在日后擇業(yè)或者發(fā)展過程中的參考標準，從而提升自己。5.2家庭因素方面5.2.1增加與父母的溝通次數(shù)，提高與父母的溝通質(zhì)量在聽取父母意見或者建議的方面，僅有部分的畢業(yè)生選擇聽取父母意見或建議，占比最少，這也直接影響到畢業(yè)生所做的求職決策。其實，對于畢業(yè)生來說，家庭是自己的避風港也是自己為此一生奮斗的目標。然而，隨著年齡的增加，畢業(yè)生與父母的溝通越來越少，容易導致他們對父母的意見或者建議的接納程度不高等問題。所以，要做到以下三點，來盡可能改變畢業(yè)生的想法：第一，保持一顆良好的心態(tài)與父母進行溝通，在溝通的時候說出自己的觀點并且認真傾聽父母的想法。第二，當遇到矛盾的時候，不要意氣用事，想一想為什么會出現(xiàn)矛盾，為此想出解決對策。第三，表明自己的態(tài)度，讓方面理解自己的想法同時，也希望父母支持自己。除此之外，更有必要聽取父母的建議或者意見，選擇更優(yōu)的方式來看待問題，解決問題。5.2.2注重提升自身工作能力無論是家庭經(jīng)濟狀況好的畢業(yè)生家庭，還是家庭經(jīng)濟狀況差的畢業(yè)生家庭，都會為提高家庭的經(jīng)濟收入而努力去找到一份優(yōu)質(zhì)的工作。由調(diào)查數(shù)據(jù)可知，絕大部分的畢業(yè)生都認為提高經(jīng)濟收入是一項重要的事情；然而，只注重提高經(jīng)濟收入則會很容易忽視了自身的工作能力。所以，對畢業(yè)生而言，應(yīng)該做到如下三點，來改變自身的想法：第一，放低姿態(tài)。選擇自身畢業(yè)時能夠去做的工作，而不是好高騖遠去尋找那些想做而又不能做的工作。第二，積累經(jīng)驗。在工作過程中，經(jīng)驗的積累往往是工作的關(guān)鍵，經(jīng)驗不僅僅能夠提升一個人的閱歷，也能提升一個人的能力。第三，制定計劃。無論是在工作中還是在生活中，都需要做好相關(guān)的計劃，這樣才可以做到條理清晰、思想縝密，做起事情有條不紊。5.3學校服務(wù)方面5.3.1加大畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)政策的宣傳力度國家發(fā)布的促進就業(yè)相關(guān)政策有助于畢業(yè)生就業(yè)，從上文數(shù)據(jù)中可知，相關(guān)政策并不為大多數(shù)畢業(yè)生所知。若想了解更多相關(guān)的促進畢業(yè)生就業(yè)政策，學校是一個不可或缺的重要媒介。通過學校對政策的宣講與解讀，畢業(yè)生才能夠?qū)Υ烁拥亓私?。對此，學校應(yīng)該從以下三點考慮：第一，開展相關(guān)政策的講座，將有效的信息全部傳達給畢業(yè)生，讓畢業(yè)生了解今后該如何去思考以及如何去做。