


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
?新老師個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作方案例文一、明確培訓(xùn)學(xué)習(xí)目的1.掌握教育教學(xué)根本理論和方法,進(jìn)步教育教學(xué)程度。2.深化理解學(xué)科特點(diǎn),進(jìn)步學(xué)科教育教學(xué)才能。3.學(xué)會(huì)與學(xué)生、家長(zhǎng)有效溝通,提升班級(jí)管理程度。4.增強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng),成為一名合格的人民老師。二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.教育教學(xué)理論:學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法等相關(guān)理論,掌握教育規(guī)律和教學(xué)方法。2.學(xué)科知識(shí):深化學(xué)習(xí)學(xué)科內(nèi)容,理解學(xué)科開(kāi)展趨勢(shì),進(jìn)步學(xué)科教育教學(xué)才能。3.班級(jí)管理:學(xué)習(xí)班級(jí)管理技巧,進(jìn)步與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通才能,提升班級(jí)凝聚力。4.老師職業(yè)道德:強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí),樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀和老師觀。三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式1.自學(xué):利用業(yè)余時(shí)間,閱讀教育教學(xué)書(shū)籍,觀看在線教育視頻,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)藏。2.參加培訓(xùn):積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)歷和方法。3.交流互動(dòng):與同事、導(dǎo)師開(kāi)展教育教學(xué)交流,分享經(jīng)歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短。4.理論鍛煉:通過(guò)上課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),進(jìn)步自身教育教學(xué)才能。四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間安排2.每學(xué)期參加至少一次學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記。3.每學(xué)期至少與同事、導(dǎo)師開(kāi)展兩次教育教學(xué)交流,分享經(jīng)歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短。4.每學(xué)期至少上課、聽(tīng)課、評(píng)課各10次,進(jìn)步自身教育教學(xué)才能。五、培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果評(píng)估2.每學(xué)期末與同事、導(dǎo)師開(kāi)展教育教學(xué)交流,聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,促進(jìn)自身成長(zhǎng)。3.每學(xué)期末進(jìn)展學(xué)科知識(shí)測(cè)試,檢驗(yàn)自身學(xué)科教育教學(xué)才能進(jìn)步情況。新老師個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作方案例文補(bǔ)充點(diǎn):六、積極參與教育科研活動(dòng)1.參與學(xué)校或年級(jí)組的教育科研課題,進(jìn)步自身的科研才能。2.參加教育科研研討會(huì)、報(bào)告會(huì)等活動(dòng),理解最新的教育科研成果和教育教學(xué)方法。3.結(jié)合自身教育教學(xué)理論,開(kāi)展微課題研究,不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度。七、關(guān)注學(xué)生開(kāi)展1.關(guān)注學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展,尊重學(xué)生的興趣和特長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。2.關(guān)注學(xué)生的心理安康,學(xué)會(huì)運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)和方法引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)。八、拓展教育教學(xué)資1.開(kāi)發(fā)和整合校內(nèi)外教育教學(xué)資,豐富教育教學(xué)內(nèi)容。2.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)步教育教學(xué)效果。3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的合作,拓寬教育教學(xué)渠道。九、提升自身綜合素質(zhì)1.學(xué)習(xí)書(shū)法、音樂(lè)、繪畫(huà)等特長(zhǎng),進(jìn)步自身藝術(shù)修養(yǎng)。3.學(xué)習(xí)溝通、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)等才能,進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。重點(diǎn)和考前須知:1.重點(diǎn)關(guān)注教育教學(xué)理論和理論、學(xué)科知識(shí)、班級(jí)管理、老師職業(yè)道德、教育科研、學(xué)生開(kāi)展、教育教學(xué)資拓展等方面的學(xué)習(xí)和提升。2.注意合理安排時(shí)間,兼顧自學(xué)、參加培訓(xùn)、交流互動(dòng)、理論鍛煉等方面的學(xué)習(xí)。5.注意將所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)工作中,不斷
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國(guó)全路面起重車(chē)行業(yè)發(fā)展運(yùn)行現(xiàn)狀及投資潛力預(yù)測(cè)報(bào)告
- 水電項(xiàng)目安全評(píng)估報(bào)告
- 中職生培訓(xùn)課件
- 2025-2030年中國(guó)工業(yè)自動(dòng)化工程項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 中國(guó)遙控器行業(yè)發(fā)展?jié)摿Ψ治黾巴顿Y戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 2025年中國(guó)瓷質(zhì)拋光磚行業(yè)市場(chǎng)全景評(píng)估及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)保健駝毛絨行業(yè)深度研究分析報(bào)告
- 中國(guó)民用駁船運(yùn)輸船行業(yè)全景評(píng)估及投資規(guī)劃建議報(bào)告
- 2022-2027年中國(guó)蛤仔養(yǎng)殖行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行現(xiàn)狀及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)大數(shù)據(jù)中心行業(yè)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)分析及未來(lái)趨勢(shì)研判報(bào)告
- 培訓(xùn)班助教教師管理制度
- 2025年重慶市中考數(shù)學(xué)試卷真題(含標(biāo)準(zhǔn)答案)
- 農(nóng)機(jī)耕地合同協(xié)議書(shū)范本
- 書(shū)法鑒賞智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年紹興文理學(xué)院
- 脫碳塔CO2脫氣塔設(shè)計(jì)計(jì)算
- 房地產(chǎn)估價(jià)報(bào)告:商業(yè)房地產(chǎn)租賃價(jià)格估價(jià)
- 四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)外研一起點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)匯總
- 我國(guó)各類型扣件技術(shù)說(shuō)明
- 現(xiàn)澆混凝土構(gòu)件含模量參考表(浙江03、10定額砼含模量對(duì)照表)
- ISO9001-2008-質(zhì)量管理體系-基本知識(shí)分解
- x學(xué)院學(xué)生公寓7號(hào)樓五、六層室內(nèi)維修粉刷工程施工方案與技術(shù)措施
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論