新教師個人培訓學習工作計劃例文

?新老師個人培訓學習工作方案例文一、明確培訓學習目的1.掌握教育教學根本理論和方法，進步教育教學程度。2.深化理解學科特點，進步學科教育教學才能。3.學會與學生、家長有效溝通，提升班級管理程度。4.增強自身專業(yè)素養(yǎng)，成為一名合格的人民老師。二、培訓學習內容1.教育教學理論：學習教育學、心理學、教學法等相關理論，掌握教育規(guī)律和教學方法。2.學科知識：深化學習學科內容，理解學科開展趨勢，進步學科教育教學才能。3.班級管理：學習班級管理技巧，進步與學生、家長的溝通才能，提升班級凝聚力。4.老師職業(yè)道德：強化職業(yè)道德意識，樹立正確的教育觀、學生觀和老師觀。三、培訓學習方式1.自學：利用業(yè)余時間，閱讀教育教學書籍，觀看在線教育視頻，豐富自己的知識儲藏。2.參加培訓：積極參加學校組織的各類培訓活動，學習教育教學經歷和方法。3.交流互動：與同事、導師開展教育教學交流，分享經歷，取長補短。4.理論鍛煉：通過上課、聽課、評課等活動，進步自身教育教學才能。四、培訓學習時間安排2.每學期參加至少一次學校組織的培訓活動，認真聽講，做好筆記。3.每學期至少與同事、導師開展兩次教育教學交流，分享經歷，取長補短。4.每學期至少上課、聽課、評課各10次，進步自身教育教學才能。五、培訓學習效果評估2.每學期末與同事、導師開展教育教學交流，聽取意見和建議，促進自身成長。3.每學期末進展學科知識測試，檢驗自身學科教育教學才能進步情況。新老師個人培訓學習工作方案例文補充點：六、積極參與教育科研活動1.參與學校或年級組的教育科研課題，進步自身的科研才能。2.參加教育科研研討會、報告會等活動，理解最新的教育科研成果和教育教學方法。3.結合自身教育教學理論，開展微課題研究，不斷進步教育教學程度。七、關注學生開展1.關注學生的個性開展，尊重學生的興趣和特長，激發(fā)學生的學習潛能。2.關注學生的心理安康，學會運用心理學知識和方法引導學生安康成長。八、拓展教育教學資1.開發(fā)和整合校內外教育教學資，豐富教育教學內容。2.運用現代教育技術，進步教育教學效果。3.加強與家長、社區(qū)的合作，拓寬教育教學渠道。九、提升自身綜合素質1.學習書法、音樂、繪畫等特長，進步自身藝術修養(yǎng)。3.學習溝通、協(xié)調、領導等才能，進步自身綜合素質。重點和考前須知：1.重點關注教育教學理論和理論、學科知識、班級管理、老師職業(yè)道德、教育科研、學生開展、教育教學資拓展等方面的學習和提升。2.注意合理安排時間，兼顧自學、參加培訓、交流互動、理論鍛煉等方面的學習。5.注意將所學知識和技能運用到實際教育教學工作中，不斷