2025版 初中 語文 學(xué)考復(fù)習(xí) 第二部分 突破練《集訓(xùn)十一 語言文字運(yùn)用 古詩詞閱讀 默寫》課件

第二部分

突破練集訓(xùn)十一

語言文字運(yùn)用+古詩詞閱讀+默寫（共21分）一、語言文字運(yùn)用（11分）

閱讀下面的文字，完成1～2題。

2014年，江西于都客家古文被列入第四批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄?？图夜盼牟幌裼械奈膶W(xué)作品那樣直抒胸臆、大聲（jí）__________呼，而是以獨(dú)特細(xì)膩的筆觸和動人的意境，委婉地謳歌真善美、摒棄假惡丑，給人以(

)、有益身心的藝術(shù)享受。在漫長的歷史長河中，客家古文通過唱本中蘊(yùn)含的豐富知識以及塑造的各類藝術(shù)形象，以廣博的特性，開闊了人們的眼界，讓人得到有益的啟示。1.（2分）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（1）（jí）____（2）摒_____疾bìnɡ2.（2分）填入文中括號內(nèi)的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)DA.余音繞梁

B.觸目驚心

C.慷慨激昂

D.賞心悅目

閱讀下面的文字，完成3~5題。

一篇篇文字、一幅幅圖片、一個(gè)個(gè)視頻向我們展示了前進(jìn)中的中國、奮斗著的中華兒女?！疤靻枴?

)火星、“嫦娥”(

)月球、“羲和號”(

)日、“奮斗者”號(

)海底……中國在基礎(chǔ)研究和戰(zhàn)略高技術(shù)領(lǐng)域持續(xù)探索，致力于建設(shè)世界科技強(qiáng)國為著力點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)。________，改革開放不斷激發(fā)新的發(fā)展活力。3.（2分）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是(

)AA.中國在基礎(chǔ)研究和戰(zhàn)略高技術(shù)領(lǐng)域持續(xù)探索，致力于建設(shè)世界科技強(qiáng)國，努力實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)B.中國在基礎(chǔ)研究和戰(zhàn)略高技術(shù)領(lǐng)域持續(xù)探索，努力致力于建設(shè)世界科技強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)C.中國在基礎(chǔ)研究和戰(zhàn)略高技術(shù)領(lǐng)域持續(xù)探索，努力實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，致力于建設(shè)世界科技強(qiáng)國為著力點(diǎn)D.在基礎(chǔ)研究和戰(zhàn)略高技術(shù)領(lǐng)域持續(xù)探索，中國致力于建設(shè)世界科技強(qiáng)國為著力點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)4.（1分）在文中括號內(nèi)填入動詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)BA.逐

登

探

潛

B.探

登

逐

潛

C.逐

探

登

潛

D.探

登

潛

逐5.（2分）下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)CA.前進(jìn)的動力促使科技創(chuàng)新持續(xù)增強(qiáng)

B.前進(jìn)的動力來自科技創(chuàng)新持續(xù)增強(qiáng)C.科技創(chuàng)新持續(xù)增強(qiáng)前進(jìn)的動力

D.科技創(chuàng)新前進(jìn)的動力持續(xù)增強(qiáng)6.（2分）某校關(guān)于青春主題的活動正在開展，九年級決定邀請青春勵志的學(xué)長回校作為嘉賓進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，下列對學(xué)長的邀請，表達(dá)得體的一項(xiàng)是(

)BA.學(xué)長，您好！誠邀您來貴校作為嘉賓進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，望您百忙之中抽空參加。B.學(xué)長，您好！學(xué)校正開展以青春為主題的活動，誠邀您回校作為嘉賓進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，不知您能抽空參加嗎？C.學(xué)長，您好！現(xiàn)邀您回校作為嘉賓進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，請您知悉。D.學(xué)長，您好！想邀請您作為嘉賓進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，要不您回校一趟？二、古詩詞閱讀（4分）閱讀下面這首宋詩，完成7～8題。

7.（2分）下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(

)BA.詩歌前兩聯(lián)描寫出清明時(shí)一派春意盎然、充滿生機(jī)的景象。B.詩歌后兩聯(lián)寫友人雖年老多病卻仍在苦憶詩人,表現(xiàn)了對友誼的珍惜。C.頷聯(lián)采用擬人的修辭手法，既描繪出一派生機(jī)蓬勃的明媚景象,也寫出人們歡愉的心情。D.尾聯(lián)既切合詩題“春日”,又構(gòu)成明麗形象,意境豐富，一掃頸聯(lián)的抑郁。8.（2分）運(yùn)用反襯手法是本詩在寫法上的突出特點(diǎn),請簡要分析。[答案]

示例：詩人用輕柔的春雨、盛開的百花、無邊的春草等春意盎然的意象，反襯自己年事已高、疾病纏身、思念友人的苦悶心情，又以心情之苦悶來反襯對友情的執(zhí)著。兩次反襯突出了友情的彌足珍貴。三、默寫（6分）9.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（每空1分）（1）晏殊的《浣溪沙》中蘊(yùn)含一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但消逝的同時(shí)仍然有美好事物再現(xiàn)的哲理的句子是“________________，________________”。無可奈何花落去

似曾相識燕歸來（2）“________________，________________?！蓖诵莺蟮泥囆剐南邓某錾睾颖备菲今R蘭村，扎根馬蘭小學(xué)，義務(wù)為孩子們上課，教給他們樂理知識，幫助孩子們成就夢想。〔填寫龔自珍《己亥雜詩（其五）》中的句子〕落