六年級 粵嶺南 美術(shù) 下冊 第四單元《會跳舞的鳥》課件

會跳舞的鳥六年級—粵嶺南—美術(shù)—下冊第四單元本課學(xué)習(xí)目標(biāo)3.認(rèn)識和體驗民間玩具夸張裝飾的藝術(shù)性和趣味

性；樹立熱愛大自然，保護(hù)鳥類的環(huán)保生態(tài)意

識。2.能運用提線木偶的活動原理，選擇合適的材料

設(shè)計制作提線小鳥玩偶。1.了解幾種鳥類的外形、動態(tài)特征，認(rèn)識鳥類會“跳舞”的習(xí)性。

你們好，我是嘉嘉！

請同學(xué)們帶著“會跳舞的鳥”，跟我去參加舞會吧！此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。

雄鳥會跳求偶舞吸引雌鳥注意。此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。你們見過會跳舞的鳥嗎？極樂鳥此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。它是怎樣跳舞的？張開雙翅搖頭晃腦上下跳動此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。腿長、頸長、嘴長的涉禽蒼鷺池鷺牛背鷺夜鷺冠鶴丹頂鶴肉垂鶴黑頸鸛鞍嘴鸛彩鸛禿鸛你能想到哪些有類似特征的鳥類嗎？此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)?！拙右?/p>

《鵝贈鶴》雪頸霜毛紅網(wǎng)掌，請看何處不如君？此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。

怎樣帶它們?nèi)ゼ渭蔚奈钑?？此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。廣東省

五華提線木偶戲

國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。福建省

泉州提線木偶戲（第一批）國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。陜西省

郃陽提線木偶戲（第一批）國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。（第三批）國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目浙江省

泰順提線木偶戲此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。借鑒提線木偶的活動原理此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。

看一看：牽引線連接在哪些部位？該怎樣連接呢？此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。你發(fā)現(xiàn)了什么，可以給點建議嗎？此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。連接小鳥翅膀的線太短。你還有其他的建議嗎？可以增加連接腿部的線條。此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。線的長短、多少、位置變化會影響木偶的動態(tài)。此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。快跟我去欣賞美麗的小鳥吧！戴勝鳥此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。栗腹鷺此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。白眉鴨此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。藍(lán)腳鰹鳥(jiān)此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。冠鶴此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。花紋獨特色彩鮮艷此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。一起欣賞藝術(shù)家設(shè)計的“小鳥”吧！弧形線條夸張簡化此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。多彩的顏色柔軟的材料此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。細(xì)膩的裝飾點與線的結(jié)合此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。竹葉材質(zhì)彩帶材質(zhì)此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。形式多樣生動有趣此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。我們身邊還有哪些可利用的材料？此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。課堂小練習(xí)基礎(chǔ)要求：制作一只會跳舞的提線小鳥。較高要求：運用多種合適的材料，制作

一只形象美觀、生動的會跳

舞的提線小鳥。學(xué)生作品廣州市海珠區(qū)第三實驗小學(xué)

鉏淑芳

作品廣州市海珠區(qū)第三實驗小學(xué)

吳晗汐

作品廣州市海珠區(qū)第三實驗小學(xué)

龔元熹

作品廣州市海珠區(qū)第三實驗小學(xué)

劉樂思

作品評一評設(shè)計新穎獨特綜合運用（材料、方法）裝飾美觀

顏色豐富分享自己的作品

動作靈活謝謝觀看！《會跳舞的鳥》課堂答疑六年級—粵嶺南—美術(shù)—下冊第四單元此課件圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。老師，我做好的小鳥為什么總是會松散？制作方法