小學(xué)四班語文教學(xué)工作計(jì)劃

?小學(xué)四班語文教學(xué)工作方案一、工作背景隨著新學(xué)期的到來，我小學(xué)四班語文教學(xué)工作也即將拉開序幕。在新的一年里，我們將繼續(xù)深化施行素質(zhì)教育，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，著力進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的全面開展奠定堅(jiān)實(shí)根底。二、工作目的2.提升學(xué)生的思維才能、創(chuàng)新才能和表達(dá)才能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮和合作探究的才能。3.弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。4.關(guān)注學(xué)生的個體差異，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、工作措施1.加強(qiáng)課堂教學(xué)〔1〕深化研究教材，明確教學(xué)目的，確保課堂教學(xué)目的明確、內(nèi)容豐富、過程緊湊?！?〕創(chuàng)新教學(xué)方法，結(jié)合信息技術(shù)，采用生動、形象、有趣的教學(xué)手段，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。〔3〕注重學(xué)生主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能。2.豐富課外活動〔1〕開展閱讀活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能和文學(xué)素養(yǎng)?！?〕組織寫作、演講、朗讀等比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的表達(dá)才能?！?〕舉辦詩歌朗讀、傳統(tǒng)文化知識講座等活動，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。3.強(qiáng)化作業(yè)輔導(dǎo)〔1〕精心設(shè)計(jì)作業(yè)，注重作業(yè)的量和質(zhì)，確保作業(yè)可以穩(wěn)固所學(xué)知識，進(jìn)步學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用才能?！?〕及時修改作業(yè)，給予學(xué)生反應(yīng)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)缺乏，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?！?〕針對學(xué)生個體差異，進(jìn)展有針對性的輔導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。4.加強(qiáng)家校合作〔1〕定期與家長溝通，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長?！?〕積極向家長反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)，引導(dǎo)家長正確對待學(xué)生的成長過程?！?〕結(jié)合家長開展家庭教育活動，進(jìn)步家長的教育理念和方法，形成家校共育的良好場面。四、工作進(jìn)度安排1.第一季度：重點(diǎn)進(jìn)展新學(xué)期入學(xué)教育，穩(wěn)定學(xué)生情緒，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2.第二季度：開展閱讀活動，進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能，同時進(jìn)展寫作、演講等才能的培訓(xùn)。3.第三季度：加強(qiáng)課堂教學(xué)，注重學(xué)生語文根底知識的穩(wěn)固，進(jìn)步學(xué)生的表達(dá)才能。4.第四季度：針對學(xué)生個體差異進(jìn)展有針對性的輔導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)期末考試做好準(zhǔn)備。五、工作要求1.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做到敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)，為學(xué)生的成長付出辛勤的努力。2.團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事共同討論教育教學(xué)問題，共同進(jìn)步教育教學(xué)程度。3.注重自我提升，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和方法，進(jìn)步自身的教育教學(xué)才能。在新的一年里，我們小學(xué)四班語文教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)生全面開展這一核心，積極探究教育教學(xué)改革，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、理論才能和優(yōu)秀品質(zhì)的社會建立者和接班人而努力奮斗。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.個性化教學(xué)針對學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，實(shí)行個性化教學(xué)，為每個學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)方案，提供有針對性的輔導(dǎo)。通過深化理解學(xué)生的興趣、特長、學(xué)習(xí)方法等方面，制定符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方案，進(jìn)步教學(xué)效果。2.啟發(fā)式教學(xué)注重啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，提問、討論、小組合作等教學(xué)方法將被廣泛應(yīng)用，以此培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立考慮才能和創(chuàng)新才能。3.評價體系改革完善學(xué)生評價體系，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神等方面。充分發(fā)揮評價的診斷、反應(yīng)和鼓勵作用，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。4.學(xué)科穿插交融在語文教學(xué)中，注重與其他學(xué)科的穿插交融，如歷史、地理、自然科學(xué)等。通過跨學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和方法，拓寬學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。5.課外理論活動組織豐富多樣的課外理論活動，如參觀、理論、社會效勞等，讓學(xué)生在理論中學(xué)習(xí)語文，進(jìn)步學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新才能。同時，結(jié)合理論活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。6.老師專業(yè)開展加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，注重老師專業(yè)開展。通過參加培訓(xùn)、研討、學(xué)術(shù)交流等活動，進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度和綜合素質(zhì)。同時，加強(qiáng)老師之間的合作與交流，共享教育教學(xué)資，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn)：〔1〕進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，注重根底知識與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)?！?〕創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能?！?〕關(guān)注學(xué)生的個體差異，實(shí)行個性化教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效果?！?〕加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度和綜合素質(zhì)。2.考前須知：〔1〕教學(xué)中要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心開展規(guī)律，不得急功近利，追求短期效果?！?〕注重教學(xué)方案的施行與反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)步教學(xué)效果?！?〕加強(qiáng)家校溝通，